《爱心传递》主题班会教案
志愿服务爱心传递为主题的班会教案
志愿服务爱心传递为主题的班会教案用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。
其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。
正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。
下面为大家带来的是志愿服务爱心传递为主题的班会教案五篇，欢迎大家查阅！志愿服务爱心传递为主题的班会教案1一、活动主题：展我青年风采，扬我志愿精神二、活动意义和背景：自我院青年志愿者协会成立以来，一直热衷于服务社会事业，严格履行志愿者服务宗旨。
志愿者事业是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。
此次活动意在宣传青年志愿者协会，弘扬志愿者精神，招募更多积极向上有爱心的志愿者，我们希望此次活动可以让更多的人了解和认识青年志愿者协会这一特殊的群体，有更多的人积极参加到志愿者服务服务队伍中。
同时也让本院同学了解到我校青协活动。
三、活动时间：12月5日与6日的11点到13点和16点到18点半四、活动地点：新旧食堂门口(招募会员)、学校超市门前(图片展)五、活动形式：1.招募青年志愿者会员。
2.展示青协志愿者服务社会图片，并配上适当的说明和介绍性文字，介绍青协活动宗旨和服务指南。
六、活动步骤：1.前期准备：﹙1﹚秘书处联系召集此次活动工作人员名单，制作并打印登记表格，挑选好活动时所需的相关的乐曲，组织布置会场，划分小组负责维护现场秩序;﹙2﹚宣传部制作活动图片的前后的所有工作以及出3张宣传海报，分配一人对活动进行跟踪拍摄工作;(3)外联部联系好所需借用的物品(帐篷、桌子、椅子、音响、电脑等)与购买相关的物品;(4)策划部书写一份策划书，对其他各部的协助与督导。
2.活动流程：(1)12月5日早上八点宣传部组织开始把图片陈列出来，以及海报陈列出来(新食堂一张，旧食堂两张)，并在十点陈列好;(2)九点开始外联部借好并组织搬运所需物品，并在十点布置好;(3)十点开始秘书处组织布置招募会场，并在十点四十分结束;(4)秘书处分配好工作人员的工作，十一点招募正式开始;(5)十三点收拾相关物品，结束第一招募环节;(6)十六点开始第二招募环节;(7)十八点半结束第二招募环节，所有工作人员收拾相关物品并交流当天工作中所遇到的问题并解决问题;(8)12月6日十点继续开始第三招募环节工作并到十三点结束;(9)十六点开始第四招募环节并在十八点半结束第四环节;同时所有志愿者主题活动结束，所以工作人员合影留念并收拾会场;(10)秘书处组织对招募名单进行整理并负责之后的工作，宣传部对相片进行整理以及写好新闻稿，策划部写好活动总结;3.注意事项：﹙1﹚严格守时完成各项工作，保质保量，认真对待每一项工作;﹙2﹚有礼貌的.对待每一名同学;﹙3﹚注意会场秩序，工作人员按时到达岗位，不擅自脱岗离岗。
《爱心传递》主题班会优质教案精选
《爱心传递》主题班会优质教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自《思想品德》教材第五章《关爱他人》，具体包括第1节“关爱他人，从小事做起”和第2节“传递爱心，温暖他人”。
通过本节课的学习，引导学生认识到关爱他人的重要性，培养他们关爱他人的情感。
二、教学目标1. 让学生了解关爱的内涵，认识到关爱他人的重要性。
2. 培养学生关爱他人的情感，提高他们的道德素养。
3. 引导学生将关爱他人转化为实际行动，提升人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生将关爱他人转化为实际行动。
重点：关爱他人的重要性，关爱他人的具体方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）实践情景引入：播放关爱他人的公益广告，让学生谈谈观后感。
2. 自主学习（10分钟）（1）学生阅读教材第1节内容，了解关爱他人的意义。
3. 课堂讲解（15分钟）（1）教师讲解第2节内容，介绍关爱他人的具体方法。
（2）例题讲解：讲解一个关爱他人的典型例题，引导学生学会关爱他人。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成教材第2节后的练习题。
（2）教师点评，解答学生疑问。
5. 小组讨论（15分钟）（1）学生分组讨论：如何将关爱他人转化为实际行动。
6. 情景模拟（15分钟）（1）学生模拟情景：在校园内关爱他人的实际行动。
（2）教师点评，引导学生学会关爱他人。
（2）学生分享学习收获，教师点评。
六、板书设计1. 关爱他人的意义2. 关爱他人的方法3. 关爱他人的实际行动七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，谈谈你对关爱他人的认识。
答案：关爱他人是一种美德，是我们每个人应该具备的品质。
关爱他人需要从自己做起，从小事做起，将关爱他人融入日常生活。
2. 作业题目：列举三个关爱他人的实际行动，并说明理由。
答案：（1）给老人让座：尊老爱幼是中华民族的传统美德，关爱老人是每个人的责任。
（2）帮助同学解决问题：团结互助是同学之间的基本准则，关心同学，互相帮助，共同进步。
幼儿园大班社会教案《爱心传递》含反思
幼儿园大班社会教案《爱心传递》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解爱心的含义，知道爱心可以传递，感受传递爱心的快乐。
2. 技能目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的良好品质。
3. 情感目标：激发幼儿传递爱心的愿望，培养幼儿的亲社会行为。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解爱心的含义，学会关爱他人。
