第16课美在民间永不朽——中国民间美术
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第16课 美在民间永不朽——中国民间美术
剪 纸 的 发 展 历 程
• 南北朝对马团花。南北朝对猴团花.南北朝金银花 团花。南北朝菊花团花。南北朝八用形团花。 • 唐代（公元618一907年）唐代已将剪纸图案应用于 其它工艺方面： ①1963年一1965年新疆吐鲁番出土的“人胜”剪纸。 ②1973年西安出土的皮革帽子，图案是镂空花样。 ③自汉至唐现了一种金银镶嵌技术工艺，是将刻镂 的金银箔粘贴在漆器或铜镜的背面，经填漆磨干， 在漆地上显出金光灿烂的花纹。河南省郑州出土的 唐代金银平脱镜（直径36．2cm） ④现藏于日本正仓院唐代的“人胜”刻金箔。 ⑤1951年湖南省长沙出土的汉代金箔刻花图样。
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电 器 和 机 械
电 脑 绣 花 的 原 理
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黄 绢 长 寿 龙 绣 凤 汉 虎 湖 纹 南 绣 长 罗 沙 战 出 国 土 长寿绣降红色绢 汉
灯笼的来由
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人美版高中美术-《美术鉴赏》第16课《美在民间永不朽中国民间美术》课件(共49张PPT)
绣
肚
? 湘 绣
中国有四大名绣， 你知道是哪些吗？
蜀绣
——中部湖南省的“湘 绣” ——西部四川省的“蜀绣” ——南部广东省的“粤绣” ——东部江苏省的“苏绣” 合称为中国"四大名绣"。
粤绣
苏绣
我国少数民族中蕴
藏的民间美术种类繁多， 风格各异，已经成为了 中国民间美术中最重要 的部分。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
——皮影戏
腾冲皮影艺人 刘永周
——以“堪称一绝”的皮影制
作与表演，被云南省文化厅授予 “云南省民族民间高级美术师”称 号，其家乡固东镇被文化部命名 为“中国民间艺术（皮影）之乡”。
刘永周制作的皮影靠子
雕塑
根据材质分为：
石雕 砖刻 木雕 泥人 面人 面塑
石雕
陕西 炕头狮 ——石狮子在民间为镇宅 避邪之物，民间石狮用料 粗廉，造型稚拙、古朴， 雕刻简约。
——年画的题材内容丰 富，种类繁多，虽然如 今已不常见，但在我国 部分农村依然保持着贴 年画的风俗。下面我们 来欣赏不同类型的年画 作品，感受中国民间美 术的亲切和生活的美好。
六神（天、地、灶、
仓、财神及粥马温）
图像
——主要用于敬神活
动，以祈来年幸福康泰。
赐福生财灶王
祝福祈祥图
一 团
和
气
连（莲）年有余（鱼）
↘
↘
结婚用的喜花 祭纸
？深层精神内涵
有扣
生碗
殖是 崇民 拜间 的的 含喜
民 间 美 术
义花 欣
。， 赏
贴
求
在 洞
生
房
内
人美版第16课美在民间永不朽——中国民间美术
4.印染花布
印染的应用
二立体造型
• 布制品 • 泥塑 • 石雕 • 砖刻 • 竹木雕 • 面塑
布玩具
把儿童的形态精神与 动物形象相融合，使布玩 具憨态可掬、稚拙可爱。
布玩具
虎头鱼尾
河 南 淮 阳 泥 玩 具
河北泥模
泥玩具
陕西凤翔泥塑 虎头挂片
兔儿爷（北京）
《兔儿爷》起源约在明末。 明人纪坤（约一六三六年 前后在世）的《花王阁剩 稿》：“京中秋节多以泥 抟兔形，衣冠踞坐如人状， 儿女祀而拜之。”到了清 代，兔儿爷的功能已由祭 月转变为儿童的中秋节玩 具。制作也日趋精致，有 扮成武将头戴盔甲、身披 戢袍的、也有背插纸旗或 纸伞、或坐或立的。坐则 有麒麟虎豹等等。也有扮 成兔首人身之商贩，或是 剃头师父、或是缝鞋、卖 馄饨、茶汤的，不一而足。
蜀绣，是以四川成都为中心的一种历史悠久、传统的地方 刺绣系列，在西汉时已有记载，那时叫作“川绣”。它以彩丝 和软缎为主要原料，技艺严谨精密，构图简洁，讲究针法，针 脚整齐，虚实合度，变化丰富。针法以套针为主，并有斜滚针、 旋针等新技法，增强绣品立体感，具有浓郁的地方特色。绣制
品多为被面、枕套、衣服及画屏。
色彩富丽明快，富 于装饰性；构图繁 密而不乱，针法多 变。
湘绣，是以湖南 长沙为中心的刺绣品 总称。它是在湖南民 间刺绣工艺的基础上， 吸收了苏绣和粤绣的 精华发展而成的。特 点是劈丝细而胜于发 丝，无毛而有绒面， 故擅长绣绒面花纹， 真实感强，又称“羊 毛绒绣”，特别是绣 狮虎等形象，威武雄 健。其中尤以虎类作 品最为多见。
春节 年画、剪纸、春联、
元宵节 庆贺元宵节的花灯、纸扎
端午节
端午节悬挂的天师符，钟馗像、 及龙舟彩船
中秋节 荷花灯、中秋节的月饼花馍
人美版美术美术鉴赏16美在民间永不朽中国民间美术课件(共73张PPT)
