学校教师进修计划

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2024年教师进修培训工作计划（六篇）

2024年教师进修培训工作计划教师是一个永远在学习的职业，不断进修培训是提高教学质量、适应时代发展的重要方式。

下面是本校2024年教师进修培训工作计划，旨在帮助教师提高专业知识和教育教学能力。

一、培训目标1. 提高教师的学科和教学知识水平；2. 培养教师的创新能力和教育教学态度；3. 强化教师的教育理念和职业道德意识；4. 提升教师的教育技术和教学管理能力。

二、培训内容1. 学科知识更新（1）组织参与学科学术研讨会，了解最新教育政策和学科发展动态；（2）安排学科专家授课，深化教师对学科的理解和认识；（3）推荐教育期刊和书籍，拓宽教师学科知识广度。

2. 教学方法研究（1）召开教学研讨会，分享优秀教学案例和经验；（2）开展教学观摩活动，学习借鉴他校的教学实践；（3）进行课堂录像观摩和评课活动，促进教师自我反思和提升。

3. 教育教学技能培养（1）组织教育心理学、教育法律等专题讲座，提高教师的教育专业素质；（2）邀请教育技术专家进行教育技术培训，提升教师的教育技术应用能力；（3）举办课题研究和教学设计大赛，激发教师的创新思维和教学能力。

4. 职业道德与素养培养（1）组织教师职业道德讲座，引导教师树立正确的职业价值观；（2）邀请校外专家授课，培养教师的人文素养和爱国情怀；（3）推行师德考核，督促教师严守职业道德规范。

三、培训方式1. 组织集中培训定期举办学科教研活动、教师研讨会等，组织教师参与集中式培训。

这种方式有助于教师之间的互相交流和学习。

2. 分散式培训安排教师参与学科学术研讨会、教育培训讲座等，培训内容更具针对性，满足不同层次、不同学科的教师的需求。

3. 培训实践相结合安排教师参与课题研究、教学设计比赛等实践活动，促使教师将培训内容应用到实践中，增强培训效果。

四、培训评估1. 培训前评估通过问卷调查和教师需求分析，了解教师的培训需求和意愿，提前制定培训计划。

2. 培训中评估培训过程中，定期进行培训效果评估，通过观察教师的学习情况、听取教师的反馈意见等多种方式，及时调整和完善培训内容。

教师个人的进修计划(三篇)

教师个人的进修计划一、提升师德修养认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。

并勇于探索，为人师表，严于律己，积极承担学校分配的各项教学科研任务，以特级教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的骨干教师。

不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极做好课题研究，早日成为一名____二期课改精神的排头兵。

二、教育教学不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。

认真履行自己的职责，加强和结对教师的交流与切磋，上好校示范课和专题讲座，积极地为学校的建设出谋划策。

今年研修的预期目标及现状：1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有一定的教育教学，科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。

在这期间，我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。

但是时代在飞速的发展，在这两年来，我虽然积极探索，积极参加各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。

因此，非常有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修.。

2、具有一定的科研能力，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。

我有县级立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。

3、作为一名市级骨干教师，其本身应该具备的骨干辐射能力还不强。

因此，还必须有计划地让自己真正成为有课改精神和创新能力的骨干教师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。