难点：让幼儿体验到传递爱心的快乐，培养亲社会行为。
三、教学准备：1. 物质准备：爱心卡片、爱心贴纸、故事书《爱心传递》。
2. 经验准备：幼儿有过关爱他人、分享经验的经历。
四、教学过程：1. 导入：教师出示爱心卡片，引导幼儿观察并讨论爱心的含义。
2. 故事分享：《爱心传递》。
通过故事让幼儿理解爱心可以传递，感受传递爱心的快乐。
3. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己在生活中传递爱心的经历，分享感受。
4. 实践环节：让幼儿用自己的方式传递爱心，如给同伴送上祝福、帮助他人等。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对爱心的理解。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们的亲社会行为。
3. 搜集幼儿在活动中的反馈意见，分析他们的情感体验。
4. 结合幼儿的表现，进行总结性评价，提出改进措施。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起完成一个爱心传递的活动，如给家人一个拥抱，为家人做一件小事等。
2. 社区活动：组织一次亲子活动，让幼儿与家长一起为社区居民做一些好事，如清理垃圾、帮助老人过马路等。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在活动中，教师要给予幼儿足够的关注和支持，激发他们的参与积极性。
3. 教师要注重培养幼儿的亲社会行为，引导他们学会关爱他人。
4. 对于活动中出现的问题，教师要进行总结和反思，不断提高自己的教育教学水平。
八、教学拓展：1. 开展一次爱心主题班会，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
(高三主题班会)大学爱心传递主题班会教案
大学爱心传递主题班会教案大地有阳光，万物才有温暖，才有希望。
人间有真情，我们才会有幸福。
下面我给大家带来的是大学爱心传递主题班会教案五篇，欢送大家查阅！大学爱心传递主题班会教案1活动主题：“传递爱心，常伴成长〞活动背景：大地有阳光，万物才有温暖，才有希望。
人间有真情，我们才会有幸福。
当前我国人民的生活水平整体蒸蒸日上，人民根本上过上小康生活，但是还有一些地区比拟贫困，在贫困的山区，那里生活着和我们孩子们一样可爱的孩子们，由于地处偏远山区，经济落后，交通不便，信息闭塞，他们不能像我们一样坐在宽敞明亮的教室学习、成长，他们没有完好的书包、漂亮的衣服、好玩的玩具，甚至连根本的学习文具都没有，实在没有钱的家庭，孩子早早就辍学在家，为了让贫困山区的孩子能过上更好的生活，能好好的学习、成长，我们在此郑重呼吁：让我们伸出自己的双手，奉献出自己的真爱！活动目的：1.传递爱心，让奉献成为一种延续不断的美德；2.尽我们微薄之力，帮助贫困山区的孩子；3.让孩子懂得关心和互助，构建和谐文明的校园环境活动流程：一、拟定活动方案；二、活动前期准备1．制作建议书，呼吁大家积极参与活动，捐款捐物〔截止献爱心活动开始日〕保教主任何爱华制作爱心建议书，及活动展板，在形成关爱、互助之风，〔展板每天由保安抬至校门口，幼儿离园后抬回〕；2．各班老师大力宣传活动，活动中对幼儿进行爱心教育，让幼儿懂得关心、互助，争取全园师生都能了解到此次活动的主题和意义，让更多人参与到活动中来；3．活动前一天，所有将物资及捐款捐物单报送到办公室赵栏骏处，统一汇总清点后报送给副园长李云；4．副园长李云负责献联系献爱心活动受赠及活动当天横幅、车辆、等必备物资的准备，与受赠单位保持良好沟通联系，了解受助者生活环境，并且充分做好捐赠物品的保管，运输和分发工作。
三、受赠：四、活动时间：五、活动当天安排：1．清点所有捐献物资，带齐活动必备物品；2．到达目的地后拉开横幅，整理好捐献物资，为此次活动仪式的开始做好准备；3．按受赠的活动仪式议程进行捐赠；4．办公室赵栏骏负责前期照片等资料的收集和宣传报道，做好活动期间的照片采集工作，并且在活动结束后及时写出活动总结大学爱心传递主题班会教案2一、活动目的绿意染浓了枝头，收获装满了行囊，悄然而至的盛夏昭示着离别时刻在即。
爱心传递——小学生关爱他人主题班会教案
爱心传递——小学生关爱他人主题班会教案随着社会的发展，人们越来越注重素质教育的实现。
作为孩子们成长道路中的重要一部分，小学教育的难度越来越大。
除了学习外，帮助孩子拥有他人关爱的意识也是必要的。
因此，在小学班级中营造关爱他人的氛围是非常重要的。
本篇文章介绍了一种主题为“爱心传递”的小学生班会教案，用以促进孩子们关爱他人与增强团队合作意识。
一、教学目标通过“爱心传递”的主题，激发学生关爱他人的意识，提高学生团队合作能力和沟通力，促进学生成为更有力、更积极的小组成员。
二、教学准备1.准备关于爱心、团队合作的相关文本资料。
2.一块大白板，可供教师和学生书写。
3.每组学生需要有一个纸杯。
4.喇叭一个。
三、教学步骤1.导入新话题(1)以小组为单位，学生围坐在一起，教师用喇叭宣布今天的主题是“爱心传递”。
(2)宣布主题之后，教师引导学生思考这个话题，讨论关于“什么是爱心”、“为什么要关心他人”和“如何表达关心之心”等方面的问题。
在白板上记录大家的思考过程。
2.学生实践(1)教师在纸杯上做一个小小的洞，让纸杯里面可以顺畅地放入小球。
(2)分组团队，小组内学生站成一排，把纸杯递给第一名学生，第一个学生将纸杯里面的球放在桌子上，接着递给下一个人，如此类推，直到最后一个学生。
(3)完成后，统计看哪一个小组能用最快的速度完成这个任务。
3.总结思考纸杯游戏完成之后，教师可以用二十分钟左右的时间来进行总结。
分组团队的学生可以互相分享他们组内成员的表现，同时教师也可以分享他们在这个小游戏中的感想和思考。
这样可以让学生意识到，只有协调和共同努力，才能使团队更有效地完成任务。
四、课堂示范以下是一个样板教案的课堂实录：教师使用喇叭报告今天班会的主题是关于“爱心传递”，引导学生讨论了有关爱心的定义，这个话题同样也引发了学生对“宽容、关爱他人”的性格特点的讨论。
