《财务管理》实验教学大纲(原创)
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《财务管理》课程实验教学大纲一、课程基本情况课程名称:财务管理课程类别：专业选修课课程总学时与学分：48学时3学分实验学时：8学时适用专业：经济学（国贸方向）二、实验教学目的、要求随着经济环境的不断变化、金融工具的不断创新、企业组织的日益复杂以及价值创造理念的深入人心，财务管理成为工商管理最具活力的一门学科。
财务管理的许多理论已经越来越广泛地被应用于公司理财的实践中。
这要求我们在财务管理教学中不仅要注重对学生基础理论知识的传授，更要注重对学生在专业领域实际工作能力和基本技能的培养，使学生学会怎样思考、怎样判断和怎样行动，成为应用型、复合型的经济管理人才。
因此，本实验架起了理论与实务的桥梁。
本实验内容是对财务管理工作的模拟和仿真，实验内容具有一定的实践性、启发性和应用性。
实验内容主要是在实验教师组织与指导下，由学生独立完成。
实验具体要求包括：（1）财务管理实验最好与财务管理课程的讲授同步进行，即在教师讲授完毕相关财务理论之后，直接组织学生进行模拟实验。
（2）除了个别需要学生实地考察以外，大多数实验在财务管理模拟实验室中进行。
该实验室应配备计算机，装有Microsoft Excel等软件，并与互联网相连，以便学生能够浏览相关网站、搜集相关资料，确保每人一台计算机。
（3）在财务管理实验上课前，指导教师应要求学生对实验相关的财务管理理论进行复习。
（4）实验过程中，以学生独立完成实验内容为主。
对于复杂、工作量大的实验，可由学生自行组成实验小组完成。
实验教师有侧重地讲授相关理论知识、适当指导学生查找相关数据与决策分析过程。
（5）实验结束后，由实验教师统一考评并总结。
三、实验教学大纲实验教学授课内容与课时安排如下表：注:1.实验方法可参考老师的演示实验,内容可以相互讨论、相互学习、共同提高。
2.实验任务必须独立完成。
四、考核与成绩评定考核办法：每个模块实验结束后，由实验教师结合实验报告及课堂展示对学生的成绩进行认定。
财务管理实验教学大纲
《财务管理》实验教学大纲课程编号：课程名称：财务管理课程总学时：40实验室名称：财务管理沙盘模拟实验室实验学习：学分：3适用专业：工商管理类适用对象：大三学生考核形式：考试选用教材：自编一、实验简介财务管理学是一门理论性和实践性很强的经济科学，是高等财经类院校会计学、财务管理等相关专业的主干课程及经济学、管理学各专业的核心课程，其学科本身不但要求解决“是什么”和“为什么”等理论问题，而且还必须解决“怎么做”这样的实际操作问题。
这就要求财务管理教学不仅要向学生全面系统地传授基本的财务管理理论和方法,而且要特别注意培养学生应用财务管理理论和方法来解决财务管理实践问题的能力。
财务管理模拟实验是仿照实际工作单位的财务管理工作而进行的一种模仿性实验操作。
其总体设想是仿照实际财务管理工作中的基本工作项目和一般工作程序，提供一套简练但相对完整的实际财务管理资料（基本情况、基本数据）和操作用资料（实验用具及表格）交学生动手操作。
因此，如果要准确地概括该实验的本质和内容，它是一种财务管理基本工作及一般程序的模拟实验。
开展这种模拟实验，要假设一个实际单位（一般假设一个生产型公司制企业）作为模拟实验对象，提供模拟公司初始财务状况、经营成果及未来市场预测资料，提出模拟公司年度工作任务，对模拟公司经营过程的规范性进行控制，制定模拟公司绩效考核标准。
让学生凭借基本情况、基本数据资料和模拟公司年度工作任务清单，按照供应、生产、销售过程，完成筹资、投资、分配等系列财务活动。
二、实验目的与任务该实验将财务管理理论知识和相关知识与实际运用相结合，通过沙盘模拟对抗演练的情景教学方式，将学生置身于公司的虚拟环境之中，模拟公司的主要运作过程，以最直观的方式让学生去体验财务管理在公司经营中的重要性；帮助学生学习、建立、掌握商业运作的共同语言——财务语言；使学生深入的理解财务的战略功效，掌握财务结构，解读财务报表。
掌握财务管理技能和方法，并在决策和管理过程中自觉考虑财务因素。
《财务管理》实验教学大纲
《财务管理》课程实验教学大纲一、课程基本情况课程名称:财务管理课程类别：专业选修课课程总学时与学分：48学时3学分实验学时：8学时适用专业：经济学（国贸方向）二、实验教学目的、要求随着经济环境的不断变化、金融工具的不断创新、企业组织的日益复杂以及价值创造理念的深入人心，财务管理成为工商管理最具活力的一门学科。
财务管理的许多理论已经越来越广泛地被应用于公司理财的实践中。
