小学教师资格考试科目一2(新)

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(小学)科目一终极模拟卷(二)

综合素质（小学）第 5 页（共 12 页）
C. 巴黎和会上中国外交的失败
D. 俄国发生十月革命
20. 在老舍的作品中，作者为我们构筑了一个丰富而独具特色的“市民世界”。下列
不属于老舍的“市民世界”中的人物的是（）。
A. 祥子
B. 王利发
C. 祁瑞宣
D. 祥林嫂
21. “春秋五霸”是我们了解春秋时期历史不可缺少的，（）是其中的第一位霸主。
D. 冬至
26. 使用（）可以进行快速格式复制操作。
A. 编辑菜单
B. 段落命令
C. 格式刷
D. 格式菜单
27. 关于 PowerPoint，下列选项中描述正确的一项是（）。
A. PowerPoint 的默认视图是浏览视图
B. 幻灯片放映方式主要有在展台浏览、观众自行浏览和演讲者放映三种
C. 大纲视图是以幻灯片的缩略图形式按顺序排列显示在主窗口，可同时观察多
是（）。
A. 合法，《中华人民共和国教育法》规定可以使用方言进行授课
B. 合法，可以使用国家通用语言和本民族语言进行双语教学
C. 不合法，教师在教学中只能使用全国通用的普通话
D. 不合法，违反了教育应该弘扬优秀文化传统的规定
6. 小红刚入学时，是老师眼里的好学生，家长眼里的好孩子。可升入高年级之后，
场玩双杠时，超超不慎将晶晶推下双杠，导致晶晶摔在地上右手骨折。晶晶所
受的伤害（）。
A. 应由晶晶的监护人承担事故全部责任
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B. 应由超超的监护人依法承担赔偿责任
C. 应由晶晶所在学校承担全部赔偿责任
综合素质（小学）第 3 页（共 12 页）
D. 应由超超自己独立承担事故赔偿责任

教师资格证考试科目

教师资格证考试科目教师资格证考试科目（2023年）教师资格证对于想要从事教师工作的人来说是一个不可或缺的证书,因为教资考试成为一个热门。

下面小编给大家带来教师资格证考试科目，希望大家能够喜欢。

教师资格证考试科目各学段教师资格笔试科目：(1)幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。

(2)小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。

(3)初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共道三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

(4)申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。

(5)中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《专业知识与教学能力》，其中科目三的考查结合面试环节进行。

教师资格证成绩什么时候出来教师资格证成绩一般在考后1个月后公布，如20__年中小学教师资格考试(笔试)上半年考试于3月17日举行，成绩于4月19日公布，下半年考试于11月3日举行，成绩于12月11日公布。

中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分。

笔试各科目采取纸笔考试。

笔试各科成绩合格者，方可参加面试。

考试分为上半年和下半年。

获得《中小学教师资格考试合格证明》不等同于获得教师资格，该证明只是申请认定教师资格的必备条件之一。

请在合格证明有效期内，向当地教育行政部门申请认定相应的教师资格。

具体认定政策和流程可登录中国教师资格网或本省份教育行政部门网站查询。

教师资格证考试普通话等级要求申请认定教师资格人员的普通话水平，应当达到国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。

申请语文教师资格的普通话水平应达到二级甲等以上。

幼儿普通话需要分地区，有的需要二甲，有的二乙就行。

教师资格证报名条件1、具有中华人民共和国国籍。

教师资格证考试的内容与科目分别是什么

教师资格证考试的内容与科目分别是什么教师资格证考试的内容与科目教师资格证考试内容与科目，教师资格证考试分为小学、中学和幼儿三个学段，有三个科目，小学考的是综合素质(科目一)和教育教学知识与能力(科目二)，中学考的是综合素质(科目一)、教育知识与能力(科目二)以及学科知识(科目三)，幼儿考的是综合素质(科目一)和保教知识与能力(科目二)，我们整理成了一个表格来方便大家了解，如下：备注：同一个单元格里面的科目成绩通用，笔试单科成绩有效期2年，有效期内不用重复考试。