近期应该完成研修计划的具体措施如下：1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。

2、积极参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。

高校教师进修学习计划

高校教师进修学习计划一、学习目标本次进修学习，我旨在通过系统性学习和深入研究，不断提升自身的教学水平和学术造诣，为教育教学事业做出更大的贡献。

具体学习目标如下：1. 深入研究学科知识，掌握前沿理论和实践经验，提升学术水平。

2. 提高教学能力，探索创新教学方法，提升学生学习效果。

3. 加强教育教学管理能力，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

4. 收集优秀教学案例，提高教学实效，提升教学评价。

5. 增强综合素质，提高自我管理和领导力。

二、学习内容1. 学术研究方面：深入研究学科前沿理论和实践经验，重点学习国内外学术研究成果，了解学科发展趋势和前沿动态，提升自己的学术水平。

2. 教学能力方面：探索创新教学方法，积极借鉴国内外先进的教学理念和方法，提高教学实效，提升学生学习效果。

3. 教育教学管理方面：学习教育教学管理的先进理念和方法，加强教学过程的管理和监督，促进教育教学质量的提高。

4. 教学评价方面：研究国内外优秀教学案例，借鉴成功经验，提高自己的教学评价能力，提升教学实效。

5. 综合素质提升方面：加强自我管理和领导力的学习，提高自己的综合素质和综合能力。

三、学习方案1. 学术研究方面学习计划：（1）深入研究学科前沿理论和实践经验，重点学习国内外学术研究成果，了解学科发展趋势和前沿动态，提升学术水平。

（2）参加学术研讨会和学术交流会，积极发表学术论文，提高学术影响力。

（3）邀请国内外知名学者来校讲学，深入交流学术观点，拓宽学术眼界。

（4）开展学术研究项目，提升研究水平。

2. 教学能力方面学习计划：（1）探索创新教学方法，积极借鉴国内外先进的教学理念和方法，提高教学实效，提升学生学习效果。

（2）参加教学研讨会和教学交流会，交流教学方法和经验，提高教学水平。

（3）邀请国内外知名教育专家来校讲学，深入交流教学观点，拓宽教学眼界。

3. 教育教学管理方面学习计划：（1）学习教育教学管理的先进理念和方法，建立科学、规范的教学管理体系，促进教育教学质量的提高。

2024年教师个人进修计划范文

2024年教师个人进修计划范文敬爱的导师/领导：您好！首先，我要感谢您对我的关心和指导，使我能够深入思考自己的教育工作，并为此制订出进修计划。

2024年对我来说是一个重要的年份，我期望通过个人进修，进一步提升教育教学水平，提高教育质量，为学生的健康成长和发展做出更大的贡献。

在接下来的一年里，我计划将个人进修分为三个部分：学习研究、实践锻炼和经验交流。

首先，学习研究是提升教育水平的重要途径。

我将重点关注教学方法、课堂管理和教育心理学等方面的学习。

希望能通过学习了解更多的教学方法，进一步提升课堂教学效果。

同时，我也要加强对课堂管理的学习，提高自己的管理能力，更好地组织和领导教学活动。

教育心理学方面的学习能够让我更好地把握学生的心理需求，提供个性化的教育服务。

其次，实践锻炼是学习的重要补充。

为了更好地理解和应用所学知识，我计划在实践过程中不断总结经验，改进教学方法。

在教学实践中，我将尝试新的教学方法，运用多媒体手段，激发学生的学习兴趣；同时，我也将积极参加学校组织的各种教学活动，加强与同事的合作和交流，共同研究教学问题，互相促进进步。

最后，经验交流是我个人进修中非常重要的一环。

我将积极参加学校和社区组织的各种培训、研讨会，与其他教师进行经验交流，借鉴他们的成功经验和教学方法。

同时，我还希望参与学科团队的工作，与其他学科教师共同研究教材和教学内容，互相学习，达到优势互补。

为了实现以上计划，我希望得到以下方面的支持：1. 提供学习资源和学习环境，如图书馆、实验室等；2. 给予学习时间，允许参加各种学习和培训活动；3. 提供指导和帮助，及时解答我在学习和实践中遇到的问题；4. 组织学校和社区组织的学术交流活动。

最后，我想强调，个人进修不仅仅是我个人的事情，更是学校教育事业的一部分。

通过我的努力和进修，不仅可以提升自己的能力和水平，更能为学校的发展和孩子们的成长做出更多的贡献。

我深信，通过我的不懈努力和您的支持和指导，我一定能够取得更好的成绩。

潍坊教师进修学校工作计划

潍坊教师进修学校工作计划一、总体目标潍坊教师进修学校是为了提升教师的专业素养和教学水平，促进教师持续发展而设立的专门的培训机构。

通过不断的学习和进修，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力和教育水平，使学校的教学质量和办学水平得到提升，为学生的成长和发展提供更好的保障。