素的愿望，便借托剪纸传达出来。
•
在民间剪纸中有许多反映生产生活的画面，这些作品有着一个最大
的相同点，就是对主体进行的夸大，大大的鱼、大大的辣椒、大大的
蚕、大大的谷粒等，通过剪纸，人们虚构了美好的形象；来慰藉自己
的心灵，来张扬人征服自然的伟大创造力，以期建立自己的理想世界
，并肯定人的力量，鼓舞人们继续奋斗的勇气。
六折
• 唐代：唐代剪纸已处于大发展时期，杜甫《彭衙行》诗中有“暖汤濯我足 ，翦纸招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。
• 宋代：南宋时期，已经出现了以剪纸为职业的行业艺人。 • 明清：明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。民间剪纸手
工艺术的运用范围更为广泛，举凡民间灯彩上的花饰，扇面上的纹饰，以 及刺绣的花样等等，无一不是利用剪纸作为装饰成再加工的。 • 近现代：“百花齐放，推陈出新”
人民美术出版社 《美术鉴赏》
第16课 美在民间永不朽---中国民族美术
剪 纸
一、剪纸基础知识
• 剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民 间艺术之一，剪纸是一种镂空艺术，其在视 觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
• 剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、 树叶、布、皮革等片状材料。
• 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合 其他民俗活动的民间艺术。
• 作品分类
• 单色剪纸：一、折叠剪纸 二、剪影 三、撕纸
• 彩色剪纸：一、点染剪纸 二、套色剪纸 三、分色剪纸 四、填色剪纸 五、木印剪纸 六、喷绘剪纸 七、勾绘剪纸 八、彩编剪纸
• 立体剪纸：
• 方法技巧
• 一、折叠： 将纸折叠后产生重复的图案，是剪纸技法中最基本的一种，也是
单色剪纸采用的一种表现手法。它所产生的不同效果取决于折叠的次 数和角度。运用此工艺剪制花卉时，可将纸折叠两次或三次后始剪， 所得的花纹为四面或六面均齐的形状。若剪制动物或人物，折叠一次 剪后的形状为左右对称。折叠剪纸由于是对称性强的纹样，所以所得 的图形更具韵律感。此技法多用于剪制喜字花和顶棚花等。
第十六课 美在民间永不朽——中国民间美术
教案题目：中国民间美术
作者姓名：李先
作者单位及地址：迁西县第二中学
课题
第十六课 美在民间永不朽——中国民间美术
指导思想与理论依据
本课以《普通高中美术课程标准（实验稿）》人民美术出版社美术鉴赏第课《美在民间永不朽----中国民间美术》一课为蓝本开设的高中美术鉴赏研究课例。
教材分析
中国五十六个民族汇成了丰富多彩的民族民间艺术，经过几千年的文化积淀，这些艺术承载着一个民族地域文化的审美特征，反映了一个民族的生产方式、思维方式、生活态度，具有独特的艺术表现形式和组织架构的历史形态。但随着工业社会都市化进程加快，外来消费文化和市场经济的全面冲击，使得民族民间艺术赖以生存的经济基础和文化土壤遭到破坏，扎根于乡间的民间艺术进一步势微，特别是原生态的民族民间艺术正迅速消逝。民间艺术作为非物质文化随着传承人的逝去而消亡。因此我们应该醒悟：民间艺术已经成为濒危的文化需要保护。积淀深厚的民族民间艺术为学生提供了学校难以相比的丰富的艺术经验和教育资源，将民族民间艺术引进学校美术教学课堂，具有多方面的现实意义。本课选取了我国民俗文化的主要内容中典型的中国民间美术6个种类：年画、民间玩具、剪纸、风筝、编织、刺绣、编织。让学生分组选题→收集素材→合作调查→交流展示→价值延伸的研究学习。由于我校高一70%的学生住在广州市郊，活动中我倡导让学生接触、积极主动地参与本地或社区组织的一些民俗活动进行调查。加强他们热爱以及继承我国民间美术本土文化的信心、成为学生体验生活，学习艺术的丰富资源。通过师生制作多媒体课件，而提供民主宽松的教学环境增加课程信息量的同时，开拓学生的视野、激发学生学习美术的兴趣、体验自主研究这种开放性的教学观，拓展了学校教育以课堂为中心的教学模式，能激发学生的学习兴趣，增强他们的民族自信心和自豪感。从欣赏美、了解美、发现美、评价美的鉴赏过程中感受相互合作、体验发现的愉悦。本节课将从调查汇报、交流评价、实践临摹三个教学环节来感受民间美术的特点和民间美术的语言、了解民间美术的一般审美特征，初步掌握民间美术的一般鉴赏要点。
作者姓名：李先
作者单位及地址：迁西县第二中学
课题
第十六课 美在民间永不朽——中国民间美术
指导思想与理论依据
本课以《普通高中美术课程标准（实验稿）》人民美术出版社美术鉴赏第课《美在民间永不朽----中国民间美术》一课为蓝本开设的高中美术鉴赏研究课例。
