乡村少年宫建设实施方案

ⅩⅩ学校乡村少年宫工作活动方案根据省文明办、财政厅、教育厅《关于推进乡村少年宫建设，促进农村未成年人思想道德建设工作的意见》精神，为认真落实加强未成年人思想道德建设的工作，充分发挥我校现有的教育物质资源和人力资源的作用，缓解学校施教区域内未成年人活动阵地相对缺少和学生课后缺管等社会矛盾问题，根据上级有关要求和大力支持，我校于ⅩⅩ年9月起，创建ⅩⅩ学校乡村少年宫，为使此项工作能顺利有力地推进，特制定此项工作的实施方案。

一、ⅩⅩ学校乡村少年宫建设的基本原则

1、公益性原则。我校少年宫工作的推进的资金有上级匹配、学校筹措或社会团体捐助，开展的文化活动完全免费，目的是真正办起我们农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。

2、开放性原则。我校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。

3、特色性原则。我校少年宫的办学，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。我们要发挥现有的资源，力争将书画、体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。

4、共建性原则。我校少年宫的建设，要开放办学，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办学模式，要充分发挥乡关工委、附近村寨、学校退离休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。

二、ⅩⅩ学校乡村少年宫建设的组织管理

加强组织领导，进一步提高思想认识，成立乡分管领导任乡村少年宫组长的领导小组，负责指导乡村少年宫建设，学校校长任主任乡村少年宫办公室，负责组织乡村少年宫活动开展，配备4名兼职管理人员，选聘有一定专长的教师9人和校外兼职人员担任辅导员，要开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，统一活动的时间，制定详细的活动计划，使得乡村少年宫得以正常运转。

（一）ⅩⅩ学校乡村少年宫领导小组

组长：黄藩武（ⅩⅩ乡党委副书记）

副组长：肖华（ⅩⅩ乡党委委员）

成员：贺德华（ⅩⅩ小学副校长）

刘怀刚（ⅩⅩ小学副校长）

（二）ⅩⅩ学校乡村少年宫办公室

主任：贺德华（ⅩⅩ小学副校长）（暂代）

副主任：刘怀刚（ⅩⅩ小学副校长）（暂代）

成员：吴晓袁晓梅王雷向英

（三）ⅩⅩ学校乡村少年宫辅导员

音乐类：王超

体育类：王义

书画类：书法：李坤明、美术：柏辉

计算机操作与运用：王雷

文学类：吴晓

祖国好家乡美及经典诵读：向英及各班班主任

心理辅导：向英

棋艺类：贺德华

科技类：实验、实践：张忠琴、手工：杨荣琼

另外，在聘请法制辅导员和民间能工巧匠作为校外辅导员。

三、ⅩⅩ学校乡村少年宫建设的统筹规划

（一）普及“国学经典诵读活动”

以“诵读文化经典、争做美德少年”为载体，坚持以经典辅德、益智、陶情，组织开展“国学经典诵读活动”。通过学校和家庭组织、展示师生国学经典诵读、熟背诗文经典，让学生在一生记忆力最好的时候，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。

1、开好诵读课，保证诵读时间。

“人人是老师，处处是教室”。本着“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的原则，只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。语文教师作为经典诵读指导教师。

2、各年级组每周安排1节课做为国学经典诵读课，每班要利用预备时间每天安排10分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵，并结合语文学科教学时间进行评点。

3、把经典诵读工程与学校的教育教学活动有机融合。

（1）创造性地开展丰富多彩的诵读活动，如诵读沙龙、诵读讲座、诵读表演、诵读比赛、抄读比赛等，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台。

（2）开展主题读书征文活动，充分利用民风民俗、传统节假日等民族节日的文化传承功能，开展健康有益的如感恩教育、励志教育、礼仪规范教育等主题诵读活动。并且每学期开展一次主题读书征文比赛活动，组