学会商量_二年级写事作文150字
二年级商量的写话
二年级商量的写话
今天，在一个充满活力的二年级讨论会上，一些孩子们围绕“写作”进行商量，同学们都表现出浓厚的兴趣，面对孩子们的热情，老师也是深深被感动了，不禁感慨：学生们真是有着远大的梦想!
其实，许多孩子并不清楚“写作”是什么，只能通过老师引导才能了解。
由于大家水平不同，每个人都有自己的写作理解。
于是，老师又激励孩子们表达自己的观点，以便建立一个共识。
这次写作的商量中，孩子们表达了很多的观点，他们认为写作是一种艺术，在阅读过程中可以让读者更加深入地理解作品的思想。
另外，他们还发现写作不仅可以抒发个人的情感，还可以促进思维的发展，使读者获得最好的思维技能。
另外，孩子们还交流了自己关于写作的经历，他们表示，写作一定要细心、认真，要把心思放到文字上，并且要结合自身实际，把文章内容丰富、有逻辑性地写出来。
在这次讨论会上，孩子们表现得非常活跃，他们对写作的热情显示出他们对艺术的执着，也表明他们有宽广的思想。
他们渴望了解更多关于写作的知识，培养自己的写作能力，以便做出最好的作品。
在本次讨论会结束后，老师激励孩子们要不忘初心，继续努力学习，勤加练习，把写作能力培养得更强。
这样才能做出最好的作品，实现他们远大的梦想。
今天这次讨论会是一次让人深刻的体验，孩子们的表现深深触动了老师的心弦。
希望他们能坚持不懈的努力，永远不忘初心，做出有
思想的文字，谱写出更加精彩的文章，实现他们梦想的未来！。
商量_二年级商量的写话550字
商量_二年级商量的写话550字
晚饭后，我和爸爸妈妈去楼下散步，只听唰的一声，我发现一个大哥哥在玩滑板车，他的滑板车非常漂亮，那个大哥哥好像是玩滑板的天才，他那风驰电掣般的速度让我看得入了迷。
我想：如果站在滑板车上的是我，那该多好哇！
第二天早上我又想起了那个大哥哥和他漂亮的滑板，我决定和妈妈商量一下买滑板的事。
妈妈，你还记得昨天那个大哥哥吗？我问道，你觉得他是不是很酷啊？
嗯，是挺酷的。
妈妈疑惑地看着我问，可是你怎么想起来问我这个呀？
你不觉得那个大哥哥好像是天生玩滑板车的，玩得还真帅呢！我充满羡慕地说。
是啊，是啊！一旁的爸爸也这么说。
这有什么了不起，只要肯练习的人都可以向他那样的。
妈妈不以为然地说。
其实，滑板车是很好的体育器材呢！我说。
不可能吧，滑板车这么危险的东西怎么可能是好的体育器材呢？妈妈对我的话半信半疑。
我见妈妈不太相信，急忙解释道：滑板车可以提高我们的协调能力和平衡能力呢！
还可以让人增强体质，起到锻炼身体的效果呢！好多大人也在玩这个。
爸爸笑着说，看来他是站在我这边的。
妈妈似笑非笑地看着我说：原来，滑板车还有这许多功能呢！
我见妈妈有些被我说动了，急忙乘胜追击，朝她撒起娇来：妈妈，就给我买一辆吧，求你了！
好吧，不过要注意安全，不要伤到手了，要不然就耽误弹琴了！妈妈抚摸着我的头叮嘱我道。
原来，凡事都要好好商量，总能实现自己的愿望的。
二年级上口语交际之商量
二年级上口语交际之商量在二年级的学习生活中，口语交际中的“商量”可是一项非常重要的技能。
孩子们逐渐长大，开始有了自己的想法和需求，学会用商量的方式与人交流，能让他们更好地解决问题，也能让他们在与他人的相处中更加融洽。
商量，简单来说，就是两个人或者多个人就某个事情交换意见，寻求一个大家都能接受的解决办法。
对于二年级的小朋友们来说，可能一开始不太容易理解这个概念，但是通过日常生活中的一些小事，他们就能慢慢体会到商量的重要性。
比如说，小朋友想要和小伙伴换一本课外书看。
