东北师大附中理科学霸高中物理笔记_2014高考状元笔记
2014状元
2014北京理科状元：北师大二附中刘倩莹 719分[2]姓名：刘倩莹成绩：719分学校：北师大二附中刘倩莹以分数719分夺得北京高考理科第一名，其中，语文成绩为137分、数学为148分、英语为146分、理科综合成绩为288分。
学习经验：刘倩莹称学习“最重要的是跟着老师走”，不偷懒，从高一开始就要很认真，不能懈怠，多总结。
她认为，成绩优秀最重要的认真完成老师布置的作业，包括背诵等软性作业都要认真完成，不能懈怠；其次要认真听课，跟着老师的思路学习。
在一模二模中，刘倩莹在全年级位于前五名，程老师认为如果她再刻苦一点，可以取得更好的成绩。
对于刘倩莹夺得北京高考状元，程老师认为成为状元有偶然性因素，但是她的成绩一贯优秀，也为她成为高考理科状元奠定了必然性。
2014北京文科状元：清华附中孙一先704分[3]放弃出国读大学从小认定北大孙一先说：“从小我就认定了北大。
文化底蕴自不必说，我就觉得它的气质特别适合文科生。
”进入北大后孙一先将学习法律专业。
“其实我最感兴趣的科目是历史，因为我喜欢听故事。
不过在学术上我还是将选择法律，法律既实用又具有人文情怀。
”关于未来是否将继续深造，孙一先则表示现在还没有想得那么远，“等上了大学再慢慢考虑吧，不急！”英语能力拔尖注重梳理知识点孙一先的英语成绩非常突出。
她曾获2012年全国中学生英语能力竞赛高二组一等奖，并担任清华附中模拟联合国社团学术总监和英文会总负责人，多次获得最佳代表奖及最佳表现奖。
说起自己的独家学习方法，孙一先透露了一招：“我觉得最管用的窍门是梳理知识点。
一定要把重点内容进行整合和归纳.”音乐戏剧做慈善样样玩儿得转说起平时的爱好，小提琴、戏剧、写作、做公益……孙一先可谓文艺范儿十足。
从小学至今，孙一先已经拉了十几年小提琴，“在高三二模之前，每周我都会坚持练琴，这也是我自我放松的方式。
”在清华附中的校园杂志《风梓》上，她已发表多篇文章，还曾在原创诗歌大赛中获得三等奖。
高一物理必修2同步检测6-6 经典力学的局限性
第6章第6节经典力学的局限性基础夯实1．(2011·南京六中高一检测)关于经典力学的局限性，下列说法正确的是()A．经典力学适用于宏观低速运动的物体B．由于经典力学有局限性，所以一般力学问题都用相对论力学来解决C．火车提速后，有关速度问题不能用经典力学来处理D．经典力学只适用于像地球和太阳那样大的宏观物体答案：A2．2005年被联合国定为“世界物理年”，以表彰爱因斯坦对科学的贡献．爱因斯坦对物理学的贡献有()A．创立“相对论”B．发现“X射线”C．提出“光子说”D．建立“原子核式模型”答案：AC解析：所列的选项中，发现“X射线”的是伦琴，建立“原子核式模型”的是卢瑟福．“相对论”由爱因斯坦创立，“光子说”由爱因斯坦提出．故选A、C.3．(广州高一检测)物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述正确的是() A．牛顿发现了万有引力定律B．牛顿通过实验证实了万有引力定律C．相对论的创立表明经典力学已不再适用D．爱因斯坦建立了狭义相对论，把物理学推进到高速领域答案：AD解析：万有引力定律是牛顿发现的，但在实验室里加以验证是卡文迪许进行的，A对、B错．相对论并没有否定经典力学，经典力学对于低速、宏观运动仍适用，C错．狭义相对论的建立，是人类取得的重大成就，从而把物理学推到更高领域，D对．4．对于经典力学理论，下列说法中正确的是()A．经典力学是物理学和天文学的基础，也是现代工程技术的理论基础B．经典力学的理论体系是经过几代科学家长期的探索，历经曲折才建立起来的C．经典力学具有丰富的理论成果，也建立了验证科学的方法体系D．当物体运动速度很大(v→c)、引力很强、活动空间很小(微观)时，经典力学理论所得的结果与实验结果之间出现了较大的偏差答案：ABCD解析：经典力学理论的历程曲折、成果显著、但也存在一些局限性．5．以下说法正确的是()A．在经典力学中，物体的质量不随运动状态而改变，在狭义相对论中，物体的质量也不随运动状态而改变B．