教师示范了纸杯游戏如何运作，然后集体碰瓷，准备使用所学知识举行比赛。
分成四个小组，每组学生配备一个纸杯和一定量的小球，游戏的目标是看哪个小组能最快地完成游戏。
关爱他人爱心传递班会教案
学会关爱他人，才会得到他人关爱，才会为身边人带来美好。
下关爱他人爱心传递班会教案五篇，欢迎大家查阅！关爱他人爱心传递班会教案1活动背景：半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。
活动目的：联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。
活动准备：：要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。
四、活动过程：一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。
这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊??/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊??/只要人人都献出一点爱。
爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。
我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。
本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。
二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。
(描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。
妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。
许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。
”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。
爱心传递主题班会教案
爱心传递主题班会教案
班会主题：爱心传递
一、目的与意义
爱心传递主题班会旨在帮助学生树立“关爱他人、助人为乐”的价值观念，促进同学之间的友爱互助，培养学生的爱心和责任感，让爱心在班级中传递。
二、教学内容安排
1. 热身活动
开场歌曲：《关爱你我他》
2. 主题阐述
通过故事、视频等形式讲述关于爱心传递的真实事例，引导学生思考“爱心传递”的意义。
3. 分组活动
分成若干小组，每组组织一次爱心传递活动。
比如：帮助他人、捡垃圾、志愿活动等，让学生亲身体验爱心传递的快乐。
4. 小结与分享
请每组学生分享他们的爱心传递活动，让全班同学了解到他人的付出和帮助，激励更多人参与到爱心传递中来。
5. 结束语
在班级中，爱心传递不仅是行动，更是一种精神，希望同学们能够
将爱心传递延续下去，让班级充满爱与温暖。
三、心得体会
通过这次爱心传递主题班会，我深刻感受到爱心的力量是无穷的，
只要我们用心传递，就能让这个世界变得更美好。
希望每个同学都能
够牢记爱心的重要性，将爱心传递下去，让我们的班级充满爱与温暖。
愿我们的爱心之光，照亮整个世界。
爱心传递情满校园主题班会教案
爱心传递情满校园主题班会教案一、活动背景近年来，学校越来越注重学生的情感教育，培养学生的爱心和同理心。
本次主题班会旨在通过“爱心传递，情满校园”的主题，引导学生关注身边的人和事，培养他们的同理心和帮助他人的意识。
二、活动目标1.让学生认识到爱心的重要性，培养他们的帮助他人的意识；2.增强学生之间的互助与理解，促进班级关系的和谐；3.引导学生用实际行动传递爱心，共同营造温馨的校园氛围。
三、活动流程1. 开场（5分钟）•主持人简要介绍本次主题班会的目的和意义。
2. 爱心分享环节（15分钟）•学生自愿分享自己曾经受到或表达爱心的经历，激励其他同学。
3. 爱心小游戏（20分钟）•分组进行小游戏，通过团队合作的方式感受爱心的力量。
4. 班级爱心行动计划（15分钟）•同学们共同制定班级爱心行动计划，包括每个人可以做的小事和长期计划。
5. 爱心传递实践（30分钟）•学生们在校园内展开爱心传递活动，可以是捡垃圾、帮助老师整理教室等。
6. 总结和展望（5分钟）•班主任或学生代表总结本次主题班会的收获，并展望未来班级的发展方向。
四、活动准备1.确定活动流程和环节，准备所需道具和材料；2.指定班会主持人和其他参与角色；3.宣传活动内容，激发学生的参与热情。
五、活动评估•收集学生对主题班会的反馈意见，了解他们的认知和态度变化；•整理活动过程中的亮点和不足之处，为今后类似主题班会提供借鉴。
六、活动延伸•在日常教学中，引导学生关注身边的人和事，促进爱心传递的持续发展；•组织志愿者活动或义卖等社会实践，让学生从校园延伸到社会。
通过本次“爱心传递情满校园”主题班会活动，希望可以让学生在情感教育中学会感恩、互助和责任，共同营造出和谐友爱的校园氛围。
愿每一位学生都能在这个过程中有所收获，用爱心温暖他人，传递正能量。
特殊应用场合：1. 小学生群体•在爱心分享环节中，增加老师引导学生分享与同学之间友爱帮助的故事，以激发小学生的参与和情感表达能力。
《爱心传递》主题班会教案精选
《爱心传递》主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第四章《关爱他人》第三节“传递爱心”，内容主要包括：关爱他人的意义、传递爱心的方式、构建和谐社会的重要性。
二、教学目标1. 让学生理解关爱他人的意义，认识到关爱他人是构建和谐社会的基础。
2. 培养学生传递爱心的意识，学会关爱他人，提高道德素养。
