(5)《怎样保护好我们的环境》

(5)《怎样保护好我们的环境》

环境教育

“如何保护我们的环境”教学计划

教学内容:如何保护我们的环境

教学目标:1。让学生知道搞好环境卫生有利于资源综合利用

2；通过教学，了解人与环境的关系

3，让学生了解搞好环境卫生有利于社会主义精神文明建设，并形成保护环境的良好习惯。

教学重点:让学生了解人类与环境的关系以及保护环境的好处。教学难点:如何培养保护环境的良好习惯教学准备:课件相关材料教学方法:讨论法课堂类型:讨论课

教学时间:一堂课教学过程:

1，激情介绍:

人类离不开环境，环境是人类的摇篮，人类需要环境来获得食物、衣服、住房、交通等。板书题目:保护我们的环境

2，案例引发问题，

讨论:人类生产和生活影响环境

名教师举例:①几十年前何炬河发生了变化。鱼虾成群结队。自来水厂从何炬河取水，但是现在它不可饮用并且有臭味。(2)城市居民呼吸系统疾病发病率呈上升趋势，这与空气质量恶化有关。环境恶化的不利后果:1。同样的讨论:2。点名回答:

3。教师总结道:(课件显示)过度砍伐树木会削弱森林保护水土的能

力。河流和溪流中的泥沙含量将会增加，带来灾难性的后果。如果我们污染环境，它会报复我们。如果我们保护环境，它将使我们受益。第三，这个问题是如何导致

1年的调查，以及引发这个问题的环境问题？学生讨论后，老师展示了课件，原因有二:

(1)和人类对自然资源的不合理开发利用，导致了对自然资源的破坏。(例如，如果树木被过度砍伐，森林保护水土的能力被削弱，河流和溪流中的泥沙含量将增加，带来灾难性的后果。))

(2)、人类生产和生活造成了环境污染

(3)，环境问题的主要表现形式:空气混浊、水质恶化、垃圾灾害(4)，惊心动魄的数据:

，上海:40万辆助力车，3.7万辆出租车，10万辆各种汽车，空气污染超标10倍以上，

，水质恶化，每年排放污水7000亿立方米上海黄浦江:每年150多天的黑色和难闻的日子@，垃圾灾难:每年新增100亿吨垃圾四、探讨伦理观念的形成

搞好环境卫生有五个好处:(课件制作)

1。有利于预防疾病，增强体质(事实证明:①解放前，平均预期寿命不到40岁，现在超过77.9岁；②党和政府高度重视1949年，市长陈毅被列为1997年上海市政府的七大中心任务之一——清洁运动，许市长和七届五中全会强调城市建设

2。有利于提高人们工作和学习的效率(科学研究表明，在一个干净愉

快的环境中，人们倾向于集中思想，少犯错误，提高效率，反之亦然可以看出，安静的校园环境使学生能够集中注意力，丰富多彩的校园环境使学生能够学习和进步，清新优美的校园环境使学生受到美的熏陶，这有助于他们形成高尚的道德情操和良好的行为习惯)

3。它有利于资源的综合利用(科学家说:“世界上没有绝对的浪费，浪费是一种资源错位。”数据显示，回收废铁可以生产超过130万公里的铁路轨道，绕地球四周，或1.3亿辆卡车。废铁可以被全国的中小学生回收使用一年。)

4。有利于社会主义精神文明建设(教育学生成为文明公民，遵守“七不正之风”)

5。有利于提高国家声誉和促进对外开放(不仅反映一个国家的政治、经济、文化、科技发展水平，而且直接反映城市居民的文化素养、道德和精神面貌(5)扩建

1，什么时候是环境日？

2，谈谈，我们如何保护我们的环境？6.总结

环境与我们的生活密切相关。我们应该从我做起，从小做起，做一个保护环境的小卫士。如何保护环境，合理开发利用自然资源