第三节--血液循环途径(一)
第三节血液循环系统与内环境的稳定教案-2022-2023学年八年级生物沪教版第一册
血液循环系统与内环境的稳定教学设计一、教材分析本节课选自上海市初中《生命科学》试用本第一章第2节第三部分《人体是如何维持内环境稳定的》第一课时。
《人体是如何维持内环境稳定的》这一内容共安排4课时，分别围绕循环系统、呼吸系统、消化系统和泌尿系统的结构和功能展开，分析人体的各个系统在维持内环境稳定中的作用。
因为血液循环系统起到物质运输和物质交换的作用，很多内环境稳定的维持都要通过各系统与血液循环系统之间的合作完成，所以把这部分内容安排在第一课时。
本节课的重点是回顾血液循环系统的组成，学习血液循环路线及其系统在维持内环境稳定中的作用，初步形成结构与功能相适应的生物学观点。
二、学情分析学生通过《自然》和《科学》两门课程的学习，已具有心脏结构、血管的结构等与血液循环系统有关的较为零散的知识基础。
学生通过前期学习，（1）已经知道血液循环、呼吸、消化、泌尿等相关系统的组成与功能，（2）掌握内环境的概念及其稳定的意义。
本节的内容是在此基础上的进一步探究，理解这些系统的生理活动与内环境稳定之间的关系。
本节课主要涉及的“血液循环途径”和“内环境稳定”的内容相对复杂且抽象，因而在教与学两方面都有一定的难度。
初二年级的学生具有一定的自主学习和探究能力，能在教师引导下在原有知识的基础上，构建形成新的认识。
本节课的课堂教学策略以师生互动为主，有利于激发学生分析解决问题的热情，营造良好的学习氛围。
利用学生已有的知识和各种教学资源，如利用flash动画、ppt课件等，引导学生回顾、分析相关的问题，从而解决问题获得新知。
通过回顾内环境的相对稳定性的特征，进而引发思考怎样维持内环境的相对稳定引入新课，问题式导入激发学生学习兴趣；通过教材、多媒体课件及板书辅助教学，化抽象为直观、化难为易，帮助学生理解难点知识；运用启发引导式教学引导学生完成“工作单”，对学生的学习情况及时反馈总结。
在教学中，通过分析毛细血管的结构特点，让学生理解生物体结构与功能相适应的特点；注重与生活实践相结合，引导学生用所学知识指导生活实践，让学生更加关注血液循环系统的健康，增强自我保健意识，充分体现生命科学学科的育人价值。
第三节血液循环的途径ppt【23页】
心输出量
❖心率：心脏每分钟跳动的次数。约75次/分钟。 ❖每博输出量：心脏每搏动一次所输出的血量。
健康成人约为70ml，运动员为120ml。 ❖每分输出量（心输出量）：心脏在每分钟输
出的血液总量。
每分输出量= 心率×每博输出量
下肢的的毛细血管 小静脉 下肢的各级静脉
下腔静脉 右心房
右心室 肺动脉
肺部毛细血管 肺泡 排出体外
课堂练习
１、流过主动脉的血是（ A ），流过肺动脉的血是
（ B ），流过上、下腔静脉的血是（ B ），
流过肺静脉的血是（ A ）。
Ａ、动脉血
Ｂ、静脉血
２、回到左心房的血管是（ C ），回到右心房的血
管是（ D ）。
高血压：≥18.7/12 KPa=140/90 mmHg 低血压：≤12/6.7 KPa=90/50 mmHg
1 KPa=7.5 mmHg
课堂练习
肺静脉
上、下腔静脉
肺部毛 细血管
肺泡
右心房 左心房 右心室 左心室
组织 细胞
全身毛 细血管
肺动脉
主动脉
下肢的骨骼肌产生的二氧化碳，被送到肺部排出体外
的途径是怎样的？
体循环是血液从心脏左侧出发回到 右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回 到左侧，于是组成了一个完整的血液循 环途径。
一名同学的下肢受伤后发炎，通过在手腕处静脉 注射药物进行治疗。试说出药物到达伤口炎症处所经 过的循环路径。
上肢静脉
上腔静脉
右心房
右心室
左心房
肺静脉 肺部毛细血管网 肺动脉
左心室
主动脉
下肢动脉
※
部编版2022-2023年七年级下册第四章第三节《输送血液的泵--心脏》说课稿附反思含板书共四套
部编版2022-2023年七年级下册生物第四单元生物圈中的人第四章人体内物质的运输第三节《输送血液的泵--心脏》说课稿（一）尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的是《血流的管道--血管》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、教学重难点、说教法学法、教学过程、板书设计、教学反思8个方面依次进行。
一、说教材《输送血液的泵-心脏》是部编版课程标准实验教科书《生物学》（人教版）七年级下册第四章“人体内物质的运输”中的第三节的第二课时内容，“血液循环途径“自成体系，因为它建立在学生对“动脉、静脉、毛细血管、静脉血、动脉血”概念的理解，以及心脏结构的学习基础之上。
氧气及人体吸收的营养物质需要经过血液循环运送到身体的各种组织、器官，人体所产生的废物也通过血液循环运输到呼吸系统和泌尿系统排出体外，它既是前面所学知识的深化和发展，又为后面学习奠定基础，因此血液循环途始终是学生学习的难点。
二、教学目标【知识与技能】：1．正确概述人体的血液循环途径。
2．区分动脉血和静脉血，理解血液在循环途径中成分发生的变化。
3．了解血液循环的意义【过程与方法】：1．通过组织学生自学，培养学生的自主学习、自我探究能力；2．通过归纳总结，培养学生的比较、分析、判断等思维能力；3．训练学生细致观察的能力。
【情感、态度与价值观】：通过学习有关知识，认识到生命的奇妙，树立生物体结构和功能相适应的观点。
引导学生热爱科学，建立科学的价值观。
三、教学重难点【教学重点】：正确概述人体的血液循环途径。
【教学难点】：体循环和肺循环的分析比较，及体循环、肺循环中血液的变化。
