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低碳生活研究PPT课件

低碳生活研究PPT课件


低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,是人类社会继农业文明、
工业文明之后的又一次重大进步。是国际社会应对人类大量消耗化学能源、大量排放二氧
化碳( CO2 )和二氧化硫( SO2 )引起全球气候灾害性变化而提出的能源品种新概念,
实质是解决提高能源利用效率和清洁能源结构问题,核心是能源技术创新和人类生存发展
所占比例 项目
所占比例 项目
所占比例
很熟悉 50%
电视/新闻媒体
84% 经常 64% 经常 52% 经常 10% 关灯 80% 积极制止 22% 常常 40% 良好 2%
比较熟悉 44%
环保型电影
0% 偶尔 34% 有时候 26% 偶尔 56% 不一定 18% 观望 66% 不经常 58% 一般 50%
低碳,是指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。对此, 中国环境科学学会秘书长任官平告诉《生命时报》:“节能就是最大的 减碳。”首先,减碳主要落实在生产上,如大力开发水能、核电、风能 和太阳能等清洁能源。任官平强调,减碳是每个人的责任。对我们来说, 生活方式描绘了每个人的“碳足迹”,中国作为发展中的大国也义无返 顾的加入了这项重要活动当中。长株潭作为中国资源节约型环境友好型 社会的实验区当然责无旁贷,长沙市民自然也成为了这一使命的承担者。 因此研究长沙市民的低碳生活是十分必要的。所以我们小组对这一课题 进行研究。
问题3::那您是如何看待低碳的呢? 邓:我认为很好啊,我是很拥护低碳的,并且身体力行。
问题4::那您愿意加入低碳生活的行列吗? 邓:愿意。
问题5::在以后的日常生活中您准备怎么做呢? 邓:唉逛商场的时候,不用塑料袋,自己带环保袋;如果可以走路的话,就尽量避免乘车;复印纸两面都利用;少制造垃圾…… 好

低碳生活ppt完整版.ppt

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课件
性”
少开空调多用扇
同学们,今天你低碳了吗?
•上室外课时,教室的灯没关; •洗完手不关水龙头; •铅笔才用了一小段就丢弃了的; •一张纸写了几个字就揉碎了; •饭菜没吃完就倒掉了; •经常买新衣服,不喜欢穿旧衣服; •放假时,一些还可以使用的物品都扔了; •......
课件
低碳校园,让我们行动起来
美好 课件 ——为了我们的学校更

低碳生活倡议书亲爱的同学们: 了我们赖以生存的地球,为了我们美好的明天,从
现在开始,让我们开启低碳生活! 让我们每一位同学都成为低碳生活的传播大使,向身
边的人宣传低碳生活的理念。用我们的方式,尽我们的力 量,共同建设绿色环保的大家园!
课件
谢谢观赏
低碳生活 ·健康生活
低碳生活
low-carbonlife
课件
X年级(X)班 XXX
为什么需要低碳?
近两百多年来,由于工业化的推进,我们美丽的地球受到了许多污染。
废气排放
尾气污染
雾霾
冰川消融
沙尘暴
课件
物种减少
什么是低碳生活?
“低碳生活”就是减少生活中的碳排 放和碳使用,以保护环境。
它可以使我们的生活远离高能耗带 来的负面效应,享受更健康、更自然的 生活。它是一种生活方式,更是一份环 保责任!
课件
低碳生活方式
低碳饮食
低碳办公
低碳出行
合理使用电器
勤俭节约
课件
多植树养花
一组漫画告诉我们 减少能耗从小事做起
1、少用灯泡1小时,减少0.041kg碳排放量
2、少吹电扇1小时,减少0.045kg碳排放量
3、少看电视1小时,减少0.096kg碳排放量 课件 4、少乘1次电梯,减少0.218kg碳排放量

