九年级历史上册思维导图
九上历史全册思维导图
九上历史全册思维导图
第1课古代埃及
第2课古代两河流域
第3课古代印度
第4课希腊城邦和亚历山大帝国第5课罗马城邦和罗马帝国
第6课希腊罗马古典文化
第7课基督教的兴起和法兰克王国第8课西欧庄园
第9课中世纪城市和大学的兴起
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
第11课古代日本第12课阿拉伯帝国
第13课西欧经济和社会的发展第14课文艺复兴运动
第15课探寻新航路
第16课早期殖民掠夺
第17课君主立宪制的英国第18课美国的独立
第19课法国大革命和拿破仑帝国
第20课第一次工业革命
第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
1第一单元古代亚非文明2第二单元古代欧洲文明3第三单元封建时代的欧洲。
九年级上册历史第七单元思维导图
内容：分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示资本 主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召工人阶级组织起来 ，建立无产阶级自己的政党，即共产党。用暴力推翻资产阶级统
治，进行无产阶级革命
影响：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生
第一国际
成立：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立 的国际工人协会，史称“第一国际”
九年级上册历史第七单元思维导图
时间
18世纪60年代到1840年前后
工业革命的含义
以机器生产代替手工劳动的重大变革
第七单元：工业革命和工人运动的兴起
第一次工业革命
工业革命的（前提）原因
政治上：资本主义制度最早在英国确立 经济上：市场扩大，需求增加
重要成就
开始的标志
1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”，大大提高了生产效 率
19世纪中期英国成为资率先完成了工业革命
九年级上册历史第七单元思维导图
第七单元：工业革命和工人运动的兴起
马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
马克思和恩格斯
著作：《资本论》
马克思主义理论：包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会 主义
《共产党宣言》
发表时间：1848年
1825年，英国史蒂芬孙发明火车机车（以蒸汽机为动力）
标志铁路时代开始。使生产和市场之间的联系更加密切
工业革命的影响
工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入到“蒸汽时代 ”
工业革命对中国的直接影响
工业革命后，西方国家先后发动两次鸦片战争，中国开始沦为半 殖民地半封建社会
工业革命的启示
科学技术是第一生产力，科学技术是推动社会发展和进步的主要 动力，要国家富强必须大力发展科学技术
九年级上册历史第六单元思维导图
议会与王权的斗争
17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治 国王詹姆士一世推行君主专断政策
第六单元：资本主义制度的初步确立
君主立宪制的英国
革命的发生
查理一世即位后，继续推行君主专断政策。无视议会的权力
1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，表达了限制 王权的意图查理一世解散议会，议会和王权的矛盾激化
结束
1794年，罗伯斯庇尔等人被推上断头台，雅各宾派专政结束（是结束不是失败）
结果
建立资产阶级共和国
法国大革命的意义
法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响
拿破仑和他的帝国
夺权
1799年，拿破仑发动雾月政变，夺取了政权
称帝
1804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国（史称拿破仑帝国），实行军事独裁
伏尔泰
被视为启蒙运动的旗手，推崇英国的政治制度
启蒙思想家
孟德斯鸠
最博学的启蒙学者，提倡分权制衡的政治模式
卢梭
主张最大限度的让公民直接参与国家管理
法国大革命
根本原因
封建专制、等级制度严重阻碍了资本主义经济的发展
领导阶级
资产阶级 代表人物：罗伯斯庇尔
革命任务
推翻封建专制统治，发展资本主义
导火线
1789年，三级会议的召开
意义：英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形 成了君主立宪制
国王保证遵守《权利法案》，服从议会的法律，这表明议会的 权力高于王权
九年级上册历史第六单元思维导图
第六单元：资本主义制度的初步确立
美国的独立
独立战争
美国独立战争爆发的根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经的发展
初中历史部编版：九上历史《全册思维导图》,送给准初三学子
部编版：九上历史《全册思维导图》，送给准初三学子
1
第一单元古代亚非文明
2
第二单元古代欧洲文明
3
第三单元封建时代的欧洲
4
第四单元封建时代的亚洲国家
5
第五单元步入近代
6
第六单元资本主义制度的初步确立
7
第七单元工业革命和工人运动的兴起
-END--
2019暑期预习：九上历史第1单元《古代亚非文明》基础考点
部编版：九上历史第2课《图解法谟拉比法典》
2019暑假预习：九上历史《第2课古代两河流域》
2019暑假预习：九上历史《第1课古代埃及》
视频：九上历史《罗马帝国的兴衰》
部编版：九上历史第1课《思考：尼罗河与古埃及科学文化的关系》。
九上历史第五单元思维导图
