“请讲普通话_请写规范字”主题班会活动方案孙永

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说好普通话写好规范字主题班会教案范文

一、教案主题：说好普通话，写好规范字二、课时：1课时三、教学目标：1. 提高学生的普通话水平，使他们在日常交流中能够熟练使用普通话。

2. 培养学生写好规范字的意识，提高他们的书写质量。

四、教学内容：1. 普通话的基本发音规则和声调。

2. 规范字的书写要求和技巧。

3. 日常用语中的普通话表达。

五、教学过程：1. 导入：教师以一段流利的普通话自我介绍，引起学生对普通话的兴趣。

2. 新课内容：讲解普通话的基本发音规则和声调，让学生进行跟读练习。

3. 书写规范字：讲解规范字的书写要求和技巧，示范书写，学生跟随书写。

4. 实践环节：学生进行普通话口语练习，互相交流，尝试用普通话表达日常用语。

6. 课后作业：学生回家后，和家长一起进行普通话口语练习，书写一篇规范字作文。

注意：这只是一个基本的教学过程，具体实施时，教师可根据学生的实际情况进行调整。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的普通话口语表达和书写规范字的情况，评估他们的学习效果。

2. 课后收集学生的作业，检查他们的普通话水平和书写质量。

3. 通过与学生的交流，了解他们对普通话和规范字的学习兴趣和态度。

七、教学资源：1. 普通话发音规则和声调的教学材料。

2. 规范字的书写要求和技巧的教学材料。

3. 日常用语的普通话表达示例。

八、教学方法：1. 讲解法：教师讲解普通话发音规则和声调，规范字的书写要求和技巧。

2. 示范法：教师示范普通话口语表达和书写规范字。

3. 练习法：学生进行口语练习和书写练习。

4. 互动法：学生之间进行普通话口语交流，互相纠正发音错误。

九、教学难点：1. 普通话发音规则和声调的掌握。

2. 规范字的书写要求和技巧的运用。

3. 日常用语的普通话表达的熟练运用。

十、教学建议：1. 教师要以身作则，日常交流中坚持使用普通话，为学生树立榜样。

2. 鼓励学生在家庭和学校中使用普通话，提高他们的口语水平。

3. 定期进行普通话口语测试和书写比赛，激发学生的学习积极性。

“讲好普通话,写好规范字”主题班会教案2篇

“讲好普通话，写好规范字”主题班会教案2篇1.“讲好普通话，写好规范字”主题班会教案一、班会背景与目的随着社会的不断发展和交流的日益频繁，普通话作为全国通用的语言，其重要性日益凸显。

同时，规范书写汉字也是传承中华文化、提升个人素质的基本要求。

本次班会旨在通过一系列活动，增强学生的语言文字规范意识，促进学生在日常生活中讲好普通话，写好规范字，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

