我的班级我的家主题班会
我的班级我的家主题班会PPT课件
互动环节:
我心中的家 2.我与新家的相处 3.我为新家添砖瓦
8
我们的家庭往事
请看视频
9
我的心声
回顾完我们家的往事，谈一谈 你
有什么感受？
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小游戏：我来说成语
游戏规则：五个人上台，每个人 依次说一个带“家”字的成语， 10秒钟说不出来的被罚下，被罚 下时，要唱几句带“家”字的歌
11
写给未来的自己
我的班级 我的家
——相亲相爱一家人
1
3班班委
班长：兰菲
团支书：李佳枫
体委：李佳枫
发展委：张铮
考勤员：赵萌
宣传委员：兰菲
学习委员：张澜鹤
生活委员: 董晨迪
组织委员：周天予
2
相亲相爱一家人
吴硕 温嘉辉 李昊吉 赵维维 赵萌 刘梦 陈少栋
石磊 吕梦阳 田硕 兰菲 张澜鹤 孙萌
周天予 高昕竹 董晨迪 李佳枫 顾佳月 张铮
3
4班班委
班长：韩可
团支书：张维
体委：卢海森 发展委：王伊赞
考勤员：张翔
宣传委员：段美西
学习委员：马明阳
生活委员: 柴蕊
组织委员：刘全晔
4
生本4名单
韩可 马明阳
5
什么是Байду номын сангаас？
6
每个人都想有个家。家，是人生的起点，家是岁 月的开始，家是幸福的来源，家是温馨美丽的地 方，家是我们人生的第一堂课，家是我们取得信 心和勇气的地方，家是我们为之付出爱的地方。 如今我们齐聚一堂，那么这儿就是我们的家
请大家把自己对未来的期望和 对未来生活的向往写下来，贴 在黑板上
12
班会结束
13
制作人员名单
我的班级我的家-主题班会设计
我的班级我的家-主题班会设计班会目的：通过此次班会树立学生的集体责任意识,落实小组考评制度,让每一位家庭成员都感受到自己的存在的价值和意义。
班会准备：各小组长提前准备发言稿,内容有小组的组名、奋斗目标及要求等。
主持人：任宇轩、石永乐内容：1、见习班主任苏勇作自我介绍2、班主任对家的介绍：家,人生的起点。
家,岁月的开始。
家,幸福的来源。
家,温馨美丽的地方。
家,快乐和悲伤的聚点。
家,我们人生的第一课堂。
家,我们犯错可以改正的地方。
家,我们取得信心和勇气的地方。
家,我们为之付出精力的地方。
为此,我们请各小组组长来阐述一下他们想为这个家所做的一切。
3、各小组的自我展示一组（六人行）首先,我介绍一下自己组的名字“六人行”。
六人寓意为我们组的六个组员。
“行”寓意为六个人将共同走过未来的两年,无论艰辛,无论路上有多少坎坷,我们必将团结在一起。
另一个寓意为“能”在未来的两年中有多少困难,我们六个人一定能踏过去,将困难踩在脚下。
两年后,我们的路将是一条辉煌大道。
再介绍一下我们组的口号“才子敢搏,澎涛急璇；佳人无畏,峰尖寒雪。
”这句口号中包含我们组每个人的名字,这也体现了我组的核心,“学习、团结、纪律”。
纪律是保障一个组又好又快发展的前提,是使一个组走向成功的最重要的基石。
还有团结,团结就是增强组的凝聚力,使六个人的心凝聚到一起,众志成城,勇克时艰。
但是,团结与纪律都是在为学习保驾护航,因为我们现在是学生,学生就要以学习为主,毕竟我们有着一个共同的目标,那就是在两年后的高考中取得佳绩,达到自己心中的目标,我们来到一中就是为了更好地学习,更好地发展自己。
然后说一下我们组的优缺点。
我们在学习方面优势很明显,那就是语文,我组的薛佳、李涵璇的语文水平是顶尖的,还有我们组苑博很聪明,他的“活”能带动我们组,激发我们组……我们的缺点也有,比如苑博有时太“活”了,会影响课堂纪律及在学习方面仍有同学较落后。
但无论怎样,我组必会团结一致勇创辉煌！二组：（2672）我们是二组家族,组名为“2672”,第一个“2”代表我们是二组,“6”代表我们六个人,“7”代表齐心协力,“2”表示共同奋斗两年,合起来就是我们二组六个人,今后会齐心协力,共同奋斗两年。
我的班级我的家主题班会设计
我的班级我的家主题班会设计
