高考物理一轮复习 专题一 直线运动 考点4 直线运动的图象课件.ppt
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高考物理一轮复习专题一直线运动考点4直线运动的图象课件
2. (2016 年 6v-t 图象如图所示，由图可得( ) A．物体一直沿同一方向运动 B．物体第 4 s 末速度为 0 C．物体在第 4 s 末回到出发点 D．物体的加速度大小是 1 m/s2
答案：B
►单项选择题Ⅱ 3．(2015 年 6 月·广东学考)下列图象能反映物体做匀 变速直线运动的是( )(导学号 57230012)
(2)若 s-t 图象是一条平行于时间轴的直线，说明物体 处于静止状态．
3．s-t 图象中的“点”“线”“斜率”“截距”的意 义．
二、直线运动的 v-t 图象 1．图象的意义． 反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律． 2．两种特殊的 v-t 图象． (1)若 v-t 图象是与横轴平行的直线，说明物体做匀速 直线运动．
A．xA＝xB＝xC B．xA>xB＝xC C．xA>xB>xC D．xA＝xB<xC
答案：B
►多项选择题
5. (2015·中山模拟)如图所示是一物体做直线运动的
解析：s-t 图象中，斜率代表速度，物体在 0～t1 时间 内斜率不变，即速度不变，做匀速直线运动，故 A 项错．物 体在 t1～t2 时间内斜率为零，则速度为零，物体保持静止， 故 B 项正确．在 t2～t3 时间内做反向的匀速直线运动，故 C 项错．在 0～t3 时间内由于斜率发生变化，即速度发生 变化，不是匀速直线运动，故 D 项错．
A．加速度为 0
B．加速度不变且不为 0
C．加速度逐渐增大 D．加速度逐渐减小
解析：由题中图象可以知道物体的速度随时间不断增
大，速度—时间图象的斜率表示加速度，所以该物体的加
速度不变且不为 0.
答案：B
4. (2016·阳江模拟)A、B、C 三物体同时同地出发做
专题一+运动图像问题+课件+-2024届高考物理一轮复习
(1)图像描述加速度随时间的变化规律
若加速度不变，物体做匀变速直线运动
图像图线和坐标轴所围的面积表示在这段时间内速度的变化量Δv
2. 一物体由静止开始，在粗糙的水平面内沿直线运动，其加速度a随时间t变化的a－t图像如图所示。若选物体开始运动的方向为正方向，那么，下列说法中正确的是（ ）A．在0-2s 的时间内，物体先做匀速直线运动后做匀减速运动B．在 2s时物体的位移最大C．在2-3s 的时间内，物体速度的变化量为－1m/sD．在0-4s 的时间内，物体的位移为零
课堂练习
BD
一、常规图象
(1)v-t图像直接反映的是
(2)v-t图像t轴上方的图线表示v>0
(v-t图像只能反映的物体做直线运动)
v/m·s-1
t/s
0
t1
v1
t3
v2
t2
(3)v-t图像与时间t轴截距表示物体在t3速度为0
物体速度随时间的变化情况
v-t图像t轴下方的图线表示v<0
v-t图像与速度v轴截距表示物体的初速度
课堂练习
C
B
二、非常规图像
由x＝v0t＋at2
可得
斜率= 截距b=
二、非常规图像
图像
斜率=截距b=
二、非常规图像
斜率 截距=
可得
二、非常规图像
图像
由
面积意义：速度平方变化量的一半
可得
二、非常规图像
图像
面积意义：运动时间
用函数思想分析图像：图像反映了两个变量（物理量）之间的函数关系，因此要意义。
技巧点拨
课堂练习
A.动力车的初速度为 B.刹车过程动力车的加速度大小为 C.刹车过程持续的时间为 D.从开始刹车时计时，经过，动力车的位移为