二、班会准备1.材料准备：收集普通话和规范书写的相关资料，包括标准普通话发音视频、规范汉字书写样本等。

2.场地布置：教室前方悬挂“讲好普通话，写好规范字”主题横幅，营造班会氛围。

3.分组安排：将学生分成若干小组，每组分配不同的任务，如普通话朗读、规范字书写展示等。

三、班会流程1.开场白教师简短介绍班会的主题和目的，强调讲好普通话、写好规范字的重要性。

2.普通话朗读比赛每个小组推选一名代表，朗读指定的课文或诗歌。

教师和其他学生作为评委，根据发音、语调、流畅度等方面进行评分。

评选出最佳朗读者，并颁发小奖品以资鼓励。

3.规范字书写展示每个小组展示自己书写的规范字作品，可以是成语、名言警句等。

教师和学生共同评价作品的书写规范程度、美观程度等。

评选出最佳书写作品，并进行展示和表扬。

4.普通话和规范字知识问答教师提出与普通话和规范字相关的问题，学生举手抢答。

对于回答正确的学生，给予小奖品或表扬。

通过问答形式，加深学生对普通话和规范字的理解。

5.经验分享与讨论邀请在普通话和规范字方面表现优秀的学生分享自己的经验和心得。

学生自由发言，讨论如何在日常生活中更好地运用普通话和规范字。

6.总结与寄语教师总结本次班会的收获和成果，强调讲好普通话、写好规范字对于个人成长和社会发展的重要性。

鼓励学生将所学应用到日常生活中，不断提高自己的语言文字能力。

四、班会延伸1.布置作业：要求学生回家后与家长一起练习普通话对话，并书写一篇规范字的短文。

2.开展活动：组织班级内部的普通话朗诵比赛和规范字书写比赛，鼓励学生积极参与。

讲普通话,写规范字班会教学设计

讲普通话.写规葩字班会教学设计一、活动目标.1、明确“推广普通话，推行规范字”的爪要性。

2,枳极主动的坚持讲普通话，写规范字。

3、希里学生能互相督促、养成讲普通话，写规范字的习惯.对不讲普通话.不写现莅字的现象处于指正.4,通过活动，引起学生的现实关注。

让学生感悟语言文字荚，使我校的语言环境变得越来越美好.二'活动准名1、在自己的校园里寻找不规范的字：2、学校进行推普周活动，三、活动过程1、说说自己知道的关于普通话、写规范字的M传谱或广告词.如：说好普通话，"知音"遍华我.讲好普通话,明友丽天下56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说件通话沟通你我他,全就普通话我说,你说,大家说,瞽通话是我们共同的状规规矩矩写字,堂堂正正做人说普通话,迎四方宾客；用规范字，显华0文明2、说好件通话<1）引古一一什么是普通话普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言普通话以北京语音为标准音,以普通话为基础方言，以典范的现在白话文若作为语法规范."普通”二字的含义是“普游“和“共通”的意思.<2）自由发吉：学生U1.述生活中关于不规范的诺古文字的例子或笑话.（3）以小组为单位进行烧口令比赛，评选出说的量好的小组予以表扬白石塔白石白又滑,报来白石搭白塔,白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭，搭好白石塔,白塔白又滑四和十,十和四十四和四十，四十和十四说好四和十两靠舌头和牙齿谁说四十是"细席”,他的舌头没用力：谁说十四是"适时“，他的舌头没仰11,认出学，常练习，十四、四十、四十四。

3、请写规范字（1）汉字的起源以及演变中国的文字从出现至今，己经历了早期的图画文字、甲竹文字、古文、篆书、隶书、精心、行书、草1,以及印刷术发明后为适应卬刷要求而逐渐派生出来的各种印刷字体等漫长的发展历程.其中，甲件文被人们后做是中国最早的定型文字.<2>展示不规范文字图片《可以是学生平时发现所拍的照片,也可以是在网上搜集的图片）（3>书法比磨，请同学们可几个汉字进行书法比由于时间原因，可以少目几个.或者请同学们课前准备好）•选出写的最好的同学给予表扬.四、小结希望同学们能从自身做起”说普通话,写规范字”，养成好习惯，并且能把”说普通话，写规范字”的重要性传达给号边的家人和朋友，大家一起行动起来。

说普通话写规范字主题班会教案三篇

三、以小组为单位绕口令比赛。
1.白石塔
白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。
搭好白石塔，白塔白又滑
2.四和十
四和十，十和四，十四和四十，四十和十四，说好四和十，得靠舌头和牙齿，谁说四十是“细席”，
他的舌头没用力; 谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十
说普通话写规范字主题班会教案3
一、活动目标。 [认知目标]
1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。 [能力目标]
1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。
2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。 [情感、态度、价值观目标]
“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
2.国家规定的普通话宣传周的时间是?
1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
3.什么叫做普通话?
它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
二、辅导员：是的，普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。大力推广普通话，促进语言文字规范化是我们新时代小学生不
1. 普通话中的“普通”二字什么意思? “普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
2.什么叫做普通话?它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
3.国家规定的普通话宣传周的时间是?1998年起，每年9月份第三周为第17个推广普通话宣传周。
4.总结：
普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。

