选择性注意理论的新进展
选择性注意
选择性注意的有关理论模型09心理李佳俐0906080046一．过滤器模型主要观点英国心理学家布罗德本特（Broadbent）在1958年提出了过滤器理论，他认为同一时间可以被注意到的信息量是有限的，如果信息量超过限度，注意过滤器就将选择让一些信息通过，并将另一些信息排斥在注意之外。
过滤器模型是一种“全或无（all-or-none）”的模型，这就是说，由于过滤器的作用，来自一个信道的信息由于受到选择而全部通过，来自另一信道的信息由于“闸门”被关掉，就完全丧失了。
由于信息的选择球决于刺激物的物理性质，因此，过滤器的位置可能处在信息加工的早期阶段。
注意的过滤器信息加工模型实验支持①该模型的研究最初是由彻里（E．C．Cherry)1953年的双耳分听实验引发的。
在一项实验中，彻里给被试的两耳同时呈现两种材料，让被试大声追随一个耳朵听到的材料，并检查被试从另一耳所获得的信息。
注意指向的耳朵被称为追随耳，未受注意的耳朵被称为非追随耳。
结果发现，从追随耳进入的信息由于受到注意，得到了进一步的加工处理；从非追随耳进入的信息由于没有受到注意，没有进一步接受加工，被拒绝在信息加工系统之外。
②Broadbent的双耳分听实验：他向被试的右耳呈现3个数字，同时向左耳呈现另外3个数字。
呈现的速度为每秒2个数字，然后要求被试再现。
实验结果表明，一耳朵为单位，分别再现左右耳所接受的信息，准确率为65%；以双耳同时接收到的信息为单位，按顺序成对地再现，准确率为20%。
评价Broadbent的过滤器模型强调对注意信息的加工，认为注意处于信息加工的知觉阶段，在识别前对信息进行选择。
过滤器模型提出不久很快就遇到困难，它无法解释人对有意义材料的信息加工和分配注意等现象，比如语义，被试人仍能够经由非注意耳识别到自己的名字，也就是类似于鸡尾酒会现象。
此外，实验所用的材料都是听觉材料，因此信息的选择与过滤只发生在同类性质的材料间。
当材料的性质改变，信息输入来自不同的感觉信道时，模型的预测力量就不强了。
选择性的注意包括什么现象
选择性的注意包括什么现象选择性注意是人类认知过程中重要的一部分，它指的是我们能够有意识地选择性地关注某些特定的感知信息，而忽视其他的干扰信息。
在日常生活中，选择性注意的现象包括注意偏向、注意集中以及注意分散。
首先，注意偏向是指人们在感知信息过程中更倾向于关注某些特定的刺激。
一个常见的例子是在人群中看朋友。
当我们在人群中寻找朋友时，我们往往会将注意力集中在与朋友相关的特征上，例如他们的面容、身高、体型等。
这种偏向使得我们能够更快地找到朋友，同时也减少了其他人的干扰。
其次，注意集中是指人们在感知信息过程中将注意力集中在某个特定的目标上。
例如，在做一道数学题时，我们会将注意力集中在题目的要求、条件和解题方法上，而忽视其他影响因素。
这种集中有助于我们更好地理解问题，并找到解决问题的途径。
另外，注意分散是指人们在感知信息过程中难以集中注意力，容易被外界的干扰或其他的注意目标分散。
例如，在看电视时，如果有人在旁边开着咖啡机，我们可能会不自觉地将注意力转移到咖啡的味道或声音上，而无法集中在电视节目上。
这种分散使得我们难以专注于特定的任务或活动。
选择性注意的现象是人类认知过程的一种自然结果。
在日常生活中，我们所面临的信息量很大，而大脑的信息处理能力是有限的。
为了能够有效地处理信息并做出明智的决策，我们需要有意识地选择性地关注某些信息。
通过选择性注意，我们能够更好地应对环境中的复杂信息，提高认知效率和准确性。
选择性注意的现象还有一定的个体差异。
不同的人可能对不同类型的信息有不同的注意偏好。
有些人可能更关注细节，而有些人则更关注整体。
这种差异可能与个体的经验、兴趣和认知风格有关。
此外，选择性注意还受到注意资源的限制和注意偏向的影响。
注意资源的限制指的是大脑在某个时间内所能分配的注意力资源是有限的。
当我们集中注意力在某个任务上时，其他任务的处理效率就会下降。
注意偏向指的是人类对某些刺激更具吸引力，更容易吸引我们的注意。
儿童选择性注意发展及其对阅读能力的影响
儿童选择性注意发展及其对阅读能力的影响摘要：选择性注意是指在众多刺激中选择处理某些有意义的刺激，而排除其他无关的干扰刺激的一种认知过程。
儿童的选择性注意水平与其阅读能力密切相关。
本文从儿童选择性注意发展的角度出发，系统阐述了选择性注意的定义、分类以及影响儿童注意力的因素，如年龄、焦虑、智力水平、疲劳等，以及选择性注意与阅读能力之间的关系，并提出提高儿童选择性注意能力的方法和对改善阅读能力的启示。
关键词：选择性注意；儿童；阅读能力；发展；影响一、引言选择性注意是指在众多刺激中选择处理某些有意义的刺激，而排除其他无关的干扰刺激的一种认知过程。
选择性注意水平是评价儿童认知发展水平的一个重要指标。
大量的研究证明，儿童的选择性注意水平与其语言、数学、认知能力以及阅读能力密切相关。
而阅读是儿童认知发展的核心内容之一，其阅读能力的高低、快慢、准确性和理解力直接影响到其在学业和日常生活中的表现。
因此，研究儿童选择性注意发展及其对阅读能力的影响显得尤为重要。
二、选择性注意的定义和分类选择性注意是指在众多刺激中选择处理某些有意义的刺激，而排除其他无关的干扰刺激的一种认知过程。
根据注意的对象不同，选择性注意可以分为内向注意和外向注意。
内向注意是指对自身感受、思维和体验的关注，是基于意志力的注意，可以通过自我控制来实现。
外向注意是指对外界刺激的关注，能够帮助个体从环境中获取信息，从而更好地适应社会环境和学习生活。
三、儿童选择性注意发展儿童选择性注意能力开始在3岁左右出现，它随着年龄的增长而逐步发展成熟。
研究表明，儿童选择性注意发展的主要影响因素包括：年龄、焦虑、智力水平、疲劳等。
儿童的选择性注意水平逐渐提高，有益于其学习和适应能力的提升，并有利于防止自我暴力行为、注意力缺陷、学习困难等问题的出现。
四、选择性注意与阅读能力的关系学习过程中，儿童需要不断获取新的信息，通过选择性注意进行筛选和加工整合。
在阅读过程中，多种认知过程参与其中，其中选择性注意是其中最重要的环节之一。
