2017年高中物理人教版必修2课件53实实验研究平抛运动4187
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高一物理人教版必修2课件：5.3 实验：研究平抛运动 1
则各点的位置坐标如图所示，当g＝10 m/s2时，下列 说法正确的是（ ）BD
A.小球抛出点的位置坐标是(0，0) B.小球抛出点的位置坐标是(-10，-5) C.小球平抛初速度为2m/s D.小球平抛初速度为1m/s
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例6、一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只 画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水 平距离ΔS相等的三点A、B、C，量得ΔS=0.2m。又量 出它们之间的竖直距离分别为h1=0.1m，h2=0.2m， 利用这些数据，可求得： （1）物体抛出时的初速度为 m/s； （2）物体经过B时竖直分速度为 m/s； （3）抛出点在A点上方高度为 m处。
保证小球每次从斜槽上的同一位置由静止开始滑下， 用同样的方法，可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。
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5、计算初速度：取下白纸，以O点为原点画出竖直向
下的y轴和水平向右的x轴，用平滑的曲线把这些位置
连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。
在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点，
O
ab c
钢球
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A．实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、 c三点，且ab＝bc，如图。量出ab长度L=20.00cm。
B．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木 板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板离桌 面的高度h1＝70.00cm。 C．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木 板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板离桌 面的高度h2＝80.00（cm）。 D．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木 板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板离桌 面的高度h3＝100.00cm。则该同学由上述测量结果 即可粗测出钢球的平抛初速度大小vo= 2.0 m/s，钢 球击中b点时其竖直分速度大小为vby= 1.5 m/s。已 知钢球的重力加速度为g=10m/s2，空气阻力不计。
A.小球抛出点的位置坐标是(0，0) B.小球抛出点的位置坐标是(-10，-5) C.小球平抛初速度为2m/s D.小球平抛初速度为1m/s
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例6、一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只 画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水 平距离ΔS相等的三点A、B、C，量得ΔS=0.2m。又量 出它们之间的竖直距离分别为h1=0.1m，h2=0.2m， 利用这些数据，可求得： （1）物体抛出时的初速度为 m/s； （2）物体经过B时竖直分速度为 m/s； （3）抛出点在A点上方高度为 m处。
保证小球每次从斜槽上的同一位置由静止开始滑下， 用同样的方法，可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。
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5、计算初速度：取下白纸，以O点为原点画出竖直向
下的y轴和水平向右的x轴，用平滑的曲线把这些位置
连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。
在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点，
O
ab c
钢球
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A．实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、 c三点，且ab＝bc，如图。量出ab长度L=20.00cm。
B．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木 板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板离桌 面的高度h1＝70.00cm。 C．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木 板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板离桌 面的高度h2＝80.00（cm）。 D．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木 板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板离桌 面的高度h3＝100.00cm。则该同学由上述测量结果 即可粗测出钢球的平抛初速度大小vo= 2.0 m/s，钢 球击中b点时其竖直分速度大小为vby= 1.5 m/s。已 知钢球的重力加速度为g=10m/s2，空气阻力不计。