1. 班级成员介绍
在这个环节中，让每个班级成员来介绍一下自己，分享自己的爱好、特长以及对班级的期望等。
可以安排每个人上台讲述自己的故事，也可以选择其他的方式，比如制作PPT来展示。
2. 家庭文化展示
班级成员们可以从自己家庭的角度来分享一些文化传承方面的东西，比如家乡文化、家族文化等等。
可以准备一些道具或图片来辅助展示。
3. 团队活动
可以安排班级成员一起参加一些团队活动，比如搬砖挑战、盲人接力等等，可以增强班级成员之间的互动，增进感情。
4. 小组合作
可以把班级成员分成几个小组，在限定时间内完成某种任务或者活动。
这样可以增强班级成员之间的合作意识和集体荣誉感。
5. 班级心愿
让每个班级成员都写下自己的班级心愿，比如“希望班级更加团结”，“希望班级能够取得更好的成绩”等等。
然后把这些心愿挂在一起，形成一个心愿墙，给每个人带来心灵的平静和向往。
我的班级我的家主题班会教案(一)
我的班级我的家主题班会教案(一)我的班级我的家主题班会教案主题：我的班级我的家目标1.了解班级成员的个人特点和家庭背景。
2.培养班级成员之间的凝聚力和归属感。
3.增强班级的集体荣誉感。
活动安排1.引入活动（5分钟）–欢迎全体同学参加本次主题班会。
–介绍主题：“我的班级我的家”，意在强调班级成员之间的亲密关系。
–提出问题：大家认为班级就像我们的家吗？为什么？2.自我介绍环节（15分钟）–让每位同学轮流自我介绍，包括姓名、爱好、家庭成员等方面。
–鼓励同学们分享自己特别的经历和与班级成员之间的联系。
3.互动游戏：找到你的归属（20分钟）–准备一份纸条，每个纸条上写有一个特定的特点，例如“喜欢唱歌的人”、“会画画的人”等。
–每位同学随机抽取一张纸条，然后找出与自己纸条上特点相同的同学，形成一个小组。
–小组成员之间交流，分享彼此的特点和共同之处。
4.小组分享：我和我的家（20分钟）–将同学们分成若干小组，每个小组选择一个代表进行分享。
–为代表提供几个问题，如“你觉得班级成员和家人之间有哪些相似之处？”、“你在班级中感受到了什么？”等。
–代表进行分享并得到其他同学的回应。
5.班级荣誉计划（10分钟）–介绍班级荣誉计划的设想，包括班级目标、奖励机制等。
–鼓励同学们提出自己对班级发展的意见和建议。
–商讨并确定一个班级荣誉计划，以激励班级成员更加积极参与班级事务。
6.总结和展望（5分钟）–感谢同学们的积极参与，强调班级就像一个大家庭。
–提醒同学们将班级荣誉计划落实到行动中，并期待未来班级的进一步发展。
教学反思此次主题班会以“我的班级我的家”为主题，通过自我介绍、互动游戏、小组分享和班级荣誉计划等环节，旨在增强班级成员之间的凝聚力和归属感。
整个活动设计注重培养同学们对班级的归属感和责任感，促进班级的发展和进步。
通过活动的进行，同学们能够更好地认识和了解彼此，建立起更亲密的班级关系。
教学准备1.班级名单和学生家庭背景信息。
主题班会：我的班级我的家
我的班级 我的家主
题班会
202X
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每个人都想有个家。家，是人生的起点，家 是岁月的开始，家是幸福的来源，家是温馨美 丽的地方，家是我们人生的第一堂课，家是我 们取得信心和勇气的地方，家是我们为之付出 爱的地方。我们高一21班50个同学齐聚一堂， 高一21班就是我们的家。
我在行动：
01 我为我家做点事 02 作为我们家的一份子，你想为班级做点什么？
爱
家
我
202X 我
首先要消除歧视，
4 学会尊重、互助、 合作，共同进步， 打好团结的基础；
二、我和我家 共成长
请几位同学谈一下你和班级共 同成长的经历或故事！
我的心声：
回顾完我们家的往事，谈一 谈你有什么感受？
三、我为我 家出主意：
我在思考:
针对过去班级中存在的问题，或者成功的经
验，同学们进行讨论，拿出解决对策和建议。
我在叙述:
你理想中的家（班集体）是什么 样子？
我心中的家：
01.