《请讲普通话-请写规范字》主题班会

《请讲普通话-请写规范字》主题班会
欢迎各位同学和老师参加我们的主题班会，今天我们将深入讨论普通话和规范字。
主题班会的目的
通过本次主题班会，我们旨在加强学生的语言和书写能力，提高大家的普通话和汉字书写水平，为将来现代化中国的建设做出贡献。
主题班会的背景
随着中国在国际上的影响力越来越大，普通话和规范字的使用变得越来越重要。我们希望培养全面发展的人才，为中国的发展提供有力的支持。
榜样效应
找到一个榜样，并通过与他们学习来提高自己。
总结和要点
• 普通话和规范字是语言和文化的基础 • 发音准确、书写规范非常重要 • 词汇丰富和语法掌握是提高水平的关键 • 养成好习惯和坚持不懈的努力是成功的关键
普通话
• 是中国的官方语言 • 可以增强语言组织能力 • 提高国际交流能力
规范字
• 传承中华民族文化 • 提升形象和职场竞争力 • 促进自我审美意识
如何提高普通话和规范字水平
1
听说读写
练习普通话和书写是提高水平的关键，多听标准普通话，多读好书，多写好字。
2
课余活动
加入朗读或演讲社团，参与听写比赛等活动，提升语言和书写水平。
3
问答互动
通过问答互动和语音评测，增强对普通话发音的掌握，对汉字的书写规范有更深入的了解。
培养良好的语言和书写习惯的方法
习惯养成
要有规律地训练与练习才能提高水平，坚持练习，养成良好习惯。
反复训练
反复训练能够让我们快速提高，做到熟练掌握。不要害怕各种语言规则、语法、词汇。
大量积累
多听多读多写多积累，从而建立强大的词汇库和语法库。
为什么要讲普通话和写规范字
1 交际工具
2 文化传承

请讲普通话写好规范字主题班会教案

《请讲普通话，请写规范字》主题班会教案教学目标：使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期；具备讲普通话、用规范字是们进行社会实践活动的基本能力之一。

二、教学方法：讲解、讨论法、竞赛活动。

三、教学过程：（一）引言国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。

当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。

在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位，特举办此次班会。

（二）展示不规范文字图片（学生街头调查所拍图片：用电脑展示）（三）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。

一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。

弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。

于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。

因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。

（四）以小组为单位绕口令比赛白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。

白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。

搭好白石塔，白塔白又滑四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。

说普通话写规范字班会方案

说普通话写规范字班会方案尊敬的班主任、各位同学：大家好！今天，我给大家介绍一个关于“说普通话写规范字班会方案”的主题。

随着时代的快速发展，中国正迎来新时代，普通话作为国家通用语言，被广泛使用。

而现在我们班里的大部分同学母语为方言，这就让我们在普通话的口语和书写方面出现了一些问题，影响了我们的语言交流和阅读能力，也不利于我们未来升学或就业。

因此，我们需要开展“说普通话写规范字”班会活动，提高普通话口语和书写能力。

接下来，我向大家介绍活动流程：一、开展语言交流表演活动开始后，我们将分为小组，在每个小组内，每位同学可以上台表演一个小故事，以期利用表演来提高大家的口语表达能力。

二、规范词语交流在交流的过程中，难免会出现一些不规范的表达和个别方言用语。

通过讨论交流，我们可以一起学习规范的语言表达，从而提高大家的普通话意识。

三、“规范字”作文活动在班会中，我们可以安排“规范字”作文活动。

这个活动的目的是帮助同学们提高异体字识别能力和正确书写的能力。

同时，通过练习书写，提高大家的书写水平，保持书写的规范性。

四、普通话演讲比赛最后，在班会中，我们可以安排普通话演讲比赛，这个比赛的目的是提高同学们的口语能力。

参赛学生需要准备好主题演讲，全方位冲击评委，展示自己的才能，最终评出获胜者和优秀选手。

评比成功可获得荣誉证书和奖品。

让同学们的口才水平得到显著提高。

以上是我们的“说普通话写规范字”班会方案，希望大家能够认真理解并积极支持。

我们相信，通过这个班会活动，大家的普通话水平和书写能力一定会有显著提高，大家的语言表达能力将更加流利、准确，竞争力也将得到增强。

谢谢大家！。

说普通话-写规范字主题班会教案

《请讲普通话，请写规范字》主题班会教案二（1）班一、活动目标。

[认知目标]1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。

2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。

[能力目标]1、培养学生调查、分析、交流的能力。

提高学生素质。

2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。

对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。

[情感、态度、价值观目标]1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。

2、通过活动，引起学生的现实关注。

让学生感悟语言文字美。

使我校的语言环境变得越来越美好。

二、活动准备1、在自己的校园里寻找不规范的字；2、学校进行推普周活动；三、活动过程1、说说自己知道的关于普通话、写规范字的宣传语或广告词说好普通话，“知音”遍华夏。