教师资格证考试内容：《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

《保教知识与能力》主要考查考生学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价。

《教育教学知识与能力》主要考查考生教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

《教育知识与能力》主要考查考生教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。

《学科知识与教学能力》主要考查考生相应学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题题型包括：简答、论述、解答、材料(案例)分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。

教资考试的报名条件(一)具有中华人民共和国国籍，或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民;(二)遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德;(三)符合申请认定教资的体检标准;(四)原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布教资的学历要求。

(五)普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等以及以上标准;(六)非师范专业毕业生申请教资证应该补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格;(七)非师范专业毕业生申请教资证应参加教师资格认定机构组织的说课;(八)具有良好的身体素质和心理素质。

2020年下半年教师资格证考试科目一综合素质第二模块教育法律法规【学霸笔记】

科目一综合素质（中小幼通用）第二模块教育法律法规题型：单选8道，16分。

要求：熟读、成诵、再认教育法律法规常考1、教育法2、义务教育法3、教师法4、未成年人保护法5、预防未成年人犯罪法6、学生伤害事故处理办法7、《宪法》中小幼法律法规整体考情《中华人民共和国教育法》地位：基本法，教育界母法和根本大法。

时间：1995年颁布实施，2009年第一次修订，2015年第二次修正。

适用范围：中华人民共和国境内各级各类教育。

记忆口诀：九五至尊教育法常考法条：4、8、9、12、14、17、26、27、31、32、43、50、54、59、71、72、73、75、76、77、78第一章总则第四条--教育地位教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。

全社会应当关心和支持教育事业的发展。

全社会应当尊重教师。

第八条--公共性原则教育活动必须符合国家和社会公共利益。

国家实行教育与宗教相分离。

任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

第九条--平等性原则中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

权利——利益和好处义务——牺牲和付出第十二条--推广普通话原则国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。

民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。

第十四条--管理体制国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。

中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。

高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。

第二章教育基本制度第十七条--学校教育制度国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

国家建立科学的学制系统。

概念区分学前教育：幼儿园初等教育：小学中等教育：初中、高中（包含职高或中专）义务教育：小学、初中基础教育：幼儿、小学、初中、普通高中（不含职高、中专）第三章学校及其他教育机构第二十六条（原二十五条）-组织性质国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。

《小学教资考试科目》

小学教资考试科目：小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》，科目二为教育《教育教学知识与能力》。

以下是具体考试要求：《教育教学知识与能力》一、考试目标1.教育的基础知识和基本能力。

具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。

2.学生指导的知识和能力。

具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。

3.管理班级的知识和能力。

具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。

4.学科知识和运用能力。

具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。

5.教学设计的知识和能力。

具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。

6.教学实施的知识和能力。

具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。

7.教学评价的知识和能力。

具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。

二、考试内容模块与要求小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。

前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。

具体考试内容模块与要求如下：（一）教育基础1．了解我国小学教育的历史与现状。

2．了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。

3．了解教育科学研究的基础知识。

4．了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。

5．了解有关教育学、心理学的基础知识。

6．理解小学教育的基本特点。

7．掌握小学教育研究的基本方法。

教资考试考几个科目_教资考试的题型

教资考试考几个科目_教资考试的题型教资考试考几个科目1、幼儿园教资考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。

幼儿园教资面试不分科目。

2、小学教资考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。

小学教资面试科目分：语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康教育、小学全科。

3、初级中学教资考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

教资面试科目分：语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学、日语、俄语、心理健康教育。

4、高级中学教资考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

高中教资面试科目分：语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术、日语、俄语、心理健康教育。

教师资格证的考试题型1、教资《教育教学知识与能力》：常见的教资题型有4个，它们分别是：单选题、简答题、材料分析题和教学设计题。

2、教资《教育知识与能力》：常见的教资题型同样有4个，它们分别是：单选题、辨析题、材料分析题和简答题。

3、教资《学科知识与教学能力》：这个科目是分学科的，即语文、数学、英语、政治、历史、生物等，不同学科考试的题型和内容有区别，常见的教资题型包括4个，即单选题、简答题、材料分析题和教学设计题。

整体来看，教资的考试由主观题和客观题构成，教资客观题通常都是单选题，而教资主观题包括的题型有很多，比如简单题，比如诊断题，比如教学设计题等。

教师资格证考试报名条件要求(一)具有中华人民共和国国籍;(二)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;(三)符合申请认定教师资格的体检标准;教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中"有教育教学能力"应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。

