20以内加减法口诀
20以内加减法口诀表及背诵技巧
20以内加减法口诀表及背诵技巧一、10以内加法口诀表10以内加法口诀表二、10以内减法口诀表10以内减法口诀表三、20以内加减法窍门1、20以内不进位加减法20以内加法口诀表20以内（十几加几）加法口诀表（十几加几（不进位），十位照写，个位与个位相加）2、20以内的进位加法。
①数数法：就是通过数数来计算，包括借助实物数数和单纯数数两种。
②数字推理法：包含凑十法、拆分法等的运用数字进行推算的方法。
以凑十法为例：求9加6等于几，在解决问题之前就需要这几个思考过程：①判定该题是不是进位加法；②如果是进位加法，怎样才能凑成10。
这样确定方法后才能进行下面的运算：9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=10+5=15从上面的运算中可以看出，看似简单的凑十法，其思维是不简单的，包含着一系列逻辑推理过程，一定程度上造成了学生计算的困难。
简易的方法：可以将其转化为学生已经掌握的10以内减法，归纳的口诀是：加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。
怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。
例如：8+9=（）就拿8减去1结果7，用7来作和的个位，即8+9=17，5+9=（）就拿5减去1等于4，用4来作和的个位，即5+9=14。
“加八减二，加七减三，加六减四，加五减五”的方法同上。
3、20以内退位减法。
20以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。
归纳的口诀是：减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。
如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。
例如：17-9=（）就拿17的个位7加上1结果是8，即17-9=８，13-9=（）就拿13的个位3加上1结果是4，即13-9=4。
例如：17-2=（）分清那个是个位，哪个是十位，先看个位数能不能减，7-2如果够减，就用十以为的减法，7记在心里，然后倒数6，5，得5，然后十位的1不变，就得了15。
最全10—20以内加减法口诀表(包括进退位可直接打印)
最全10—20以内加减法口诀表(包括进退位可直接打印)最全的10-20以内加减法口诀表（包括进退位可直接打印）十进制数学是我们日常生活中不可或缺的一部分。
掌握基本的加减法口诀表是提高计算能力和数学素养的重要一步。
本文将为您提供最全面的10-20以内加减法口诀表，并且您可以直接打印使用。
一、加法口诀表在学习数学的早期阶段，掌握加法的基本原则是非常重要的。
以下是10-20的加法口诀表：1 + 1 = 21 +2 = 31 + 3 = 41 + 4 = 51 + 5 = 61 + 6 = 71 + 7 = 81 + 8 = 91 + 9 = 101 + 10 = 111 + 11 = 121 + 12 = 131 + 13 = 141 + 14 = 151 + 15 = 161 + 16 = 171 + 17 = 181 + 18 = 191 + 19 = 20以此类推，您可以根据相同的规律进行进一步学习和练习。
二、减法口诀表减法是与加法密切相关的运算。
以下是10-20的减法口诀表：2 - 1 = 13 - 1 = 24 - 1 = 35 - 1 = 46 - 1 = 57 - 1 = 68 - 1 = 79 - 1 = 810 - 1 = 911 - 1 = 1012 - 1 = 1113 - 1 = 1214 - 1 = 1315 - 1 = 1416 - 1 = 1517 - 1 = 1618 - 1 = 1719 - 1 = 1820 - 1 = 19通过不断的练习和记忆，您将很快掌握这些减法口诀。
三、进退位口诀表进位和退位是进行多位数的加减法时需要考虑的重要因素。
以下是10-20的进退位口诀表：10 + 1 = 11（进位）10 + 2 = 12（进位）10 + 3 = 13（进位）10 + 4 = 14（进位）10 + 5 = 15（进位）10 + 6 = 16（进位）10 + 7 = 17（进位）10 + 8 = 18（进位）10 + 9 = 19（进位）11 - 1 = 10（退位）12 - 1 = 11（退位）13 - 1 = 12（退位）14 - 1 = 13（退位）15 - 1 = 14（退位）16 - 1 = 15（退位）17 - 1 = 16（退位）18 - 1 = 17（退位）19 - 1 = 18（退位）通过掌握进退位口诀表，您将能够更加流利地进行多位数的加减法计算。
