苏教版三年级科学第三单元测试题及答案

苏教版三年级科学第三单元测试题班级：姓名：等级：

一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。

同学们在这一单元里接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧！

科学关键词：水、看、闻、尝、防止水分蒸发、表面张力、摸、没有颜色、没有味道、透明、污染、溶解、河流、没有气味、湖泊和浅层地下水、水的浮力、毛细现象

科学现象和客观事物：

1、全面认识物体可用的方法：看、闻、尝、摸。

2、水的特征包括：没有颜色、没有气味、没有味道、透明。

3、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被：污染。

4、曹冲称象的原理：水的浮力。

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5、探究小草喝水的实验中水面上滴少许油的原因：防止水分蒸发。

6、动植物体内的重要组成部分，几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用：水。

7、可以供人类直接使用的淡水资源主要是：河流、湖泊

和浅层地下水。

8、用粉笔吸墨水利用了水的毛细现象。

9、如图所示，水黾能浮在水面上是因为水的表面张力。

10、把方糖放入水中过一会，方糖不见了，而水变甜了，

这种现象叫做水的溶解。

二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）

1、当认识我们还不了解的一种新液体时，以下做法不可取的是（AB ）。

A. 随便尝

B. 随便闻

C．千万不能随便闻，更不能随便尝D．可以先问问老师或大人`

2、对于水的性质的描述中，不正确的有（D）。

A.水是透明液体

B.水还可以流动

C．水没有颜色、没有气味、没有味道 D.水有固定的形状

3、下面（C）的含水量最大。

A．B．C．

D．

4、淡水绝大部分储藏在（B）。A．大气中B．南极和北极的冰川中C．河流D．地下水&

5、在水中更容易发生毛细现象的是（C ）

A.塑料

B.铁丝

C.纸巾

D.卵石

6、下列活动不会引起水污染的是（ D ）。

A. B.

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C. D.

·

7、容易溶解在水里的物质是（B）

A.木屑

B.洗衣粉

C.沙子

D.面粉

8、在装满水的杯中加入回形针，水不溢出的原因是水有（D）

A.浮力

B.溶解性

C.压力

D.表面张力

9、人体内的水分约占人体中的（A）

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10、下列现象中不属于节约用水的为（A）

A. 刷牙不关水龙头

B.水龙头上安装“节水栓”

C. 洗澡水冲厕所

D. 淘米水浇花

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11、下列现象不属于毛细现象的是（C）

A. 砖地返潮

B. 毛巾吸水

农业污染

工业污染

生活污染用水洗车

鸡蛋

鱼

）

蔬菜

人体

C.乒乓球漂浮在水面

D. 灯芯吸油 12、下列做法不属于节约用水的是（ D ）

A. 随手关好水龙头

B. 把水接在盆里洗菜

C. 用洗澡后的水拖地

D. 刷牙不间断放水 三、实验对对碰

1、把教材中的几个实验与水的相应特点用线连接起来。

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2、把水的几个特点和相应的现象用线连接起来。

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会“爬”的水

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会“团结”的水

会“喷射”的水 会“托举”的水

表面张力 浮力 毛细现象 溶解 压力

表面张力 浮力 毛细现象 溶解 压力

` 曹冲称象

水库大坝上窄下宽 树叶上的露珠 硬币漂在水面上

小纸船在水上漂动 粉笔吸墨水 用洗衣粉洗衣服

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四、科学阅读

水污染

水是一种宝贵的自然资源。人类生活、工业生产、农业灌溉，都离不开水。一般说来，人类要维持生命，每人每天最少需要５升水，可以说，没有水人类就无法生存。

什么是水污染泥在环境学领域，有一个重要名词叫“水体”，它包括我们平时所说的水，另外，还把水中的悬浮物、溶解物、水生生物和底泥都作为水体的组成部分来看。

水体一般是指海洋、湖泊、河流、沼泽、水库、地下水的总称；水体按类型可以分为海洋水体和陆地水体。陆地水体可分为河流、湖泊和地下水体。

那么，水污染是怎么引起的呢水体中的污染物，根据它们的性质，可以概括为下列几类：

1.病原体污染：生活污水、医院污水、畜禽饲养场污水等，常含有病原体，如病毒、病菌和寄生虫。这类污水如不经过适当的净化处理，流入水体后，即会通过各种渠道，引起痢疾、伤寒、传染性肝炎及血吸虫病等。

2.需氧性污染物：生活用水，造纸和食品工业污水中，含有蛋白质、油脂、碳水化合物、木质素等有机物。这类物质随污水进入水体后，在微生物对它们的分解过程中，需要消耗水体中的溶解氧，使水体含氧减少，从而影响鱼类和其它生物的生长繁殖。当水中的溶解氧耗尽后，水中的有机物即产生厌氧消化，生成甲烷、硫化氢等，使水体出现臭味，危害水生生物的生存。

3.植物营养污染物：造纸、皮革、食品、炼油、合成洗涤剂等工业污水和生活污水以及施用磷肥、氮肥的农田水，含有氮、磷、钾等营养物，如果大量的这类污水排入水体，使营养物质增多，引起藻类及其它浮游生物暴发性繁殖。这类物质多呈红色，称“赤潮生物”。赤潮生物的大量繁殖，会覆盖水面，附在鱿类肋上，使它们呼吸困难。死亡的赤潮生物被微生物分解，消耗掉水中的溶解氧。有些赤潮生物体内及其代替产物含有生物毒素，常常引起鱼贝类中毒死亡，并能通过食物链，危害人体健康。

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4.石油污染物：多发生在海洋中，主要来自油船的事故泄露、海底采油、油船压舱水以及陆上炼油厂和生化工厂的废水。

5.剧毒污染物：主要是重金属、氰化物、氟化物和难分解的有机污染物，它们大都来自矿山、冶炼废水，它们都富集在生物体中，通过食物链，危害人类健康。

此外，水体的污染还有放射性污染，这是由于放射性物质进入水体造成的。盐类污染，各种酸碱盐无机化合物进入水体，使淡水含盐量增加，影响水质。热污染，发电站等的冷却水是热污染的主要来源，大量热水排入水体，使水温增高，水体中溶解氧减少，影响鱼类的生存与繁殖。

以上短文摘自：《世界科技全景百卷书》