四、说学情通过血液、血管、心脏的学习，学生对血液循环的基础有了一定的认识，但对血液循环的途径以及在血液循环过程中血液成分发生了什么变化很不了解，而且血液循环途径这一内容相对来说比较枯燥，初一的学生活泼好动，不喜欢老师空洞的说教，因此在教学过程的设计与安排上，尽可能让学生自己去感知去学习血液循环知识，用现代化的教学媒体，多用动态的小动画来使学生建立起主动学习的兴趣，从而使学生对这一内容有更深刻的认识。
血液循环 第3节 血管生理
心血量之间的关系。在临床上输液时，如果CVP升高， 提示输液过快或心脏射血功能不全；CVP降低，提示输 液不足。
2．外周静脉压
各器官静脉的血压称为外周静脉压
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3.重力对静脉血压的影响 直立时：由于血液本身
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3．动－静脉短路： 主要存在于手掌、足底、耳廓等处。
路径：微A →动－静脉吻合支→微V 特点：管壁厚，流速快，一般不开放，完全无 交换作用。 作用：控制皮肤散热量，调节体温。
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（三）微循环血流的调节
1. 代谢产物的作用：
局部代谢产物↑ → 后微A、毛细血管前括约肌舒张
↑
↓
微循环血流↓
真毛血管开放
的动力取决于组织液和毛细淋巴管中淋巴液之间 的压力差。 （二）淋巴液回流的生理意义
1．回收蛋白质 2．运输脂肪及其它营养物质 3．调节血浆和组织液之间的液体平衡 4．清除组织中红细胞，细菌及其它微粒
↑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
↓
真毛细血管关闭
微循环血流↑
↑
↓
后微A、毛细血管前括约肌收缩 ← 局部代谢产物↓
2. 微A、后微A、微V还受交感神经支配
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（四）血液和组织血液之间物质交换 1．扩散（溶质分子）; 2．吞饮（大分子的物质，如蛋白质）; 3．滤过和重吸收（组织液的生成）
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六、组织液的生成
（一）组织液的生成 有效滤过压：毛细血管的滤过力量和重吸收的力量之
指微静脉。舒缩活动影响毛细血管前、后阻力的 比值，改变血管内和组织间隙内的分配。 7.容量血管(capacitance vessel)
七年级生物下册第三节血液循环
3、在血液循环中，静脉血经过什么途径，以什么方式变成动脉血？动 脉血又是怎样变成静脉血的？以什么方式变成静脉血？
4、动脉管中流的动脉血，静脉管中流的静脉血，这种说法正确吗？为 什么？
5、为什么心脏要进行自身(zìshēn)营养？
３．心脏瓣膜(bànmó)的作用是保证血液流动的方向 从（ A）
A.心房→心室→动脉 B.心房→心室→静脉 C.心室→心房→动脉 D.静脉→心室→心房
2021/12/11
第二十一页，共二十九页。
4.理解(lǐjiě)血管及心脏的结构,完成下题.
A
B
C
1)若B为左边(zuǒ bian)心脏,则A为肺( 静脉 ),C 为( 主动脉),流( 动脉血)
13、成年人的心跳每分钟高于100次，叫（ ） C
A、心率 B、心动过缓 C、心动过速 D、心输出量
14、心脏主要由_____心__肌__(x构īnjī成) ，位于_______胸__腔__(x_iō，ngq它iān有g)内 ________四__个_腔，心壁最厚的是__________左_。心室壁
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第八页，共二十九页。
二、心脏工作过程：
左右两个“泵”同时协同工作，两个“泵”的中间(zhōngjiān)由一层厚 厚的肌肉壁分隔开。左侧收集来自肺部的血液，并将这些血液泵至全身； 右侧收集来自全身其他部分的血液，并将这些血液泵至肺。
左右心房(xīnfáng)收缩，分别将血液压至左右心室； 左右心室收缩(shōu suō)，分别将血液压至主动脉和肺动脉； 全心舒张，血液经静脉被吸进心房。
2、从心脏壁的厚薄(hòubó)来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室 又有什么不同？请试着解释为什么会有这些不同？
第九版生理学第四章 血液循环(第3节)
层流与湍流的对比
泊肃叶定律适用于层流状态。在湍流情况下，泊肃叶定律不再适用
生理学（第9版）
2. 血流阻力
∆P Q = ——— R
8η L R = ——— πr4
阻力来自外摩擦（L，r）和内摩擦(η ）,总外周阻力主要来自微动脉
一个器官血流量的多少主要受平均动脉压和血管半径的影响。小动脉和微动脉口径的变化是调节器官 血流量和器官之间血液重新分配的最主要因素
(4) 高血压（hypertension）
以体循环动脉压增高为主要表现的临床综合征，最常见的心血管疾病。可分为原发性高血 压和继发性高血压
原发性高血压（essential hypertension）占所有高血压的90％左右。引起原发性高血压
的原因尚未完全阐明
继发性高血压（secondary hypertension）病因明确的高血压，当查出病因并有效去除或
功能特点：运送血液到全身各个器官
生理学（第9版）
3.毛细血管前阻力血管（precapillary resistance vessel）
结构特点：包括小动脉和微动脉，管径较细，对血流的阻力较大；管壁血管
平滑肌含量丰富 功能特点：机体调节器官血流量和器官之间血液重新分配的主要部位，其血