3. 引导学生从身边小事做起，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将关爱他人转化为实际行动，传递爱心。
教学重点：关爱他人的意义、传递爱心的方式。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课通过播放一段关爱他人的公益广告，引导学生思考：关爱他人的意义是什么？如何将关爱他人转化为实际行动？2. 知识讲解（1）关爱他人的意义通过课件展示教材内容，讲解关爱他人的意义，让学生认识到关爱他人是构建和谐社会的基础。
（2）传递爱心的方式3. 实践情景引入（1）播放一段发生在校园里的关爱他人的视频，引导学生关注身边的小事。
（2）分组讨论：如何将关爱他人融入到我们的日常生活中？4. 例题讲解结合教材中的例题，讲解如何将关爱他人转化为实际行动，传递爱心。
5. 随堂练习让学生结合自己的生活经验，设计一个传递爱心的活动，并分享给大家。
引导学生认识到关爱他人是一种美德，传递爱心是每个人的责任，要从身边小事做起，为构建和谐社会贡献力量。
六、板书设计1. 关爱他人的意义2. 传递爱心的方式关心他人帮助他人尊重他人理解他人3. 构建和谐社会七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一个传递爱心的活动，并说明活动的目的、方式和预期效果。
2. 答案：（1）活动名称：关爱老人，温暖相伴（2）活动目的：提高同学们关爱他人的意识，培养尊老爱幼的传统美德。
（4）预期效果：通过活动，让同学们感受到关爱他人的快乐，提高道德素养，同时为敬老院的老人们带去温暖和关爱。
关于《爱心传递》主题班会教案范文
排版：教案编号：**主题班会教案主题：《爱心传递》主讲人：**时长：45分钟目的：1.让学生了解爱心的含义，增强爱心意识。
2.引导学生关注身边的人和事，尝试去帮助他人。
3.培养学生的社会责任感，促进他们成为懂得爱的人。
教学过程：一、引入（5分钟）老师先给学生讲述一个真实的故事：一位小孩不小心掉进了河里，虽然周围的人都看到了，但是没人敢去救他。
这个小孩就这样被冷落了。
终于，一位好心的异乡人见状便来救了他，这个小孩终于得救了。
让学生流传这样的一个故事还有什么意义？二、探究（20分钟）1.爱心的定义什么是爱心呢？我们都能说出爱心的定义吗？现在先请同学们发表一下自己的意见：同学一：我认为爱心就是用心关注别人的感受，能够主动为别人着想，愿意帮助别人。
同学二：我觉得爱心就是一种关爱和热情，就是一种关心他人，帮助他人的情感。
同学三：我认为爱心就是一种感受，一种能够感知别人的不幸和痛苦，而主动地帮助他们，高兴地分享他们的喜悦。
同学四：我认为爱心就是关爱别人，了解别人的需求，为他们提供帮助。
老师根据同学们的回答，向他们普及了“爱心”这一概念。
2.如何传递爱心让同学们分组，探讨如何在日常生活中传递爱心？分组完成后，请学生们回来发言，让学生们共同总结：1）一定要真正地想着帮助别人；2）一定要真正地了解别人的需求，再去提供相应的帮助；3）在帮助别人的过程中，尊重别人，协助别人解决问题；4）多表达“谢谢”“请”等礼貌用语。
3.如何营造一个爱的氛围除了进行实际的行动，我们也需要在日常生活中营造一个爱的氛围。
我们如何营造这样的氛围呢？同学们发表了自己的看法：同学五：我觉得我们可以多关注身边的人和事，主动去询问他们是否遇到什么困难或者需要帮助。
同学六：我们可以常对身边的人微笑，这不仅能让自己感到开心，也会感染别人，让他们处在一个愉快的环境中。
同学七：多和身边的人交流，相互分享高兴与困难，可以让更多的人感受到互相的关怀和爱。
通过学生们的讨论，我们可发现，营造一个爱的氛围，是需要每一个小小的行为都在相互的协作下完成的。
“爱心传递,让世界更美好”的中学主题班会教案2篇
“爱心传递，让世界更美好”的中学主题班会教案2篇教案一：主题：爱心传递，让世界更美好目标：通过本次主题班会，学生将会了解到爱心传递的重要意义，并且意识到自己身上也有着传递爱心的责任和义务。
1.引入（5分钟）教师在开始班会之前，播放一段有关爱心传递的视频或者音频，可以是一个感人的故事或者慈善组织的宣传片，引导学生进入主题。
2. 了解爱心传递的意义（10分钟）教师可以授课或者让学生自由发表意见，让学生知道爱心传递的意义，它能够给予他人温暖和缓解他人的痛苦。
同时,爱心传递能够让世界变得更加美好，也可以让人们的生活变得更加幸福。
3. 分享个人经验和感悟（10分钟）教师可以让学生分享自己曾经传递爱心的经验和感悟，或是听取学生爱心之路途中的感悟与收获，这可以让孩子们更好地了解爱心传递的实际意义。
同时老师会指导他们如何正确传递爱心。
4. 启发学生行动（10分钟）教师可以向学生提供一些具体的行动启示。
比如：你可以为老人家帮忙开个门，帮忙提个东西；你可以在街头给路人帮忙拾起掉落的东西；你可以重视身边每个人的感受，热心倾听他们的投诉和故事……5. 结语（5分钟）教师可以以一句激励人心的话结束本次主题班会，“传递爱心不是一条单行线，只有当你展开怀抱的时候，才能真正地感受爱心的美好。
”教案二：主题：爱心传递，让世界更美好目标：通过本次主题班会，学生将会了解到爱心传递的重要意义，并且意识到自己身上也有着传递爱心的责任和义务。
1.引入（5分钟）教师在开始班会之前，放一段音乐，并请学生们尽情地歌唱或欣赏，使情绪达到高潮。
这样可以让学生舒缓紧张的情绪，便于开启本次主题。
2. 分享爱心的时刻（10分钟）老师可以细心地询问学生们自己曾经收到过别人的爱心和给予别人爱心的经验，激发学生们对爱心传递的了解和感悟。
3. 爱心拓展（10分钟）教师以课外活动为例，让学生发挥自己的想象力，讲述如何策划一次爱心拓展活动，来传递更多的爱心。
同时老师也可以引导学生开阔视野，理解社会贫困弱势群体。
《爱心传递》主题班会教案
《爱心传递》主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第五章《共筑美好家园》，具体内容为第一节《关爱他人，快乐自己》。
