部编7年级下语文练习答案7 土地的誓言(2020)
部编版七年级下册语文第 8 课《土地的誓言 》同步练习(含答案)
部编版七年级下册语文第 8 课《土地的誓言》同步练习一、基础知识1．下列划线字的注音完全正确的一项是（）A．嗥鸣（háo）斑斓（lán）谰语（lán）亘古（gèn）B．热血（xiě）蚱蜢（zhà）污秽（huì）族系（xì）C．土壤（rǎng）默契（qì）炽痛（zhì）泛滥（làn）D．仰望（yǎng）田垄（lǒng）怪诞（dàn）镐头（gāo）2．下列各项中没有错别字的一项是（）A．人声鼎沸挺而走险亦复如是磐石B．锲而不舍妇孺皆知人迹罕至讪笑C．心会神疑来势汹汹慷慨淋漓确凿D．惹人注目回环曲折锋芒毕露逼侠3．下列解释有误的一项是（）A．斑斓：灿烂多彩。
怪诞：荒诞离奇。
B．丰饶：富饶。
亘古：远古。
C．族系：具有某种共同属性的同类。
污秽：肮脏的东西。
D．炽痛：灼热、疼痛。
谰语：没有根据的话。
4．下面全是褒义的一组近义成语是（）A．①花天酒地醉生梦死②耳闻目睹耳濡目染B．①绘声绘色有声有色②海市蜃楼空中楼阁C．①赴汤蹈火出生入死②坚持不懈锲而不舍D．①改头换面面目全非②钩心斗角尔虞我诈5．下列句子和“我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟”的修辞手法相同的一项是（）A．天气炎热，那张乒乓球桌也在睡觉。
B．人类在历史上的生活正如旅行一样。
C．这里的人们热情好客，火一般热情。
D．生命是一条河流，有奔腾也有平缓。
6．下列表述不正确的一项是（）A．“很”“更”“最”“只”“才”都是副词。
B．“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”一句中的“而”在这里是连词。
C．“我们”“美好的”“已经”分别是、代词、形容词、介词。
D．“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”一句运用了排比的修辞手法。
7．下列标点符号使用有误的一项是（）A．土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！B．禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
(名师整理)最新部编人教版语文七年级下册《第七课 土地的誓言》同步训练(含答案)
第七课土地的誓言1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．挚．痛(zhì) 嗥鸣蚱．蜢(zà) 阑语B．誓．言(shì) 镐头丰饶．(láo) 山涧C．亘．古(gèng) 耻辱缠．绕(chán) 默锲D．斑斓．(lán) 田垄泛滥．(làn) 纯粹2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻．．．．的。
B．“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。
”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺．．．．地说。
C．在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜．．．．，而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。
D．冬奥会上，与短道速滑带来的激情不同，花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺．．．．的感受。
3．下列句子没有语病的一项是( )A．我无时无刻听见她呼唤我的名字，无时无刻听见她召唤我回去。
B．我的手掌一接近土地，心就变得平静。
C．当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。
D．不管我走到哪里，如果我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
4．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是( )我一直认为，在这个世界上，①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情；③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水；A．④②③①B．①②④③C．②④③①D．④②①③5．结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是( )月亮缓缓爬了出来。
平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着，呈现出白玉般的优雅。
那山峰的积雪流淌的亮光，像水银，又像岩浆，①，越来越大，仿佛有一片无限大的白色丝绸，要把高原之夜全部遮盖。
高原的夜之灯啊，②。
A．①慢慢向下涌动②不是积雪而是月亮B．①迅速漫延开来②不是月亮而是积雪C．①慢慢向下涌动②不是月亮而是积雪D．①迅速漫延开来②不是积雪而是月亮阅读课文第二段内容，回答问题。