管的口径受神经体液因素的调节
生理学（第9版）
高血压严重影响人们（老人、肥胖者、家族
高血压等人群）的生活，患有高血压的人更易引
起继发性病变
生理学（第9版）
低血压
低血压：目前对低血压的定义尚无统一标准，一般认为成年人上肢动脉血压低于12/8 kPa （90/60mmHg）即为低血压 低血压的临床表现分类： 急性低血压：患者血压由正常或较高的水平突然而明显下降，严重时甚至出现晕厥休克
《血液循环》说课稿3篇
《血液循环》说课稿3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第三节 物质运输的途径(练习题及答案)
第三节：血液循环的途径（练习题）1、臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检查，则先从心脏的哪个腔发现这种药？（）A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室2、右图为心脏结构示意图，医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛。
药物通过心脏的途径是( )A．Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→ⅣB．Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→ⅠC．Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→ⅡD．Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ3、右图中①②③④代表人体心脏的四个腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；实线表示动脉血在血管中的流动，虚线表示静脉血在血管中的流动。
体循环的途径正确的是（）A.④→⑩→⑨→⑧→①B.③→⑤→⑥→⑦→②C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④4、某人下肢静脉出现大量血栓（血凝块），血栓脱落后在血液中移动，最有可能停留在（）A、脑B、上肢C、肾D、肺5、甲状腺有很强的吸碘能力，用放射性碘注入肱动脉后，首先测到放射性碘的是（）A、主动脉B、肺动脉C、甲状腺静脉6、甲血管与心房相连，流动脉血；乙血管与心室相连，流静脉血。
这两条血管的名称依次是（）A、主动脉和上腔静脉B、下腔静脉和肺动脉C、肺静脉和肺动脉D、肺动脉和主动脉7、人体血液只能按照一个方向流动，不能倒流。
下述心脏内的血液流动方向正确的是（）A.左心室→左心房→主动脉B.右心室→右心房→肺动脉C.右心房→右心室→肺动脉D.右心房→左心室→主动脉8、正常人的心脏的四个腔中，流动着动脉血的两个腔是（）•A．左心房、右心房B。
左心室、右心室•C。
左心房、左心室D。
右心房、右心室9、右图中D处血液的特点及其将要进入的血管分别是（）A．含氧多主动脉B．含氧多肺动脉C．含氧少主动脉D．含氧少肺动脉10、图1是截取人体某部位连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经（）A．①→②→③B．③→②→①C．②→③→①D．③→①→②11、在血液循环中，能保证血液按一定方向流动而不会倒流的原因是（）A、血液的惯性作用B、心脏和血管内瓣膜的作用C、血管壁的弹性作用D、心脏收缩和舒张的结果12．如图为心脏工作示意图，请据图分析，下列叙述中不正确的是（）A．该图表示心室收缩，血液泵至动脉B．该图表示动脉瓣关闭，房室瓣打开C．和①④相连的血管都是静脉D．从③流出的血液首先参与肺循环13．心脏有四个腔，左心室的肌肉壁最厚，原因是它与（）血管相连，将血液运往全身A．上下腔静脉B．肺动脉C．主动脉D．肺静脉14．消化道中的葡萄糖，若要被头部的组织细胞所利用，其运输路径是（）①左心房、左心室②右心房、右心室③肺④主动脉⑤肺动脉⑥肺静脉⑦下腔静脉⑧颈动脉A．⑦①⑥③⑤②④⑧B．⑥①⑤③⑦②④⑧C．⑦⑥③⑤①②④⑧D．⑦②⑤③⑥①④⑧15．如图为人体内某结构的血液情况模式图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是（）A．若B为肺，则A中流动脉血，C中流静脉血B．若A、C都流动脉血，则B代表的可能是肾小球C．若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的动脉瓣D．若B为小肠，则C中的氧气含量增加，二氧化碳含量减少16．如图中①②③④代表人体心脏的四个腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；实线表示动脉血在血管中的流动，虚线表示静脉血在血管中的流动。
血液循环
血压的生理变异
① 年龄↑（Sp比Dp更明显） ②男性＞女性 ③右臂 、左臂相差 5~ 10mmHg ④活动＞安静 ⑤日节律 ( 2～3时最低 6～10、16～20时高峰，20 时 )
高血压的诊断标准
类别
收缩压（mmHg）
舒张压（mmHg）
理想血压
＜120
和
＜80
高血压前期
120~139
或
80~89
在下列各微循环结构中，主要受 局部代谢产物调节的是 A．微动脉 B．毛细血管前括约肌 C．通血毛细血管 D．真毛细血管 E．微静脉
A．后微动脉 B．通血毛细血管 C．毛细血管前括约肌 D．真毛细血管 E．动-静脉吻合支 微循环中进行物质交换的主要场所是 微循环中使部分血液迅速回流的关键组成部 分是 微循环中与体温调节有关的关键组成部分是
