人教版七年级上册历史第四课 PPT

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人教版七年级上册历史第4课早期国家的产生和发展课件 (共33张PPT)

A、建立军队 B、制定刑法 C、设置监狱 D、制定历法，“夏历 ” E、建造宫殿
3、意义：标志中国早期国家的产生。 4、地位：中国历史上第一个奴隶制王朝。 5、统治中心：今河南中西部和山西南部。
6、二里头遗址：
遗址面积3.75平方公里，现已发现建筑基址多座。其中一座基址中心建筑为面阔8间、进深3间大型宫殿。遗址中出土有制陶、铸铜、制骨、制石手工作坊和一些陶器、铜器等。年代约为公元前1900--前1600年。
周之子孙苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。
——《荀子· 儒效》
西周初年，一共建立了71个封国，重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者为国君（一般称为诸侯）。
西周等级示意图
天子
诸侯
卿大夫
士平民
奴隶
分封制度规定
1000 800 600 400 200 0 天子公侯伯子男土地面積軍隊數目
幽王惑于褎姒，出入与之同乘，不恤国事┅ ┅
——刘向《列女传》
烽火戏诸侯
五、西周的灭亡
（1）公元前841年国人暴动
——周厉王历史上有名的暴君
（2）公元前771年犬戎进攻镐京，西周灭亡。
——周幽王“烽火戏诸侯”
（3）BC770，周平王迁都洛邑，史称东周
课堂小结，提炼升华
夏、商、西周三字经禹传子，家天下。四百载，终于桀。汤伐桀，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。
周厉王统治暴虐无道，为防止民众议论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平民赶走了周厉王。

七年级历史上册第二单元夏商周时期早期国家与社会变革第4课夏商周的更替作业课件新人教版

10．公元前841年，因为与民争利，引起“国人暴动”，最终被人们赶走的暴君是( A )
A．周厉王 B．周幽王
C．周平王 D．周文王
11．从夏、商、西周的兴亡之中，我们得到的历史教训是( D ) A．发展经济，提高国力 B．建设军队，保疆固土 C．社会改革，增强活力 D．得民心者得天下
12．以上古代，华夏强邦，文明灿烂，普照后世，探究图章，以达先贤。【初始建邦，华夏雄立】材料一
【以史为鉴情感升华篇】材料三
材料四 “(比干)乃强谏纣。纣怒曰：‘吾闻圣人心有七窍。’剖比干，观其心。” ——《史记·殷本纪》
(4)夏桀、商纣最后被推翻的共同原因是什么？由此得到什么启示？原因：夏桀、商纣的残暴统治失去民心，社会矛盾尖锐。启示：统治者要勤于政事，广纳谏言，爱护百姓，用人要唯才是举，统治政策应该符合人民意愿；荒淫无度、暴虐成性的统治者必将被人民抛弃。
1．(2019·山东滨州)夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着( B ) A．中央集权制度建立起来 B．中国古代国家的形成 C．夏朝成为当时世界上最大的国家 D．统一的多民族国家形成
2．《史记》记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。材料反映了( B ) A．禅让制开始出现 B．世袭制开始代替禅让制 C．分封制开始出现 D．分封制开始代替禅让制
7．(2019·湖南郴州)如图是周代世系略图，它反映的政治制度是( A )
A．分封制 B．郡县制 C．三公九卿制 D．三省六部制
8．《尚书·周书·洛诰》载周公教成王说，“你得用心考察众诸侯谁纳
贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即侮慢王朝，等于不贡。诸侯不

人教版部编七年级上册第4课夏商西周的更替(共25张PPT)

夏朝的建立与
“家天下”
1.分封制
根据分封制的内容分析，分封制有怎样的利弊呢？
商汤灭夏武王伐纣
利：保证了周王朝对地方的控制，
稳定了局面，扩大了统治范围。
溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
西周的分封制
——《诗·小雅·北山》
弊：诸侯具有较大独立性，力量
强大，会威胁周天子的统治
第4课早期国家的产生和发展
1.分封制 2.西周的灭亡
失得民民心心者者失得天天下下。，
第4课夏商周的更替
夏朝的建立与
“家天下”
2.西周的建立
商汤灭夏
武王伐纣
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
时间建立者都城
西周
公元前1046年
周武王镐京（今山西西安）
统治措施
第4课夏商周的更替
夏朝的建立与
“家天下”
商汤灭夏
1.分封制
夏
武王伐纣
商
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
建立者
商朝为何又被称为殷商？
都城
统治措施
商汤
汤
亳
任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展。
第4课夏商周的更替
夏朝的建立与
“家天下”
2.盘庚迁殷
商汤灭夏
殷
亳
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
迁都原因
受战乱、环境变化等因素的影响，为了维护统治
巩固统治措施
设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。
第4课早期国家的产生和发展
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革