这时候，如果直接抢过来，那肯定会引起小伙伴的不高兴。
但是，如果能走上前去，礼貌地说：“我能和你商量一件事吗？我特别喜欢你这本课外书，我有一本也很有趣的，咱俩能不能换着看呀？”这样的方式，小伙伴很可能就会欣然同意，而且还会觉得这个小朋友很有礼貌，很会交流。
再比如，在学校里，老师安排了小组活动，小朋友们对分工有自己的想法。
这时候就需要大家一起商量，说说自己擅长什么，想要负责哪一部分工作。
通过商量，小组的任务就能分配得更加合理，大家也能更愉快地完成活动。
那么，怎样才能做好商量呢？首先，要有礼貌。
说话的时候要用温和、友好的语气，比如开头可以说“请问”“能不能”“好吗”等等。
然后，要把自己的想法说清楚。
不能含含糊糊，让别人不明白你的意思。
比如说：“周末我想去公园玩，你能陪我一起去吗？”要明确地表达出自己想去公园，并且希望对方陪着。
同时，也要认真倾听对方的想法和意见。
不能只顾着自己说，不给别人说话的机会。
当对方提出不同的想法时，要尊重对方，不要着急反驳或者生气。
比如说，小伙伴说周末已经有别的安排了，不能陪你去公园，这时候可不能发脾气，而是可以说：“那下周可以吗？或者你有没有其他时间呢？”还有很重要的一点，就是要学会妥协和让步。
商量的结果不一定完全按照自己的想法来，如果对方的意见也有道理，那就要适当调整自己的想法，找到一个大家都能接受的办法。
比如商量一起做手工，你想做纸飞机，小伙伴想做纸船，那最后可以决定一人做一个，或者先做纸船再做纸飞机。
二年级写话商量
二年级写话商量
在二年级的写话课上，老师提出了一个有趣的题目：
《商量》
商量，是一个我们日常生活中经常用到的词语。
我们需要商量的事情有很多，比如今天的午餐吃什么，周末去哪儿玩，甚至是我们应该怎样解决一个问题。
小明和小强是好朋友，他们也经常一起商量事情。
这天，他们商量的事情是：下个月应该去哪里旅行。
小明说：“我们应该去海边，因为夏天到了，海边的风景一定很美。
”
小强却有些犹豫：“可是，海边的天气有时候会变，万一下雨了怎么办？”
小明想了想，说：“那我们可以选择一个晴朗的周末去海边，这样就不会下雨了。
”
小强听了，觉得这个主意不错，于是他们决定下个月去海边旅行。
通过这次商量，小明和小强不仅解决了旅行地点的问题，还学会了如何更好地沟通和解决问题。
他们明白了，商量可以让我们的决定更加明智和合理。
在我们的生活中，有很多事情都需要我们商量。
只有通过商量，我们才能更好地理解别人的想法，也能更好地表达自己的意见。
所以，让我们学会商量吧！。
商量作文小学二年级
商量作文小学二年级
(1)第一篇
今天，我写完作业，来到客厅。
看见爸爸在看电视，可是我最喜欢的《大头儿子和小头爸爸》快开始了。
于是，我悄悄地来到爸爸身边说：“爸爸，我和你商量一件事。
”爸爸说：“什么事？”我说：“我想看一会儿电视，可以吗？”爸爸说：“可以呀，不过你得等我看完。
”然后，爸爸就和我一起看了《大头儿子和小头爸爸》。
最后，我懂得了：遇到事情，一定要和别人商量。
(2)第二篇
在深林里，有一个老虎，非常霸道，说话，做事，从不与人商量，更没有礼貌。
小动物们都非常讨厌它、恨它。
小动物都商量，怎么教训它。
有一天，路过一座桥，老虎遇到了大象：“大王驾到，快给我靠边，闪开！”大象说：“老虎先生，看看我是谁？”“我管你是谁，快给我滚开，”大象听了：“怎么有这么不讲理，没礼貌的家伙，”说完，大象用鼻子把老虎卷了起来，扔进了滔滔的河水里。