（明显）
有效血量 大A弹性
（明显）
（明显） （明显）
如果外周阻力不变，每搏输出量增大， 则动脉血压的变化为 A．收缩压升高，舒张压降低 B．收缩压不变，舒张压升高 C．收缩压升高，舒张压不变 D．收缩压升高比舒张压升高更明显 E．舒张压升高比收缩压升高更明显
关于动脉血压叙述，下列哪一项是正确的 A．心室开始收缩时，血液对动脉管壁的侧压， 称为收缩压 B．平均动脉压是收缩压和舒张压之和的平均值 C．在减慢充盈期末动脉血压达最低值 D．其他因素不变时，心率加快使脉压加大 E．其他因素不变时，搏出量增加使脉压加大
心交感神经 －正性变力作用
心房心室肌
NE+β受体→ ＋AC→cAMP ↑ →2期Ca2+内流↑＋肌浆网释放Ca2+↑ →收缩力↑ （等长自身调节）
心交感神经 －正性变时作用
窦房结 NE 加强4期 T-Ca+2 内流+ If Na+内流→
血液循环的途径课件
2.血液经肺循环后,成分发生了变化,结果是( ) A.动脉血变成了静脉血 B.静脉血变成了动脉血 C.养料少的血变成了养料多的血 D.含二氧化碳少的血变成了含二氧化碳多的血
B
肌肉注射青霉素后,若做示踪调查,那么最先应在心脏哪一个腔中发现这种药物? ( ) A.右心房 B.右心室 C.左心房 D.左心室
身体上部的毛细血管
血液循环模式图
左心室
右心房
主动脉
各级静脉
下腔静脉
上腔静脉
各级动脉
全身各处毛细血管网
体循环
动脉血： 含氧丰富、颜色鲜红的血。 静脉血： 含氧较少，颜色暗红的血。
右心室
左心房
肺动脉
肺部毛细血管
肺静脉
肺循环
观察思考
1.有人说动脉中流动的是动脉血，静脉中流动的是静脉血。这种说法对吗？
A.上、下腔静脉 B.肺静脉 C.主动脉 D.肺动脉
4.下列血管中流动着动脉血的血管是（ ）
5.左右心室射出的血（ ） A.都是动脉血 B.都是静脉血 C.依次是静脉血和动脉血 D.依次是动脉血和静脉血 6.血液通过肺循环后，血液的变化是（ ） A.由动脉血变成静脉血 B.由静脉血变成动脉血 C.养料增多，废物减少 D.养料减少，废物增多
心率
正常心率≈75次
心率随年龄、性别和健康状况而不同。如：出生婴儿一般120—130次/分，三岁以内一般大于100次/分，总的讲，女性心率快于男性，缺乏锻炼的人快于经常锻炼的人，同一个人，在安静、睡眠时的心率比运动、激动紧张时的心率慢。
正常变动范围：60--100次/分
如果心率 <60次，心动过缓（运动员除外） >100次,心动过速。
A
4.人体内某血液循环图解如图所示，请据图回答： 右心室 → A → B → C → 左心房 （1）这是人体的 循环图解。 （2）C、D代表的结构分别是 和 。 （3）B与D在结构上的相同之处都是由一层 构成。 （4）血液从A到C，血液发生的变化是________，原因是因为B与D之间进行了[①] 与 [②] 的交换。
初中七年级生物下册-血液循环
第三节血液循环教学目标1．知识：体循环维持全身各部细胞的营养和气体交换；肺循环把静脉血经肺动脉送到肺部气体交换；冠状循环负责营养心肌，是体循环的一部分；血压。
2．能力：学会测量血压；出血的初步护理；查阅有关冠心病的知识，培养学生收集资料的能力；设计问卷调查冠心病发病原因，学习问卷调查法；3．态度，价值观：通过科学史的学习，了解科学方法；了解冠心病的最新治疗方法，从而了解现代医学的迅猛发展，开阔思路。
教学重点、难点体循环，肺循环：学生在初一动物部分已经学习过哺乳动物的血液循环，课前让学生画一画家兔的血液循环系统图。
了解学生原有的知识，发现问题，在课堂上帮助学生解决。
引言从学生已有的认识入手，由于刚刚学过心脏的结构，学生能够画出心脏的结构，相连的血管，也知道动脉和静脉之间靠毛细血管相连。
但如何连，特别是每根血管中流动的是动脉血还是静脉血？学生容易混淆。
教学过程设计一、本课题建议授课时数为2课时。
二、第一课时：【引言】请同学们在笔记本上画图：一滴血从左心室出发，是如何在身体内流动，最终回到左心室的？讨论学生的回答。
科学方法的讨论：假设血液是在封闭的管道中，按一定方向流动。
预期：如果假设成立，则将上腔静脉和下腔静脉向心端用线截扎，近心端和心脏缺血，远心段血管膨大。
讲述哈维的血液循环的发现。
引出本课的主题——血液循环。
血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫血液循环。
根据循环途径的不同，可将血液循环分成为两部分。
一是途径较长，遍及全身的体循环，另一种是途径较短，仅介与心、肺之间的肺循环。
示图： P.35 Ⅳ-34血液循环模式图。
(一)体循环当右心室收缩时，可将心脏内富含氧及养分的动脉血液压入主动脉，再流入全身各部的动脉及毛细血管网。
毛细血管内的血液，在与组织细胞进行物质交换后，变成含氧低和代谢废物多的静脉血液，又汇流于小静脉，再经全身各部的静脉，会集于上腔静脉和下腔静脉，而流返于右心房，这就是体循环的过程。
初中生物《第三章 人体内的物质运输】知识提纲总结
第三章人体内的物质运输第一节物质运输的载体一.血液的成分和功能1、血液由血浆和血细胞组成，血浆的主要成分是：水、无机盐、葡萄糖等。
血细胞包括：红细胞、白细胞、血小板。
血液的功能是：运载血细胞，运输营养物质和代谢废物2.血液分层现象：①5%柠檬酸钠溶液是一种抗凝剂，它的作用是：防止血液凝固。
②上层是血浆，下层是红细胞，中间很薄的一层是白细胞和血小板。
3.三种血细胞的特点及功能名称形态结构功能正常范围RBC 数目最多，个体较小，呈两面凹的圆饼状，富含血红蛋白，成熟的无细胞核。