2021上半年教师资格证考试真题+参考答案(小学)

2021上半年教师资格证考试小学科目一综合素质和科目二教育教学知识与能力真题+参考答案来啦！同学们看过来！！！去估估分，接下来准备教师资格证面试的备考哦，本次的教师资格证笔试成绩查询在4月15日，面试报名也是在4月15日开始。

2021上半年教师资格证考试真题+参考答案（小学）科目一+科目二小学科目一综合素质真题+参考答案2021上半年教师资格证《小学综合素质》真题及答案一、单项选择题(共29题，每题2分)1、晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。

”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。

”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。

该老师的做法表明，他没有做到公正待生。

做出此评判的依据是( )。

A.促进学生全面发展是教育根本目的B.因材施教是现代学生观的基本要求C.教学相长是和谐的师生关系的特征D.面向全体学生是素质教育基本要求参考答案：D解析：本题考查教育观。

题干中老师的做法没有做到公正待生，评判的依据是违背素质教育中面向全体学生的要求。

D项正确。

全面发展体现的是促进学生德智体美劳的发展;故A项有误。

因材施教是根据学生观的要求，根据学生的差异性采取不同的教学方式方法;故B项有误。

教学相长是教师观的要求，体现老师和学生相互促进、共同提高。

故C项有误。

2、詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。

”詹老师的说法( )。

A.不恰当，学生是课堂中的主体B.恰当，学生是接受知识的人C.不恰当，课堂应以学生为主导D.恰当，教师是传递知识的人参考答案：A解析：本题考查学生观。

学生的主体性指在教育活动中，作为主体的学生在老师的引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特性。

包括自主性、主动性和创造性三个方面。

题干中，该老师的做法错误，忽视了学生的主体性。

3、薛老师习惯运用PPT进行教学。

某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。

小学教资科目二核心考点模块一教育基础第一、二章

模块一教育基础第一章小学教育相关知识第一节小学教育的发展及其特点一、小学教育概述(一)含义小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为6～12岁的儿童。

小学教育是基础教育。

【单选】(二)小学教育的任务（口诀：观察学习，分辨价值）【简答】（数字1-4后可根据书上的稍加填充）小学教育的根本任务就是打好基础。

具体任务：1.根据童年期儿童的生理发展水平，允许他们进行系统的学习。

2.培养观察能力，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。

3.了解学习在人的一生中的重大价值。

4.培养小学生初步分辨是非的能力，逐步发展他们对道德的理解能力。

二、小学教育的历史与现状（一）古代小学教育殷周——庠、序、校西周——学在官府（官学）春秋战国——私学（二）近现代小学教育1.清末的小学教育近代人物学校名称主要特点张焕纶上海正蒙书院（1878年创立）书院内附设的小班，是近代小学的开端。

盛宣怀南洋公学（1896年创立）分为四院，其中外院即小学，它是我国最早的公立小学堂。

清政府小学堂地方小学教育普及运动的发端。

1904年，清政府颁布了《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，入学对象为7岁儿童，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育，这是我国历史上实行义务教育的开始。

2.新中国成立后的小学教育1986年4月，《义务教育法》确立我国义务教育制度，它对义务教育的主体、入学、教育教学、实施、物质保障等方面从法律上做出了比较全面的保证。