这个故事告诉我们：说话做事，有求于人：1、要有礼貌。
2、要学会与别人商量。
二年级上《口语交际之商量》
二年级上《口语交际之商量》在孩子们的学习和生活中，学会与人商量是一项非常重要的技能。
对于二年级的小朋友来说，更是他们成长过程中的一个重要环节。
商量，简单来说，就是和别人交流想法，试图达成一致。
这可不是一件容易的事，需要孩子们掌握一些方法和技巧。
首先，我们来看看为什么要学会商量。
在学校里，小朋友们可能会遇到这样的情况：想和同桌换个座位，因为自己看不太清楚黑板；或者想和小伙伴一起玩某个游戏，可对方正在玩别的。
这时候，如果直接强硬地要求，很可能会引起不愉快。
但如果能好好商量，就有可能顺利地解决问题，大家都开心。
在家里也一样，比如想看会儿电视，可作业还没做完，这时候跟爸爸妈妈商量一下，先完成一部分作业再看，也许就能得到允许。
那怎么才能做好商量呢？第一，要有礼貌。
开口的时候说“请问”“您好”，结束的时候说“谢谢”，这会让人觉得你很懂礼貌，更愿意听你说。
第二，要把自己的想法说清楚。
比如说“我想和您换个座位，因为我坐在这儿看黑板有点模糊，会影响学习。
”这样别人才能明白你的需求。
第三，要听听对方的想法。
不能只顾着自己说，要给对方说话的机会，也许人家也有难处呢。
我们来假设几个场景，看看小朋友们该怎么商量。
场景一：小明想借小红的铅笔用一下。
小明应该这样说：“小红，您好！我的铅笔断了，能借您的铅笔用一下吗？用完我马上就还给您，谢谢！”场景二：小花想和小刚一起跳绳。
小花可以说：“小刚，请问您现在有空吗？我想和您一起跳绳，可以吗？”再比如，在学校组织的活动中，老师安排的分组不是自己想要的，这时候就可以去找老师商量。
“老师，您好！我觉得这次分组我和_____不太熟悉，配合起来可能不太默契，能不能把我换到_____那一组呀？谢谢您！”老师听到这样有礼貌又清楚的表达，也许就会考虑你的请求呢。
学会商量，不仅能解决问题，还能让小朋友们交到更多的朋友，大家都喜欢和会商量、好沟通的人一起玩。
而且，这也是一种尊重他人的表现。
每个人都有自己的想法和感受，通过商量，我们尊重了别人，也会得到别人的尊重。
商量写话二年级写话50字
商量写话二年级写话50字【篇一：商量】今天是星期六，我和妈妈商量好一起去动物园玩。
于是，我们把书包、文具盒收拾好，走出门口准备去公园。
到了公园，我们进入了“人间仙境”里，这里真美呀！有五颜六色的花朵，有各种各样的树木，还有池塘里的荷叶和荷花。
这时，我想起了一首儿歌：“花儿香，草儿绿，春光惹人醉，大家一起去游园……”就在这时候，旁边的小军突然拍着手大叫道：“哇！好美啊！太棒了！太棒了！”听了他的话，我立刻问他：“什么太棒了？”他笑着说：“太棒了，太棒了，我也要和你们一起去玩。
”听了小军的话，我就问妈妈：“妈妈，他可以吗？”妈妈思考了一会儿说：“当然可以啦！但是我们必须回家商量好，并且得让爸爸妈妈同意才行哦！”我听了以后就点了点头说：“嗯！好吧！”然后我们开心地玩了起来。
过了一会儿，我们就依依不舍地离开了公园。
放学后，我兴冲冲地跑回家，把事情告诉了妈妈。
没想到妈妈说：“我也很想带你去玩，可是爸爸说，明天是周末，我们要陪他做点事情。
你想想，我们还有多少时间能陪你呢？”听了妈妈的话，我又说：“那我明天再去找他，好吗？”妈妈点了点头。
第二天晚上，我又向爸爸提起了此事。
可爸爸却说：“你自己的事情自己做，别人的事情少管，就算是你妈妈说的也不行。
”听了爸爸的话，我只好闷闷不乐地上床睡觉了。
