自尊自爱主题班会课件15页PPT
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自尊自爱主题班会课件共15页
认真读读这个故事， 想想：
你 有 什 么 体 会 吗？
15岁的时候
15岁，他仍是懵懵懂懂地在学校混日子，打架斗殴 抽烟逃学，十足的坏学生，连教师都有些怕他，他 从没觉得这有什么不好。15岁，正是情窦初开的年 龄，那年他喜欢上了班上一个女同学，他给她写了 一封情书，她鄙视地看了他一眼，竟然把他的情书 贴到了学校的宣传栏里。虽然他的检讨书在宣传栏 贴过不下20次，但这一次，不知为什么他感到一种 刺心的痛。第二年，他就转学了，在后来的那两年 时间里，他像变了个人似的，拼命地学习，竟然考 上了湖南大学。
阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
寄语：
青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶， 冬天的红梅，如果我们懂洁身自爱，珍惜把 握今天的学习机会，一定能让青春的花开得 绚丽多彩；让青春的雨下得潇潇洒洒；让青 春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲 然。“自尊自爱”是我们班风建设的内容之 一。生活不仅需要“自尊自爱”，更需要我 们“自立自强”“豁达乐观”。 只要我们能
怒放的生命
曾经多少次跌倒在路上、曾经多少次折断过翅膀、如今我已 不再感到彷徨、我想超越这平凡的生活
我想要怒放的生命、就象飞翔在辽阔天空、就象穿行在无边 的旷野、拥有挣脱一切的力量 曾经多少次失去了方向、曾经多少次扑灭了梦想、如今我已 不再感到迷茫、我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命、就象飞翔在辽阔天空、就象穿行在无边 的旷野、拥有挣脱一切的力量 我想要怒放的生命、就象矗立在彩虹之颠、就象穿行在璀璨 的星河、拥有超越平凡的力量 曾经多少次失去了方向、曾经多少次扑灭了梦想、如今我已 不再感到迷茫、我要我的生命得到解放
《自爱自尊自信》PPT课件
必需先思索
• 实际根底：心灵控制物质〔mind over matter〕
• 实际根底：人性本善 • 能否有需求培育？
有效吗？
「加州任务小组」和最新研讨：
不能协助பைடு நூலகம்业提高 也不能防止不良行为 自尊高的人，有暴力倾向 影响教会教导
自尊和新纪元运动
• 新纪元思想，邪灵教导 • 新纪元技术以加强自尊
自爱 自尊 自信
定义和名字
无一致定义 名字： 自尊〔self esteem〕 自信〔self confidence〕 自爱〔self love〕 自我价值〔self value〕 自我接纳〔self acceptance〕 自我形像〔self image〕
自尊实际
• 它是众善之泉 • 缺乏它，就是万恶之根 • 不基於他人评价，基於自我接纳 • 必需先爱本人，才干爱他人 • 据理力争 • 反对舍己
自尊自爱自信自强主题班会PPT
和成功。
04
自信：相信自己， 勇往直前
自信的概念与作用
自信定义
自信是一种积极的心理状态，表 现为个人对自己能力和价值的肯 定和信任。
自信作用
自信有助于提高个人的心理素质 和抗挫能力，使人更加心
01
02
03
正确认识自己
了解自己的优点和不足， 接受自己的不完美，从而 建立自我认同和自信。
学生感悟分享
自我认知的提升
学生们表示，通过班会他们更加 了解了自己的优点和不足，将努
力改进自己，提升自我认知。
积极心态的培养
学生们认识到积极心态对于个人成 长的重要性，将努力保持乐观、向 上的心态，面对生活中的挑战。
团队合作的力量
学生们感受到在班会中团队合作的 力量，表示将更加珍惜与同学们的 合作机会，共同进步。
如何维护自尊和人际关系
在维护自尊的同时，也要关注他人的感受和需要。通过积极的沟通和协商，寻求双方都能 接受的解决方案。在人际关系中保持真诚、善良和尊重的态度，有助于维护自己的自尊心 并建立良好的人际关系。
03
自爱：关爱自己， 珍惜自己
自爱的含义与意义
自爱是对自己的尊重、关爱和照 顾，是一种积极的生活态度。
成功的经历会增强个人的自信心和信 念，形成良性循环。
05
自强：努力进取， 不断提升
自强的内涵与意义
自强是一种积极的人生态度
它代表着不断追求进步，努力克服困难，实现自我提升的精神状 态。
自强是个人成长的内在动力
通过自强，个人能够不断激发潜能，提高能力，实现自我价值。
自强是应对挑战的关键