这要求我们在财务管理教学中不仅要注重对学生基础理论知识的传授，更要注重对学生在专业领域实际工作能力和基本技能的培养，使学生学会怎样思考、怎样判断和怎样行动，成为应用型、复合型的经济管理人才。
因此，本实验架起了理论与实务的桥梁。
本实验内容是对财务管理工作的模拟和仿真，实验内容具有一定的实践性、启发性和应用性。
实验内容主要是在实验教师组织与指导下，由学生独立完成。
实验具体要求包括：（1）财务管理实验最好与财务管理课程的讲授同步进行，即在教师讲授完毕相关财务理论之后，直接组织学生进行模拟实验。
（2）除了个别需要学生实地考察以外，大多数实验在财务管理模拟实验室中进行。
该实验室应配备计算机，装有Microsoft Excel等软件，并与互联网相连，以便学生能够浏览相关网站、搜集相关资料，确保每人一台计算机。
（3）在财务管理实验上课前，指导教师应要求学生对实验相关的财务管理理论进行复习。
（4）实验过程中，以学生独立完成实验内容为主。
对于复杂、工作量大的实验，可由学生自行组成实验小组完成。
实验教师有侧重地讲授相关理论知识、适当指导学生查找相关数据与决策分析过程。
（5）实验结束后，由实验教师统一考评并总结。
三、实验教学大纲实验教学授课内容与课时安排如下表：注:1.实验方法可参考老师的演示实验,内容可以相互讨论、相互学习、共同提高。
2.实验任务必须独立完成。
四、考核与成绩评定考核办法：每个模块实验结束后，由实验教师结合实验报告及课堂展示对学生的成绩进行认定。
《财务管理》实践教学大纲
《财务管理》实践教学大纲课程名称：财务管理课程性质：必修总学时数： 32 学分：4开课单位：财会系适用专业：财务管理修（制）订人：修（制）订日期：2019.6.20 审核人：审核日期：2019.6.22审定人：审定日期：2019.6.24一、课程的性质、类型、目的和任务《财务管理》是一门技能突出、应用广泛的课程，注重实训（践）性教学环节，强调理论联系实际，强化实训，是调动学生兴趣，启发学生的思维，培养学生理财能力的重要措施。
《财务管理》实训教学，旨在让学生巩固财务管理的基本知识观点，掌握财务管理的基本应用方法，培养财务管理的基本运用技能，使学生将财务管理的理论知识、应用方法和运用技能同实训活动有机结合，融会贯通，从而提高学生思考问题、分析问题、判断问题和解决问题的能力，使学生学以致用，学而能用，让学生在基本的财务活动上具有动脑能力（会判断、会分析），在基本的理财技能上具有动手能力（能操作、能胜任）。
二、本课程与其它课程的联系与分工本课程从2019-2019学期开始，通过本课程的学习，要求学生能正确理解财务管理的基本结构，掌握基本的财务管理知识和技能，初步具有分析和解决企业财务管理问题的能力，为以后学习其他后续课程打下基础。
实践一：货币时间价值实践内容：①复利现值和终值的计算；②各种年金时间价值的计算；实践要求：要求学生理解货币时间价值的概念，能利用EXCEL函数FV、PV及电子表格软件，掌握货币时间价值中各种终值、现值的计算方法，并对决策方案做出客观评价。
实践二：风险与报酬实践内容：①单项资产风险的度量；②资产组合风险的度量；③资本资产定价模型的运用实践要求：要求学生理解风险报酬的有关知识，掌握单项资产和资产组合风险的度量方法，并灵活运用资本资产定价模型。
实践三：资金需要量预测实践内容：①创建工作表格；②输入资产负债表及其他有关资料；③设计销售百分比计算表；④利用公式链接调用等方法计算资金需要量。
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《财务管理》实验课教学大纲课程号：0080046 编写日期：2012.2一、开设院会计学院二、教学对象会计专业、财务管理专业及审计专业三、教学目的1、应能使学生掌握企业财务管理的基本理论、基本知识和基本技能，增强学生的理财意识。
2、应能使学生懂得财务管理学这门课程的重要的实践意义，培养和提高其分析与解决实际问题的能力，在实践中能学以致用，为将后更好的服务社会打下坚实的基础。
3、为高层次的财务管理学习打下坚实的基础。
四、教学要求本课程在教学过程中，要注重课堂讲授与学生平时自学相结合，理论与实际相结合。
注意启发学生独立思考，提高学生解决企业财务问题的能力，并结合当前该学科发展的前沿，及时更新授课内容，开展启发式教学和案例教学。