转眼之间，周一来到了，爸爸要去上班，而我和妈妈也要去幼儿园。
虽然只有半天时间，但是我们还是赶紧商量该怎么办。
妈妈最终决定，先不去找爸爸，和爸爸商量商量。
爸爸同意了。
于是我就赶紧把这个消息告诉了妈妈，并问她：“我们什么时候去找他商量呢？”妈妈答应了，于是我们就又开始商量了。
过了一会儿，爸爸打电话来了，我连忙接了电话，并对爸爸说：“爸爸，我和妈妈要商量一件事，您有空的时候可以帮我们参谋参谋吗？”爸爸爽快地答应了。
妈妈看了一眼满脸惊讶的小军，就说：“其实这件事很简单，只要你和小军去，跟他说你们要请他当朋友就行了。
”于是我们就找到了小军，并对他说了原因。
二年级写话
爱护小鸟在一个风和日丽的星期日下午，小文和明明一起来野外玩。
他们到了野外正准备玩时，突然，他们看见一只小鸟，走近一看，呀，小鸟流血了！他们两个想：到底是谁那么坏，把这只可爱的小鸟打伤了？他们马上回到家，拿出一个医药箱给小鸟包扎。
给小鸟包扎好后，他们又给小鸟喂米吃，然后陪小鸟玩……过了几天，小鸟的伤好了，他们把小鸟放回了大自然里。
一个星期过去了，他们两个小朋友又去发现小鸟的地方玩，看见那只受伤的小鸟在为他们唱歌，好像说：“小文，明明，谢谢你！”小朋友，让我们一起做一个爱护小鸟的人吧！做值日今天是星期四，我和小明、小丽、小芳是班级的值日生。
等到下课后，我们商量好了，我去擦黑板，小明去扫地，小丽去擦桌子，小芳去擦窗户。
首先我们先用点水把地面淋湿了，然后就开始打扫卫生了，我先擦完黑板，然后就帮小明扫地，我和小明扫完地就帮忙女同学做剩下的工作。
一个小时过去了，我们四位同学都完成了任务，我们高兴地擦了擦汗水。
请爱护小鸟星期日，小明和小红在森林里的路上走着，忽然，小明动起了打小鸟的念头，于是便拿出弹弓，举起来，瞄准小鸟。
这一举一动全让小红看见了，就急忙伸出手，把弹弓按下，对小明严肃地说：“你不能打它，它是我们人类的好朋友，保护动物，人人有责，如果每个人照这样打下去的话，小鸟会绝种的！这番话说的他心服口服，他羞愧的脸红了，小明诚恳地说：“我不再打小鸟了！请你原谅我之前的错误行为。
”“好，好，我原谅你。
”于是，小明扔下弹弓，一脚踩下去，直到把弹弓踩成碎片以后才停下来，和小红一起走着石径路回家了。
我帮妈妈做家务一天，吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。
妈妈先擦桌子，然后准备洗碗。
小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子，就对妈妈说：“妈妈，你累了，我来帮你拖地吧！”妈妈高兴的说：“谢谢女儿。
”于是妈妈一边擦桌子，一边告诉小红怎样拖地。
小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。
原来拖地这么辛苦啊！小红对妈妈说：“妈妈，你辛苦了！”妈妈听了，看到这么懂事的女儿，她开心的笑了。
二年级商量的写话
二年级商量的写话每当下课的时候，同学们都会聚在一起，一边玩耍，一边讨论游戏。
他们有的唱歌、跳舞，有的画画，还有的聊天。
你瞧！我和伙伴们也正在津津有味地聊天呢！二年级商量的写话篇一：今天，我和朋友小陈一起去菜市场买东西。
刚走进菜市场，就看见许多新鲜的蔬菜摆在摊位上。
我们买了各种蔬菜。
回到家里，妈妈拿来各种各样的调料让我炒菜。
首先把要炒的菜放入锅中，再放一点油，最后倒入各种调料。
经过妈妈的指导，我开始炒菜。
我先把菜倒入锅中，用铲子翻炒，再放入一些盐和其他调料。