在面对困难和挫折时，自强能够帮助个人保持坚韧不拔的毅力，积 极寻找解决问题的方法。
如何培养自尊心
04
自信：相信自己， 勇往直前
自信的概念与作用
自信定义
自信是一种积极的心理状态，表 现为个人对自己能力和价值的肯 定和信任。
自信作用
自信有助于提高个人的心理素质 和抗挫能力，使人更加心
01
02
03
正确认识自己
了解自己的优点和不足， 接受自己的不完美，从而 建立自我认同和自信。
学生感悟分享
自我认知的提升
学生们表示，通过班会他们更加 了解了自己的优点和不足，将努
力改进自己，提升自我认知。
积极心态的培养
学生们认识到积极心态对于个人成 长的重要性，将努力保持乐观、向 上的心态，面对生活中的挑战。
团队合作的力量
学生们感受到在班会中团队合作的 力量，表示将更加珍惜与同学们的 合作机会，共同进步。
如何维护自尊和人际关系
在维护自尊的同时，也要关注他人的感受和需要。通过积极的沟通和协商，寻求双方都能 接受的解决方案。在人际关系中保持真诚、善良和尊重的态度，有助于维护自己的自尊心 并建立良好的人际关系。
03
自爱：关爱自己， 珍惜自己
自爱的含义与意义
自爱是对自己的尊重、关爱和照 顾，是一种积极的生活态度。
成功的经历会增强个人的自信心和信 念，形成良性循环。
05
自强：努力进取， 不断提升
自强的内涵与意义
自强是一种积极的人生态度
它代表着不断追求进步，努力克服困难，实现自我提升的精神状 态。
自强是个人成长的内在动力
通过自强，个人能够不断激发潜能，提高能力，实现自我价值。
自强是应对挑战的关键
在面对困难和挫折时，自强能够帮助个人保持坚韧不拔的毅力，积 极寻找解决问题的方法。
如何培养自尊心
自尊自爱自重自强主题班会ppt课件
请同学谈谈感想，并回顾一下身边有哪些不自尊，自 爱，自重，自强的例子。
▪ 课堂说话
自习纪律不好
早恋
考试作弊
和老师顶嘴
传纸条
乱扔垃圾
物质攀比
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
生活中需要自尊自爱
▪ 一个学习成绩最差的学生举起手要求回答老师提 的问题。可是当老师问到他时，他却答不上来。 感到奇怪的老师后来问他为什么不会也举手时， 这个学生哭着说：“老师，别人都会，如果我不 举手，别人会笑话我。”老师由此感到了学生有 一颗强烈的自尊心。他私下里告诉这个学生，下 次提问时，如果会答就举左手，不会就高举右手。 此后，每看到他举左手，老师都努力给他机会让 他答，举右手时则从不让他站起来。一段时间后， 这个学生变得开朗了，学习成绩也有了很大的进 步。于是老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其 他几个学习不好的学生。结果，他发现整个班都 变了
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
我要当赢家，我不要当输 家。因为我和每个人都一
样，都是平等的。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
张海迪
1955年生于济南，中国著名 残疾人作家，哲学硕士。 1983年加入中国共产党。现 任全国政协常委、中国残疾人 联合会主席、中国作家协会委 员、山东省作家协会副主席。 1960年张海迪五岁时因患脊 髓血管瘤导致高位截瘫，自学 完成了小学、中学和大学的学 习，并学习针灸，在当地行医。 1982年7月23日同王佐良结婚。 1983年中国共产党决定将张 海迪树立为宣传偶像。张海迪 得到了两个赞誉：一个是“八 十年代新雷锋”，一个是“当 代保尔”。张海迪历任第九、 十届全国政协委员。2008年 11月当选中国残联第五届主席
自尊自爱主题班会课件教育PPT讲授课件
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。 忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
笑而不答。 有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
石头的价格较昨天又涨了十倍，但由于男孩怎么都不卖， 竟被传为稀世珍宝。男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院， 将这一切告诉院长。
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
）；反之
（ ）。
你的学习成绩很优秀，你的感受是（ ）；反之（ ）。
