珠海容闳学校校本课程纲要.doc
珠海容闳幼儿园教学特点
珠海容闳幼儿园教学特点珠海容闳幼儿园是一所具有教育专业背景的优秀幼儿园，在幼教行业中备受赞誉。
珠海容闳幼儿园注重课程的设置和教学策略的选择，以满足幼儿从初级阶段到高级阶段的发展需求。
一、课程设置珠海容闳幼儿园采用的是国际化的幼儿课程，内容分为以下几个部分：1. 儿童艺术课程：本园是全球的美术教育供应商，为每个孩子提供优质的艺术课程，配备专业的美术老师。
旨在发展幼儿审美能力和创造能力。
2. 英语课程：珠海容闳幼儿园采用的是北美的英语课程标准，让孩子们在非常早期就能接触并掌握英语，为之后的学习打下坚实的基础。
3. 科学课程：令幼儿们在科学知识、科学技能以及思维能力上得到锻炼，提高幼儿的科学素养和实验能力。
4. 社交课程：其目的在于帮助幼儿在社会角色和行为习惯上得到最好的包容，最大限度地培养他们的社交能力。
5. 儿童健身课程：开展各种有助于身体锻炼和发展的活动，包括游戏化运动、器械器材和舞蹈课程等，帮助幼儿养成好的锻炼习惯和具有健康的身体状态。
二、教学策略珠海容闳幼儿园采用了全球领先的蒙台梭利课程，这是一种非常有影响力的幼儿教育方法，其核心理念在于实践和自主探索。
1. 学习方式：在珠海容闳幼儿园里，通过提供各种类型的学习资源，让每个孩子在自主探索的过程中，通过“做中学”来学习。
2. 教育环境：容闳幼儿园所建立的教育环境能够充分考虑到幼儿的身心特点。
在园内，所有设施、教具、玩具等都是经过严格挑选的、符合安全标准的。
同时，幼儿园的环境设计师专门考虑了色彩、空间、布局等方面，创造出了温馨舒适的学习环境。
3. 个性教育：珠海容闳幼儿园提倡个性教育，即对每个孩子建立独有的教育计划，以帮助每个孩子在根据自己的兴趣和能力进行学习，来达到更好的学习效果。
三、其他珠海容闳幼儿园还鼓励亲子教育，定期开展亲子活动，家长可以更好地了解幼儿园的教育方法，并积极参与幼儿的学习和成长过程。
珠海容闳幼儿园重视良好的园内氛围，积极营造家长和幼儿园之间的合作关系，设立家长QQ群交流与分享，加强互动、管理和服务的有效性。
容闳书院的课程
万物皆可学——探索容闳书院的课程容闳书院是一所隶属于清华大学的全人教育实验中心，旨在为学生提供全面、深入、灵活且具有启发性的学习体验。
本文将为您介绍容闳书院的课程设置及特点，帮助您更好地了解容闳书院的教育理念和实践。
容闳书院的课程设置十分灵活，学生可以根据自己的兴趣和需求在不同的学科领域中自由选择课程。
容闳书院的核心课程包括文科、理科、工科、艺术、课程、实践和领袖力等七个方面，每个方面都涵盖了多门相关课程。
比如，文科方面的核心课程包括《文化、历史与人性》、《世界文化与文明》、《经典与现代性》等，涉及文学、哲学、历史、社会学等多个方面。
理科方面的核心课程包括《生物基础》、《物理世界》、《化学基础》等，以及有关数据科学、计算机科学等最前沿的理科学科。
工科方面的核心课程包括《机器人基础》、《工程设计思维》、《创新与趋势》等，能够帮助学生掌握最新技术和设计理念。
艺术方面的核心课程包括《音乐欣赏与创作》、《影像美学》、《文化与艺术鉴赏》等，涵盖了音乐、绘画、电影等多个艺术领域。
课程方面的核心课程包括《公共演讲》、《英语口语技巧与实践》、《成功学》等，能够帮助学生提升自己的沟通技能和领导力。
实践方面的核心课程包括《社会实践》、《互联网应用》、《科技创新思维与实践》等，让学生能够将所学知识应用于实际生活中。
领袖力方面的核心课程包括《领袖力的发现与塑造》、《领袖力与跨文化交际》、《领袖力与互联网思维》等，帮助学生培养出色的领导能力和国际化视野。
容闳书院的课程设置不仅灵活性高，而且注重实践性和跨学科性。
每门核心课程都不仅仅是知识的传授，更是一次跨学科和实践性的探索。
例如，在文科领域的核心课程《世界文化与文明》中，学生不仅了解了世界各个文明的历史、文化和思想，更是通过社区服务、文化互动和参访等实践活动，将所学知识转化为具有现实意义的实践。
在领袖力领域的核心课程《领袖力与互联网思维》中，学生不仅掌握了互联网时代的领袖力特质和方法，还通过线上合作、团队活动和实践演讲等活动，锻炼了团队合作和领导能力。
珠海容闳幼儿园的科学教育
珠海容闳幼儿园的科学教育珠海容闳幼儿园（以下简称“容闳幼儿园”）是珠海市一所知名的幼儿园，其一大特色便是科学教育。
本文将就容闳幼儿园的科学教育进行全面详细的探讨。
一、背景介绍1.容闳幼儿园的基本情况容闳幼儿园创办于1996年，是珠海市一所拥有20年历史的私立幼儿园，分为小班、中班、大班3个年龄段，共有23个教学班。
幼儿园占地面积5000平方米，建筑面积3000平方米，教学设施齐备。
2.容闳幼儿园的教学理念容闳幼儿园的教学理念是：爱天地之间，醇育人才；尊尚个性之美，唤起自主心灵；以无限可能之创新，于启智领域引领。
3.容闳幼儿园的科学教育容闳幼儿园强调科学教育，通过多种形式的科学活动，激发幼儿的探究欲望，培养其动手能力和创造力，促进其个性全面发展。
二、科学教育内容容闳幼儿园的科学教育内容丰富，主要包括以下方面内容：1.科学实验幼儿园会针对不同年龄的幼儿进行相应的科学实验，如拼图、陀螺和电路等。
这些实验有助于幼儿理解科学现象，培养其动手能力和探究精神，提高其创造力和实践能力。
2.科学游戏科学游戏是幼儿幼儿园教育中必不可少的一部分，容闳幼儿园会在学习中加入大量的科学游戏，如拼图游戏、图形游戏、小实验游戏等。
这些游戏能让幼儿在愉悦的环境下学习，激发幼儿求知的欲望。
3.科学观察观察是科学活动的重要环节，容闳幼儿园通过观察物品形态、颜色、质地、厚度等，让幼儿明白事物的组成和构造，理解自然规律。
并且，幼儿园还会教授幼儿如何安全地观察、取样、处理实验数据等基本技能。
4.科学展览容闳幼儿园会安排幼儿在科学展览中展示他们的实验结果，并解说实验步骤和原理。
这有利于幼儿在展示自己成果的同时，加深对科学概念的了解和掌握。
