护理学导论 第一章绪论
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护理学导论第01章 绪论
第一节 护理学的形成与发展
一、西方护理学的形成与发展 （一）人类早期护理 1.在古代，人类为了生存，形成了“自我保护”式的医疗照顾。 如用溪水清洗伤口，防止伤口恶化；熟食可减少胃肠疾病；手抚 摸可减轻腹痛等。 2.再逐渐形成了以家族为中心的母系氏族社会，形成了“家庭式” 照顾方式。 3.由于人类对疾病缺少认识，认为疾病是灾难，于是产生了宗教 和迷信，形成了“宗教护理”。
主要轻 女,妇女得不到 良好教育。
工业革命改变人 们的价值观，很 少有人愿意参与 济贫扶弱的社会 福利事业。
教会腐败战争频 发，教会和修道 院被毁。医院停 办，修士离开医 院，病人无人照 顾。
第一节 护理学的形成与发展
（四）近代护理学的诞生 ✓1576年，法国天主教祖父在巴黎成立了慈善姊妹会（不一 定为神职人员），经培训为人们提供服务，护理逐渐摆脱 教会控制，开始走向独立职业之旅。 ✓1836年德国牧师西奥多建立了女执事训练所，给予专门的 护理训练。南丁格尔曾在此接受了短期的护士训练。
第一节 护理学的形成与发展
二、中国护理学的发展过程 （一）古代护理的蕴育 华 佗-《五禽戏》 孙思邈-《备急千金要方》 陈自明-《妇人大全良方》 李时珍-《本草纲目》
第一节 护理学的形成与发展
（二）近代护理的形成 西方护理的传入及影响 1835年英国传教士在广州开设了第一所西医院 1888年美国人约翰逊在福州创建我国第一所护士学校 1900年，各地相继建立教会医院并培训护理人员 1909年，“中华护士会”在江西牯岭成立，1937年更名为 中华护士学会，1964年更名为中华护理学会 1920年，中国协和医院建立了第一所高等专科护士学校 1922年，国际护士会正式接纳中华护士会为第11个会员国 1931年，中央护士学校在江西汀州建立 1934年，教育部成立护士教育专门委员会 1936年，卫生部开始管理护士注册事宜
护理学导论01绪论
• 1854～1856年克里米亚战争爆发，南丁格尔率领 38名护理人员奔赴前线
1854~1856年克里米亚战争中护理前后伤病员的死亡率
护理学导论
南丁格尔生平
• 1860年，创办世界上第一所 护士学校 • 1907年，英女王授予她最高 国民荣誉勋章 • 1910年8月13日，逝世，终身 未嫁
护理学导论
第一章 绪论
护理学导论
护理学的发展史
护理学的任务、范畴和工作方式
护士素质
护理学导论
学习目标
• 掌握
– 南丁格尔对护理学的贡献；护士应具备的素质
• 熟悉
– 护理学的发展历程；护士工作方式
• 了解
– 护理学发展趋势；护士素质提高途径
• 具有自主学习和可持续发展能力 • 形成护理职业情感
护理学导论
第一节 护理学的发展史
护理学导论
第三节 护士素质
护理学导论
一、素质的概念
• 素质：人在先天的基础上受后天环境、教育的影 响，通过个体自身的认识和社会实践，形成的比较
稳定的基本品质。
• 护士素质：指在一般素质基础上，结合护理专业特
性，对 护理工作者提出的特殊的素质要求。
护理学导论
浙江中医药大学通报实习护士虐婴事件
• “孩纸！你肿么勒！快醒醒 啊！哈哈哈！笑死我了，居 然会装死耶！”杭州一名实 习护士发布的这条充满侮辱 戏谑语气的博文，配上两张 单手捏持尚在襁褓中新生 儿、使其大幅度耷拉着脖子 的照片，令无数网友为之揪 心与愤怒。
三、护理工作方式
• 由专人负责实施个体化护理，一名护士护理一位病人
• 以完成各项医嘱和常规的基础护理为主要工作内容 • 以分组护理的方式对病人进行整体护理
01《护理学导论》全套完整教学课件(自考版)第1章 绪论
中国近代护理
➢ 第一所西医医院：1835年，广东； ➢ 第一所护士学校：1888年，福州； ➢ 第一所正规公立护士学校：1932年，南京（习题）；
护理的发展，与历史发展有关。
中国现代护理
➢ 护理教育： a) 1950年，北京，全国第一届卫生工作会议（中