人教版七年级历史上册课件：第4课

历史七年级
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
第四课：早期国家的产生和发展
※学习目标
1. 掌握夏、商、周三朝更替的基本史实。 2. 知道商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、国人暴动等史实。 3. 理解西周分封制的含义和作用。
※知识梳理
早
期
国
家
的产
夏朝的兴亡
生
和
发
展
建立
时间、建立者：约公元前2070年、禹评价：这是中国历史上的 ①____第__一____个王朝，标志着中国早期②____国__家____的产生
A. 桀 C. 文王
B. 纣 D. 武王
4. “我一路赶车来到古都安阳，我脑海里翻涌着的是洹河堤埝上商王
的迁徙，殷墟遗址上殷商巍峨的宫殿群……看那貌似符号一样的甲
骨文字，却把中华文明史推进几百年。”材料中迁都的“商王”指
的B是 (
)
A. 汤
B. 盘庚
C. 纣
D. 桀
5. “哪里有压迫，哪里就有反抗。”说明这句话正确的历史事
12.《左传》记载：“夏有乱政，而作禹刑。”对这句话理解最准
确的是(D )
A.原始社会末期发生了部落之间的战争
B.夏朝产生了阶级分化
C.夏朝设置了监狱
D.夏朝为镇压奴隶反抗而制定了刑法
13. 《荀子》中有这样一段话：“兼制天下，立七十一国，
姬姓独居五十三人。”由此可以看出，西周时期受封对象主
要是B ( ) A. 官僚
西周的兴亡
建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京
目的：为了稳定周初的
⑦___政__治____形势，巩固疆土
过程：将宗亲和功臣等分封到各

新人教版七年级历史上册第4课早期国家的产生和发展课件(27张)(共27张PPT)

汤
公元前1046年—公周武王元前771年
纣周幽王
牧野之战
“国人暴动”、犬戎族灭西周
大禹建夏
夏朝区域
1.启是怎样继承禹的王位的？什么是“世袭制”“家天下”？
子承父位禅让制
传贤
禅让制
世袭制王位世袭制
传子
国之初——— “天下为公”
“天下为家”
阅读下面材料，回答问题。
大道之行也，天下为公，选贤与能,……是谓大同。今大道既隐，天下为家,……是谓小康。
（1）设置监狱，制定酷刑。（2）对外征伐，耗费国力。（3）修筑豪华宫殿。（4）赋税繁重，施用酷刑。
商朝灭亡。
• 西周的建立原因：文王、武王的励精图治
商朝的衰落建立时间：公元前1046年都城：镐京
周
周
文
武
王
王
牧野之战
面对广袤的疆域，假如你是统治者，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？
嫦娥奔月
我国神话传说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿从王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。夏朝经历了多少年？夏朝以后紧接着哪个朝代？
第四课早期国家的产生和发展
教学目标
1、了解夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况；
夏朝历经400多年，到末代国王桀统治时，后起的商部落在首领汤的领导下，推翻了夏朝，建立了商朝。是什么原因导致了夏桀的失败？汤又是怎样建立起商朝的呢？
·桀的暴政招致了夏的灭亡。 ·商汤的讨伐推翻了夏朝，建立了商朝。
夏桀
第二篇章：文明更替政权的兴亡
建立者: 汤时间：公元前1600年

七年级历史上册全一册课件ppt 人教版

※真题演练
1. （2015茂名）“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句。如
果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类应A该去（）
A. 北京市
B. 陕西省
C. 浙江省
D. 云南省
2. （2015桂林）在学完《我们的远古祖先》一课后体验活动。在下列D场景中，
历史七年级
第一单元史前时期：中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表——北京人
※知识梳理
中国早期人类的代表——北京人
元距今年代：约①___1_7_0_万____年谋地位：是我国境内目前已确认的
人 ②____最__早____的古人类
中国早期人类的代表——北京人
发现地点：北京西南③__周__口__店____ 龙骨山体质特征：具有猿的特征，能够直立行走北生产生活：打制石器、狩猎、采集、京群居、用火人评价：④____周_口__店__北__京__人_遗__址____是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址意义：为人类起源的研究提供了可靠的证据
与史实相符的是
（）
A. 用圆形方孔铜钱购物
B. 种植水稻
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行

初中历史人教版七年级上册《第4课夏商周的更替》教学课件(完美版)

