学习方法讲座.

由于课堂上时间比较紧迫，老师所讲 的一些内容当时可能漏记，书写也许会很 潦草，所以记笔记时，不要把笔记本记满， 要留有余地，以便下课后，要及时对笔记 进行整理、归纳、补充，这样既可以提高 听课效率，又能使笔记干净整洁、有条理， 还是一种很好的课后复习方式，使我们的 复习更有针对性，从而收到事半功倍的效 果。另外，在考试前要把所记知识横向联 系，以使知识系统化.
㈦读、写、想、记“四到”相结合。可以同时利
㈣过度学习。即Baidu Nhomakorabea学习材料在记住的基础上，多记 几遍，达到熟记、牢记的程度，过度学习最佳程 度是150%。 ㈤及时复习。遗忘的速度是先快后慢，对刚学过 的知识，趁热打铁、及时温习巩固，是强化记忆 痕迹，防止遗忘的有效手段。
㈥经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使 记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容 难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象， 也能避免遗忘.
之三：归纳总结与记忆
专心听讲 扎实复习
专心听讲，扎实复习，如 同鸟之双翼，车之两轮， 缺之其一，必大败矣！
㈠注意集中。记忆时要聚精会神，专心致志，排 除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记 忆痕迹而不易遗忘，如果精神涣散，一心二用， 就会大大降低记忆效率。 ㈡兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无 味，即使花再多时间，也难以记住。 ㈢理解记忆。理解是记忆的基础，只有理解的东 西才能记得牢、记得久。仅靠死记硬背，则不容 易记住。对于重要的学习内容，如果做到理解和 背诵相结合，记忆效果会更好。
之二：怎样作课堂笔记？ 笔记是一种永久性的系统性的记录，对于复 习已学过的知识非常重要，有利于克服头脑记忆 储存知识的局限性，记笔记的过程就是对信息筛 选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重 要信息的能力。 上课要以听讲和思考为主，做笔记的前提是 不能影响听讲和思考，这就要求学生在做笔记时 把握好时机。做笔记的时机有三个：一个是老师 在黑板上写字时，要抓紧时间抢记；二是老师讲 授重点内容时，要挤时间速记、简记；三是下课 后，要尽快抽时间去补记。
记笔记要注意两种倾向：一是像“速记员” 一样，一切都记；二是像看电影一样，一切都不 记。笔记的内容一般有如下几个方面。 1.重、难点 2.在预习时尚未搞清楚的易错、易混、理解 不 清 或模棱两可的内容。 3、记老师在黑板上列出的提纲、图解和表 解。 4、记书上没有、老师补充的内容 5、课后笔记：将复习资料中和试题中有价值的精 华内容摘录到记录上（很多优生都这样做）。
㈢1、听新课。课中全神贯注，洗耳恭听。 注意力要高度集中稳定，手脑并用。 注意力是什 么？就是专心于某一事物的品质。能长时间地看、 想某一道题而不被外界环境所干扰的能力。 凡是 学习成绩好的同学，课堂效果都很好。他的眼睛 瞧着老师和书本，他的耳朵听着老师的讲解和同 学的发言，他的思路紧紧跟着老师的引导。老师 的每一句话他都不放过，并且要在心里想想为什 么会是这样？ 为了帮助集中注意力，要坐端正， 提起精神来，不要爬在桌子上，胳臂一垫，正好 为想睡觉的念头准备了枕头。古人强调：“坐如 钟，站如松，行如风”很有道理。 为了加深印象， 上课时，眼要看、耳要听、心要思、脑要记。
2、试卷讲评课。认清自己是知识没掌握， 还是理解题意出了问题——及时查漏补缺， 解决方案是翻到教材相应内容重新认识。 注重解题方法、解题技巧的归纳。 特别注意收集本试卷中的精华并及时补充 记录。
㈣、要勤思多问。听课的同时，要多 动脑筋，学会思考，与教师进行思想对话， 使自己的思路跟着老师讲课的思路走，在 理解上下功夫，要注意把握知识的来龙去 脉和“系统”线索，注意老师如何提出问 题、分析问题和解决问题。要在思想上始 终保持向老师提问的倾向，听课时，不放 过任何一个疑点，听不懂或不十分明白的 地方，课后要多想多问，问自己，问同学， 向老师和教科书、参考书请教，一定要找 到满意的答案，务求知其然，亦知其所以 然，绝不为以后的学习留下“隐患”。
记笔记的形式有：①书头笔记②笔记 本笔记。书头笔记比笔记本上的笔记更实 用、有效。笔记记在书上，一是方便（便 于记、便于看、便于复习），二是快捷 （原文的题目、词句不必抄写，只需要该 记的记在旁边即可），三是清晰（和原文 对照一目了然）。 在书上的字里行间作笔 记，最好用不同颜色的笔在重点字词、短 语及句子下划线、划圈，也可以用五角星 标出重点，并辅以旁批、注释。
用语言功能和视听觉器官的功能，来强化记忆， 提高记忆效率，比单一默读效果好的多。 ㈧运用多种记忆手段 几千本高中用书乱放在一间屋子里，让你找出 一本《化学识记大全》，你会相当困难。如果把 这些书分类整理：教材按语数外物化生政史地的 顺序放在一个书架上；教学参考书按语数外物化 生政史地的顺序放在第二个书架上；教学辅导书 按语数外物化生政史地的顺序放在第三个书架上； 试卷按语数外物化生政史地的顺序放在第四个书 架上。你就会从第二书架很快找到《化学识记大 全》。
学习方法系列讲座
何大银
之一 ：怎样听好一节课？
㈠ 、要有听课的积极态度，即听课的 最佳心理准备。要怀着强烈的求知欲望和 浓厚的学力兴趣去听课，把在教室听课视 为在老师引导下步入知识宝库寻宝，相信 每节课都能学到有用的知识。这种心理状 态，能使学生在课堂上情绪稳定，注意集 中，思想始终处于积极活跃的状态。
㈡、课前预习找不懂。课前预习，标出疑点。 预习：预先学习。上课前先看一遍下一节课要讲 的内容，能看懂的就放过，看不懂的就用笔标出 来，上课时看老师怎么讲。这样，听课就有了针 对性。效果当然也要好一些。如果很难保证40分 钟都集中注意力的话，那么，必须保证在讲疑难 点时集中起注意力来。 多预习能培养自学能力， 长此坚持，有一天就能达到老师不讲自己也能看 ㈢ 懂学会。 今天的教育注重素质培养。考试也是考 你该不该知道，不是老师讲没讲过，所以，优秀 的学生不仅在课堂上学习，平时自学也显得特别 重要。 在这一方面请同学们记住两句话：①能力 比分数重要；②过程比结果重要。