教材分析
中国五十六个民族汇成了丰富多彩的民族民间艺术，经过几千年的文化积淀，这些艺术承载着一个民族地域文化的审美特征，反映了一个民族的生产方式、思维方式、生活态度，具有独特的艺术表现形式和组织架构的历史形态。但随着工业社会都市化进程加快，外来消费文化和市场经济的全面冲击，使得民族民间艺术赖以生存的经济基础和文化土壤遭到破坏，扎根于乡间的民间艺术进一步势微，特别是原生态的民族民间艺术正迅速消逝。民间艺术作为非物质文化随着传承人的逝去而消亡。因此我们应该醒悟：民间艺术已经成为濒危的文化需要保护。积淀深厚的民族民间艺术为学生提供了学校难以相比的丰富的艺术经验和教育资源，将民族民间艺术引进学校美术教学课堂，具有多方面的现实意义。本课选取了我国民俗文化的主要内容中典型的中国民间美术6个种类：年画、民间玩具、剪纸、风筝、编织、刺绣、编织。让学生分组选题→收集素材→合作调查→交流展示→价值延伸的研究学习。由于我校高一70%的学生住在广州市郊，活动中我倡导让学生接触、积极主动地参与本地或社区组织的一些民俗活动进行调查。加强他们热爱以及继承我国民间美术本土文化的信心、成为学生体验生活，学习艺术的丰富资源。通过师生制作多媒体课件，而提供民主宽松的教学环境增加课程信息量的同时，开拓学生的视野、激发学生学习美术的兴趣、体验自主研究这种开放性的教学观，拓展了学校教育以课堂为中心的教学模式，能激发学生的学习兴趣，增强他们的民族自信心和自豪感。从欣赏美、了解美、发现美、评价美的鉴赏过程中感受相互合作、体验发现的愉悦。本节课将从调查汇报、交流评价、实践临摹三个教学环节来感受民间美术的特点和民间美术的语言、了解民间美术的一般审美特征，初步掌握民间美术的一般鉴赏要点。
高中美术第16课《美在民间永不朽—中国民间美术(剪纸)》教案-人美版
中国民间美术—剪纸艺术（教学设计）一、教学重点、难点教学重点：了解剪纸艺术的基本知识，掌握剪纸的造型装饰手法。
教学难点：正确地掌握剪纸创作的基本原则，把握纹样设计时的连接性与完整性，创作具有个性的剪纸作品。
二、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图导入教师进行一个盲撕双喜字表演【提问】：这个作品属于什么艺术？感受剪纸艺术。
吸引学生兴趣，引入本课剪纸的内容。
新授一.剪纸的基本知识播放PPT，结合PPT讲述1.剪纸的定义剪、刻、撕、染2.介绍剪纸的题材【观看视频】学生带着问题看视频，引出剪纸的题材部分。
3.剪纸的表现形式【展示图片】对比两幅相同题材的剪纸作品【提问】学生视觉上的不同感受，引出剪纸的两种表现形式：阳刻、阴刻。
阳刻阴刻观看PPT回答问题在学生们动手创造剪纸之前，了解剪纸的一些基本知识，增加实践前的文化储备。
4.剪纸的种类以实物教具为引，在刺激学生视觉感受的同时，生动形象地介绍剪纸的几大门类及其制作方式。
二、学习剪纸创作1.折法教授（1）PPT展示简单的剪纸步骤，从一折剪纸开始进行学习。
老师在课堂带领学生们一起操作。
（2）一折剪纸完成后，开始教授团花剪纸，教师示范，主要教授折纸方法。
2.图案设计（1）具体形以金鱼剪纸为范例，介绍如何把一张真实金鱼照片设计成金鱼剪纸风格图案。
教授学生具体形图案设计的步骤和技巧，提醒学生设计时的注意事项。
（2）抽象几何形展示一些在漫长剪纸历史中，被前人总结出来的经典的剪纸纹饰，并且用一组剪纸作品进行对比，让学生探讨出图案设计的一些审美原则。
（3）学生创作学生进行两三分钟的图案设计。
【小组讨论】以小组为单位进行活动，检查成员间的图案设计是否得当？是否符合设计要求？对图案进行进一步修改完善后，学生开始制作剪纸作品，教师进行巡视指导。
1．学习一折剪纸的基本折法，操作实践。
2.学习团花剪纸的基本折法，操作实践。
3.学会设计剪纸图案。
4.学会制作剪纸作品。
学会简单的剪纸技能。
人美版 第16课 美在民间永不朽 中国民间美术
美术鉴赏
第十六课：中国民间美术
一、教学分析
教材分析
本课是美术鉴赏模块的第内容，本课的学习主要是让学生了解民间美术，发扬我国民族民间优秀的民间艺术传统，增强学生的民族自豪感。
学情分析
高中生身心发展水平接近成熟状态，对当下流行的东西感兴趣，面对逐渐消失的民间文化基本是不愿去学习的，在这方面审美能力的培养有待进一步提高。
二、教学目标
1、知识与技能：通过欣赏剪纸作品，让学生认识中国民间剪纸艺术和了解中国民间剪纸的特点，学会运用剪纸的基本技法创作剪纸作品。
2、过程与方法：通过欣赏再剪纸作品，自己动手进行剪纸练习，掌握剪纸的基本方法，运用不同的剪纸纹样创作剪纸作品。
3、情感态度价值观：激发学生对剪纸的热爱，培养学生的动手能力和创造性思维以及热爱民族文化的情感，增强其民族自豪感。
三、教学重点和难点
重点：剪纸的用途和意义以及基本纹样，培养学生创造性地设计剪纸作品的能力。