认知心理学中选择性注意的三个经典理论
认知心理学中选择性注意的三个经典理论注意有四大功能即分配、信号检测、搜索和选择，大师Broadbent、Colin Cherry等人对这一领域的研究有重要贡献。
最基本的3个经典理论是以下3种:一、过滤器理论Broadbent在1958年提出，他认为同一时间可以被注意到的信息量是有限的，如果信息量超过限度，注意过滤器就将选择让一些信息通过，并将另一些信息排斥在注意之外。
过滤器模型是一种“全或无(all-or-none)”的模型，这就是说，由于过滤器的作用，来自一个信道的信息由于受到选择而全部通过，来自另一信道的信息由于“闸门”被关掉，就完全丧失了。
由于信息的选择球决于刺激物的物理性质，因此，过滤器的位置可能处在信息加工的早期阶段。
Broadbent的过滤器模型很好地解释了当时的双耳分听实验，因此受到了Colin Cherry的支持，他也认为感觉信息可以北非注意耳加以注意，但如果需要根高层次的知觉加工，则不会被非注意耳所注意。
但是过滤器模型提出不久，便受到一些研究者的质疑，Moray认为即使被试忽视非注意信息的高级层面，比如语义，被试人仍能够经由非注意耳识别到自己的名字，也就是类似于鸡尾酒会现象。
(3) 对于此，过滤器模型显然无法合理解释，Broadbent将其称为注意的偶然转移。
此外，实验所用的材料都是听觉材料，因此信息的选择与过滤只发生在同类性质的材料间。
当材料的性质改变，信息输入来自不同的感觉信道时，模型的预测力量就不强了。
过滤器模型只是一个单信道模型。
二、衰减器理论Treisman在1960年从她给被试做的双耳分听实验中，发现如果被试注意耳与非注意耳对换，那幺被试会在新注意耳听到旧信息的几个其实单词，这表明语境会使被试复述本应当忽视的信息。
在之后的研究中，他又发现复述信息在非注意信息之前4.5秒或者之后1.5秒时，被试通常把两个信息看作同一个，也就是说是非注意耳之前信息而不是之后信息更容易被识别。
企业注意力基础观研究综述知识基础、理论演化与研究前沿
企业注意力基础观研究综述知识基础、理论演化与研究前沿一、本文概述本文旨在对企业注意力基础观进行研究综述，该理论的提出已过去20年。
尽管国际主流学术社区对该理论高度认可并积极应用，但国内学者对此知之甚少，应用者更是寥寥无几。
为填补这一研究空白，本文综合运用文献计量学方法和定性分析法，对国内外247篇相关文献进行了述评。
本文主要回答了三个关键问题：在过去20年中，企业注意力基础观研究的知识基础是什么？目前该领域的研究前沿在何处？企业注意力基础观的理论演化过程是怎样的？通过回答这些问题，本文旨在揭示企业注意力基础观研究的“来龙”。
在此基础上，根据已有研究的不足和未来发展趋势，本文还提出了未来国内企业注意力基础观研究的方向和建议，即“去脉”。
本文的目标是提供一个系统、全面、动态和客观的企业注意力基础观研究文献述评，以期推动该领域研究的深化和理论的完善。
二、知识基础开始段落时，首先介绍知识基础的定义，解释它在企业注意力基础观中的作用和意义。
详细介绍知识基础的主要构成要素，如显性知识和隐性知识，个体知识与组织知识等。
探讨知识基础如何影响企业对信息的筛选、处理和反应，即企业注意力的形成和分配。
概述当前研究的前沿问题，如知识基础与数字化转型、人工智能等新兴技术的关系。
在撰写时，确保每个部分都有充分的文献支持，并且逻辑清晰、条理分明。
同时，要注意使用恰当的引用和参考文献，以增强论述的权威性和可信度。
不要忘记对所提出的观点和结论进行批判性思考，展现出深入的理解和独到的见解。
三、理论演化在撰写关于企业注意力基础观研究的理论演化段落时，您需要考虑以下几个方面：历史背景：介绍企业注意力基础观研究的起源和早期理论。
这可能包括最初的概念是如何被提出的，以及早期研究者是如何界定和理解企业注意力的。
关键理论家和里程碑：识别和讨论对企业注意力基础观研究产生重大影响的理论家和他们的工作。
这可能包括那些提出了新的理论框架、模型或假设的研究者。
反应选择模型和知觉选择模型
两类注意模型的比较 实验证据： 1. Treisman和Geffen（1967） 假设：（1）依照过滤器模型:追随耳能昕见靶子词 并作出反应，非追随耳则听不见并不能作出反应； （2）依照衰减模型：随耳和非追随耳均可听见靶子 词并作出反应,但追随耳一方的反应次数多于非追随 耳；
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两类注意模型的比较 实验证据： 1. Treisman和Geffen（1967） 假设：（3）依照反应选择模型：追随耳和非追随耳 均可听见靶子词并作出反应，由于双耳都有同徉的 反应形式，双耳的反应次数将相近。
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双作业操作 实验证据： 3. Shaffer（1975）的实验 熟练的打字员可以一面看稿打字，一面追随听到的话 语。
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双作业操作 实验证据： 4. Sullivan等（1976）的双听实验 p实验：给被试的追随耳呈现难度不同的语文材料， 让他从非追随耳中觉察所呈现的靶子词。 p结果：当追随较容易的材料时，被试从非追随二中 觉察出的靶子词多于追随较难材料。
2. 多重选择理论 u 信息在单一感觉通道中进行了初级过滤和第二
次过滤。 u 经过选择后的单通道信息汇聚到丘脑的特异投
射系统和网状结构上行激动系统，在此等候进 入大脑皮层。 u 信息只有进入大脑皮层时才会引起人们的注意。
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选择性注意理论的新进展
感觉器官
感觉通道
特异投射系统
初级过滤
次级过滤
感觉通道 初级过滤
03 理解中枢能量分配模型的实验证据
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如何做到一手画方一手画圆