讲好普通话,朋友遍天下56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话沟通你我他,全靠普通话我说,你说,大家说,普通话是我们共同的歌规规矩矩写字,堂堂正正做人说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明2、说好普通话（1）引言——什么是普通话普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言普通话以北京语音为标准音，以普通话为基础方言，以典范的现在白话文著作为语法规范。

“普通”二字的含义是“普遍”和“共通”的意思。

（2）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话；（3）以小组为单位进行绕口令比赛，评选出说的最好的小组予以表扬白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。

白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。

搭好白石塔，白塔白又滑四和十，十和四十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。

认真学，常练习，十四、四十、四十四。

3、请写规范字（1）汉字的起源以及演变中国的文字从出现至今，已经历了早期的图画文字、甲骨文字、古文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，以及印刷术发明后为适应印刷要求而逐渐派生出来的各种印刷字体等漫长的发展历程。

规范语言文字主题班会

规范语言文字主题班会规范语言文字主题班会（精选8篇）在学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。

那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是本店铺收集整理的规范语言文字主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

规范语言文字主题班会 1一、班会主题：弘扬祖国文化，规范语言文字。

二、班会目的：大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进祖国语言文字的健康发展。

通过主题班会，同学们提高认识，扩大宣传途径，促进社会语言文字的规范使用。

三、班会过程：1、主持人开场白。

学生谈谈规范语言文字使用的重要性和必要性。

2、学生表演项目。

以自己的嗓音，动作与语言，模仿身边的老师或同学，由多人表演，全班学生以抢答的方式，说出被模仿着的姓名，答对者所在的大组可以获得相应的积分。

3、学生朗诵一段文字，让全班学生纠错，同样采取抢答的方式，答对者所在的大组可以获得相应的积分。

4、书法展示。

几位同学现场书写规范语言文字主题。

5、难解字、常用字的发音书写大比拼。

学生以必答题的方式回答主持人所提出的问题，回答的答对者所在的大组可以获得相应的积分6、积分合算，颁发奖品。

7、宣誓行动：杜绝不规范使用语言文字的签名。

8、班主任总结发言。

我们应该利用自己的所学知识，从现在做起，从身边做起，从自己做起，大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进祖国语言文字的健康发展。

我们将通过这次班会，找找自己在语言文字使用方面的薄弱之处并在日后加以改正，更好更规范地使用语言文字。

规范语言文字主题班会 2一、班会主题弘扬祖国文化，规范语言文字。

二、班会目的大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进国语言文字的健康发展。

通过主题班会，同学们提高认识，扩大宣传途径，促进社会语言文字的规范使用。

三、班会过程1、主持人开场白。

学生谈谈规范语言文字使用的重要性和必要性。

2、学生表演项目。

以自己的嗓音，动作与语言，模仿身边的老师或同学，由多人表演，在全班学生以抢答的方式，说出被模仿着的姓名，答对者所在的大组可以获得相应的积分。

说普通话写规范字主题班会方案范文

说普通话写规范字主题班会方案范文第一部分：背景说明（约800字）学生们日常写作中存在字迹潦草、书写不规范的问题，不仅影响了写作的美感和质量，更使得他们在正式场合的书写表达变得不够规范和专业。