专护理教育）（习题）； b) 1966~1976年，文革，教育停滞； c) 1983年，恢复高等护理教育（单）； d) 1992年，北京开始护理学硕士研究生教育（单）。 ➢ 护理管理： a) 1993年，《中华人民共和国护理管理办法》； b) 1995年，全国首次护士执业考试（习题）（单）。
f) 国际红十字会正式颁发“南丁格尔奖”：1912 年；
南丁格尔时期
➢ 南丁格尔奉献： a) 为现代护理赋予科学内容，使护理逐渐成为一门
独立职业； b) 创立正规的护士学校，使护理教育正规化； c) 创立一整套护理制度； d) 提出护理伦理及人道主义护理观念。
南丁格尔时期
➢ 局限性： a) 宗教信仰不同，过分要求奉献精神； b) 过分强调管理过程中阶层划分； c) 过分强调创造良好环境是护理人员的主要职责； d) 过分强调性别差异。
护理学导论
第一章 护理学的发展与疾病
概念
教学内容
护理学的形成与发展
a) 西方护理学的发展与形 成过程
护
b) 中国护理发展概况
理 学 的
护理学的概念及知识体系
a) 护理的概念 b) 护理学的概念
发
c) 护理学的知识体系
展 及 基ຫໍສະໝຸດ 护理专业护理专业的认证——专业特征 护理专业的工作范围
本
护理专业的发展趋势
方面的知识）；（07/27/410单） a) 直感知识 b) 科学知识。
第1章 护理学导论绪论
在护理组织的设立上，要求每个医院必须设立护理部，
由护理部主任负责全院的护理管理工作 此外她还制定了关于医院设备及环境方面的管理要求， 促进了护理工作质量和效率的提高
4.创立了一整套护理制度
1907年：英国国王授予她最高国民荣誉勋章，这是英国
妇女中第一位受此殊荣者
1910年8月13日：南丁格尔在睡眠中溘然长逝，享年90 岁 1912年：国际护士会建立了南丁格尔国际护士基金会， 设立奖学金奖励各国优秀护士进修学习之用，Biblioteka 将她的 生日5月12日定为国际护士节
南 丁 格 尔 的 签 名
（四）近代护理学的诞生
爱伯利公园（embley
park）
佛罗伦斯·南丁格尔小时候 的家，现为一所学校
（四）近代护理学的诞生
南丁格尔在克里米亚 改善医院病房环境
改善伤病员膳食
消毒物品
建立了阅览室和娱
乐室
南丁格尔在司库塔里医院接收伤员
替伤病员书写家信
（四）近代护理学的诞生
2.著书立说指导护理工作
《医院札记》（Notes on hospitals）她阐述了自己对改革医院
管理及建筑方面的构思、意见及建议
《护理札记》（Notes on nursing） 阐明了她的护理思想及对护理的建议， 精辟地指出了环境、个人卫生、饮食对
护理札记
病人的影响。被认为是护士必读的经典 著作，曾被译成多种文字
（二）近代护理的形成
2.近代 1922年：国际护士会接纳中华护士会为第11个会 员国 护理 的发 1920年：《护士季报》创刊 展 1909年：“中华护士会”在江西牯岭正式成立
二、中国护理学的发展过程
（二）近代护理的形成
护理学导论第一章绪论
19
中国第一位获得南丁格尔奖章者：
王 绣 瑛
20
南丁格尔誓言
余谨以至诚于上帝及会众面前宣誓:
终身纯洁，忠贞职守，
尽力提高护理专业标准，
勿为有损之事，
勿取服或故用有害之药，
慎守病人及家务之秘密，
竭诚协助医师之诊治，
务谋病者之福利。
谨誓
21
一、护理学的形成
2.现代护理学的诞生★
研究生
（1）护理教育体制的建立
18
南丁格尔奖章简介
1912年，在华盛顿举行的第9届红十字国际大 会上，正式确定颁发南丁格尔奖章。南丁格尔奖 是红十字国际委员会设立的国际护理界最高荣誉 奖，这项以护理界楷模弗洛伦斯·南丁格尔命名的 国际红十字优秀护士奖章，是为表彰志愿献身护 理事业和护理学方面做出卓越贡献的世界各国优 秀的护理工作者所设。
大家好
1
护理学导论
2
请如实回答以下问题
❖ 1、选择护理专业是你自己的意愿吗？ ❖ 2、你对护士这个职业喜欢吗？为什么？ ❖ 3、护理专业你了解吗？了解多少？ ❖ 4、南丁格尔你知道吗？
3
第一章 绪论
4