五、教学课时及其分配实验课时：6学时；实验一货币的时间价值和风险估价实验0.5实验二筹资管理实验0.5实验三项目投资实验 1实验四证券投资实验 1实验五营运资金实验0.5实验六利润分配实验0.5实验七财务预算实验 1实验八财务分析实验 1六、考核考核方式：检查作业和实验报告总评成绩=作业成绩*80%+实验报告*20%七、教材《财务管理学》，荆新、王化成、刘俊彦主编，中国人民大学出版社，2009年9月第五版八、主要参考书目1．荆新、王化成、刘俊彦：《财务管理学》，北京：中国人民大学出版社，2002.2．陆正飞、朱凯：《高级财务管理》，杭州：浙江人民出版社，2000.3．财政部注册会计师考试委员会办公室：《财务成本管理》，北京：经济科学出版社，2004.4．杨淑娥、胡元木：《财务管理研究》，北京：经济科学出版社，2002.5．张鸣、王蔚松、陈文浩：《财务管理学》，上海：上海财经大学出版社，2002.6．赵德武：《财务管理》，北京：高等教育出版社，2002.7．谷祺、刘淑莲：《财务管理》，大连：东北财经大学出版社，2004.8．（美）斯蒂芬A.罗斯：《公司理财》，第六版，北京：机械工业出版社，2003.9．（美）詹姆斯.范霍恩，小约翰.M.瓦霍维奇：《现代企业财务管理》，第十一版，北京：经济科学出版社，2002.10．（美）斯蒂芬.A.罗斯等：《公司理财基础》，第五版，大连：东北财经大学出版社，2004.九、讲授提纲：（附后）实验课大纲及课时安排实验一货币的时间价值和风险估价实验（建议课时：0.5）[实验目的和要求]掌握各种现金流的折现及终值的计算；掌握各种评估风险指标的衡量及计算。
《财务管理》课程实验教学大纲
一、实验教学任务和目的
实验是《财务管理》课程的重要教学环节，通过实验教学，对学生进行实践技能和科学 研究方法的训练，能使学生深入了解企业财务管理的基本理论、基本方法与运作程序，掌握 筹资方案、投资方案、利润分配方案、资本预算方案等的设计与评价，能将财务管理基本理 论与财务管理实践紧密结合起来，提高学生对财务管理这门学科的感性认识，提高学生的实 际操作能力。同时，通过实践教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养 学生科学严谨的工作作风，为学生未来的发展打下坚实的基础。
⑴了解南宁化工股份有限公司可转换债券发行的基本情况；
⑵了解可转换债券发行的基本条件；
(3)熟悉可转换债券的基本条款；
(4) 掌握可转换债券筹资的优势；
(5)了解南宁化工股份有限公司可转换债券发行成功的关键因素；
(6)了解我国上市公司发行可转换债券存在的主要问题。 根据实验步骤，认真完成规定的实验内容，真实地记录实验中遇到的各种问题和解决的 方法与过程。实验完成后，应根据实验情况写出实验报告，内容包括：⑴ 实验目的；⑵ 实 验内容；⑶ 实验步骤；⑷ 实验结果；⑸ 问题讨论与实验心得。 4．实验时间：2 学时
实验项目三 投资项目可行性分析
1．预习要求 认真阅读有关材料，了解影响投资项目效益的因素，掌握投资项目效益的评价方法。
《财务管理》课程实验教学大纲
2
2．实验目的 ⑴熟悉现金流量、折现率、投资项目的效用期限等因素对投资项目效益的影响； ⑵掌握现金流量的计算方法； (3)掌握投资回收期、净现值、内含报酬率、现值指数的计算原理； (4)掌握投资回收期、净现值、内含报酬率、现值指数指标的特点与适用条件。 3．实验内容及要求 通过对东华电子公司投资项目进行可行性分析，要求学生做到： ⑴通过计算投资项目的现金流量与评价指标，能对投资项目的可行性作出基本评价； ⑵当采用不同的评价指标对同一方案进行可行性分析时，其结论可能存在矛盾，其矛盾 产生的原因何在； (3)对东华电子公司投资项目而言，当从不同主体进行评价时，如果出现相互矛盾的情 况，方案最终应如何选择。 根据实验步骤，认真完成规定的实验内容，真实地记录实验中遇到的各种问题和解决的 方法与过程。实验完成后，应根据实验情况写出实验报告，内容包括：⑴ 实验目的；⑵ 实 验内容；⑶ 实验步骤；⑷ 实验结果；⑸ 问题讨论与实验心得。 4．实验时间：1 学时
财务管理财务管理学(实验教学大纲)
《财务管理》实验教学大纲课程编号：S152067课程名称（中文）：财务管理（英文）：Financial Management课程性质：非独立设课课程属性：专业课教材及实验指导书名称：荆新、王化成、刘俊彦主编《财务管理学》，中国人民大学出版社，2011年学时：16 学分：0.5应开实验学期：5适用专业：财务管理、会计学先修课程：《会计学基础》、《中级财务会计》、《成本会计》。
一、课程简介《财务管理》是财务管理专业的专业课，本课程的任务是培养学生具有从事经济管理工作所必须的财务管理理论知识和实际应用能力。
学习本课程的基本要求是：1．掌握筹资管理、营运资金管理、投资管理、收入和利润管理的基本理论。
2．掌握财务报表分析的各种方法和技巧。
3．掌握筹资的渠道和方式，筹资需要量和决策的方法。