在经典力学中，物体的质量随物体运动速度增大而减小，在狭义相对论中，物体的质量随物体速度的增大而增大C．在经典力学中，物体的质量是不变的，在狭义相对论中，物体的质量随物体速度增大而增大D．上述说法都是错误的答案：C6．对于时空观的认识，下列说法正确的是()A．相对论给出了物体在高速运动时所遵循的规律B．相对论具有普遍性，经典物理学为它在低速运动时的特例C．经典物理学在自己的适用范围内还将继续发挥作用D．经典物理学建立在实验的基础上，它的结论又受到无数次实验的检验答案：ABCD解析：相对论给出了物体在高速运动时所遵循的规律，经典物理学为它在低速运动时的特例，在自己的适用范围内还将继续发挥作用．7．一条河流中的水以相对于河岸的速度v水岸流动，河中的船以相对于河水的速度v船水顺流而下．在经典力学中，船相对于岸的速度为v船岸＝________.答案：v船水＋v水岸8．如果观察者测出一个高速运动的电子质量为2m0，问电子速度为多大？(m0为电子的静止质量)答案：0.866c解析：将m＝2m0，代入m＝m01－(vc)2得v＝0.866c.能力提升1．(福建厦门六中高一检测)假设地面上有一火车以接近光速的速度运行，其内站立着一个中等身材的人，站在路旁的人观察车里的人，观察的结果是()A．这个人是一个矮胖子B．这个人是一个瘦高个子C．这个人矮但不胖D．这个人瘦但不高答案：D2．人类在探索自然规律的进程中总结了许多科学方法，如分析归纳法、演绎法、等效替代法、控制变量法、理想实验法等．在下列研究中，运用理想实验法进行研究的是() A．牛顿发现了万有引力定律B．伽利略得出力不是维持物体运动的原因C．爱因斯坦提出相对论D．普朗克提出量子论答案：B解析：“牛顿发现了万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、普朗克提出量子论”都是可以通过科学实验验证的，所以ACD错；“伽利略得出力不是维持物体运动的原因”则无法通过科学实验验证，只有运用理想实验法来推导，正确答案为B.3．下列关于经典力学说法正确的是()A．按照经典力学，只要知道初始条件，就可以准确地确定体系已往和未来的运动状态B．按照经典力学，运动只存在一种方式，那就是连续变化C．能量可以不连续变化D．一切自然现象都服从力学原理，都只能按力学的规律以严格的确定性发生和演化答案：ABD解析：按照经典力学，能量一定连续变化的，所以C错，正确答案为ABD.4．下列关于经典力学说法正确的是()A．观察、实验、假说、验证等是物理学科的基本研究方法B．分析、综合、抽象、概括、归纳、演绎等是物理学科中常用的思维方法C．近代自然科学建立起实证科学的方法论传统，其主要特点是实验与数学结合：从实验事实出发，通过数学推演建立理论体系，然后，再用实验或观测去验证理论的正确性D．实证科学方法的建立，使人们判别真理的标准从盲目的信仰转向理性与实践，使科学在整个文化中的地位不断提高答案：ABCD解析：物理学科的基本研究方法是观察、实验、假说、验证等，物理学科常用的思维方法是分析、综合、抽象、概括、归纳、演绎等，实证科学方法的主要特点是实验与数学结合，改变了人们的世界观．5．通常我们把相对地面静止或匀速运动的参考系看成是惯性系，若以下列系统为参考系，则属于非惯性系的有()A．停在地面上的汽车B．绕地球做圆周运动的飞船C．在大海上匀速直线航行的轮船D．进站时减速行驶的火车答案：BD解析：“绕地球做匀速圆周运动的飞船”、“进站时减速行驶的火车”不属于静止或匀速直线运动．6．________和________把天体的运动与地上物体的运动统一起来，是人类对自然界认识的第一次大综合，是人类认识史上的一次重大飞跃．答案：牛顿运动定律 万有引力定律解析：在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中，牛顿运动定律和万有引力定律把天体的运动和地上物体的运动统一起来，是人类对自然界认识的第一次大综合．7．微观粒子的速度很高，它的质量明显的大于静止质量．在研究制造回旋加速器时必须考虑相对论效应的影响．