《土地的誓言》课后练习 部编人教版七年级下册
《土地的誓言》课后练习部编人教版七年级下册七年级下册第七课《土地的誓言》课后作业(附答案)四川省广安市协兴园区浓溪小学初中部教师：陈晨曦1.下列词语中加线字的注音正确的一项是( )A.挚痛(chì) 胸膛(tánɡ) 喷涌(yǒnɡ)谰语（lán）B.仰望(yǎnɡ) 缠绕(chán)呻吟(yín)污秽（huì）C.亘古(gēn）斑斓(lán) 召唤(zhào) 白桦(huá)D.默契(qiè)蚱蜢（zhà）山涧(jiàn) 浆液(jiānɡ)2.下列说法正确的一项是( )A.文中“我总是被这种声音所缠绕”的声音指的睡觉时室外各种细小的杂音。
B.《土地的誓言》中的“誓言”指的是“解放故土、回归故乡”。
C.本文的写作时间是1931年“九.一八”事变发生之时。
D.标题《土地的誓言》是指土地发出的誓言。
3.对下面这句话的理解有误的一项是( )我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。
A.这句话将倾诉对象拟人化，句中的“她”指的是土地，隐含将土地当作“母亲”的意思。
B.句中运用呼告的修辞手法，以“她”而不是“它”相称，直接对故乡的土地倾诉自己的怀想和眷念，感情直接、真挚、强烈。
C.“我永不能忘记”的内容指的是“我要回到她的身边”，也就是故乡对作者的召唤。
D.“我答应过她”是指“她”曾经请求过“我”，“我”不能食言。
4.下列句子中存在语病的一项是( )A.对于广大的关东原野，我无时无刻听见她呼唤我的名字。
B.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
C.它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
D.不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
部编版七年级下册语文一课一练 7. 土地的誓言(含答案)
7 土地的誓言基础练习1．下列各组词语中加点字注音无误的一项是( )A．跳跃．（yào）蚱．蜢(zhà) 怪诞．(dàn) 谰．语(lán)B．默契．(qiè) 污秽．(huì) 嗥．呜(háo) 泛滥．（làn）C．挚．痛( zhì) 亘．古（gèn）镐．头(gǎo) 田垄．(lǒng)D．仰．望（yǎng）斑斓．(lán) 辘．辘(lù) 端木蕻．良(hòng)2．下列各组词语中有错别字的一项是( )A．辗转丰饶喷涌脸庞耻辱柳条B．呻吟山涧族系奔弛桨液汇合C．禾稻埋葬土壤召唤黎明参天D．标直破晓碧绿缠绕胸膛幽远3．对下列句中加点词语的含义理解有误的一项是( )A．在那亘古．．的地层里，有着一股燃烧的洪流。
（远古）B．对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛．．的热爱。
（极为痛苦）C．在那沉重的镐头．．上有我的手印。
（刨土用的工具）D．而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽．．和耻辱。
（肮脏的东西）4．填空。
《土地的誓言》的作者是____________，原名________，________人，________代作家。
提升练习1．下列句中省略号的用法与其他三项不同的一项是( )A．有些白发苍苍的老人也拄着拐杖赶来看我，握手、拍照、要求签字…．B．还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马…C．田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……D．禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶…2．下列有关课文的说法不当的一项是( )A．本文标题“土地的誓言”应该理解为“土地自身发出的誓言”，而不是“面对土地发出的誓言”。
B．这篇课文在艺术上体现了端木蕻良浓郁的抒情风格与独特的抒情方式，那就是以倾诉式的语言表达激情，以富有力度与浓度的情感打动人心。
C．本文的精彩之处，在于用热烈的语言、美好的想象与回忆，表达作者内心不可遏制的激情。
部编版七下第7课《土地的誓言》练习册答案
1，仰 吟 召 绕 亘 契
2. (1) C A (2) BБайду номын сангаасA (3) A B
3，“泛滥”本义是“比喻不好的事物如大水满溢，到处都是"，是贬 义词，并不适合表达作者对关东原野的情感，但如果联系 前面一句“我的心还在喷涌着血液吧”，其中的“喷涌”正是“满溢” 的意思；
再联系后文，作者一口气铺陈了许多富有东北生活气息的形象， 这些形象纷至沓来，让人目不暇接，正是“到处都是”的感觉。因此， “泛滥”在这里是贬词褒用，表达的是作者对故乡不可遏制的热烈的 情感。
和祖国的眷恋与热爱。
5，
（1）A 舒缓 B 主要按照春秋两季的时间顺序进行组合，是画面式的； C 侧重于呈现富有关东原野特点的景物，是属于每个关东人
的记忆。
（2）第1段描写呼应了“我”情感的“喷涌”“泛滥”，表现出 故乡召唤“我”的急切。