九年级上册历史第五单元：步入近代西欧经济和社会的发展新的生产和经营方式庄园逐渐衰落和瓦解，租地农场出现，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场手工工场出现，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产效率土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌富裕的农民和市民阶级富裕农民以新的经营方式控制了生产交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系中赋予的权利，政治权利不断扩大13、14世纪，英法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张文艺复兴运动文艺复兴时间：14~16世纪进程：14世纪兴起于意大利→15/16世纪后期扩展到欧洲其他国家根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽（经济基础）性质：新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动）特点：借古典文化宣传资本主义思想指导思想：人文主义（以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性）实质：文艺复兴是一场反对封建教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动意义促进了人们的思想大解放推动了欧洲思想文化领域的繁荣为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础代表人物及其作品文艺复兴的先驱但丁，意大利人代表作：长诗《神曲》抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣、甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的感情和理想文艺复兴的艺术家达·芬奇（意大利），文艺复兴美术三杰之一《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》文艺复兴的文学巨匠戏剧家莎士比亚（英国）《罗密欧与与朱丽叶》《哈姆雷特》从真实生活出发，反映了时代风貌和社会本质，表现了人文主义者的生活理想早期殖民掠夺新航路的开辟迪亚士，葡萄牙1487~1488绕过好望角，进入印度洋哥伦布，西班牙1492年出发横渡大西洋，发现美洲新大陆（古巴、海地）达伽马，葡萄牙1497~1498绕过好望角，到达印度麦哲伦，西班牙1519~1522首次环球航行大西洋→太平洋→印度洋→大西洋早期殖民国家：葡萄牙与西班牙时间：新航路开辟后背景：西欧商品经济繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料葡萄牙在亚、非、拉美建立了一些殖民据点与商站控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易西班牙在美洲中部和南部地区建立起一个殖民大帝国使用武力强迫印第安人和黑人奴隶开采金银矿和在种植园劳作英国的殖民扩张16世纪英国资本主义生产方式确立，手工业迅速发展，促使其开拓海外市场1588年英国海军与西班牙无敌舰队进行了一场以少胜多的大海战，英国逐渐成为海上霸主开始在海外扩张殖民地英国殖民者在北美建立大种植园，生产工业原料18世纪，英国殖民者从事贩卖非洲黑奴的活动，俗称“三角贸易”路线：欧洲→非洲→美洲→欧洲种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润荷、英、法殖民争霸17世纪，荷兰加入殖民掠夺行列，一度控制波罗的海、美洲、印度的全部贸易，有“海上马车夫”之称17世纪下半叶，法国加入殖民争霸行列为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，英法荷之间发生了一系列的战争，英国凭借强大实力最终战胜荷兰和法国，夺去了大片殖民地，自诩“且不落帝国”殖民争霸的影响积极影响欧洲殖民者把欧洲文化带到殖民地，对殖民地的社会发展走向产生了深远的影响欧洲殖民者掠夺殖民地的财富，客观上有助于殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成消极影响给殖民地人民带来了深重的灾难。
九年级上册历史第三单元思维导图
4世纪末，基督教被定为国教
基督教的教义
宣扬上帝是宇宙的最高主宰，在上帝面前人人平等 人类与生俱来即有“原罪”，耶稣是“救世主”，人们忍受苦难，死后可升入“天堂”
九年级上册历史第三单元思维导图2
第三单元：封建时代的欧洲
西欧庄园
庄园经济 庄园法庭
西欧中世纪乡村的典型组织是庄园，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础
第三单元：封建时代的欧洲
拜占庭帝国和查士丁尼法典
拜占庭帝国的灭亡
规模
拜占庭帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国
7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国
外来侵略
9世纪以后，面临多个外部军事势力的进攻
西欧封建主组建十字军东征拜占庭
抗击侵略
把行省改为军区，把自由民编入军队，军事将领成为地方的行政长官
帝国灭亡
1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡
拜占庭帝国的影响
拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚北非等地的东方文化 因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响
它保存了大量的希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营 养
拜占庭文化东欧文化的影响更为巨大，9世纪时，拜占庭教士创造的西里尔 字母是后来俄罗斯、塞尔维亚等民族的字母起源
背景
随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧
兴起
12世纪，西欧的教育与学术出现了新气象，大学兴起 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校
大学的兴起
发展
巴黎教师组成教师行会，选举会长管理学校；13世纪，巴黎 教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到了保证
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第1课古代埃及
第2课古代两河流域
第3课古代印度
第4课希腊城邦和亚历山大帝国
第5课罗马城邦和罗马帝国
第6课希腊罗马古典文化
第7课基督教的兴起和法兰克王国
第8课西欧庄园
第9课中世纪城市和大学的兴起
第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典
第11课古代日本
第12课阿拉伯帝国
第13课西欧经济和社会的发展
第14课文艺复兴运动
第15课探寻新航路
第16课早期殖民掠夺
第17课君主立宪制的英国
第18课美国的独立
第19课法国大革命和拿破仑帝国
第20课第一次工业革命
第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起。