幼儿园大班数学20以内加减法口诀
幼儿园大班数学20以内加减法口诀导言数学是幼儿园学生学习的重要内容之一，对于幼儿来说，掌握20以内的加减法口诀是数学学习的基础。
通过口诀的学习，幼儿可以快速而准确地进行加法和减法运算。
本文将为大班幼儿介绍几个简单有趣的数学口诀，帮助幼儿快速掌握20以内的加减法。
加法口诀口诀一：数到十，轻松加数到十，轻松加。
这个口诀可以帮助幼儿掌握10以内的加法运算。
幼儿可以通过快速数数的方式，找到加数位置后，再数出被加数的数量，即可得到和的大小。
例如，计算5+3，幼儿可以先数到5，然后从5开始往后数3个数字，得到8。
因此，5+3=8。
口诀二：顺序数，添加数顺序数，添加数。
幼儿可以通过顺序数的方式，从被加数的数字开始数，然后继续数出要添加的数字，得到最终的和。
例如，计算7+4，幼儿可以从7开始顺序数，数到4时停下，得到11。
因此，7+4=11。
口诀三：累加法累加法是另一种有效的加法口诀方式。
幼儿可以将被加数不断地累加上要添加的数字，直到完成加法运算。
例如，计算9+2，幼儿可以从9开始一次加上2，继续加上2，直到加了两次，得到最终的和11。
因此，9+2=11。
减法口诀口诀四：大数减小数大数减小数，看得见，直接减。
这个口诀可以帮助幼儿理解并掌握大数减小数的减法运算。
幼儿可以通过直接相减的方式，得到正确的差。
例如，计算9-3，幼儿可以直接将9减去3，得到差6。
因此，9-3=6。
口诀五：相邻减法相邻减法是另一种简便的减法口诀方式。
幼儿可以通过找到相邻的两个数字，并计算它们之间的差，得到正确的结果。
例如，计算8-4，幼儿可以直接计算8和4之间的差，得到4。
因此，8-4=4。
口诀六：借位减法借位减法适用于大数减大数的情况。
幼儿可以通过借位的方式，将减法运算转换为更简单的减法运算。
例如，计算17-9，幼儿可以先从个位上减去9，得到8。
然后，再从十位上借出一个单位，变成7-9+10=7+1=8。
因此，17-9=8。
总结通过学习这些简单有趣的数学口诀，幼儿可以快速而准确地掌握20以内的加减法运算。
20以内加减法口诀表及背诵技巧
20以内加减法口诀表及背诵技巧一、10以内加法口诀表10以内加法口诀表二、10以内减法口诀表10以内减法口诀表三、20以内加减法窍门1、20以内不进位加减法20以内加法口诀表20以内（十几加几）加法口诀表（十几加几（不进位），十位照写，个位与个位相加）2、20以内的进位加法。
①数数法：就是通过数数来计算，包括借助实物数数和单纯数数两种。
②数字推理法：包含凑十法、拆分法等的运用数字进行推算的方法。
以凑十法为例：求9加6等于几，在解决问题之前就需要这几个思考过程：①判定该题是不是进位加法；②如果是进位加法，怎样才能凑成10。
这样确定方法后才能进行下面的运算：9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=10+5=15从上面的运算中可以看出，看似简单的凑十法，其思维是不简单的，包含着一系列逻辑推理过程，一定程度上造成了学生计算的困难。
简易的方法：可以将其转化为学生已经掌握的10以内减法，归纳的口诀是：加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。
怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。
例如：8+9=（）就拿8减去1结果7，用7来作和的个位，即8+9=17，5+9=（）就拿5减去1等于4，用4来作和的个位，即5+9=14。
“加八减二，加七减三，加六减四，加五减五”的方法同上。
3、20以内退位减法。
20以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。
归纳的口诀是：减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。
如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。
例如：17-9=（）就拿17的个位7加上1结果是8，即17-9=８，13-9=（）就拿13的个位3加上1结果是4，即13-9=4。
例如：17-2=（）分清那个是个位，哪个是十位，先看个位数能不能减，7-2如果够减，就用十以为的减法，7记在心里，然后倒数6，5，得5，然后十位的1不变，就得了15。
小学生20以内加减法口诀表,附背诵技巧!