第2段描写是“我”对故乡情感更深层更细致的表现，自然 引出下文“我”强烈坚定、近乎呐喊的誓言。
4，（1）首先，“土地”指的是丰饶美丽的关东大地。 其次，“土地”指的是“九一八”事变后沦陷的故乡。 最后，“土地”指的是遭受日寇侵略的祖国。
（2）不是，是“我”面对土地发出的誓言。 具体内容是“我”一定会回到她的身边，我愿意付出一
切代价去解放她，恢复她美丽的面貌。
（3）首先，题目在文中具有象征意义，“土地”象征着故 乡和祖国。 其次，它是“文眼”，揭示了文章的中心，即对故乡
部编人教版语文七年级下册 第7课《土地的誓言》阅读理解
《土地的誓言》阅读理解一.阅读理解课内阅读（1）阅读下面文字，回答后面问题。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
故乡的土壤是香的。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。
这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我家乡。
我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。
我不能离开她我必定为她而战斗到底为了她，我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前--或者我的坟前。
而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
1.为文中加线的字注音。
镐头_____ 辗_____ 丰饶_____ 污秽_____答案：gǎo2.对文中加线句子理解有误的一项是（）A. 句中“她”指的是土地，隐含将土地做“母亲”的意思。
B. 这句话运用了呼告的手法，直接对着土地抒情。
C. 这句话将倾诉对象拟人化。
D.“我答应过她”是指“她”曾经请求过我。
解题思路：不是“请求”是召唤我回去。
参考答案：D3.概括本段文字的内容。
解题思路：第一段写了故乡的美让我思念，第二段立誓回到故乡。
注意概括要全面。
参考答案：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗牺牲。
第7课 《土地的誓言》(解析版)-“举一反三”拓展延伸阅读(部编版)
第7课《土地的誓言》一、阅读下文，回答问题。
跪拜乡土刘志坚一位友人去台湾观光，在一间茶棚里闲聊时，竟遇到了一位同村乡亲。
那是一位年近八旬的老人，喜滋滋地问家乡情况，问他熟悉的亲人，问门前的清江水，一问一答，竟勾起了老人的思乡之情，萌发了回乡看看的念头，而且这愿望很强烈。
临别时，还即兴赋诗一首：君自故乡来，无端惹乡愁。
门前清江水，是否至今流?老人故里，已没有了亲人，但逢此盛世，三通既畅，为何不回去看看?为了不负等待了60年的梦想，怎么也得回乡一趟。
他当即向乡人许诺，适当时候，一定回乡来看看。
不到一年，这位滞留海外的游子，真的在儿子的陪同下，回到阔别半个多世纪的家乡。
有乡亲问：“父母不在了，又无亲人，回来看看，看什么呢?”老人说：“一是回来看乡亲，乡亲就是我的父母，我的亲人。
二是回来感恩，感恩这片生我养我的土地。
”是啊，老人是在这片土地上出生的，家园不在，这方热土还在，青山不老，绿水长流。
正是这方热土，养育了先人，养育了自己。
老人说的，字字句句，沉甸甸．．．的。
这是他的胞衣地，这里有他父母的坟茔，虽然只是一堆黄土，却埋着父母的期盼，与自己血脉相系相迹。
这山水，这故地，这清江，甚至父母栖身之所早已散去的炊烟，都与自己脉息相系，感情相通，让他魂梦相守。
于是他对着这一方父母故地，对着这方魂牵梦绕的山水，这熟稔的土地，焚纸拈香，长恸而歌，长跪而拜。
他跪拜的是一份沉甸甸的乡情，是对乡土的挚爱，是一份溫馨的眷恋。
乡土乡情，总是难忘。
这是一种与生俱来的对故乡的依赖，是一种深入骨髓的乡土文化的潜质，是楔入故乡泥土深处的楔子，它成了维系乡情的脐带。
我们每个人，都有着割舍不了的情怀，这种恋乡情结，与生命同在，终生守望。
跪拜故乡，就是跪拜土地。
这土地是我们的安身立命之所，你可以远离，但不可以割舍。
土地是母亲，是人民，是一切生灵的根基。
我们跪拜是一种心接地气的活法，也是一种精神，一种坚守，一种对大地母亲的感恩和对生命的感悟。
部编人教版七下语文7《土地的誓言》预习与复习资料汇编（含练习题及答案）
部编⼈教版七下语⽂7《⼟地的誓⾔》预习与复习资料汇编（含练习题及答案）2020部编⼈教版七下语⽂第七课《⼟地的誓⾔》资料汇编⽂学常识1.端⽊蕻（hóng）良，（1912年—1996年），作家，原名曹京平（曹汉⽂），辽宁省昌图县⼈。
他是⼆⼗世纪三⼗年代中国东北作家群的主之⼀，主要作品有长篇⼩说《科尔沁旗草原》，长篇历史⼩说集《曹雪芹》（未完成）等。
3.创作背景：本⽂作于九⼀⼋事变⼗周年之际。
1931年9⽉18⽇夜，在⽇本关东军安排铁道“守备队”蓄意炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路，嫁祸给中国军队。
⽇军以此为借⼝，炮轰沈阳北⼤营，是为“九⼀⼋事变”。
次⽇，⽇军侵占沈阳，⼜陆续侵占了东北三省。
1932年2⽉，东北全境沦陷。
九·⼀⼋事变（⼜称奉天事变、柳条湖事件）是⽇本在中国东北蓄意制造并发动的⼀场侵华战争，是⽇本帝国主义侵华的开端。