然后，把火关掉，用铲子把菜翻来覆去地炒。
不久，就闻到了香喷喷的味道。
我赶紧端着菜出去给妈妈品尝。
妈妈吃了后竖起大拇指，夸我真能干！“哇！好香呀！”我一下子坐了起来，“妈妈，你快来吃吧！”妈妈笑眯眯地坐了下来。
她边吃边夸奖我：“做得太好了！以后常做给我吃！”我听了心里比吃了蜜还甜。
二年级商量的写话篇二：昨天，爸爸妈妈都不在家，可是我想吃鸡蛋饼，又没有钱，该怎么办呢？我突然灵机一动，对妈妈说：“妈妈，我肚子饿了，你能给我五元钱吗？”妈妈笑眯眯地说：“儿子，可以呀，但是我得告诉你一个条件。
”“什么条件？只要能给我钱花，不管什么条件我都答应你。
”我连忙说。
“那你去帮我刷碗行不行？”妈妈看我很坚持，就答应了。
“谢谢，妈妈，您太好了。
”我高兴地说。
于是，我马上跑到厨房，开始洗碗。
洗了几遍后，我开始找事情做。
“妈妈，我要听音乐。
”我一边哼着音乐，一边刷碗。
这样，两不误，真好！晚上，我问妈妈为什么对我这么好。
妈妈摸着我的头说：“因为我的儿子长大了，知道体贴别人了。
”二年级商量的写话篇三：星期六的早晨，我在家门口的路边发现了几个黄黄的圆形东西。
我觉得它们可能是瓜子，于是我用脚轻轻地踢了一下，它们落到了我的手心里。
这时，我发现里面有一根针，它闪闪发光。
“这是什么啊？”我问妈妈。
妈妈把东西接了过来，用嘴咬了咬，就把皮剥掉了，露出了里面的黑色瓜子仁，说：“这是黑瓜子。
【二年级作文】学会商量
【二年级作文】学会商量
一天，我和家人吃完晚饭后，爸爸妈妈带我去公园玩。
玩着玩着，我看见了一个小女生拿着一个洋娃娃在玩。
我看见了，十分想要。
我想：如果我也有和她一样的洋娃娃，那该多好呀！
第二天，我吃完早饭，想起了那个小女生和她的洋娃娃，我决定和妈妈商量一下买洋娃娃的事。
“妈妈，您还回忆起昨天那个小女生吗？”我问道，“您真的她的洋娃娃是不是很调皮啊？”
“是挺可爱的，不过，你怎么想起问我这个呀？”妈妈不以为然地说道。
“您真的如果我也存有和她一样的洋娃娃，我是不是就多了一个朋友了？”我反问妈妈。
“那你来说说它怎么可能成为你的好朋友呢？”妈妈说。
“我真的如果存有洋娃娃的陪伴，我会睡得更放心更勤奋。
”我看著妈妈说。
“那照你这样一说，还真是不错啊！”妈妈点了点头。
我看著妈妈有点儿使我劝服了，就乘胜追击拜托道：“妈妈您就给我卖一个吧！拜托您了！”
妈妈说：“好吧！但是写作业的时候可不能玩。
”
我高兴地说道：“没问题。
”妈妈也笑着摸了摸我的头。
原来，什么事只要好好商量，总会如自己所愿的。
商量的作文二年级50字
商量的作文二年级50字【篇一：商量】星期天下午，我和妈妈去买东西。
妈妈说要买3条金鱼，每条1元钱。
而我们的口袋里只有50元钱，这时候，妈妈建议：“我们可以借点钱吗？”妈妈说：“我们是姐妹关系，你有什么好东西，先给我分享一下吧！”我开心地点了点头。
妈妈挑选了3条小金鱼，可是它们却因为抢吃食物而打了起来。
为此，它们还互相责怪对方不应该那样做，一场争吵即将爆发。
这时候，妈妈急中生智，赶紧冲上前去说：“金鱼宝贝儿们，你们看，你们都有爸爸妈妈，你们如果闹别扭了，对谁都没有好处。
如果你们就这样分开，谁也见不到谁，那就真的永远也见不到了，你们说对不对？所以，你们得好好商量一下，怎么办呢？”大家拿出各自的水彩笔，在水面上写下了几行字，又重新合了起来，从嘴里吐出了泡泡。
不一会儿，在三个小金鱼的头上长出了三朵美丽的泡泡花。
我高兴地笑了，而妈妈脸上露出了欣慰的微笑，一场危机就这样化解了。