你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受
是（ ）；同学鼓励你，你的感受是（ ）。
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
自尊自爱主题班会课件PPT
自尊自爱有助于应对挑战和压力 。个体能够勇敢面对困难，积极 寻求解决问题的方法，不断成长
和进步。
自尊自爱与个人成长的关系
自尊自爱有助于培养个体的自信心和 自尊心。个体能够积极面对生活中的 挑战和机遇，不断提升自己的能力和 素质。
自尊自爱有助于提升个体的社会适应 能力。个体能够适应社会环境的变化 ，积极参与社会活动，为社会做出贡 献。
促进社会进步
自尊自爱的人在追求个人价值的同时，也能够为 社会做出贡献，推动社会的进步和发展。
传播正能量
他们的积极态度和行为能够影响周围的人，传播 正能量，让更多的人受益。
推动人类文明进步
自尊自爱的品质是推动人类文明进步的重要力量 ，有助于构建一个更加和谐美好的社会。
THANKS
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自尊自爱对学业和事业的影响
积极面对挑战
自尊自爱的人在面对学业和事业上的挑战时，能够勇敢地迎接，不轻易放弃。
主动学习与进步
他们有强烈的求知欲，愿意主动学习新知识和技能，不断提升自己的能力和价值。
建立良好的人际关系
自尊自爱的人能够与他人建立良好的关系，有助于在学业和事业上获得更多的机会和资源 。
自尊自爱对家庭和人际关系的影响
自尊自爱有助于促进个体的心理健康 。个体能够正确认识自己、接纳自己 ，积极应对情绪波动和心理压力。
CHAPTER 02
自尊的表现形式
自我肯定
01
02
03
自我肯定
指个体能够客观地认识和 评价自己的能力、特点和 价值，并且对自身持有积 极的态度。
自我肯定的表现
在面对挑战和困难时，能 够勇敢地接受并努力克服 ；在取得成就时，能够坦 然地接受并感到自豪。
自我尊重的重要性
《自尊自爱》ppt课件
• 从徐悲鸿的身上，你觉得他的成 功除了坚实的基本功外，还有什 么重要条件呢？
自尊无价: 在家里，父母们常常告诫孩子要 有自尊心；在学校，老师们常常 教育学生要自尊、自爱；在生活 中，我们也常常听到人们议论， 说某人自尊心太强等等。可见， 自尊是一种很常见的心理现象。 那么，究竟什么是自尊呢？
一、什么是自尊？
周总理妙答美国记者
一天，一个美国记者在对周总理进行采访时，发现 周总理的办公桌上放着一支美国生产的“派克”牌钢 笔。这位记者自作聪明，用带有几分歧视、侮辱的口 吻说：“请问总理阁下，你一个堂堂的中国人，一个 大国的总理，为什么还要用我们美国生产的钢笔？” 周总理微微一笑，机智地说：“谈起这支钢笔，话 就长了。这是一位朝鲜朋友的从美国士兵手里缴获作 为礼物送给我的。当时，我想咱不能无功受禄，就加 以谢绝，可这位朋友一定让留下做个纪念。我觉得也 的确有意义，就收下贵国生产的钢笔。” 这位美国记者本想嘲笑一下周总理，没想到讨了 个没趣，灰溜溜地走了。
爱迪生是世界有名的“发明大王”。但是，他在小学时学习
成绩很差，只读了3个月书就退学了。由于他学习成绩太差，还
偏偏喜欢打破沙锅纹（问）到底，经常问得老师张嘴结舌，老师 非常恼怒，常常当众说他是“傻瓜”。爱迪生受不了这样的侮辱， 眼泪汪汪地回到家中向妈妈诉说自己的委屈，并表示再也不进学 校的大门了。当过教员的妈妈同情儿子的处境，给爱迪生退了学。 回到家，妈妈严肃地对爱迪生说，从今以后，我教你读书，你有 没有决心学好。妈妈的话深深地打动了爱迪生的心，他以少有的
严肃神情，回答说：妈妈，您放心！我一定好好读书，长大了要
在世界上做一番事业。这就是少年爱迪生最早立下的志向。他一 生有约2000项发明，像留声机、电灯、电影、蓄电池等等。爱 迪生从一个穷苦的、没有受过正式学校教育的孩子，成长为受人 尊敬的发明家，在世界科学发展史上，他的名字永远闪耀着光辉。 可以说，爱迪生取得的重大成就来自于他的进取精神。
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激发个人潜能
自尊自爱能够激发人的潜能和创造 力，使人更加有追求和成就感，从 而促进个人的全面发展。
自尊自爱对社会的重要性
培养良好品德
自尊自爱是一种基本的道德品质，它能够使人更加懂得尊重他人 、爱护他人，促进社会和谐与进步。
塑造积极向上的社会氛围
自尊自爱的态度能够感染周围的人，形成积极向上的社会氛围，促 进社会的文明和进步。
总结词
自尊自爱的态度可以促进社会的和谐与进步。