本节课将通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，详细阐述关爱他人的重要性，培养同学们的爱心和社会责任感。
二、教学目标1. 让学生理解关爱的含义，认识到关爱他人的重要性。
2. 培养学生关爱他人的意识和习惯，提高他们的社会责任感。
3. 引导学生学会关爱家人、朋友和身边需要帮助的人，传递正能量。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正体会到关爱他人的意义，将关爱行动付诸实践。
教学重点：培养学生关爱他人的意识和习惯，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、案例分析资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于关爱他人的视频，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解：讲解关爱他人的含义、意义和作用，让学生明白关爱他人的重要性。
3. 案例分析：呈现几个关爱他人的典型案例，让学生分组讨论，分析案例中的人物是如何关爱他人的，并从中学习到关爱他人的方法。
4. 小组讨论：让学生结合自己的生活经历，讨论如何在生活中关爱他人。
6. 随堂练习：设计一些关于关爱他人的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
7. 课后实践：布置课后实践任务，要求学生将关爱行动付诸实践，并将实践成果在下一节课分享。
六、板书设计1. 关爱他人的含义2. 关爱他人的意义3. 关爱他人的方法4. 课后实践任务七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，写一篇关于关爱他人的感悟。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注社会公益活动，参与志愿服务，将关爱行动延伸至社会。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定教学难点：如何让学生真正体会到关爱他人的意义，将关爱行动付诸实践。
爱心传递教育主题班会教案
爱心传递教育主题班会教案
一、主题定位
本次班会的主题为“爱心传递”，旨在通过活动，让学生理解爱心的内涵，认识到爱心对于个人成长和社会发展的重要性，学会关爱他人，提升自身的道德素养和社会责任感。
二、活动目标
1. 让学生理解爱心的含义，认识到传递爱心的意义。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的道德素养和社会责任感。
三、活动时间
1课时
四、活动准备
1. 准备一些关于爱心传递的故事或事例。
2. 准备一些关于爱心传递的游戏或活动。
3. 准备一些关于爱心传递的讨论话题。
五、活动过程
1. 导入（5分钟）
通过一个关于爱心传递的故事或事例，引发学生的思考，引出本次班会的主题。
2. 主题活动（10分钟）
开展一些关于爱心传递的游戏或活动，让学生在实践中体验爱心传递的力量。
3. 讨论与分享（10分钟）
引导学生就活动中的体验和感受，展开讨论，分享自己的观点和心得。
4. 总结与反思（5分钟）
对本次班会进行总结，强调爱心传递的重要性，鼓励学生在日常生活中多关心他人，传递爱心。
六、活动评价
通过学生在活动中的表现和分享，评价学生对爱心传递的理解和认识，以及关爱他人、乐于助人的品质。
七、活动延伸
鼓励学生在日常生活中多关心他人，传递爱心，将爱心传递的行动延伸到校园外的社会生活中。
《爱心传递》主题班会精品教案精选
《爱心传递》主题班会精品教案精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第四章《共筑美好明天》第三节“传递关爱，共享温暖”。
详细内容包括：关爱他人的意义、传递爱心的方式、构建和谐社会的实际行动。
二、教学目标1. 让学生理解关爱他人的重要性，培养他们的爱心。
2. 使学生学会传递爱心的方法，增强他们的社会责任感。
3. 培养学生参与构建和谐社会的意识，提高他们的实践能力。
三、教学难点与重点重点：关爱他人的意义，传递爱心的方式。
难点：如何将关爱他人转化为实际行动，参与构建和谐社会。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关爱他人的图片，引发学生对关爱他人的思考，导入新课。
提问：同学们，你们在生活中有没有遇到过关爱他人的事情？你们觉得关爱他人重要吗？2. 新课讲解：讲解关爱他人的意义，引导学生理解关爱他人的重要性。
介绍传递爱心的方式，让学生了解如何在生活中传递关爱。
分析构建和谐社会的实际行动，引导学生将关爱他人转化为实践。
3. 实践情景引入：展示一个关爱他人的实践案例，让学生分组讨论如何将关爱他人付诸实践。
4. 例题讲解：讲解教材中的例题，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置教材中的练习题，让学生当堂完成，巩固所学。
七、作业设计请你列举三种传递爱心的方式，并举例说明。
请谈谈你对关爱他人的理解，以及如何将关爱他人付诸实践。
结合自己的生活经历，写一篇关于关爱他人的短文。
2. 答案：三种传递爱心的方式：关心他人、帮助他人、鼓励他人。
例如：为同学解答难题、帮助老人过马路、给朋友写信鼓励他们。
关爱他人的理解：关爱他人就是关心、体贴、帮助他人，让他们感受到温暖和关爱。
将关爱他人付诸实践：从身边小事做起，如帮助同学、尊敬老师、关心家人等。
短文：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，将关爱他人付诸实践，为构建和谐社会贡献力量。
《爱心传递》主题班会教案精选
《爱心传递》主题班会教案精选一、教学内容本节课的教学内容来自初中道德与法治教材第六单元第一节课《传递情感正能量》。
具体内容包括：了解情感的类型和作用，掌握传递情感正能量的方法，以及如何在生活中实践传递情感正能量。