若加速度不变，物体做匀变速直线运动
图像图线和坐标轴所围的面积表示在这段时间内速度的变化量Δv
2. 一物体由静止开始，在粗糙的水平面内沿直线运动，其加速度a随时间t变化的a－t图像如图所示。若选物体开始运动的方向为正方向，那么，下列说法中正确的是（ ）A．在0-2s 的时间内，物体先做匀速直线运动后做匀减速运动B．在 2s时物体的位移最大C．在2-3s 的时间内，物体速度的变化量为－1m/sD．在0-4s 的时间内，物体的位移为零
课堂练习
BD
一、常规图象
(1)v-t图像直接反映的是
(2)v-t图像t轴上方的图线表示v>0
(v-t图像只能反映的物体做直线运动)
v/m·s-1
t/s
0
t1
v1
t3
v2
t2
(3)v-t图像与时间t轴截距表示物体在t3速度为0
物体速度随时间的变化情况
v-t图像t轴下方的图线表示v<0
v-t图像与速度v轴截距表示物体的初速度
课堂练习
C
B
二、非常规图像
由x＝v0t＋at2
可得
斜率= 截距b=
二、非常规图像
图像
斜率=截距b=
二、非常规图像
斜率 截距=
可得
二、非常规图像
图像
由
面积意义：速度平方变化量的一半
可得
二、非常规图像
图像
面积意义：运动时间
用函数思想分析图像：图像反映了两个变量（物理量）之间的函数关系，因此要意义。
技巧点拨
课堂练习
A.动力车的初速度为 B.刹车过程动力车的加速度大小为 C.刹车过程持续的时间为 D.从开始刹车时计时，经过，动力车的位移为
2025版高考物理一轮总复习第1章运动的描述匀变速直线运动的研究第4讲运动图像课件
►考向1 x－t图像和v－t图像的基本应用 (2023·湖北一模)如图所示，
甲是某质点的位移—时间图像(抛物 线)，乙是另一质点的速度—时间图 像，关于这两图像，下列说法中正确 的是( C )
A．由图甲可知，质点加速度为4 m/s2 B．由图甲可知，质点在前10 s内的平均速度大小为4 m/s C．由图乙可知，质点在2～4 s内的位移为0 D．由图乙可知，质点在运动过程中，加速度的最大值为7.5 m/s2
v2－x 图像 由 v2－v20＝2ax 可知 v2＝v20＋2ax，截距 b 为 v20，图像斜率 k 为 2a
tx2－1t 图像 由 x＝v0t＋12at2 可得tx2＝vt0＋12a，截距为12a，斜 率为 v0
►考向1 a－t图像
(多选)(2023·湖北卷)t＝0时刻，质点P从原点由静止开始做直 线运动，其加速度a随时间t按图示的正弦曲线变化，周期为2t0。在0～ 3t0时间内，下列说法正确的是( BD )
运动，2t0 时刻速度减速到零，此过程一直向前做减速运动；2t0～4t0 重复 此过程的运动，即质点一直向前运动，A、C 错误，B 正确；a－t 图像的
面积表示速度变化量，t20～32t0 内速度的变化量为零，因此t20时刻的速度与
3 2t0
时刻相同，D
正确。故选
BD。
►考向 2 xt －t 图像 一物体从 t＝0 时刻开始沿直线运动，运动时间为 t 时，对应的
2 用数学函数方法分析非常规图像问题 (能力考点·深度研析)
对于非常规运动图像，可由运动学公式推导出两个物理量的函数关 系，来分析图像的斜率、面积、截距，常见的四类图像分析如下：
a－t图像 由Δv＝aΔt可知图像中图线与横轴所围面积 表示速度变化量
高考物理一轮复习第一单元直线运动的概念和规律第1讲直线运动的概念和规律课件新人教版
0 +v
平均速度公式: =
2
= 。
2
(2)连续相等的相邻时间间隔 T 内的位移差相等。
即 x2-x1=x3-x2=…=xn-xn-1=aT2。