5.3实验研究平抛运动人教版高中物理必修第二册课件(共20张PPT)
动 2 题组二 实验器材与步骤
实验目的
1.知道什么是抛体运动，知道抛体运动是匀变速曲线运 动，知道什么是平抛运动。 2.知道用实验获得平抛运动轨迹的方法。 3.知道判断做平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运 动。 4.知道判断做平抛运动的物体在竖直方向做自由落体运 动。
实验:研究平抛运动
1、如何获得小球做平抛运动的轨迹？
3．描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住 卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整 卡片的位置，使从槽上滚下的小球正好穿过 卡片的孔，而不擦碰孔的边缘。
用铅笔在卡片缺口处的白纸上点个黑点， 这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对 应的位置。
保证小球每次从斜槽上的同一位置由静止 开始滑下，用同样的方法，可找出小球平抛 轨迹上的一系列位置。
C、实心小木球； 描取迹下法 白探纸究以平O为抛原运点动，的以特竖点直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动的轨迹。
题②2让［小2球01由9同·甘一肃位会置宁自四由中滚高下一，检在测粗］略在确用定如的图位甲置所附示近装用置铅“探笔究较平准抛确运地动描的出特小点球”通的过实的验位中置，，利并用在斜坐槽标和纸贴上着记带下有该方点格。白纸的竖直板描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下 ：
②只受重力的作用 3.平抛运动的特点
本节课用的实验方法：描迹法
实验器材：斜槽，金属小球，木板(附竖直固定支架)， 坐标纸，图钉，刻度尺，重锤线，铅笔。
实验步骤
1、安装调整斜槽：用图 ②让小球由同一位置自由滚下，在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地描出小球通过的位置，并在坐标纸上记下该点。
用铅笔在卡片缺口处的白纸上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置。
实验3：探究平抛运动的特点
人教版高中物理必修二5.3《实验 研究平抛运动》ppt课件
x
g
x v0t v0 t x 2 y
y
没有原点,只是抛物线的一部分 yBC yAB gT 2 v0T x0
v0 x0
g yBC yAB
x0 x0
x
yAB A T
yBC
B T
C动”的实验时，让小球多次沿同 一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。为了 能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你
（1）实验前应对实验装置反复调节，直到_斜__轨__末__端__切__ __线__水__平__，__A__板__水__平__，__插__槽___P_0_P_0′_垂__直__斜__轨__并__在__斜__轨__末___ _端__正__下__方___，每次让小球从同一位置由静止释放，是为 了_使__小__球__每__次__做__平__抛__运__动__的__初__速__度__相__同___。 （2）每次将 B 板向内侧平移距离 d，是为了_使__记__录__纸__上_ _每__两__点__之__间__的__水__平__距__离__等__于__小__球__在__水__平__方__向__实__际__运__动__的__ __距__离__。
正确的是（ BD ）
A. 小球抛出点的位置坐标是 ( 0，0 ) B. 小球抛出点的位置坐标是 ( ─10，─ 5 ) C. 小球平抛初速度为 2 m/s D. 小球平抛初速度为 1 m/s
6. 在做“研究平抛物体的运动”这一实验时，下面哪些说
法是正确的 ( AB )
A. 安装弧形槽时，必须使槽的末端的切线方向保持水平 B. 进行实验时，每次都要让小球从同一位置由静止释放 C. 小球与槽的摩擦不可避免，但这不影响实验结果 D. 为了得到实验结果，不要忘记用天平称出小球的质量
人教版高中物理必修二平抛运动研究性实验精品课件
g 2y
谢谢观赏
③让小球每次都从斜槽上同一适当位置由静止滚下，移 动笔尖在白纸上的位置，当小球恰好与笔尖正碰时，在白纸 上依次记下这些点的位置。
④把白纸从木板上取下来，用三角板过 O 点作竖直线 y 轴的垂线，定为 x 轴，再将上面依次记下的一个个点连成平 滑曲线，这就是平抛小球的运动轨迹。
5．数据处理 (1)在平抛小球运动轨迹上选取 A、B、C、D、E 五个点， 测出它们的 x、y 坐标值，记到表格内。
(1)电热丝 P 必须放在悬点正下方的理由是：____。 (2)将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的 C 点，O′C＝s，则小球做平抛运动的初速度 v0＝________。 (3)在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与 竖直方向的夹角 θ，小球落点与 O′点的水平距离 s 将随之改 变，经多次实验，以 s2 为纵坐标、cosθ 为横坐标，得到如图(乙) 所示图象。则当 θ＝30°时，s 为________m。
(2)乙同学采用如图乙所示的装置。两个相同的弧形轨道 M、N分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看做与光滑 的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁 铁C、D的高度使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道末端 的水平初速度v0相等。现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D 上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度v0同时分别 从轨道M、N的末端射出。实验可观察到的现象应是 ________。仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍 能观察到相同的现象，这说明__________________。