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u右手食指按键前的运动皮 质诱发电位。刺激呈现后， 电位的负性增强，表现为准 备电位。
u这一电位在两侧半球都能 看到。在最后300ms的反 应时阶段，左侧半球（右手 对侧半球）电位增大。
时间选择性注意的认知神经机制
时间选择性注意的认知神经机制摘要：时间选择性注意是在时间知觉和选择性注意的基础上发展出来的研究领域之一，回顾了来自各种研究技术关于选择性注意认知神经机制的研究，并在此基础上对热点问题和发展趋势进行展望。
关键词：时间选择性注意时间知觉注意认知神经机制由于我们人类精力的有限性和世界信息的复杂性，我们需要对我们周围的信息有所选择的吸收，这就是选择性注意的功能。
从时间维度所做的研究才刚起步。
但是随着认知心理学和神经心理学2个领域的结合，时间选择性注意进一步加强了脑损伤患者以及脑疾病患者的研究。
另一方面，功能性脑成像技术应用于时间选择性注意的研究领域，也为理解人类时间选择性注意的脑机制提供了一条新的研究途径。
时间选择性注意探讨的就是如何利用时间维度的信息增加我们对事物认知的准确性，以及内在的认知和神经机制。
1.时间知觉与选择性注意1.1时间知觉与选择性注意的联系对时间选择性注意的研究巧妙地结合和借鉴了时间信息加工和选择性注意两方面的独立研究在我们的日常生活中，这两项功能都是人脑常见且不可或缺的功能。
时间知觉(time perception)在时间认知分段综合模型里属于极短时距(5s内)的研究范围。
时间知觉包括对事件持续性和顺序性的知觉。
目前从认知神经科学角度对时间知觉的研究仅限于事件持续性知觉。
选择性注意在我们适应环境的过程中起到举足轻重的作用。
大脑有限的加工能力和蜂拥而至的海量信息之间的矛盾，使我们必须有所选择，优先处理任务相关的信息，忽略或抑制无关信息的加工，从而更好地达到目的，越来越多的研究提示它们之间存在密切的联系。
1.2时间选择性注意注意调节能影响我们对刺激物呈现时间的估计。
分配给事件或活动的注意程度影响对事件或活动的时间估计。
被试同时执行两个交互任务时，对非时间任务的注意分配，会使被试对时间任务的时间判断正确率下降。
也有研究表明，在有限的认知能力前提下，如果非时间信息加工任务的难度越大，非时间信息处理就需要更多的认知能力，而时间处理所获得的信息量就减少，所知觉到的时间也越短。
注意在时间知觉中的作用及其理论模型
注意在时间知觉中的作用及其理论模型一、本文概述时间知觉，即我们对时间流逝的感知和认知，是人类生活中不可或缺的一部分。
从日常的作息安排到复杂的计划执行，我们都需要依赖于准确的时间知觉。
然而，时间知觉并非一成不变，它受到众多因素的影响，其中注意的作用尤为关键。
本文旨在探讨注意在时间知觉中的作用，以及相关的理论模型。
我们将首先回顾时间知觉的基本概念和研究背景，明确其在心理学和认知科学中的重要性。
随后，我们将详细分析注意对时间知觉的影响，包括注意的时间分配、注意资源的有限性以及注意对时间感知的调节作用。
在此基础上，我们将介绍几种主流的理论模型，如注意闸门模型、变化/分割模型和注意资源模型，这些模型为我们理解注意在时间知觉中的作用提供了重要的理论框架。
通过本文的阐述，我们期望能够更深入地理解注意在时间知觉中的作用机制，为未来的研究提供有价值的参考。
我们也期待这些理论模型能够在实践领域，如时间管理、教育心理学和认知障碍康复等方面，发挥积极的指导作用。
二、时间知觉的基本理论时间知觉，即人们对时间流逝的感知和理解，是一个复杂且多维度的心理过程。
其基础理论涵盖了多个方面，包括时间知觉的心理学机制、时间感知的神经生理学基础，以及时间估计的影响因素等。
时间知觉的心理学机制主要关注人们如何主观地感知和理解时间。
根据心理学家的研究，时间知觉受到多种因素的影响，包括刺激的性质、任务的复杂性、个体的心理状态等。
例如，当面对连续不断的刺激时，人们往往会感觉时间过得更快；而在等待的过程中，人们可能会感觉时间过得特别慢。
个体对时间的感知也会随着年龄、情绪、注意力等因素的变化而发生改变。
时间知觉的神经生理学基础揭示了时间感知与大脑活动之间的紧密联系。
研究表明，大脑中的某些区域，如顶叶、前额叶和基底神经节等，都参与了时间知觉的过程。
这些区域通过神经元的放电模式和突触连接的改变来编码和处理时间信息，从而影响我们对时间的主观感知。
时间估计的影响因素的研究探讨了影响时间知觉准确性的各种因素。
焦虑症患者心理治疗的新进展
焦虑症患者心理治疗的新进展在当今快节奏的社会中，焦虑症已成为一种较为常见的心理健康问题，给患者的生活和工作带来了极大的困扰。
随着心理学研究的不断深入和临床实践的积累，焦虑症患者心理治疗领域取得了一系列新的进展，为焦虑症的治疗带来了更多的希望和选择。
一、认知行为疗法的优化与创新认知行为疗法（CBT）一直是焦虑症治疗的主流方法之一，近年来，其在技术和应用方面有了进一步的优化和创新。
传统的 CBT 侧重于帮助患者识别和改变负面的思维模式和行为习惯，而新的进展则更加注重个体差异和情境因素。
例如，基于网络的 CBT 程序逐渐兴起，患者可以通过在线平台接受治疗，这种方式不仅增加了治疗的便利性，还降低了治疗成本。
同时，虚拟现实技术也被引入 CBT 中，通过创建逼真的焦虑触发场景，让患者在安全的环境中进行暴露和应对训练，提高了治疗的效果。
此外，针对焦虑症患者常见的认知偏差，如过度灾难化、选择性注意等，新的 CBT 方法更加注重针对性的干预策略。
治疗师会引导患者进行更深入的自我反思，挑战这些根深蒂固的认知模式，并通过实际的行为实验来验证新的思维方式的有效性。
二、接纳与承诺疗法的应用接纳与承诺疗法（ACT）是近年来在焦虑症治疗中受到关注的一种新方法。
ACT 强调接纳不可改变的负面情绪和想法，而不是试图去消除它们，同时鼓励患者将注意力集中在有价值的行动上，从而提高心理灵活性和生活质量。
在治疗过程中，ACT 帮助焦虑症患者学会与焦虑共处，而不是与之对抗。
通过正念练习，患者能够更好地觉察当下的体验，包括焦虑的情绪和身体感受，减少对它们的抗拒。