三、科学教育特色1.贴近幼儿兴趣容闳幼儿园的科学教育非常贴近幼儿的兴趣，幼儿会在愉快的氛围中学习科学知识，并更好地发挥自己的好奇心和想象力。
2.强调实践动手能力容闳幼儿园的教学强调实践动手能力，让幼儿在“做中学”的过程中，逐步掌握实际操作技能，达到理论和实际的有机结合。
珠海市容闳幼儿园教育管理规定
珠海市容闳幼儿园教育管理规定珠海市容闳幼儿园教育管理规定第一章总则第一条为做好幼儿教育管理工作，提高幼儿教育质量，规范幼儿教育行为，保障幼儿的安全、健康成长，根据《中华人民共和国教育法》、《广东省幼儿教育管理条例》、《珠海市幼儿园管理条例》及相关规定，结合本市经济社会发展实际，制定本规定。
第二条本规定适用于市区范围内的各类幼儿园。
凡未在本条款内特别规定的情况，按照有关规定办理。
第三条市政府负责本市幼儿园教育的规划、统筹、指导和管理工作；县乡政府应当加强对辖区内幼儿园的监督管理工作。
第四条幼儿园应当贯彻国家和我市教育方针，实施“全面育人、德、智、体、美全面发展”的教育方针，坚持“以小见大，以身作则，以爱关怀”的教育理念，把保障儿童权利，营造良好教育环境，培养健康、快乐、活泼的儿童，作为其工作的基本宗旨。
第五条幼儿园应当严格遵守国家和我市有关规定，认真执行各项教育管理制度，落实各项教育任务，保障儿童的安全、健康成长。
第二章幼儿园的管理机构第六条幼儿园应当设置校长或园长、副园长或副校长、行政、教育、财务、保卫等职务，实行人员岗位和职责明确、分工协作的机构设置。
第七条校长或园长是本幼儿园的教育领导，负责本幼儿园的教育教学工作和学前教育工作的管理，对园内各项工作负主要领导责任。
第八条副园长或副校长可以根据实际需要设置，依据人员分工、职责分工授权负责本园内某一部分的科学管理工作。
第九条本幼儿园设行政部门、教育部门和财务部门。
其中，行政部门主要负责行政管理、保卫及家委会工作；教育部门主要负责教育教学和学前教育工作的规划组织、实施和评估；财务部门负责本校经费的收支、管理和财务统计工作。
第十条本幼儿园应当设立教育管理委员会，是本幼儿园的中央决策机构，对本园教育管理工作负主要领导责任。
教育管理委员会由校长或园长任召集人，由园委会、教师代表、职工代表、家长代表、教育领导干部等组成。
第三章幼儿园的管理制度第十一条幼儿园应当建立健全教学计划制度、工作制度、课外活动制度、专业发展计划制度、家委会制度、安全管理制度、校内外人员管理制度和经费管理制度等具体的管理制度。
校本课程纲要(非常详细)
校本课程纲要(非常详细)目录艺术类儿童画 (1)XXX画 (6)古筝 (9)中国舞 (11)硬笔书法 (13)体育类空竹 (17)小篮球…………………………………………（21）科技类电脑绘画................................................（23）和计算机交朋友..........................................（30）学科拓展类XXX................................................（35）国学 (39)阅览 (43)益智类数学思维训练 (45)趣味折纸…………………………………………（48）儿童画课程称号：儿童画课程类型：艺术类选修课授课工具：一年级学生课时安排：每周两课时，共16课时课程定义：本课程是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。
前言从广义上来讲。
十岁以前孩子的绘画，都叫儿童画。
从狭义上说，儿童创意画叫儿童画。
只要这一年龄段的孩子发自自我心里的绘画，都带有儿童的心理和生理基本特征。
所以，我们通常的提法，就叫它“儿童画”，外洋一些发达地区，象美国、日本的十几岁的孩子喜欢画儿童创意画，当然也算儿童画。
儿童画有年龄的限制，也没有年龄的限制，不同年龄的儿童画在画法要求上有一定的差别。
不论是游戏性的涂鸦，或想象画、命题创作画与写生画，只要是儿童自己的创意，表现儿童自己趣味的都属儿童画。
从反面讲，凡是大人意志为主导的简笔画、卡通画、临摹画、小老头画、小大人画，至少不能算是典型的儿童画。
人类在没有笔墨之前，就有了绘画。
儿童在未学文化之前，就自发的萌发了绘画的欲望。
从一两岁的信笔涂鸦开始，就反映了儿童的这种天性。
绘画是无声的语言。
画画是儿童的心理需要，他是一种感情宣泄的方法。
《学生规》校本课程纲要及课时安排
《学生规》校本课程纲要及课时安排学生规-校本课程纲要及课时安排
简介
本文档旨在提供学生规校本课程的纲要及课时安排。
以下是具
体内容：
校本课程纲要
1. 课程名称：（填写课程名称）
- 课程简介：（简要描述课程内容和目标）
- 研究目标：（列出学生在该课程中应达到的研究目标）
- 教学方法：（描述该课程所采用的教学方法，如讲解、讨论、实践等）
- 考核方式：（说明该课程的考核方式，如考试、作业、项目等）
2. 课程名称：（填写课程名称）
- 课程简介：（简要描述课程内容和目标）
- 研究目标：（列出学生在该课程中应达到的研究目标）
- 教学方法：（描述该课程所采用的教学方法，如讲解、讨论、实践等）
- 考核方式：（说明该课程的考核方式，如考试、作业、项目等）
（继续根据实际情况列出所有校本课程的纲要）
课时安排
1. 课程名称：（填写课程名称）
- 总学时：（填写课程的总学时）
- 上课时间：（填写上课时间，包括每周上几次课以及每次上
课的时长）
- 课程日期：（填写课程开始和结束日期）
- 授课教师：（填写该课程的教师姓名）
2. 课程名称：（填写课程名称）
- 总学时：（填写课程的总学时）
- 上课时间：（填写上课时间，包括每周上几次课以及每次上
课的时长）
- 课程日期：（填写课程开始和结束日期）
- 授课教师：（填写该课程的教师姓名）
（继续根据实际情况列出所有课程的课时安排）
以上是《学生规》校本课程纲要及课时安排的内容。
