人教版二年级语文下册语文园地七第一课时教学设计

语文园地七第一课时教学设计

一、教学内容：人教版语文第四册语文园地七

二、教学目标：

1、发现汉字一字多义特点，结合语言环境理解字意。

2、认识“灶”等9个生字。

三、教学重难点：学习一字多义的用法、积累新词。

四、教学准备：

1、教学方法：引导学生自主、合作、探究学习，发现汉字的特点和规律；创设情境、激发兴趣、点拨引导，放手让学生交流，提高语文实践能力。

2、教具准备：生字卡、小黑板。

五、教学过程：

（一）复习巩固查字典的方法：（出示练习）

（二）我的发现：

1、出示三个句子：

A、丹丹回头一看，原来是小艺。

B、我的朋友马玲是回族人，陈琳是满族人。

C、有一回，列宁去找养蜂的朋友聊天。

2、指名读三句话，再读学习伙伴的提示语，想想三句话中的“回”字的意思。

3、小组交流自己的发现。

4、集体查字典，了解“回”字的几种解释。（学生回答）

5、再读句子，选择“回”字在句子中准确的意思：

A、“回”---转个方向。如：“回身”、“回去”。

B、“回”---“回族”的意思。

C、“回”---数量词。

6、学生汇报：说说从刚才的学习中发现了什么。

7、教师小结：汉字有一个多义的特点，因此在平时的阅读中，我们要联系具体的语言环境理解字的意思，提高阅读能力。

（三）读读认认：

1、学生借助拼音读生字。

2、小组交流，说说这些字跟偏旁有什么关系，了解词义。如：

灶：烧火做饭的用具，跟火有关。

铝锅：金属“铝”做的炊具。

漏勺：让食物留下，让汤或水从中漏掉的用具。

汤：跟水有关。

3、出示生字卡片，认读生字，指名说识字方法。

4、出示相应的图片认读。

（四）课堂练习：

1、投影出示句子，说说同一个字在不同句中的意思，如：“火”

A、早晨，火红的太阳从东方升起。

B、看到我的成绩，爸爸发火了。

C、我军向敌人猛烈开火。

2、字音连线。

tāng dié chǎn lòu húɡuō

碟铲漏壶锅汤（五）同学们这节课你收获了什么？

（六）布置作业。（认读新词）

六、教学板书。

语文园地一

zào lǚɡuō lòu sháo chǎn 炉灶铝锅漏勺铁铲

hú tānɡ dié

茶壶汤盆菜碟饭碗