同时，治疗师会协助患者明确自己的价值观，并制定与这些价值观相一致的行动目标，使患者在面对焦虑时能够坚定地朝着自己的生活目标前进。
三、人际心理治疗的重要性人际心理治疗（IPT）认为人际关系问题是导致和维持焦虑症的重要因素之一。
因此，IPT 着重于改善患者的人际关系，解决人际冲突，提高人际沟通和应对技能。
关于注意国内外研究现状及发展趋向研究
关于注意国内外研究现状及发展趋向研究刘建义( 上海体育学院上海 200438 )1有关心理学角度注意力的研究注意是什么？这是心理学家长期以来不愿回答却又难以回避的一个问题。
虽然令人遗憾的是，时至今日在注意的界定问题上心理学界仍未达成共识，但这并未影响人们从理论和实践两个层面对注意展开广泛而深入的研究。
早在1890年,著名心理学家詹姆斯就说过,注意是心理学的中心课题,在现代认知心理学中,它也是信息加工理论框架的中心概念。
认知心理学目前主要强调注意的选择性维量,将注意看作一种内部机制,借以实现对刺激选择的控制并调节行为(Kahneman, 1973),也即舍弃了一部分信息,以便有效地加工重要的信息。
从这个角度出发,认知心理学主要着重研究注意的作用过程,提出了一些注意的模型,企图从理论上来研究注意机制。
最初,注意的选择性通常被概念化为一个促进的过程,即在信息加工系统中,对于专注信息的加工被选择性地加强了。
【1】伴随 1950s 认知心理学的崛起，专业研究人员对注意的研究兴趣迅速提升，此时刚刚起步的运动心理学亦开始关注运动员的注意特征，并持续至今：关注适宜刺激被认为是区分运动专家与新手最重要的认知特点之一（Landers, Salazar, Petruzzello, Kubitz, Gannon, & Han, 1994）；对运动情境中适宜刺激的选择性注意能力至关重要&&选择性注意也许是成功运动员最重要的一项心理特点了（Cox，1996）；&&对运动技能的学习和执行而言，人们很难想象还有什么比专心致志于当前的任务更为重要的了（Abernethy，1998）。
虽然这些陈述尚无法概括注意在运动领域作用的全部，但足可见运动注意研究价值之一斑。
检索国外相关资料不难发现，迄今运动心理学领域针对注意已开展过一定数量的研究工作，涉及的选题相对广泛，采用的研究范式亦很多样。
介绍视觉选择性注意的研究范式比较其优点和缺点
介绍视觉选择性注意的研究范式比较其优点和缺点论文摘要：传统上只是从单方面讨论了选择性注意一与视觉空间工作记忆之间的关系，即认为注意选择有限信息以进人工作记忆。
近期的一些研究发现，视觉空间工作记忆的内容影响选择性注意的分配，注意选择工作记忆中保持的空间或物体表征，选择性注意对于正确保持空间或物体信息是必需的认知调节。
文章最后指出，关于选择性注意与视觉空间工作记忆交互作用的研究为将来进一步揭示基于空间与基于物体的注意选择之间的交互作用关系提供了一个很好的途径。
1引言对于视觉注意所选择的信息表征的类型，目前已得到大量实验证据支持的主要有两种理论观点，即基于空间(space一based)和基于物体((object一based)的视觉注意理论。
基于空间的理论模型认为，视觉选择是基于对视野的纯粹的空间表征进行操作的，视觉注意选择的是特定的空间位置，然后才对落在所选空间内的物体进行加工。
基于物体的理论模型认为，视觉注意选择的是根据格式塔知觉组织原则对视野的注意前组织而得到的知觉物体(perceptualobjects)，而不管物体所处的空间位置。
Ely等(1994)首次在单任务范式下同时确立了基于空间与基于物体的注意，说明这两种注意成分不是完全相互排斥的，而是可以交互作用的方式共同作用于视觉加工过程。
后来的一些研究进一步证实了Egly等人的发现，并在单任务范式下初步探索了基于空间与基于物体的视觉选择的交互作用关系。
工作记忆是一个临时保存有限信息的认知系统，其中的信息时刻处于激活状态，以便随时进人其它认知过程。
Baddeley(1986)提出了一个著名的工作记忆模型，这个模型包括两个独立的工作记忆系统，即视觉空间(visuospatial)和语音(verbal)工作记忆。
后来的研究发现，视觉空间工作记忆又可进一步划分为若干独立的子系统，如空间工作记忆和物体工作记忆的分离等。
这种工作记忆结构的分离反映出，在哺乳动物视觉系统中，有两条独立的神经通路以分别加工空间和物体视觉特征，即所谓的“where”系统和“what”系统。
视觉选择性注意脑机制研究进展
视觉选择性注意脑机制研究进展I. 概括视觉选择性注意(Visual Selective Attention,简称VSA)是指在大量视觉刺激中，个体能够主动筛选、关注和处理其中一部分信息的能力。
近年来随着神经科学的发展，研究者们对视觉选择性注意脑机制的探讨逐渐深入，取得了一系列重要的研究成果。
本文将概述这些研究成果的主要进展，包括视觉选择性注意的神经基础、影响因素以及与认知功能的关系等方面。
视觉选择性注意的定义和重要性视觉选择性注意是指在面对大量视觉刺激时，个体能够有选择地关注和处理其中的一部分信息的能力。
这种能力对于人类的日常生活、学习、工作以及社交等各个方面都具有重要意义。
首先视觉选择性注意有助于提高个体的认知效率，使其能够更快地从大量的视觉信息中筛选出对自己有用的信息。
这对于在复杂环境中进行决策和解决问题至关重要，其次视觉选择性注意有助于个体更好地理解和解释周围世界，从而提高生活质量和工作效率。
此外视觉选择性注意还在一定程度上反映了个体的心理状态和情感倾向，因此在心理学研究中具有重要的应用价值。
近年来关于视觉选择性注意的研究取得了显著的进展，研究人员通过实验方法和神经影像技术揭示了视觉选择性注意脑机制的形成过程。
例如功能磁共振成像(fMRI)技术可以实时观察大脑在执行特定任务时的血流变化，从而揭示了视觉选择性注意与大脑特定区域的关联。
此外认知神经科学领域的研究也为理解视觉选择性注意提供了新的视角。
通过对不同类型的视觉选择性注意进行比较，研究人员发现，视觉选择性注意受到多种因素的影响，如任务性质、个体差异、心理状态等。