一、护理学的性质及特点 （一）护理学的性质
★护理学是一门以自然科学与社会科学为理论 基础，研究有关预防保健、治疗疾病及康复 过程中护理理论、知识、技术及其发展规律
（2）护理向专业化方向发展
本科
（3）护理管理体制的建立
（4）临床护理分科的形成和深
大专
化
中专
22
二、现代护理学的发展
现代护理学的发展可以概括性的分为以下三个阶段
v 以疾病为中心的护理阶段 v 以病人为中心的护理阶段 v 以人的健康为中心的护理阶段
中国第一位获得南丁格尔奖章者：
王 绣 瑛
20
南丁格尔誓言
余谨以至诚于上帝及会众面前宣誓:
终身纯洁，忠贞职守，
尽力提高护理专业标准，
勿为有损之事，
勿取服或故用有害之药，
慎守病人及家务之秘密，
竭诚协助医师之诊治，
务谋病者之福利。
谨誓
21
一、护理学的形成
2.现代护理学的诞生★
研究生
（1）护理教育体制的建立
18
南丁格尔奖章简介
1912年，在华盛顿举行的第9届红十字国际大 会上，正式确定颁发南丁格尔奖章。南丁格尔奖 是红十字国际委员会设立的国际护理界最高荣誉 奖，这项以护理界楷模弗洛伦斯·南丁格尔命名的 国际红十字优秀护士奖章，是为表彰志愿献身护 理事业和护理学方面做出卓越贡献的世界各国优 秀的护理工作者所设。
大家好
1
护理学导论
2
请如实回答以下问题
❖ 1、选择护理专业是你自己的意愿吗？ ❖ 2、你对护士这个职业喜欢吗？为什么？ ❖ 3、护理专业你了解吗？了解多少？ ❖ 4、南丁格尔你知道吗？
3
第一章 绪论
4
一、护理学的性质及特点 （一）护理学的性质
★护理学是一门以自然科学与社会科学为理论 基础，研究有关预防保健、治疗疾病及康复 过程中护理理论、知识、技术及其发展规律
（2）护理向专业化方向发展
本科
（3）护理管理体制的建立
（4）临床护理分科的形成和深
大专
化
中专
22
二、现代护理学的发展
现代护理学的发展可以概括性的分为以下三个阶段
v 以疾病为中心的护理阶段 v 以病人为中心的护理阶段 v 以人的健康为中心的护理阶段
护理学导论第一章-绪论1-2022年学习资料
三、护理学的范畴-1、护理学的理论范畴：-1护理学研究的对象、任务和目标-2护理专业知识体系与理论架构-3 理交叉学科和分支学科-4护理学与社会发展的关系
2、护理学的实践范畴-1临床护理：基础护理+专科护理-（2社区护理：借助有组织的社会力-量，将公共卫生事业 护理学的知识与技-能相结合，以社区人群为服务对象，对个-人、家庭和社区提供服务。
,护理学导论护理学导论第一章-绪论1PPT课件
《护理学导论》是介绍护理学基础理-论及相关知识的一门课程，是学习护理专-业的入门课程。
本课程的任务：使学习者了解当前护理-学的基本理论与知识，确立以服务对象-为中心的整体护理观。培养和形成良好 的职业素质与职业操守，学会运用护理-程序的理论和方法与护理实践中。
第三节护士的基本素质及其行为规范-一、素质的含义：-是指个体完成工作活动与任务所具备的-基本条件和潜在能力 是人与生俱来的-自然特点和后天获得的一系列稳定的社-会特点的有机结合，是人所特有的一种-实力。
二、护士素质的基本内容-一、思想品德素质-二、科学文化素质-三、专业素质-四、体态素质-五、心理素质
二缺点：-1、病人没有固定的护士负责，缺乏对-其整体的护理-2、小组成员之间需花费较多时间相互-交流-3、 士个人责任感相对较弱
四、责任制护理-一、优点：-1、能全面了解病人的情况，提供连-续的、整体的、个性化的护理服务，护-士工作的 意度提高-2、护士工作的责任干和自主性增强-护士对自己的工作有成就感-3、可促进护理知识的积累，推动专-业 进程
本课程总学时数为34学时全部为理论学习-总成绩=平时成绩30%+考试成绩70%
教学内容：-第一章绪论-第二章护理学的发展史-第三章卫生服体系-第四章护理学的基本概念-第五章护理理论-● -第六章护理计划-第七章科学思维方式与护理实践-第八章临床路径-第九章护理与法
护理学导论第一章_绪论完整
第一位男护士获 得者叫巴桑邓珠
曾任中华护理学会副理事长
第29届 (1983年)