注：本文档内容仅供参考，实际纲要和课时安排根据学校的具体要求和情况进行制定。
珠海容闳幼儿园教育理念分享
珠海容闳幼儿园教育理念分享1. 引言珠海容闳幼儿园是一所致力于为幼儿提供优质教育的学校。
我们的教育理念是基于儿童的全面发展，促进幼儿在学习、社交、情感、体魄等方面的健康成长。
我们致力于培养幼儿的独立思考、创造力、团队合作和社会责任感，以帮助他们充分发展潜力，为未来的学习和生活做好准备。
2. 教育目标珠海容闳幼儿园的教育目标是培养具有积极、乐观、自信的个性特征，具有健全的心理素质和较高专业素质的幼儿，以提高他们的综合素质和学习能力。
我们的教育目标包括： - 培养幼儿的探索精神和创新意识，培养他们主动学习的能力。
- 培养幼儿的语言表达能力和良好的沟通能力。
- 培养幼儿的团队合作意识和社交技巧，培养他们的社会责任感。
- 培养幼儿的审美能力和艺术素养，培养他们的创造力。
- 培养幼儿的健康意识和体育运动兴趣，培养他们的体魄素质。
3. 教育内容3.1 学科教育我们注重基础学科的教育，包括语言、数学、科学等。
我们采用寓教于乐的方式，通过游戏、活动、小组讨论等方式激发幼儿的学习兴趣和主动学习的能力。
我们注重培养幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力。
3.2 艺术教育我们认为艺术教育是培养幼儿的创造力和审美能力的重要途径。
我们注重音乐、舞蹈、绘画等艺术形式的教育，通过欣赏、表演、创作等活动，培养幼儿的音乐感知能力、艺术表达能力和审美能力。
3.3 社交教育我们注重幼儿的社交教育，通过小组活动、合作游戏等方式，培养幼儿的团队合作意识和社交技巧。
我们教育幼儿尊重他人、合作共赢，并培养他们的社会责任感和公民意识。
3.4 品德教育我们注重培养幼儿的道德品质和价值观。
我们通过故事、游戏、讨论等方式，教育幼儿学会区分善恶、尊重他人、讲究礼仪等。
我们鼓励幼儿主动参与公益活动，培养他们的爱心和社会责任感。
3.5 身体素质教育我们注重幼儿身体素质的培养，通过体育游戏、运动训练等方式，培养幼儿的协调能力、体力和体魄素质。
我们鼓励幼儿积极参与体育锻炼，养成良好的生活习惯。
(完整word版)校本课程纲要模板
校本课程纲要课程名称趣味体育适用年级一二年级总课时36课程类型校本本课程主要讲述体育课程活动中的一些富有拓展性和趣味性的学习课程简介内容，体育课程有着其他课程无法替代的优势，结合器材及运用，让学生（200字内）们更好的体验体育方面的乐趣和吃苦耐劳精神。
背景分析（500字内）目前的中小学田径教学中存在的一些问题，使得学生逐渐远离田径，主要有： 1.现有的项目内容不符合学生的心理、生理特点； 2.田径教学器材标准化、成人化，易产生安全事故； 3.田径教学单调乏味，学生缺乏学习田径的兴趣。
“趣味体育” 这一新的运动形式最早是由德国田联提出的，由国际田联稍加规范，并向全世界推广，已取得一定成绩。
趣味体育是针对学生的身心特点而专门设计的某些有趣味的田径活动的总称，其主要手段是采用走、跑、跳、投等田径的基本运动形式进行练习，在活动形式上具有一定的体育游戏的特点，目的是培养和提高学生的运动能力和活动兴趣，从而增强学生的体质和健康。
水平一的学生，年龄小，加上体育室、外课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。
但模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式（比如情景教学、模仿教学、分组讨论教学等）来进行教学。
还有好奇性强；学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。
水平一的学生存在体质一般、运动技术较差的现象，所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。
课程目标1.运动技能目标：发展学生力量、耐力、速度、灵敏、变向、柔韧等身体素质。
2.生理健康目标。
通过练习，有效地改善大脑皮层神经兴奋与抑制的过程，提高神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统及循环系统的功能，使身心得到全面、均衡的发展。
3.心理健康目标：培养中学生的勇敢顽强的意志品质，满足现代学生自我价值的实现的需要，感受合作力量，唤起团结意识，培养学生优良的道德和意志品质，使学生综合素质得到激发和培养。
珠海容闳幼儿园培训计划
珠海容闳幼儿园培训计划珠海容闳幼儿园培训计划一、培训目标：1.提高幼儿园教师教学能力和幼儿教育素养，提升班级管理能力，增强团队凝聚力。
2.引导幼儿积极主动学习，促进幼儿全面发展，提高幼儿综合素质。
3.加强家长教育，帮助家长更好地与孩子沟通，让家长了解幼儿的发展情况和教育需求，使家校合作更加顺畅。
二、培训内容：1.课程设置(1)生活常识教育(2)语言表达与沟通(3)身体素质与健康教育(4)社会生活与情感教育2.实施方法(1)理论学习：邀请专家开展教学理论课程，帮助教师明确教育目标、理念和方法。
教师还可根据自身教学情况，结合自己的教学体验，进行交流分享，相互学习。
(2)教育实践：幼儿园教师将理论知识转化为实践操作，每个班级参与多项实践活动，如角色扮演、活动设计、授课演示等，加深了解决问题的能力和教学技能。
(3)教师参观：组织教师到其他先进的幼儿园、特色幼儿教育机构等进行参观交流，深入了解国内外先进教育思想、技术和教育管理经验。
(4)外部培训：邀请外部专业教师和专家，开展相关专题培训，让教师了解最新的教育理念和教育技术，为提高教师专业素质和教育质量提供指导和保障。
3.学习方式(1)集中培训：每月组织一次集中培训，安排专业教师进行指导和授课。
(2)分散培训：鼓励教师自主选择培训方式，如网络学习、师训学习、读书小组等，根据需求进行个性化学习。