【篇二：商量】一天早晨，妈妈叫我起床，我迷迷糊糊地答应着。
突然，听见厨房传来了爸爸的声音，“冰箱里没有牛奶了，如果你不喝，那我喝，你快点起来煮牛奶。
”我只好马上跳下床，穿上衣服，向卫生间跑去。
当我端着碗来到厨房时，爸爸正趴在地板上一手拿着刷子，一手拿着锅铲，刷啊刷，刷啊刷，正在洗被我昨晚画满了五颜六色的颜料的鞋子。
妈妈看见了，连忙让我去休息。
我虽然很想继续刷鞋，但是又怕弄脏爸爸的鞋，所以只能乖乖地回到自己的房间睡觉。
十分钟过后，妈妈已经把早餐准备好了。
我慢吞吞地走进厨房，发现爸爸已经把脏兮兮的鞋子刷干净了。
妈妈也把热腾腾的牛奶端到桌子上，并且盛了一小碗，放在我的面前。
我知道妈妈让我多睡十分钟是为了等我起来后才吃饭，于是我装作若无其事的样子坐了下来，静静地吃完了香喷喷的早餐。
吃完后，妈妈便去学校了。
爸爸帮我刷鞋，然后再把它们收进鞋柜。
接着，爸爸给我一双崭新的凉鞋，鞋底还有各种图案，真漂亮。
我穿上之后，就自己去散步了。
等我走到学校门口，看见妈妈正站在外面，给爸爸打电话。
二年级写话商量怎么写简单
二年级写话商量怎么写简单商量，商量这个词语有多种写法：一种是说话的时候把自己和对方都看作是人。
另外一种就是互相之间交流的时候要以尊重为前提，不可盲目自信或者武断，也可以用来称赞别人做事很周全。
商量在人们日常生活中经常会用到，比如夫妻俩发生争吵时两人可以各退一步互相商量着解决矛盾；老师让同学轮流当班干部去管理班级时，大家可以商量后再去执行任务等等。
其实除了正式场合下我们使用商量这个词语之外，平时没事聊天的时候我们还会说“商量商量”表示的是一种随意、不拘谨的态度，听起来既轻松又亲切。
今天我们就来看看关于“商量”我们都知道些什么吧！商量是什么意思呢？这里所指的“商量”并非现代汉语中那个与之意义相近的词汇——协商，而是“咨询、讨论”的意思，也是一种口头上交谈沟通的方式。
那么怎样才能做到“商量”呢？小编认为首先得明确地知道对方想要什么，然后找准双方共同点，这样一问一答进行“商量”就水到渠成啦！接下来跟随小编一起来探索“商量”的奥秘吧~比如你和爸妈闹了矛盾不开心，只要好好说出自己内心真实感受即可。
千万不要用恶毒的语言去咒骂爸妈，因为他们最爱的就是你呀。
因此，冷静下来换位思考，仔细倾听父母的苦衷，再用商量的语气讲给他们听，事情便迎刃而解啦！“少壮不努力，老大徒伤悲。
”这句诗小朋友们应该耳熟能详吧，它告诉我们少年时期要奋斗，否则将来必定会追悔莫及。
试想如果没有“商量”过就直接放弃了奋斗的机会，岂不是功亏一篑吗？“欲穷千里目，更上一层楼。
”倘若没有反复思考的过程，只会令前行脚步无从落脚。
因此，凡事三思而后行，遇事向长辈请教，向前辈求助，汲取大智慧，也许在未来某个转角处，便豁然开朗！商量并非简单的一件事，需要的是严肃认真的态度，以及持之以恒的毅力。
希望我们每一个人都能够怀揣着热忱，砥砺前行，越走越远，越飞越高！二年级学生想象力丰富、好奇心强，因此喜欢观察身边事物，常常有许多稀奇古怪的想法。
但由于缺乏足够的社会经验和生活阅历，导致想象的形象性不够鲜明，离开具体事物，往往就变得空洞虚幻。
《商量》作文
《商量》作文
哎呀呀，今天我和妈妈之间发生了一件特别有趣的事儿呢，嘿嘿。
下午的时候，我特别想看动画片，可是妈妈说我得先写完作业才能看。
哎呀，我心里那个着急呀，就想马上就看到动画片里的那些精彩情节。
于是呀，我就跑到妈妈面前，笑嘻嘻地说：“妈妈，能不能让我先看一会儿动画片呀，就看一小会儿，然后我再去写作业，好不好嘛？”妈