难点：理解和掌握剪纸的造型装饰手法，学运用剪纸的基本纹样进行表
现，培养学生创造性地设计剪纸作品的能力。
四、教学过程
六、教学反思
七、板书设计
中国民间美术一、什么是民间美术？Array如何界定：
二、民间美术分类
1、剪纸
2、年画
3、刺绣等等
剪纸
1、什么是剪纸？
概念：
2、用途。
《美术鉴赏》第十六课 美在民间永不朽--中国民间美术
、 顶棚花、门笺、礼花等等。
艺术语言
色彩：运用色彩饱和度较高的色彩，
色泽热烈、鲜艳、浓烈、对比强烈。
造型：造型夸张、具有象征符号化。 特征：寓意性与象征性。
刺 绣 作 品
民间手工小布鞋
年 画
提问为什么春节时家家户户都要贴年画？ 学生思考。回答。
剪纸常用的纹样
锯齿纹：有明显的方向性与运动感。 菱形纹：有稳定感，能集中视觉。 圆点纹：单个的圆点纹有吸引视觉停留的效果。 波状纹：活跃、潇洒、轻柔。 云纹：飞腾感和运动感。 月牙纹：可塑性大，小了是点，大了是面。 柳叶纹：线条圆滑、简洁。
艺术特征
剪纸:是一种实用性强、表现力丰富、流 行最广泛的民间艺术。她历史悠久，在我国 有着深厚的传统基础，他体现了中华民族最 基础的审美观念和生活情趣，具有鲜明的本 土艺术特色。
教师总结：为了满足纳福迎祥、万象更新的民俗需要。 年画种类繁多，题材内容异常丰富，当然如今已不常见了， 但在我国部分农村依然保持贴年画的风俗。中国不仅有四大 名绣， 还有三大年画产地分别是：天津杨柳青、江苏桃花坞、 山东潍坊杨家埠。欣赏不同类型的年画作品， 感受中国民间美术的亲切和生活的美好。
《 寿 星 》
形式：彩色剪纸。
色彩：丰富、艳丽。
内容：仙桃、老人 形象。
作品内涵：剪纸可 以衬托出宅院红火 热闹，喜庆的气氛， 表达人们希望健康 长寿的思想。
形式：彩色剪纸。
色彩：丰富、艳丽。
内容：小孩、鱼。
作品内涵：剪纸可以衬托出喜庆的气 氛，表达人们希望年年有余，生活富 裕的愿望。
对称剪纸练习
⑴绘画：包括年画、壁画、漆画等。
中
⑵雕塑：包括彩塑、木雕、面塑等。
国
⑶玩具：包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具等。
2020—2021学年人美版高中美术必修《美术鉴赏》第十六课 美在民间永不朽--中国民间美术 课件
四川三星堆出土的“虎纹金箔”
至今发现最早的剪纸： 南北朝时期：
“对马”、 “对猴”
唐代： “暖水濯我足，剪纸招我魂。”
——杜甫
宋代：造纸业成熟，
纸品名目繁多，为剪纸的 普及提供了条件。
明清：剪纸走向成熟，达到鼎盛时期。民间剪纸成为节
日中装饰环境、美化生活的一个重要方面，如窗花、门笺、 灯花、喜花、刺绣花、葬礼花等一应俱全。
(3)拼色类，即分别用色纸剪成各部分形象，再依图样贴 裱在衬纸上;或见各色纸重叠在一起钉牢，再依稿剪成， 吻拼于衬纸上。
(4)染色类，即用易于浸渍的白纸或浅色纸剪成各种形象， 再逐次染成所需的颜色;或先将纸染色，再剪成形象。
(5)填色类，即先用黑色纸或深色纸剪出主版，裱贴在白 纸上，再依稿填涂各种颜色;或用白纸剪成主题形象，裱 贴后再填染所需颜色;也有先填色而后剪做的。
现代剪纸有了更广阔的用武之地，应用领域和 规模越来越大。比如包装设计、商标广告、建筑装 修、室内装潢、邮票设计、环境美化、服装设计、 印染染织、陶瓷制品、书籍装帧、报刊题图、舞台 美术、文学插图、挂历幻灯、连环画、檀香扇、动 画、影视和馈赠品等诸多方面屡见不鲜。
剪纸不仅表现了群众对美的爱好，并蕴含着民 族的社会深层心理，也是中国最具特色的民艺之一， 其造型特点尤其值得研究。民间剪纸作为中国本源哲 学的体现，在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特 征，同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传达出传 统文化的内涵和本质。
对中国传统文化的尊重和认同，去传承和发扬 民族的传统文化。
剪纸，也叫刻纸，窗花或剪画。剪纸是一种 镂空艺术，其在视觉上给人以透空的 感觉和艺术 享受。其载体可以是纸张、金银箔、 树皮、树叶、 布、皮、革等片状材料。民间剪纸是中国古老的传 统民间艺术。它历史悠久，风格独特，深受国内外 人士所喜爱。
人美版高中美术-《美术鉴赏》第16课《美在民间永不朽中国民间美术》课件(共49张PPT)
石匠动手凿第一凿的时间必须是所选日子的子时（即晚上十一 时至临晨一时），选在晚上开工就是为了等待新生命的降临；
白天打造石狮则在午时（即中午十一时至下午一时），整个过程必须持续 100天。到了一百天后的同一个晚上，石匠要趁着星月之光为石狮点晴成 形，然后把打好的石狮用红布裹上送给主家，细心的主人再用朱砂点眼、 彩色染身。新打石狮的众多讲究在于捕捉狮子本身所具有的神性和灵性, 这样用这个新石狮拴大的娃娃就能得到神灵的庇佑。