4.评估方法(1)教学日记：每位教师每日记录教育教学进程和个人体验，并在日后进行反思。
(2)教学反思：教师个人或团队在活动结束后进行总结，十分认真地反思教育教学进程和个人体验，形成改进方案。
(3)评估与考核：评估体系采用多项参考，考核包括教学质量、教学效果、活动组织能力、教育激励能力、团队合作精神等。
三、培训时间、周期和措施：本次培训分为两个阶段：立项前方案制定期间和培训执行期间。
总计持续时间为半年。
1. 立项前方案制定期间（2周）(1) 确定项目目标，并明确培训的内容、学员的对象和培训计划。
珠海容闳幼儿园课程设计
珠海容闳幼儿园课程设计珠海容闳幼儿园课程设计珠海容闳幼儿园是一所以开展幼儿教育为主的学校，拥有一支经验丰富的师资团队和先进的教学设施，致力于为幼儿们提供优质的教育环境和一流的教育服务。
为了更好地促进幼儿们全面、良好的发展，本学校设计了全面的课程，让幼儿们得到更加科学的教育引导和个性化的培养。
教育理念珠海容闳幼儿园秉承“以人为本”的教育理念，重视幼儿的个性发展和成长，注重发展幼儿的思维、语言、情感、智力等多方面能力，通过科学、有效的教育手段，让每个孩子都能快乐成长，成为全面发展、健康向上、善良有爱的人。
课程体系珠海容闳幼儿园的课程体系主要包括三个方面：小班课程、中班课程、大班课程。
依据不同年龄段幼儿的认知发展特点和特殊需求，设计针对性的内容和活动，开展多种形式的教育活动，为孩子们提供丰富多彩的学习和成长体验。
小班课程小班幼儿主要为3-4岁的幼儿，课程主要以“游戏为主，教育为辅”的形式，促进幼儿的全面发展和认知能力。
以下是小班课程的主要内容：1.语言表达类：激发幼儿的语言表达能力，开展各种主题交流活动，如动物、植物、食品、交通工具等2.数学探究类：通过数学游戏，锻炼幼儿的逻辑思维能力3.音乐舞蹈类：开展各种歌曲欣赏和舞蹈训练，提升幼儿的音乐舞蹈能力和艺术素养4.美术手工类：通过画画、手工等活动，培养幼儿的创造力和动手能力5.运动类：开展各种形式的体育游戏和运动训练，促进幼儿的身体协调性和健康发展中班课程中班幼儿主要为4-5岁的幼儿，课程主要以“探究为主，体验为辅”的形式，进一步促进幼儿的多元化发展和知识储备。
以下是中班课程的主要内容：1.语言表达类：开展各种语言表达游戏，提升幼儿的词汇量和表达能力2.数学探究类：激发幼儿的数学兴趣，开展颜色、形状、大小、数量等各种数学探究活动3.阅读写作类：通过故事和绘本等形式，帮助幼儿提高阅读和写作能力4.音乐舞蹈类：开展多种乐器演奏、歌唱和秀场等活动，提升幼儿的音乐素养和表演能力5.美术手工类：继续开展各种创意手工和绘画创作活动，培养幼儿的审美意识和手工能力大班课程大班幼儿主要为5-6岁的幼儿，课程主要以“启发为主，引导为辅”的形式，全面拓展幼儿的认知领域和实践能力，为他们顺利完成初一的转折做好准备。
珠海容闳幼儿园特色课程开发
珠海容闳幼儿园特色课程开发珠海容闳幼儿园是一所非常注重教育质量的幼儿园，他们不仅仅注重孩子的知识技能的培养，还注重孩子情感智能、道德智能和学习能力等方面的培养。
他们对孩子的教育涵盖了主题活动、游戏活动、独立活动、小组活动和户外活动等多种形式，而其中特别推出的特色课程更是受到了家长们的高度赞扬。
一、掌上游戏区：掌上游戏区是珠海容闳幼儿园在特色课程中推出的一项新概念。
这一区域以手游为主，让孩子们通过手游进行交互式互动，释放自己的天性。
游戏大多数是涵盖了交互、思维、专注力、协作与团队等方面的综合性小游戏，因此能够有效提高孩子们的心理素质、认知能力和沟通协作的能力。
为了保障孩子们玩游戏的安全性，游戏区都设置了专业老师负责分工管理。
二、科技创意区：科技创意区是在教学中创新和发展出的重要品牌。
这一区域包括了多种科技产品，例如影像拍摄、3D打印、机器人等等。
孩子们可以通过这些科技产品，学会探索和发现科学世界，提高学习科技知识的兴趣。
在这个区域，幼儿园会组织各种各样的项目，让孩子们在参与项目中不断挖掘自我，从而提高认知能力、探索精神和观察能力。
三、指尖音乐区：指尖音乐区是容闳幼儿园的成功之路中非常重要的一环。
这个区域能够激发孩子们的音乐天赋，让他们在音乐的世界里畅享快乐和乐趣。
这个区域为孩子们准备了各种各样的音乐玩具，例如不同类型的乐器和唱歌机，孩子们可以在这里自由地交流、分享、学习，从形式和内容两个方面来提高对音乐的感知能力。
四、智慧图书区：智慧图书区是一个融知识、智能、情感为一体的图书参观与阅读空间。
这个区域准备了各种各样的书籍，从智力、科学、艺术等多角度入手，以此激励孩子们读书和学习的兴趣。
此外，这个区域还拥有会员制度，每一位孩子都可以获得会员卡，通过阅读书籍积累权益，兑换各种奖励品。
总之，珠海容闳幼儿园的特色课程如掌上游戏区、科技创意区、指尖音乐区、智慧图书区等多种形式，不仅仅强化了孩子们的学习能力和认知能力，而且还涵盖了情感智能、道德智能等多重因素，让孩子们的成长之路更加的丰富和多彩。
珠海容闳幼儿园教育方案
珠海容闳幼儿园教育方案珠海容闳幼儿园教育方案一. 教育理念：珠海容闳幼儿园坚持“以幼儿为中心，全面发展”的教育理念，注重培养每个幼儿的个性化发展，以提升幼儿综合素质为目标，构建全面发展的学前教育。
二. 教学目标：1.智育目标：1）培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，开展生动、多样化的阅读活动。
2）培养幼儿的观察、分析、思考、判断能力和逻辑思维、创造思维等认知能力。
3）培养幼儿的语言表达能力和沟通能力，鼓励和引导幼儿积极参与学习和交流。
4）培养幼儿的数学观念和数学能力，提升幼儿的数学思维能力和数学识别水平。
2.体育目标：1）培养幼儿对运动的兴趣和他们从事运动的能力，从而使其保持健全素质。
2）增强运动协调能力、促进运动能力发展，提高敏捷性、协调性、灵活性、耐力和力量等素质，促进幼儿身体健康发展。
3.品德目标：1）协助幼儿逐渐建立道德价值观、规范行为准则适应社交生活的需要。