这些研究成果不仅丰富了我们对视觉选择性注意的认识，还为实际应用提供了理论指导。
研究背景和意义视觉选择性注意(visual selective attention)是指在大量视觉刺激中，个体能够有意识地关注和处理其中的一部分信息。
这种能力在日常生活和学习、工作等各个领域都具有重要的作用。
视知觉整体优先性影响因素研究新进展
视知觉整体优先性影响因素研究新进展本文首先阐释了整体优先性理论,然后从注意分配、性别、刺激的性质等视知觉加工影响因素方面,着重论述了近年来视知觉加工特点的研究新进展,以对视知觉的整体性质和局部性质加工有一个更清楚的了解,从而为以后视知觉整体优先性的理论和实验研究提供一定的基础。
标签：复合刺激整体优先性整体性质局部性质刺激注意一、整体优先性理论对于一个客体,是先知觉其各部分,进而再知觉整体;还是先知觉整体,再由此知觉其各部分?自格式塔心理学兴起以来,这个问题在知觉研究中,一直尖锐的存在着。
格式塔心理学认为,整体多于部分之和,整体决定着其部分的知觉,是在其部分之前被知觉的。
Navon在1977年的经典实验中,首先区分了总体特征和局部特征,前者在知觉加工中可以看作整体,而后者可看作部分。
例如,一个大的字母H可由一些小的字母S组成,这时大的字母H就是总体特征,小的字母S就是局部特征。
实验材料中,大小字母之间有一致、无关、冲突3种关系。
被试的任务是判断大字母或小字母,同时记录被试的反应时和正确性。
实验结果表明,被试对大字母的识别要显著快于小字母,正确率上两者没有显著差异。
数据显示,对大字母识别时,3种关系下的反应时没有显著差异;而对小字母识别时,冲突条件下的小字母识别最慢,与一致和无关条件下的反应时差异显著。
也就是说,对小字母的识别受大字母干扰较大;而对大字母的识别,不受小字母的影响。
根据实验结果,Navon提出了视知觉加工的整体优先性理论,即总体特征的知觉总是快于局部特征的知觉,而且当人有意识的去注意看总体特征时,知觉加工不受局部特征的影响,但当人注意看局部特征时,不能不先知觉总体特征,因而局部特征的知觉受到整体特征的影响。
Navon将这种知觉加工的顺序称为总体特征优先,即知觉是从整体到部分的。
Navon认为,优先处理整体性质,使得视觉系统可以更好地利用低分辨率信息,有效地使用信息处理资源,以指导对刺激的局部细节做进一步的分析。
attention发展历程
attention发展历程Attention发展历程引言：Attention，即注意力，是指人类在感知、思考和行为中对特定信息的选择性集中和处理能力。
它在人类认知过程中起着重要的作用，如今已成为研究的热点之一。
本文将从注意力的发展历程角度出发，探讨其演变和重要里程碑。
一、早期研究：注意力作为一个心理学概念，最早由心理学家威廉·詹姆斯在19世纪末提出。
他将注意力定义为“心理上的兴趣”，并研究了注意力在感知、记忆和意识中的作用。
在接下来的几十年里，注意力的研究逐渐深入，并发展出了一些基本理论，如过滤理论、注意力容量理论等。
二、Broadbent的选择性注意力模型：在20世纪50年代，心理学家Donald Broadbent提出了选择性注意力模型，该模型认为人类在处理信息时，通过选择性地筛选感兴趣的信息，将其传入短期记忆系统。
这一模型强调了注意力在信息处理中的重要性，奠定了后续研究的基础。
三、Treisman的特征整合理论：在20世纪80年代，心理学家Anne Treisman提出了特征整合理论，该理论是对Broadbent模型的扩展和修正。
特征整合理论认为，人类在处理信息时，首先进行特征分析，然后将这些特征整合成完整的对象。
这一理论强调了注意力在感知过程中的作用，并提出了特征预处理和平行搜索的概念。
四、Posner的空间注意力理论：20世纪80年代末，心理学家Michael Posner提出了空间注意力理论，该理论认为注意力可以被分为三个网络：警觉性网络、定向性网络和执行控制网络。
这一理论进一步拓展了对注意力的理解，强调了其在空间定向和目标选择中的作用。
五、视觉搜索实验：近年来，随着脑科学和认知神经科学的发展，研究者们通过使用功能磁共振成像（fMRI）等技术，对注意力的神经机制进行了深入研究。
其中，视觉搜索实验成为研究注意力的重要手段之一。
这些实验揭示了人类在寻找目标时的注意力分配方式，如并行搜索和串行搜索等，进一步丰富了对注意力的认识。
视觉选择性注意空间位置的优先效应对目标识别的影响
视觉选择性注意空间位置的优先效应对目标识别的影响选择性注意是心理学研究的核心之一，随着研究大量涌现，己有许多理论来解释其现象、特征及作用•选择性注意研究的核心问题是优先吸引个体注意的信息特征.注意优先理论认为注意优先是一种加工偏向，当刺激被注意时就得到了加工优先权[2-3].有研究者认为，刺激首先在注意过程中进行了信息登记，减少了再搜索的过程•当多个刺激竞争时，新异刺激就会优先得到信息登记，获得注意优先权•还有学者使用附加特异子范式研究发现当颜色是目标刺激时可以引起注意和眼动[5-6].在捕捉注意的研究中发现，信息的动态特征和静态特征都可以参与对注意的捕获，并且在不同的程度上存在显著差异，如明度比颜色更容易被个体注意，颜色比形状更具有注意优先权.在同一刺激类型上也具有不同的显著性，研究者发现三角形和黄色更具有显著诱目性.当前的研究主要是对注意优先权的影响因素的探索，影响因素包含线索提示和位置，刺激数目，特征，时间间隔，动态目标的捕捉等. 空间位置是注意优先权的影响因素之一•在某一视野范围内，人们会不自觉的偏向某一区域，从而导致出现在该区域的刺激识别率要高于其他区域.有研究发现，当使用眼动仪进行面孔知觉任务时，存在水平空间偏向，有些研究认为偏向左侧视野，有些研究则认为偏向右侧视野[9-10].右脑优势模型认为，人左视野识别图形的速度更快，因而具有左视野优势•而在许多研究中都发现，不论是否存在线索提示，当目标刺激出现的位置与中心原点的距离增大，识别目标刺激的反应时越长，注意资源的分配呈现从中心到周围逐渐递减的梯度模型.基于以上研究，木研究主要探讨：(1)目标呈现位置对选择性注意的影响；(2)任务复杂程度是否对选择性注意产生影响.2实验与结果2.1被试大学在校木科生30人，男20人，女20人，平均年龄为21岁，均为右利手，视力或矫正视力正常.2.2仪器联想台式电脑，分辨率为1366X768P.采用E-prime2.0控制实验程序.2.3实验12.3.1实验材料和程序刺激呈现在屏幕上，范围为直径是16.5cm的同心圆，所有刺激分布在大圆（视角为18.3°）＞小圆（直径为8.5cm,视角为9.6。