二、教学目标1. 让学生了解情感的类型和作用，理解情感正能量的重要性。
2. 培养学生传递情感正能量的能力，使他们在生活中能够积极影响他人。
三、教学难点与重点重点：情感的类型和作用，传递情感正能量的方法。
难点：如何在生活中实践传递情感正能量，关爱他人的方式。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个发生在校园里的关爱他人的真实故事，引发学生对关爱的思考，导入新课。
2. 知识讲解：讲解情感的类型和作用，传递情感正能量的方法。
3. 例题讲解：通过一些生活中的实例，让学生理解如何传递情感正能量，关爱他人。
4. 随堂练习：让学生结合所学内容，分组讨论并设计一个关爱他人的活动。
5. 活动实践：让学生分组进行实践活动，将所学内容付诸实践。
7. 课后作业：设计一些关爱的活动，让学生在课后继续实践所学内容。
六、板书设计板书内容：情感的类型和作用，传递情感正能量的方法，关爱他人的方式。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个关爱他人的活动，并写出活动的心得体会。
2. 作业题目：列举三个你曾经经历过的关爱他人的事情，并说明你是如何传递情感正能量的。
答案：例如：一次，我的朋友遇到了困难，我陪伴他度过难关，给他鼓励和支持；另一次，我在公交车上主动让座给一位老人；还有一次，我帮助一位迷失方向的老人找到了回家的路。
在这些事情中，我都是通过积极的态度和行为传递情感正能量，关爱他人。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过理论学习和生活实例，掌握了情感的类型和作用，学会了传递情感正能量的方法。
在实践活动环节，学生能够将所学内容付诸实践，展现出关爱他人的一面。
爱心在传递主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，人与人之间的联系日益紧密，但同时也出现了情感疏离、关爱缺失的现象。
为了增强同学们的爱心意识，培养关爱他人的习惯，我们班决定开展以“爱心在传递”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年4月15日，星期五，下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 开场致辞2. 爱心故事分享3. 互动环节4. 爱心承诺5. 总结发言六、班会内容（一）开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的讲话，她强调了爱心的重要性，指出爱心是人与人之间最美好的情感，是构建和谐社会的基石。
她鼓励同学们在日常生活中多关心他人，传递爱心。
（二）爱心故事分享为了让大家更加深刻地理解爱心的力量，班会上邀请了三位同学分享他们的爱心故事。
1. 同学A分享了自己帮助一位盲人过马路的经历，虽然只是一个小小的举动，却让盲人感受到了社会的温暖。
2. 同学B讲述了自己在课余时间辅导学习困难同学的故事，她的耐心和关爱让同学的成绩有了明显的提高。
3. 同学C分享了她在社区志愿服务中的感受，她表示，通过帮助他人，自己也收获了快乐和成长。
（三）互动环节为了让大家更加积极地参与到班会活动中，我们设计了以下互动环节：1. 爱心传递游戏：同学们分成若干小组，通过传递爱心卡片的方式，表达对彼此的关爱。
2. 爱心留言墙：同学们在留言墙上写下自己对未来的期许和对他人的祝福。
（四）爱心承诺在班会最后，全体同学郑重承诺：1. 从小事做起，关爱身边的人。
2. 积极参加志愿服务活动，为社会贡献力量。
3. 用爱心温暖他人，让世界充满阳光。
（五）总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，希望通过本次班会，同学们能够更加深刻地认识到爱心的价值，将爱心传递到生活的方方面面。
她鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续发扬爱心精神，让爱心之花在社会上绽放。
七、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们纷纷表示受益匪浅。
爱心传递》主题班会教案
爱心传递》主题班会教案活动目的：1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质。
2、培养学生关心孝敬父母的心态。
3、培养学生尊敬老师的品德。
活动过程：家长和老师开场白：爱是人类一种美好的情感。
它包括的范围非常广泛，各种不同类型的爱，由于所爱对象的不同，情感的性质和表现方式也就有所差异。
但有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。
爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，应该在我们的生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性的美丽光辉。
各组主持人发言：第一组主持人发言：一、孝敬父母——对父母的爱孝敬父母是我们中华民族自古以来的传统美德。
而在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘、忽视了。
劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。
父母亲为了我们时刻操劳。
他们成为过我们的启蒙老师；他们成为过我们的避风巷；他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。
他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们？活动1：写下自己周末在家一天的生活并互相交流。