(成都市六校协作体11～12学年高一上学期期中)(1)在做 “研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、 铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是________。
高中物理(人教版必修2)5.3 实验研究平抛运动 (共19张PPT)
解析: (1)先求T,据
h2 h1 gT
2
求得:T=0.1s
S 0.2 v0 m / s =2m/s T 0.1 （2） h1 h2 0.3 vB m / s =1.5m/s 2T 2 0.1 （3）设抛出点在A点上方高度为h,下落到点A 的时间为t,则有:
1 h1 h g ( t T )2 2
s g v0 s t 2h
例8、某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如 图。在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静 止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动。在钢球抛出后 经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平， 木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由 调节。在木板上固定一张白纸。该同学在完成装置安装 后进行了如下步骤的实验：
乙
例4、如图为某小球做平抛运动时，用闪光照相的 方法获得的相片的一部分,图中背景方格的边长为5cm， g=10m/s2，则 （1）小球平抛的初速度vo= 1.5 m/s （2）闪光频率f= 10 H2 （3）小球过A点的速率vA= m/s 1.8 解：由自由落体运动规律， Δy=gt 2=2×0.05=0.1m ∴t=0.1s f=10Hz x=v0 t ∴ v0 =x/t=3×0.05/0.1=1.5m/s
O
a b
c
钢球
A．实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、 c三点，且ab＝bc，如图。量出ab长度L=20.00cm。 B．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木 板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板离桌 面的高度h1＝70.00cm。 C．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木 板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板离桌 面的高度h2＝80.00（cm）。 D．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木 板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板离桌 面的高度h3＝100.00cm。则该同学由上述测量结果 即可粗测出钢球的平抛初速度大小vo= 2.0 m/s，钢 球击中b点时其竖直分速度大小为vby= 1.5 m/s。已 知钢球的重力加速度为g=10m/s2，空气阻力不计。
人教版高中物理必修二课件-实验-研究平抛运动-ppt精品课件
水平间距相等的，故有：
物体在AB段和BC段运动的时 h2
C
间必相等，则有:
ss
h h h gT 2
2
1
人 教 版 高 中 物理必 修二课 件：5. 3 实 验 ：研究 平抛运 动(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
s
v s
0
T
g h
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4.描点：使小球由斜槽某一适中位置无初速度
滚下，离开水平槽后做平抛运动.先用眼睛粗略 确定小球的运动轨迹,然后使小球从同一位置无 初速度滚下,把笔尖放在粗略确定的位置处,如 果小球运动中碰到笔尖,用铅笔在该位置记下这 一点,用同样方法,在小球运动路线上描下若干 点.
问题3:
怎么确定坐标原点o，建立直角坐标系? 坐标原点不在斜槽口末端的O′，应在槽 口上方小球球心O处。
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坐标原点
O O′
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方案一: 描迹法
斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐 标格）、图钉、铅垂线、刻度尺、铅笔等。
白纸
木板
斜槽 铅垂线
小球
铁架台
二、实验原理：
实验步骤:
1、安装调整斜槽：用图钉 把白纸钉在竖直板上，在木 板的左上角固定斜槽，并使 其末端的切线保持水平。
物体在AB段和BC段运动的时 h2
C
间必相等，则有:
ss
h h h gT 2
2
1
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s
v s
0
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g h
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4.描点：使小球由斜槽某一适中位置无初速度
滚下，离开水平槽后做平抛运动.先用眼睛粗略 确定小球的运动轨迹,然后使小球从同一位置无 初速度滚下,把笔尖放在粗略确定的位置处,如 果小球运动中碰到笔尖,用铅笔在该位置记下这 一点,用同样方法,在小球运动路线上描下若干 点.