学习10和20以内的加减法窍门101、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=62、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。
2020以内不进位加减法1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。
用3种方式描述数：1）个位是2，十位是1 。
2）1个十，5个一。
3）比11大，比13小。
用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。
2、用计数器拨数。
家长说数，孩子拨数。
边拨边说数的组成。
如12是由1个十和2个一组成的。
在一年级的数学教学中，20以内进位加法和退位减法既是教学的重点，又是教学的难点。
一般的孩子在学前班时就学会了10以内加减法，进入小学后，20以内不进位不退位的加减法稍加练习也能熟练掌握。
但是，孩子学习进位加法和退位减法就不是那么轻松了，部分学生的计算速度大大下滑，计算的准确率也降低了，两极分化初露端倪。
有的学生由于计算速度跟不上，开始拖拉作业，成为数学学习困难者。
那么，到底是什么原因造成了孩子学习20以内进位加法以及退位减法的困难呢？我认为，这和我们运用的计算进位加法和退位减法的算法有关。
算法不外乎数数法和数字推理法，数数法就是通过数数来计算，包括借助实物数数和单纯数数两种。
数字推理法指的是包含凑十法、拆分法等的运用数字进行推算的方法。
然而，数字推理法对学生的思维要求高，需要的思维步骤也多，并不利于学生熟练掌握最终到达到脱口而出的地步。
以运用最为广泛的凑十法为例，求9加6等于几，学生在解决问题之前就需要这几个思考过程：一、判定该题是不是进位加法；二、如果是进位加法，怎样才能凑成10。
这样确定方法后才能进行下面的运算：9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=10+5=15从上面的运算中可以看出，这是一个运用加法结合律进行简便计算的一个过程，而且属于不能直接运用题中数据，需要拆分才能进行简便运算的一类。
20以内加减法口诀表A4排版可打印
20以内加减法口诀表A4排版可打印20以内加减法口诀表(A4排版,可打印)为防止小朋友撕破，请家长把正反面用宽胶带粘好！班级：姓名：20以内加法口诀表(含进位) 1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=6 1+6=7 1+7=8 1+8=9 1+9=10 1+10=11 10-1= 11-2= 12-3= 13-4= 14-5= 15-6= 16-7= 17-8= 18-9= 9 9 9 9 9 9 9 9 9 2+1=3 2+2=4 2+3=5 2+4=6 2+5=7 2+6=8 2+7=9 2+8=102+9=11 2+10=12 9-1= 10-2= 11-3= 12-4= 13-5= 14-6= 15-7= 16-8= 17-9= 8 8 8 8 8 8 8 8 8 3+1=4 3+2=5 3+3=6 3+4=7 3+5=8 3+6=9 3+7=10 3+8=11 3+9=123+10=13 8-1= 9-2= 10-3= 11-4= 12-5= 13-6= 14-7= 15-8= 16-9= 7 7 7 7 7 7 7 7 7 4+1=5 4+2=6 4+3=7 4+4=8 4+5=9 4+6=10 4+7=11 4+8=12 4+9=13 4+10=14 7-1= 8-2= 9-3= 10-4= 11-5= 12-6= 13-7= 14-8= 15-9= 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5+1=66+1=7 7+1=8 5+2=7 6+2=8 7+2=9 5+3=8 6+3=9 7+3=10 5+4=9 6+4=10 7+4=11 5+5=10 6+5=11 7+5=12 5+6=11 6+6=12 7+6=13 5+7=12 6+7=13 7+7=145+8=13 6+8=14 7+8=15 5+9=14 