二、年度工作重点1.开展专业课程培训：根据学校教师的专业领域和个人需求，制定有针对性的课程培训计划，包括教育理论、教学方法、评价体系等方面的课程。

2.开展专题研修活动：选取热点问题和教育改革的主题，组织专家学者授课和讲座，引导教师深入思考和研究，不断更新教育理念和教学观念。

3.实施教学观摩交流：组织跨学科、跨年级的教师观摩课堂，鼓励师生互相学习、交流经验，促进教学相长。

4.推进教研成果转化：鼓励教师参与教研活动，将实际教学中的优秀经验和教学方法进行总结和提炼，形成教学资源和教学案例，并将其推广应用到教学中。

5.指导教师继续教育：积极支持教师参加各种学术交流会议、学术研讨会和专业培训，鼓励教师持续学习和提升专业水平。

三、具体工作计划1.开展专业课程培训（1）根据学校教师的需求和教学实际，制定针对性的专业课程培训计划，包括教学理论、课程设置、教育评价等方面的课程。

（2）邀请学校专业领域内的专家教师进行课程讲解或指导，及时更新和完善课程内容。

2.开展专题研修活动（1）选取热点问题和教育改革的主题，组织专家学者进行讲座和授课，引导教师深入思考和研究。

（2）开展教育理论研讨会、专题讲座等活动，激发教师的学习兴趣，促进教师的专业成长。

3.实施教学观摩交流（1）组织跨学科、跨年级的教师观摩课堂，鼓励师生互相学习、交流经验，促进教学相长。

（2）组织开展教学观摩交流活动，引导教师观摩优质教学案例，学习先进的教学方法和理念。

4.推进教研成果转化（1）鼓励教师参与教研活动，形成教学资源和教学案例。

（2）将教研成果进行梳理、总结和提炼，推广应用到教学中。

5.指导教师继续教育（1）积极支持教师参加各种学术交流会议、学术研讨会和专业培训。

学校教师进修培训计划(23篇)

学校教师进修培训计划（23篇）学校教师进修培训计划（23篇）学校教师进修培训计划篇1 为了做好班主任培训工作，提高培训质量，达到培训目标，特制定培训计划。

一、培训目标：通过培训，提高班主任的管理水平和管理能力，树立新的理念，新的教育思想，使培训教师合格率达100%。

二、培训课程：《教育政策法规》《班级管理规范》《小学生心理健康教育》三、培训学时：总学时为50。

四、培训时间、培训形式：我校在时期进行两次班主任培训，分别为中学班主任培训和小学、幼儿园班主任培训。

培训时间：集中在时期培训。

培训形式：集中授课，分组讨论，教师与学员双边交流，典型发言介绍经验。

五、教学要求：1、教师对所讲授内容要充分备课，针对课程特点，理论联系实际，对一些管理案例作典型分析，总结出管理规律。

2、学员应遵守培训纪律，不旷课，不迟到，不早退。

请假时间不超过6课时。

3、上课方式灵活多样，突出培训特点。

不走过场，要务实，注重实效。

六、结业要求：培训学员必须对各科学习作出小结，完成规定作业，培训合格率达100%。

学校教师进修培训计划篇2 一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。

用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，促使全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育的能力，提高自我发展能力，从而建设一支师德高尚，结构合理，教科研能力强，具有创新精神和时代特征的高素质教师队伍。

根据我区《教师培训方案》，特制定本学期教师培训计划。

二、总体目标：通过培训使教师更新观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，增强创新精神和实践能力，提高教育教学能力，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新能力能够适应21世纪素质教育需要的高素质教师队伍，并实现教师整体素质和学校综合办学能力同步提高的目的。

2024年教师进修培训工作计划(5篇)

2024年教师进修培训工作计划引言：教师进修培训是提高教师专业素养的重要途径，对于不断提升教育教学质量和学校发展具有重要意义。

在2024年，我将制定一份科学合理的进修培训工作计划，以不断提升自身的专业能力和教育教学水平。

本文将从以下几个方面进行规划。

一、制定明确的目标在2024年的教师进修培训工作中，我将制定以下目标：1.提升教育教学技能：通过参加各类培训课程，提升自身的教育教学技能，深化对教学理论和实践的理解，提高课堂授课能力和学生学习效果。

2.培养创新精神和实践能力：参与各类创新教育培训，了解教育前沿动态，培育创新思维和实践能力，推动教育教学实践创新。

3.提升教育管理能力：参加学校组织的教务管理培训，提高教务管理能力，积极参与学校教学管理工作，提升学校整体教学质量。

二、选择适合的培训项目在2024年，我将根据自身需求和目标，选择适合的培训项目。

具体包括以下几个方面：1.参加教育教学理论研讨会：通过参加各类研讨会，了解最新的教育教学理论和研究成果，了解国内外教育前沿动态，提高教育教学水平。

2.参与教学设计和评价培训：学习教学设计和评价的方法和技巧，提高自己的教学设计和评价能力，促进学生全面发展。

3.参加创新教育培训：了解创新教育的理念和方法，培养创新思维和实践能力，推动学生创新意识和创新能力的发展。

4.参与教务管理培训：提高自身的教务管理能力，学习教务管理工作的方法和技巧，积极参与学校教学管理工作，提升学校整体教学质量。

三、制定详细的学习计划在选择了适合的培训项目之后，我将制定详细的学习计划，具体包括以下几个方面：1.制定学习目标和时间表：明确每个培训项目的学习目标，并合理安排学习时间，确保每个项目都能得到充分学习和实践。