“低碳生活”ppt

“低碳生活”ppt
适应气候变化
低碳生活不仅有助于减缓气候变化,还可以帮助人们和社会适应气候变化的影响,例如通过降低对极端天气的 脆弱性,提高应对自然灾害的能力。
低碳生活与资源节约
节能
低碳生活强调在日常生活中节约能源,例如合理使用电力和水资源,避免浪费,降低能源强度,减少 能源消耗。
循环利用
通过循环利用和回收废弃物,减少垃圾的产生和对环境的污染。同时,使用可再生能源,例如太阳能 、风能等,替代传统化石能源,减少对有限资源的依赖。
丹麦的风力发电与低碳生活
总结词
丹麦是全球领先的风力发电国家之一,通过 大力发展风能,实现了低碳、可持续的能源 供应和生活方式。
详细描述
丹麦拥有丰富的风能资源,并在长期的发展 过程中逐渐形成了完整的风电产业链和全球 领先的风电技术。丹麦的风电设备制造和运 营服务也出口到全球各地,为全球可再生能
源的发展做出了贡献。
通过采取低碳措施,个人和社会可以实现可持续发展,提 高能源利用效率,减少资源浪费,并促进可再生能源的发 展。
02
低碳生活的方式与技 巧
衣着的低碳生活
总结词
环保意识、减少浪费、节约资源
减少购买不必要的衣物
购买衣物时选择质量好、耐穿、耐 洗的衣物,避免频繁购买。
捐赠或循环利用
将不再穿的衣物捐赠给需要的人或 组织,或将其变成其他有用的物品 ,如抹布、拖把等。
社会参与与低碳生活
公众意识
01
提高公众对低碳生活的认识和意识,鼓励人们采取低碳的生活
方式和消费习惯。
社区参与
02
社区组织和居民共同参与到低碳生活的实践中,如垃圾分类、
绿色出行等。
企业责任
03
企业承担社会责任,采取低碳的生产方式和管理模式,减少对

《低碳生活》课件

《低碳生活》课件

3
超市购物小技巧
选择本地农产品,减少运输排放;带自己的购物袋,减少塑料袋使用。
减少废弃物
1
垃圾分类
正确分类垃圾,促进资源回收和循环利用。
2
臭氧层保护ຫໍສະໝຸດ 减少对氟氯碳化物(CFCs)的使用,保护臭氧层,防止紫外线辐射。
3
循环利用
选择可回收的产品和包装材料,减少废弃物量。
减少交通污染
1 减少私人车辆使用
《低碳生活》PPT课件
低碳生活是指通过改变生活方式和消费习惯,减少对环境产生的碳排放,以 实现可持续发展的生活方式。本课件将介绍低碳生活的概念、必要性、优势 以及在不同方面的实践方法。
什么是低碳生活
定义
低碳生活是指减少个人和 社会对能源的消耗,从而 降低对环境的碳排放。
原则
低碳生活的核心原则是节 约资源、减少碳排放、遵 循可持续发展的理念。
拼车、乘坐公共交通工具或共享出行服务,减少对个人汽车的依赖。
2 共享交通工具
租赁自行车、电动车或共享汽车等,减少交通拥堵和尾气排放。
3 步行或骑自行车
选择步行或骑自行车短途出行,减少环境污染。
低碳食品
选择可持续种植和生产 的食品
选择有机食品和可持续种植农 场的产品,减少化学农药的使 用。
减少肉类摄入
意义
低碳生活能够减少对环境 的负荷,保护生态系统, 实现可持续发展。
为什么需要低碳生活
1 气候变化
低碳生活可以减少温室气体排放,降低全球气候变暖的速度。
2 资源保护
低碳生活能够有效利用有限的自然资源,延长可持续发展的时间。
3 健康改善
低碳生活促使人们选择更健康的生活方式,减少疾病和健康问题的发生。