问题3:
怎么确定坐标原点o，建立直角坐标系? 坐标原点不在斜槽口末端的O′，应在槽 口上方小球球心O处。
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坐标原点
O O′
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方案一: 描迹法
斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐 标格）、图钉、铅垂线、刻度尺、铅笔等。
白纸
木板
斜槽 铅垂线
小球
铁架台
二、实验原理：
实验步骤:
1、安装调整斜槽：用图钉 把白纸钉在竖直板上，在木 板的左上角固定斜槽，并使 其末端的切线保持水平。
高中物理人教版必修2实验：研究平抛运动 课件PPT
【注意事项】
(5)要在斜槽上较大的高度释放小球，使 其以较大的水平速度运动，从而减小相对误 差。
(6)要用平滑的曲线画出轨迹，舍弃个别 偏差较大的点。
(7)在轨迹上选点时，不要离抛出点过 近，并且使所选取的点之间尽量远些。
【其它方案设计】 方案一：喷水法 如图甲所示，倒置的饮料瓶内装着水，瓶塞内插着 两根两端开口的细管，其中一根弯成水平，且水平端加 接一根更细的硬管作为喷嘴．水从喷嘴中射出，在空中 形成弯曲的细水柱，它显示了平抛运动的轨迹，可在装 置一侧竖直放置一玻璃板，将平抛运动的轨迹描在玻璃 板上．
从轨道末端射出，先用眼睛粗略确定做平抛运动的小
球在某一x值处的y值。
②让小球由同一位置自由滚下，在粗略确定的 位置附近用铅笔较准确地描出小球通过的位置，并在 坐标纸上记下该点。
③用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置。
(4)描点得轨ห้องสมุดไป่ตู้ 取下坐标纸，将坐标纸上记下的一
系列点用平滑曲线连起来，即得到小球 平抛运动轨迹。
v0 的平均值
A
BCDEF
3.判定 O 点是不是抛出点 (1)在如图所示的轨迹上选取 A、B、C 三点，OA、AB、BC 的水平 距离相等，则说明从 O 到 A、A 到 B、B 到 C 的时间相等，过 A、B、 C 三点作水平线和 y 轴相交，得出 A、B、C 三点的纵坐标值 yA、yB、 yc。
球的运动轨迹，利用数学方法判断这个轨迹是不是抛物
线，即 y＝ax2.
2．计算初速度 v0：建立坐标系，测出轨迹曲线上任一
点的坐标 x 和 y，根据公式 x＝v0t 和 y＝12gt2，即可求
得初速度 v0＝x
g 2y.
【实验步骤】 (1)安装调平
人教版高一物理必修二课件：53 实验：研究平抛运动(共38张PPT)
2
y
s
P( x，y)
抛体的位移：
s
x2 y2
(v0t ) 2
(
1 2
gt
2
)2【合位移】
v0 — 初速度
t — 时间（两个方向的运动具有等时性） g — 重力加速度（常数）
v mg
平抛运动过程
x
y
v
x
mg
y
v
x
mg
y
v
x
mg
y
v
x
mg
y
v
x
mg
y
v
x
mg
y
v
x
mg
y
探究
（1）平抛物体运动的轨迹是一条抛物线
合成
(v0t ) 2
(1 2
gt 2
)2
合位移方向
tan
y
1 2
gt 2
gt
x v0t 2v0
平抛运动是水平方向匀速直线运动 和竖直方向自由落体运动的合运动。
水平方向：
平 抛
匀速直线运动
运 分解 vx v0
动 的
竖直方向：
速
自由落体运动
度
vy gt
合速度大小
v
vx2 (gt)2
运动 受力
加速度
x 初速度
竖直 方向
运动 受力 加速度
y 初速度
平抛运动
匀速直线运动 F=0 a=0
vo
自由落体运动 G g
0
斜抛运动
匀速直线运动 F=0 a=0
vo ·cosθ
匀变速直线运动 G g
vo ·sinθ
3. 平抛运动的速 度
例题
y
s
P( x，y)
抛体的位移：
s
x2 y2
(v0t ) 2
(
1 2
gt
2
)2【合位移】
v0 — 初速度
t — 时间（两个方向的运动具有等时性） g — 重力加速度（常数）
v mg
平抛运动过程
x
y
v
x
mg
y
v
x
mg
y
v
x
mg
y
v
x
mg
y
v
x
mg
y
v
x
mg
y
v
x
mg
y
探究
（1）平抛物体运动的轨迹是一条抛物线
合成
(v0t ) 2
(1 2
gt 2
)2
合位移方向
tan
y
1 2
gt 2
gt
x v0t 2v0
平抛运动是水平方向匀速直线运动 和竖直方向自由落体运动的合运动。
水平方向：
平 抛
匀速直线运动
运 分解 vx v0
动 的
竖直方向：
速
自由落体运动
度
vy gt
合速度大小
v
vx2 (gt)2
运动 受力
加速度
x 初速度
竖直 方向
运动 受力 加速度
y 初速度
平抛运动
匀速直线运动 F=0 a=0
vo
自由落体运动 G g
0
斜抛运动
匀速直线运动 F=0 a=0
vo ·cosθ
匀变速直线运动 G g
vo ·sinθ
3. 平抛运动的速 度
例题
新人教版物理必修二：5.3《实验：研究平抛运动》ppt课件
3．使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可 能经过的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在 该位置画上一点．用同样方法，在小球运动路线上描下若 干点．
4．将白纸从木板上取下，从O点开始通过画出的若干点描出 一条平滑的曲线，如图乙所示．
预习导学 课堂讲义
预习导学
3 实验：研究平抛运动
预习导学 课堂讲义
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3 实验：研究平抛运动
图5－3－4 (1)根据以上直接测量的物理量求得小球的初速度为v0＝ ________(用题中所给字母表示)． (2)小球的初速度的测量值为________ m/s.