2.认真学习培训资料：参加培训前，仔细阅读培训资料，掌握培训内容，提前做好准备。

3.积极参与培训活动：在培训期间，积极参与讨论和互动，与他人分享自己的经验和观点，不断提升自己的思考和表达能力。

2024年教师业务进修计划经典范文（七篇）

2024年教师业务进修计划经典范文为进一步深化新课程实施，全面贯彻落实素质教育要求，提升____分钟课堂的教学质量，增强个人专业理论素养，适应教育改革发展的新形势，本人特制定以下个人业务学习计划：一、进修目标1. 充分利用集中学习时间，深入学习教育教学理论，积极参与实践观摩活动，全面提高教育教学水平。

2. 系统学习新教材及其中蕴含的教育理论，秉持创新精神，推动教育教学改革。

3. 细致分析学生情况，深入研究教育教学的有效方法，全面加强教学工作各个环节。

4. 掌握应用心理学、教师心理学、管理心理学等专业知识，优化师生沟通，提升学生学习的积极性、主动性和投入度。

5. 加强教育教学信息技术的学习和应用，充分利用多媒体教学手段，提升信息化教学水平和能力。

二、进修内容1. 积极参与教育教学相关的学习活动，认真参与学校组织的教研活动，做好学习笔记，不断丰富新知识、新理论。

2. 开展自主研究和自我剖析，深入掌握各教学单元的重难点和知识生长点，实现师生共同成长。

3. 重视校本培训，积极参与教育教学课题研究，参加以学校发展和教师成长为主题的讲座报告会。

作为一线教师，我深知提升业务能力的重要性，将坚持不懈地面向全体学生，树立终身学习的理念，致力于成为一名高素质的教育工作者。

2024年教师业务进修计划经典范文（二）在推进教育改革、提升教学质量的过程中，课堂教学结构的优化与学生心理需求的满足显得尤为重要。

依据教育心理学研究，学生心理节律呈现周期性变化，课堂教学应顺应这一规律，合理分配时间，实现教学内容的劳逸结合与讲练结合，以确保教学任务的有效完成。

课堂导入环节尤其关键，一个恰当的导入语能够激发学生的学习兴趣，创造愉悦和谐的学习氛围，助力学生快速进入学习状态。

在讲授新知识时，教师应充分利用学生精力充沛的时段，采用最优化的教学方法和辅助手段，充分调动学生的积极性，实现知识的有效传递与吸收。

激发学生的学习兴趣和发挥学生主体作用是提升教学质量的核心。

教师进修学校工作计划

教师进修学校工作计划《篇一》一、工作目标：1.提升教师教育教学能力，提高教学质量。

2.加强教师队伍建设，促进教师专业发展。

3.深化课程改革，推动素质教育。

4.提高学校教育科研水平，提升学校整体教育教学质量。

二、工作重点：1.开展教师培训，提升教育教学能力。

2.加强教师队伍建设，促进教师专业成长。

3.深化课程改革，推进素质教育。

4.加强教育科研，提升教育质量。

三、工作措施：1.制定教师培训计划，开展多种形式的培训活动，如：教育教学研讨、专题讲座、教学观摩等。

2.加强教师队伍建设，开展教师专业发展活动，如：教学设计、教学反思、教学评价等。

3.深化课程改革，推动素质教育，开展课程建设、教学方法改革等活动。

4.加强教育科研，开展教育教学研究，鼓励教师撰写论文、参加课题研究等。

四、工作进度安排：1.第一季度：制定教师培训计划，开展教师队伍建设活动。

2.第二季度：推进课程改革，开展教育科研活动。

3.第三季度：检查教育教学成果，组织教师进行教育教学研讨。

4.第四季度：总结全年工作，表彰优秀教师。

五、工作保障：1.加强组织领导，确保工作计划的有效实施。

2.落实资金和场地，保障教师培训和教育教学活动的顺利进行。

3.加强教师管理，督促教师认真参加各项活动。

4.建立激励机制，鼓励教师积极参与工作，提升自身能力。

六、工作要求：1.教师要高度重视自身专业发展，积极参加各项活动，提升自身教育教学能力。

2.各部门要密切配合，共同推进教师进修学校工作计划的有效实施。

3.加强对教师进修学校工作计划的宣传和推广，提高教师对工作计划的认同度和参与度。

4.定期对教师进修学校工作计划进行评估和调整，确保工作计划的有效性和实用性。

《篇二》一、工作目标：1.促进教师专业成长，提升教育教学水平。

2.加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

3.深入推进课程改革，促进素质教育实施。

4.提高教育科研能力，推动学校教学质量的提升。

二、工作重点：1.组织实施教师培训，增强教师教育教学能力。

2024年教师进修培训工作计划模版（二篇）

2024年教师进修培训工作计划模版一、学校教师队伍现状分析目前，我校专任教师总数为____人，其中，具备本科学历的教师数量为____人，专科学历教师数量为____人。