运输氧气和一部分二氧化碳男（4.0～5.5）1012个/L女（3.5～5.0）1012 个/LHCB含量男：120～160g/L女：110～150g/ LWBC 数目最少，个体最大，有细胞核吞噬细菌，对人体有防御和保护作用（吞噬细胞和淋巴细胞分别属于人体的第和道免疫防线）（4.0～10）×109个/LPLT 数目较少，个体最小，形状不规则，无细胞核止血和加速凝血的作用(100～300)×109个/L4.血红蛋白：一种含铁的蛋白质，【特性】在氧气浓度高的地方容易与氧气结合，血块颜色鲜红；在氧气浓度低的地方容易与氧气分离，血块颜色暗红。
【功能】与氧气结合运输氧气。
5.血量和血型（1）成人的血量大约是体重的7%-8%失血超过1200-1500毫升，有生命危险。
（2）一次献血200-300毫升不会影响健康。
【输血原则】以输入同型血为原则学会解读血液化验单检查结果红细胞低于正常值血红蛋白低于正常值白细胞高于正常值可能病症贫血贫血体内有炎症。
如扁桃体发炎等医生建议多吃含铁、蛋白质丰富的食物多吃含铁、蛋白质丰富的食物药物消炎【点拨】平原地区的人到高原地区工作，短期内有一种细胞数量增多，这种细胞是：红细胞。
第二节物质运输的器官一.血管1、三种血管的特点和功能名称动脉静脉毛细血管概念将血液从心脏输送到全身各部分的血管将血液从全身各部分输送回心脏的血管连接最小的动脉和静脉之间的血管分布多数分布较深、少数较浅多数分布浅、少数较深全身各处，分布最广管壁特点管壁厚、弹性大管壁较薄，弹性小管壁簿，只有一层上皮细胞构成管腔大小管腔小管腔大(四肢静脉内有静脉瓣) 管腔最小，只允许红细胞单行通过血流速度血流速度最快管内血流速度慢血流速度最慢【点拨】2、毛细血管有利于物质交换的特点是：(1)数量大，分布广 (2)管壁薄，只有一层上皮细胞构成(3)管腔小，只允许红细胞单行通过 (4)管内血流速度最慢【点拨】手背的“青筋”是静脉，分布在四肢的静脉中有静脉瓣，能防止血液倒流，静脉注射的部位也是静脉，能感觉到搏动的是动脉。
2019年中考生物真题分类：物质运输的途径
第三节物质运输的途径一、血液循环的途径（一）途径1．（2019·湖南湘西）正常情况下，人体心脏的心房收缩时，血液流动的方向是由（）A．心房流向心房B．心房流向心室C．心房流向静脉D．心房流向动脉2．(2019·聊城）如图是人体内三种血管的模式图，当人生病需要输液时，药物到达病灶部位的组织细胞所要流经血管的次序是（）A．a→b→c B．b→a→c C．c→a→b D．b→c→a 3．（2019·龙东、鸡西）能正确表示心脏中血液流动方向的是（）A．心房→心室→动脉B．心房→动脉→心室C．心室→心房→动脉D．动脉→心室→心房4．（2019·湖北宜昌）如图是人体消化、呼吸和循环系统示意图，下列叙述正确的是（）A．A系统的主要器官是支气管B．B系统中吸收营养的主要器官是小肠C．D的名称是左心房D．a代表葡萄糖、脂肪酸、蛋白质等物质5．（2019·四川乐山）下列说法中错误的是（）A．白细胞有吞噬消灭病菌，促进止血和加速血液凝固的作用B．输液时，刺入的手背上的“青筋”，就是分布较浅的静脉C．臀部肌肉注射的青霉素，最先到达心脏四个腔中的右心房D．某A型血的人因大量失血需输血，应输入A型血最为安全6．(2019·台湾）如图是人体心脏及其所连接的血管之示意图，甲、乙为心脏右边的腔室，丙、丁为心脏左边的腔室。
脑细胞的代谢废物进入血液循环后，会最先到达图中的哪一腔室？（）A．甲B．乙C．丙D．丁7.（2019·杭州）如图是人体内血液离开左心室，经消化器官再回到左心房的循环示意图，箭头表示血管内血液流动方向。
血液中的血红蛋白易与氧结合的血管是（）A.甲和乙B.甲和丁C.丙和丁D.乙和丙8．（2019·枣庄）你体验过吗？在生病“打吊瓶”时嘴里会感觉发苦，这是因为药物随血液循环到达舌上刺激味觉感受器，使之产生兴奋并在大脑皮层形成苦的感觉。
有关药物到达味觉感受器的说法，错误的是（）A．通过静脉进入体内 B．最先到达心脏的右心房C．两次经过心脏 D．只经过1次体循环和肺循环9．（2019·湖南株洲）易川同学因意外造成下肢严重受伤，对他进行了系列救治，以下叙述正确的是（）A．伤口处有暗红色血液连续不断的缓慢流出，需用止血带扎紧伤口近心端止血B．入院后因大量失血，为防止贫血对他进行输血治疗C．伤口出现炎症是由于血小板因止血而死亡造成的D．输液治疗时，针刺入静脉，药物到达感染部位前，至少经过右心房一次（二）血液变化10．（2019·甘肃定西、平凉）经过肺循环后，血液成分发生的变化是（）A．由动脉血变成静脉血 B．由静脉血变成动脉血C．营养物质增多，尿素减少 D．营养物质减少，无机盐增多11．（2019·湖南邵阳）如图为心脏工作某一阶段示意图，下列有关叙述中错误的是（）A．①和③正处于舒张状态 B．②和④泵出来的血液量相等C．②和④中流的都是动脉血 D．从②流出的血液首先参与肺循环12．（2019·四川广安）血液流经下列哪一部位后，动脉血变成静脉血（）A．肺部毛细血管网 B．肺静脉C．身体各部分的毛细血管网 D．肺动脉13．（2019·湖北宜昌）如图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是（）A．血管甲是动脉，流动脉血B．血管乙只允许红细胞单行通过C．a代表二氧化碳，b代表氧气D．c代表氧气，d代表二氧化碳14．（2019·青岛）右图是生物体内的生理活动示意图。
第三节血液循环导学案
阅读教材P72页技能训练，回答下列问题：
⑴心率是指单位时间（一分）内的次数。一分时间内次数与心率是一致的。
⑵设计一个表格，记录你和同学在不同状态下的心率：
通过数据，分析心率与运动的关系是：_____________________________________________
3.体循环和____________是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成了一条完整的循环途径。