4．掌握项目投资决策指标的应用。
5．掌握营运资金管理的办法和技巧。
6．掌握股利政策的利弊和制定方法。
二、实验目的要求《财务管理》是一门应用性较强的学科。
《财务管理》实践教学，旨在使学生巩固财务管理学的理论知识，并使学生将财务管理的理论知识和实践活动相结合，进一步掌握在市场经济中通行的财务运作方法和手段，从而提高学生分析判断能力、独立思考能力和解决综合问题的能力。
三、实验方式与注意事项本课程所有实验均通过案例分析进行，每个实验都明确规定了实验目的和要求以及实验教学内容。
为了提高实验效率，要求：1．学生在实验前应按照实验的目的、要求和内容做好预习资料准备。
2．实验时应按实验要求独立完成每一个实验的内容。
3．课后认真书写实验报告。
四、实验报告1．实验报告采用统一的实验报告纸，实验封面包括：课程名称、实验名称、实验序号、班级、姓名、学号、实验时间。
2．实验报告书写规范，应包括：实验目的、内容、要求、实验纪录。
3．实验指导教师对实验报告要认真批改、评分。
五、考试（考核）方法与规定累计每次实验成绩作为实验总成绩，实验总成绩占本课程总成绩的15%。
《财务管理实习》教学大纲
《财务管理实习》教学大纲课程号：11099123 场所：校外有关单位学期：6时间：17-20 周数：4 学分：4课程英文名称：Graduation Practice in Financial Manageme课程类别：专业实践开设专业：会计学一、实习的性质和目的通过财务管理实习，更好地理解财务管理性质、特点，明确财务管理工作在经济活动中的重要地位；使学生巩固课堂上所学的专业知识，理论联系实际；了解财务管理工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理财务管理业务的能力和技巧；通过本实习还可以使学生增强分析问题、解决问题的能力，尽快适应毕业后财务管理工作的需要。
二、实习的基本内容根据会计专业教学计划和大纲的要求，学生财务管理实习主要需要了解以下内容（但不限以下内容）：1、实习单位的资金运动过程和业务流程等方面的特点；2、会计核算的过程和内容，包括资金投入、资金周转、资金退出的核算及会计报表的编制；3、实习单位财务管理组织形式、原则和各项资金管理方法；4、实习单位财务分析的主要内容、方法；5、实习单位现代财务管理方法的应用；6、计算机在财务信息处理中应用的情况及前景；（附）企业财会负责人向学生重点介绍内容：企业财务组织机构的设置；企业的分级核算及其组织工作；财务活动的数据处理程序、方法；企业建立计算机财务信息系统的经验；财务制度改革对财务管理的影响；企业内全面经济核算的内容及实施状况介绍；介绍企业内部控制制度。
三、实习要求和注意事项1、对实习单位的财务管理过程有较全面的了解，并进行必要的实际操作；2、听取实习单位有关负责同志和财务部门业务指导人员对企业情况进行讲解、介绍；3、在条件允许的情况下，积极参加企业与财务管理工作有关的各种会议，如计划和预算的编制、日常的财务管理（如财务报表分析）、财务分析会议和决策会议；4、遵守实习纪律，不无故缺勤，有事向单位请假；5、爱护实习单位公物；6、遵守财经纪律，妥善使用资料，注意资料的保密性，未经实习单位允许，不许将有关资料公开引用或外传；7、遵守实习单位的规章制度和作息时间，尊重企业的干部和职工，虚心学习，服从企业工作安排。
《财务管理》实训教学大纲
《财务管理》实训指导书黄海波编著起草人：黄海波审核人：叶茜卢莜武汉工程职业技术学院经贸系二〇〇九年十月十日《财务管理》实训指导书一、实训目的通过实训，使学生熟悉国家、企业财务制度，具有较高的政策水平。
具有从事财务管理工作所必需的业务知识和工作能力，能胜任现代企业财务管理的一般工作。
二、实训要求：通过本课程实践教学，学生能够更好地掌握基本财务管理的理论和必要财务知识的计算和分析。
达到以下几个能力：1．学习并掌握财务管理的主要内容、基本原理、主要方法。
2．学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业的财务信息，进行资本性、债务性融资的管理；资本结构决策；项目投资、金融投资的决策；营运资本的管理以及资本的收益分配等。
3．通过综合性、系统化实训的训练，帮助学生深化对基本理论的理解，培养学生的科研能力。
4．通过实训培养以下能力：查阅有关文献、资料的能力。
观察现象，分析判断，逻辑推理的能力。
选择不同的方法对案例进行财务分析、判断、决策的能力.三、实训内容：实训1、《财务管理》实训之一财务管理基本概念。
认识单利、复利：计算终值、现值。
学习成本费用，计算投资收益。