预习导学 课堂讲义
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3 实验：研究平抛运动
答案 (1)x
g y2－y1 (2)1.0
预习导学 课堂讲义
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3 实验：研究平抛运动
【例2】某学生在做“研究平抛运动”的实验
中，描出了如图5－3－3所示的几个实验
点，其中偏差较大的实验点B出现的原因
可能是
()
A．小球滚下的高度较其他各次高
图5－3－3
B．小球滚下的高度较其他各次低
C．小球滚下时具有一定的初速度
D．以上说法均有可能
答案 B 解析 小球滚下的高度越低，其做平抛运动的初速度越
3 实验：研究平抛运动
【例1】 在“研究平抛运动”的实验中，可以描绘平抛物体运 动轨迹和求物体的平抛初速度．实验简要步骤如下： A．让小球多次从________位置上滚下，记下小球运动途 中经过的一系列位置； B．安装好器材，注意斜槽末端水平和木板竖直，记下小 球在斜槽末端时球心在木板上的投影点O和过O点的竖 直线，检测斜槽末端水平的方法是________． C．测出曲线上某点的坐标x、y，用v0＝________算出该 小球的平抛初速度，实验需要对多个点求v0的值，然 后求它们的平均值．
4．将白纸从木板上取下，从O点开始通过画出的若干点描出 一条平滑的曲线，如图乙所示．
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3 实验：研究平抛运动
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3 实验：研究平抛运动
图5－3－4 (1)根据以上直接测量的物理量求得小球的初速度为v0＝ ________(用题中所给字母表示)． (2)小球的初速度的测量值为________ m/s.
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3 实验：研究平抛运动
答案 (1)x
g y2－y1 (2)1.0
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3 实验：研究平抛运动
【例2】某学生在做“研究平抛运动”的实验
中，描出了如图5－3－3所示的几个实验
点，其中偏差较大的实验点B出现的原因
可能是
()
A．小球滚下的高度较其他各次高
图5－3－3
B．小球滚下的高度较其他各次低
C．小球滚下时具有一定的初速度
D．以上说法均有可能
答案 B 解析 小球滚下的高度越低，其做平抛运动的初速度越
3 实验：研究平抛运动
【例1】 在“研究平抛运动”的实验中，可以描绘平抛物体运 动轨迹和求物体的平抛初速度．实验简要步骤如下： A．让小球多次从________位置上滚下，记下小球运动途 中经过的一系列位置； B．安装好器材，注意斜槽末端水平和木板竖直，记下小 球在斜槽末端时球心在木板上的投影点O和过O点的竖 直线，检测斜槽末端水平的方法是________． C．测出曲线上某点的坐标x、y，用v0＝________算出该 小球的平抛初速度，实验需要对多个点求v0的值，然 后求它们的平均值．
高中物理必修二课件-5.3实验：研究平抛运动1-人教版
(5)实验过程中木板不能动 (6)要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计
算球的初速度，这样可使结果的误差较小 问。题1：如何检验斜槽末端部分是否水平 ？
问题2：斜槽和小球的摩擦是否会增加实验 误差？
【方案二】： 径迹法
o
X
y
yx
没有记住原点，v0如何求
x1
x2
x
y1
y2
y2 y1 gT 2
y
●
d●
y gT 2 X V0T
2、在“研究平抛运动”实验中，某同学只记录
了小球运动途中的A、B、C三点的位置，取A点
为坐标原点，则各点的位置坐标如图所示，当g ＝10 m/s2时，下列说法正确的是（ ） A.小球抛出点的位置坐标是(0，0) B.小球抛出点的位置坐标是(-10，-5) C.小球平抛初速度为2m/s D.小球平抛初速度为1m/s
v0
x1 T
x2 T
1、在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有 小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=2.5cm。 若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、 b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为
