教师招聘初中数学答辩
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教师招聘初中数学答辩 Prepared on 22 November 2020
《数轴》
一、数轴的三要素指的是什么
【参考答案】
原点,正方向,单位长度。
二、如何理解这“三要素”
【参考答案】
“原点”在数轴上是“基准点”表示0,是表示正数和负数的分界点;“单位长度”的选取与问题的需要相关,表示较大的数时,单位长度取小些,表示较小的数时,单位长度取大些;数轴上“正方向”表示,在原点的右边,离原点越远的点表示的数越大,在原点的左边,离原点越远的点表示的数越小。
三、数轴的几何意义是什么
【参考答案】
数轴是一种特定的几何图形,三要素:原点、正方向、单位长度缺一不可。数轴从原点出发,朝正方向的射线上的点对应正数,相反方向的射线上的点对应负数,原点对应零,数轴上的点和数是一一对应的关系,且在数轴上表示的
《一元一次方程》
一、求解一元一次方程与一元一次方程的解分别是什么
【参考答案】
求解一元一次方程就是求使得方程等式左右两边相等的未知数的值,是一个过程。而一元一次方程的解就是解一元一次方程所求得的未知数的值,为一个数值。
二、在本节课的教学过程中,你是如何设计探究一元一次方程的
【参考答案】
为了实现教学目标,突出重点、突破难点,我将采取讲授式、讨论式、启发式的教学方法,并指导学生独立探索、合作交流、分析归纳的学习方法进行学习。让学生通过多种感官参与到数学活动中去,提升学生对知识点的理解与掌握程度。
三、课堂练习题设置两个习题的目的是什么
【参考答案】
练习题以梯度的形式呈现,能够让不同的学生在数学方面得到不同的发展。问题1
的设置,利用本节课的知识点直接可以进行解答,保证了学生掌握知识点;问题2的设置有利潜移默化的教会学生将数学与生活实际相联系,培养将生活问题转化为数学问题的能力。