（红体字记住单选）三、小学教育的基本特点【简答】口诀：小鸡（小学教育特点）记（基础）忆（义务）特（特殊）全（全面）（1）基础性。

小学教育是社会发展的基础，小学教育是个体发展的基础，小学教育的课程内容具有基础性。

（2）义务性。

小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异等，只要达到一定的年龄，都必须接受小学教育。

小学教资科一2024试卷

小学教资科一2024试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的综合素质2. 教学中提倡的“启发式教学”主要是指：A. 教师讲授B. 学生自学C. 教师引导学生思考D. 学生独立完成作业3. 根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育的年限为：A. 5年B. 6年C. 9年D. 12年4. 以下哪项不是小学教育的特点？A. 基础性B. 全面性C. 强制性D. 多样性5. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心6. 以下哪项不是小学教师的职责？A. 制定教学计划B. 组织教学活动C. 参与学校管理D. 只关注学生学术成绩7. 教师在课堂上提问学生时，应遵循的原则是：A. 只提问成绩好的学生B. 只提问成绩差的学生C. 公平对待所有学生D. 只提问举手的学生8. 教师在评价学生时，应采用哪种方式？A. 只评价学生的成绩B. 只评价学生的行为C. 全面评价学生的表现D. 只评价学生的参与度9. 以下哪项不是小学教师应具备的专业素养？A. 学科知识B. 教育学知识C. 心理学知识D. 艺术表演能力10. 教师在教学中应如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 忽视错误C. 引导学生自我纠正D. 只关注正确答案二、填空题（每空1分，共10分）11. 教育的目的是培养学生的________、________和________。

12. 小学阶段，教师应注重培养学生的________能力和________能力。

13. 教师在教学中应采用________、________等多种教学方法。

14. 教师应根据学生的________和________进行因材施教。

15. 教师在评价学生时，应注重评价学生的________、________和________。

三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述小学教师在教学中如何激发学生的学习兴趣。

教师资格证考试笔试真题+参考答案科目一(小学)

教师资格证考试笔试真题+参考答案科目一(小学)一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是( )。

A.陈老师重视学生发展的阶段性B.陈老师重视学生发展的不平衡性C.陈老师重视学生发展的差异性D.陈老师重视学生发展的顺序性1.【答案】D.【解析】“每个学生”体现差异性，“暂时落后不代表永远落后”体现阶段性和不平衡性。

故本题选 D. 【知识点】职业理念2.右图教师行为体现的是( )。

A.评价标准多元化B.评价主体单一化C.评价方法复杂化D.评价方式多样化2.【答案】B评价标准单一化3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是( )。

A.发动学生检举肇事者”B.责令班长自我反省C.严肃批评教育全班学生D.擦掉字迹后再处理3.【答案】D.擦掉字课后再处理。

检举、责令、严肃批评教育全班学生的做法都是错误的。

4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。

A.教育科学研究者B.行为规范示范者C.专业发展引领者D.课程资源开发者4.【答案】D.【解析】荷花荷叶都是校外资源，体现课程资源的开发者角色.故本题选 D. 【知识点】职业理念5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是( )。

A.有长期发展规划B.有组织机构和章程C.有必备的办学资金和稳定的经济来源D.有符合规定的教学场所及设施设备5.【答案】A.【解析】《教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源.故本题选 A. 【知识点】教育法律法规6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。

2021年小学教资考试科目一试题及答案解析

2021年小学教资考试科目一试题及答案解析1.吴老师在指导青年教师时说道:“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。

”这种说法表明教师劳动具有（）A.差异性B.协作性C.复杂性D.示范性答案：C解析：本题考查教师劳动的特点。

复杂性主要体现在教育目的的全面性、教育人物的多样性、劳动对象的差异性。

题干中吴老师提到“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，……不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁”说明吴老师在教学中认识到了劳动对象的差异性。

因此，C项正确。

A项：差异性是人的身心发展的规律，不属于教师劳动的特点，因此，排除A。

B项：协作性是从整个教育结果和教育质量来看，学生的全面发展又是教师集体劳动的成果，每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分，从这个意义上说，教师劳动又是一种集体劳动，这就决定了教师劳动具有协作性。

与题干不符，故排除B。

D项：示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

与题干不符，故排除D。

2.新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”；不应该只是“一桶水”，更要成为源头活水。

这说明教师需要终身学习，究其原因，下列说法不正确的是（）A、教师劳动具有专业性B、教师劳动具有创造性C、教师劳动具有复杂性D、教师劳动具有重复性答案：D解析：本题考查教师劳动特点。

教师劳动具有复杂性、示范性、创造性、空间广延性和时间连续性、隐含性、长期性等特点。

题干表述体现了教师劳动的创造性、复杂性和教师作为专业人员的专业性。

D选项教师劳动具有重复性表述错误，故本题选D。

A项：教师是履行教育教学职责的专业人员，体现了专业性。

B项：教师要终身学习不断更新自己的教学内容和方法，体现了创造性。

C项：教师面对的教育对象是复杂的，教育过程是复杂的，这都体现了复杂性。

2024年上半年教资考试科目

2024年上半年教资考试科目
2024年上半年中小学教师资格证考试科目如下：
1. 幼儿园教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。