低碳生活(有理论与案例)PPT课件

低碳生活(有理论与案例)PPT课件
法养羊,最终导致所有牧民破产。
41
应对:
● 其一、提高思想认识。 低碳生活是健康、时尚、道德的生活! 勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 认识与行动统一,做一个言行一致的人。
● 其二、提供制度保障。 制度提供激励、惩戒与引导作用。
十八届三中全会提出:加快资源税改革,推 进环境保护费改税。
42
四、发达国家建设低碳社会的经验
影响农业,使农业减产; 影响人的身体健康,发病率与死亡率增加。
18
一张哭泣的脸
一头无助的北极熊
19
南极冰盖融化后的中国版图变化
20
生物多样性减少带来的后果
● 影响未来的食物来源和工农业资源。 ● 土壤肥力以及水质遭到破坏。 ● 影响了自然界的生态平衡,导致生态系统
破坏。 ● 影响药物来源与人类身体健康。 ● 影响人们的审美情趣与生活质量。
让热水器始终通电保温,因为保温一天所用的降 低二氧化碳排放量电,比一箱凉水烧到相同温度 还要低。电视屏幕暗一点,每年就可以省电50亿 度,节能又护眼 。
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其它
● 用车:尽量选购小排量车、绿色环保新技 术车如纯电动车、油电混合动力车等;一 般的车用93#油就够了,盲目使用97#可能 既废油,还伤发动机;养成良好开车习惯, 少用急刹,少轰大油门;定期检查轮胎气 压,气量过低或过足都会增加油耗;如果 堵车的队伍太长,还是先熄了火,安心等 会儿吧;路程太短尽量不开车。
8
(2006年数据)
9
10
二、为什么要践行低碳生活?
11
二、为什么要践行低碳生活?
● (二)温室效应对人类产生的危害
● 冰川融化,海平面上升,高温、洪涝干旱、暴风、 冰雪、暴雨、森林大火等极端气候频发,物种不 断被消灭,各种疾病增加,死亡率提高,威胁人 类生存。联合国政府间气候变化委员会预测,到 2030年,全球生产能力将下降5~10%。2050年, 海平面将上升30㎝,上海5.4万K㎡被淹,面积缩 小一半。孟加拉的达卡、印度的加尔各答、菲律 宾的马尼拉、印尼的雅加达、马耳他岛国都将被 淹。

低碳生活ppt课件

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北京奥运会案例
总结词
北京奥运会通过绿色奥运、科技奥运和 人文奥运的理念,实现了低碳生活的实 践。
VS
详细描述
北京奥运会通过使用高效节能技术和可再 生能源、倡导低碳出行方式、实施资源回 收利用等措施,实现了低碳生活的目标; 同时,还通过绿色建筑、生态修复等手段 ,将绿色理念贯穿于整个奥运会期间。
丹麦风能之都——比隆德案例
关系
碳排放是导致气候变化的主要原因 之一,减少碳排放是应对气候变化 的关键手段。
低碳生活与资源节约
资源节约
低碳生活强调在日常生活中节约
能源、水资源、材料等,以减少
对环境的压力。
01
能源消耗
02 通过合理使用电力、燃气等能源
,减少不必要的能源消耗,降低
碳排放。
水资源管理
合理利用水资源,减少浪费和污
染,保障居民用水安全和生态环
02
低碳生活实践
家庭低碳生活
减少能源消耗
通过合理使用家用电器和用水,减少电力 消耗和水的浪费。
绿色出行
鼓励步行、骑自行车、使用公共交通工具 等环保出行方式。
垃圾分类与回收
对家庭垃圾进行分类处理,提高废品回收 利用率。
节约用水
合理利用水资源,如雨水收集、中水回用 等。
社区低碳生活
节能建筑
采用节能建筑设计,提高建筑能效,降低 能源消耗。
详细描述
洛杉矶市通过采用公共交通、自行车和步行 等绿色出行方式、实施节能减排计划、采用 可再生能源等措施,实现了低碳生活;同时 ,还通过建筑节能、垃圾分类等手段,将绿 色理念贯穿于城市发展过程中。
中国绿色电力调度案例
总结词
中国绿色电力调度通过优化能源结构和完善 能源管理体系,实现了电力行业的低碳发展 。