v0=_2___g_L___（用L、g表x示v0T ），其值是__1_m__/s___
a● b● c
的可能关系式；再测几个点的坐标代入验证
O
x
x
y
y 1 gt2 t 2 y
2
g
x
v0t
v0
x t
y
【方案一】 平抛运动演示仪 【方案二】 水平喷出的细水柱
显示平抛运动的轨迹 【方案三】 频闪照相
小球位置 X/m Y/m
M1 M2 M3 M4
请输入下列各点的坐标
M1
算球的初速度，这样可使结果的误差较小 问。题1：如何检验斜槽末端部分是否水平 ？
问题2：斜槽和小球的摩擦是否会增加实验 误差？
【方案二】： 径迹法
o
X
y
yx
没有记住原点，v0如何求
x1
x2
x
y1
y2
y2 y1 gT 2
y
●
d●
y gT 2 X V0T
2、在“研究平抛运动”实验中，某同学只记录
了小球运动途中的A、B、C三点的位置，取A点
为坐标原点，则各点的位置坐标如图所示，当g ＝10 m/s2时，下列说法正确的是（ ） A.小球抛出点的位置坐标是(0，0) B.小球抛出点的位置坐标是(-10，-5) C.小球平抛初速度为2m/s D.小球平抛初速度为1m/s
v0
x1 T
x2 T
1、在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有 小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=2.5cm。 若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、 b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为
v0=_2___g_L___（用L、g表x示v0T ），其值是__1_m__/s___
a● b● c
的可能关系式；再测几个点的坐标代入验证
O
x
x
y
y 1 gt2 t 2 y
2
g
x
v0t
v0
x t
y
【方案一】 平抛运动演示仪 【方案二】 水平喷出的细水柱
显示平抛运动的轨迹 【方案三】 频闪照相
小球位置 X/m Y/m
M1 M2 M3 M4
请输入下列各点的坐标
M1
优秀课件人教版高中物理必修二课件：5.3 实验：研究平抛运动(共15张PPT)
5.3实验：研究平抛运动
实验器材：
平抛运动演示起，小球，木槌, 频 闪照相机，投影仪
现象：两球同时落地
结论：平抛运动在竖 直方向的的分运动是 自由落体运动
B C
A
A′
C′
B′
结论：
1，小球在水平方向的运动 是匀速直线运动
2，小球在竖直方向的运动 是自由落体运动
例1 在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以
O
x
y
A
B S H
A
A’
x1
h
B’ x2
B
y
1 2 1 2 x1 v0 t1 , y1 gt1 , x 2 v0 t 2 , y 2 gt 2 , 2 2
v0
g 2 ( x2 x12 ) 2h
1.平抛运动物体在竖直方向的分运动是自由 落体运动 2.平抛运动在水平方向做匀速直线运动. 3. 平抛运动的轨迹是抛物线的一支。
描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下： A．让小球多次从 位置上滚下，记下小 球碰到铅笔笔尖的一系列位置。 B．按图安装好器材，注意 ，记下平抛初位 置O点和过O点的竖直线。 C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标 系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。 ⑴ 完成上述步骤，将正确的答案填在横线上。 ⑵上述实验步骤的合理顺序是 。 提示 回顾该实验的操作步骤及注意事项，对照分析即 得。
实验器材：
平抛运动演示起，小球，木槌, 频 闪照相机，投影仪
现象：两球同时落地
结论：平抛运动在竖 直方向的的分运动是 自由落体运动
B C
A
A′
C′
B′
结论：
1，小球在水平方向的运动 是匀速直线运动
2，小球在竖直方向的运动 是自由落体运动
例1 在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以
O
x
y
A
B S H
A
A’
x1
h
B’ x2
B
y
1 2 1 2 x1 v0 t1 , y1 gt1 , x 2 v0 t 2 , y 2 gt 2 , 2 2
v0
g 2 ( x2 x12 ) 2h
1.平抛运动物体在竖直方向的分运动是自由 落体运动 2.平抛运动在水平方向做匀速直线运动. 3. 平抛运动的轨迹是抛物线的一支。