1931年毕业于中国燕京大学协和医院高级护士学校
1935年留学美国哥伦比亚大学、获硕士学位。
1936年回国，历任协和医学院护士学校副教授。
1850德国护士 训练班培训 1853被任命为 英国伦敦妇女 院院长
年轻时的南丁格尔
1854-1856克里米亚战争中的南丁格尔
南丁格尔来到前线救护 后，伤病员的死亡率从原 来的50%下降到2.2%。
“提灯女神”
南丁格尔
也被誉为 “光明的天使”
晚年的南丁格尔
1901双目失明，1910.8.13逝世
•
1、选择护理专业是你自己的意愿吗？ 2、你对护士这个职业喜欢吗？为什么？ 3、护理专业你了解吗？了解多少？ 4、南丁格尔你知道吗？
第五节护理学的形成与发展
• 了解护理学的形成和发展
• 掌握南丁格尔对护理学的伟大贡献 • 掌握现代护理学三个发展阶段的主要特点
（一）古代护理的孕育 人类早期的护理 中世纪的护理 文艺复兴时期的护理
现代护理学的诞生
南丁格尔是护理学的师祖
NANDINGGEER SHENGPING
1820年5月12日—出生于意大利的佛罗 伦萨，接受高等教育，精通多国语言。 1850年—前往德国参加护士训练班。 1854年—南丁格尔率领38名护士到克 里米亚战场救护伤员。被誉为“提灯 女神”、“克里米亚天使”，伤员的 死伤率从42%降为2.2%。 1860年—在英国的圣托马斯医院创办 世界上第一所护士学校。 1907年—获得英国国民最高荣誉勋章。 1910年8月13日逝世，享年90岁。
知识拓展
ZHISHI TUOZHAN
曾任中华护理学会副理事长
第29届 (1983年)
1931年毕业于中国燕京大学协和医院高级护士学校
1935年留学美国哥伦比亚大学、获硕士学位。
1936年回国，历任协和医学院护士学校副教授。
1850德国护士 训练班培训 1853被任命为 英国伦敦妇女 院院长
年轻时的南丁格尔
1854-1856克里米亚战争中的南丁格尔
南丁格尔来到前线救护 后，伤病员的死亡率从原 来的50%下降到2.2%。
“提灯女神”
南丁格尔
也被誉为 “光明的天使”
晚年的南丁格尔
1901双目失明，1910.8.13逝世
•
1、选择护理专业是你自己的意愿吗？ 2、你对护士这个职业喜欢吗？为什么？ 3、护理专业你了解吗？了解多少？ 4、南丁格尔你知道吗？
第五节护理学的形成与发展
• 了解护理学的形成和发展
• 掌握南丁格尔对护理学的伟大贡献 • 掌握现代护理学三个发展阶段的主要特点
（一）古代护理的孕育 人类早期的护理 中世纪的护理 文艺复兴时期的护理
现代护理学的诞生
南丁格尔是护理学的师祖
NANDINGGEER SHENGPING
1820年5月12日—出生于意大利的佛罗 伦萨，接受高等教育，精通多国语言。 1850年—前往德国参加护士训练班。 1854年—南丁格尔率领38名护士到克 里米亚战场救护伤员。被誉为“提灯 女神”、“克里米亚天使”，伤员的 死伤率从42%降为2.2%。 1860年—在英国的圣托马斯医院创办 世界上第一所护士学校。 1907年—获得英国国民最高荣誉勋章。 1910年8月13日逝世，享年90岁。
知识拓展
ZHISHI TUOZHAN
护理学导论第一章--绪论
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
（1）为护理向 正规科学化方向 发展提供了基础
南丁格尔主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
（2）著书立说，阐述其基本护 理思想
南丁格尔一生撰写了大量的 笔记、报告和论著，其中《影响 英军健康、效率与医院管理问题 摘要》的报告被认为是当时医院 管理最有价值的文献。1858年至 1859年分别撰写了《医院札记》 及《护理札记》。
第二节 护理学的概念和知识体系
一、护理学的任务
为人类健康服务是护士的首要职责，也是护理职业存在的理由。 《中国护理事业发展规划纲要》明确指出，护士需要帮助人群 解决以下4个与健康相关的问题：
