关于大学生未来职业生涯规划调查

关于大学生未来职业规划的调查研究

系别：化学系

专业：化学教育

班级：111班

组名：非常6+1

组长：宋婷婷

组员：张颖王旭平杨茜茜

何宽蔚晓慧常瑞兰

日期：二O一四年五月二十日

关于大学生未来职业生涯规划调查

摘要本文通过对大学生职业生涯规划的问卷调查进行分析，立足于大学生的现状，探究大学生处于现状的原因并提出相应的建议，以有助于更好的引导，积极的提高个人综合竞争力，实现今后顺利进入职场的目标。希望能帮助大学生更好的了解自己，更加明确地为今后职场人生的发展作全面、的长远打算。

关键词大学生；职业规划；调查与分析；建议

引言大学生职业生涯规划是指大学生通过自我评估和环境因素分析，结合职业理想与职业生涯的预期，在学校相关部门和人员的帮助下，规划大学学习、生活和工作，提高综合素质与就业竞争力，为未来的就业奠定良好的基础。近年来，就业形势日趋严峻，大学生就业难已经成为一个社会热点问题。针对这种现状，大学生职业生涯规划作为影响大学生就业的重要因素之一，受到了各高校的普遍关注。但由于种种原因，无论是高校自身还是学生个人，在实践中都暴露出较多的问题。因此，立足现实，如何引导大学生做好个人职业生涯规划，使学生能理性地认清自己，获得相对准确的定位，合理的制定个人发展计划，全面地提升自己，成为大学教育的一个重要课题。鉴于此，本小组通过问卷调查的形式，对部分大学生的职业生涯规划状况进行了调查，进行了描述和分析，并有针对性地提出了相应的对策和建议。此次调查共发放问卷100份，为了使的问卷调查有广泛性，结果尽可能客观真实，所以在分发问卷时，对不同高校的大学生展开调查，分外重视其专业分布、所在年级、性别、个人情况等因素。我校大学生职业生涯规划的现状描述及分析。

1调查结果与分析

1.1大学生的在校生活方面

在校大学生中38%，37%的学生拥有较多或一般多支配时间，仅有12%的学生认为自己的大学生活自由时间比较少，由此可见大学生在大学的生活中自由时间普遍较多；将近51%学生在自己的自由时间更愿意去玩，剩下的26%去做兼职，28%去学习，复习功课，由此看出大学生的普遍用游玩来支配自己的空闲时间；77%对做兼职不排斥，与上题中的兼职率相比，我们可以看出很多大学生并不排斥做兼职，但真正去实践的学生并不是很多；41%的学生认为自己的大学生活很空虚，是在混日子，有一部分人也希望去改变自己颓废的现状，但也有30%的人

对自己的生活有详细的规划，由此可以看出大学生的生活总体而言是没有什么计划的，大多数人都只是过着得过且过的生活没有明确的规划。

1.2大学生对自己的认识方面

学生大多数都认为自己比较喜欢交朋友，有着活泼开朗的性格，这与七八十年代那会儿的内向拘谨相比性格已经有了很大的转变，这应该与当今开放社会形态，多元的文化交汇，通讯交通工具的先进有莫大的关系。大学生愿意从事的职业很多样化，此次调查中从事娱乐方面的人较少，可能是由于没有向艺术生发放调查单的原故，因此大学生并没有出现特别排斥某一职业的现象。

1.3大学生在未来职业规划方面

52%乐意从事与自己大学所学专业有关的职业，37%的人对将来从事什么职业持无所谓的态度，只有一少部分人不愿意从事于所学专业相关的职业，由此可见大多数学生对自己所学专业还是比较喜欢的，也愿意自己在大学中所学的知识能够在将来的生活有所用处，不愿意自己所学的东西在大学毕业后便毫无用处；73%的人认为职业规划是很重要的，仅少数的人认为职业规划无所谓，不重要，说明很多大学生还是明白方向的重要性；57%的学生对自己的职业生涯并没有一个清晰的规划，正在规划自己的未来，32%的学生有清晰的规划，但有10%的学生对自己的职业完全没有一个规划，由此我们可以看出大学生对自己的职业还是有或者一定的规划，并非一直处于不懂事，依靠父母的阶段，已经有很多人懂得自己应该但当起自己的责任。

2大学生没有职业规划的原因

2.1同学们对职业生涯规划的了解不充分

大部分同学是听说过但是不太了解。对于该理念的认识来源有很大一部分的同学是通过父母、朋友等的帮助以及学校或学院组织的职业规划教育获得的，仅有一少部分是凭自己查询书籍、网络等了解。这说明，我们应立足当前就业形势，积极评估自我，制定个人职业生涯规划，获得期许的帮助。

2.2我校大学生自我分析上存在不足

调查发现，部分同学不能很好的较全面的认识自己的优势、特点、性格等。由于种种原因，同学们过多的关注自己的学习和成绩，没有理性的评估自己，无法根据自身兴趣、特长等来制定符合个人的有效的职业生涯规划。

2.3专业选择自由性造成对职业认知和选择的迷茫

进入大学，同学们拥有更大的专业选择自由度。但由于自身的个人阅历不足等原因，对各门课程及所学专业的认知不是太清楚。相当数量的同学对自己所选专业陷入喜欢与否的矛盾中，没有一个清晰的较全面的规划。

2.4学校相关指导工作的安排不足

在问到“进行规划时遇到的最大问题是什么”的时候，绝大部分同学认为是缺乏专业指导以及规划偏离实际情况，缺乏实际效果，也有一部分同学缺乏相关理论指导，没有专业的职业测评工具，来指导其规划。很多同学期待学校能在学校网站上开通职业规划测评系统或是邀请知名人士举办职业规划课程和讲座。综上可见，学校在相关指导工作上仍需加大投入力度。

3．改进我校大学生职业生涯规划的建议

调查结果分析表明，大学生职业生涯规划教育无论是从学生个体还是学校，都存在着一些不足。如何正确的去引导大学生合理地进行职业规划，下面我提出自己的一些建议。

3.1在个人方面

3.1.1 同学们要注重自我评价，全面提高自我认知水平

正确的了解自己，是个人职业生涯规划的基础，也是正确评价自己的前提。进入大学，同学需积极主动地进行自我评估，全面的分析自己的性格、兴趣、特长、能力等，了解自身所具有的优势和劣势，清楚个人的缺点和不足。同时，要加强自我修养和锻炼，培养良好的心理素质。此外，需要根据自身的性格、兴趣、特点来确定较为明确的奋斗目标，综合环境评价，做好自我职业定位，并针对性的改进和提高。

3.1.2 个人应积极参与大学课堂学习和课外实践，增加自己的阅历

作为当代大学生，我们首先得掌握好扎实的专业理论知识，积极参与专业课程的学习。同时，也要根据自己的兴趣、特长以及专业特点，积极地参与课外实践活动，全面的提升自己的阅历水平。提高交际能力和实践积极性，增强适应工作的能力，有助于为以后的职场就业积累宝贵的经验。

3.1.3个人应加强自己对职业生涯规划的认知

职业生涯规划有助于增强个人发展的目的性与计划性，发掘自我潜能，增强