描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下： A．让小球多次从 位置上滚下，记下小 球碰到铅笔笔尖的一系列位置。 B．按图安装好器材，注意 ，记下平抛初位 置O点和过O点的竖直线。 C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标 系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。 ⑴ 完成上述步骤，将正确的答案填在横线上。 ⑵上述实验步骤的合理顺序是 。 提示 回顾该实验的操作步骤及注意事项，对照分析即 得。
人教版高中物理必修二课件-实验-研究平抛运动(20张)-PPT优秀课件
2、调整木板：用悬挂在槽口的重锤线把木板调 整到竖直方向、并使木板平面与小球下落的竖 直面平行且靠近,固定好木板。
3、确定坐标原点O：把小 球放在槽口处，用铅笔记下 球在槽口时球心在白纸上的 水平投影点O，O即为坐标 原点。
人 教 版 高 中 物理必 修二课 件：5. 3 实 验 ：研究 平抛运 动(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
若将小球放在斜槽末端水平轨道的任何 位置，小球都不滚动，则可以认为斜槽 末端水平
人 教 版 高 中 物理必 修二课 件：5. 3 实 验 ：研究 平抛运 动(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
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问题2:
怎么判断木板面是否竖直? 调节木板，使重锤的吊线与平板的边线 平行、与平板面平行；使小球平抛的轨 道平面与板面平行
人 教 版 高 中 物理必 修二课 件：5. 3 实 验 ：研究 平抛运 动(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
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二、判断平抛运动的轨迹是不是抛物线
找绘出平抛运动物体的轨迹
O x1 x2 x3 x4 y1 y2 y3
取相等的水平距离 x x1 = x2 = x3 = x4 = l
若轨迹为抛物线
问题4:
为什么要强调小球每次都要从同一位 置无初速释放？
3、确定坐标原点O：把小 球放在槽口处，用铅笔记下 球在槽口时球心在白纸上的 水平投影点O，O即为坐标 原点。
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若将小球放在斜槽末端水平轨道的任何 位置，小球都不滚动，则可以认为斜槽 末端水平
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问题2:
怎么判断木板面是否竖直? 调节木板，使重锤的吊线与平板的边线 平行、与平板面平行；使小球平抛的轨 道平面与板面平行
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二、判断平抛运动的轨迹是不是抛物线
找绘出平抛运动物体的轨迹
O x1 x2 x3 x4 y1 y2 y3
取相等的水平距离 x x1 = x2 = x3 = x4 = l
若轨迹为抛物线
问题4:
为什么要强调小球每次都要从同一位 置无初速释放？
高中物理必修二课件-5.3 实验：研究平抛运动2-人教版
描迹法实验仪器
1. 平抛运动实验仪 2. 钢球 3. 坐标纸 4. 复写纸 5. 铅笔 6. 圆规 7. 刻度尺 8.输入您的文字内容或复制粘贴具体文本、用简明扼要的文 字说明此项内容，精准的词汇表达胜过长篇大论的文字表述
02 输入标题文本
点击输入您的文字内容或复制粘贴具体文本、用简明扼要的文 字说明此项内容，精准的词汇表达胜过长篇大论的文字表述
描迹
将白纸上的数据点用平滑曲线连接，这样就获得了平抛运动的轨迹。
小结
注意事项
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03 输入标题文本
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知识讲解
实验演示
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课堂练习
课堂练习
THANK YOU
感谢您的观看
实验:研究平抛运动
注意事项
注意事项
注意事项
实验小结
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【人教版】高中物理必修二：《实验：研究平抛运动》ppt精选课件
v0＝＿2＿g＿l ＿＿＿(用l、g表示)，