(3)位移中点速度 =
2
0 2 + 2
2
。
7.1 (2019四川大邑模拟)一小球沿斜面以恒定的加速度滚下,小球依次通过A、B、C三点,已
知AB=12 m,BC=20 m,小球通过AB、BC所用的时间均为2 s,则小球通过A、B、C三点的速度分
1
对质点的理解
1.1 (2018福州四中一模)下列几种情况下,可将被研究的物体当作质点来处理的是( c )。
A.研究正在吊起货物的起重机
B.研究坐在翻滚过山车中小孩的坐姿
答
案
C.测量太空中绕地球飞行的宇宙飞船的周期时
D.研究房门的运动
1.2 (2019杭州桐庐中学月考)2022年第19届亚洲运动会将在杭州举行,下列几种比赛项目
C.以张家齐为参考系,掌敏洁是静止的
D.以掌敏洁为参考系,跳台向下运动
答
案
2
对参考系的理解
2.2 (2018郑州质检)下列情景中,加点标示的物体的运动,不以地面为参考系
的是( D
)。
A.太阳东升西落
B.轻舟已过万重山
C.骏马在草原上奔驰
D.巍巍青山两岸走
答
案
3
时刻和时间、路程和位移
在时间轴上,时刻用一个点表示,时间用一段线段表示。生活中所说的“时间”,有时是指时刻,
对于参考系而言的。
②统一性:在比较不同物体的运动时,应选择同一参考系。
③任意性:参考系的选取是任意的,研究同一个物体的运动可以选择不同的物体作参考系。
平均速度公式: =
2
= 。
2
(2)连续相等的相邻时间间隔 T 内的位移差相等。
即 x2-x1=x3-x2=…=xn-xn-1=aT2。
(3)位移中点速度 =
2
0 2 + 2
2
。
7.1 (2019四川大邑模拟)一小球沿斜面以恒定的加速度滚下,小球依次通过A、B、C三点,已
知AB=12 m,BC=20 m,小球通过AB、BC所用的时间均为2 s,则小球通过A、B、C三点的速度分
1
对质点的理解
1.1 (2018福州四中一模)下列几种情况下,可将被研究的物体当作质点来处理的是( c )。
A.研究正在吊起货物的起重机
B.研究坐在翻滚过山车中小孩的坐姿
答
案
C.测量太空中绕地球飞行的宇宙飞船的周期时
D.研究房门的运动
1.2 (2019杭州桐庐中学月考)2022年第19届亚洲运动会将在杭州举行,下列几种比赛项目
C.以张家齐为参考系,掌敏洁是静止的
D.以掌敏洁为参考系,跳台向下运动
答
案
2
对参考系的理解
2.2 (2018郑州质检)下列情景中,加点标示的物体的运动,不以地面为参考系
的是( D
)。
A.太阳东升西落
B.轻舟已过万重山
C.骏马在草原上奔驰
D.巍巍青山两岸走
答
案
3
时刻和时间、路程和位移
在时间轴上,时刻用一个点表示,时间用一段线段表示。生活中所说的“时间”,有时是指时刻,
对于参考系而言的。
②统一性:在比较不同物体的运动时,应选择同一参考系。
③任意性:参考系的选取是任意的,研究同一个物体的运动可以选择不同的物体作参考系。
高三一轮复习 第一章_运动的描述 第三课时 运动的图像
图1－3－9
解析 质点a从x0＝5 m处，t0＝0时出发， 质点b从x0＝0处，t0＝1 s时出发， 选项A正确、B错误； 0～3 s内，Δxa＝(0－5) m＝－5 m. Δxb＝5 m－0＝5 m，选项C正确； 因为b的斜率大于a的斜率， 所以b运动的速率大于a运动的速率，选项D错误． 答案 AC
解析
选项 A B
逐项分析如下：
诊 断 结 √ √
由图可知，甲从距原点x0处出发，乙由原 点出发，故两物体出发点相距x0
两图线都是倾斜直线，即两物体都做匀速 直线运动 甲开始计时就出发，乙在计时后t1时刻才 出发，故甲比乙早出发时间为t1
C
√
D