“视觉选择性注意”资料合集
“视觉选择性注意”资料合集目录一、视觉选择性注意脑机制研究进展二、视觉和听觉空间线索对小学生视觉选择性注意的影响三、视觉选择性注意与工作记忆的交互关系认知行为与ERP的研究四、视觉选择性注意与工作记忆的交互关系——认知行为与ERP 的研究五、环境主导注意项目运动员的视觉选择性注意特点研究视觉选择性注意脑机制研究进展视觉选择性注意是一个重要的认知过程，它允许我们在复杂且不断变化的视觉环境中选择性地和理解某些刺激。
这个过程极大地影响了我们的行为和决策，并且一直以来都是心理学和神经科学的重要研究对象。
本文将探讨视觉选择性注意的脑机制研究进展，以及这个领域的一些最新发现和未来的研究方向。
视觉选择性注意最早在视觉皮层的早期阶段进行。
这些初级视觉皮层包括V1，V2和V4等区域，它们主要负责处理视觉刺激的基本特征，如颜色、方向和形状。
研究表明，当人们注意某个特定方向或颜色的刺激时，该方向的神经元会增强其反应，而其他方向的神经元则会抑制其反应。
在早期视觉皮层之后，高级视觉皮层如LO（后外侧下皮层）和FEF （眼外肌运动前区）等区域也参与了视觉选择性注意的过程。
这些区域的活动与我们的视觉目标、眼动和注意力的移动紧密相关。
例如，当我们的目光聚焦在某个对象上时，该对象的特征信息会被高级皮层进行更深入的处理和识别。
功能性磁共振成像是一种非侵入性的脑成像技术，可以用来研究不同脑区在视觉选择性注意过程中的活动。
通过展示不同的视觉刺激，并测量大脑对刺激的反应，我们可以了解大脑如何处理和选择视觉信息。
电生理学研究使用了如EEG（脑电图）和ERP（事件相关电位）等技术，可以用来测量大脑对刺激的即时反应。
这些研究通常会记录大脑在看到刺激后的最初几百毫秒内的反应，以了解大脑如何处理和选择视觉信息。
近年来，视觉选择性注意的研究取得了显著的进展。
一些新的技术和方法，如功能性磁共振成像和电生理学研究，提供了更深入的了解大脑如何处理和选择视觉信息的机会。
注意力分配基于跨学科视角的理论述评
注意力分配基于跨学科视角的理论述评一、本文概述随着跨学科研究的日益深入，注意力分配作为一种重要的认知过程，在多个学科领域中都受到了广泛关注。
本文旨在从跨学科视角对注意力分配的理论进行系统的梳理和评价。
通过对心理学、神经科学、计算机科学、经济学、社会学等多个学科的相关理论进行综合分析，本文旨在揭示注意力分配机制的内在逻辑，探讨其在不同学科领域中的应用价值，并指出未来研究的方向和趋势。
通过本文的论述，我们期望能够为理解注意力分配的本质和规律提供更为全面和深入的视角，同时也为跨学科研究提供新的思路和方法。
二、心理学视角下的注意力分配心理学是研究人类心理现象及其规律的科学，其中注意力的研究是心理学的一个重要领域。
注意力分配是指个体在不同信息源之间分配其有限的注意资源的过程。
从心理学角度来看，注意力分配不仅是一个认知过程，还涉及到情感、动机和社会文化等多重因素。
认知心理学关注信息加工过程，注意力分配被看作是信息加工过程中的一个重要环节。
认知心理学家通过实验研究发现，人类大脑在处理信息时，会采用选择性注意机制，即根据信息的重要性和紧急性来分配注意力。
这种选择性注意机制有助于个体更有效地处理大量信息，避免认知资源的浪费。
发展心理学关注个体从出生到死亡的心理发展变化过程。
在注意力分配方面，发展心理学家发现，随着年龄的增长，个体的注意力分配能力会发生变化。
例如，儿童期的注意力往往更容易被外界刺激所吸引，而成年人则更能有效地控制自己的注意力分配。
社会心理学研究个体在社会交往中的心理现象。
从社会心理学的角度来看，注意力分配不仅受到个体内部因素的影响，还受到外部环境和社会关系的影响。
例如，个体在与他人交往时，会根据对方的身份、地位、关系亲疏等因素来调整自己的注意力分配。
情感心理学关注情感对个体心理和行为的影响。
在注意力分配方面，情感心理学家的研究发现，个体的情绪状态会显著影响其注意力分配。
例如，当个体处于积极情绪状态时，其注意力更容易集中在积极的信息上；而当个体处于消极情绪状态时，其注意力则更容易集中在消极的信息上。
选择性注意机制研究的新进展──负启动效应与分心信息抑制
选择性注意机制研究的新进展──负启动效应与分心信息抑制张雅旭;张厚粲
【期刊名称】《心理科学》
【年(卷),期】1998(21)1
【总页数】5页(P57-61)
【关键词】注意机制;负启动效应;分心信息抑制;心理过程
【作者】张雅旭;张厚粲
【作者单位】北京师范大学心理系
【正文语种】中文
【中图分类】B842
【相关文献】
1.情绪负启动任务中抑郁个体的抑制机制研究 [J], 刘明矾;姚树桥
2.分心抑制与年龄关系的位置负启动效应实验研究 [J], 沈德立;王敬欣
3.学困生与学优生在分心物抑制上负启动效应的比较研究 [J], 王艳
4.创造性思维与分心抑制能力关系的汉字负启动效应实验研究 [J], 张丽华;胡领红;白学军
5.归类任务中负启动效应与分心物特性抑制的实验研究 [J], 金志成;张雅旭
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注意的选择性名词解释
注意的选择性名词解释随着社会的发展和信息的爆炸增长，我们每天都要接触大量的信息和观点。
在这个信息泛滥的时代，我们需要有一种警觉性来筛选和选择哪些信息值得我们关注，哪些观点值得我们信服。
因此，注意的选择性变得尤为重要。
首先，注意力是我们感知和思考的基础。
选择性注意是指我们在面对信息过载时，能够有意识地选择性地聚焦在特定的信息上。
这种选择性注意帮助我们进行信息过滤，确保我们能够处理并理解我们感兴趣的信息。