在中青年教师群体中，我们拥有省级骨干教师____名，地区骨干教师____人，市级骨干教师____人。

值得注意的是，我校专任教师中，超过____%的教师已经参与了新课程的实验工作，____%的教师接受了新课改的通识性培训。

部分教师在灵活掌握新课程教学策略方面尚显不足，且缺乏自主研修和自主学习的意识。

二、研修主题1. “有效”教学的理论及其相关策略。

2. “有效”教学课题研究。

3. 学生识字、习作问题的分析与研究。

4. 学生的养成教育。

5. 教师____字（此处原文内容不完整，假设为“教师书法”或类似内容）。

四、研训形式1. 组织教师学习名家的业务讲座，观摩课堂教学，以领悟教学艺术之精髓。

2. 加强课题研究力度，鼓励并提倡协作研讨的方式。

3. 教研组应针对教学中遇到的具体问题进行深入研讨，寻求解决方案。

4. 充分发挥骨干教师的引领作用，实行教研科研培训一体化模式，促进教师队伍整体素质的提升。

五、研修内容1. 师德修养利用每周三的政治学习时间，采用集中学习与分散学习相结合的方式，深入学习教育政策法规和现代教育理论。

重点学习《中小学教师职业道德规范》、《新义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》及优秀师德典型等内容。

通过培训，旨在使教师树立新的教育观、人才观和质量观，形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风。

提升教师的思想道德素质，以更好地适应新课改与发展的需要。

2. 教育教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力倡导读书活动。

读书活动应坚持统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合的原则。

通过引导教师树立终身学习的观念，促进其自主成长和提高。

推荐研修书目包括：《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》等。

小学教师个人业务进修计划(三篇)

小学教师个人业务进修计划何兴国从学习的意义上讲，教师也是学生。

因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为本人的学习指明了方向，也给本人搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。

本人将树立新课程理念，逐步实现教育教学方式和教研学习方式的转变，提高在教育教学新发展中的实践能力和创新能力。

一、本人业务能力及学历情况分析本人在小学从事多年教育教学工作，于____年报滨河电大函授小学教育，是大专学历，曾多年从事低语文教学工作，先后担任过班主任，在本学期又担任二年级数学及幼儿班教学工作。

二、进修目标：1、深入研读和理解《课程标准》，学习新课程的基本理念。

2、学习新教材，钻研新教材，把握教材的内容及特点。

3、结合学情，探索教学的有效途径，提高教学质量，改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。

4、探索适合学生的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

三、进修方式：(1)专题培训积极参与交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与本人的教育教学实践紧密结合起来。

(2)专题总结结合本人的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。

对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

(3)网上学习充分利用学校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行教育教学网上学习。

四、进修内容：(一)积极参加教师集体学习活动。

1、认真参加每周的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。

2、参加教师教辅读物研读活动。

补充新知识，开拓眼界，并做好读书笔记。

3、积极参加公开课、观摩课、汇报课等活动。

(二)进行自主研究1.在研读《课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

2.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。

教师进修学校工作计划(4篇)

教师进修学校工作计划（4篇）教师进修学校工作计划（通用4篇）教师进修学校工作计划篇1在教学中全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，也是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。

我们每个教师都要学习教育部颁发的《中小学教师职业道德》手册，学习先进人物事迹，使教师规范自己的言行，树立良好的人民教师精神风貌，积极探求开展素质教育的方法和途径，要坚持不懈地参加业务进修，以求爱校如家、爱生如子，做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。

为不断提高业务水平，进修安排具体如下：一、加强政治思想、品德修养建设，在良好的育人环境中虚心从教。

作为新时代的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路，切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。

作为一个合格的教师，我坚持职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。

在学校党支部深化改革，严格管理，狠抓质量，加快发展的办学思路，加强干部队伍的管理的要求下，与同科教师要合作密切，在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时，还参加多媒体课件制作的学习，接受学博、上博、用博的教学意识。

二、不断提高业务素质，把更新观念作为进步的前提有正确的教育思想、教育观念才能够推动教育事业的健康发展。

我要认真学习邓小平教育理论，学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话，学习中央、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，坚决树立正确的教育观、质量观、人才观、提高开展素质教育的紧迫感和责任感。