【合作探究】（温馨提示：认真读教材P70血液循环模式图，完成4题）
4、右图为血液循环与吸收过程的示意图，据图回
答：
⑴人体血液循环主要包括体循环和肺循环，用图
中的字母和文字表示肺循环的过程：___________
__________________.
⑵心脏分四个腔，由1到2，由3到4都有_____，
可以保证血液的定向流动。
⑶肺泡和毛细血管壁都是由_____层上皮细胞构成，
保证了气体交换的顺利进行。
⑷血液从E处到G，血液的成分发生了什么样的
变化？
_________________________________________
三、学习目标：
知识目标：概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。
能力目标：1、通过读图，培养学生的识图能力。
2、通过设计表格记录数据，探究心律与运动的关系。
情感目标：认同体育锻炼有利于心脏健康。
教学重点：血液循环的途径和意义
教学难点：血液循环过程中血液成分的变化。
四、学习程序
1、独学（8分）检查点评学习效果，达标率_______%
※知识超市※
1、习惯思维认为体循环先进行，后进行肺循环。实际上体循环和肺循环是同时进行的，不分先后。
生理学血液循环(一)
生理学血液循环（一）引言：生理学血液循环是指人体内心脏将富含氧气的血液通过血管输送到全身各个器官和组织，并将含有二氧化碳的血液重新输送回心脏的过程。
血液循环是维持人体正常生理功能的重要过程之一。
本文将从血液循环的起点、心脏结构、心脏循环的步骤、动脉和静脉的功能以及血液循环的调节等方面，详细介绍生理学血液循环的相关知识。
正文：一、血液循环的起点1. 心脏是血液循环的起点之一；2. 心脏具有收缩和舒张的功能，实现血液的泵动；3. 血液循环起点同时也包括肺血循环和体循环。
二、心脏的结构1. 心脏包括心房和心室；2. 心房和心室之间通过心瓣膜相隔；3. 心房和心室各自具有收缩和舒张的功能；4. 心脏的特殊结构使其能够有效地实现血液的泵送。
三、心脏循环的步骤1. 心脏舒张期：心脏室壁松弛，心室内充满血液；2. 心房收缩期：心房肌收缩，将血液推到心室；3. 心室收缩期：心室肌逐渐收缩，将血液从心室推入动脉；4. 心脏舒张期：心室肌松弛，血液充满心脏。
四、动脉和静脉的功能1. 动脉是将血液从心脏输送到全身的血管；2. 动脉具有弹性壁和一定的收缩能力；3. 静脉是将血液从全身输送回心脏的血管；4. 静脉具有较大的容量和较低的压力。
五、血液循环的调节1. 自主神经系统对血液循环的调节；2. 神经调节对心脏和血管的影响；3. 具体的调节机制包括血压调节、心率调节等。
总结：生理学血液循环是人体维持正常生理功能的重要过程，起始于心脏，通过心脏结构的收缩和舒张实现血液泵动，进而完成心脏循环和体循环。
动脉和静脉在血液输送过程中扮演重要角色，其功能各不相同。
此外，血液循环还受到自主神经系统的调节，维持铺设全身的血流稳定。
深入了解生理学血液循环的相关知识，对于护理人员和医学研究人员具有重要意义。
血液循环的途径
上下腔静脉 右心房
03
04
05
01
02
问题2：两条循环途径的相同点和区别点？
问题1：两条循环途径的交汇点在哪里？
心脏
相同点：心室 动脉 毛细血管网 静脉 心房 不同点：各部分名称不同
02
03
04
01
2、创设情景 探究问题
3、知识巩固
绘制血液循环图
（2）课堂游戏
找朋友
（2）课堂游戏
血液在流经肺泡周围毛细血管网时发生的变化
3、知识延伸
4、课堂游戏
小小旅行家
4、课堂游戏
血液循环的意义
01
02
血液为什么要在体内不停地循环流动？（通过探究，归纳总结出血液循环的意义）
（六）知识拓展：冠脉循环
学法：自主学习， 联系实际， 开拓思维。
教法：设置悬疑
下列血管中流静脉血的是（ B ） A 肺静脉 B 上腔静脉 C 主动脉 D 肺动脉
正确概述人体的血液循环途径。 理解在血液循环途径中血液成分地变化 ，区分动脉血和静脉血 了解血液循环的意义。
（一）知识目标
通过学习有关知识， 认识到生命的奇妙，树立生物体结构和功能相适应的观点。引导学生热爱科学，建立科学的价值观。
（三）情感态度价值观目标
通过组织学生自学，培养学生的自主学习、自我探究能力； 通过归纳总结，培养学生的比较、分析、判断等思维能力； 通过多媒体的辅助，训练学生细致观察的能力。
小明得了支气管炎，医生给他输液，消炎药从手部静脉打入，怎样到达支气管的发炎部位？ 答： 消炎药——各级静脉——上腔静脉—右心房—参与肺循环—左心房—左心室—主动脉—各级动脉—支气管发炎部位。
（七）课堂反馈
（八）课后活动
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第三节 血液循环途径(一)【知识要点】一、血液循环：1、成年人的血液总量约占体重的7%～8%。
一个体重50千克的人，他体内的血量约为3.5～4.0升。
构成血液的成分有液态的血浆，以及各种血细胞。
这些血液一刻不停地循环，为人体细胞输送各种营养物质。
人体物质运输：依靠循环系统来完成。
血红蛋白：红细胞里含有一种红色含铁的蛋白质。
贫血：血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过少。
血清：血液凝固以后，血块周围出现少量黄色透明的液体。