妈看着我，摇摇头说：“不行哦，得先写作业。
”嘿呀，我可不想放弃。
我就开始和妈妈商量啦，我说：“妈妈，我保证看完就马上认真写作业，而且我会写得又快又好呢，哈哈。
”妈妈还是有点犹豫。
我又接着说：“妈妈，你最好啦，你就答应我嘛，哎呀。
”我还拉着妈妈的手晃呀晃。
最后呀，妈妈终于被我说服啦，她说：“好吧好吧，那就看一会儿哦。
”嘿嘿嘿，我高兴得差点跳起来。
我开开心心地看了一会儿动画片，然后就赶紧去写作业啦，我可不能辜负妈妈对我的信任呀。
这次和妈妈商量可真有意思呀，哈哈。
商量事的作文450字
商量事的作文450字
在一个凉爽的夏夜，我和老李坐在小区的长椅上，周围静悄悄的，只有远处的狗叫声和近处的树叶沙沙声。
老李突然冒出一句，“你说，人活着到底图个啥？”。
我愣了愣，没想到他会这么问。
我挠了挠头，笑着说，“图开
心啊！不图别的，就图个乐呵。
”。
老李瞪了我一眼，笑着说，“你这话说得倒轻松。
我可是听说，生活可不是只有开心那么简单。
”。
我耸了耸肩，反驳道，“那你觉得呢？生活不就该是笑笑闹闹，哭哭啼啼，然后再笑笑闹闹嘛。
”。
老李听了，哈哈大笑起来，拍了拍我的肩膀说，“你这小子，
倒是挺会安慰人的。
不过话说回来，你说的也没错。
生活嘛，不就
是这样。
”。
我们俩就这样聊起了天，东拉西扯，啥都说。
从小时候的趣事，到现在的烦恼，无所不谈。
有时候我们笑得前仰后合，有时候又忍
不住叹气。
但无论如何，我们都觉得这样挺好的，至少在这一刻，我们觉得生活还是有意思的。
最后，夜渐渐深了，我们起身准备回家。
在道别的时候，老李突然说，“今晚聊得真开心，好久没这么放松了。
”。
我笑了笑，回应道，“是啊，有时候跟老朋友聊聊天，比啥都强。
”。
就这样，我们各自回到了家，躺在床上，想着今晚的对话，不禁笑出声来。
生活嘛，不就是这样，有时候简单，有时候复杂，但无论如何，都值得我们去珍惜和体验。
二年级用商量的语气写作文
二年级用商量的语气写作文晚饭后，我和爸爸妈妈去楼下散步，只听唰的一声，我发现一个大哥哥在玩滑板车，他的滑板车非常漂亮，那个大哥哥好像是玩滑板的天才，他那风驰电掣般的速度让我看得入了迷。
我想：如果站在滑板车上的是我，那该多好哇！第二天早上我又想起了那个大哥哥和他漂亮的滑板，我决定和妈妈商量一下买滑板的事。
妈妈，你还记得昨天那个大哥哥吗？我问道，你觉得他是不是很酷啊？嗯，是挺酷的。
妈妈疑惑地看着我问，可是你怎么想起来问我这个呀？你不觉得那个大哥哥好像是天生玩滑板车的，玩得还真帅呢！我充满羡慕地说。
是啊，是啊！一旁的爸爸也这么说。
这有什么了不起，只要肯练习的人都可以向他那样的。
妈妈不以为然地说。
其实，滑板车是很好的体育器材呢！我说。
不可能吧，滑板车这么危险的东西怎么可能是好的体育器材呢？妈妈对我的话半信半疑。
我见妈妈不太相信，急忙解释道：滑板车可以提高我们的协调能力和平衡能力呢！还可以让人增强体质，起到锻炼身体的效果呢！好多大人也在玩这个。
爸爸笑着说，看来他是站在我这边的。
妈妈似笑非笑地看着我说：原来，滑板车还有这许多功能呢！我见妈妈有些被我说动了，急忙乘胜追击，朝她撒起娇来：妈妈，就给我买一辆吧，求你了！好吧，不过要注意安全，不要伤到手了，要不然就耽误弹琴了！妈妈抚摸着我的头叮嘱我道。
原来，凡事都要好好商量，总能实现自己的愿望的。
1.桂林的山真奇呀2.你这个人真好哇3.好新潮的大衣啊！4.过的真快啊！5.我解围啊！6.么不吃鱼啊？7.的山真险哪！们不会忘记我们的。
