10.绿色的金鱼 1PPT课件
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一年级语文上册课文10绿色的金鱼 PPT精品课件1语文S版
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1.“术、世”两个字都是翘舌 音。 2.“以”字中间点不要写得太 低，最后一笔是点，不是捺。
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课文详解
课文第1自然段描写了什 么？ ——老师为什么问我？
课文详解
第1自然段写了我画了一条 绿色的金鱼，老师问了我。
老师问我是因为我画的是绿 色的金鱼。
课文详解
课文第2自然段写了什么？ ——我为什么要画绿色的 金鱼？
课文详解
第2自然段写了我告诉老师 我画绿色金鱼的原因。
——我画绿色的金鱼是因 为我喜欢绿色的金鱼。
课文详解
课文第3自然段写了什么内 容？ ——你对“老师满意地笑 了”是怎样理解的？
课文详解
第3自然段写了老师听了我 的回答笑了，并在我的本 上花了红五星。 ——说明老师对“我”敢 于想象、勇于创造精神的 表扬和鼓励。
图解结构
绿色的金鱼
画绿色金鱼
回答原因 老师鼓励
概括主题
本课写“我”在图画课 上画了一条绿色的金鱼， 老师对“我”点点头，满 意地笑了，并在“我”的 图画本上画了一个红五星。
拓展提升
想象力比知识更为重要。 ——爱因斯坦
心灵感悟
小主人公画了一条绿色 的金鱼，老师肯定了他 的想象力。想象力是一 切创造力的前提，想象 是美好的，每个人都应 该有美好的想象。
随堂练习
1.写笔顺 以
后：
2.读拼音写汉字。 běn shù （本 ）子 美（术 ）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
第10课_绿色的金鱼PPT教学课件
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我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。”
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老师看看我， 点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。
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老师看到“我”画的绿色的金鱼， 为什么“点点头，满意地笑了”？
你想画什么颜色的金鱼呢？
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Wa地笑了，
在我的图画本上，
画了一颗红五星。
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jīn kè le shì jiè 金 课了 世 界
ma xiàn yí hòu 吗 现以后
tiáo kē
条颗
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金 课了 世 界
吗 现以后
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图画课上， 我画了一条绿色的金鱼。 老师看了看说： “世界上有绿色的金鱼吗？”
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图画课上，
我画了一条绿色的金鱼。
老师看了看说：
“世界上有绿色的金鱼吗？”
我听了笑着说：
“我喜欢绿色的金鱼，
现在没有，
以后会有的。”
老师看看我，
语文S版语文一上《绿色的金鱼》ppt课件
黑 色 的 金 鱼
金色的金鱼
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蓝色的金鱼
10 绿色的金鱼
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jīn kè le shì jiè 金 课了 世 界 ma xiàn yǐ hòu 吗 现以后
图画课上， 我画了一条绿色的金鱼。 教师看了看说：
“世界上有绿色的金鱼吗？ 〞
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绿 色 的 金
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一条
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小鱼
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裤子
拓展延伸
课文中的小朋友敢于想象，勇于创 造，得到了教师的表扬和鼓励，让我们 也展开想象的翅膀来创造吧！拿出纸和 画笔，画出自己喜欢的金鱼，涂上自己 喜欢的颜色。
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围巾
我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。〞
教师看看我， 点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。
教师看到“我〞画的绿色的金鱼， 为什么“点点头，满意地笑了〞？
你想画什么颜色的金鱼呢？
图画课上， 我画了一条绿色的金鱼。 教师看了看说： “世界上有绿色的金鱼吗？〞 我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。〞 教师看看我， 点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。
金色的金鱼
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蓝色的金鱼
10 绿色的金鱼
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jīn kè le shì jiè 金 课了 世 界 ma xiàn yǐ hòu 吗 现以后
图画课上， 我画了一条绿色的金鱼。 教师看了看说：
“世界上有绿色的金鱼吗？ 〞
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绿 色 的 金
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一条
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小鱼
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裤子
拓展延伸
课文中的小朋友敢于想象，勇于创 造，得到了教师的表扬和鼓励，让我们 也展开想象的翅膀来创造吧！拿出纸和 画笔，画出自己喜欢的金鱼，涂上自己 喜欢的颜色。
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围巾
我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。〞
教师看看我， 点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。
教师看到“我〞画的绿色的金鱼， 为什么“点点头，满意地笑了〞？
你想画什么颜色的金鱼呢？
图画课上， 我画了一条绿色的金鱼。 教师看了看说： “世界上有绿色的金鱼吗？〞 我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。〞 教师看看我， 点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。