面试科目为教育教学实践能力等。

2. 小学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。

面试科目分为小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术、小学信息技术、小学心理健康教育、小学全科。

3. 初级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。

面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。

其中，科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

4. 高级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为学科知识与教学能力。

面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。

其中，科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

5. 中职文化课教师资格考试面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。

6. 中职专业课教师和中职实习指导教师资格考试面试科目由试点省自行组织。

请注意，部分省份未开考带科目，有关开考情况请考生关注所在省报名公告。

教师资格证科目一科目二知识点完整版

教师资格证科目一科目二知识点完整版教师资格证科目一科目二知识点教育知识与能力1.二十世纪后教育的发展特征教育在二十世纪后出现了多个特征，包括终身化、全民化、民主化、多元化以及技术的现代化。

2.生产力对教育影响生产力水平决定了教育的规模和速度，同时也制约了教育的结构变化、内容和手段。

3.政治制度对教育影响政治经济制度决定了教育的领导权、受教育的权利以及教育目的。

4.如何理解教育的相对独立性教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性有关。

教育具有历史继承性，包括教育内容的继承、教育方式的继承以及教育理论与经验的继承。

教育的相对独立性并非绝对独立性，而是相对独立性。

5.影响个体发展的因素影响个体发展的因素包括遗传、环境、学校教育以及个体的主观能动性。

6.如何依据个体身心发展的规律进行教育教育应该适应年轻一代发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展。

同时，教育也应该适应年轻一代身心发展的阶段性，对不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同，注意教育的针对性。

身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期。

教育也应该适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教。

7.我国教育目的的基本精神我国教育目的的基本精神包括要为社会主义建设事业服务，要求学生在德智体美劳等方面全面发展，以及教育与生产劳动相结合。

8.简述现代教育制度发展趋势现代教育制度发展趋势包括加强学前教育及其与小学教育的衔接、提早入学年龄、延长义务教育年限、普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展、高等教育的类型日益多样化、终身教育体系的建构、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化以及教育制度有利于国际交流。

9.教师必备的职业素养教师必备的职业素养包括道德素养，其中包括思想素养、政治素养以及职业道德素养。

10.教师必须具备的知识素养包括学科知识素养、教育知识素养和文化知识。

11.教师专业成长的途径有观摩和分析优秀教师的教学活动、开展微格教学、进行专门训练和反思教学经验。

教师资格证小学科目一、科目二必背大题

教资小学科目一、科目二必背大题小学科目一必背大题一、素质教育的内涵（教育观）★★★（口诀：提素个性创两全）1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨2.素质教育是面向全体学生的教育3.素质教育是促进学生全面发展的教育4.素质教育是促进学生个性发展的教育5.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育二、新课程改革的教学观★★（口诀：学习过人）1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”4.教学从“关注学科”转向“关注人”三、“以人为本”学生观的内涵★★★（口诀：两独一发）1.学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生（1）学生的身心发展是有规律的（2）学生具有巨大的发展潜能（3）学生是处于发展过程中的人2.学生是独特的人（1）学生是完整的人（2）每个学生都有自身的独特性（3）学生和成人之间是存在着巨大差异3.学生是具有独立意义的人（1）每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在（2）学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象（3）学生是责权主体四、构建良好的师生关系★1．辩证统一的师生关系：（口诀：教授倒醋（道促）人平等）（1）教学上：授受关系。