活动2：交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。
我们应该学会孝敬父母，体贴他们，理解他们。
当爸爸妈妈在傍晚忙碌了一天后，我们可以为他们捶捶背、按摩，缓解他们的疲劳。
在炎热的夏天，我们可以为妈妈送上一杯冰凉的果汁，让她感到舒爽；在漆黑的夜晚，我们可以为爸爸端上一杯热腾腾的绿茶，让他感受到我们的关爱。
在星期天，我们可以帮妈妈做些家务，减轻她的负担。
早晨起床后，我们可以为爸爸妈妈准备一顿早餐，让他们更好地安排时间。
在中午，我们不要对劳累的父母大声喊叫，因为我们应该理解和体谅他们。
尊敬老师是对老师的爱。
关于《爱心传递》主题班会教案范文
一、主题：爱心传递二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解爱心的含义，认识到爱心的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
五、教学内容：1. 爱心的定义与意义2. 关爱他人的重要性3. 乐于助人的品质4. 人际交往与友谊5. 爱心在生活中的实践与应用六、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的关爱他人的感人故事，引发学生对爱心的思考，导入新课。
2. 新课讲解：讲解爱心的定义与意义，强调关爱他人的重要性，引导学生认识到乐于助人的品质。
3. 案例分析：分析一些有关人际交往与友谊的案例，让学生了解如何在日常生活中传递爱心，增进友谊。
5. 总结与反思：让学生分享自己的感悟，总结爱心传递的重要性，并提出自己在生活中践行爱心的计划。
七、教学评价：1. 学生对爱心定义与意义的理解程度。
2. 学生对关爱他人、乐于助人的认识。
3. 学生对人际交往与友谊的理解。
4. 学生将爱心融入日常生活的实际情况。
八、教学资源：1. 感人故事素材。
2. 相关案例素材。
3. 小组讨论模板。
4. 教学PPT。
九、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中感受爱心传递的重要性。
2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
3. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生树立正确的价值观。
4. 关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
十、课后作业：1. 写一篇关于爱心传递的感悟文章。
2. 制定一个将爱心融入日常生活的计划。
3. 向家人、朋友分享爱心传递的重要性。
六、教学策略：1. 情感引导：通过感人故事和真实案例，激发学生的情感共鸣，使其更加理解爱心传递的意义。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享个人经验和观点，增强课堂互动性。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟现实生活中爱心传递的场景，提高学生的实际操作能力。
《爱心传递》主题班会活动策划
4.同学举手要求“火车请开到这里来”，火车开到他身边，当他讲完一个家人关心自己的故事后，就跟在老师后面坐上一节车厢，这样，“爱的火车”越开越长。
活动三同样的爱
1.教师导入：父母长辈总是无微不至地关爱着我们，但他们对我们的爱有着不同的表达方式。爱，有时候会深藏在背后，需要你慢慢体会。
知识与技能：培养学生搜集、加工、整合信息的能力，知道父母把自己养大不容易，学会回报父母。
过程与方法：通过调查、寻访、共同回忆等亲情活动，以及诵读儿歌、演唱歌曲、情景体验和孝心行动等活动，让学生感受父母的关爱的幸福，懂得要心存感激，学会关心父母。
教学重点
指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。
活动准备：
1、制定活动计划；
2、全体同学齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》，看献爱心纪录片；
3、收集学生成长经历中的一些关于爱心故事。
时间：20__年11月19日
地点：三年2班教室
活动过程：
一、引入,主持人致辞.
二、讲述爱心故事。
1、能给予就不贫穷了。
2、爱心烛火
三、
1、学生讲述爱心故事。
2，观看爱心纪录片，谈谈自身体会。
第二课时完成教材P39-P40页内容，话题为“我在长大”。
教学过程
第一课时
活动一妈妈的爱在哪里
1.播放短片《小三三的一天》，老师对画面进行描述。
一大早，太阳公公就露出了笑脸，小闹钟唱起了歌，可爱的小三三起床了，妈妈赶紧抱起小三三，迅速穿好衣服，替三三刷牙洗脸，涂抹面霜后，把早已准备好的小手帕放进她的兜里，又从厨房里端出冲调好的美味牛奶，和嫩嫩的鸡蛋，为小三三系上小兜，甜甜地看着她吃着营养丰富的早餐……
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《爱心传递》主题班会教案
《爱心传递》主题班会教案
活动目的：
1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质
2、培养学生关心孝敬父母的心态
3、培养学生尊敬老师的品德
活动过程：
家长老师开场白:
爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，各种不同类型的爱，由于所爱对象的不同，情感的性质和表现方式也就有所差异，但有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。
爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性的美丽光辉。
有这样一则童话：人类穿了厚厚的棉衣，太阳和春风打赌谁能让人类脱下来。
于是太阳开始了爆晒，可是人类更不敢脱衣，怕晒坏了皮肤。