课件绿色的金鱼
大家仔细观察图上的 金鱼都是什么颜色？
你们见过绿色的金鱼吗？
jīn kè le shì jiè 金 课了 世 界 ma xiàn yǐ hòu 吗 现以后
金 课了 世 界 吗 现以后
图画课上， 我画了一条绿色的金鱼。 老师看了看说： “世界上有绿色的金鱼吗？”
我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。”
老师看看我， 点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。
老师看到“我”画的绿色的金鱼， 为什么“点点头，满意地笑了”？
你想画什么颜色的金鱼呢？
图画课上， 我画了一条绿色的金鱼。 老师看了看说： “世界上有绿色的金鱼吗？” 我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。” 老师看看我， 点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。
一年级语文上册课文10绿色的金鱼 精选教学PPT课件1语文S版
图解结构
绿色的金鱼 画绿色金鱼 回答原因
老师鼓励
概括主题
本课写“我”在图画课 上画了一条绿色的金鱼， 老师对“我”点点头，满 意地笑了，并在“我”的 图画本上画了一个红五星。
拓展提升
想象力比知识更为重要。 ——爱因斯坦
心灵感悟
小主人公画了一条绿色
的金鱼，老师肯定了他 的想象力。想象力是一 切创造力的前提，想象 是美好的，每个人都应 该有美好的想象。
我猛然醒来，睁眼，漆黑，宁静，我放空了几秒，然后才终于认清你已经离开我的事实。是啊，已经离开了。 都说，梦中梦到的人，是因为心底觉得离得好远，所以我才会想要在梦中再见见你，可是，在梦中你也离得我好远，我怎么也靠不近你。 也许是在用这种方式告诉我，分开了就不要怀抱希望，现实，梦中都不能。 我们在一起时，身边的朋友都知道，爱你，是他们都知道的事情，后来分开，只有少部分人知道，可是没有人知道我还爱你，这是属于我一个人的秘密。 后来的我一直单身，有时候朋友开玩笑说“你是不是还没有忘掉他”我说“怎么可能，我这么拿的起放的下的人，早忘了。”回答的干脆利落，以至于他们都信了，说的多了，连我都几乎信了。
可是，那为何会在听到你的名字时心头一震，为何会在不经意间想起你的时候心底隐隐难受，为何会在街上看到一个和你相似的背影心脏漏停一秒，为何总是会入我的梦，又为何对后来身边出现的男生都无感，直至今日，你依然是我拒绝别人的理由。我没有在等你， 却还是喜欢不上别人。
会偷偷地跑到你的空间，因为当时在一起的时候微信还没有如此盛行，那时候会要求你弄成情侣头像，关联qq号，设置成情侣空间，有空了就一直在你空间留言，后来我们的qq不再关联，你也换了头像，换了空间装扮，清空了所有留言。我偷偷地溜进去转了一圈，然 后默默地删除访问记录。想知道你的消息，又怕你知道我还在惦记。
一年级语文上册 课文 绿色的金鱼课件PPT24页
拉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
一年级语文上册 课文 绿色 的金鱼课件
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
一年级语文上册 课文 绿色 的金鱼课件
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
一年级上册《绿色的金鱼》PPT(语文S版)
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术
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课
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世
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界
吗
现
以
后
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我 会 认
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现
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找朋友
金 世 美 现 一 以
颗
在
鱼
界
后
术
美术课上， 我画了一条绿色的金鱼。 老师看了看说： “世界上有绿色的金鱼吗？” 我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。” 老师看看我， 点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。
语文S版一年级上册第四单元
大家仔细观察图上的 金鱼都是什么颜色？
学习目标
1. 我能正确、流利地朗读课文，了解课文内 容，明白“我”为什么能得到一颗红五星。 2.我能展开想象，说一说还想见到哪些新奇的 东西？和同学们交流。
我 会 认
jīn měi shù kè shì jiè
金
ma
目标一:
我能正确、流利地朗读课文，了 解课文内容，明白“我”为什么 能得到一颗红五星。
朗读小技巧
1. 用普通话朗读课文，做到 不拖音、不拖调。 2. 把书平放，用手指读，做 到不添字，不少字。
读一读：
1、我能朗读课文，想一想课文讲了一件什 么事?
美术课上， 我画了一条绿色的金鱼。 老师看了看说： “世界上有绿色的金鱼吗？” 我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。” 老师看看我， 点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。
美术课上，
我画了一条绿色的金鱼。
老师看了看说：
“世界上有绿色的金鱼 吗？”
老师看了看说： “世界上有绿色的金 鱼吗？”
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金 课 了条 世 界 吗 现 以 后颗
{ 了 liǎo （了jiě ）（看不了） le （好了 ） （坏了）
了 (开了) (走了) （少了）（关了）（开会 ）（会见）（会面）
图画课上， 我画了一条绿色的金鱼。 老师看了看说： “世界上有绿色的金鱼吗？”
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
大家仔细观察图上的 金鱼都是什么颜色？
你们见过绿色的金鱼吗？
图画课上， 我画了一条绿色的金鱼。 老师看了看说： “世界上有绿色的金鱼吗？”
我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。”
老师看看我， 点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。
jīn kè le tiáo shì jiè 金 课 了条 世 界 ma xiàn yǐ hòu kē 吗 现 以 后颗
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。”
老师看看我， 点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。
老师看到“我”画的绿色的金鱼， 为什么“点点头，满意地笑了”？
你想画什么颜色的金鱼呢？
拓展延伸
课文中的小朋友敢于想象，勇于创 造，得到了老师的表扬和鼓励，让我们 也展开想象的翅膀来创造吧！拿出纸和 画笔，画出自己喜欢的金鱼，涂上自己 喜欢的颜色。