荷花淀优秀课件

对比阅读
(语境1)
“你走，我不拦你。小华你带去；爹, 你也带去。” “那咋成呢？” “那咋不成呢？” “我又不是走亲戚。” “你也不替我想想，上有老，下有小， 我这是何苦啊！”
抱怨，撂挑子强调家庭困难，对丈 夫极不支持，顾小家不顾大局。
对比阅读 (语境2)
“ 你走 ，我不拦你 ，咱们一 块儿走 。”
明确手法
品味效果 分析作用
这句话通过视觉和嗅觉写景， 描写荷花淀朦胧柔美的景色， 渲染了一种清新宁静的氛围，
也为情节的展开作铺垫。
思考三： 斗争的环境多 么艰苦，作者为什 么把水生嫂家的小 院写得如此美丽？
①表现白洋淀美丽的水乡风光，为故事提供 一个背景；②烘托水生嫂的美丽；③美丽的 家园需要守卫，美丽的女人需要保护，含蓄 地传达出白洋淀地区军民发自内心的同仇敌 忾的精神。
思考二： 你能从这两段描写中感受 到水生嫂的形象特征吗？
这部分描绘了一幅表现白洋淀夜景的 风景画和风俗画。从这两段文字中你 还可以感受到小说的哪些美？
• 景色美: 月光映照，院子凉 爽，芦苇洁白，荷花飘香 • 生活美: 勤劳的双手，熟练 的技艺，富饶的出产 • 人情美: 热爱劳动，热爱亲 人
请同学们举一 反三地欣赏另两处 景物描写，并思考 其作用？
不仅突出了水乡的特点，还暗示着这清香四溢 的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战，而且写 出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信 念，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。
三处景物描写的作用：
•开头部分对水生 家小院及白洋淀 夜景的描写 提供背景，衬 托人物
•正午淀上风光的 描写 •对荷花淀的描写
烘托心情先抑 后扬暗示下文 的情节
质朴率真 羞涩忸怩 乖巧伶俐
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” 稳重谨慎 “我本来不想去，可是俺婆婆 非叫我再 去看看他——有什么看头啊！”
急切直率
2015年考高考回顾
“我本来不想去，可是俺婆婆 非叫我再去看看他——有 什么看头啊！”这句话对刻画人物形象有什么作用。
形象地写出了说话者的“口是心非”， 既想去探望丈夫，又不好意思直接表达的 心理。
荷花淀 （diàn） 吸吮 （shǔn） 凫 水 围剿 （fú） （jiǎo） 蛮横 （lí ng） （hèng） 菱角 泅 (qiú) 水 投奔 （bèn）
复述故事，概括梳理情节：
送夫参军
寻夫遇险
助夫歼敌
编席候夫
情 节 结 构
夫妻话别 夫妻夜话
送夫参军
探夫未遇
探夫遇敌
线 索 时： 间 的 推 移
明确手法 分析作用
表明这里的人民勤劳，而且有 富饶的物产。
【赏析】她像坐在一片洁白的雪地上，也
像坐在一片洁白的云彩上。
明确手法 品味效果 分析作用
这句话运用比喻的修辞手法， 把苇席比作雪地和云彩，写出 了它的洁白， 烘托出水生嫂高洁的形象，表 现了劳动的美。
【赏析】她有时望望淀里，淀里也是一
片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾， 风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
归途遇敌
助夫杀敌
助夫杀敌 归途议论
锻炼成长
对比我们所接触到的战争故 事，比如《地道战》《铁道游击 队》《地雷战》《狼牙山五壮士》 《我的战友邱少云》《亮剑》 《雪豹》等，你觉得这篇小说和 它们相比有何异同？
荷 叶 荷 花 香 。
带 着 新 鲜 的
风 吹 过 来 ，
薄 薄 透 明 的 雾 ，
水 面 笼 起 一 层
“小华呢？” “你甭跟我打忿，到底有什么事!给我痛快 点。” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人停下了手中的活儿，怔了一下，站起来， 并不看水生的脸。“不就是这么点事吗？还又 是问爹又是问小华的，婆婆妈妈不直说。” 水生一把拉住她：“今天在县里开会，会上 决定成立一个地区队。我第一个举手报了名。” 女人的眼睛熠熠闪光：“你要是不积极， 爹和我都不依你。”
原文
改写
对丈夫的举动都 很敏感，都很爱 自己的丈夫，都 有一颗金子般的 爱国心，都很深 明大义。
三、感受小说中的人物美
读“商量探夫”一段，体会女人们不 同的个性特点。
“听说他们还在这里没走。我不拖 尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点……”
【示例3】你走，我 不拦你。家里怎么办？
表明了女人 的温顺和克 己，还有为 家里的担忧。
【示例4】她望着丈夫的脸，她看出
他的脸有些红涨，说话也有些气喘。 她问：“他们几个呢？”
细致的观察，表明其关心； 侧面的询问，显其细致聪明。
最后一句话，水生嫂留着泪 答应了他，为什么？这句话作者 认为是最重要的话，为什么？
推动情节发展
• 再次总结景物描写的作用：
（1）环境方面：①交代故事发生的时间或地点； ②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人 与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。 （2）人物方面：①烘托心情；② 现身份、地位、性格等；③暗示命运。 （3）情节方面：①暗示或推动情节 的发展；②为后面情节的发展作铺垫或 制造悬念；③作为情节发展的线索。 （4）主题方面：①揭示主题；②深 化主旨。
生动传神的细节描写