内容主题《⼟地的誓⾔》是对故⼟的誓⾔。
这是⼀篇沉淀着“挚痛的热爱”的抒情散⽂。
作者以倾述式的语⾔任由情感的激流倾泻，抒发了作者对沦陷了⼗年的关东原野的怀念对了的美丽丰饶的东北⼤地炽热的眷恋⽢愿为其牺牲⼀切的决⼼。
字⾥⾏间深沉的爱国热情，具有强烈的爱国⾊彩。
阅读课⽂，完成以下练习：0．选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在⼀段连贯合理的话中。
（5分）1．选出下列词语的字⾳或字形有误的⼀项（）（3分）A．⾼粱（liáng）斑澜（lán）缠（chǎn）绕亘（gèn）古B．碾（niǎn）碎誓（shì）⾔胸膛（tǎng）嗥（háo）鸣C．⼭涧（jiàn）耻辱（rǔ）镐（gǎo）头谰（lán）语D．丰饶（ráo）污秽（huì）默契（qì）⽥垄（lǒng）2．下列关于《⼟地的誓⾔》的说法有误的⼀项是（）。
（3分）A．作者端⽊蕻（hóng）良，现当代作家，他是⼆⼗世纪三⼗年代中国东北作家群的主之⼀，主要作品有长篇⼩说《科尔沁旗草原》等。
土地的誓言课文及课后练习答案
土地的誓言课文及课后练习答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《土地的誓言课文及课后练习答案》的内容，具体内容：在学完初中语文的每篇课文后，做好课后的练习题是检测我们学习成果的最佳途径，下面我为大家带来，欢迎大家参考。
土地的誓言课文原文：对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
...在学完初中语文的每篇课文后，做好课后的练习题是检测我们学习成果的最佳途径，下面我为大家带来，欢迎大家参考。
土地的誓言课文原文：对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风......这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。
部编版七年级语文下册第7课《土地的誓言》同步练习与答案
部编版七年级语文下册第7课《土地的誓言》同步练习与答案一、基础精练1.给下列加点字选择正确的注音。
(1)挚痛( )(A.zhì B.chì)(2)嗥鸣( )(A.háo B.áo)(3)怪诞( )(A.yá B.dàn)(4)默契( )(A.qá B.qì)2.选出与下文衔接最恰当的一项( )对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？____________________________A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。
B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。
C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。
D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：“不可以。
”3.选出标点符号使用有误的一项( )A.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……B.禾稻的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
C.我向那边注视着、注视着，直到天边破晓。
D.“我代表的那位英雄总不会是空虚的，”上面那石头有点不高兴，竭力想说服底下的那些石头，“看市民这样纪念他，崇拜他，一定是历史上实实在在的英雄。
”4.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )不同的人生态度，是自我品质的一种反映。
拥有乐观人生态度的，________；拥有豁达人生态度的，________；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，________；处处为他人着想的，________；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
①一定是一个一丝不苟的人②一定是一个坚强的人③一定是一个大度的人④一定是一个富有爱心的人A.①③②④B.③④②①C.②③①④D.④①③②5.指出下列各句运用的修辞手法。
人教部编版七年级下册语文第7课《土地的誓言》同步练习题
7 土地的誓词基1．以下各中加点字注音无的一是( A．跳（yào）蚱(zhà)怪(dàn)．．．B．默契 (qiè)(huì)(háo)．．．C．痛( zhì)亘古（gèn）(gǎo)．．．D．仰望（ yǎng）斑(lán)(lù)．．．2．以下各中有字的一是() A．丰涌羞耻柳条B．呻吟山族系奔弛液合C．禾稻埋葬土壤召拂晓参天D．直破碧胸膛幽)(lán)．泛（làn）．田 (lǒng)．端木蕻良 (hòng)．3．以下句中加点的含理解有的一是()A．在那亘古的地里，有着一股燃的大水。
（古）．．B．于广大的关旷野，我内心着痛的。
（极难过）．．C．在那深重的上有我的手印。