然而，如果我们没有选择性地关注某些信息，我们就会陷入注意力分散的困境，难以集中精力思考和理解。
其次，选择性注意对于我们的决策能力和思考深度也有影响。
当我们面临复杂的问题时，如果我们能够有意识地选择性地关注某些信息，我们就能够更好地进行分析和判断。
相反，如果我们不加选择地接受和关注所有信息，我们容易被琐碎的信息干扰，思考变得浅表和片面。
因此，选择性注意是我们思考决策的关键。
除了以上的影响，选择性注意还与我们的学习和记忆能力息息相关。
研究表明，当我们有针对性地选择性地关注某些信息时，我们更有可能将这些信息存入长期记忆中。
事实上，专注于特定任务的选择性注意可以增加工作记忆和处理信息的效率。
所以，选择性注意可以帮助我们更加高效地学习和提高我们的记忆能力。
除了理解选择性注意的重要性，我们还需要了解如何实践选择性注意。
首先，我们可以通过设定目标来引导选择性注意。
当我们明确自己的目标和优先级时，就能更好地选择聚焦在与目标相关的信息上。
其次，我们可以锻炼自己的专注能力。
在这个分心的时代，很容易被各种干扰分散注意力。
通过锻炼专注力，我们能够更好地掌控自己的注意力，选择性地关注重要信息。
此外，我们还可以运用筛选工具和技巧来帮助我们实施选择性注意。
例如，我们可以使用筛选关键词来过滤搜索引擎的结果，以便更快地找到我们所需的信息。
我们还可以关注可靠的信息来源，避免受到虚假信息的误导。
最重要的是，我们应该始终保持批判的思维。
无论是读新闻还是听观点，我们都应该保持怀疑的态度，进行反思和评估，以便更好地选择性地接受和相信信息。
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选择性注意理论的新进展1.序言从20世纪60年代以来，心理学家对注意的选择功能进行了大量的研究，同时选择性注意也是是现代认知心理学、认知神经科学和运动心理学研究最充分的领域之一。
从外界环境中优先选择特定的信息进行加工，同时忽略其他无关信息的认知过程就是选择性注意(Selective attention)。
选择性注意具有重要的进化论意义，它保证了个体能在有限的时间内将有限的心理资源用于对个体生存具有重要价值的刺激或事件的加工上。
早期关于选择性注意信息加工的研究，主要集中在两个方面，即信息的输入是序列(Seria1)的还是平行(Paralle1)的；信息加工是位于信息加工链(Bottleneck)的前期还是后期，基于这两点，先后提出了一系列理论模型。
2.选择性注意理论2.1 过滤器模型过滤器模型（Filter Model）是英国著名心理学家布罗德本特（Broadbent，1958）根据双耳分听的一系列实验结果提出的一个较早的注意模型。
他对后来的注意研究产生很大影响，并且对信息加工观点在心理学中的贯彻，起过积极作用。
他认为，来自外界的信息是大量的，但是人的神经系统高级中枢的加工能力极其有限，于是出现瓶颈。
为了避免系统超载，需要过滤器加以调节，选择一些信息进入高级阶段，而其余信息可能暂存于某中记忆之中，然后迅速衰退，通过过滤器的信息受到进一步的加工而被识别和存贮。
输入通道的数量较多，而过滤器至高级分析水平的通道只有一条，体现出过滤器的选择作用，这个模型后来被Welford称为单通道模型。
在这个模型中，过滤器的选择作用并不是随机的，而是有一定的制约。
新异的刺激、较强的刺激、具有生物意义的刺激等易于通过过滤器，受到人的注意。
后来布罗德本特则强调人的期待作用，凡是为人所期待的信息容易受到注意。
Cherry应用追随程序（Shadowing Procedure）所做的双听实验也支持过滤器模型。
过滤器模型得到不少双听实验结果的支持，但也有一些实验结果与Broadbent的实验和理论不相吻合。
牛津大学的两名学生Gray和Wedderburn发现，如果在双听实验中安排一些有意义的材料，被试多按意义再现，这个实验结果提示，过滤器允许不止一个通道的信息通过。
对于这个结果，Solso（1979）等人认为，这种应用有意义材料的实验极易引起注意的迅速转移，不同于一般实验，所以不能否定Broadbent的模型。
Treisman（1960）利用追随程序进行了更严格的实验2.2 衰减模型特瑞斯曼（Treisman，1960 1964）根据双听实验中非追随耳的一些信息也能得到高级加工的事实对过滤器模型加以改进, 提出了衰减模型。
她认为, 过滤器并不是按”全或无”的方式加工信息的, 即不是只允许一个通道（追随耳）的信息通过, 而是也允许其它通道(非追随)非追随的信息也通过, 只不过由于非追随通道的信号受到衰减,强度减弱了，但一些信息仍可得到高级加工。
Treisman运用阈限概念来解释高级分析水平的加工机制。
她认为在人脑中已存储的信息有着不同的激活阈限, 追随通道的信息由于没有受到衰减而顺利通过阈限并被高级加工, 非追随通道的信息由于受到衰减而强度减弱, 没能激活相应阈限而不能得到识别, 但是对于特别有意义的项目如自己的名字等信息因其阈限值较低，因而容易激活识别并受到进一步分析。
同时,研究表明影响阈限的因素有个性的倾向、项目的意义、熟悉的程度以及上下文、提示语等情景。
这个模型与过滤模型的不同之处主要有两点：一是主张选择性除了基于进入信息的物理特征外，还基于集体信息刺激模式(Colective stimulus pattems)、语意学(Semantics)等因素；二是指导信息加工的分析，即“预注意”(Preattention)分析，主要是连续的而不是分离的。
相同之处有三点：第一，这两个模型的出发点是共同的，即都认为高级分析水平的容量有限，必须有过滤器加以调节；第二，这种过滤器的位置在这两个模型中是相同的，都处于初级分析和高级的意义分析之间；第三，这种过滤器的作用都是选择一部分信息进入高级的知觉分析水平，使之得到识别，注意的选择都是直觉性质的。
2.3基础相关模型诺曼（Norman，1968 1976）提出了一种在真实环境中很好地解释选择性注意的模型—基础相关模型(Pertinence—based Mode)。
他对双听实验作了改进，分别在4种情况下测试被试对非追随耳侧信息的记忆，即边追随边记忆、不追随只记忆、追随后立即记忆、追随后延迟记忆。