总的来说，其实我们 心中理想的班集体就 是一个团结的班集体
02.
团结
倡议
强调全面发展，
1 并且敢于创造， 善于创造。
尊重别人，承认 差异，看到别人
3 的长处，认识到 自己的缺点，客 观评价自己；
相信“我们能
2 行”，并பைடு நூலகம்力争 取达到“我们能 行"；
我的班级我的家主题班会发言稿
我的班级我的家主题班会发言稿尊敬的老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我对“我
的班级我的家”这个主题的看法。
在我看来，班级不仅仅是一个学习的
地方，更是我们共同成长、相互支持的一个大家庭。
首先，班级是我们每个人的家。
在这个特殊的集体中，我们相互关心、相互支持。
老师就像是我们的家长，给予我们指引和关爱；同学
们就像是我们的兄弟姐妹，彼此之间有着深厚的情感纽带。
在班级里，我们分享喜怒哀乐，共同度过成长的每一个片段。
其次，班级是我们学习和成长的摇篮。
每一堂课、每一个活动都是
我们积累知识、提高能力的过程。
在班级里，我们相互学习、相互进步，共同努力，共同进步。
老师们用他们的智慧和爱心指引我们前行，同学们用他们的友情和支持让我们勇往直前。
最后，班级是我们永远的依靠。
无论遇到什么困难和挑战，班级都
是我们坚实的后盾。
在这里，我们可以倾诉心声，得到鼓励和支持；
在这里，我们可以共同战胜困难，取得更好的成绩。
在我的心中，班级就像是一个温暖的小家，给予我们无尽的力量和
勇气。
让我们珍惜这份珍贵的情谊，用心去经营我们的班级家园，让
它更加和谐、幸福！
谢谢大家！让我们共同努力，创造属于我们的美好未来！
祝愿我们的班级越来越好，我们的班级越来越美好！谢谢！。
七年级八班“我的班级我的家”主题班会教案
七年级八班“我的班级我的家”主题班会教案活动目的：培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。
加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。
学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，引导学生努力争创优秀班集体。
活动过程及内容：师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
父母的爱，为我们营造温暖的家；祖国妈妈的爱让我们相聚在第十五中学，党的深情关爱我们老师的爱，为我们构建欢乐的集体。
我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。
主持人开场白：女：我们来自不同的家庭，男：我们走进同一间教室，女：在这里，我们共同进步，共同成长。
男：不管前面是风是雨，我们相信，合：我们永远都是最好的朋友。
女：无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。
合：七（8）班‚我的班级我的家‛在开始。
一．朗诵《我爱我班》女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
女：我们有一个温暖的家。
走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。
男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。
女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。
男：下面请听艾丽菲热同学为我们带来的朗诵：《我爱我班》《我爱我班》我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——七（8）班！我爱我的‚家‛，老师，同学和我。
家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，七（8）班就是这样一个家。
在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，有三个民族53个可爱的兄弟姐妹，如此和谐。
父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。
我的集体我的家主题班会
引言集体是一个人成长的温床，而班级则是每个学生的第二个家。