2）培养幼儿热爱劳动的精神，在幼儿心灵中树立劳动是光荣的观念。
3）培养幼儿良好的健康习惯，教育幼儿懂得如何自我保护和如何照顾自己。
三. 教学内容：1.语言类：1）儿歌、童谣；2）故事、寓言、诗歌；3）游戏、角色扮演活动；4）简单的英语语言学习。
2.数学类：1）数字和数量的认知；2）简单的加减法运算；3）几何形状的认识。
3.体育类：1）启蒙体育游戏、简单的体能锻炼；2）户外电影院、亲子运动、观摩大型运动比赛等活动。
4.艺术类：1）手工制作、创造性绘画；2）音乐舞蹈、说唱和基本的乐理知识。
5.科学类：1）观察性实验、探究性活动；2）基础的生活科学知识。
四. 教学方法：1.创设情境：在整个幼儿园教学中，珠海容闳幼儿园坚持以创设情境为主要教学方法，以培养幼儿运用知识和技能解决实际问题的能力为目标，使幼儿能够在教师的引导下回答问题、解决问题和创造问题。
2.互动创新：幼儿是积极的，需要主动参与学习活动，即互动创新，只有情境适合幼儿学习，才能更好地发挥互动创新教学模式。
珠海容闳幼儿园教育指导方针
珠海容闳幼儿园教育指导方针珠海容闳幼儿园教育指导方针一、班级管理1.幼儿园设有班级，班级根据年龄进行分组，每个班级不超过20人。
2.每个班级设立班主任老师，负责对该班级的管理与指导。
3.班主任老师每周定期召开班级会议，了解幼儿的情况，向家长反馈幼儿的表现和进步。
二、幼儿教育1.幼儿教育目标：培养幼儿的社交能力、语言表达能力、身体协调能力、审美能力、思维能力以及自主学习能力。
2.幼儿教育内容：综合运用早期教育学、心理学、艺术学等多种学科知识，通过游戏、音乐、美术、手工、科学实验等多种形式的活动，提高幼儿的对世界的认识、理解与掌握。
3.幼儿教育方法：以激发幼儿兴趣、发挥幼儿主动性为核心，同时采用实践教学、启发式教学、情境教学等多种教学方法，让幼儿通过自己的探索和实践，感性认识世界，逐步开展理性思维。
三、幼儿课程设置1.语言能力培养：包括口语表达、听说能力、阅读能力。
2.数学能力培养：包括数的概念、知数、量的概念、形状等。
3.身体协调能力培养：包括体能锻炼、运动技能和身体协调培养等。
4.综合能力培养：包括音乐艺术、手工、科学实验、社会能力等。
5.健康教育：包括饮食健康、个人卫生、自我保护、安全教育等。
四、家校共育1.家庭与幼儿园要形成良好的互动机制，家长参与孩子的学习与生活。
2.幼儿园每周组织一次家长见面会，了解家长对于幼儿教育的诉求和意见，并向家长反馈幼儿在幼儿园的表现。
3.家长要积极参与幼儿园组织的各项活动，如运动会、艺术节等。
五、教育评估1.定期对每个幼儿进行综合素质评估，了解幼儿的学习进度和兴趣特长。
2.根据每个幼儿的评估情况制定个性化学习计划，帮助幼儿发现自己的学习兴趣和潜能。
上述内容即是珠海容闳幼儿园教育指导方针，旨在为幼儿的全面发展提供良好的教育环境，让每个幼儿在快乐学习中逐步成长。
同时，家长应积极配合幼儿园的教育工作，营造良好的家庭教育环境，帮助幼儿健康成长。
珠海容闳幼儿园教育特色
珠海容闳幼儿园教育特色珠海容闳幼儿园致力于为幼儿提供高品质的教育服务，培养他们成为热爱生活、积极向上、具备创造力和探索精神的年轻人。
本文将详细介绍珠海容闳幼儿园的教育特色。
一、幼儿园基本情况珠海容闳幼儿园创建于1998年，是一所拥有优美环境、设施齐全、师资力量雄厚的幼儿园。
幼儿园占地面积5600平方米，建筑面积4000平方米，共有15个教学班，带动近500名幼儿。
二、课程体系1.导入课程珠海容闳幼儿园的导入课程旨在为幼儿建立正确的思维方式和行为规范，包括礼仪、安全、卫生等方面。
每天的导入课程都是由每班班主任在班内引导幼儿学习的。
通过日常的引导，幼儿可以逐渐形成习惯，要求自己做到更好。
2.主题课程主题课程是珠海容闳幼儿园的核心教学内容，其中包括艺术、科学、阅读、身体活动等方面。
每个主题课程都有一个主题，旨在培养幼儿的创造性、探索精神和团队合作意识。
3.学术课程学术课程旨在为幼儿建立基础的知识体系，包括语文、数学和科学等方面。
幼儿可以通过学术课程掌握基本的知识和技能，为以后的学习奠定坚实的基础。
三、教育特色1.全面发展珠海容闳幼儿园注重幼儿的全面发展，旨在培养幼儿的语言、认知、体格、人际交往和情感智力等方面。
幼儿可以通过各种活动探索自我，增强自信心。
2.活动丰富珠海容闳幼儿园的活动涵盖了各个方面，如健身运动、绘画、音乐、科学、语文和数学等方面。
每个季节都有特定的有趣的活动，以吸引幼儿的兴趣并提升幼儿的技能。
3.团队合作珠海容闳幼儿园注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿从小学会分享，从小学会为大家着想。
幼儿可以通过各种合作活动锻炼自己的团队意识，并在游戏中结交新朋友。
4.情感管理珠海容闳幼儿园注重培养幼儿的情感智力，让幼儿从小学会表达情感和情绪管理。
通过课程和各种活动，幼儿可以学习如何表达自己的情感，让自己更加健康的成长。
四、总结珠海容闳幼儿园致力于为幼儿提供高品质的教育服务，让他们在愉快的氛围中学会探索和发现，培养他们的创造性和想象力，并坚定他们的自信心和独立性。
珠海容闳幼儿园的教育方案
珠海容闳幼儿园的教育方案引言珠海容闳幼儿园致力于为幼儿提供优质的教育和关爱。
我们的教育方案旨在培养幼儿全面发展，激发他们的学习潜能，建立健康的道德和习惯，以及培养他们具备创造力和团队合作精神。
本文将全面介绍珠海容闳幼儿园的教育方案。
教育目标珠海容闳幼儿园的教育目标如下：1.培养幼儿的身心健康：通过提供合理的膳食、充足的睡眠和丰富的体育活动，培养幼儿的身体素质，并注重培养他们的情绪管理和自我保护能力。
2.培养幼儿的社交能力：通过创设良好的社交环境和游戏活动，培养幼儿与他人合作、分享、沟通和解决冲突的能力。
3.培养幼儿的认知能力：通过多样化的启发式教学方法，培养幼儿的观察力、思维力、创造力和问题解决能力。