如图所示，1988年中国第一座高能粒子加速器——北京正负电子对撞机首次对撞成功．在粒子对撞中，有一个电子经过高压加速，速度达到光速的0.5倍．试求此时电子的质量变为静止时的多少倍？答案：1.155m 0解析：m ＝m 01－v2c 2得m ＝m 01－14＝m 034＝2m 03＝1.155m 0.8．如果真空中的光速为c ＝3.0×108m/s ，一个物体当其运动速度为v 1＝2.4×108m/s 时质量为3kg.当它的速度为v 2＝1.8×108m/s 时，质量为多少？答案：2.25kg解析：m 1＝m 01－(v 1c)2，m 2＝m 01－(v 2c )2 所以m 1m 2＝1－v 22c 21－v 12c 2＝4535＝43 所以m 2＝34m 1＝94kg ＝2.25kg。
高考状元笔记物理篇(2014版)
状元笔记--物理学好物理要记住：最基本的知识、方法才是最重要的。
秘诀：“想”学好物理重在理解．．．．．．．．（概念、规律的确切含义，能用不同的形式进行表达，理解其适用条件）A(成功)＝X(艰苦的劳动)十Y(正确的方法)十Z(少说空话多干实事)(最基础的概念,公式,定理,定律最重要)；每一题中要弄清楚(对象、条件、状态、过程)是解题关健物理学习的核心在于思维，只要同学们在平常的复习和做题时注意思考、注意总结、善于归纳整理，对于课堂上老师所讲的例题做到触类旁通，举一反三，把老师的知识和解题能力变成自己的知识和解题能力，并养成规范答题的习惯,这样，同学们一定就能笑傲考场，考出理想的成绩！对联: 概念、公式、定理、定律。
（学习物理必备基础知识）对象、条件、状态、过程。
（解答物理题必须明确的内容）力学问题中的“过程”、“状态”的分析和建立及应用物理模型在物理学习中是至关重要的。
说明：凡矢量式中用“+”号都为合成符号，把矢量运算转化为代数运算的前提是先规定正方向。
答题技巧：“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。
“容易题不丢分，难题不得零分。
“该得的分一分不丢，难得的分每分必争”，“会做⇒做对⇒不扣分”在学习物理概念和规律时不能只记结论，还须弄清其中的道理，知道物理概念和规律的由来。
受力分析入手（即力的大小、方向、力的性质与特征，力的变化及做功情况等）。
再分析运动过程（即运动状态及形式，动量变化及能量变化等）。
最后分析做功过程及能量的转化过程；然后选择适当的力学基本规律进行定性或定量的讨论。
强调：用能量的观点、整体的方法(对象整体，过程整体)、等效的方法(如等效重力)等解决 Ⅱ运动分类：（各种运动产生的力学和运动学条件及运动规律．．．．．．．．．．．．．）是高中物理的重点、难点 高考中常出现多种运动形式的组合 追及(直线和圆)和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等 ①匀速直线运动 F 合=0 a=0 V 0≠0 ②匀变速直线运动：初速为零或初速不为零，③匀变速直、曲线运动(决于F 合与V 0的方向关系) 但 F 合= 恒力④只受重力作用下的几种运动：自由落体，竖直下抛，竖直上抛，平抛，斜抛等⑤圆周运动：竖直平面内的圆周运动(最低点和最高点)；匀速圆周运动(关键搞清楚是什么力提供作向心力) ⑥简谐运动；单摆运动； ⑦波动及共振；⑧分子热运动；(与宏观的机械运动区别) ⑨类平抛运动；⑩带电粒在电场力作用下的运动情况；带电粒子在f 洛作用下的匀速圆周运动Ⅲ。
15-1、2相对论的诞生和时间和空间的相对性
设相对于静止的观察者认为杆的长度为l0，与杆有相对 运动的人认为杆的长度为l，杆相对于观察者的速度为v，则
l0
v 1－ c 2
l，l0，v的关系是：l＝
。
第十五章
第一节 第二节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
3．时间间隔的相对性 (1)经典的时空观：某两个事件，在不同的惯性系中观 察，它们的时间间隔总是 相同的 。 (2)相对论的时间观：某两个事件，在不同的惯性参考系 中观察，它们的时间间隔是 不同 的。
第十五章