甲、乙图线的斜率分别为负值和正值，表 明甲向负方向运动，乙向正方向运动，甲、 × 乙运动方向相反
——通过v－t图象认识速度、加速度的方法
【变式2】
(2012· 山东新泰高三模拟)四个质点做直线运动，它们的速 度图象分别如图1－3－11所示，下列说法中正确的是 ( )．
图1－3－11
A．四个质点在第1秒内的平均速度相同 B．在第2秒末，质点(3)回到出发点 C．在第2秒内，质点(1)、(3)、(4)做加速运动 D．在第2秒末，质点(2)、(3)偏离出发点位移相同 解析 质点(1)在第1秒内向负方向运动，而其他三个质点 在第1秒内均向正方向运动，而平均速度是矢量，所以选项 A错误．质点(3)在前2秒内一直向正方向运动，不可能回到 出发点，选项B错误．第2秒内，质点(1)、(3)、(4)的速度 大小都在增大，选项C正确．前2秒内质点(2)、(3)都向正方 向运动，且第2秒末位移相同，所以选项D正确． 答案 CD
故选A、B、C. 答案 ABC
—从x－t图象上判断物体的运动情况
《高一物理直线运动》PPT课件
基本概念理解与辨析
基本公式理解与应用
运动图象理解与应用
特征公式理解与应用 实验：器材 原理
操作 数据处理 误差分析
公式解析、对称、图像、 极值、比例
注意
概念辨析、矢量方向、 过程与状态分析、解题 方法多样性
h
3
h
4
h
5
h
6
10．解：绳断后物体先做初速度为v、加速度为-g 的匀减速运动，到最高点
第二章复习课
h
1
知识结构
直线运动
描述运动 的物理量
参考系、质点 位移、路程
时间、时刻 速度、速率
平均速度、 平均速率 加速度
运动图象
运动规律
s-t图象 v-t图象 点、线
截距、斜率 图形面积
匀 变匀 速 速变 直 直速 线 线直 运 运线 动 动运
动
特征 推导 基本
公式 公式 公式
h
2
主要题型
重要方法
▲绳断后物体做竖直上抛运动，当重新落回到绳断处
v v0 此后做匀加速运动
t1
(v0)v0 g
0.8s
Hv0t2 12gt22
t2 6.2s
物体从绳断到落地的时间为 tt1t27.0s
h
8
h
9
h
10
h
11
v v
ho
tห้องสมุดไป่ตู้
t
12
h
13
h
14
0v t1 g 0.40s
h 0v2 0.80m 2(g)
H
h
1 2
gt22
t2
2(Hh) 6.6s g
物体从绳断到落地的时间为
高一物理课件：直线运动复习 (共16张PPT)
2
连续相等时间T内的位移差
S a T2
特例：自由落体运动—物体只在重力作用下从 静止开始下落的运动。
自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。
v 0, a g
0
v gt
t
1 s h gt 2 v 2 gh
2 t
2
三、两种直线运动的图象：
1. 匀速直线运动：
s A B t
二、规
律：
V t V 0 at
x V 0t
2
速度公式： 位移公式：
1 2 at 2
2
位移与时间的关系： V t— NhomakorabeaV 0 2ax
V 0 Vt 平均速度公式： V 2 _ V 0 Vt t V 时间中点的瞬时速度 V 2 2
位移中点的瞬时速度
V
x 2
V
2 t
V 0 2
5、物体做匀变速直线运动，第2s内的平均速度为7m/s， 第3s的平均速度为5m/s，物体运动的加速度大小为 2，其方向与初速度的方向__________； 2 ____________m/s （填“相同”或“相反”） 相反
6、一物体从某行星上的一悬崖上从静止开始下落，1s 后，从起点落下4m。该行星上的重力加速度为 2。若该物体再下落4s，它将在起点下面 ________m/s 8 100 _______m 处。