详细描述
具有自尊自爱的人会在自己的行为中展现出积极的态度和责任感，从而对周围的 人产生积极的影响。这样的人会成为榜样，激发他人追求更高的目标并为社会做 出贡献。
成功案例三：自尊自爱引领团队成长
总结词
自尊自爱的人在团队中具有领导力和影响力。
详细描述
自尊自爱的人不仅有强烈的个人信念，而且能够与他人建立良好的关系并促进团队的协作。他们能够引领团队朝 着共同的目标前进，并激发团队成员的潜力，实现团队的成功。
社会价值
自尊自爱是社会价值观的重要 组成部分，它有助于形成积极 向上的社会风气，促进社会的
进步和发展。
展望：未来自尊自爱的发展趋势与挑战
多元化发展
随着社会的多元化发展，自尊自爱的内涵和表现形式也将更加丰富多 样，需要我们不断适应和创新。
互联网影响
互联网的普及和发展对自尊自爱提出了新的挑战，如何避免网络暴力 和网络欺凌，维护网络空间的健康和秩序，需要我们共同努力。
02
自尊自爱是一种积极的情感体验 ，它能够激发人的潜能，增强人 的自信和自尊心，使人更加积极 向上、乐观进取。
自尊自爱对个人成长的影响
促进个人自我认知
自尊自爱让人更加清楚地认识自 己的优点和不足，从而更好地发 挥自己的优势，避免自卑和消极
自尊自爱能够激发人的潜能和创造 力，使人更加有追求和成就感，从 而促进个人的全面发展。
自尊自爱对社会的重要性
培养良好品德
自尊自爱是一种基本的道德品质，它能够使人更加懂得尊重他人 、爱护他人，促进社会和谐与进步。
塑造积极向上的社会氛围
自尊自爱的态度能够感染周围的人，形成积极向上的社会氛围，促 进社会的文明和进步。
总结词
自尊自爱的态度可以促进社会的和谐与进步。
详细描述
具有自尊自爱的人会在自己的行为中展现出积极的态度和责任感，从而对周围的 人产生积极的影响。这样的人会成为榜样，激发他人追求更高的目标并为社会做 出贡献。
成功案例三：自尊自爱引领团队成长
总结词
自尊自爱的人在团队中具有领导力和影响力。
详细描述
自尊自爱的人不仅有强烈的个人信念，而且能够与他人建立良好的关系并促进团队的协作。他们能够引领团队朝 着共同的目标前进，并激发团队成员的潜力，实现团队的成功。
社会价值
自尊自爱是社会价值观的重要 组成部分，它有助于形成积极 向上的社会风气，促进社会的
进步和发展。
展望：未来自尊自爱的发展趋势与挑战
多元化发展
随着社会的多元化发展，自尊自爱的内涵和表现形式也将更加丰富多 样，需要我们不断适应和创新。
互联网影响
互联网的普及和发展对自尊自爱提出了新的挑战，如何避免网络暴力 和网络欺凌，维护网络空间的健康和秩序，需要我们共同努力。
02
自尊自爱是一种积极的情感体验 ，它能够激发人的潜能，增强人 的自信和自尊心，使人更加积极 向上、乐观进取。
自尊自爱对个人成长的影响
促进个人自我认知
自尊自爱让人更加清楚地认识自 己的优点和不足，从而更好地发 挥自己的优势，避免自卑和消极
最新自尊自爱主题班会课件PPT课件
总结自尊自爱的意义
自尊自爱是一种积极向上的心态，能够提高个人自信心和自我价值感，促进个人成长和发展。同时，自尊自爱也 是社会和谐、人际关系良好的基础。
总结自尊自爱的培养方法
首先，要树立正确的自我认知，了解自己的优点和不足，并接受自己。其次，要学会自我欣赏和自我接纳，肯定 自己的价值和贡献。同时，要学会自我控制和自我调节，保持积极向上的心态。此外，还要注重自我发展和自我 提升，不断学习和进步。
主题意义
自尊自爱对于个人的成长和发展具有 重要意义，它有助于培养个人的自信 心、责任感和独立性，提高个人在人 际交往和社会生活中的竞争力。
目的和意义
目的
通过本次班会，让学生了解自尊自爱的重要性，学会自尊自爱，树立正确的价 值观和人生观。
意义
通过本次班会，培养学生的自尊心和自信心，提高个人素质，促进学生的全面 发展。同时，也有助于增强班级凝聚力和向心力，营造良好的班级氛围。
培养自尊心
尊重自己的价值和尊严，不轻易妥协 和放弃，以积极向上的态度面对生活 。同时也要尊重他人的价值和尊严， 建立良好的人际关系。
04
自尊自爱与人际交往
尊重他人，建立良好的人际关系
尊重他人的人格和权利
尊重他人的劳动成果
每个人都应该受到尊重，包括他们的 思想、信仰、文化背景等。
我们应该尊重他人的劳动成果，包括 他们的创作、发明、研究等。
塑造良好品格
自尊自爱有助于培养诚实 、勇敢、坚韧等良好品格 ，使人在面对困难和挑战 时更加坚定和自信。
自尊自爱对社会的重要性
促进社会和谐
自尊自爱的人更容易与他 人建立良好的关系，减少 人际冲突，促进社会和谐 。
推动社会进步
自尊自爱的人更加积极向 上，勇于担当，能够为社 会进步和发展做出贡献。