Florence Nightingle, 英国人
1860年 创办世界上第一所护士学校 1907年 英女王授予她最高国民荣誉勋章 1910年8月13日 逝世，终身未嫁
晚年的南丁格尔
1901双目失明，1910.8.13逝世
南丁格尔墓地
南丁格尔献身护理事业， 终身未嫁。
南丁格尔的主要贡献
“尊重护士，爱护护士” “护理工作有很大的政治重要性”
二、我国护理学的发展
（二）中国现代护理
护理学发展两次低谷
1950年
护理教育被列为 中等专业教育
十年浩劫
1966-1976 护理教育形成断层
前进 起伏的三十年 （1949-1979年）
繁荣 发展的护理春天
1. 护理教育体系多层次化 2. 护理管理制度日趋完善 3. 护理学术活动日益繁荣 4. 临床护理工作更加细化
燃烧的蜡烛，象征着“燃烧自己，照亮他人”
现代护理学的发展
（1）护理教育的发展 ----建立了多层次的教育体制
（1）为护理向 正规科学化方向 发展提供了基础
南丁格尔主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
（2）著书立说，阐述其基本护 理思想
南丁格尔一生撰写了大量的 笔记、报告和论著，其中《影响 英军健康、效率与医院管理问题 摘要》的报告被认为是当时医院 管理最有价值的文献。1858年至 1859年分别撰写了《医院札记》 及《护理札记》。
第二节 护理学的概念和知识体系
一、护理学的任务
为人类健康服务是护士的首要职责，也是护理职业存在的理由。 《中国护理事业发展规划纲要》明确指出，护士需要帮助人群 解决以下4个与健康相关的问题：
Florence Nightingle, 英国人
1860年 创办世界上第一所护士学校 1907年 英女王授予她最高国民荣誉勋章 1910年8月13日 逝世，终身未嫁
晚年的南丁格尔
1901双目失明，1910.8.13逝世
南丁格尔墓地
南丁格尔献身护理事业， 终身未嫁。
南丁格尔的主要贡献
“尊重护士，爱护护士” “护理工作有很大的政治重要性”
二、我国护理学的发展
（二）中国现代护理
护理学发展两次低谷
1950年
护理教育被列为 中等专业教育
十年浩劫
1966-1976 护理教育形成断层
前进 起伏的三十年 （1949-1979年）
繁荣 发展的护理春天
1. 护理教育体系多层次化 2. 护理管理制度日趋完善 3. 护理学术活动日益繁荣 4. 临床护理工作更加细化
燃烧的蜡烛，象征着“燃烧自己，照亮他人”
现代护理学的发展
（1）护理教育的发展 ----建立了多层次的教育体制
护理学导论第一章-绪论一
王亚丽 冯玉娟
刘振华 陈征 万琪
40届南丁格尔奖章我国获奖的5位优秀护理工作者分别是：从事麻风病专 科护理28年的山东省济南市皮肤病防治院住院部主任刘振华，在传染病护理 一线工作40年的北京地坛医院社会服务部主任陈征，香港医院管理局九龙西 联网、广华医院及东华三院黄大仙医院护理总经理冯玉娟，自愿赴藏工作、全 身心为部队及民族地区群众服务的西藏军区总医院护理部主任万琪
❖ 1860-1890年， 共培养学生 1005名。
晚年的南丁格尔
1901双目失明，1910.8.13逝世
南丁格尔墓地
南丁格尔献身护理事业， 终身未嫁。
南丁格尔一生写了大量的笔 记、报告和论著，代表作有 《医院札记》和《护理札记》
伦敦铜像
英国1970年发行的D系 列10英镑纸币(图)
十英镑纸币背 面
1850德国护士 训练班培训 1853在伦敦成 立看护所
年轻时的南丁格尔
1854-1856克里米亚战争中的南丁格尔
50%
来后
的，南
伤丁
病格
下 降 到
员 的 死 亡
尔 来 到 前
率线
从救
。原护
2.2%
❖ “提灯女神”
南丁格尔
也被誉为 “光明的天使”
南丁格尔 （1820－1910）
❖ 1860 在圣托马 斯医院开办了第 一所正规的护士 学校。
护理学是一门以自然科学与社
会科学为理论基础，研究有关预防 保健、治疗疾病、恢复健康过程中 的护理理论、知识、技术及其发展 规律的综合性的应用科学。其研究 内容及范畴涉及影响人类健康的生 物、心理、社会等各个方面的因素。