位移的大小小于或等于路程 6. 速度
单位：m/s
s 描述运动快慢： v t
s 平均速度：v t 方向与位移方向相同。
瞬时速度：物体在某一位置或某一 时刻的速度。方向是轨迹上质点所 在点的切线方向。 描述速度变化的快慢
7. 加速度
高考物理一轮总复习教学课件(人教版)：专题1 运动学图象、追及相遇问题 (共29张PPT)
考点三 追及与相遇问题
1．追及问题的两类情况 (1)若后者能追上前者，追上时，两者处于同一位置，且后者速度一定不 小于前者速度。 (2)若追不上前者，则当后者速度与前者速度相等时，两者相距最近。
2．分析技巧：可概括为“一个临界条件”、“两个关系”。
考点三 追及与相遇问题
3．能否追上的判断方法 物体B追赶物体A：开始时，两个物体相距x0。若vA＝vB时， xA＋x0＜xB，则能追上；若vA＝vB时，xA＋x0＝xB，则恰好不 相撞；若vA＝vB时，xA＋x0＞xB，则不能追上。
解析：利用 v -t 图象求解，先作 A、B 两车的 v -t 图象，如图所示，
设经过 t 时间两车刚好不相撞，则对 A 车有 vA＝v′＝v0－2at， 对 B 车有 vB＝v′＝at，以上两式联立解得 t＝3va0。
运动的描述 匀变速直线运动
专题一 运动学图象、追及相遇问题
考点一 运动图象的理解及“识图”能力的考查 考点二 对“用图”能力的考查 考点三 追及与相遇问题
考点一 运动图象的理解及“识图”能力的考查
1．x-t图象 (1)物理意义：反映了物体做直线运动的 位移 随 时间 变化的规律。 (2)图线斜率的意义 ①图线上某点切线的斜率的大小表示物体 速度的大小 。 ②切线斜率的正负表示物体 速度的方向 。 (3)两种特殊的x t图象 ①匀速直线运动的x t图象是 一条倾斜的直线 。 ②若x t图象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处于 静止 状态。
(1)经过多长时间甲、乙两车间距离最大，
最大距离是多少？
(2)到达终点时甲车能否超过乙车？
运
x甲
动
情
况
分
析
：
L1
x甲'
直线运动 (4)物理课件PPT
59.如果要挖井，就要挖到水出为止。 70.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。 97.人生如果错了方向，停止就是进步。 80.对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。 50.同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 94.在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 79.当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。 58.少一点矫情，多一点努力，你想过的那种生活，得自己去挣。 26.先知三日，富贵十年。 22.哪有那么多天赋异禀，更多优秀的人都在孤独地翻山越岭。要知道，最终使你脱颖而出的，是持之以恒！真正去坚持一件事，时间看得见！ 57.成功的速度=品德+修养+成熟度。 88.在各自岗位上尽职尽责，无需豪言壮语，默默行动会诠释一切。
物体在某一时刻（或某 一位置）时的速度。
• 瞬时速度的大小叫做瞬 时速率，简称速率。
t/s
特别说明：
• 无论是速度、平均速度还是瞬时速度它 们都是矢量，都是既有大小又有方向。