为了培养学生书写规范字的习惯，提高他们的书写能力和综合素养，我们计划开展一系列班会活动，以促进学生规范字写作能力的提高。

第二部分：活动目标（约500字）1. 培养学生良好的书写习惯和规范字写作能力。

2. 提高学生正式场合书写的规范性和美观度。

3. 增加学生对规范字的认识和理解。

4. 提升学生整体的综合素养。

第三部分：活动内容（约4000字）1. 视觉感知训练（约600字）通过观察规范字写作的规范性和美观度，培养学生对规范字的感知能力。

通过展示规范字写作的样本、学习规范字的构造原理和方法，提高学生的规范字写作意识和审美能力。

2. 字形练习与模仿（约1200字）学生进行字形练习，例如：五笔字形练习、汉字连接练习等。

通过模仿规范字的书写方式，让学生在实际操作中逐渐形成规范字的肌肉记忆。

同时，教师对学生的书写进行点评和指导，及时纠正不规范的字形。

3. 规范字书写练习（约1000字）给学生提供规范字练习册，让学生在课后进行规范字书写的练习。

教师可以指定每周的书写任务，要求学生按时完成，然后进行互评、班评和教师点评。

同时，教师可以选取学生的优秀作品进行展示，以激发其他学生的学习兴趣和书写积极性。

4. 规范字写作比赛（约800字）在学期末，组织全班学生参加规范字写作比赛。

比赛可以分为初赛和决赛两个阶段。

初赛中，每个学生按规定的时间完成一篇规范字书写作文。

决赛中，选取初赛中表现优异的学生进行现场书写比拼。

比赛过程中，教师进行现场点评，给予学生实时指导和鼓励。

5. 规范字书法展（约800字）组织学生开展规范字书法展活动。

通过展示学生的规范字书法作品，展示他们在规范字写作方面的成果和进步。

通过观摩他人的作品，激发学生实践规范字写作的兴趣，培养学生对规范字写作的欣赏能力。

说普通话写规范字主题班会教案范文（通用14篇）

说普通话写规范字主题班会教案说普通话写规范字主题班会教案范文（通用14篇）作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的说普通话写规范字主题班会教案范文，希望能够帮助到大家。

说普通话写规范字主题班会教案篇1活动目的1、推广普通话有利于克服语言障碍，促进同学之间的交流。

2、推广普通话能够增强凝聚力。

3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。

课前准备1、收集有关普通话的材料2、准备一个小黑板活动过程刘静莹（下面称刘）：人生是一条河流，每一个奔涌就是一次感动，李红真（下面称李）：人生是一次长跑，每次失败、跌倒都是一次生命的燃烧。

刘：让我们用火辣辣的热情来接受友谊，李：让我们用普通话来架起友谊之桥。

合：欢迎参加这一周的主题班会课——普通话，友谊的桥梁。

（一）介绍什么是普通话刘：同学们知道什么是普通话吗？先让我们为你介绍介绍：李：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

刘：普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。

由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。

我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。

（二）由蒋昕昕讲述故事《乡村面馆》刘：有请昕昕同学为我们带来故事《乡村面馆》有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。

”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪……。

”意思是没有。

而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪，洞咪……”意思是没有，那游客说冬瓜面也行，为什么不给我烧？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。

说普通话写规范字主题班会教案(最新7篇)

说普通话写规范字主题班会教案（最新7篇）编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。

下面小编给大家带来说普通话写规范字，希望大家喜欢！说普通话写规范字主题班会教案篇1一、指导思想深入开展学校推普周活动，进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校办学品位，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。

二、宣传主题构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化三、主要系列活动安排1、在校园张贴宣传画和宣传标语。

(1)在教学楼悬挂“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”、“说普通话，写规范字，做文明学生”“说好普通话，方便你我他”等宣传标语。

(2)在大门口放置宣传站牌:“扬民族精神，诵经典作品”活动在我校全面启动;提高国民语文素质，提高国家通用语言文字。

2、周二早操课举行第__届全国推普周宣传活动启动仪式。

五六年级各中队在本周六开展“啄木鸟行动”活动，广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，并宣传推广普通话。

3、第三周进一步掀起推广普通话，写规范字的高潮，以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，各班利用班会时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性，倡导师生积极响应，认真落实学校推普周的活动。