（刨土用的工具）．．D．而我将用我的泪水，洗去她全部的和羞耻。
（的西）．．4．填空。
《土地的誓词》的作者是____________，原名 ________， ________人，________代作家。
提高1．以下句中省略号的用法与其余三不一样的一是()A．有些白的老人也拄着手杖赶来看我，握手、摄影、要求字⋯．B．有的像峰，像河流，像雄，像奔⋯C．野外里了各样野菜：雪蒿、、灰灰菜、野葱⋯⋯D．禾稻的香气是烈的，碾着新谷的院地响着，多么美，多么丰⋯2．以下相关文的法不妥的一是()A．本文“土地的誓词” 理解“土地自己出的誓词”，而不是“面土地出的誓词”。
B．这篇课文在艺术上表现了端木蕻良浓烈的抒怀风格与独到的抒怀方式，那就是以倾吐式的语言表达激情，以富裕力度与浓度的感情感感人心。
C．本文的出色之处，在于用热情的语言、美好的想象与回想，表达作者内心不可截止的激情。
D．全文共分两段，固然都是对土地的回想，但描述的重视点不一样。
第一段重视写故土丰富的物产，第二段重视写故土优美的风景。
模拟练习1．阅读下边一段文字，按要求答题。
七年级语文下册《土地的誓言》习题(含答案)
7 土地的誓言1.下列各组词语中,加点字注音都正确的一项是(A)A.挚．痛(zhì)泛滥．(làn)谰．语(lán)B.镐．头(gǎo)丰饶．(ráo)默契．(qiè)C.污秽．(huì)嗥．鸣(gáo)田垄．(lǒnɡ)D.亘．古(gèng)蚱．蜢(zhà)呻吟．(yín)2.对下列句中加点词语解释有误的一项是(B)A.对于广大的关东原野,我心里怀着挚痛．．的热爱。
(诚恳而深切)B.在那亘古．．的地层里,有着一股燃烧的洪流。
(永远)C.标直．．漂亮的白桦树在原野上呻吟。
(笔直)D.洗去她一切的污．秽．和耻辱。
(肮脏的东西)3.填空。
《土地的誓言》体裁是抒情散文,作者是端木蕻良,原名曹京平,作家,代表作有小说《科尔沁旗草原》等。
4.联系课文内容,对下列句子理解有误的一项是(A)A.对于广大的关东原野,我心里怀着挚痛的热爱。
理解:这句话在结构上总领全文,内容上抒发了对家乡的热爱之情。
“挚痛的热爱”奠定了全文的感情基调。
B.我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去。
理解:“她呼唤”“她召唤”是移情于物的写法,实际是表达自己思念家乡和故乡令自己梦萦魂牵的感情。
C.我有时把手放在胸膛上,知道我的心是跳跃的。
我的心还在喷涌着血液吧,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
理解:细细品味“泛滥”这一词语会觉得十分贴切。
作者的心情正如决堤之水不可遏制地四下泛滥奔流,作者那激愤、狂放的心情用了“泛滥”来形容较之用“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。
D.我必定为她而战斗到底。
土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!理解:对土地以“你”相称,这是用了“呼告”的修辞格,把对土地重新获得自由解放的迫切心情表达得淋漓尽致,这种效果是第三人称“她”所做不到的。
5.下列各组词语书写全对的一项是(C)A.白桦林桨液巅峰B.土壤耻辱屏嶂C.誓言山涧缠绕D.迷离祈祷脸宠6.下列句子中没有用到修辞手法的一项是(C)A.秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着。
部编版七年级语文下册第8课《土地的誓言》同步练习题(含答案)
部编版七年级语文下册第8课《土地的誓言》同步练习题（含答案）一、选择题1.下列字形和加点字读音全都正确的一项是（）A.高梁脸庞挚．痛（zhì）污秽．（suì）B.泛滥奔弛默契．（qiè）嗥．鸣（háo）C.缠娆土壤哺．育（pǔ）亘．古（gèn）D.埋葬田垄仰．望（yǎng）斑斓．（lán）2.（2022湖南永州双牌一中期中）依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（）我总是被这种声音所缠绕，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，（）在睡梦中突然惊醒的时候，我（）会突然想到是我应该回去的时候了。
A.不管还是或者就B.不管即使或者都C.不论或者还是都D.无论即使还是也3.下面句子没有语病的一项是（）A.我看见奔流似的马群，蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。
B.关于《摔跤吧!爸爸》这部影片,看似只是简单的励志故事，实则深刻地反映出了印度社会的现实问题。
C.在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
D.《黄河颂》体现了中国人民在抗战时期生发出来的磅礴的爱国激情。
4.下列对句中加点词的词性判断有误的一项是()A.我向．那边注视着,注视着,直到天边破晓。
(介词)B.我是土地的族系,我不．能离开她。
(副词)C.我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和．耻辱。
(连词)D.那条山路,除了．．他,谁也不熟悉。