（2）人格上：平等关系（3）道德上：相互促进关系2．建立新型师生关系的基本要求（口诀：尊民教心）尊师爱生；民主平等；教学相长；心理相容。

五、教师职业角色的特点★1.传道者角色（人类灵魂的工程师）2.授业、解惑者角色（知识传授者、人类文化的传递者）3.示范者角色（榜样）4.管理者角色5.父母与朋友角色6.研究者角色7.引导者角色8.课程开发者角色9.心理医生角色六、新课程改革下的教师观★（口诀：两开一促一研究，重赏助导、反思合作）1.教师职业角色的转变（1）从教师与学生的关系首，新课程要求教师是学生学习的促进者（2）从教学与研究的关系看，新课程要求救师是教育教学的研究者（3）从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者（4）从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师2.教师教育行为的转变（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导（3）在对待自我上，新课程强调反思（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作七、教师的劳动特点1.教师劳动的复杂性和创造性2.教师劳动的连续性和广延性3.教师劳动的长期性和间接性4.教师劳动的主体性和示范性八、《中小学教师职业道德规范》★★★（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有违背党和国家方针政策的言行。

教师资格证考试知识点

教师资格证考试知识点有些老师教你学习方法，让你自己可以学到东西……而最好的老师，其实往往是伤害过你的人。

下面小编给大家分享一些教师资格证考试知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!教师资格证考试知识1科目一(中小学通用)教育观(一)素质教育观(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨(2)素质教育是面向全体学生的教育(3)素质教育是促进学生全面发展的教育(4)素质教育是促进学生个性发展的教育(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育(二)新课改的教学观(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”(4)教学从“关注学科”转向“关注人”教师观(一)教师角色的转变(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者(2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者(3)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者(4)从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师(二)教师行为转变(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导(3)在对待自我上，新课程强调反思(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作学生观(一)学生是发展的人(1)学生的身心发展具有规律性;(2)学生具有巨大的发展潜能。

(二)学生是独特的人(1)人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础;(2)学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念。

(三)学生是具有独立意义的人(1)学生在教育活动中处于主体地位;(2)学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移;(3)学生在教育活动中具有主体的需求与责权。

教师职业道德(一)爱国守法(1)热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

(2)全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。

小学教师资格考试科目一2(精编)

1.终身教育概念的提出者是（）。

A、赫尔巴特B、杜威C、布鲁纳D、保罗·朗格朗答案：D2.建立系统论的科学家是（）。

A、贝尔B、瑞利C、爱迪生D、浦耳生答案：C3.《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（）。

A、党支部领导下的校长分工负责制B、校长负责制C、教职工代表大会负责制不D、校务委员会负责制答案：B4.按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习，这是（）。

A、分层教学B、小组合作学习C、小班化教学D、复式教学答案：A5.可用来为教育实践活动提供行动规范、价值观的教育定义属于（）。

A、约定性定义B、描述性定义C、纲领性定义D、操作性定义答案：D6.下列人物中，发明地动仪的是（）。

A、哥白尼B、毕昇C、张衡D、布鲁诺答案：C7.搜索引擎按其工作方式的不同，可以分为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和（）。

A、片段搜索引擎B、资料搜索引擎C、元搜索引擎D、字符搜索引擎答案：C8.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

这一原则是（）。

A、导向原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一贯性原则答案：B9.中国近代人物都比较复杂。

它的意识形态方面的代表更是如此。

社会解体的迅速，政治斗争的剧烈，新旧观念的交错，使人们思想经常处在动荡、变化和不平衡的状态中。

先进者已接受或迈向社会主义思想，落后者仍抱住“子日诗云”、“正心诚意”不放。

同一人物、思想或行为的这一部分已经很开通很进步了，另一方面或另一部分却很保守很落后。

政治思想是先进的，世界观可能仍是唯心主义：文艺学术观点可能是资产阶级的，而政治主张却依旧是封建主义。

如此等等.不一而足。

构成了中国近代思想一幅极为错杂矛盾的图景。

这段话支持了这样一个观点（）。

A、中国近代思想总体上还没有现代思想元素B、中国近代人物或者是保守落后的，或者是开放进步的C、中国近代思想的发展是错综复杂、充满矛盾的D、中国近代思想的复杂性源于西方列强的侵略与经济发展的落后答案：C10.先秦诸子的著作，经常采用寓言来阐明道理。

教资小学科一科二试卷

教资小学科一科二试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学中，将教育活动分为三个基本部分，分别是教育者、受教育者和（）A. 教育环境B. 教育内容C. 教育方法D. 教育目标2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教育心理学中，学习动机的分类不包括（）A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机4. 在教学过程中，教师应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 忽视错误C. 鼓励学生找出错误原因D. 惩罚学生5. 教育评价的主要目的是什么？A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 惩罚表现不佳的学生D. 增加学生负担二、填空题（每空1分，共10分）6. 教育的目的是促进学生的全面发展，包括德、智、体、美、劳等方面。