自尊自爱是一种积极向上的心态，能够提高个人自信心和自我价值感，促进个人成长和发展。同时，自尊自爱也 是社会和谐、人际关系良好的基础。
总结自尊自爱的培养方法
首先，要树立正确的自我认知，了解自己的优点和不足，并接受自己。其次，要学会自我欣赏和自我接纳，肯定 自己的价值和贡献。同时，要学会自我控制和自我调节，保持积极向上的心态。此外，还要注重自我发展和自我 提升，不断学习和进步。
主题意义
自尊自爱对于个人的成长和发展具有 重要意义，它有助于培养个人的自信 心、责任感和独立性，提高个人在人 际交往和社会生活中的竞争力。
目的和意义
目的
通过本次班会，让学生了解自尊自爱的重要性，学会自尊自爱，树立正确的价 值观和人生观。
意义
通过本次班会，培养学生的自尊心和自信心，提高个人素质，促进学生的全面 发展。同时，也有助于增强班级凝聚力和向心力，营造良好的班级氛围。
培养自尊心
尊重自己的价值和尊严，不轻易妥协 和放弃，以积极向上的态度面对生活 。同时也要尊重他人的价值和尊严， 建立良好的人际关系。
04
自尊自爱与人际交往
尊重他人，建立良好的人际关系
尊重他人的人格和权利
尊重他人的劳动成果
每个人都应该受到尊重，包括他们的 思想、信仰、文化背景等。
我们应该尊重他人的劳动成果，包括 他们的创作、发明、研究等。
塑造良好品格
自尊自爱有助于培养诚实 、勇敢、坚韧等良好品格 ，使人在面对困难和挑战 时更加坚定和自信。
自尊自爱对社会的重要性
促进社会和谐
自尊自爱的人更容易与他 人建立良好的关系，减少 人际冲突，促进社会和谐 。
推动社会进步
自尊自爱的人更加积极向 上，勇于担当，能够为社 会进步和发展做出贡献。
自尊自爱自强自立主题班会PPT
04
CATALOGUE
主题班会活动
演讲比赛
总结词
通过演讲比赛，让学生们表达自己的 观点和感受，增强自信心和表达能力 。
详细描述
组织学生们准备以自尊自爱自强自立 为主题的演讲稿，并进行比赛。鼓励 学生们大胆发表自己的见解，让他们 在比赛中感受到自我价值的提升。
小组讨论
总结词
小组讨论可以让学生们互相交流、分享观点，加深对主题的理解，提高团队协 作和沟通能力。
02
CATALOGUE
自强不息
积极进取
设定明确目标
制定具体、可实现的目标 ，并为之努力奋斗。
主动学习
保持好奇心，积极探索新 知识，不断提升自己的能 力。
勇于尝试
不畏失败，敢于尝试新事 物，不断拓展自己的视野 和经验。
勇于挑战
克服困难
遇到困难时，保持乐观心态，积 极寻找解决问题的方法。
突破自我
不断挑战自己的极限，超越自我， 实现个人成长。
教育引导
树立正确的人生观和价值观
教育学生认识到自尊、自爱、自强、自立的重要性，明确人生的 目标和价值追求。
鼓励自我评价和反思
引导学生自我评价，发现自己的优点和不足，鼓励他们积极面对挑 战，不断反思和改进自己。
培养积极心态和抗挫能力
教育学生保持乐观、积极的心态，面对挫折和困难时能够勇敢面对 ，培养他们的抗挫能力和毅力。
承担责任
勇于承担责任，不推卸责任，以积 极的态度面对挑战。
坚持不懈
持之以恒
做事要有恒心和毅力，不断努力 ，直至达到目标。
保持耐心
在追求目标的过程中，保持耐心 和冷静，不轻易放弃。
自我激励
在遇到挫折和困难时，能够自我 激励，保持积极向上的心态。
自尊自爱自强班会PPT课件
追求更高的目标
不断学习新知识、新技能，提高自己 的综合素质和能力，以应对未来的挑 战。
树立更高的目标，不断挑战自己，实 现自我价值的最大化。
拓展人际关系
积极拓展自己的人脉圈，与更多的人 建立良好的关系，为自己的未来发展 打下坚实的基础。
THANKS
感谢观看
如何将自尊自爱自强的品质融入日常生活和学习中
树立正确的价值观
明确自己的价值观，坚持自己的 信仰和原则，不轻易妥协和放弃
。Байду номын сангаас
积极面对挑战
在面对困难和挑战时，要勇敢地迎 接挑战，不退缩不逃避。
培养自我管理能力
学会规划自己的时间、安排自己的 学习和生活，保持积极向上的心态 。
展望未来，成为更好的自己
持续学习与进步
勇于尝试和挑战自己
不断尝试新事物和迎接挑战，提升自己的能 力和信心。
02
自尊的表现和培养
自尊的定义和表现
自尊是指个体对自己价值和尊 严的感受，表现为对自己的肯 定、尊重和保护。
自尊的表现包括自信、自主、 自我接纳和自我价值感等，是 个人成长和发展的重要基础。
自尊的高低影响个人的心理健 康、人际关系和社会适应能力 ，因此培养自尊对于个人成长 至关重要。
提高人际关系质量
自尊自爱自强的人更容易赢得 他人的尊重和信任，建立良好
的人际关系。