(连词)5.下列语句排序正确的一项是（）①没有人能够忘记她。
②在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。
③原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
④禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……⑤河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
⑥秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
A.②⑤③⑥④①B.①②⑤③⑥④C.②⑤⑥③④①D.①②⑥③④⑤6.下列句中省略号的用法不同于其他三项的一项是（）A.起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……B.花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！C.青蛙是一种对人类有益的动物，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。
部编版语文七年级下册课时练习7 土地的誓言(含答案)
部编版语文七年级下册课时练习7土地的誓言01积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
山涧．(jiàn)默契．(qì)田垄．(lǒng) 挚．痛(zhì) 亘．古(gèn)镐．头(gǎo) 污huì(秽) 泛làn(滥) 怪dàn(诞) 斑lán(斓)háo(嗥)鸣lán(谰)语2．解释下列句子中加点词语的意思。
(1)对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛．．的热爱。
(诚恳而深切)(2)狐仙姑深夜的谰语．．。
(没有根据的话)(3)而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽．．和耻辱。
(肮脏的东西)3．下列句子朗读不太顺口，请稍加修改，使之通顺。
我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。
“土地黑黑的”改成“黑色的土地”，“眼睛似黑玉”改成“黑玉的眼睛”。
4．指出下列各句运用的修辞手法。
(1)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
(比喻)(2)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
(拟人)(3)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。
(比喻、排比)(4)我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
(反复)5．对课文的分析，下面说法错误的一项是(B)A．这是一篇抒情散文，抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情，具有强烈的爱国色彩。
B．标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。
C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。
D．“故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。
(解析：标题“土地的誓言”应理解为“我”面对土地发出的誓言。
)6．依照句子，完成下面的句子。
例句：在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
部编版七年级语文下册第7课《土地的誓言》同步练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第7课《土地的誓言》同步练习题（附答案）一、积累·识记⒈给加点词注音。
炽痛（）泛滥（）呻吟（）嗥鸣（）谰语（）默契（）污秽（）耻辱（）⒉根据拼音填汉字。
胸_____（táng）喷_____（yǒng）高_____（liáng）斑_____（lán）怪_____（dàn）_____（gèn）古⒊选出词语运用正确的一项。
A、美国用武力解决伊拉克问题，其目的在于既能推翻萨达姆政权，又能控制中东石油，可谓一箭双雕。
B、他这个人做事非常认真，绝不放过一丁点错误，总是那么斤斤计较。
C、电视剧《激情燃烧的岁月》播出后，在社会上引起强烈的反响，人们对之说三道四，大加赞赏。
D、我国许多石灰岩地区有钟乳石，它们千姿百态，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
⒋选出与原文衔接最恰当的一项。
对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？A．从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。