第一章 绪 论 第一节 护理学的发展史
一、西方护理学的发展过程 二、中国护理学的发展过程
护理学导论
护理学导论第一章绪论
第一节
护理学的性质是什么？
定义：护理学是一门研究有关预防保健，疾病治疗及康复过程中护理理论，知识，技能及发展规律的综合性应用科学。
护理学的特点有什么？
1.科学性
2.技术性
3.社会性
4.服务性
护理学的任务（护士的任务）有哪些？
护士的唯一任务是帮助病人恢复健康。
帮助健康病人提高健康水平。
护理学的目标的基本定义？怎么实现？意义？
基本定义：护理学目标就是尊重人的需要和权力的基础上，提高人的生命质量。
通过“促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻痛苦。
”来实现的。
维护和促进个人高水平的健康，更重要的事面向家庭，面向社区，达到最终提高整个人类社会的健康水平。
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纪律
不许说话 不许吃东西 不许化妆
学习
配合
合同
完成课堂任务 形成小组凝聚力
CONTENT
目录
PART
01
中西方护理 学的形成与
发展
PART
02
南丁格尔
PART
03
现代护理学 的三大发展
阶段
PART
04
护理专业概 述
第一节 护理学的形成与发展
一、西方护理学的形成与发展 二、中国护理学的形成与发展
早 期
19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，推进了 护理改革与发展，功绩卓著，被誉为近代护理学的创始人
1.创建世界上第 一所护士学校
2.著书立说指导 护理工作
5.提出了护理 伦理的思想
伟大贡献
3.首创了科学
1.创建世界上第一所护士学校
伦敦大学国王学院
1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯 医院创办了世界上第一所正规的护士 学校—南丁格尔护士训练学校，奠定 了基础护理学专业，成为近代科学护 理教育的开端
（五）现代护理的发展
1.以疾病为中心 的护理阶段
2.以患者为中心 的护理阶段
3.以人的健康为 中心的护理阶段
（五）现代护理的发展
1.
以疾病为中心的阶段
护理成为一个专门的职业 护士从业前经过专门的训练 护理从属于医疗，护士是医生的助手 工作内容是执行医嘱和护理技术操作 护理重点是关心病人局部病灶 护理教育类同于医学教育
研究生
本科 大专 中专
（三）现代护理的发展
器官移植、显微外科、重症监护、 护 介入治疗、基因治疗等专科护理 理 正在迅速发展 实 践 护理工作的范围延伸到社区和家
庭，健康教育的普及、家庭护理、 社区护理
重症监护护士 新生儿科护士
血透专科护士
手术室器械护士
（三）现代护理的发展
• 建立健全护理管理系统 护 • 建立晋升考核制度 理 管 • 建立护士执业考试与注册制 理度
（二）近代护理的形成
1.西方护 理的传 入
2.近代 护理 的发 展
3.战争时 期的护 理
二、中国护理学的发展过程
（三）现代护理的发展
1
护理教育多层次
2
护理教育多形式
3
护理实践内容扩大
4
护理管理水平提高
5
护理科研不断提高
6
学术交流日益增多
（三）现代护理的发展
中等护理教育
护
理 高等护理教育
教
育 硕士、博士教育
护理事业得到迅速发展，国际上称这 个时期为“南丁格尔时代”
2.著书立说指导护理工作
护理札记
《医院札记》 她阐述了自己对改革医院管理及 建筑方面的构思、意见及建议
《护理札记》 被认为是护士必读的经典著作
3.首创了科学的护理专业
1）南丁格尔使护理走向科学的专业化轨道，使护理 从医护合一的状态中成功地分离出来，并认为“护 理是一门艺术，需要有组织性、实务性及科学为基 础” 2）南丁格尔确定了护理学的概念和护士的任务，提 出了公共卫生的护理思想，重视病人的生理及心理 护理，使护理成为一门独立的职业
（五）现代护理的发展
2.