• 速度和平均速度的公式中的“s”都是指 位移，位移为零，速度或平均速度为零。
• 速度反映的是位移变化的快慢，即位移 变化与时间的比值，我们称之为位移对 时间的变化率。
的大小是（ D ）
A.9.5m/s B.10.3m/s C.9m/s D.10m/s
布置作业：
1.复习本节课文 2.做完课后练习，并将第（5）题做在 作业本上。 3.做完基础训练本节的题目。
28.人，穷时简单，富了复杂；落魄时简单，得势了复杂。 100.我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。 99.人无远虑，必有近忧。生于忧患，死于安乐。 11.生命不是要超越别人，而是要超越自己。 凭啥比别人过的出色。
物体在某一时刻（或某 一位置）时的速度。
• 瞬时速度的大小叫做瞬 时速率，简称速率。
t/s
特别说明：
• 无论是速度、平均速度还是瞬时速度它 们都是矢量，都是既有大小又有方向。
• 速度和平均速度的公式中的“s”都是指 位移，位移为零，速度或平均速度为零。
• 速度反映的是位移变化的快慢，即位移 变化与时间的比值，我们称之为位移对 时间的变化率。
的大小是（ D ）
A.9.5m/s B.10.3m/s C.9m/s D.10m/s
布置作业：
1.复习本节课文 2.做完课后练习，并将第（5）题做在 作业本上。 3.做完基础训练本节的题目。
28.人，穷时简单，富了复杂；落魄时简单，得势了复杂。 100.我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。 99.人无远虑，必有近忧。生于忧患，死于安乐。 11.生命不是要超越别人，而是要超越自己。 凭啥比别人过的出色。
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0～t1时间内物体的位 移为s1
影面积表示物体①在0～t1时 间内物体位移的大小，在t轴 上方表示位移为正，在t轴下
方表示位移为负
19
►单项选择题Ⅰ 1．(2010 年 1 月·广东学考)如选项所示，是四个物体 做直线运动的 v-t 图象，其中表示物体做匀速直线运动的 图象是( )
20
答案：C
21
答案：B
5
4. (2015 年 6 月·广东学考)如图是甲、乙两个物体做 匀加速直线运动的 v-t 图象，下列分析正确的是( )
A．0～t1 时间内甲的位移比乙的大 B．t1 时刻甲的速度比乙的小 C．t1 时刻甲的加速度比乙的小 D．0～t1 时间内甲的速度变化量比乙的小
答案：A
6
►多项选择题 5．(2015 年 6 月·广东学考)如图是研究三辆汽车加速 性能和制动性能时得到的 v-t 图象．下列分析正确的有 ()
答案：A
23
►单项选择题Ⅱ 3．(2015·深圳模拟)一个物体做直线运动，其速度— 时间图象如图所示，关于物体在 0 到 t1 这段时间内的加速 度，以下说法正确的是( )(导学号 57230013)
24
A．加速度为 0
B．加速度不变且不为 0
C．加速度逐渐增大 D．加速度逐渐减小
解析：由题中图象可以知道物体的速度随时间不断增
14
解析：s-t 图象中，斜率代表速度，物体在 0～t1 时间 内斜率不变，即速度不变，做匀速直线运动，故 A 项错．物 体在 t1～t2 时间内斜率为零，则速度为零，物体保持静止， 故 B 项正确．在 t2～t3 时间内做反向的匀速直线运动，故 C 项错．在 0～t3 时间内由于斜率发生变化，即速度发生 变化，不是匀速直线运动，故 D 项错．
大，速度—时间图象的斜率表示加速度，所以该物体的加
速度不变且不为 0.
