四年级上册音乐课件第5课《童心是小鸟》人音版(简谱)
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第一次聆听： （1）歌曲的情绪是怎样的？
（活泼、欢快） （2）这首歌曲是几拍子的？它 的强弱规律是怎样的？
（四三拍 强弱弱）
节奏练习
3 4
×× ×× × | × × ○ |
× ×· × | ×× × — |
四分音符
八分音符
×·
×
×· ×
附点四分音符
拍 号
3 4
四三拍子：强 弱 弱
● ○ ○
来自百度文库 我把小雪人堆在
冬天的童话里
456—
歌曲处理：
1. 我们要用什么样的声音和情绪来演唱歌曲 ？
喜悦的，热情的情绪，有弹性的声音。
2.想一想，我们除了齐唱以外，还可以用什 么样的形式来演唱歌曲呢？
领唱齐唱，分男女唱等等。
我把小（ …… ）放飞春天的天空里，
我把小（ …… ）送回夏天的池塘里，
同学们表演的非常精彩！ 通过我们演唱《童心是小鸟》 这首歌曲，希望大家更加热 爱大自然、亲近大自然，更 希望你们如小鸟般自由地放 飞自己的童心。
3 拍的含义: 4 以四分音符为一拍，每小节三拍。
第二次聆听
（1）按结构歌曲可分为几个部分？
（两部分,主歌部分,副歌部分） （2）同学们从歌词中发现了吗？在四季里，
“我”都和谁成了好伙伴呢？
（小树苗、小蜻蜓、小鸽子、小雪人）
春
我把小树苗栽到
春天的故事里,
夏
我把小蜻蜓 送回夏天的目光里.
秋
我把小鸽子放飞 在秋天的歌声里 ,
我把小（ …… ）播撒在秋天的泥土里，
我把小（ …… ）请到冬天的阳光里。
童心是小鸟（创编）
我把小（ 燕子）放飞春天的天空里， (风筝) 我把小（ 蝌蚪 ）送回夏天的池塘里， (青蛙) 我把小（ 种子）播撒在秋天的泥土里，(树叶) 我把小（ 雪人）请到冬天的阳光里。 (雪花) 啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦， 童心是小鸟，羽毛很美丽， 飞来飞去在四季的怀抱里。 童心是小鸟，羽毛很美丽， 飞来飞去在四季的怀抱里。
（活泼、欢快） （2）这首歌曲是几拍子的？它 的强弱规律是怎样的？
（四三拍 强弱弱）
节奏练习
3 4
×× ×× × | × × ○ |
× ×· × | ×× × — |
四分音符
八分音符
×·
×
×· ×
附点四分音符
拍 号
3 4
四三拍子：强 弱 弱
● ○ ○
来自百度文库 我把小雪人堆在
冬天的童话里
456—
歌曲处理：
1. 我们要用什么样的声音和情绪来演唱歌曲 ？
喜悦的，热情的情绪，有弹性的声音。
2.想一想，我们除了齐唱以外，还可以用什 么样的形式来演唱歌曲呢？
领唱齐唱，分男女唱等等。
我把小（ …… ）放飞春天的天空里，
我把小（ …… ）送回夏天的池塘里，
同学们表演的非常精彩！ 通过我们演唱《童心是小鸟》 这首歌曲，希望大家更加热 爱大自然、亲近大自然，更 希望你们如小鸟般自由地放 飞自己的童心。
3 拍的含义: 4 以四分音符为一拍，每小节三拍。
第二次聆听
（1）按结构歌曲可分为几个部分？
（两部分,主歌部分,副歌部分） （2）同学们从歌词中发现了吗？在四季里，
“我”都和谁成了好伙伴呢？
（小树苗、小蜻蜓、小鸽子、小雪人）
春
我把小树苗栽到
春天的故事里,
夏
我把小蜻蜓 送回夏天的目光里.
秋
我把小鸽子放飞 在秋天的歌声里 ,
我把小（ …… ）播撒在秋天的泥土里，
我把小（ …… ）请到冬天的阳光里。
童心是小鸟（创编）
我把小（ 燕子）放飞春天的天空里， (风筝) 我把小（ 蝌蚪 ）送回夏天的池塘里， (青蛙) 我把小（ 种子）播撒在秋天的泥土里，(树叶) 我把小（ 雪人）请到冬天的阳光里。 (雪花) 啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦， 童心是小鸟，羽毛很美丽， 飞来飞去在四季的怀抱里。 童心是小鸟，羽毛很美丽， 飞来飞去在四季的怀抱里。