其值是 0.70m/s (g取9.8m／s2)．
解析：由平抛运动规律
Δy=gT 2= l
x=v0 T
∴ v0 = x/T=2l /T= 2 gl
代入数字 l = 1.25cm=1/80 m
得到 v0 =0.70m/s
a b c
4、如图为某小球做平抛运动时，用闪光照相的方 法获得的相片的一部分,图中背景方格的边长为5cm， g=10m/s2，则
4．描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使 卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片的位置，使从槽 上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘。
用铅笔在卡片缺口处的白纸上点个黑点，这就在白 纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置。
保证小球每次从斜槽上的同一位置由静止开始滑下， 用同样的方法，可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。
⑹要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计算球的初 速度，这样可使结果的误差较小。
在“研究平抛物体的运动”实验时，已备
有下列器材：白纸、图钉、平板、铅笔、弧形
斜槽、小球、刻度尺、铁架台，还需要下列器
材器材中的：
A、秒表
B、天平
C、重锤线 D、测力计
答案：C
1、在“研究平抛运动”实验中，某同学只记录了小
球运动途中的A、B、C三点的位置，取A点为坐标原
点，则各点的位置坐标如图所示，当g＝10 m/s2时， 下列说法正确的是（BD ）
A.小球抛出点的位置坐标是(0，0) B.小球抛出点的位置坐标是(-10，-5) C.小球平抛初速度为2m/s D.小球平抛初速度为1m/s
2、一学生做“研究平抛物体的运动”实验时，画运 动轨迹只在白纸上画出了与初速度平行的Ox轴，忘了 画坐标原点和Oy轴，而且也只画出了中间一部分轨迹， 如图所示．如何只用一刻度尺得出小球的初速度(不需 测实际数据只用物理量的符号代表所测量)． 测量方法：(简答)___________________．
其值是 0.70m/s (g取9.8m／s2)．
解析：由平抛运动规律
Δy=gT 2= l
x=v0 T
∴ v0 = x/T=2l /T= 2 gl
代入数字 l = 1.25cm=1/80 m
得到 v0 =0.70m/s
a b c
4、如图为某小球做平抛运动时，用闪光照相的方 法获得的相片的一部分,图中背景方格的边长为5cm， g=10m/s2，则
4．描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使 卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片的位置，使从槽 上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘。
用铅笔在卡片缺口处的白纸上点个黑点，这就在白 纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置。
保证小球每次从斜槽上的同一位置由静止开始滑下， 用同样的方法，可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。
⑹要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计算球的初 速度，这样可使结果的误差较小。
在“研究平抛物体的运动”实验时，已备
有下列器材：白纸、图钉、平板、铅笔、弧形
斜槽、小球、刻度尺、铁架台，还需要下列器
材器材中的：
A、秒表
B、天平
C、重锤线 D、测力计
答案：C
1、在“研究平抛运动”实验中，某同学只记录了小
球运动途中的A、B、C三点的位置，取A点为坐标原
点，则各点的位置坐标如图所示，当g＝10 m/s2时， 下列说法正确的是（BD ）
A.小球抛出点的位置坐标是(0，0) B.小球抛出点的位置坐标是(-10，-5) C.小球平抛初速度为2m/s D.小球平抛初速度为1m/s
2、一学生做“研究平抛物体的运动”实验时，画运 动轨迹只在白纸上画出了与初速度平行的Ox轴，忘了 画坐标原点和Oy轴，而且也只画出了中间一部分轨迹， 如图所示．如何只用一刻度尺得出小球的初速度(不需 测实际数据只用物理量的符号代表所测量)． 测量方法：(简答)___________________．
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