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设Δτ表示相对事件发生地静止的惯性系中观测的时间 间隔，Δt表示相对事件发生地以v高速运动的参考系中观察 Δτ v2 1－ c 同样两事件的时间间隔，则它们的关系是：Δt＝ 。
第十五章
第一节 第二节
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2．怎样理解“动钟变慢”：时间间隔的相对性公式：Δt ＝ Δτ v2 1－ c ，Δτ是相对事件发生地静止的观察者测量同一地
点的两个事件发生的时间间隔，而Δt是相于事件发生地以 速度v运动的观察者测量同一地点的同样两个事件发生的时 间间隔。也就是说：在相对运动的参考系中观测，事件变化 过程的时间间隔变大了，这叫做狭义相对论中的时间膨胀。
第十五章
第一节 第二节
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二、怎样理解“动尺变短”和“动钟变慢” 1．怎样理解“动尺变短”：狭义相对论中的长度公 式：l＝l0
v 1－ c 2
中，l0是相对于杆静止的观察者测出的杆
东北师大附中高三物理高考知识归纳教学资料(二)全国通用 (吉林)
高中物理知识归纳（二）----------------------------力学模型及方法1．连接体模型是指运动中几个物体叠放在一起、或并排在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。
解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。
2斜面模型 （搞清物体对斜面压力为零的临界条件）斜面固定：物体在斜面上情况由倾角和摩擦因素决定 =tg θ物体沿斜面匀速下滑或静止μ> tg θ物体静止于斜面μ< tg θ物体沿斜面加速下滑a=g(sin θ一μcos θ)3．轻绳、杆模型杆对球的作用力由运动情况决定只有θ=arctg(a )时才沿杆方向最高点时杆对球的作用力；最低点时的速度?，杆的拉力? 若小球带电呢？假设单B 下摆,最低点的速度VB=R 2g ⇐mgR=整体下摆2mgR=mg 2R +'2B '2A mv 21mv 21+'A 'B V 2V = ⇒ 'A V =gR 53 ； 'A 'B V 2V ==gR 256> VB=R 2g 所以AB 杆对B 做正功，AB 杆对A 做负功☆高☆考♂资♀源€网 若 V0<gR，运动情况为先平抛，绳拉直沿绳方向的速度消失即是有能量损失，绳拉紧后沿圆周下落机械能守恒。
而不能够整个过程用机械能守恒。
求水平初速及最低点时绳的拉力？换为绳时:先自由落体,在绳瞬间拉紧(沿绳方向的速度消失)有能量损失(即v1突然消失),再v2下摆机械能守恒例：摆球的质量为m ，从偏离水平方向30°的位置由静释放，设绳子为理想轻绳，求：小球运动到最低点A 时绳子受到的拉力是多少？4．超重失重模型 系统的重心在竖直方向上有向上或向下的加速度(或此方向的分量ay)向上超重(加速向上或减速向下)F=m(g+a)；向下失重(加速向下或减速上升)F=m(g-a) 难点：一个物体的运动导致系统重心的运动 1到2到3过程中 (1、3除外)超重状态 绳剪断后台称示数系统重心向下加速高§考§资§源§网斜面对地面的压力?地面对斜面摩擦力? 导致系统重心如何运铁木球的运动用同体积的水去补充5．碰撞模型：特点，①动量守恒；②碰后的动能不可能比碰前大； ③对追及碰撞，碰后后面物体的速度不可能大于前面物体的速度。
YW01.2014高考吉林理科状元语文笔记 115面 胶装
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2018年吉林长春高考状元,吉林长春高考文科理科状元姓名学校和分数2018年吉林长春高考状元,吉林长春高考文科理科状元姓名学校和分数吉林长春状元,吉林长春高考文科理科状元姓名学校和分数长春理科状元刘梦非长春理科状元刘梦非分数:716分2014吉林高考状元已经诞生，理科高考状元为长春学子，叫刘梦非，分数为716分。