6+9=15 7+9=16 5+10=15 6+10=16 7+10=17 20以内减法口诀表(含退位) 6-1= 5 5-1=4 4-1= 3 7-2= 5 6-2=4 5-2= 3 8-3= 5 7-3=46-3= 3 9-4= 5 8-4=4 7-4= 3 10-5= 5 9-5=4 8-5= 3 11-6= 5 10-6=4 9-6= 3 12-7= 5 11-7= 4 10-7=3 13-8= 5 12-8= 4 11-8=3 14-9= 5 13-9= 4 12-9=3 8+1=9 8+2=10 8+3=11 8+4=12 8+5=13 8+6=14 8+7=15 8+8=16 8+9=17 8+10=18 3-1= 2 4-2= 2 5-3= 2 6-4= 2 7-5= 2 8-6= 2 9-7= 2 10-8=2 11-9=2 9+1=10 9+2=11 9+3=129+4=13 9+5=14 9+6=15 9+7=16 9+8=17 9+9=18 9+10=19 2-1= 1 3-2= 1 4-3= 1 5-4= 1 6-5= 1 7-6= 1 8-7= 1 9-8= 1 10-9=1 10+1=11 10+2=12 10+3=13 10+4=14 10+5=15 10+6=16 10+7=17 10+8=18 10+9=19 10+10=20 1-1=0 2-2=0 3-3=0 4-4=0 5-5=0 6-6=0 7-7=0 8-8=0 9-9=01.在数位表的最右边是个位,个位是几就表示有几个1;在个位的左边是十位,十位是几就表示有几个10. 如32的个位是2,表示有2个1.十位是3表示有3个10.2.20以内不含进位、退位的加减法口算规则：个位直接相加减，得数再加10.如14+5先算4+5=9,再加10等于19 3.100以内进位、退位加减法运算规则：列竖式计算，个位与个位对齐，十位与十位对齐，注意“进1”与“退1”20以内减法口诀表(含退位)。
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一.判定该题是不是进位加法；二、如果是进位加法，怎样才能凑成10。
这样确定方法后才能进行下面的运算：
9+6=9+(1+5）=（9+1）+5=10+5=15 从上面的运算中可以看出，这是一个运用加法结合律进行简便计算的一个过程，而且属于不能直接运用题中数据，需要拆分才能进行简便运算的一类。
所以，看似简单的凑十法，其思维是不简单的，包含着一系列逻辑推理过程，它的认知基础与一年级学生所具有的知识结构和思维能力之间存在一定的距离，一定程度上造成了学生计算的困难。
那么，怎样的方法才能更好地解决这一难题呢？我是这样做的：
20以内进位加法：怎样才能使学生能在较短时间内掌握20以内进位加法，只要将其转化为学生已经掌握的10以内减法就行了，归纳下来口诀是：
“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。
”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。
例如：8+9=（）就拿8减去1结果7，用7来作和的个位，即8+9=17, 5+9=（）就拿5减去1等于4，用4来作和的个位，即5+9=14“加八减二，加七减三，加六减四，加五减五”的方法同上。
20以内退位减法：20以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。
口诀是：“减
九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。
”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。
例如：17－9=（）就拿17的个位7加上1结果是8，即17－9＝8，13－9=（）就拿13的个位3加上1结果是4，即13－9＝4“减八加二，减七加三，减六加四，减五加五”与“减九加一”的方法一样。
一年级学生还不能正确的行抽象思维,采用以上方法，能使习惯依赖摆实物来计算的学生脱离实物也能快速准确的算出结果，避免了死记硬背，盲目多练，提高了运算速度，降低了出错率，减轻了学生的学习负担。