如何培养自尊自爱自强的品质
树立正确的自我认知
了解自己的优点和不足，对自己持有客观的 评价和积极的态度。
增强自我控制能力
学会控制自己的情绪和行为，不轻易受外界 干扰，保持内心的平静和坚定。
培养积极的心态
保持乐观、向上的心态，不因失败或挫折而 轻易放弃。
自尊自信自立自强自爱主题班会PPT
自我反思和改进
定期审视自己的行为和表现，发现 不足之处并积极改进。
树立目标和计划
制定明确的个人发展计划，为实现 自己的目标和梦想而努力奋斗。
THANKS.
总结词
勇于表达自己的观点和想法
03
总结词
面对困难不退缩
05
02
详细描述
引导学生认识到自己的独特性和优点，鼓励 他们经常对自己说“我能行”、“我很棒” ，从而增强自信心。
04
详细描述
鼓励学生积极发言，表达自己的意见 和看法，培养他们的表达能力和独立 思考能力。
06
详细描述
教育学生遇到困难时，要勇敢面对，寻找解决 问题的方法，培养他们的抗挫能力和毅力。
培养方法
保持学习的态度，不断拓展自己的知识和技能。同时，学会从失败中汲取经验 ，不断调整和改进自己的方法和策略。
自爱
05
爱惜自己
认识自己的优点和长处
01
了解自己的独特之处，珍惜自己的个性、兴趣和才能。
维护个人尊严
02
不轻易放弃自己的立场和原则，保持独立思考和自主决策的能
力。
自我保护
03学会保Biblioteka 自己的隐私和安全，避免受到伤害或侵犯。
激发创新精神
鼓励学生敢于挑战传统观 念，勇于提出自己的见解 和想法。
独立思考的实践
提供实际情境，让学生通 过解决实际问题来锻炼独 立思考的能力。
独立行动
1 2
培养责任感
引导学生为自己的行为负责，学会承担后果。
自主安排时间与任务
教会学生合理规划时间，高效完成各项任务。
3
独立解决问题的能力
鼓励学生遇到困难时，不依赖他人，学会自己寻 找解决方案。
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阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
寄语：
❖ 青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶， 冬天的红梅，如果我们懂洁身自爱，珍惜把 握今天的学习机会，一定能让青春的花开得 绚丽多彩；让青春的雨下得潇潇洒洒；让青 春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲 然。“自尊自爱”是我们班风建设的内容之 一。生活不仅需要“自尊自爱”，更需要我 们“自立自强”“豁达乐观”。 只要我们能
22岁的时候
❖ 22岁，他大学毕业，顺顺利利地进了政府机关。每 天一杯茶一张报地在机关混日子，他觉得这日子过 得也不错。有一回，他到乡下去访亲。亲友竟然把 一头狼像狗一样地养在家里看家护院，他惊问其故， 亲友告之，这狼自幼就与狗一同驯养，久而久之， 这狼连长相都有些像狗，更别提狼性了。他当时看 着那狼，想想自己，顿时有些心惊。没多久，他就 在别人的惋惜声中辞职了，去了深圳。
自是人我 律严生要 让于。自 我律自律 无己律， 愧。就因 人自是为 生律控自 。让制律
我自可 懂己以 得，完 生自美 活律我 ，就的
❖ ❖ ❖ ❖ ❖
自是人我 强挑生要 让战。自 我自自强 振身强， 奋。就因 精自是为 神强磨自 。让练强
我自可 顶己以 天，大 立自写 地强我 ，就的
自是人我 爱爱生要 让护。自 我他自爱 远人爱， 离。就因 仇自是为 恨爱爱自 。让护爱
瑰树。 ❖ 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别
人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 世上 没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
阳光总在风雨后
人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有
难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头
谁愿藏躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透