4.培养幼儿的语言表达能力：通过丰富的语言环境、听说读写结合的教学方法，培养幼儿的语言沟通能力和表达能力。
5.培养幼儿的艺术素养：通过音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，培养幼儿的审美能力和艺术表达能力。
6.培养幼儿的社会责任感：通过社会实践和志愿者活动，培养幼儿的社会责任感和关爱他人的精神。
教学内容身体教育为了促进幼儿身心健康的发展，珠海容闳幼儿园将开展以下身体教育活动：1.健康教育：教授正确的洗手、刷牙等生活习惯，宣传健康饮食知识，提供适合年龄的营养餐和安全食品。
2.室内外运动：提供丰富多样的室内外运动活动，如游戏、舞蹈、体操等，让幼儿积极参与体育锻炼，培养协调性和身体素质。
社交教育珠海容闳幼儿园将开展以下社交教育活动：1.游戏活动：组织各种游戏活动，鼓励幼儿与他人合作、分享、互助，培养幼儿的社交技能和团队合作精神。
2.社交训练：开展社交技能培训，教授基本的礼仪、交往和沟通技巧，培养幼儿与他人良好的交往能力。
认知教育为了促进幼儿的认知发展，珠海容闳幼儿园将开展以下认知教育活动：1.游戏教学：通过游戏教学方法，激发幼儿的学习兴趣和好奇心，培养他们的观察力、思维力和问题解决能力。
2.启发式教学：采用启发式的教学方法，引导幼儿进行自主学习，通过探索和实践获得新知识和经验。
珠海容闳学校校本课程纲要.doc
珠海容闳学校校本课程大纲课程名称：小学数学校本课程课程性质：必修与选修课程资源：自编与汇编相联合学习对象：一至六年级学生学习时间：每周一课时一、课程开发背景1.学生及家长的需求是我校数学校本课程开发的前提。
容闳学校倡议“绿色”教育，全方向、多门路地落实素质教育。
民办学校不行忽视的市场竞争压力及“人无我有、人有我特”的办学思想决定了校本课程开发的方式及内容，其主旨是知足学生发展的实质需要，有益于学生个性发展和专长发展。
2.开设校本课程有益于学校的发展。
我校提出了“学校无特点，科科有特点”的学科建设理念。
学科特点的建立是创立特点学校的重要内容，也是创立特点学校的重要策略。
开发数学校本课程，形成数学学科特点，表现容闳学校的办学理念，进而有益于学校办学特点的形成，促使学校的发展。
3.切合目前国家课程改革的要求。
目前社会的巨大变化和飞快发展 , 对教育提出了更高的要求 ,《基础教育课程改革大纲》明确指出：建立国家课程、地方课程、校本课程三级课程系统，改变课程过于集中的状况，增强课程对地方、学校和学生的适应性。
二、校本课程开发的过程我校自 2003 年创立以来，向来在努力建立数学学科特点，打造容闳数学品牌。
数学学科特点的建立主要从双方面来考虑：一是以讲堂教课为本，努力形成学科讲堂教课特点，提升讲堂教课效益；二是学科校本课程的开发和实行。
校本课程的开发经历了三个阶段：第一阶段：在各年段组织学生进行口算周周练；第二阶段：在口算周周练的基础上增添了拓展思想训练；第三阶段也就是 2008 年到现在：在第二阶段的基础上丰富、拓展了思想训练内容，增添了魔方、数独等数学益智游戏，并配合学校选修课设置安排，开设了拥有数学特点的选修课。
三、校本课程的核心目标着重思想训练，让学生多角度感知数学的“美”与“巧” ；着重着手实践，让学生“手上有功夫” ，会玩善玩长智慧。
四、校本课程的主要内容及实行1.自编《口算周周练》依据教课进度，各年级老师自己编写《口算周周练》，让学生每天进行 20 道题的口算练习，扎实提升学生的计算能力。
珠海容闳国学中学教学
珠海容闳国学中学教学
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目录
1.珠海容闳国学中学简介
2.教学理念与目标
3.课程设置与教学方法
4.教学成果与特色
5.总结
正文
珠海容闳国学中学是一所以传承和弘扬中华优秀传统文化为主要任务的学校。
学校秉持“明德、博学、笃行”的校训，致力于为学生提供全面、优质的国学教育。
学校的教学理念是“以人为本，德育为先”，旨在培养德、智、体、美全面发展的人才。
为了实现这一目标，学校注重培养学生的自主学习能力和创新精神，采用启发式、探究式教学方法，引导学生主动探究国学经典，领悟中华优秀传统文化的精神内涵。
课程设置方面，珠海容闳国学中学以国学为主体，兼顾现代学科。
学校开设了《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等经典课程，以及诗词、书法、绘画等艺术课程，让学生在掌握国学知识的同时，培养艺术素养。
此外，学校还注重培养学生的综合素质，开设了社会实践、科学实验等课程。
在教学成果方面，珠海容闳国学中学取得了显著的成绩。
学校的学生在各类国学竞赛中屡获佳绩，毕业生也纷纷考入国内外知名高校。
这些成果的取得，离不开学校的优质教学和特色教育。
总之，珠海容闳国学中学以其独特的教学理念、丰富的课程设置和显著的教学成果，为学生提供了一个全面、优质的国学教育环境。
珠海容闳幼儿园诵读教育方案
珠海容闳幼儿园诵读教育方案珠海容闳幼儿园诵读教育方案一、概述诵读是一种多层次、多维度的口头表述活动，它可以培养幼儿的语言表达能力、音韵感、表达能力、记忆力和思维能力，帮助幼儿建立自信心和自尊心。
二、实施方法1.选择适合幼儿的文本选择的文本应该符合幼儿的年龄和认知水平，包括儿歌、童谣、童话故事、世界名著等等。
同时，应该注意文本的情感色彩，让幼儿在诵读过程中感受到快乐、温暖和激励。
2.创建适宜的环境在诵读活动中，幼儿需要安静、舒适、安全的环境，无任何干扰因素。
为此，我们将会在教室内配备专门的阅读角，让幼儿们在安静的环境中感受诵读的氛围。
3.制定合理的课程根据不同年龄的幼儿，进行适宜的教学计划。
我们会将每周安排至少2次，每次诵读时间在30分钟左右。
4.利用多元化的方式展开诵读不仅仅是单纯的看书，我们也会尝试采用多元化的教学方式来帮助幼儿学习。
例如，在课程中适当添加手语、音乐、演讲等元素，让幼儿们对文本有更深层次的理解和感受。