（陈述语气）别说了。
（祈使语气）你到过北京吗？（疑问语气）天晴了吧？（疑问语气）走吧。
（祈使语气）我没什么，你才辛苦呢。
（陈述语气）你还想知道什么呢？（疑问语气）这孩子多聪明啊！（感叹语气）我们天天打架，是狗造成的。
如果不是它，我们早都和好了。
（商量的语气）语气词：附着在词语、句子末了，表示语气。
课题你说我说商量户外活动 2021\11\2教学目标1、培养学生的合作意识和口语交际能力。
作文范文之学会商量作文
学会商量作文【篇一：学会商量去改文】学会商量去改文采纳他人建议，商量如何修改文章，宋代大诗人欧阳修为我们做出了好榜样。
我们来看看吧！别忘了从中可要学到奥妙哟！北宋欧阳修曾说，“文有三多：看多，做多，商量多也。
”欧阳修提出的则是写作上的“多商量”，指的是在写文章时，多和志同道合的人一起研究。
“多商量”在学习写作中的作用是多方面的。
有个民间传说说道：醉翁亭落成之日，智仙和尚即请欧阳修作记。
欧阳修当天下午就挥笔成章，并连夜抄出六份，命人于第二天早晨分别贴于六个城门之上，请百姓润色修改。
这一天，观其文章者非常多，却无人提出修改意见。
直到傍晚时分，才有位五十岁开外的老樵夫来到州厅，对欧阳修说：“大人文章甚好，只是开头太啰嗦了。
”欧阳修听后，随即背诵起自己的文章：“滁州四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其西南诸峰，林壑尤美……”老樵夫插话说：“毛病就出在这里！什么乌龙山、大丰山、花山、白米山，只要站在琅邪山南天门上，一转身子看到的都是山呀！”欧阳修听罢恍然大悟，立刻改写开头曰：“环滁皆山也。
”这个传说写出了欧阳修身体力行“作文要多商量”，而且是和普通老百姓商量。
商量是交换意见。
由于欧阳修与老樵夫的商议，所以把用25个字说周围山的句子改写成5个字：“环滁皆山也”。
细细品味这一改，非常绝妙，也恰到好处。
我们不妨也效仿一下。
那如何效仿呢？首先，放开思想。
写作文不仅头脑要灵活，思想也不能保守。
文章诞生之后除了自己反复字斟句酌之外，也要学会让他人品评你的文章。
一个人的智慧毕竟是有限的，要记住：众人拾才火焰高。
如果封闭自己的思想，那么文章的内容不会丰富的。
欧阳修之所以把自己写好的文章抄了六份，分别贴于六个城门之上，让百让百姓润色修改。
说明他是个思想开放的人。
其次，善于商量。
在写作中，同学们可能都会遇到这样的问题：自己有好几个表现同一主题的素材，不知道选择哪一个素材更好？或在书写过程中不知道用哪个词恰到好处？或是难以断定用什么修辞方法最能表达所要书写的内容……此时此刻，不妨敞开心扉，把自己想法告诉同学或者朋友，与他们商量一下，然后进行取舍，岂不是更好吗？最后，积极采纳。
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学会商量_二年级写事作文150字
星期日这天，我作业刚写完，就想去客厅看会儿《大头儿子和小头爸爸》，但是爸爸在看足球赛。
我走到客厅对爸爸说：“爸爸，你可以把电视给我看会儿吗？”爸爸说：“不可以，我在看足球赛。
”我说：“爸爸，你给我看一会电视嘛，我作业刚做完。
”爸爸对我说：“你作业给我检查一下，如果你做对了，我就给你看。
”爸爸拿了我的作业看了一下：“嗯，你可以看电视了。
”
经过这件事，我发现只要学会商量，凡事都会成功的。
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