你 有在学校混日子，打架斗殴 抽烟逃学，十足的坏学生，连教师都有些怕他，他 从没觉得这有什么不好。15岁，正是情窦初开的年 龄，那年他喜欢上了班上一个女同学，他给她写了 一封情书，她鄙视地看了他一眼，竟然把他的情书 贴到了学校的宣传栏里。虽然他的检讨书在宣传栏 贴过不下20次，但这一次，不知为什么他感到一种 刺心的痛。第二年，他就转学了，在后来的那两年 时间里，他像变了个人似的，拼命地学习，竟然考 上了湖南大学。
❖ 16岁时的经历让他明白，一个人要想被他人接受， 并且被他人尊重，首先得自己尊重自己；22岁他开 始明白，狼之所以失去狼性，是因为它没有学会自 立；24岁他知道，要想求职成功，首先自己要自信； 而27岁在美国上班的第一天，他知道了美国人为什 么在实行AA制：因为每个人都不能指望别人会为自 己的人生买单，要想获得成功，你就得自己努力， 根本就不能指望别人，这就叫自强。
够时刻反省自己，认清楚自己，找准自己的 优与劣，并严格要求，谦虚求学，那么所有 的困难都会迎刃而解，而我们也将成为最终 命运的主宰者！
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
❖畅所欲言：
你的身边有哪些反面例子？ 现实生活中你如何从点滴做起？
激励我们的名言
❖ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——三国刘备 ❖ 征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始——
沈从文 ❖ 如若你想征服全世界，你就得征服自己——俄陀思
妥耶夫斯基 ❖ 严于律己，则无事不可成功；宽于待人，则无人不
可相处。海纳百川，有容乃大！ ❖ 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫
自尊、自爱、 自信、自律
自强
八4班主题班会 班主任：陈兴雪
什么是“五自”
❖ 简要而言：
❖ 自尊：自我尊重。自尊是一种良好的心理状 态，它首先表现为自我尊重和自我爱护。自 尊还包含要求他人，集体和社会对自己尊重 的期望。 自爱：爱护自己的身体;珍惜自己的名誉 自律：自律就是自己约束自己
❖ 自信：自己相信自己 自强：自己努力向上。
27岁的时候
❖ 27岁，他因为成绩突出，被调到地处丹佛的 美国总部。上班的第一天，他按国人的习惯 请美国的新同事共进午餐，然而，就在他准 备买单的时候，同事们却一个个不合情理地 坚持自己买自己的单，他当时觉得很是尴尬， 但同时也明白到了些什么，于是更加努力地 工作。
美国丹佛市的全球第四大电脑公
司的技术总监 ：王其善
24岁的时候
❖ 到深圳后，他和许多人一样，开始了他的求职历程。 他求职的方式和别人有所不同，别人都是按报上的 招聘启事去求职，他不，他专找那些有名的外资公 司去求职，而且他总能想方设法直接地向外方经理 面送自荐信。搞得那些外方经理一个个莫名其妙的： “我们现在没有招聘需要啊！”他微笑着告诉对方： “总有一天你们会需要招聘的，真到那时，那么我 就是第一个应聘的人。”还别说，他真的被其中一 家公司录用了。那一年，他24岁。
我自可 珍己以 惜，温 生自暖 命爱我 ，就的
自是人我 信相生要 让信。自 我他自信 快人信， 乐。就因 真自是为 诚信相自 。让信信
我自可 勇己以 往，改 直自变 前信我 ，就的
诗朗诵： 自尊让我行为端正。是尊重他人。自尊让我言语文明，人生。自尊就是尊重自己，自尊就我要自尊，因为自尊可以重塑我的
认真读读这个故事， 想想：
寄语：
❖ 青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶， 冬天的红梅，如果我们懂洁身自爱，珍惜把 握今天的学习机会，一定能让青春的花开得 绚丽多彩；让青春的雨下得潇潇洒洒；让青 春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲 然。“自尊自爱”是我们班风建设的内容之 一。生活不仅需要“自尊自爱”，更需要我 们“自立自强”“豁达乐观”。 只要我们能
22岁的时候
❖ 22岁，他大学毕业，顺顺利利地进了政府机关。每 天一杯茶一张报地在机关混日子，他觉得这日子过 得也不错。有一回，他到乡下去访亲。亲友竟然把 一头狼像狗一样地养在家里看家护院，他惊问其故， 亲友告之，这狼自幼就与狗一同驯养，久而久之， 这狼连长相都有些像狗，更别提狼性了。他当时看 着那狼，想想自己，顿时有些心惊。没多久，他就 在别人的惋惜声中辞职了，去了深圳。
自是人我 律严生要 让于。自 我律自律 无己律， 愧。就因 人自是为 生律控自 。让制律
我自可 懂己以 得，完 生自美 活律我 ，就的
❖ ❖ ❖ ❖ ❖