4、周四举行一次“经典美文诵读”比赛。

5、各班出一期推普黑板报，周三全校二至六年级各班开展一次推普周主题班会。

6、开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推普知识。

学生宣传情况在班会上交流。

四、有关要求1、高度重视，积极开展。

希望各年级、各班级要重视并开展好推普周活动，要把此项活动作为学校九月份的中心工作来抓。

年级组长负责督促实施。

2、集思广益，精心设计。

各年级、各班级要结合实际，精心设计开展各种形式的`推普活动。

3、加大宣传，注重实效。

希望各年级、各班级要及时将班级推普活动在校园网上作相关报道。

《请讲普通话-请写规范字》主题班会

芍（笨）七饭（吃饭）搓得（欠揍的意思）你没搓得耐塞（不卫生）你身上好耐塞，快拍哈子林新（漂亮或聪明）刮气（漂亮）这个姑娘蛮刮气咧~！憨七吖胀（暴饮暴食）
湖北方言秀
方言的局限性
小笑话： 1、广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。 2、在民主路某单位上班的师小姐出差，与一外单位女士同住宾馆房间。傍晚，该女士笑眯眯地问她：“你死没有？你不死我先死。”师小姐顿时惊得目瞪口呆。后经一番比划，她才明白是这位女士“方言版”普通话作的怪，把洗澡的“洗”（xi）读成死亡的“死”（si），她实际上是想问“你洗澡没有
说普通话
2021
2023
内容概要
普通话定义、特点、推广意义怎样推广普通话
定义：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语
普通话
定义详解
这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准
1、以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话 2、就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言”，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语 3、普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范；“白话文”就是排除文言文；“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文；“著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。

说普通话写规范字班会教案范文（通用5篇）

说普通话写规范字班会教案范文（通用5篇）说普通话写规范字班会教案范文（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的说普通话写规范字班会教案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

说普通话写规范字班会教案1设计意图：小班幼儿由于年龄特点及生活经验以致他们运用语言的能力相对较弱，从而形成词语贫乏、语音不准、句子表达不完整。

再者，我们班的幼儿都是来自农村，大多是从小跟着爷爷奶奶长大的，爷爷奶奶对于说普通话的困难导致幼儿从小很少有机会接触普通话。

通过鼓励幼儿用普通话大胆讲话，学说礼貌用语，念有趣的儿歌，从而让孩子爱说普通话、会说普通话。

活动目标：1.认识到说好普通话的重要性。

2.养成说文明话的好习惯。

3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：一首儿歌，风儿和小鸟的录音。

活动重点难点：活动重点：在平时与小朋友或者与老师的交流中也要学会使用普通话。

活动难点：让幼儿认识到说普通话、讲文明话的重要性。

活动过程：一、教师谈话导入师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。

我们有的说普通话，也有的说方言。

你们平时说的都是什么话呀？二、创设情境，激发幼儿的兴趣1.播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。

2.再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声）。

小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。

那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？三、学习儿歌《大家都说普通话》1.教师念儿歌，幼儿仔细聆听师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么？（鼓励幼儿举手用普通话回答问题）2.幼儿跟着教师一起学念儿歌儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。

(班级活动策划书)请讲普通话写好规范字主题班会

2.积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来.把推广普通话提高到爱国主义的高度.使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。
3.上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话.逐渐养成说普通话的习惯。作业必须使用规范汉字.要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。
(二)展示不规范文字图片(学生街头调查所拍图片：用电脑展示)
(三)自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话
例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天.他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落.旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天.原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分.其实是想说“我要查一个人”。
(七)结束语
同学们.普通话同青春携手.文明语和时尚并肩.让我们大家从现在做起.从自身做起.说普通话,写规范字,做文明人,树新风尚.以实际行动“构建和谐语言生活.营造共有精神家园”。相信在我们全校师生的共同努力之下.我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园.我们的学校一定会早日创建成为语言文字规范化示范校.为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!
(班级活动策划书)请讲普通话写好规范________
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使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期;具备讲普通话、用规范字是们进行社会实践活动的基本能力之一。
讲解、讨论法、竞赛活动。
(一)引言
国家语委强调.维护语言文字的纯洁、健康.不但是一个国家文明程度的标志.也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前.社会语言应用空前活跃.语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下.国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神.进一步在校园内做好推广普通话.推行规范字的工作.切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用.净化校园语言文字环境.使全体师生能自觉讲普通话.写规范字.做文明人.促进学生综合素质的提高.提升学校的办学品位.特举办此次班会。