刺绣
刺绣的应用范围很广，我们来看看能用在哪些地方？
——可用于服装、鞋、帽、枕头、帐帘、背腰及钱包、香包 等物件。
绣花鞋
虎头鞋
儿
鞋
童
垫
兜
肚
? 湘 绣
中国有四大名绣， 你知道是哪些吗？
蜀绣
——中部湖南省的“湘 绣” ——西部四川省的“蜀绣” ——南部广东省的“粤绣” ——东部江苏省的“苏绣” 合称为中国"四大名绣"。
动，以祈来年幸福康泰。
赐福生财灶王
祝福祈祥图
一 团
和
气
连（莲）年有余（鱼）
镇妖避邪图
钟馗
门神
世俗风情图
——教人勤劳善良，表 现尊老尽孝的优良传统 和男耕女织、捕鱼打猎 的田园生活情趣。
十女忙
农家乐
渔家女儿上大学
神话 历史 戏曲图
三国演义 条幅 张飞
白蛇传 盗仙草
玩具
我国劳动人民心灵手巧，利用身边的泥木竹石、 纸草布皮等物创造出精美的玩具，不仅有玩耍、欣赏 的价值，且寓意深远。
用布做外壳的软雕塑，多为
动物造型，上面饰有布贴花、 挑花、绣花或手绘花，造型
虎 头 鱼
憨态可掬、稚拙可爱。
尾
白天打造石狮则在午时（即中午十一时至下午一时），整个过程必须持续 100天。到了一百天后的同一个晚上，石匠要趁着星月之光为石狮点晴成 形，然后把打好的石狮用红布裹上送给主家，细心的主人再用朱砂点眼、 彩色染身。新打石狮的众多讲究在于捕捉狮子本身所具有的神性和灵性, 这样用这个新石狮拴大的娃娃就能得到神灵的庇佑。
刺绣
刺绣的应用范围很广，我们来看看能用在哪些地方？
——可用于服装、鞋、帽、枕头、帐帘、背腰及钱包、香包 等物件。
绣花鞋
虎头鞋
儿
鞋
童
垫
兜
肚
? 湘 绣
中国有四大名绣， 你知道是哪些吗？
蜀绣
——中部湖南省的“湘 绣” ——西部四川省的“蜀绣” ——南部广东省的“粤绣” ——东部江苏省的“苏绣” 合称为中国"四大名绣"。
动，以祈来年幸福康泰。
赐福生财灶王
祝福祈祥图
一 团
和
气
连（莲）年有余（鱼）
镇妖避邪图
钟馗
门神
世俗风情图
——教人勤劳善良，表 现尊老尽孝的优良传统 和男耕女织、捕鱼打猎 的田园生活情趣。
十女忙
农家乐
渔家女儿上大学
神话 历史 戏曲图
三国演义 条幅 张飞
白蛇传 盗仙草
玩具
我国劳动人民心灵手巧，利用身边的泥木竹石、 纸草布皮等物创造出精美的玩具，不仅有玩耍、欣赏 的价值，且寓意深远。
用布做外壳的软雕塑，多为
动物造型，上面饰有布贴花、 挑花、绣花或手绘花，造型
虎 头 鱼
憨态可掬、稚拙可爱。
尾
高中美术鉴赏第16课_美在民间永不朽一一中国民间美术_课件
白蛇传盗仙草
年 画
苏州桃花坞木版年画
年 画
赐福生财灶王
山东潍坊杨家埠年画
年 画
门神神荼
年 画
刺绣
苗绣
中国四大名绣
苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣
刺绣
儿 童 背 帕
刺绣
绣花鞋
刺绣
虎头鞋
刺绣
耳 套
鞋底
绣鞋
玩 具
根据材质分为 风筝、布玩具、泥玩具、和活动玩具
玩
风筝
具
布玩具
玩 具
虎头鱼尾
河
南
淮 阳
泥
玩
玩 具
具
河北泥模
泥玩具
玩 具
活动玩具
木偶
玩 具
玩
陕西凤翔泥玩具
具
民间雕塑
根据材质分为：
石雕 砖刻 木雕 泥人 面人 和面塑
民间雕塑
石雕 陕西 炕头狮
砖刻
民间雕塑
木雕
泥人
民间雕塑
面塑 面人
“民间美术的艺术语言有什么特征?”
通过举例——民间美术艺术语言最 重要的特征即 寓意性与象征性
单 色 剪 纸
染 色 剪 纸
套 色 剪 纸
我国三大年画产地： 天津杨柳青木版年画 苏州桃花坞木版年画 山东潍坊杨家埠年画
年 画
天津杨柳青木版年画
年 画
明清以来，木版年画迅速发展， 著名的如天津杨柳青木版年画、 山东潍坊杨家埠年画、苏州桃花 坞木版年画等。传统的木版年画， 大多含有祝福新年的寓意，按照 画面的内容，可分为门神类、吉 庆类、娃娃美人类、风情类、戏 曲类、符像类、杂画类等七大类 型，构成了中国年画的多彩局面。
各小组进行探究性学习讨论
民
年 画
苏州桃花坞木版年画
年 画
赐福生财灶王
山东潍坊杨家埠年画
年 画
门神神荼
年 画
刺绣
苗绣
中国四大名绣
苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣
刺绣
儿 童 背 帕
刺绣
绣花鞋
刺绣
虎头鞋
刺绣
耳 套
鞋底
绣鞋
玩 具
根据材质分为 风筝、布玩具、泥玩具、和活动玩具
玩
风筝
具
布玩具
玩 具
虎头鱼尾
河
南
淮 阳
泥
玩
玩 具
具
河北泥模
泥玩具
玩 具
活动玩具
木偶
玩 具
玩
陕西凤翔泥玩具
具
民间雕塑
根据材质分为：
石雕 砖刻 木雕 泥人 面人 和面塑
民间雕塑
石雕 陕西 炕头狮
砖刻
民间雕塑
木雕
泥人
民间雕塑
面塑 面人
“民间美术的艺术语言有什么特征?”