自是人我 强挑生要 让战。自 我自自强 振身强， 奋。就因 精自是为 神强磨自 。让练强
我自可 顶己以 天，大 立自写 地强我 ，就的
自是人我 爱爱生要 让护。自 我他自爱 远人爱， 离。就因 仇自是为 恨爱爱自 。让护爱
瑰树。 ❖ 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别
人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 世上 没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
阳光总在风雨后
人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有
难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头
谁愿藏躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透
你 有在学校混日子，打架斗殴 抽烟逃学，十足的坏学生，连教师都有些怕他，他 从没觉得这有什么不好。15岁，正是情窦初开的年 龄，那年他喜欢上了班上一个女同学，他给她写了 一封情书，她鄙视地看了他一眼，竟然把他的情书 贴到了学校的宣传栏里。虽然他的检讨书在宣传栏 贴过不下20次，但这一次，不知为什么他感到一种 刺心的痛。第二年，他就转学了，在后来的那两年 时间里，他像变了个人似的，拼命地学习，竟然考 上了湖南大学。
❖ 16岁时的经历让他明白，一个人要想被他人接受， 并且被他人尊重，首先得自己尊重自己；22岁他开 始明白，狼之所以失去狼性，是因为它没有学会自 立；24岁他知道，要想求职成功，首先自己要自信； 而27岁在美国上班的第一天，他知道了美国人为什 么在实行AA制：因为每个人都不能指望别人会为自 己的人生买单，要想获得成功，你就得自己努力， 根本就不能指望别人，这就叫自强。
够时刻反省自己，认清楚自己，找准自己的 优与劣，并严格要求，谦虚求学，那么所有 的困难都会迎刃而解，而我们也将成为最终 命运的主宰者！
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
❖畅所欲言：
你的身边有哪些反面例子？ 现实生活中你如何从点滴做起？
激励我们的名言
❖ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——三国刘备 ❖ 征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始——
沈从文 ❖ 如若你想征服全世界，你就得征服自己——俄陀思
妥耶夫斯基 ❖ 严于律己，则无事不可成功；宽于待人，则无人不
可相处。海纳百川，有容乃大！ ❖ 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫
自尊、自爱、 自信、自律
自强
八4班主题班会 班主任：陈兴雪
什么是“五自”
❖ 简要而言：
❖ 自尊：自我尊重。自尊是一种良好的心理状 态，它首先表现为自我尊重和自我爱护。自 尊还包含要求他人，集体和社会对自己尊重 的期望。 自爱：爱护自己的身体;珍惜自己的名誉 自律：自律就是自己约束自己
❖ 自信：自己相信自己 自强：自己努力向上。
27岁的时候
❖ 27岁，他因为成绩突出，被调到地处丹佛的 美国总部。上班的第一天，他按国人的习惯 请美国的新同事共进午餐，然而，就在他准 备买单的时候，同事们却一个个不合情理地 坚持自己买自己的单，他当时觉得很是尴尬， 但同时也明白到了些什么，于是更加努力地 工作。
美国丹佛市的全球第四大电脑公
司的技术总监 ：王其善
24岁的时候
❖ 到深圳后，他和许多人一样，开始了他的求职历程。 他求职的方式和别人有所不同，别人都是按报上的 招聘启事去求职，他不，他专找那些有名的外资公 司去求职，而且他总能想方设法直接地向外方经理 面送自荐信。搞得那些外方经理一个个莫名其妙的： “我们现在没有招聘需要啊！”他微笑着告诉对方： “总有一天你们会需要招聘的，真到那时，那么我 就是第一个应聘的人。”还别说，他真的被其中一 家公司录用了。那一年，他24岁。
我自可 珍己以 惜，温 生自暖 命爱我 ，就的
自是人我 信相生要 让信。自 我他自信 快人信， 乐。就因 真自是为 诚信相自 。让信信
我自可 勇己以 往，改 直自变 前信我 ，就的
诗朗诵： 自尊让我行为端正。是尊重他人。自尊让我言语文明，人生。自尊就是尊重自己，自尊就我要自尊，因为自尊可以重塑我的
认真读读这个故事， 想想：