1、通过实例训练，学生掌握资金时间价值的基本计算，学会内插法的运用。
2、通过实例，学会分析各种时间价值系数之间的关系，能够进行债券收益率的计算。
应用的范围：银行存款、债券投资和投资回报率。
实训2、《财务管理》实训之二财务报表分析具体练习掌握偿债能力的分析、营运能力分析、获利能力的分析、现金流量的分析和企业财务状况的综合评价方法。
1、结合案例，通过财务分析指标的计算，进行财务分析。
2、通过案例实训，掌握杜邦财务分析体系和沃尔比重评分法。
实训3、《财务管理》实训之七财务管理教材各章节实训浙江大学出版社出版主编的《财务管理》教材,各章节都有实训部分,要求学生理论课后自己在课外练习.老师在每个章节每个题目都全部进行了具体计算.以利于学生在课外练习时校对。
(完整版)《财务管理》教学大纲
《财务管理》教学大纲一、课程名称：中文名称财务管理英文名称Financing Management二、教学对象：本科三、课程性质：专业课四、教学时数：102学时五、教学目的、任务：财务管理是企业管理的一部分，它是组织财务活动，处理财务关系的一项经济管理活动；是高等院校管理系的一门专业课。
学习财务管理知识、掌握财务管理的方法和技能是学生将来从事各种工作必备的素质。
本课程是一门操作性极强、难度较大的课程。
其教学活动必须遵循辩证唯物论、系统论和理论联系实际的原则，选择恰当的教学方法，因材施教，注重启发诱导学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，着重教给学生学习方法，提高学生的理财技能。
通过学习，旨在提高学生对财务管理价值的认知水平，认识到理财能力是影响人一生的能力，是一门必须下功夫学好的课程，为将来进入社会进行实际的理财活动打下坚实基础。
六、教学的内容与要求七、教学中应注意的几个问题1.掌握三个“基本”(1)要求学生掌握《财务管理》的基本理论。
这主要是指《财务管理》的基本原理、基本概念、原则和特点等内容。
这是学习《财务管理》的基础。
(2)要求学生掌握《财务管理》的基本方法。
这主要是指财务预测、财务决策、财务计划、财务控制、财务分析方法。
这是进行财务管理的必要手段，需要在全面了解的基础上重点掌握财务决策、财务分析方法。
(3)要求学生掌握《财务管理》的基本技能。
该部分要求学生利用财务管理的基本知识和方法来分析和解决财务管理的实际问题。
教材中安排了相关的思考题和综合性的应用问题，要求学生在实际操作中提高基本技能。
2.处理好三种关系(1)处理好全面和重点的关系，要求学生在全面理解的基础上掌握重点内容。
（2）处理好理解和记忆的关系。
（3）处理好原理和方法的关系，要求学生必须理解原理，重点掌握方法。
3．注意三个联系（1 ）注意财务管理内容之间的联系即筹资管理、投资管理、营运资金管理、收益及分配管理连为一体。
（2）注意财务管理方法上的联系即预测、决策、计划、控制、分析步步为营。
《财务管理实验》教学大纲
《财务管理实验》课程简介、教学要求、教学内容和学时分配一、课程简介随着市场经济特别是资本市场的不断发展，财务管理在企业管理中扮演着越来越重要的角色。
企业管理的实践表明，财务管理是企业管理中心。
但是在学校的教学过程中，学生很难从一个整体的企业中去感受一下财务管理是怎么回事。
本课程是根据学校和学生实习的具体情况，从学生实际出发而开发的，让学生通过财务管理软件，能够系统全面的掌握财务管理的具体操作和方法，为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础，使之成为真正的会计专业人才。
二、教学基本要求本课程是财务管理多媒体辅助教学系统，使用的软件在财务管理知识方面完全符合最新的注册会计师财务管理考核的要求，同时结合国内诸多专家的教学经验，将投资、筹资、营运资本、资本收益分配等多方面财务管理知识有机的结合在一起，从而达到教学的要求 1.了解并掌握财务分析的方法。
2.了解和掌握财务预测与计划的基本步骤和方法 3.了解、熟悉资本成本的概念，掌握资本成本的计算方法。
4.了解、熟悉杠杆效应与最佳资本结构的概念，掌握杠杆效应与最佳资本结构的计算方法。
5.了解、熟悉股息政策。
6.熟悉运营资本管理的原理并掌握运营资本管理的计算方法。
7.熟悉运投资管理的原理并掌握投资管理的计算方法。
三、教学内容第一章理论学习教学内容：各个单元知识点案例计算重点：各个单元知识点难点：杠杆的计算第二章引导学习1教学内容：案例一：广东利华机械制造有限公司明确财务目标弄清理财环境（企业背景介绍及相关数据和资料）、财务分析、财务预测、资金筹措、投资管理。
