九年级历史上册 第8课《交流与文化传播》学案 华东师大版

第8课交流与文化传播

【学习目标】

马可波罗的东来、中国四大发明的外传和阿拉伯数字三个方面把握。《马可·波罗行纪》及其影响。中国四大发明的外传重点掌握四大发明外传的路线及对人类产生的重大贡献。通过介绍阿拉伯数字的由来与发展，使学生认识到科学、知识源于生活，培养学生的探究精神和自主学习的态度；同时充分认识阿拉伯人对世界文化做出了重要贡献。

【重点】

阿拉伯数字的由来及意义

【难点点拨】

为什么元朝时期中西交流活跃，有不少欧洲人士陆续东来？

思路：第一，蒙古远征的后果。蒙古大军的西征南扩，在造成破坏的同时，也开辟了沟通东西方的线路，提供了一个各地交往的大舞台。这个情况类似于亚历山大东征带来的影响。第二：蒙古的开放政策。蒙古的军事征服建立起一个覆原广阔的大帝国，包含多种民族，蒙古统治者在帝国境内对各族之间的交流基本上采取开放宽容的政策。当时鼓励交流，重视外贸。

自主学习

1、马可·波罗的东来

《》记述了马可·波罗在东方的经历和见闻，被誉为“”。

2、中国的四大发明的外传

（1）中国人发明造纸术，是对人类变革的一大贡献。造纸术的对外传播，道德主于亚洲东部的、、等国，后来经由或

一带传入了南亚地区。

（2）火药的发明，并被广泛用于，是古代中国科学技术的又一重大成就，中国火电厂药和火器技术向外传播，始于。在大举征战的过程中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往、和。

（3）14世纪上半叶，欧洲也开始制造自己的，并用于实战。古老的，，再也抵敌不住火器的猛烈攻击，其军事作用愈渐消失。

（4）指南针用于海上导航，始于中国时期，大约12世纪后期，经之

手传往欧洲。中国的和，大概从10世纪末起，相继传入周邻的朝鲜、日本、等亚洲国家，后来可能经由中东地区辗转传至。

3、阿拉伯数字

生活中常用的阿拉伯数字，最早是由人发明的，经过中古人的吸收与改进，最终创制而成。后通过北非地中海沿岸传入和欧洲各地，取代了原先书写、计算均感繁琐不便的，并逐渐流行于世界各地。

【基础训练】

一、选择题(将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内)

1、意大利人马可·波罗来到中国时，中国正是( )

A、北宋时期

B、南宋时期

C、元朝时期

D、明朝时期

2、下面哪项不是《马可·波罗行记》流传后，产生的作用( )

A、游记内容宏富，妙趣横生

B、促进了东西方文化交流

C、开阔了欧洲人的地理视野

D、对开辟新航路的航海家有所启示

3、中国的造纸术正式外传是在

A、公元7世纪以前

B、公元751年怛(da)逻斯之战后

C、东汉时期

D、北宋初年

4、欧洲人自己开始制造火药武器并用于实战是在( )

A、1241年，蒙古铁骑攻入东欧腹地后

B、公元7---8世纪，造纸术传入欧洲后

C、1258年，蒙古军围攻阿拉伯的巴格达以后

D、公元14世纪上半期

二、填空题

5、13世纪晚期，意大利人_____________经过长途跋涉来到中国。

6、被誉为“世界奇观之书”的是《_________________》。

7、中国的火药和火器技术向外传播，始于_________。

8、指南针用于海上导航，始于中国__________时期。

9、生活中常用的阿拉伯数字，最早是由古代________人发明的。

三、填图析图：

10、右图的人物是、

他的著作是