血液功能：①运输氧；②运输养料；③运走二氧化碳等废物；④吞食病菌；⑤调节体温。
输血：将献血者输入受血者体内的过程。
人类最基本血型为ABO 型、A 型、B 型、AB 型、O 型四种。
人体血型是终生不变的，且可以遗传。
输血以同型血最好。
动脉 有很强的弹性，管壁有发达的富含胶原纤维和弹性纤维的结缔组织，也有平滑肌。
静脉 管壁比动脉薄，静脉承受压力也较小。
在横切面上，动脉因管壁弹性大而圆涨，静脉则因管壁薄软而皱缩。
毛细血管 血管中最纤细的部分，管腔直径不过4μm ～12μm ，管壁只有一溥层内皮细胞，其外有少许结缔组织细胞。
毛细血管中的血浆可通过管壁而进入各组织中，成为组织液或细胞间液。
血液流过毛细血管网后，由小静脉收集，再经静脉系统流回心脏。
血液 （红色粘稠 液体成年人 7%－8%）血浆 （55%） 水：91%－92%蛋白质：7% 葡萄糖：0.1% 无机盐：0.9% 血细胞 （45%） 红细胞 （含血红蛋白） 白细胞：0.5－1万个/mm 3 吞食病菌有保护、防御作用 血小板：10－30万个/mm 3 促进止血、加速凝血作用 功能：运载血细胞、运输养料、废物男：500万个/mm 3(14克/100ml) 女：420万个/mm 3(12克/100ml) 运输氧、部分二氧化碳 血液循环系统 淋巴系统 心脏血管 动脉 静脉 毛细血管淋巴管 淋巴器官 淋巴结扁桃体脾 循 环 系统三、解读血常规检查报告单N O 项目结果正常范围参考值单位NO项目结果正常范围参考值单位1 白细胞计数11.8 3.5～10 ×109/L 5 血小板计数210.0 100～300 ×109/L2 中性粒细胞计数85.0 50～70 % 6 淋巴细胞计数2.1 0.7～4 ×109/L3 红细胞计数3.0 3.5～5 ×1012/L 7 血型AB型4 血红蛋白90 110～150 g/L 8说明：如果红细胞数量或血红蛋白低于正常值，称为贫血。
患有炎症（白细胞数量偏高）和贫血（血红蛋白含量偏低）。
【典型例题】例1当护士给病人进行静脉注射时，常用橡皮管扎紧上臂，在被扎处的远心端静脉积血膨大突起，这说明（）A，静脉内血液是从远心端流向近心端B，静脉的分布位置都十分浅C，静脉的管腔很大，管壁的弹性大D，静脉血管内无瓣膜例2 皮肤划破而流血，不久后，会自然止血，这与下列哪一项有关？（）A，白细胞B，红细胞C，血小板D，上皮细胞例3 人的动脉出血远比静脉出血要危险，这是因为动脉中的血液（）A，含更多的养料和氧气B，对血管壁造成的侧压力大C，含有更多的白细胞和抗体D，无含氮废物和二氧化碳例4．在病人上臂抽血、滴注生理盐水，选用的血管依次是（）A 动脉、动脉B 动脉、静脉C 静脉、动脉D 静脉、静脉例5．人体大量失血时，会头晕。
这是由于大量失血，使血液中的_______________大量减少，血液的___ ____能力降低造成脑部_________不足的缘故例6．下列不是血液的防御保护功能的是（）A 血浆将药物运输到全身起治疗作用B 某些白细胞吞噬病原体和坏死的组织C 某些血浆球蛋白具有抗病作用D 伤口处凝血反应是为了防止病原体的侵入【经典练习】一.选择题1．血浆中含量最多的物质是( )A 蛋白质B 无机盐C 葡萄糖D 水2．在下列细胞中，具有细胞核的是（）A 红细胞和白细胞B 血小板C 白细胞和血小板D 白细胞3．血细胞有一定的寿命，原有的血细胞不断地衰老死亡，又有新的血细胞产生。
新的血细胞是由（）A 已有的血细胞分裂产生 B 红骨髓产生C 血管内壁上皮细胞的分化产生D 心脏产生4．下列动物中，血液循环途径与人类基本相同的是（）A 家兔B 鲫鱼C 鳖D 蝮蛇5．桡动脉的脉搏是由于（）A 心脏振动直接引起的B 心脏射出的血液冲到这里引起的C 主动脉的搏动沿着动脉壁传来的D 桡动脉的血压造成的6．静脉血与动脉血相比，静脉血（）A 含废物多B 含二氧化碳多C 不含氧气D 在静脉中7．血液的组成成分是（）A 血浆和血细胞B 血浆和白细胞C 血浆和红细胞D 红细胞、白细胞和血小板8．血液在结构层次上是（）A 细胞B 组织C 器官D 系统、9．在人体抽取的血液中，加入柠檬酸钠的作用是（）A 使血细胞和血浆分层B 防止血液凝固C 加速血液凝固D 破坏血细胞10．血液中具有运输氧功能的物质是（）A 红细胞B 血浆蛋白C 血红蛋白D 氧合血红蛋白二.填空简答题1．血液是由血细胞和血浆组成的。
血浆的主要功能是________________________________________。
血细胞中数量最多的是___________，形体最大的是___________，形体最小的是_________。
红细胞主要的功能是___________，这是因为在红细胞的____________中有血红蛋白，而它具有_________________________________________的特性。
2．血液中的血红蛋白低于一定量时，就会出现精神不振、脸色苍白、头晕等贫血症状。
贫血症状出现的原因是血液____________的能力大大降低了。
3．某成年男子去医院作常规血液检查，结果如下：A 血红蛋白是0.11克/毫升B 红细胞数是500万个/立方毫米C 白细胞数量是20000个/立方毫米D 血小板计数是26万个/立方毫米根据上述数据回答下列问题：(1)在上述检查数据中，不正常的是_________。