加强向同科教师学习的意识，积极听课，认真评课，多方借鉴，取人之长补己之短。

吸收借鉴先进的教学手段在教学中的运用成果，提高自身的业务技能，以期取得事半功倍的教学效果。

三、注重师德修养的提高。

近年来，学校提出铸师魂，修师德，树形象的口号，树立最佳的教师形象，经常开展向先进教师，先进人物学习的活动，提倡为人师表，奋发争先，无私奉献，激发了广大教师的事业心和责任感，蔚成了讲师德、讲奉献、求质量、求效益的风气。

进修学校教师工作计划范文五篇

进修学校教师工作计划范文五篇学校教师工作计划范文一在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。

本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校20__年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。

一.加强学习面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。

不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。

为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。

尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。

把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展。

二.向科研教师型转变1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。

为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。

我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。

2.扎实做好新课改的每一项工作。

在比较准确地掌握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。

新学期开始，我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子课题。

在教学中做进一步的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。

本学期我还会十分重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。

主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与，保持教育一致性。

3.为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。

我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。

在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。

教师进修学习计划合集6篇

教师进修学习计划合集6篇教师进修学习计划篇1一、本人情况分析1995年踏上工作岗位至今,已经19年了。

在19年的时间里,我一直在认真工作，在日常教育教学中，始终严格要求自己，一直以学生为主体，本着对学生负责的态度工作。

随着社会对教师的期望、要求的不断提高,我也逐渐感到自己还存在不足：在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作，学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,使自己无法提升到理论层面上，此外，在信息技术运用方面也还有待提升，由于自己的主观意见，一直觉得数学教师注重的是给学生在思维上，在学习方法上一恰当的指导就行。

因此，多年来从没有重视自己的书写基本功，这也是今后要提升的地方。

二、发展目标根据自己的实际情况和现行教改的需要，我为自己制定的三年发展目标为：树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,使自己逐步成为优秀的教师。

第一年度目标：1．认真学习深刻理解《二期课改精神》、《小学数学教育》等几本书的内涵。

2．积极参加各类进修、本体知识培训，提高自身专业素质。

3．积极参加各类听课活动（尤其是名师课），寻找自身的不足之处，完善自身的教学手段和方法。

4．完成有一定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文。

5．尝试发现家庭教育中存在的问题以及这些问题给学生的学校学习过程中带来的影响。

成果形式：1．每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得；2．多听优秀教师的课（现场或录像），听课后写下听课体会并进行交流；3．能整合教材，备好本年级任教的课。

4．课堂实践与教学反思紧密结合，截取自己教学中成功或须改进的环节进行案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析；第二年度目标：1．坚持教育理论学习和数学专业知识学习相结合，不断提升自己的教师专业素养。

教师个人的进修计划

教师个人的进修计划研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。

下面是wtt收集整理的教师个人的进修计划范文欢迎借鉴参考。

教师个人的进修计划(一)学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。

教育工作是动态的鲜活的进步的作为一名教师要紧跟社会时代的步伐这也需要不断汲取新的理念。

特制订个人进修计划。

一、指导思想以科学发展观为宗旨以提高自身素质为目标以更好地服务教学为中心。

二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。

为了更好地服务教学工作还需继续努力。

在日常工作中本人善于学习能珍惜各种学习机会。

三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。

2、丰富自己的教育教学理论素养。

3、综合提高自身素质。

4、丰富自己的文学素养。

5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。

6、提高自己的语文教学教研能力。

四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习丰富自己的教育教学理论素养及文学素养。

1、坚持认真学习专业知识的书籍及教育教学理论书籍并且广泛阅读文学书籍充实自己以不断给学生新信息、新知识使课堂教学效果更好。

2、借助先进的媒体学习了解学科的发展动向和最新的研究成果并建立自己的博客语文园地。

3、做一名学习型的教师充分利用课余时间坚持每天1小时的学习时间。

4、利用一切资源校内多向同事学习并积极走出去向教育界名师寻经问宝。

第二、善于思考把教学工作与思考结合起来。

1、做一名善于反思勤于积累的教师。

2、坚持认真撰写课后反思并积极反馈于教学工作。

3、反思教学过程中的得失反思教育学生的点滴在反思中感悟写出高质量的教学随笔、教育故事等。

4、善于思考善于创新积极探索教学规律遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

第三、积极创造精彩的语文课堂积极展示自我。

1、在日常工作中积极创造精彩语文课堂多打造精品在此过程中努力学习提高。

教师个人进修学习计划(七篇)