《低碳生活》PPT教学课件

《低碳生活》PPT教学课件

2.“低碳生活”深入人心,倡导“低碳生活”的主要目的是( C )
A. 抑制臭氧层破环
B. 抑制酸雨发生
C. 抑制温室效应
D. 抑制土地沙化
3.当今社会倡导“低碳生活”。“低碳生活”中的“低 碳”是指( B ) A.生活中不用含碳的物质 B.尽量减少含碳物质的排放和浪费 C.停止含碳物质的开采和加工 D.禁止使用煤炭、石油
4.下列措施中不属于节约用电的是( C ) A.电视机不用时切断电源 B.离开教室随手关灯 C.夏天用空调时把温度调得很低 D.用节能灯代替白炽灯
《21世纪远景计划》
将煤转化为清洁的合成气后分离产出氢气,而且可以实现CO2的 分离回收。预计到2050年,新型系统的CO2等有害气体有可能实 现零排放。
三、低碳生活从我做起
1.低碳生活
“低碳生活” (low-carbon life)是指生活中所消耗的能量 要尽力减少,从而减少二氧化碳的排放量,减少对大气的污染。
碳循环失衡后的多米诺效应
4.控制大气中CO2含量的措施
①合理利用化石能源——减少全球CO2排放量 ②植树造林——增强生物圈对CO2的吸收能力
二、控制温室气体排放
1.《京都议定书》
1997 年12 月,联合国气候变化框架公约参加国制定了《京都议 定书》。
目标是“将大气中的温室气体含量稳定在一个适当的水平,进而 防止剧烈的气候改变对人类造成伤害”。
①人类大量使用煤、石油等化石燃料,造成CO2大量排放。 ②植被破坏,吸收CO2的量减少,也导致大气中CO2含量增加。
3.当今世界中的碳排放
当今世界,人类消耗的能源主要是化石 能源。化石能源的过度开发和利用,就 必然导致更多的CO2排入大气中。而地 球生物圈对CO2的吸收能力是有限的,这将极大地增加大气中的CO2含量。据 统计,2005年全世界CO2排放总量约为266亿吨,而到2019年底,全球燃烧 化石燃料产生的CO2排放量约为368亿吨,可见,世界CO2排放总量正在迅速 上升。如果CO2排放量不能得到有效控制,必将使得大气中的CO2含量不断上 升,从而带来更强的温室效应,其结果是全球气候发生变化,人类生存环境 恶化。

绿色出行低碳生活精美PPT课件

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低碳生活从我做起
(五)行:
目前家里的主要交通工具为电动车和 自行车,必要时才开车。
低碳生活从我做起
(六)其它:
冰箱温度设为7度,除假期外,电视使用 率较低,每日用电饭煲煮饭,都较为合 理。 上下楼一般只按一部电梯,减少了 多余的损耗。
家长会
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PART 01
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PART 03
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PART 02
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PART 04
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节能减排 低碳生活 课件PPT

节能减排 低碳生活 课件PPT

空调效率更高,
05
防止多耗电。
早晚打开窗户, 让凉气流入家中。 白天时遮住窗户, 阻挡灼热阳光。
下午期间尽量到室外有 水、有阴凉的地方避暑, 等到气温较凉时再做会
02 让家里气温升高的工作, 04
例如洗衣和煮饭。
将衣服晾在室 外,自然风干 或晒干,省去 烘衣程序。
节能低碳 你我同行
积极参加全民植树
为什么要节能减排
研究人员表示,如果各国政府不正视二氧化碳排放引发的全球气候变暖效应,世界将遭 遇前所未有的大灾难。



目前地球环 境污染严重
资源浪费 严重
日益严重的 人口压力
节能减排的意义
资源明显的衰弱
由于长期沿用以追求增长速度、大量消耗资源为特征的粗放型发展模式,在由 贫穷落后逐渐走向繁荣富强的同时,自然资源的消耗也在大幅度上升,致使非 再生资源呈绝对减少趋势,可再生资源也显出明显的衰弱态势
3. 衣服多晒干,少烘干。使用烘干机时可连续烘干多件衣服,因 为暖气会积累,能省电。
4. 自己孩子穿小的衣服,可以给亲友或邻居家的小孩子穿,也可 捐赠给他人。
5. 把旧到不能穿的衣服收集起来,做成环保布袋。 6. 衣服多选棉质、亚麻和丝绸,不仅环保时尚,而且优雅、耐穿。 7. 洗衣机开强档比开弱档更省电,还能延长机器寿命。
低碳,英文为low carbon。意指较低(更低)的温 室气体(二氧化碳为主)排放。
PART 04 节能减排你我同行
低碳生活既是一种生活方式,同时更是一种可持续发展的环保责任。
LOGO
节能低碳 你我同行
➢衣
1. 洗涤衣物的时间越长,耗电量就越大。所以要根据衣物数量和 脏污程度确定洗衣时间。
2. 集中洗涤。用一桶含洗涤剂的水,连续洗几批衣物,待全部洗 完后再逐一漂洗。省水、省电,还省洗衣粉。