而温暖的春风徐徐吹来，人类看到天气渐暖，一层层地脱下了棉衣。
这则童话告诉我们：凡事
都要有爱心，如果没有爱心，背道而驰，就不会得到我们想要的结果，我们的世界就不会这样美好、和平。
各组主持人发言:
第一组主持人发言:
一、孝敬父母——对父母的爱
孝敬父母是我们中华民族自古以来的传统美德，而在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。
劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。
父母亲为了我们时刻操劳。
他们成为过我们的启蒙老师；他们成为过我们的避风巷；他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。
他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们？
（案例1）报纸上曾登载了一篇题为“令人气愤得掉泪的事”文章，文中说，一位就读于附中的男生，家境贫寒，但成绩非常优秀，逼父母拿钱给他到不给奖学金的法国留学，后经班主任做工作，才愿意到给全奖学金的美国留学。
到了美国后，从不打电话给父母，说是和父母没有共同语言。
活动1：写下自己周末在家一天的生活并互相交流。
活动2：交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。
我们应该学会孝敬父母，体贴他们、理解他们。
在傍晚，爸爸妈妈忙碌一天，为妈妈捶捶背，为爸爸按摩，消除他们的疲惫；在炎热的夏天，为劳累的妈妈送上一杯冰凉的果汁，使她提起精神；在漆黑的夜晚，为劳累了一天的爸爸端一杯热腾腾的绿茶，让他察觉到我们的改变；星期天，帮妈妈做点家务，洗件衣服，为妈妈减轻一些负担；早晨早早地起床，为爸爸妈妈做顿早餐，让他们更好地掌握时间；中午，面对劳累的父母还在忙着为自己做饭，不要对他们大声吼叫做饭太晚，我们要理解体谅他们……
第二组主持人发言:
二、尊敬老师——对老师的爱
金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。
教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献！谁的记忆里会没有老师呢？我们能成为有文化的人，能够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。
我们的人生，有十几、二十年的时间是在老师的培养下成长。
恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。
我国有一千多万教师，他们大多数一辈子默默无闻，天天站在三尺讲台上传授文化知识，教导我们怎样做人。
（案例2）中央电视台《星光大道》栏目有一期节目中，来自辽宁的某年轻演员，在进行自己的某一项歌唱时，首先
请上了自己的老师——一位残疾的作曲家，是老师的激励和鞭策使他成就了现在的样子，他面对观众，深深地向自己尊敬的老师鞠了一躬，感谢老师对他的栽培，受到了在场评委和观众的一致好评。
活动3：学生回忆给自己印象最深的老师，并想想给自己印象最深的一件事。
活动4：和老师交流，谈老师对自己付出的爱心。
活动5：谈谈自己如何以实际行动回报这一片爱心。
老师是人生的第二恩人，我们应该学会对老师的感恩。
让我们真诚地说一句：“老师您辛苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您！”
第三组主持人发言:
三、同一片蓝天——对弱者的爱
在这个世界上，人和人需要互相沟通，互相交流，互相帮助，这样才能构成一个和谐社会。
因此，我们每个人都应该具有爱心。
在我们的周围，有许多和我们一样的人，生活在一样的蓝天下，但由于种种原因无法走进课堂，无法拥有幸福美丽的童年，他们无法享受阳光的温暖。
活动6：齐唱《爱的奉献》
（案例3）曾有一个三岁的小男孩患了白血病，因看病花光了积蓄，母亲走了，父亲没有工作，无奈之余，狠心地把小男孩弃到了一家医院。
父亲希望有好心人来关注他，给
他一条生命。
有幸这个小男孩的事情引起了全社会的关注，富有爱心的人们都伸出了援助之手，从死神手中抢回了一条小生命。
他很幸运，因为他生活在我们这样一个充满了爱，充满了温暖的大家庭里。
（案例4）2004年的11月份，某校三年级八班文静可爱的刘雪同学，父母在送炭途中，遇到车祸，车、人都掉进滚滚黄河水中，被夺取了性命。
可怜家中还有一个不到两岁的弟弟，父母生前光贷款达两万余元，在没有经济援助的情况下，小小年纪的刘雪肩上的重担压的她整天两眼哭的红红的，在班内也沉没寡言，失去了往日的欢声笑语，学校听了她的情况也都流下了同情的眼泪。
针对实际情况，学校也采取了响应的措施，在交费中尽最大努力给刘雪以经济上的的援助，使她在经济上得到缓解。
让她体会到了，爱心如果没有大家的支持也会是无源之水，让她体会到了学校这个大家庭的温暖。
全校师生也开展了“手拉手，帮刘雪” 的爱心捐助活动，三年级八班的全体师生在借元旦到来之计在班内召开了别开生面的庆祝会，会上有的同学邀请刘雪到家中做客，有的为其唱祝福歌，有的悄悄的把带来的好东西放到她的抽屉里，有的把平时节省下的零用钱买成本子送给她，有的用无声的声音写贺卡给刘雪祝福新年。
虽然是寒冷的冬天，但是班内确实春意盎然，刘雪的脸上又露出灿烂可爱的笑容。
（案例5）有一名叫许萌萌的女生，她8岁的弟弟也患
了白血病，家住山区，一家六口人，没有经济来源，父母为此四处打工筹钱，就连六七十岁的爷爷也外出打工挣钱看病，她也正准备打工救自己的弟弟。
当事情在济源日报的王屋晨风刊登后，许多人都伸出了援助之手，就连外地的不相识的陌生朋友也献出了自己的爱心。
家长教师总结:
爱，是一种永恒的旋律。
冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。
愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人。