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。 她把一个手指放在嘴里吮了一下。
震动：这个细节表现了女人内心的震动，为丈夫 担忧，又不能阻止丈夫上阵杀敌，内心颇不平静。
吮：用这个动作快速平静自己的情绪，不能让丈 夫看到自己的软弱，表现了她性格中坚强的一面。
生动传神的细节描写
女人还是呆呆地坐在院子里等他。
二、感受小说的情感美
读“夫妻话别”部分文字，并思 考这些语言反映出水生嫂怎样的心理 状态、个性特征？找其中你认为最传 神、最动人的一句话来说一说,读一读。
【示例1】今天怎 么回来得这么晚？
表明女人 在等丈夫 回来，关 切之情溢 于言表。
【示例2】你总是 很积极的。
表明女人爱 丈夫恨鬼子， 既担心又自 豪的复杂情 感。
“战争”原来也可以写得这样美的
在作品中，我们看不到残垣断壁，看 不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，看到的 是明月，清风，荷香，银白的湖水，碧绿 的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清 新，明朗，美丽。
诗 体 小 说
散文式清新秀美的语言
浓郁的诗情画意 细腻的人物描写
艺 术 特 色
检查预习：
锭子（dì ng） 绽开（zhàn）
“ 我 们 是 去打 鬼 子，你一 个女人去干 啥？ 不 成 。” “ 那咋不成 ，你打鬼子，我可以帮你做饭，洗 衣 …… ”
“不 成 ，我 不 同 意 , 队 上 也 不 同 意 。” “ 唔， 不嘛 ！”
对丈夫依恋，娇嗔。儿女情长， 没 有家庭责任感 。不顾大局，拖后腿。
【对话新编】 （很晚丈夫才回来……） 女人抬头瞪着他说：“死到哪里去了，这么 晚回来!没你的饭了。”说着，拍拍手站起来要 往灶间走。 水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去 拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她 看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问： “有事快说，我知道，回来晚了一准没好事!” 水生咧嘴笑了，“你看你，尽瞎猜!”四下 看看，又说： “爹呢？” “你还想着爹呀？早睡了。”
孙 犁
荷 花 淀
作者孙犁
孙犁（1913――2002），原 名孙树勋，河北安平县人，现 代作家。主要作品有长篇小说 《风云初记》，中篇小说《铁 木前传》，短篇小说集《白洋 淀》、《荷花淀》、《采蒲 台》、《嘱咐》，小说散文集 《白洋淀纪事》等。
孙犁照片
作者孙犁
孙犁小说语言清新自然、朴 素洗练，被称为“诗体小说”。 他和作家刘绍棠、丛维熙、韩 映山、房树民等，在创作风格 上有共同的特点：如荷花一样 根植于水乡泥土，带着自然的 清新纯朴，充满诗情画意。被 称之为“荷花淀派”。 与赵树 理为代表的“山药蛋派”小说 一起，对后来的文学发展有较 大的影响。 孙犁照片
归途说笑
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！” “啊，好象我们给他们丢了什么人似得。” “我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着 慌，谁还不会趴在那里放枪呀！” “水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？” “刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不 值了。谁比谁落后多少呢！”
【赏析】苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃
着。
明确手法 品味效果 分析作用
这句话运用拟人的修辞手法， 写出了“水生嫂”编席手艺是 纯熟巧妙， 刻画了一个勤劳能干的女性形 象。
【赏析】全淀的芦苇收割，垛起垛来，在
白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的 长城。 这句话运用暗喻和夸张兼用的 修辞手法， 品味效果 形象地写出了芦苇之多。
“有什么看头啊！”惟妙惟肖地写出了她 忸怩含羞的表情。她爱面子，说是没什么 看头，但无意中说出“再”字，说明她已 经看过一次，现在又想去了，生动形象地 刻画了一个腼腆的新婚媳妇的形象。
荷花淀女人们 的共同点: 感情 依恋丈夫 态度 理解支持 性格 深明大义
读“归途说笑”一段，体会荷花淀 妇女情感态度及性格的变化。
相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥 偷吃了仙药后不由自主地往上飘，随身佩戴的宝 镜却掉了下来，这块宝镜碎成了大大小小九十九 块碎片，于是地上便有了大大小小九十九个水淀。 荷花淀便是其中一个淀泊，它属白洋淀水域。这 是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环 绕，淀内地形复杂，纵横交织着三千七百条沟壕， 把淀面分割成四十三个大大小小的淀泊，形成淀 内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国的景观。
依恋丈夫
请比较原文中的女人和改写后 的女人性格及心理的异同。
不同点 原文中的女人温顺、体贴， 对丈夫很依恋，甚至有些缠 绵，她的情感很含蓄，但她 有勇气有准备承担丈夫交给 她的任何责任。（水） 改写后的女人泼辣、性情外 露，她用表面上的不在意掩 饰内心的不舍之情，故意把 事情说得轻描淡写好让丈夫 放心。（火） 相同点