夏桀把人当坐骑
“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。”
➢搜刮民财 ➢建造豪华宫室 ➢终日饮酒作乐
商汤灭夏：大约公元前1600年，商汤打败夏桀，夏朝灭亡。
二、商汤灭夏
1、商朝的建立：
约公元前1600年，汤建立商朝，都城在亳（今河南商丘）
2、商朝的强盛：
汤任用贤才，发展农业，手工业和商业，使经济得到发展，人民生活安定。
教学课件
汤
武王
末代君主
桀
纣
幽王
本课大事年表
重要年代
重要事件
约公元前2070年
夏朝建立
重要人物禹
约公元前1600年汤灭夏，商朝建立商王汤
约公元前1300年盘庚迁殷
商王盘庚
公元前1046年牧野之战，西周建立周武王
公元前771年
西周灭亡
周幽王
材料二：夏朝建立后，修筑了城堡、宫殿，建立了政府机构，组建军队，并制定刑法，设置监狱。 ——摘自中国地版七年级上册《中国历史·教师教学用书》根据材料结合教材探究如下问题：
国人暴动
周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平民赶走了周厉王。西周从此走向衰落。
幽王惑于褎姒，出入与之同乘，不恤国事┅ ┅ ——刘向《列女传》
实质：夏朝奴隶制国家机构的实质是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
3．我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的看法。
是社会的进步；因为原始社会里生产力极端低下，没有私有制财产，而国家产生是社会生产力进步和人们的生活水平提高的结果。

新人教版七年级上册历史上第4课早期国家的产生和发展 ppt课件

4、末代暴君：桀
5、中心地区：今山西南部、河南中西部一带
6、社会形态：奴隶社会
7、生产力发展状况：
金石并用时代，以农业为主。
新人教版七年级上册历史上第4课早期国家的产生和发展
建立者：禹
都城：阳城统治中心：今河南中西部和山西南部
我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。
约公元前 2070年
公元前 1046年
世袭制代替禅让制
禹
桀
汤
纣
公元前
镐京 1046年
公元前 771年
武王幽王
西周的分封制
新人教版七年级上册历史上第4课早期国家的产生和发展
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
请点击数字查看答案
1
2
34
约前2070年约前1600年前1046年前771年
新人教版七年级上册历史上第4课早期国家的产生和发展
周朝开国贤臣姜尚
吕尚就是姜子牙，东海海滨人。因为在周初做过太师，尊称“师尚父”，因而得名“吕尚”。姜子牙辅佐周文王和周武王，为周王朝的建立做出了杰出贡献。因此，武王封他到齐地作诸侯，成为周代齐国的始祖。
新人教版七年级上册历史上第4课早期国家的产生和发展
西周
新人教版七年级上册历史上第4课早期国家的产生和发展
新人教版七年级上册历史上第4课早期国家的产生和发展
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
牧野之战，商朝灭亡，西周建立－周武王
1
2
34
约前2070年约前1600年前1046年前771年
新人教版七年级上册历史上第4课早期国家的产生和发展
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：

部编人教版七年级上册部编历史第4课夏商周的更替课件 (33张)

夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度，百姓怨恨到
了极点)
夏朝被推翻！！
公元前1600年进攻夏朝
汤
商朝
商年~~公元前1046年）
1、商朝的建立：建立时间：公元前1600年建立者：汤
都城：亳迁都：殷（盘庚迁都）
原因：受战乱、环境变化等因素的影响
朝都
时
代城
间
开国君主
末代君主
阳约公元前2070 夏城 —前1600年
禹
桀
商殷
约公元前1600 —1046年
汤
纣
西镐公元前1046—
周京前771年
武王
幽王
重要事件
夏朝建立
商朝建立盘庚迁殷
牧野之战西周建立
搏击中考
1.下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：
A .禹传位给伯益 B. 禹传子，家天下
• 材料2 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 ——《左传》
请回答：（1）材料中所述的是什么政治制度？（2）根据材料1并结合所学知识归纳诸侯有何义务？诸侯与（1天）子周之初间的是分何封关制系。？（（23））保材护料周2中王，室出；现忠了于什职么守新，问保题卫？封反地映；的定本期质朝问见题天是子什，么？向天导子致述这职种。问诸题侯的服根从源天是子什。么？（3）王室衰微，诸侯不尊天子。分封制崩溃。根源于社会生产力的发展和进步。
三、武王伐纣，西周的建立（公元前1046年~~公元前771年）
1、武王伐纣：时间：公元前1046年
交战地点：牧野

人教版历史七年级上册第二单元第4课早期国家的产生和发展课件(共51张PPT)

