大学生法纪安全教育

课题一 学习法律知识 争做守法公民
6、我国的法律体系 （1）宪法及宪法相关法 （2）民商法 （3）行政法 （4）经济法 （5）社会法 （6）刑法 （7）诉讼及非诉讼程序法
课题二 学习法律知识 争做守法公民
1. 违法的概念和特征
2. 违反治安管理的行为与治安处罚 种类及适用
3. 常见的违反治安管理的行为及其 处罚
（2）大学生预防抢劫、抢夺的方法
根据上述大学校园中抢夺案件的特点，要做到以下 几点：
a、外出时不要携带过多现金和贵重物品，必须携 带时，应请同学随行。
b、不外露或向人炫耀贵重物品。 c、尽量不要单独外出，特别是女生；外出时最好 结伴而行，或者携带防卫工具。 d、夜间外出尽量向有人、有灯光的地方走。发生 可疑人跟踪，不要害怕，可以大声呼叫同学、老师的 名字。 （3） 遭到抢劫、抢夺时应采取的措施 如遇到抢劫、抢夺时，要保持精神上的镇定和心理上的平衡，冷静分析自己所处 环境，采取合适的策略。冷静观察身边地物，利用砖头、木棒等与犯罪分子僵持，伺 机脱身或制服对方。无法与作案人抗衡时，可看准时机向有人、有灯光的地方跑。 若已处于作案人的控制下，可以与作案人说笑，表明自己并无反抗之意，使作案 人放松警惕，然后寻机逃走。注意观察作案人的特征（包括身高、年龄、体态、衣着、 伤疤等），记住外部特征。可趁其不注意时在其身上留下暗记，如在其衣服上擦点泥 土、血迹，注意作案人逃跑的去向。 要在最短的时间内，及时向公安机关、学校保卫部门报案，以利于案件侦破，追 回损失。只要有可能一定要大声呼救，力争得到附近同学或过路人的援助。
课题一 学习法律知识 争做守法公民
3、法律的作用 法律的规范作用： （1）指引作用（2）评价作用（3）预测作用 （4）强制作用（5）教育作用 法律的社会作用：
法律的社会作用主要表现在政治、经济、 社会公共事务以及法律在建立与完善社会主 义市场经济体制中的作用
课题一 学习法律知识 争做守法公民
4、法律制定：立法。 ➢立法机关：全国人民代表大会和全国人民 代表大会常务委员会。此外还有国务院、地 方权力机关和行政机关。 ➢立法程序：法律议案（草案）的提出；草 案的审议、草案的通过、法律的公布。
随着改革发展的深入，校园社会化现象日趋明显。由于校园周边环境改善滞后，影响 学生安全的因素不断增多，因此大学生应需不断提高安全防范意识，防止人身及财产受到 不法侵害。
1、预防抢劫和抢夺 抢劫是指以非法占有为目的，以暴力、胁迫或 者其他方法施行的将公私财富据为己 有的犯罪行为。抢夺是以非法占有为目的，乘人不 备，公然夺取他人的财物。这两类犯 罪行为都侵害了他人的人身和财产权利，而且容易 转化为凶杀、伤害、强奸等恶性案件， 比盗窃案件具有更大的危害性。这类犯罪大学校园 里特别是周边地区时有发生。
大学生法纪安全教育
进度表
班级
2015（三专） 英语专业各班
上课进度 PPT WORD
音影视频进度
使 用 教 材
课题和课时分配表
序 号
课题名称
1 学习法律知识 争做守法公民
课 课时分配 时 讲课 讨论
21 1
2 违反治安管理的行为和处罚 2 1 1
3 大学生违纪概述
21 1
4 大学生考试作弊
21 1
人身财产安全：教学内容及教学目标
通过本章学习，使学生懂得自己所处 的环境是一个社会公共场所，在高校内治 安、刑事案件时有发生，引起社会关注， 特别是比较普遍的盗窃、诈骗、打架斗殴、 抢劫、性侵害、杀人等重大治安刑事案件， 很容易形成热点问题，学生在校期间，要 牢固树立安全意识，避免发生各种安全隐 患。
Fra Baidu bibliotek
5 加强纪律教育 增强纪律修养 2 1 1
6 校园安全 7 日常生活安全 8 社会活动安全
21 1 21 1 21 1
合计
16 8 8
本课程的学习目的
一、为什么要进行法律知识培训？
二、法律的定义、特征与渊源是什么？
三、作为一名新生，我们应该深入了解 掌握哪些法律法规？
我国法律体系的制定
一． 是由我国的政体人民代表大会制度决定的。 二． 是由我国统一的单一制的国家结构形式决定
2、预防盗窃
盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私 财物数额较大或者多次窃取公私财物 的行为 。它是一种最常见的，并为人民群众、师 生员工最为深恶痛绝的违法犯罪行为。 盗窃案在高校发生的各类案件中约占90%以上。
的。 三． 是由建立社会主义市场经济体制决定的。 四． 是由我国的立法体制决定的。 五． 是由我国法律的效力等级决定的。 六． 是由坚持党对国家事务的领导这一政治原则
决定的。
我国的法律体系
我国的法律体系由法律、行政 法规、地方性法规三个层次，宪法 及宪法相关法、民法商法、行政法、 经济法、社会法、刑法、诉讼与非 诉讼程序法七个法律部门组成。
（1）校园里发生抢劫、抢夺案件的特点 时间：案发时间多为晚上或深夜，白天也有发生。 地点：发案地点多为校内偏僻、人少的地段。如校园内 树林、花园及正在兴建或废弃的 建筑物内。 抢劫、抢夺的对象：多为单独行动携带贵重物品的人， 或滞留在暗处恋爱的男女或独自 一人的女同学。 抢夺目标：往往是现金和贵重物品。 作案人：一般是对学校环境比较熟悉的外来人员。且 犯罪分子较凶残，多数携带凶器， 极具侵害性。
课题一 学习法律知识 争做守法公民
5、法的渊源 特点： （1）国家机关制订的规范性文件是我国法的 主要渊源； （2）习惯和判例只有在国家明确认可的情况 下才具有法律渊源的意义。
课题一 学习法律知识 争做守法公民
5、法的渊源： 种类： （1）宪法（2）法律（3）行政法规 （4）地方性法规（5）部门规章 （6）地方政府规章（7）自治条例和单行条例 （8）国际条约（9）其他法的形式
课题一 学习法律知识 争做守法公民
1. 学习法律知识 增强法制观念 2. 树立宪法观念 维护宪法尊严 3. 学法懂法用法 做到自觉守法
课题一 学习法律知识 争做守法公民
1、法的概念:法是统治阶级意志的体现，是由 国家制定或认可，并由国家强制力保证实施 的行为规范的总称 2、法律的概念：我国狭义上的法律，仅指全 国人民代表大会及其常务委员会所制定的规 范性文件