小学见习语文老师的实习周记 (版)

小学见习语文老师的实习周记

小学见习语文老师的实习周记

及时从“五一”劳动节的节日气氛中缓过劲来，重新开始往返

在大学和小学之间的奔波生活。在我等看来全市的小学生们这周的

日子可能都会过得比较纠结，因为在周五很多小学会安排期中考试，“期中考试”，这个貌似已经离开我很久的名词这次以另一种形式重现在我的眼前，只不过这次我可以如此的轻松甚至是急切的盼望期中考试的到来。这周的见习真的是有点无聊——闲得无聊，不仅作业

的批改量比以往少，而且周四研讨，周五监考，在见习办公室的时间第一次多于在班级和教师办公室的时间，这让我得以在“百闲”之中选出时间完成课件和投稿。显然这次是教师们还没从公共假日的影响下恢复，就像某个笑话中的那个经典的“技能冷却”一样：疯狂布置作业的技能被假日给冷却了。周四去参加全市中小学古诗教学研讨会，一天连听了４节古诗教学示范课，自认为从这些示范课中可以看出：小学高年级开始，古诗（词）教学就已经出现了程式化倾向，课程导入多是让学生回忆与本课主题相近的诗词，引述佳句名篇作为铺垫。在诗词分析上讲究通过朗读感悟作者的思想，尽管我觉得这种方式不如词句分析准确到位，但是这却是符合当前课改理念的。其中某位在讲解《七步诗》时似乎是情绪过于激昂，我在阶教外都听到里面在喊“两岸骨肉血浓于水”之类的口号，思维拓展的有些远了。至于下午广受好评的《咏鹅》，我听到大约三分之一处就睡着了……无奈啊！参与了期中考试的阅卷，不知道是我太主动还是Ｍｒｓ雷对我太看重，我居然一个人把全年级的语文试卷的正面全部批改完毕了，而且还是以严格的标准——凡是我觉得看不清楚的全部扣分，有的学生一面就被我扣去了将近２０分，结果把装订线扯开一瞧：本班的……不清楚这些人最后能考几分。这周比较无语的无疑是对艺术系的某些女生，在本校随便一点也就算了，毕竟关了校门都是校友，可以不去计较，去中小学实习起码要“装”出“教师”的模样吧？应该怎么着装，如何说话培训时不是没有说过，结果还是那副打扮，张嘴闭口不离祖宗亲妈，迟到早退或是不做保洁暂且不论，我可以不较真，见习单位表示不满我也帮忙应付，可是任何事情都不能过分，强调过纪律还屡屡

犯规就是太不把我放眼里了，希望到见习结束时不要因为我把这份“黑名单”呈报教务处而责怪我不懂“怜香惜玉”。比赛培训还在继续……折磨还在继续…… 最后不能免俗地说：老妈，我代我的朋友并以我个人名义祝您母亲节快乐！Ｐ．Ｓ：周记因故迟发，感兴趣的就将就着看吧！