以病人为中心的阶段
护理是一个专业 护士与医生成为合作伙伴 护理工作内容是对病人实施身、心、社会等全方
位的、整体护理，满足病人的健康需要 护理学形成了独立的学科理论知识体系
（五）现代护理的发展
3.
以人的健康为中心的阶段
护理学一门独立的、综合的为人类健康服务的应用科学
护理学导论
个人信息
姓名：XXX 电话：XXX 归属：XXX教研室
自我 介绍
其他信息 爱好：XXX 兴趣：XXX 特长：XXX 优点：XXX
10%
出勤
20%
表现
70%
期末成绩
成绩 组成
守时
工具
迟到1次扣1分 迟到3次扣10分 旷课1次扣3分 旷课两次扣10分 早退1次扣1分 早退3次扣10分
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意大利威尼斯圣马可广场的图书馆
护理史的黑暗时代
（四）近代护理学的诞生
1820年5月12日：出生于意大利 1854年：率领38名护士到克里
米亚战场救护伤员，使伤员的 死伤率从42%降为2.2% 被誉为“提灯女神”
佛罗伦斯·南丁格尔 Florence Nightingale
南丁格尔对护理发展的贡献
二、护理专业学术团体
中华护理学会
国际护士会
美国护士会
互访交流、互派讲学、培训师资、联合培 学 训等方式与国际护理界进行频繁的沟通。 术 交 流
第二节 护理专业
主要内容
一 护理专业概述 二 护理专业学术团体 三 护理专业的发展趋势
一、护理专业概述
护理专业
1. 以提供满足社会需要的服务为目的 2. 有完善的教育体制 3. 有系统完善的理论基础 4. 有良好的科研体系 5. 有专业自主性 6. 有护理伦理和法律方面的要求
• 护理立法维护护士合法权益
（三）现代护理的发展
►接受了高等护理教育的护士进入临床、教育
和管理岗位，推动了护理科学研究的发展。 护 理 ►护理期刊种类增加、栏目多样、内容丰富、 科 质量提高。 研
►“中华护理学会科技奖”，成为中国护理学
科最高奖项，标志着我国护理科研正迈向快速
发展的科学轨道。
（三）现代护理的发展
中 世 纪
发展缓慢 受到阻碍
近 代
文
南丁
艺 复
格尔
兴
（一）人类早期的护理
自我护理
家庭护理
宗教护理
溪水清洗伤口 原始按摩 原始热疗
按血缘聚居
妇女照顾家中 伤病者
祈祷神灵 巫医巫术 宗教迷信
（二）中世纪的护理
宗教
战争
“家庭式”的照护转向了“社会化和组织化的服务”
（三）文艺复兴时期的护理
医学科学迅猛发展
护士角色多元化 护理工作场所从医院扩展到家庭和社区 护理工作范畴从对病人的护理扩展到对人的生命全过程
的护理
护理对象由个体扩展到对群体护理
护理教育方面有完善的教育体制，并有专业自主性
二、中国护理学的发展过程
（一）古代护理的蕴育
黄帝 内经
备急千金 要方
妇人十全 良方
二、中国护理学的发展过程
4.创立了一整套护理制度
1）首先提出了护理要采用系统化的管理方式 2）授予护士适当的权利，以充分发挥护士的潜 能 3）护理组织的设立 4）制定了关于医院设备及环境方面的管理要求， 促进了护理工作质量和效率的提高
• 1907年：英国国王授予她最 高国民荣誉勋章 • 1910年8月13日：南丁格尔 溘然长逝，享年90岁 • 1912年：国际护士会建立了 南丁格尔国际护士基金会， 并将她的生日5月12日定为国 际护士节