重点：各个财务环节的理论与实践相结合难点：财务预测、资金筹措第三章引导学习案例二：广东划纺股份有限公司教学内容：1.确定财务目标弄清理财环境、财务分析、全面预算管理、应收账款管理、营运资金筹集政策、资金筹措、杠杆效应分析、资本成本、制定股息政策、资本结构决策、投资管理重点：各个财务环节的理论与实践相结合难点：投资管理第三章：自我测试和自我考试四、学时分配。
《财务管理》课程实验教学大纲
XX学院教学大纲课程编号： XX 课程名称：财务管理课程性质：专业教育必修课适用专业：物流管理课程负责人： XX 制（修）订时间： XX年XX月X日专业负责人审核：专业建设委员会审核：XX年 X 月《财务管理》课程实验教学大纲课程名称：财务管理课程代码： XX课程性质：专业教育必修课课程总学时/学分： 36 实验学时： 8 实验项目数： 4面向专业：物流管理应开设实验学期：第五学期执笔人： XX 制（修）订时间： XX年X 月一、实验教学目的与基本要求《财务管理》实验是在学生学习了财务管理理论课程的基础上，使学生掌握本专业基本技能而开设的验证性和综合性实验,提高学生的分析能力和创新能力。
本课程着重使学生初步掌握财务管理货币时间价值基本原理：插值法的应用、年金的综合应用，财务分析方法、资金成本计算方法、资本结构决策、投资实务决策等知识，要求同学进行实际操作，或者分析案例，培养实际工作能力。
实验的基本要求有以下几点：1．任课教师要对财务管理时间价值的概念与方法比较熟悉；熟练掌握企业偿债能力、营运能力和盈利能力的基本分析方法；掌握筹资管理渠道、实际借款额和实际负担的利率；债券的发行价格计算方法；掌握资金成本和资金结构的原理和资本成本率的测算方法；掌握项目投资管理概念、分类，非折现现金流量方法和折现现金流量方法；2．要求学生掌握财务管理时间价值的概念；掌握财务报表的基本内容与分析方法；掌握筹资管理渠道与类别；掌握资金成本的概念与内容；掌握项目投资管理概念、分类与决策方法；3．要求学生了解年金的分类与计算方法；了解插值法的应用；了解资本成本率的测算方法；了解非折现现金流量方法和折现现金流量方法；4．要求学生能够应用财务管理理论和方法来解决财务管理实践问题的能力；使学生认识到沟通与合作的重要性，增强管理团队的凝聚力，为学生今后走向社会作好充分准备。
二、实验课程内容与学时分配三、主要仪器设备四、实验报告与考核方式1．实验报告（每个实验均撰写实验报告，实验报告按统一格式，采用统一的报告纸、统一的原始数据记录纸。
财务管理实验教学大纲
财务管理实验教学大纲《财务管理》实验教学大纲课程编号：课程名称：财务管理课程总学时：40实验室名称：财务管理沙盘模拟实验室实验学习：学分：3适用专业：工商管理类适用对象：大三学生考核形式：考试选用教材：自编一、实验简介财务管理学是一门理论性和实践性很强的经济科学，是高等财经类院校会计学、财务管理等相关专业的主干课程及经济学、管理学各专业的核心课程，其学科本身不但要求解决“是什么”和“为什么”等理论问题，而且还必须解决“怎么做”这样的实际操作问题。
这就要求财务管理教学不仅要向学生全面系统地传授基本的财务管理理论和方法,而且要特别注意培养学生应用财务管理理论和方法来解决财务管理实践问题的能力。
财务管理模拟实验是仿照实际工作单位的财务管理工作而进行的一种模仿性实验操作。
其总体设想是仿照实际财务管理工作中的基本工作项目和一般工作程序，提供一套简练但相对完整的实际财务管理资料（基本情况、基本数据）和操作用资料（实验用具及表格）交学生动手操作。
因此，如果要准确地概括该实验的本质和内容，它是一种财务管理基本工作及一般程序的模拟实验。
开展这种模拟实验，要假设一个实际单位（一般假设一个生产型公司制企业）作为模拟实验对象，提供模拟公司初始财务状况、经营成果及未来市场预测资料，提出模拟公司年度工作任务，对模拟公司经营过程的规范性进行控制，制定模拟公司绩效考核标准。
让学生凭借基本情况、基本数据资料和模拟公司年度工作任务清单，按照供应、生产、销售过程，完成筹资、投资、分配等系列财务活动。
二、实验目的与任务该实验将财务管理理论知识和相关知识与实际运用相结合，通过沙盘模拟对抗演练的情景教学方式，将学生置身于公司的虚拟环境之中，模拟公司的主要运作过程，以最直观的方式让学生去体验财务管理在公司经营中的重要性；帮助学生学习、建立、掌握商业运作的共同语言——财务语言；使学生深入的理解财务的战略功效，掌握财务结构，解读财务报表。
掌握财务管理技能和方法，并在决策和管理过程中自觉考虑财务因素。
财务管理实践教学大纲