（2）此人可能患了何种疾病？________________4由该报告单可以判断此人可能患有___________（填病症名）；判断的依据是________________________。
血液循环(小测)1．动物经过摄食并对食物的消化吸收进入生物体后，由循环系统来完成运输到各个需要的组织器官，动物的循环方式有循环和循环两种。
2．动脉是运输血液心脏的血管，静脉是输送血液心脏的血管，毛细血管是连于和之间的微细血管。
主动脉和肺动脉分别连接和肺动脉内流的是血。
3．血液包括（55%）和（45%）。
血浆：作用。
血细胞：①作用。
②作用。
③作用。
4．血红蛋白的特点；在氧浓度高的地方，容易与氧；在氧浓度低的地方，又容易与氧。
5．在下列血液的成份中，具有防御、保护功能的是（）A，红细胞和白细胞B，红细胞和血小板C，白细胞和血小板D，红细胞和血浆6．人体的血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是（）A，红细胞B，白细胞C，血小板D，血浆7．在人体的消化系统中，小肠起着举足轻重的作用，在下列结构中，与小肠的吸收功能无关的是（）A,小肠粘膜有皱襞和小肠绒毛B,小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管C,小肠绒毛壁薄，上有微绒毛D,小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶8．张华的哥哥最近常感到头晕、疲劳、精神不振、面色苍白，他到了医院做了血常规化验，下面是化验报告单，请仔细分析并回答问题。
检验目的红细胞 2.9×1012/L送检人年月日白细胞 6.8×109/L医师血小板 2.0×1011/L）A，青光眼B，贫血C，阑尾炎（2）判断的依据是：与参考值相比过少。
（根据血细胞的数量分析）（3）你应该建议他多吃含较多的食物。
（）A，钙B，铁C，锌9．在一个成年男子的血液中，血红蛋白的总含量约为（）A，几十克B，几十毫克C，几百克D，几百毫克10．哈维是英国生理学家，做了如下一个实验：他用丝带扎紧人的上臂时，发现丝带紧人的上臂时，发现丝带下方的静脉隆起而动脉却变得扁平；在丝带上方的动脉隆起而静脉扁平。
这事实说明了（）A，血流方向相反：动脉离心方向，静脉向心方向B，血流方向相反：动脉向心方向，静脉离心方向C，血流方向一致：静脉有静脉瓣所以隆起D，血流方向一致：动脉有动脉瓣所以隆起11．下面对人体“动脉”的叙述不正确的是（）A，流动脉血的血管B，把血液从心脏输送到身体各部分去的血管C，将静脉血送入肺的血管D，与心室直接相连的血管12．完成下列概念图13．贫血是指（）A，人体内的血量过少B，血液中的营养物质过少C，血液中的白细胞或血小板数量过D，血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过少14．如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中加入抗凝剂，C、D试管中不加任何物质，静置24小时后，其中正确的图示是（）能量提高1. 下图是在加入少量的抗凝剂的试管中加入新鲜的鸡血，直立静置一段时间后的血液分层情况，其中正确的是（）2. 用显微镜观察血涂片，在同一视野中所见到数目最多的细胞是（）A. 白细胞B. 红细胞C. 血小板D. 淋巴细胞3. 下列哪一项不是毛细血管适于物质交换的特点（）A. 数量大、分布广B. 管壁非常薄C. 血液速度很慢D. 有防止血液倒流的瓣膜，红细胞单向通过4. 保证人体内的血液能按一定方向循环流动的因素是（）A. 房室瓣B. 动脉瓣C. 静脉瓣D. 以上三项都是5. 下列哪项不是动脉的特征（）A. 管壁厚、弹性大B. 运血出心脏C. 血流速度快D. 管内具有防止血液倒流的瓣膜6. 血液和组织之间进行物质交换的场所在（）A. 心脏B. 动脉C. 静脉D. 毛细血管7. 医生“切脉”和量血压处分别是（）A. 桡动脉、肱动脉B. 尺动脉、肱动脉C. 尺动脉、桡动脉D. 桡动脉、肱二头肌8. 医学上判断贫血的依据是少于正常值的（）A. 血液的量B. 红细胞数量或血红蛋白量C. 血细胞的数量D. 血浆的量9.判断正误（1）动脉是将血液从心脏输送到身体各个部分的血管（）（2）动脉一般分布在身体的表层（）（3）静脉和动脉比，管壁较薄、弹性小，所以血液流动的块（）（4）静脉血是颜色暗红、含养料少的血液（）10. 人体患又血病时，容易流血不止，这可能是由于（）A. 血红蛋白增多B. 血小板过少C. 白细胞增多D. 白细胞过少11. 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，毛细血管的辨别特征是：（）A. 管腔较细B. 管腔较粗C. 血液流向心脏D. 管中红细胞成单行通过12. 贫血患者常常表现出精神萎靡、食欲不振、心慌气短、面色苍白等症状，其主要原因是（）A. 体内血液总量过少，影响体内各器官的正常生理活动B. 血液中动脉血过少，血液运输氧的能力降低C. 血液运输氧的能力降低，影响体内各器官的正常生理活动D. 血液中运输营养物质的能力降低，影响体内各器官的正常生理活动13. 下列关于人体血液中红细胞的叙述，正确的是（）A. 在氧含量高的地方，与氧容易分离B. 在氧含量低的地方，与氧结合C. 红细胞不能运输二氧化碳D. 当血红蛋白与氧结合后，血液就呈鲜红色。