低碳生活(PPT课件(初中科学)28张)

低碳生活(PPT课件(初中科学)28张)
2.循环利用的节水系统。社区建有独立完善的污水处理系统和雨 水收集系统。生活污水就地净化,部分处理过的水和收集的雨水被 储存后用于冲洗马桶,实现水的循环利用,提高水资源的利用效率。
内容讲授
3.绿色出行模式。社区建有良好的公共交通网络,遵循“步行 者优先”的政策,鼓励居民以共乘方式取代自行开车,屋顶铺 设光伏电池为电动汽车免费充电。
内容讲授
2、“低碳生活”方式
“低碳生活”对于我们来说,更是一种理念和态度。我们 应该积极提倡并去实践“低碳生活”
步行或骑自行车上下学
乘坐公交车不坐私家车
内容讲授
贝丁顿零碳社区
内容讲授
它具有以下几个特征:
1.零排放的能源供应系统。在能源上只使用区域内生产的可再生 能源及树木废弃物的再生能源,将能耗降低到零。社区采用热电联 产系统为社区居民提供生活用电和热水。热电联产发电站使用木材 废弃物发电。
内容讲授
有效控制大气中的CO2 含量的方法:
1、合理利用化石能源以减少全球CO2 排放量;
内容讲授
2、植树造林以增强生物圈对CO2 的吸取能力;
内容讲授
二、控制温室气体排放
1、《联合国气候变化框架公约》
1992年5月在纽约联合国政府间谈判委员会就气候变化问题 达成的一个国际公约。
1992年6月4日在巴西里约热内卢召开的有世界各国政府首 脑参加的联合国环境与发展会议上签署通过。1994年3月 21日,该公约生效。 1995年起,该公约缔约方每年召开缔约方会议以评估应对 气候变化的进展。
美国在未来5年内帮助发展中国家尽快掌握可再生能源技术并提高 能效技术。
欧盟承诺到202X年将温室气体排放量在1990年的水平上削减20%。
内容讲单位国内 生产总值的二氧化碳排放比 2005年降落了48.1%。
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观念的根本性转变。低碳经济定义的延伸还含有降低重化工业比重,提高现代服务业权重
的产业结构调整升级的内容;其宗旨是发展以低能耗、低污染、低排放为基本特征的经济,
降低经济发展对生态系统中碳循环的影响,实现经济活动中人为排放二氧化碳与自然界吸
收二氧化碳的动态平衡,维持地球生物圈的碳元素平衡,减缓气候变暖的进程、保护臭氧

在此背景下,“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生
活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而
生。而能源与经济以至价值观实行大变革的结果,可能将为逐步迈向生态文明走出一条新
路,即摒弃20世纪的传统增长模式,直接应用新世纪的创新技术与创新机制,通过低碳经
所占比例 项目
所占比例 项目
一、开题报告
导师
班级 107 时间 2019年9月——12月
课题组长: 课题成员: 主导课程:研究性学习
课题简要
哥本哈根气候变化峰会自2009年12月7日开幕以来,就被冠以“有 史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。 这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架,也让很多人对人类当 前的生产和生活方式开始了深刻的反思。纵然世界各国仍旧减排问题进 行着艰苦的角力,但低碳这个概念几乎得到了广泛认同。
低碳,是指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。对此, 中国环境科学学会秘书长任官平告诉《生命时报》:“节能就是最大的 减碳。”首先,减碳主要落实在生产上,如大力开发水能、核电、风能 和太阳能等清洁能源。任官平强调,减碳是每个人的责任。对我们来说, 生活方式描绘了每个人的“碳足迹”,中国作为发展中的大国也义无返 顾的加入了这项重要活动当中。长株潭作为中国资源节约型环境友好型 社会的实验区当然责无旁贷,长沙市民自然也成为了这一使命的承担者。 因此研究长沙市民的低碳生活是十分必要的。所以我们小组对这一课题 进行研究。
层不致蚀缺。广义的低碳技术除包括对微波能、核、水、风、太阳能的开发利用之外,还
涵盖生物质能、煤的清洁高效利用、油气资源和煤层气的勘探开发、二氧化碳捕获与埋存
等领域开发的有效控制温室气体排放的新技术,它涉及电力、交通、建筑、冶金、化工、
石化、汽车等多个产业部门。