• 宋元明清后，皇朝至此完。
夏朝（建立）
奴隶商朝（发展）制社西周（鼎盛）会
春秋（瓦解）
本课大事年表
重要年代约公元前2070年
重要事件夏朝建立
重要人物禹
约公元前1600年汤灭夏，商朝建立商王汤
约公元前1300年盘庚迁殷
商王盘庚
公元前1046年牧野之战，西周建立周武王
公元前771年
商朝则灭亡于暴君纣的残酷统治。
中国朝代歌奴哪隶几社个会朝包代括？
夏商与西周，东周分两段，春秋与战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。
反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。夏王朝是中国历史上第一个奴隶制国家。
二里头遗址中还有许多埋葬奴隶的灰坑，坑中的奴隶形态各异，有仰身、俯身，有的被捆缚，有的身首异处。他们或因苦役而累死，或因奴隶主的酷刑而丧生，或因当时奴隶制时代的人祭、人牲制度而被活埋殉葬。
一、夏朝
玉戈
绿松石夔龙饰
反映了夏朝时期的文明进程。
结论：得民心者得天下，失民心者失天下
“古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢。
第4课早期国家的产生和发展
第二单元夏商周时期
朝代
建立灭亡时间时间
开国之君
都城
重大事件
暴君
亡国之君
夏约公元约公元
前2070 前1600
世袭制禹阳城夏文明
桀
年
年
商
约公元前1600
公元前 1046年
汤
年
亳盘庚迁殷武王伐纣
有民。日有亡哉？日商汤灭夏：亡吾亦亡大矣约。”公元前1600年，商汤打败夏桀，夏朝灭亡。

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出现
关于夏桀的昏暴，古书记载很多，刘向《列女传》说：“昏乱失道，骄奢自
恣，为酒想池可一以想运：舟…醉
而溺死者，笑之以为乐。”
还夏说桀他的“残自比暴于统日治”，自夸表说现：有“哪天之些有？日，犹吾
之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。”因此，百姓们才骂他：“时日曷丧！予及汝皆亡。” 后一句译
成白话意为：“什么时候你这个太阳灭亡啊，我们愿意与你同亡！”
桀把人当坐骑
“宁愿和他一起灭亡“！
夏桀
夏（残暴荒淫无朝度百姓怨恨到
了极点)
你这太阳什么时候灭亡啊？
夏被推翻பைடு நூலகம்！
公元前1600 年进攻夏朝
商朝
汤
建立
商部落（日益强大）
二、商汤灭夏
商汤
1.商汤灭夏：公商元朝前建1立60都0城年，
2.盘庚迁殷：亳
疆域不断扩展，成为当时世界上的大国
3.商朝的灭亡
盾激化。曾征服东夷，获大批战俘。又杀反对他的大臣比干等，囚西伯昌（即周文王）。后与周武王统帅的西南各族会战于牧野（今河南淇县西南），因“前徒倒戈”，兵败自焚。
动脑筋：
我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的看法。
是社会的进步
原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。
奴隶制国家，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件
暴君商纣
盘庚
约公元前 1300年
殷
商
亳
约公元前 1600年
汤
由于水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。因此，后人也称商朝为殷朝。
一作“受”，又称“帝
商纣王的暴政辛”。商朝亡国之君。
（1）奢侈享乐—建立酒池在征位暴肉时敛林，，奢严侈刑荒峻淫法，，横并（2）疯狂掠夺—建立鹿台连年征战，引起奴隶、（3）使用炮烙等酷刑，镇平民压反人抗民，致使阶级矛
你知道嫦娥奔月的故事吗？我国神话传说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿从王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。你知道夏朝是谁建立的吗？夏朝又经历了多少年呢？夏朝之后又是什么王朝呢？
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
第4课早期国家的产生和发展
一、夏朝的建立与“家天下”
1、夏朝建立：禹，公元前2070年 2、地位是中国历史上的第一个
王朝，标志着早期国家的产生 3、国家机构的建设：修建城池、建立军队、制定刑法、设置监狱
我国历史上第一个国家
夏
约公元前 2070年
禹
阳城
河南偃师二里头宫殿复原图
建立者：禹都城：阳城统治中心：今河南西部和山西南部
思考：禹死后，谁继承了王位？
世袭制与禅让制有什么区别？
禅让制
世袭制
才德推举
血缘相传
历史上将这种把国王权位视为一家一族的私产，实行父死子继或兄终弟及的制度称世袭制。
4、世袭制代替禅让制：启
原始公社会天，下没有家天下
贫富分化，人人
5平、等夏，朝共同的劳灭动亡、：夏消桀费的的社残会暴
指天下变私有，垄断权力的