教师个人进修学习计划随着继续教育改革的不断深入和基础教育课程改革对教师的培养、培训要求，开展校本培训成为中小学教师继续教育的重要培训模式。

为了规划和强化校本培训，提高培训的质量，结合学校实际？制订本校校本研训计划一、工作思路？校本研训是学校从发展的实际出发？就教育教学实际存在的问题？以一线教育工作者为主体？通过教师自我反思、同伴互助、专业引领三个途径？帮助教师促进专业发展。

以更新教育观念为先导？以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口？以学习研究新课程为重点？以提高创新意识和创新能力为主线？以教师参与教育科研和研修为主要形式？以培养教师可持续发展能力为根本方向？全面提高我校教师队伍的综合素质二、工作目标通过开展校本研训，促使广大教师树立良好的师德风范？掌握先进的教育理念和教育思想。

以学习新课标为抓手？转变教育观念？全面提升我校教师队伍的整体素质？促进教师专业化发展。

通过创新高效课堂模式？不断提高教育教学质量。

三、工作要点本年度，在深刻认识校本研训在全面实施素质教育、促进师生共同发展和学习型学校建设、提高学校教育教学质量的重要意义的基础上，结合学校实际，着重从师德修养、新课标研修、现代教育技术培训、教育教学能力研修、教科研能力研修等方面进行校本研修。

1、师德研修。

带领教师学习教师职业道德，提高教师自身的思想素质。

同时，大力开展读书活动，开展“教师假期读书交流会”为教师提供一个互相学习、互相交流读书体会的平台，鼓励教师多读书，做一个真正意义上的读书人。

使广大教师爱教育-就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意。

爱学生-就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务。

爱自己-就是要做到以“学为人师？行为示范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感。

言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。

2、新课程研修，更新教育教学理念。

学校教师进修培训计划【7篇】

学校教师进修培训计划【7篇】学校教师进修培训计划【篇1】按照中心校研培工作总体计划，结合我校的实际情况，以全面提高教师的综合素质，促进教师专业水平发展为目标，通过集中培训，自培学习等多种方式，努力塑造一支适合当前发展的教师队伍。

特制定本校的教师研培计划：一、学校教师队伍现状分析目前我校专任教师人，其中本科学历人，专科学历人，中青年教师中省级骨干教师名，地区骨干教师4人，市级骨干教师人。

我校专任教师60%以上已经参加了新课程的实验，100%接受了新课改的通识性培训，但一部分教师没能灵活掌握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识，二、研修主题1、“有效”教学的理论及相关策略。

2、“有效”教学课题研究3、学生识字、习作方面的问题与研究4、学生的养成教育5、教师二笔字三、研训形式1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。

2、加强课题研究，提倡协作研讨。

3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。

4、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化。

四、研修内容1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，认真学习相结合的方式，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容，通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与发展的需要。

2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力倡导读书活动，读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导教师树立终身学习的观念，促进教师的自主成长和提高，研修书目有：《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。

3、新课程（1）组织教师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学能力，提高教师的课堂教学能力。

2024年中小学教师进修学习计划(2篇)

2024年中小学教师进修学习计划一、教育政策与教育法律法规方面的进修学习1. 深入研究最新的教育政策文件，学习理解各项政策的背景、目的和实施方式，如《教育部关于加强中小学生思想道德修养培养工作的意见》、《教育部关于加强中小学教学质量提升工作的指导意见》等。

通过学习政策，提高对教育政策的解读能力，为教学实践提供指导。

2. 学习理解相关的教育法律法规，了解中小学教育中的法律责任和义务，以及教育工作者的权益保障，如《教育法》、《教师法》等。

通过学习法律法规，提高法律意识和法律素养，为自己的教育教学工作提供法律保障。

二、教育心理学与学科教学方面的进修学习1. 学习教育心理学的理论与方法，深入了解学生的心理发展规律和心理问题的判别、预防与解决方法。

通过学习教育心理学，提高对学生心理需求的敏感度和对学生问题的发现能力，为学生的健康成长提供指导。

2. 学习学科教学理论与方法，提高自身学科知识的掌握程度，了解学科教学的最新研究成果与优秀案例。

通过学习学科教学，深入分析学科的特点和学习方法，提高自身的教学实践水平。

三、信息技术与教育信息化方面的进修学习1. 学习信息技术与教育信息化的基本知识，了解当前教育信息化的现状和发展趋势。

通过学习信息技术和教育信息化，提高对信息技术在教育中的应用能力，为教学活动的创新提供支持。

2. 学习数字教育资源的开发和利用方法，掌握多媒体教学的设计与实施技巧。

通过学习数字教育资源的开发和利用，提高自身制作和使用教学资源的能力，丰富教学手段和方法，提高教学效果。

四、教育管理与班级管理方面的进修学习1. 学习教育管理的相关理论与方法，了解教育管理的基本原理和实践经验。

通过学习教育管理，提高对教育管理的认识和理解，提升管理能力，为学校和班级的发展提供支持。

2. 学习班级管理的策略和技巧，了解班级管理的各个环节和要素。

通过学习班级管理，提高对班级管理的认识和理解，提升班级管理能力，促进学生的全面发展。

教师进修学校工作计划(精选3篇)