结果发现，被试在不追随只记忆时的情况下的成绩，明显好于边追随边记忆时的成绩；追随后立即记忆时的成绩，明显好于追随后延迟记忆时的成绩。
由此得之，信息在平行输入的过程中是储存在短时记忆之中的，被试之所以未能对非追随耳侧的信息及时复述，是由于受到复述任务本身的限制，阻止了信息进行进一步地加工。
因此，他认为，信息的选择性发生在后期的反应阶段，并且过滤的瓶颈位于短时记忆(Short memory)，而非信息编码(Encoding)阶段，即信号的取舍是依据信号的相关性，这种相关性大部分取决于操作者的以往经验以及与相同情境的联系，在这一基础上，需要进一步加工的信号与需要排除的信号被区分开来。
信息的相关度主要依据操作者过去经验和前后相同环境的熟悉程度而定，并且它被认为是区分信息加工与忽略的基础。
在信息加工阶段，到达感觉接收器的信息首先受到特征分析，其结果是短时记忆的描述，而对某些相关信息的描述是以经验的形式预先存在于短时记忆中的，因此最有可能被选择继续进行加工的输入信息是那些被预先认为高度相关的，并且为感知分析所反映的信息。
为了进一步进行选择，注意需要加工过程根据从感觉分析得到的信息和从过去经验得到的选择期望来决定记忆的活动水平。
由此看来，选择性注意既是通过感觉信息输入的“数据驱动”(Data driven)，又是通过经验输入的“概念驱动”(Conceptual driven)，或者说是一种自下而上的和自上而下的加工(bottom—up&top—down)。
2.4选择性注意的“多重选择理论”模型被注意的事件当其信息进入感觉器官时就进行了初级过滤, 然后才进入感觉通道，在信息进入感觉通道时又进行了第二次的过滤过程, 这两次的过滤过程实际上是在单一的感觉通道中进行的。
在经过系列选择后的单通道信息从多个不同的感觉通道会聚到丘脑的特异投射系统和网状结构上行激动系统, 在这里进行排队等候进入大脑皮层, 各个单通道信息处理过程是彼此独立且互相平行, 互不干扰的。
通过网状结构上行激动系统之后的信息处理过程是需要大脑皮层参与的过程, 信息只有进入到大脑皮层时才会引起人们的注意。
所以, 我们可以得到选择性注意的一个多重选择模型, 如图从这一模型中我们可以清楚地看到: 人类的选择性注意实际上经过了单通道两次过滤和从单通道至多通道的两次选择的过程, 只有通过了这些过程的信息才能顺利进入到大脑皮层最终得到人们的注意。
而仅仅经过了二级过滤及二次选择过程的信息如果不能顺利通过网状结构上行激动系统的大门, 就不能进入大脑皮层引起人们的注意。
该模型进一步确认了人类选择性注意过程既存在着初期的过滤过程, 也存在着其后的选择过程。
认为在信息进入感觉器官之后, 衰减的过程并不明显。
同时通过丘脑的网状结构上行激动系统所具有只容许的单信息通过的门控功能,排除了能量分配理论中的关于大脑的能量分配限制的说法。
2.5双重机制理论当信息加工系统在处理外界信息时，在特定的时间内只能选择性地加工一小部分信息，同时忽视大量作用于感官的无关信息。
针对这种选择性注意机制，以往的研究主要集中在所注意信息如何激活的问题，实际上是认为选择性注意只包括兴奋机制，如许多研究者将空间注意比喻为聚光灯，被注意的目标信息像被探照灯照到一样内部表征得到加强；而对被忽视的无关信息是否受到加工，得到什么样的加工则几乎没有正式的研究。
然而，大量证据表明，视觉过程能够自动激发一些心理和行为反应，如果对这些过程不进行过滤，就会导致行为的混乱，使人产生一些与当前任务目标无关的行为，必须具备抵制无意识激活的反应倾向的能力。
这种能力就是人类的抑制控制能力。
但是这种能力在正常的人类被试中很难直接测量，所以被长期忽视。
但随着负启动效应的发现，人们为这种机制的测量和研究找到了有效途径，同时也找到了揭示无关信息命运的方法。
对此Neill首先正式提出了对无关信息加工的关注，并用负启动效应进行实验研究。
Tippe等则基于其有关负启动效应的研究明确指出，对无关信息的抑制也是选择性注意的一个重要机制，对相关信息的成功选择不仅需要对目标信息进行有效激活，而且还包括对分心信息的积极抑制。
这就是选择性注意的双重机制理论，目前这种观点己经得到普遍的认可。
对目标信息的指向性激活和对无关信息的积极抑制已经成为判断一种认知过程是否为选择性注意的两个经典标准。
随后，许多研究者通过负启动技术对选择性注意中抑制关的行为。
随后，许多研究者通过负启动技术对选择性注意中抑制机制的具体性质、分类、影响因素等做了进一步研究。
在抑制的对象上，人们发现不仅潜在参与竞争的分心信息表征受到抑制，而且心理表征与反应间的转化过程，即反应准备的表征也受到抑制。
有关抑制的时间进程，有两种不同的观点。
一种认为抑制是瞬时过程，一旦被试成功完成对目标的选择和反应，抑制就没有存在的必要，很可能快速衰退。
如Neill等发现，当启动刺激和探测刺激的时间间隔为1020ms时存在负启动效应，但当间隔2020ms时则不存在负启动。
另一种观点认为，抑制并不总是很快衰退，可持续很长时间。
如Tipper等发现，与分心信息相联系的负启动能持续近7s时间，而且不受随机的无关插入作业的影响。
有关抑制的分类，主要分特性抑制和位置抑制两种，前者指对刺激的物理颜色、形状、语义等特征的抑制，后者主要指对刺激所在位置的抑制。
有关抑制的影响因素，人们已经发现，额叶损伤、压抑或压力、行为失调、年龄、生理节奏唤醒都能影响到负启动量的变化。
如Intons—Peterson等发现，当被试在偏爱的时间进行测验时，表现出预期的负启动效应，而测验时间不适宜时，效应减小并有的变为正值。
负启动效应不仅改变了人们对选择性注意机制的认识，而且填补了认知心理学很少研究抑制过程这一空白。
自从选择性注意领域突出抑制过程的重要性后，有关抑制的研究迅速扩展到知觉再认、工作记忆内容更新和执行控制、长时记忆提取、多义词歧义消解以及各种体差异研究，使抑制概念从特指选择性注意中的分心信息抑制(Distractor inhibition)拓宽成涵盖整个认知心理学的认知抑制(Cognitive inhibition)。