请列举其中三个方面：______、______、______。

7. 根据布鲁纳的学习理论，学习过程包括三个阶段，分别是：______、______、______。

8. 教育心理学中的“最近发展区”概念是由______提出的。

9. 教育评价的方法包括定量评价和______评价。

10. 教师在教学中应注重培养学生的______能力。

三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述教育的基本原则有哪些？12. 请简述如何激发学生的学习兴趣？四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述在小学教育中，如何平衡知识传授与学生个性发展的关系？14. 论述在现代教育环境下，教师应如何利用信息技术提高教学效果？五、案例分析题（20分）15. 某小学三年级学生小明在数学课上经常走神，老师发现后，多次严厉批评他，但效果并不明显。

请分析老师的做法存在哪些问题，并提出改进建议。

六、教学设计题（20分）16. 设计一节小学四年级语文课的教学方案，主题为“春天”，要求包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。

23上小学科目一真题解析

2023年上半年教师资格考试《综合素质》（小学）试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.入职培训时，汪校长要求每位新教师回答“什么是好的教育”“什么是好的教学”。

这体现的教师职业特点是（）。

A.多样性B.主体性C.价值性D.生成性2.陈老师在教室里布置了一个迷你“师生共读书吧”。

她常常利用课余时间和学生共读一本书，有时自己也阅读一些专业书籍。

关于陈老师的做法，下列说法不正确的是（）。

A.陈老师注重提升自身素质B.陈老师培养学生阅读习惯C.陈老师充分发扬教学民主D.陈老师具有专业发展意识3.朱老师非常自信，她始终认为只要自己足够努力，就可以提高学生的学习成绩。

这表明朱老师（）。

A.具有较强的教学应变能力B.具有较强的角色认同感C.具有较强的教学监控能力D.具有较强的教学效能感4.朵朵在家里经常模仿老师的样子给家长讲故事，教家长跳舞，要求家长坐好，不要随意走动。

下列选项与该案例所体现的教师劳动特点相符的是（）。

A.“学如不及，犹恐失之”B.“行有余力，则以学文”C.“信近于义，言可复也”D.“桃李不言，下自成蹊”5.关于全国人民代表大会，下列说法正确的是（）。

A.全国人民代表大会代表的发言不受法律追究B.全国人民代表大会代表不受逮捕或刑事审判C.全国人民代表大会代表受原选举单位的监督D.全国人民代表大会代表可由常务委员会罢免6.某网站在对用户发帖进行审核时，发现有用户发布了一条可能影响未成年人身心健康的信息。

依据《中华人民共和国未成年人保护法》，该网站应当采取的措施是（）。

A.作出提示或者通知用户予以提示B.立即停止向该用户提供网络服务C.删除相关记录并向当地公安机关报告D.删除、屏蔽、断开链接等7.12岁的赵某仗着自己身高体壮，经常欺负那些身体瘦弱的同学，对他们动辄殴打、辱骂、恐吓。

最新小学教师资格证考试内容与科目

小学教师资格证考试内容与科目小学教师资格证考试内容与科目小学教师资格证考试科目幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科;小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科;初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科;中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。

中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，暂由各省(区、市)自行命题和组织实施。

中小学教师资格考试笔试和面试主要内容笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。

申请幼儿园教师资格的，面试主要考查职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思等教育教学基本素养和技能。

申请小学、中学教师资格的，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

教师资格证考试内容题型一、综合素质：考试题型及分值：单选题29题，每题2分，共58分;材料分析题3题，共42分;写作题1题，共50分。

知识点分布情况：职业理念，占比15% ，题型分布：单选题、材料分析题;教育法律法规，占比10% ，题型分布：单选题、材料分析题;教师职业道德规范，占比15% ，题型分布：单选题、材料分析题;文化素养，占比12%，题型分布：单选题、材料分析题;基本能力，占比48% ，题型分布：单选题、材料分析题、写作题。