5.重视鼓励在诵读教育中，鼓励是至关重要的。
每当幼儿取得进步时，我们会对他们及时给予肯定和赞扬，使他们的学习充满动力和自信心。
三、效果评估1.随堂测评在每一次课程结束时，我们会利用口头交流的方式让幼儿们对自己的诵读表现进行自我评估，与同伴进行互评，帮助幼儿在交流中发现自己的不足和优点。
2.定期考核我们将每学期进行一次综合考核，评估幼儿在诵读能力方面的表现，包括朗读水平、语音语调、理解能力等方面，将考核成果反馈给孩子的家长，以此来帮助他们更好地把握孩子的发展方向。
3.常态化反馈在日常教育过程中，我们会通过教师观察、家长反馈、课程记录等多种手段对幼儿的诵读能力进行常态化跟踪和反馈，把握幼儿的学习进展方向，为孩子们提供更好更科学的教育方法。
四、教学资源1.诵读教材我们将从多个渠道收集适合幼儿年龄的诵读教材，包括热门绘本、诗歌、童话故事等等，以保证教材内容的多样性和趣味性。
2.领读者我们将邀请我们幼儿园的老师、家长和志愿者担任领读者，通过他们的精彩朗读来引导幼儿们学习和发展。
容闳幼儿园幼小衔接教育方案
容闳幼儿园幼小衔接教育方案容闳幼儿园幼小衔接教育方案一、背景介绍容闳幼儿园是一所以幼儿园教育为主的机构，目前该幼儿园招收的学生主要是3-6岁的儿童。
为了帮助幼小衔接，提高儿童的综合素质，我们制定了容闳幼儿园幼小衔接教育方案。
二、方案概述该方案的主要目的是为了让孩子们更好地适应小学生活，提高他们的认知能力、综合素质和生活技能。
具体来说，该方案主要包括以下几个方面：课程设计、师资培养、家长教育和学生评估。
三、课程设计为了达到幼小衔接的目的，我们将幼儿园阶段的课程进行了调整和拓展。
主要包括以下几个方面：1.增加阅读课程阅读是学习的基础，为此我们在学前课程中增加了阅读课程，引导幼儿养成良好的阅读习惯，提高其阅读理解、语言表达和表演能力。
2.加强数学基础数学是小学的必修课，为此我们在幼儿园中就开始培养儿童的数学兴趣和基本能力。
通过形式多样的游戏、教具等，让幼儿在游戏中学习基本的数学概念和技能。
3.引导幼儿学习社交技能和生活技能在日常生活中，幼儿需要学习和他人相处、分享、互相帮助等社交技能以及简单的自我保护技能、日常生活技能等。
为此，我们设置了相关的课程，促进幼儿的综合能力发展。
4.开展因材施教每个幼儿都有自己的个性和特点，为了让每个幼儿都能得到适合自己的教育，我们设置了根据幼儿特点进行的“因材施教”课程，更好地满足孩子们的需求和兴趣。
四、师资培养为了更好地开展幼小衔接教育，我们将加强幼儿园师资队伍的培训和学习力度。
1.加强课程知识培训为了保证教育质量，我们将教师的培训提高到更高水平，让他们更好地掌握幼小衔接课程的设计、教学和评估。
2.专业技能培训在课程教授中需要注意幼儿的心理、认知和行为特点，为此，我们将加强教师的心理学和儿童行为学等相关知识培训，更好地应对幼儿的需求。
3.定期进行教学评估除了提高教师的专业素质，我们还将定期组织教学评估活动，让教师及时反馈自己的教学情况，发现不足之处并及时纠正。
五、家长教育家长是孩子学习生活中不可或缺的一份子，为了建立合作共赢的关系，我们将加强家长教育。
珠海容闳幼儿园音乐教育理念
珠海容闳幼儿园音乐教育理念引言音乐是人类文明的重要组成部分，对幼儿的发展具有重要的影响。
珠海容闳幼儿园致力于为幼儿提供全面发展的教育，注重音乐教育的意义和作用。
本文将介绍珠海容闳幼儿园音乐教育的理念，包括目标、课程内容、教学方法和评价方式，旨在培养幼儿的音乐兴趣和创造力，促进他们的身心发展。
教育目标珠海容闳幼儿园音乐教育的目标是：1.培养幼儿的音乐兴趣：通过丰富多样的音乐活动，激发幼儿的音乐兴趣，培养他们对音乐的喜爱和主动参与的能力。
2.发展幼儿的音乐感知和表达能力：通过音乐活动，培养幼儿对音乐的感知能力，帮助他们表达情感、思维和意愿。
3.培养幼儿的音乐创造力和想象力：通过音乐创作和即兴表演，培养幼儿的创造力和想象力，促进他们对音乐的理解和创新能力的发展。
4.促进幼儿的身心协调发展：音乐活动是身心协调发展的重要手段，通过音乐活动，促进幼儿的身体发展和精神智力的协同发展。
课程内容为了实现上述目标，珠海容闳幼儿园音乐教育的课程内容包括以下方面：声音和节奏通过声音游戏和节奏练习，培养幼儿的听觉感知、音乐鉴赏和音乐创造能力。
幼儿可以通过演唱儿歌、模仿乐器声音和拍打节奏器等活动，感受音乐的节奏和美感。
歌唱和合唱通过歌唱和合唱活动，培养幼儿的发声能力和合作精神。
幼儿可以学习各种儿歌和流行歌曲，通过集体合唱，表达自己的情感和思维。
乐器演奏通过乐器演奏活动，培养幼儿的音乐理解和乐器技能。
幼儿可以学习简单的乐器演奏技巧，如钢琴、小提琴、鼓等，通过演奏乐曲，展现自己的音乐才能。
音乐游戏和舞蹈通过音乐游戏和舞蹈活动，培养幼儿的动作协调能力和音乐表达能力。
幼儿可以参与各种音乐游戏和舞蹈活动，通过身体动作来表达和理解音乐。
教学方法珠海容闳幼儿园音乐教育采用多样化的教学方法，根据幼儿的兴趣和特点，灵活调整和组织教学活动。
以下是主要的教学方法：游戏式教学音乐教育活动以游戏的形式展开，吸引幼儿的注意力和参与度。
教师会设计各种音乐游戏，让幼儿在欢乐中学习音乐知识和技能。
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珠海容闳学校校本课程纲要
课程名称：小学数学校本课程
课程性质：必修与选修
课程资源：自编与汇编相结合
学习对象：一至六年级学生
学习时间：每周一课时
一、课程开发背景
1. 学生及家长的需求是我校数学校本课程开发的前提。
容闳学校倡导“绿色”教育，全方位、多途径地落实素质教育。
民办学校不可忽略的市场竞争压力及“人无我有、人有我特”的办学思想决定了校本课程开发的方式及内容，其宗旨是满足学生发展的实际需要，有利于学生个性发展和特长发展。
2. 开设校本课程有利于学校的发展。
我校提出了“学校无特点，科科有特色”的学科建设理念。