通过举例——民间美术艺术语言最 重要的特征即 寓意性与象征性
单 色 剪 纸
染 色 剪 纸
套 色 剪 纸
我国三大年画产地： 天津杨柳青木版年画 苏州桃花坞木版年画 山东潍坊杨家埠年画
年 画
天津杨柳青木版年画
年 画
明清以来，木版年画迅速发展， 著名的如天津杨柳青木版年画、 山东潍坊杨家埠年画、苏州桃花 坞木版年画等。传统的木版年画， 大多含有祝福新年的寓意，按照 画面的内容，可分为门神类、吉 庆类、娃娃美人类、风情类、戏 曲类、符像类、杂画类等七大类 型，构成了中国年画的多彩局面。
各小组进行探究性学习讨论
民
第16课美在民间永不朽
三、民间美术的艺术语言 有什么特征？
• 寓意性、象征性是民间美术最重要的艺术特征。 • 民间剪纸中的许多图案采用谐音和寓意的方式 来表达吉祥美好的象征意义。
牛轭门（外婆为外孙满月赠送的礼物）
牛轭门、娃女子(陕西面花) 面塑起源于民间祭祀活动中用面塑动物代 替宰杀真牛羊等动物的习俗。现在面塑不仅成 为敬神敬祖的献祭贡品，同时它也是年节和喜 庆日子馈赠亲友的祝福礼仪食品，用来庆贺丰 收、贺喜和祝寿。例如春节要做枣花馒头、枣 山，还有“佛手”、 “满堂红”之类， 象征 多福多寿；婚礼时多做鱼莲、娃娃、凤凰戏牡 丹等吉祥如意类面花；给长辈做寿，要蒸“寿 糕”、“寿桃”面花。 陕西关中地区小孩过 生日时， 外婆要送“浑沌”花馍， 这种面花 是在一个圆形大馒头上插满各种面塑小动物和 花卉鲜果，象征浑沌初生的生命能够滋生万物 繁盛，寓意小孩健康成长、前程似锦。
门笺，在不同的地方有不 套色门笺（山西） 同的称呼，如挂笺、挂千、挂 签、挂钱、吊钱、喜钱、红钱、 吊笺、喜笺、红笺、门吊、门 花、门钱、门旗、花纸、彩飘、 年彩、门市彩、报春条、吊千 儿……门笺是传统的春节门楣 吉祥饰物，一般用红纸或彩纸 剪刻而成，呈长方形，镂空的 背饰有方孔钱纹、万字纹、水 波纹等，上有吉语题额，中有 吉祥图案或福禄寿喜等字，下 有多种多样变化的穗，人们在 除夕或元旦将门笺贴挂在门楣 上，以为新年的节物。自古以 来，贴门笺这一民风民俗十分 盛行，成为新春佳节一道亮丽 的风景线，其用意是祝吉纳福。
淮阳泥塑
河南淮阳地方民间泥塑艺术。 淮阳古为陈国，传说是上古伏羲 和女娲结合，及女娲用泥造人的 地方。至今淮阴泥塑中仍有形如 “人祖”猴的作品。淮阳城北有 座太昊陵 ，每年农历二月二民间 举行太昊陵庙会。淮阳泥塑是庙 会上引人注目的艺术品。人们将 之作为辟凶、纳吉、求子的吉祥 物。泥泥狗是淮阳泥塑中有特色 的一种，其它的“草帽老虎”、 “ 猴头燕尾”、“四不象”、 “歪嘴斑鸠”、“甩尾连鱼”、 “猴骑猫”等，其造型多古拙神 奇。现在淮阳县城东北的金庄、 盛庄、陈楼等村庄，仍有许多艺 人在做泥塑。
人美版必修美术鉴赏 第16课 美在民间永不朽 中国民间美术
5、形式
单色
染色
套色
6、表现技法
阴剪：剪去线条，保留块面。
阳剪：保留线条，剪去块面。
阳剪 阴剪
剪影
7、基本纹样
柳叶纹
水滴纹
锯齿纹
常常用于表 现动物的绒 毛和花朵和 树叶的纹理
月牙纹
常常用来表现 人物和动物的 眼睛、口、眉 毛、衣服纹理 以及柔软弯曲 的线条。
8、剪纸的步骤
构思图案
中国民间美术 ——剪纸
一、什么是民间美术？
如何界定：相对于专业而言的，是广大
农村劳动人民为满足自身精神生活的需要 而创作的，并在他们自己当中应用和广泛 流传的美术作品。
特征：有浓郁的民族性和地方特色，与
各民风民俗有密切联系。
二、民间美术主要分类
1、剪 纸
2、年 画 3、刺 绣 4、玩 具
风筝 泥 玩具 布 玩具 活动玩具
5、民间雕塑
石雕、砖刻 木雕 泥人、面人 面塑
剪纸
《彭衙行》
杜甫 暖汤濯我足， 剪纸招我魂。
汉帝为李氏“招魂”
北朝对马团花剪纸
1、什么是剪纸？
剪纸也称作刻纸、窗花或者剪画，是一 种镂空的艺术，给人以视觉上透空的感觉和 艺术享受。
2、用途
装饰
俗信
稿模
3、剪纸的艺术语言特征
寓意性、象征性
4、工具
完
绘制图案
整
的
作
品
纸张压制
剪刻
剪一剪
请同学们利用手中的 材料和工具设计剪出不 同纹样的蝴蝶剪纸作品。
温馨提示：在用剪刀或者刻刀时一 定要特别小心，以防扎到别人或自己。
课堂小结：
通过本节课的学习我们了解了什么是民间美 术以及它的分类，通过讲解剪纸的相关知识， 以及大家动手实践知道了剪纸的剪刻步骤和方 法，希望同学们在今后更多的去关注我们的这 一非物质文化遗产，努力去传承剪纸这一门艺 术。
16美在民间永不朽——中国民间美术
请比 较左边 三幅剪 纸有何 不同？
单色剪纸： 染色剪纸： 套色剪纸：
• 剪纸的技法：
主要分为: 阴刻法,阳刻法,阴阳混刻法.