“低碳经”提出的大背景,是全球气候变暖对人类生存和发展的严 峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长,能源使用带来的环境问题 及其诱因不断地为人们所认识,不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害, 大气中二氧化碳(CO2)浓度升高带来的全球气候变化也已被确认为不 争的事实。 在此背景下,“碳足迹”“低碳经济”“低碳技术”“低碳

低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,是人类社会继农业文明、
工业文明之后的又一次重大进步。是国际社会应对人类大量消耗化学能源、大量排放二氧
化碳( CO2 )和二氧化硫( SO2 )引起全球气候灾害性变化而提出的能源品种新概念,
实质是解决提高能源利用效率和清洁能源结构问题,核心是能源技术创新和人类生存发展
2019.9.10
二、文献资料
行业专家谈:低碳经济的背景与发展足迹
• 行业专家赵治海谈:伴随着工业微波能、生物能、风能、太阳能、水能、核能等的使用, 人类逐步从原始文明走向农业文明和工业文明。而随着全球人口和经济规模的不断增长, 能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识,不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨 等的危害,大气中二氧化碳浓度升高将带来的全球气候变化,也已被确认为不争的事实。
可行性分析
• “低碳”已经受到了全社会的关注大部分人对 此还是有所了解的,有一定的思想基础。再 者,低碳十分贴近我们的生活,课题研究起 来都十分的有价值。而且我们学校有比较完 善的校园网络,信息技术无论在硬件上,还 是软件上,都打下了坚实的基础
课题目的与意义
有利于增强人们的节约和环保 意识,有利于学习低碳的甚或方 式,促进人与自然和谐相处,有 利于贯彻落实科学发展观,有利 于建设资源节约型和环境友好型 社会
低碳经济其实没有约定俗成的定义。低碳经济也涉及广泛的产业领域和管 理领域。
特别是近年来逐步走向成熟的工业微波能产业的发展,给低碳经济提
供和借鉴了一条发展之路,微波能具有高效、节能、无污染等特点,备受 社会关注。
三、问卷调查数据统计
问卷调查数据统计
项目 所占比例
项目
所占比例 项目
所占比例 项目
所占比例 项目
轮回的研究。
研究计划
2019.9 确定研究内容撰写开题报告 2019.9 查找相关资料 2019.10 走访家庭学校社区对社会各界人士进行访谈调查 2019.11 走进社会,上街进行随机的问卷调查 2019.12 整理调查结果,撰写结题报告 2019.12 进行活动小结
所需条件 可用的计算机网络,需要进行调查的课时约4课时等 预期成果 总结出长沙市民的低碳生活方式。 导师意见
发展”“低碳生活方式”“低碳社会”“低碳城市”“低碳世界”等一系 列新概念、新政策应运而生。而能源与经济以至价值观实行大变革的结果, 可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路,即:摈弃20世纪的传统增长 模式,直接应用新世纪的创新技术与创新机制,通过低碳经济模式与低碳 生活方式,实现社会可持续发展。 作为具有广泛社会性的前沿经济理念,
任务分工
开题报告——姜洪 文献资料——陈典 访谈记录——刘敏 调查问卷——廖伊茜 图像资料——廖伊茜 结题报告——胡冰洁 陈波 活动小结——张剑霞 打 印——廖伊茜
研究方法
本课题的主要研究方法 为文献索引法、行动研 究法。以网络技术、多 媒体技术为基础的信息 技术作为研究手段,采 用观察、文卷调查、等 方法和手段,进行多个
济模式与低碳生活方式,实现社会可持续发展。

作为具有广泛社会性的前沿经济理念,低碳经济其实没有约定俗成的定义,其涉及广
泛的产业领域和管理领域。低碳经济的概念最早见诸于政府文件是在2019年的英国能源白 皮书《我们能源的未来:创建低碳经 济》,而系统地谈论低碳经济,则应追溯至1992年的 《联合国气候变化框架公约》和2019年的《京都协议书》。
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