学科特色的构建是创建特色学校的重要内容，也是创建特色学校的重要策略。
开发数学校本课程，形成数学学科特色，体现容闳学校的办学理念，从而有利于学校办学特色的形成，促进学校的发展。
3. 符合当前国家课程改革的要求。
当前社会的巨大变化和飞速发展,对教育提出了更高的要求,《基础教育课程改革纲要》明确指出：构建国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系，改变课程过于集中的状况，增强课程对地方、学校和学生的适应性。
二、校本课程开发的过程
我校自2003年创办以来，一直在努力构建数学学科特色，打造容闳数学品牌。
数学学科特色的构建主要从两方面来考虑：一是以课堂教学为本，努力形成学科课堂教学特色，提高课堂教学效益；二是学科校本课程的开发和实施。
校本课程的开发经历了三个阶段：第一阶段：在各年段组织学生进行口算周周练；第二阶段：在口算周周练的基础上增加了拓展思维训练；第三阶段也就是2008年至今：在第二阶段的基础上丰富、拓展了思维训练内容，增加了魔方、数独等数学益智游戏，并配合学校选修课设置安排，开设了具有数学特色的选修课。
三、校本课程的核心目标
注重思维训练，让学生多角度感知数学的“美”与“巧”；注重动手实践，让学生“手上有功夫”，会玩善玩长智慧。
四、校本课程的主要内容及实施
1. 自编《口算周周练》
根据教学进度，各年级老师自己编写《口算周周练》，让学生每天进行20道题的口算练习，扎实提高学生的计算能力。
2. 一年级不开设数学必修课；每周4课时的数学必修课改为英数课和口语交际课。
这样改革的核心目标是：用更多的时间、更多的方式培养学生的语言学习能力和交际能力；扩大识字量；拓展学生的阅读面，加强学生的信息接受能力。
把抽象思维比较强的学科（数学）“重心”往上
“移”，把形象思维比较强的学科，如语文、英语的“重心”往下“移”，6、7岁孩子发音器官柔软，语言模仿能力最强，是学习听、说语言的“最佳发展区”，可取得事半功倍的效果。
那一年级怎么学数学？不开设必修课不意味着不接触数学，对原有教材作如下分解处理: 一部分融于准英语教学的数学活动课（即英数课），解决幼小衔接和数学概念的前期渗透问题；一部分放在特设的思维训练课（每周一节）中，突出数学思维方法的启蒙教育；还有部分内容如认识钟表等，将结合二年级的数学教学来完成。
3. 各年级每周增设一节思维训练课。
我校将数学特色课程纳入常规教学，面向全体学生，每周安排了一节思维训练课，这节思维训练课的内容包括两方面：数学经典思维训练题和数独、魔方等数学益智游戏。
请参看附件材料一：各年级数学经典思维训练题目汇编。
请参看附件材料二：自编六宫数独教材。
九宫数独选用中国数独锦标赛指定用书《数独初级教程》。
各年段益智类游戏校本课程设置及要求如下表：
4. 开设具有数学特色的选修课。
我校的课程设置安排中，每天下午都安排了一节选修课，学生可根据自己的需求选择喜欢的选修课科目，如陶艺、绘画、舞蹈等。
数学学科组也结合自身学科特点，开设了手工、五子棋、魔方等选修科目，其中六年级的《数学创意解难》选修课深受学生及家长欢迎。
该选修课的设置源自于《香港小学数学创意解难比赛》，这个比赛是由是香港教育工作者联会及教育局课程发展处资优教育组联合举办，香港资助小学校长会及香港小学数学教师会协办。
比赛特别注重学生在评判性思维、创意思维和沟通技巧三方面的训练。
2012年5月，我校应邀组织学生参加了第八届《香港小学数学创意解难比赛》，在取得了满意的成绩的同时，拓展了视野，积累了宝贵的教学经验。
五、校本课程考核与评价
1. 坚持进行学生计算能力专项测试。
每个学期，各年级都要组织一到两次计算能力专项检测，在规定的20分钟内完成相应的计算练习题，并根据学生成绩评选出计算高手。
通过计算能力专项检测，检查学生的《计算周周练》的练习效果，提高学生的计算能力。
2.期末考试前的数学加试。
每个学期的期末考试前，会对学生进行数学加试，数学加试的内容非常广泛，各年级根据学生情况及相应校本课程内容选择加试的内容，比如听算测试、应用题专项测试、画图操作能力专项测试、估测物体重量、数学拓展题小检测等。
3. 开展形式多样的数学展示及竞赛活动。
《九宫数独段位赛》的活动在每年的12月份进行（2009年第一届）。
数独段位赛分为一段、二段、三段三个层次。
四、五、六年级的学生根据自己的能力自主选择相应的段位进行过关测试。
参与段位赛的除了学生，还有学生家长以及老师。
通过过关测试的人员将获得数独段位证书。
请参看附件三：数独等级证书。
《三阶魔方六面还原过关赛》的活动在每年的6月份进行。
这个活动面向六年级的全体学生。
在3分钟内将魔方六面还原的学生将获得《魔方过关证书》，在1分钟内完成魔方六面还原的将获得《魔方高手》证书。
连续几届的魔方过关赛中，六年级的学生几乎都能通过测试，其中获得《魔方高手证书》的学生也近一半。
会玩转魔方，也越来越成为容闳学生的一个特点之一。
请参看附件三：魔方高手证书。
另外，上半年的'数学节"活动，是校本课程评价的另一个重要方式，各年级组集中在同一周开展《环扣大比拼》、《24点比赛》、《19乘19PK赛》《容闳智力快车》等活动，面向家长开放，家长不仅是来观摩的，而是积极参与其中，帮助老师组织比赛，甚至与学生一起参加比赛。
校本课程“活动化”使得校本课程能够扎扎实实的得到落实，学生在活动中展示能力，收获自信，教师也在活动中不断得到锻炼，亦为校本课程的完善和丰富提供切实依据。
请参看附件四：常态化的数学学科特色活动。
六、校本课程的保障体系
学校高度重视各学科的校本课程建设，成立校本课程领导小组。
学科组负责校本课程的实施，学校教务处进行常规管理与指导。
学校通过每年年终的学科组述职、家长学科满意度问卷调查等方式，对学科教学质量及校本课程的实施进行深入了解，并对优秀学科组及优秀校本课程进行嘉奖，促进了校本课程的建设与发展。
珠海容闳学校
2012-9-24。