作 品 欣 赏
年画:春节时农家张贴木版画，以满
足纳福迎祥万象更新的民俗需要.
年画四大产地：
山东杨家埠、河南朱仙镇、天津杨柳青、 桃花坞年画。
城市面貌、市民生活 明暗透视、 明丽雅致
桃花坞年画
产 地 ： 四 川 棉 竹
产地：河北武强
刺 富鞋 绣 于帽 ： 喜、 以 庆枕 剪 气头 纸 氛等 做 。上 底 面样 ，， 色用 彩在 鲜服 亮饰 、
连 动 电 线机 在程 先 续 机 电系 方 程序 用 地 步 ， 机统 向 序及 刺 进 进 带 的进 位 控花 绣 行 电 动 功行 移 制样 下 机 绷 放电 量 下的 去 ， 框 箱机 量 ，盘 软 。 带 完 进升 相 电片 件 在 动 成 行降 当 脑先 制 刺 机 功速 之 将后 版 绣 针 、 率处 电 花分 ， 进 作 间 放理 信 样别 生 行 上 的 大后 号 坐放 成 定 下 进 ，， ， 标入 样 时 运 给 红输 送 值电 版 处 动 运 色出 到 换脑 后 理 ， 动 支三 、 成磁 ， 。 从 ； 相 与盘 将 而 、六 绷驱 使 同 拍 、 框动 载 刺 时 步号 单 器 有 绣 驱 进， 片 、中 刺 绣 ，
她的作品在全国获过很多奖，甚至飘洋过海，远赴欧美展览。 1996年联合国教科文组织授予“世界民间工艺美术大师”称号。
一、民间艺术定义：
是广大农村人民为满足自身生活的需要而创 作，并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。
二、民间美术的种类：
剪纸、年画、刺绣、玩具、民间雕塑等等 这些种类都是广大农村劳动人民为满足自 身生活的需要而创作，并在民间广泛流传的美术 作品，它在古代史相对于宫廷美术和文人士大夫 美术而言的，在现代相对于专业美术而言的美术 类型。
2021人美版高中《美术鉴赏》第16课《美在民间永不朽--中国民间美术》PPT课件
民间美术都有哪些分类，一般我们 在什么场合下能够见到这些民间美 术作品？
1、剪纸
剪纸是我国最普遍、最单纯的 民间美术，用于装饰、烘托节 日气氛。 剪纸主要用来表达喜庆祝福。
窗花
喜花 门笺
剪纸的形式
单色 通常用象征热烈吉
祥的大红纸剪成。
染色 用白粉纸或宣纸剪
出形象后，用颜色点染而 成。
套色 用不同的颜色根据
中央美术学院动画设计
5
3
1
2
3、刺绣
民间刺绣造型质朴、大方， 色彩上采用原色对比，显得 鲜亮而富有喜庆气氛。
Байду номын сангаас
草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢
4、玩具
风筝 泥玩具 布玩具 活动玩具
5、民间雕塑
石雕 木雕 面塑 泥人、面人
民间美术的分类
1、剪纸 2、年画 3、刺绣
4、玩具
5、雕塑
风筝 泥玩具 布玩具 活动玩具
不同的装饰部位剪制套色 而成。
2、年画
是中国特有的一种绘画体裁 。大都用于新年时张贴，装 饰环境，含有祝福新年吉祥 喜庆之意。
祭祀六神类
赐福生财灶王
祝福祈祥类
发财还家
镇妖避邪类
世俗风情类
杨家埠年画 女十忙
神话故事类
《盗 仙 草》
4
• 作业练习
祭祀六神类 祝福祈祥类 镇妖避邪类 世俗风情类 神话传说类
石雕、砖刻 木雕 泥人、面人 面塑
民间美术和民俗的关系
民间美术与民俗关系密不可分，民间美 术贯穿于整个民俗之中。民俗在不断发 展着民间美术,而民间美术增加了民俗 活动的色彩和情趣。 二者互相促进,共同发展。
第16课美在民间永不朽——中国民间美术
请比 较左边 三幅剪 纸有何 不同？
• 剪纸的技法：
• 在技法方面,剪纸主要分为: • 阴刻法,阳刻法,阴阳混刻法.