B．如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。
C．为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。
D．只要认真想，想中等教育的培养目标，我们就会说：“不可以”。
⒌选出标点符号使用有误的一项。
A．我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……B．稻禾的香气是强列的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
C．我向那边注视着、注视着，直到天边破。
D．我代表的那位英雄总不会是空虚的，”上面那石头有点不高兴，竭力想说服底下的那些石头，“看市民这样纪念他，崇拜他，一定是历史上实实在在的英雄。
”二、语言运用⒈请仔细观察下面一幅画面，说说他的讽刺意义。
讽刺意义：⒉根据材料回答问题。
一位贵族夫人傲慢地对法国作家莫泊桑说：“你的小说没什么了不起，不过说真的，你的胡子倒十分好看，你为什么要留这么个大胡子呢？”莫泊桑淡淡地回答：“至少能给那些对文学一窍不通的人一个赞美我的东西。
部编版人教初中语文七年级下册《第7课 土地的誓言 习题测试题及答案》最新精品优秀完美实用完整打印版
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（最新精品习题）7 土地的誓言01积累运用【课前预习】1．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。
挚．痛(zhì) 山涧．(jiàn) 田垄．(lǒng) 亘．古(gèn)镐．头(gǎo) 泛làn(滥) 斑lán(斓) háo(嗥)鸣2．语言运用——指出下列各句运用的修辞手法。
(1)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
(比喻)(2)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
(拟人)(3)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。
(比喻、排比)【基础提升】3．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( D )A．碾．压(niǎn) 胸膛蚱．蜢(zhà) 阑语B．誓．言(shì) 高梁丰饶．(ráo) 土壤C．污秽．(suì) 耻辱缠．绕(chán) 默锲D．怪诞．(dàn) 禾稻埋．葬(mái) 纯粹(解析：A.“阑”应写作“谰”；B.“梁”应写作“粱”；C.“秽”应读作“huì”，“锲”应写作“契”。
)4．语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是 ( A )A．中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严；让社会更加公正，更加和谐”。
B．曾经的景象，简直不堪回首：一个连着一个的沙堆，横七竖八的木船，遍布的违章建筑，圈起来的菜地，这些都成为环保部门的心结。
C．谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。
D．“累”是一部分中国人迷失了自我价值观的表现，当自我价值观迷失时，人们就会缺乏生活目标，甚至不知道“我是谁？”(解析：B.“圈起来的菜地”后的“逗号”应改为“句号”；C.应将两个“问号”改为“逗号”；D.应去掉问号，在引号后加句号。
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7土地的誓言
01积累运用
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
山涧．(jiàn)默契．(qì)田垄．(lǒng) 挚．痛(zhì) 亘．古(gèn)
镐．头(gǎo) 污huì(秽) 泛làn(滥) 怪dàn(诞) 斑lán(斓)
háo(嗥)鸣lán(谰)语
2．解释下列句子中加点词语的意思。
(1)对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛
．．的热爱。
(诚恳而深切)
(2)狐仙姑深夜的谰语
．．。
(没有根据的话)
(3)而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽
．．和耻辱。
(肮脏的东西)
3．下列句子朗读不太顺口，请稍加修改，使之通顺。
我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。
“土地黑黑的”改成“黑色的土地”，“眼睛似黑玉”改成“黑玉的眼睛”。
4．指出下列各句运用的修辞手法。
(1)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
(比喻)
(2)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
(拟人)