答案：B
25
4. (2016·阳江模拟)A、B、C 三物体同时同地出发做 直线运动，它们的运动情况如图所示，在 20 s 时间内， 它们的路程关系是( )
A．xA＝xB＝xC B．xA>xB＝xC C．xA>xB>xC D．xA＝xB<xC 答案：B
专题一 直线运动
1
考点 直线运动的图象
►单项选择题Ⅰ 1. (2016 年 6 月·广东学考)甲、乙两物体从同一地点 出发，沿同一直线做匀变速运动，它们的 v-t 图象如图所 示，则( ) A．甲的加速度比乙的小 B．甲、乙的运动方向相反
2
C．在 t＝4 s 时，甲、乙相遇 D．在 t＝4 s 时，甲、乙的速度大小相等 答案：D
达参考点的时刻．之后，时的时间，之后，加速度并不
速度并不发生变化，但 发生变化，但速度方向却发生
已经到达参考点的另一 了变化
侧
18
交点D的纵坐标表示 相遇处距参考点的位 移，横坐标表示相遇 的时刻
交点D的纵坐标表示速度的 大小和方向，横坐标表示速 度相等的时刻，交点不表示 相遇
t1时刻物体速度为v1，图中阴
2. (2010 年 6 月·广东学考)如图所示是某物体运动的 位移—时间图象，由图可知( )
A．0～2 s 内的位移是 2 m B．0～3 s 内的位移是 6 m C．0～2 s 内做匀加速直线运动 D．0～4 s 内做匀速直线2 s 内做匀速直线 运动，位移为 2 m，在 2～4 s 内位移没有发生变化，物体 保持静止状态．
7
A．甲的加速性能最好 B．丙的加速性能最好 C．乙的制动性能最好 D．丙的制动性能最好 解析：v-t 图线的斜率表示物体加速度，加速度大表 示汽车的加速性能好，减速时加速度大表示制动性能 好．由数学知识可知，甲的加速性能好，乙的制动性能好， 选项 A、C 正确． 答案：AC
8
一、直线运动的 s-t 图象 1．物理意义． 反映了做直线运动的物体位移随时间变化的规律． 2．两种特殊的 s-t 图象． (1)若 s-t 图象是一条倾斜的直线，说明物体做匀速直 线运动．
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(2)若 v-t 图象是一条倾斜的直线，说明物体做匀变速 直线运动．
3．v-t 图象中的“点”“线”“斜率”“截距”“面 积”的意义．
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【例 5】 (2016 年 1 月·广东学考)如图所示是某物体 运动的 s-t 图象，由图可知( )
A．物体在 0～t2 时间内做匀加速直线运动 B．物体在 t1～t2 时间内保持静止 C．物体在 t2～t3 时间内做匀减速直线运动 D．物体在 0～t3 时间内一直做匀速直线运动
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2. (2016 年 6 月·广东学考)物体做匀变速直线运动的 v-t 图象如图所示，由图可得( )
A．物体一直沿同一方向运动 B．物体第 4 s 末速度为 0 C．物体在第 4 s 末回到出发点 D．物体的加速度大小是 1 m/s2 答案：B
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►单项选择题Ⅱ 3．(2015 年 6 月·广东学考)下列图象能反映物体做匀 变速直线运动的是( )(导学号 57230012)
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(2)若 s-t 图象是一条平行于时间轴的直线，说明物体 处于静止状态．
3．s-t 图象中的“点”“线”“斜率”“截距”的意 义．
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二、直线运动的 v-t 图象 1．图象的意义． 反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律． 2．两种特殊的 v-t 图象． (1)若 v-t 图象是与横轴平行的直线，说明物体做匀速 直线运动．
大则加速度越大 表示速度越大
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②表示物体静止
②表示物体做匀速直线运动
③表示物体反向做匀速 直线运动，t2时刻前s＞ 0，t2时刻后s＜0
③表示物体做匀减速直线运动， t2时刻前v＞0，t2时刻后v＜0
纵轴截距表示初始时刻
(位置)相对于参考点的 纵轴截距表示初始时刻的初速
位移；横轴截距表示到 度；横轴截距表示速度减为零
答案：B
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s-t 图象和 v-t 图象的比较 s-t 图象和 v-t 图象有形同意不同，意同形不同的可比 性，结合图甲和乙分析如下表．
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s-t 图象
v-t 图象
①表示物体做匀速 ①表示物体做匀加速直线
直线运动，v＝ΔΔst＝ 运动，a＝ΔΔvt ＝k，斜率表 k，斜率表示物体的
示物体的加速度，绝对值越 速度，绝对值越大，