《财务管理》实践教学大纲《财务管理》是一门技能突出、应用广泛的课程，注重实训（践）性教学环节，强调理论联系实际，强化实训（践）与实训，是调动学生兴趣，启发学生的思维，培养学生理财能力的重要措施。
一、实训（践）教学的目的《财务管理》实训（践）教学，旨在让学生巩固财务管理的基本知识观点，掌握财务管理的基本应用方法，培养财务管理的基本运用技能，使学生将财务管理的理论知识、应用方法和运用技能同实训（践）活动有机结合，融会贯通，从而提高学生思考问题、分析问题、判断问题和解决问题的能力，使学生学以致用，学而能用，让学生在基本的财务活动上具有动脑能力（会判断、会分析），在基本的理财技能上具有动手能力（能操作、能胜任）。
二、实训（践）教学的内容与时间安排如果校内校外实训（践）时间不足，可安排学生在课外完成实训（践）的教学任务。
三、实训（践）教学的内容与要求（一）财务管理总论1．实训（践）教学要求：通过实践调查活动，使学生了解财务管理的特点、作用及在企业管理中的重要位置，明确企业财务管理的目标和基本环节，增强学生对财务管理的感性认识，激发学生的学习兴趣和热情，为今后财务管理课程的学习奠定基础。
2．实训（践）教学内容：① 财务管理的作用② 财务管理的地位③ 财务管理的目标④ 财务管理的环节（二）财务筹资管理1．实训（践）教学要求：通过实训（践）教学，使学生明晰筹资过程中的三个基本层次，进一步把握企业筹资规模的确定、筹资渠道和方式的选择，筹资成本与风险的控制等主体内容，通过筹资方案的制定或对单位筹资方案的分析，提高学生分析和解决问题的能力、独立观察和思考的能力、实际操作和协作能力。
2．实训（践）教学内容：① 企业筹资规模及影响因素② 企业筹资渠道和方式的选择与运用；③ 筹资时应考虑的相关因素；④ 筹资成本和筹资风险。
（三）营运资金管理1．实训（践）教学要求：通过本次实训（践）活动的开展，让学生了解现金、应收账款、存货等营运资金在企业的作用及相关的成本情况，懂得加速企业营运资金周转的重要意义；把握现金、存货和应收账款的管理方法和技巧，获取企业营运资金政策的相关信息。
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《财务管理》实验教学大纲
学时课程总计：64学时学分：4
实验学时：24 折合实际学时：12实验个数：4个实验学分：课程性质：必做适用专业：会计学
教材及参考书：
教材：《财务管理学》，作者：王化成，中国人民大学出版社，2015年，
第七版
参考书：《国际财务管理》，马度拉（Madur,J.），杨淑娥等译，东北财经大学出版社，2006
大纲执笔人：XXX大纲审定人： XXX
一、实验课的性质与任务
财务管理是会计专业学生必不可少的专业课程，本课程通过财务管理实验课程的教学，使学生熟练掌握财务管理的基本知识，并从理论教学中培养学生的操作能力，在实验中，让学生掌握财务管理各项活动的决策分析过程，从而培养学生更好的实际操作的能力。
二、实验课程目的与要求
1．实验目的
财务管理学是一门实践性很强的课程，上好实验课程是保证教学质量的关键环节。
为了使学生掌握财务管理理论分析企业财务状况，掌握融资投资营运资金和股利分配决策的相关方法和应用能力训练，培养学生举一反三的能力，本实验指导采用案例及计算机软件辅助教学法，通过一系列的实验资料，结合《财务管理学》教材中的理论学习，使学生完整在学习一个企业财务管理的方法和步骤，培养学生的实际操作能力。
2．实验要求
通过本课程的学习，要求学生加深对企业各种财务管理理论的理解，能够独立完成专项或综合财务决策。
增强分工协作意识，与他人合作共同完成大公司的全面财务分析。
本课程教学由浅入深，主要采用以下教学方法:
1、指定教材中的精典实例，督促学生独立完成专项或综合财务管理分析演练。
2、借鉴外来的精典实例，引导学生解读财务管理基本思想、模仿进行类似财
务决策分析。
3、根据证券市场上上市公司披露数据，应用商用财务分析软件完成上市公司各种财务决策分析，编写财务决策报告。
课程实验成绩评定根据学生实验成果判定。
四、实验内容安排：
本课程实验教学内容为《财务管理原理》课程课间实习，与课堂教学穿插进行。
教学实习按上表实验项目组织实施。
针对上述八个实验项目的具体内容，要求学生做到:一要提高对实验教学的思想认要求识，力求通过实验教学加深对《财务管理原理》课程的理解，缩短由财务管理课堂教学到财务管理实践活动之间的距离；二要提前做好实验项目的材料准备和财务管理决策方法技术准备；三要按时参加课间实习，亲自动手完成各个实验项目，及时提交实验成果电子文档:四要把课堂实习与课外实习结合起来，保证实习时间，取得显著的实验教学成效。
实验具体内容安排如下:
实验一、财务报表分析
（综合性实验 4学时）