教师进修学校工作计划（精选3篇）1. 教师进修学校工作计划一目标：提升教师专业素质，提高教学水平1. 组织师资培训课程：邀请教育专家、名校教师开设专题讲座，包括教学方法、课程设计、评价方法等方面的内容，提高教师的教学理念和能力。

2. 开展研究性学习活动：组织教师参加研究性学习活动，如参观优秀学校的教学实践，实地调研相关教育问题，通过学习先进的教育理念和实践经验，提升教师的教育敏感性和创新能力。

3. 制定个别教师培训计划：根据教师的专业能力和发展需求，制定个别教师培训计划，使用针对性的教育培训资源，提升教师的专业素养和教育能力。

4. 建立教学观摩机制：组织教师参加教学观摩活动，通过互相观摩课堂教学、交流授课经验，激发教师的教育热情和专业发展动力。

5. 提供教育研讨机会：定期组织教师进行教育研讨活动，鼓励教师分享教学心得和研究成果，促进教师之间的互相学习和成长。

时间安排：每学期组织一次师资培训课程，每月组织一次研究性学习活动，根据个别教师培训计划的需要安排专门培训课程，每学期组织一次教学观摩活动，每月组织一次教育研讨活动。

评估标准：教师的专业素质和教育能力得到提升，教师之间的互相学习和成长得到促进，学校的教育质量得到提高。

2. 教师进修学校工作计划二目标：培养高素质教师团队，推动学校教育发展1. 组织教师培训活动：邀请教育专家和校内资深教师进行培训，包括教学方法、课程设计、教育心理学等方面的内容，提高教师的教学水平和专业素质。

2. 建立教师发展档案：建立教师发展档案，记录教师的培训经历、教育成果和专业发展目标，通过定期评估和指导，促进教师的个人成长和能力提升。

3. 提供教学资源支持：为教师提供教学资源支持，包括教材、教辅、教具等方面的资源，帮助教师更好地备课和授课，提高教学效果。

4. 组织教育研讨会：定期组织教育研讨会，促进教师之间的交流和学习，推广先进的教育理念和教学经验，提高教师的教学能力和教育素养。

教师个人进修工作计划

教师个人进修工作计划老师个人进修工作计划1在新的学期，我系计划大力提高老师的教学质量，保证教学效果，建设高质量的老师队伍，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以提高我系教育教学整体水平。

为加强我系师资队伍建设，现将本学期我系老师的业务进修计划如下：一、德育工作摆在第一位，抓好师德教育工作为了提高我系老师的综合素养，这一学期我系狠抓师德建设。

为人师表，良好的师德师风是老师搞好教育教学工作的前提。

我们从党员抓起，大力进行德育教育，将德育教育做为老师业务进修的必备条件之一，要求每位党员要做老师的榜样，遇到困难冲在前，事事做在前，要求每位老师时时到处以“德高为师，身正为范”的标准严格要求自己，全面提高我系老师的道德素养。

二、通过培训、讲座等方式全面提高老师业务水平1、提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加大教学研讨，强调合作等，要求老师针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出详细的实施步骤，在自修自研的基础上对比自我进展目标，进行自我评价和自我总结，并在老师中进行交互式争论、开放式探究，使老师既讨论了自己，又共享别人成长的阅历，提高了反思技能，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。

2、为了使我系老师能更好的适应新形势的需要，提高自身素养，本学期我系发挥英语老师技能强的优势，启动老师英语培训工程，分层次进行老师培训，每月定时上课，定期验收，优秀老师参与等级考试，使我系老师尽快走入双语教学。

3、本学期我们计划依据老师的实际状况，计划进行一系列基本功讲座，突出老师应掌控的9种技能：a、语言技能；b、板书技能；c、组织设计指导技能；d、新技术技能；e、反思改进技能；f、总结写作技能；g、创新技能；h、交际技能；i、合作技能。

三、深入开展新课程改革培训为了让老师更快更好地适应新课程改革的需要，今年将就我系老师业务进修采用一系列措施。

一是组织老师学习新课程理论。