长春文科状元袁一沣分数：674分袁一沣（资料图片）2014吉林高考文科状元已经诞生，东北师大附中袁一沣以674分拔得头筹。
吉林市理科状元张天曦性别：男毕业学校：吉林市第一中学分数：710意向院校：清华大学生物科学系知道高考成绩的时候，张天曦正在陪姥姥看电视。
“那会儿心态挺好的，挺平静的。
”张天曦说，他想了想后，才告诉姥姥和正在忙碌工作的父母，“让他们高兴下。
”这个成绩在他意料之中，虽然此前他从未考过年级第一名，但是大多在前十。
“实力是有的，就是看运气了。
”张天曦说。
目前，张天曦已经和清华大学生命科学学院达成初步签约意向，想到生物科学系学习，因为他的理想就是当一名科学家，可以每天在实验室做科研。
吉林市文科状元杜漫性别：女学校：吉林市第一中学分数：666分意向院校：还在考虑中身高超过1.7米，身材苗条、皮肤白皙、长发披肩，符合大多数男生心目中的“女神”气质。
“下午，老师给我妈妈打来电话，我们又在网上确认了分数，我和妈妈激动得抱在一起哭了好一会儿。
”杜漫说，考完试她听到有人说题难，有人说简单，但她没有什么感觉。
得知成绩后，老师和很多同学都打来祝贺的电话，她也第一时间联系初中老师和高中科任老师汇报成绩。
杜漫说，她认为没有学习方法就是最好的学习方法，她从来不做课外习题，不参加辅导班，平时只是按时做完老师布置的作业。
舒兰市理科状元闫夏712分性别：男学校：舒兰市第一中学分数：712（含5分加分）意向院校：清华大学环境或能源专业高高瘦瘦的闫夏看起来很斯文，昨天下午接到高校招生老师的电话才得知自己的分数。
2014高考宁夏理科状元罗政灵物理笔记
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2014年的高考状元
东北师大附中高三3班的考生刘梦非，以716分的好 成绩成为吉林理科状元。成为父母、亲属、老师和她 自己的骄傲。
东北师大附中袁一沣以679分(含5分加分)获得2014 年吉林省文科(汉语言类)第一名。吉林延边第一中学韩 艺华以687分(含10分加分)获得2014年吉林省文科(朝鲜 语类)第一名。
甘肃文理状元出炉 两人以687分并列理科第一。 理科状元以687分的成绩并列，分别是来自西北师大 [微博]附中的柴冰倩和来自庆阳一中的郭恒。西北师 大附中的丁月文以总分679分考取全省理工类第二， 兰州一中的李许源、师大附中的金瑜以678分并列全 省理科第三。
姓名：唐旭亦.总分：650分.学校：东辰中学. 绵阳东辰中学学生唐旭奕以总分650分的高分勇 夺全省文科桂冠。在她眼中，劳逸结合是取得成功 的关键，在学习的同时，她喜欢德国的足球，同时 也将德国足球队的严谨精神用于学习中。
2014重庆高考文科状元为来自南开中学的胡嘉，她的 总分数为685分，其中语文128分，数学146分，英语 142分，文综269分。胡嘉的老师说，听到她成为文科状 元的消息是感到十分激动，因为她最差时考三十多名。 胡嘉说，她想做一个学霸，虽然在同学眼中她是一个学 霸，但她觉得她自己还不是，因为她在心里有一个崇拜 同学，她认为同学才是真学霸。老师说，当时怀疑她有 早恋，但是害怕批评影响她的学习，直到今天分数出来 以后老师才说出来。 说起原因，胡嘉认为， 那位同学很有自制力，下 课的时候都能做到不跟其 他人说话，自己沉浸在学 习中，而她自己则没有同 桌那样的自制力。同时， 那位同学还是年级第一， 她认为这次同学没有她考 得好是因为运气的原因。
生活在农村，只有小学文化的父亲文小平、母亲申学娟，双 双外出务工挣钱，小学时，文秋林跟着同样只有小学文化的外公 一起生活，成为一名“留守儿童”。因为出身寒门，文秋林早早 明白了知识的重要性，勤奋学习。小学毕业后，成绩不错的文秋 林，考入务川三中远志班，住校就读。2011年，文秋林迎来人生 的第一场硬仗：中考。此时，父母仍在浙江打工。中考临近，文 秋林的生活费花完了，囊中羞涩的他，碍于情面不好意思找同学 开口，也不想远在外地的父母操心，中考最后一天，身无分文的 他，竟然饿着肚子，完成了当天的考试。