1、目的:掌握财务报表分析的各项指标的计算，理解各项指标的具体含义，从而对企
业财务状况和资金运行活动进行评价和决策。
内容:计算并分析企业评价（1）偿债能力；（2）营运能力；（3）获利能力；
实验二、企业财务状况综合分析
（综合性实验 4学时）
1、目的：通过此实验，可使学生掌握财务综合分析方法，特别是杜邦分析的运用。
同
时锻炼其运用相关理论分析和解决实际问题的能力。
2、内容：1）计算以下几个方面的主要指标：
（1）销售利润率；（2）资产周转率；（3）权益乘数；（4）净资产利润率2）运用杜邦分析法基本原理进行公司报表的阅读与分析
实验三、模拟上市公司最优资本结构选择
（综合性实验 8学时）
1、目的:
了解上市公司资本结构选择的基本影响因素。
掌握上市公司资本成本计算及资本结构选择的基本方法。
2、内容:
选定某一目标上市公司，模拟计算该公司各种资本成本及加权资本成本。
进行上市公司最优资本结构判断分析
实验四、模拟分析项目净现值和项目要求报酬率及投资者要求报酬率
（综合性实验 8学时）
1、目的:
掌握资本预算项目中判断现金流量基本原则，体会投资项目现金流量分析过程。
并掌握投资者要求报酬率的影响因素，包括对项目风险的评价。
2、内容:
（1）模拟分析资本预算项目涉及到的各种数据，包括产品市场调查、产品价格分析、产品成本分析及涉及到的税务问题等。
（2）按照情景分析法对资本预算项目现金流量进行模拟分析，以此判断项目的风险大小，从而调整项目要求报酬率及相应股东要求的报酬率。
并计算项目净现值
（3）编写资本预算项目可行性分析报告。
五、实验报告的格式
实验名称
（一）实验目的：
（二）主要仪器设备及药品：计算机及EXCEL软件
（三）内容及程序：简明扼要写出实验步骤及流程
（四）结果与分析：应用文字、表格、图形等将数据表示出来，根据实验要求对数据进行分析讨论和误差处理
（五）问题讨论：结合所学理论知识，对实验中的现象、数据、产生的误差等进行分析和讨论，以提高自己分析问题和解决问题的能力并提出应注意的事项，为以后的科学研究打
下基础
六、考核方式、方法及实验成绩评定方法
1、考核方式、方法：
财务管理实验课成绩按优秀，良好，中等，及格和不及格记分。
凡实验成绩不及格者，该门课程必须重修。
学生的实验成绩应以平时实验过程和实验报告完成情况考查为主，实验过程应占总分的30%，实验报告完成情况占70%。
按实验课的目的要求，以实际实验工作能力的强弱作为评定成绩的主要依据。
2、实验成绩评定方法：
评定各级成绩时，可参考以下标准：
（一）优秀（很好）
能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成各项实验操作，会分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的各项实验技能，能较好地完成实验报告及其它各项实验作业，有一定创造精神和能力。
有良好的实验工作作风和习惯。
（二）良好（较好）
能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作，能分析和处理实验中遇到的一些问题。
能掌握所学实验技能的绝大部分，对难点较大的操作完成有困难。
能一般完成实验报告和其它实验作业。
有较好的实验习惯和工作作风。
（三）中等（一般）
能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验操作，但技巧较差。
能分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。
有30%掌握得不好。
能一般完成各项实验作业和报告。
处理问题缺乏条理。
工作作风较好。
能认真遵守各项规章制度。
学习努力。
（四）及格（较差）
只能机械地了解实验内容，能一般性地按实验步骤完成实验操作，能完成60%所学的实验技能，有些虽作但不准确。
遇到问题常常缺乏解决的办法，在别人启发下能作些简单处理，但效果不理想。
能一般完成实验报告，能认真遵守实验室各项规章制度，工作中有小的习惯性毛病（如工作无计划，处理问题缺乏条理）。
（五）不及格（很差）
盲目地操作，只掌握50%的所学实验技能。
有些实验虽能作，但一般效果不好，操作不正确。
工作忙乱无条理。
一般能遵守实验室规章制度，但常有小的错误。
实验报告较多的时候有结果，遇到问题时说不明原因，在教师指导下也较难完成各项实验作业。
或有些小聪明但不努力，不求上进。
学生考核、考试成绩60分以上或合格、及格取得该实验课程的学分
七、实验主要应配套仪器设备及台（套）数（以一个实验教学班45人为标。