(3)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。
(比喻、排比)
(4)我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
(反复)
5．对课文的分析，下面说法错误的一项是(B)
A．这是一篇抒情散文，抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情，具有强烈的爱国色彩。
B．标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。
C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。
D．“故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。
(解析：标题“土地的誓言”应理解为“我”面对土地发出的誓言。
)
6．依照句子，完成下面的句子。
例句：在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿句：在校园的小径上，留下我无数欢声笑语。
在沸腾的操场里，我洒下颗颗汗滴，在图书馆安静的氛围中，我如饥似渴地阅读，在教室的课桌上，印下我书写描画的痕迹。
7．(孝感中考)地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。
在第二次全国地名普查工作开展之际，学校九年级学生进行了以“了解地名普查，弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。
你是学习小组成员之一，请参照以下材料按要求完成任务。
材料一：地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图(集)、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。
材料二：在湖北，有“荆州”“赤壁”“襄阳”这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃”“鹤峰”“云梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲”“莫愁
湖”“古琴台”这些充满诗意、令人神往的地名。
其实，不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来，如“叫花子村”改名为“娇花村”。
(1)请依据以上三则材料，简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。
规范地名；促进社会经济文化发展；美化地名。
(2)某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历，介绍了地名中的文化知识。
请认真阅读，继续猜想，将空处补充完整。
02拓展阅读
踩着祖国的泥土
陈鲁民
①的确，世界上没有什么比祖国的泥土更可贵，孩子一生下来就能踩在祖国的泥土上是无比幸福的，因为这是我们的立足之本、生存之基，离开祖国的泥土，我们就成了无根浮萍。
②因而，屈原无论怎样被贬损、排斥、放逐，都不肯离开祖国的泥土，到别处去“高就
．．”，虽然那个时候，朝秦暮楚是很常见的事，他却下定决心：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。
”自己生是楚国人，死是楚国鬼，“虽九死其犹未悔”。
③因而，在外漂泊几十年后，台湾亲民党主席宋楚瑜返回湖南湘潭祭祖，在巨鱼村祭拜曾祖父宋文炳的坟墓时，依习俗取下祖坟上的一抔土，作为纪念。
④当然，人上一百，形形色色，也有一些相信外国月亮圆，崇尚外国土地香的人。
如今，
我们有为报效祖国而出国留学的莘莘学子
．．．．，也有千方百计想到国外捞金发财的出国迷，还有不少明星、名流争先恐后跑到外国去生孩子，她们除了迷信国外医疗技术、炫耀自己与众不同外，还有一个重要目的，就是为了让孩子出生后踩到的第一脚泥土是外国土地。
虽说这也是她们的自由，可是一个连孩子都要跑到外国去生的人，她和世世代代生活在这块泥土上的父老乡亲还能有什么共同语言吗？
8．结合语境，解释文中加点词语。
(1)高就：敬辞。
指人离开原来的职位就任较高的职位，在本文中具有讽刺意味。
(2)莘莘学子：指众多的学生。
9．如何理解“世界上没有什么比祖国的泥土更可贵”？
因为泥土象征着伟大的祖国，我们的生活离不开土地，离不开养育我们的祖国，祖国是哺育我们成长的母亲。
这句话蕴涵着热爱祖国是每个人所应有的感情的意思。
10．选文中列举了哪些事例来表明爱国的情怀？你能否再举一例呢？
事例：有古代的屈原，有当今的宋楚瑜。
其他如：时刻惦记着祖国的钱学森。
11．请概括第④段的主要内容，并说说其在文中的作用。
从反面列举了崇洋媚外的人，与上文形成鲜明的对比，突出了主题。
12．爱国是永恒的主题，有很多的仁人志士留下了许多不朽的爱国诗篇，请写出关于爱国的名句。
(不少于两句)
示例：①人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
②天下兴亡，匹夫有责。