单色剪纸：亦称“黑白剪纸”。指一种颜色的剪纸。有红、 绿、褐、黑、白等。是流行最广，数量最多的一种剪纸。 一般来说，美化室内环境以及烘托喜庆气氛的单色剪纸， 多以红色为主，用于刺绣的则系白色。单色剪纸虚实对比 强烈，黑白明快醒目，作风单纯大方，感染力强。
染色剪纸：作法是将剪刻以后的作品，施以色彩渲染。多用 宣纸或连史纸， 染色剪纸分单色染和彩色染两种
套色剪纸：彩色剪纸的一种。有整体套色和局部套色两类。 整体套色的制法是：以阳刻剪纸为主稿，多用黑纸和金纸， 刻好后，将其正面分别扣合在所需各种色纸的背面，用铅 笔把需要套色的形状勾画下来，然后分别剪好，再把剪出 的各种色纸按要求部位，正面向下，准确地套粘在主稿背 面。
美在民间永不朽 ——中国民间美术
请观察右 边的图片， 描述画面的 内容？再说 一说，你的 家乡春节时Байду номын сангаас有什么风俗？
民间艺术定义：
是广大农村人民为满足自身生活的需 要而创作，并在他们自己当中应用和广泛 流传的美术作品。（以下作品是民间美术 的有）
民间美术的种类： 剪纸、年画、刺绣、你还能说出哪些？
• 库淑兰是联合国教科文组织授予“世界民间工艺美术大 师”。她的作品在全国获过很多奖，甚至飘洋过海，远赴 欧美，掀起东方文化的波澜。
作 品 欣 赏
• 思考与讨论：
• 通过刚才的欣赏，大家说一说作品表 现的什么内容？
• 为什么要表现这样的内容，有什么特 殊的含义？
小活动：
大家可以根据自己喜欢的题材尝 试制作一幅剪纸（内容不现）
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请比 较左边 三幅剪 纸有何 不同？
• 剪纸的技法：
• 在技法方面,剪纸主要分为: • 阴刻法,阳刻法,阴阳混刻法.
单色剪纸：亦称“黑白剪纸”。指一种颜色的剪纸。有红、 绿、褐、黑、白等。是流行最广，数量最多的主，用于刺绣的则系白色。单色剪纸虚实对比 强烈，黑白明快醒目，作风单纯大方，感染力强。 染色剪纸：作法是将剪刻以后的作品，施以色彩渲染。多用 宣纸或连史纸， 染色剪纸分单色染和彩色染两种 套色剪纸：彩色剪纸的一种。有整体套色和局部套色两类。 整体套色的制法是：以阳刻剪纸为主稿，多用黑纸和金纸， 刻好后，将其正面分别扣合在所需各种色纸的背面，用铅 笔把需要套色的形状勾画下来，然后分别剪好，再把剪出 的各种色纸按要求部位，正面向下，准确地套粘在主稿背 面。
足纳福迎祥万象更新的民俗需要
年画四大产地：
山东杨家埠、河南朱仙镇、天津杨柳青、 桃花坞年画 制作过程
桃花坞年画
比较以上两幅年画的区别
（可以从色彩、表现手法等方面）
• 作品欣赏： • 不同产地的年画， 并加以区别
• 杨柳青年画发祥地为天津市西南杨柳青镇，追求 细腻工致的绘画效果，人物形象俊俏传神，色彩 协调明快； • 桃花坞年画产于苏州城阊门一带的桃花坞，在艺 术风格上，构图丰富，色调艳丽，装饰性强，富 有浓郁的生活气息。 • 山东潍坊杨家埠年画盛于清代，流行于黄河下游 地区。其风格重用原色，想象丰富，线条粗犷而 对比有力。 • 朱仙镇年画是未列入“名家”的著名木版年画： 朱仙镇木版年画有五大特点：一是线条粗犷，粗 细相间；二是形象夸张，头大身小；三是构图饱 满，左右对称；四是色彩艳丽，对比强烈；五是 门神神码多，严肃端庄。 • 其他还有河北武强、山东潍县、山西临汾、陕西 汉中和凤翔、四川绵竹和梁平 、湖南邵阳、广东 佛山、福建漳州等
产 地 ： 四 川 棉 竹
产地：河北武强
小活动：
大家可以根据自己喜欢的题材尝 试制作一幅剪纸（内容不现）
• 库淑兰是联合国教科文组织授予“世界民间工艺美术大 师”。她的作品在全国获过很多奖，甚至飘洋过海，远赴 欧美，掀起东方文化的波澜。
作 品 欣 赏
• 思考与讨论： • 通过刚才的欣赏，大家说一说作品表 现的什么内容？
• 为什么要表现这样的内容，有什么特 殊的含义？
年画:春节时农家张贴木版画，以满
美在民间永不朽 ——中国民间美术
临沂第十九中学 周燕
请观察右 边的图片， 描述画面的 内容？再说 一说，你的 家乡春节时 有什么风俗？
民间艺术定义：
是广大农村人民为满足自身生活的需 要而创作，并在他们自己当中应用和广泛 流传的美术作品。（以下作品是民间美术 的有）
民间美术的种类： 剪纸、年画、刺绣、你还能说出哪些？