在这个家庭般温暖的集体中，我们共同学习、共同进步，互相关心、互相帮助。
本次主题班会，我们将回顾和分享我们在班级中的点滴收获和成长，展示出这个大家庭的温情和力量。
我的班级，我的家在每个人的成长过程中，班级扮演了一个重要的角色。
我们的班级成员互相扶持，我们走过许多开心与困难的时刻，在这里建立了深厚的情谊。
班级活动的回顾我们班级每年都会开展一系列精彩纷呈的活动，这些活动不仅增进了同学们的友谊，还培养了我们的团结协作能力。
比如：-班级拔河比赛：这是一项传统的活动，通过团队合作和协调能力来增强班级凝聚力。
-创意手工比赛：同学们可以发挥自己的创造力和动手能力，在制作手工作品的过程中培养耐心和团队协作。
-班级封闭实践活动：每年我们都会组织一次班级封闭实践活动，通过亲身体验和团队合作来锻炼自己。
班级荣誉与成就我们的班级也有着许多令人骄傲的成就：-文化展演比赛：我们的班级在学校举办的文化展演比赛中屡获佳绩，展现了班级的凝聚力和才艺。
-班级竞赛荣誉：我们的班级在各类学科、体育竞赛中屡创佳绩，充分展示了我们作为团队的实力和能力。
-志愿者活动：我们班积极参与社区和学校的志愿者活动，帮助他人、回馈社会。
班级关怀与支持班级是一个温暖的集体，这里有着无私的关怀与支持。
关心同学在我们的班级中，每个同学都被关心和支持。
我们班级的老师和同学们会定期开展互助活动，为同学们提供精神和资源上的支持。
无论是学习上的困难还是生活上的问题，我们都能得到同学们的帮助和理解。
互帮互助班级是一个团队，互帮互助是感受集体温暖的重要方面。
我们的班级鼓励同学们相互扶持，共同进步。
每次有同学遇到困难，我们都会伸出援手，给予帮助和支持。
发展与成长在这个大家庭中，每个人都在不断地发展和成长。
学业进步班级是学习的主战场，我们的班级每年都有很多同学在各科目上取得优异的成绩。
这离不开我们班级集体学习、合作学习的氛围，老师和同学们共同努力。
班级是我家主题班会策划书
班级是我家主题班会策划书主题：我的家庭与班级的关系一、活动目标：1. 加强班级凝聚力和家庭意识，提升班级成员的归属感和团队意识；2. 促进班级和家庭之间的交流与合作，增进互动与理解；3. 培养班级成员的家庭责任感和社会责任感；4. 提高班级成员的沟通能力和协作能力。
二、活动内容：1. 班级座谈会：邀请班级成员与家长们一起参与，就班级发展、学习情况、成长问题等进行共同讨论和交流，加强班级和家庭之间的互动，提升班级凝聚力。
a. 活动方式：线下座谈会b. 时间安排：晚上举行，约1-2小时c. 活动流程：- 活动开场：班主任介绍活动目的、重要性和流程。
- 分组讨论：将家长和学生分成小组，就不同主题展开讨论。
- 分享交流：各小组代表将讨论结果分享给全体与会者。
- 总结发言：班主任进行总结性发言，引导大家谈及班级和家庭的重要性。
2. 家访交流活动：班级成员和家长们互相邀请，进行家庭参观和交流，增进相互了解和信任，加强家庭与班级之间的联系。
a. 活动方式：家庭互访b. 时间安排：每周末安排一次，每次约2-3小时c. 活动流程：- 双方安排：班级成员和家长相互安排家庭参观的时间和地点。
- 家庭互访：班级成员和家长们互相前往对方家庭进行参观和交流。
- 交流互动：班级成员和家长们共同参与家庭活动，进行讨论和分享。
- 总结反思：活动结束后，进行总结性讨论和反思。
3. 家庭联欢会：班级成员和家长们一起参与，举行家庭联欢会，展示家庭特色和才艺，增进互动与理解，促进班级凝聚力。
a. 活动方式：线下家庭联欢会b. 时间安排：每学期末或重大节日举办一次，持续约2小时c. 活动流程：- 开场节目：由班级成员和家长们共同表演开场节目。
- 家庭展示：家庭成员展示自己的特长、才艺和家庭文化等。
- 互动游戏：班级成员和家长们共同参与互动游戏，增进交流和合作。
- 总结表彰：对表现突出的家庭进行表彰和赞扬。
三、活动预期效果：1. 提升班级成员的归属感和团队意识，增强班级凝聚力；2. 加深班级和家庭之间的交流与合作，增进互动与理解；3. 培养班级成员的家庭责任感和社会责任感；4. 提高班级成员的沟通能力和协作能力，为未来的发展打下基础。
七年级主题班会 我的班级我的家 教案
我的班级我的家【活动理念】良好的人际关系是心理健康的表现和促进剂。
同学关系是学生人际关系中最基本的一种。
初中生交友的烦恼和困惑大多来自同学之间的交往，进入新学校之后，班级成员之间都不熟悉甚至相互不认识，面对一个陌生的环境，学生们很容易出现没有朋友的孤单，不知如何交友的迷茫以及对小学朋友的思念等人际交往不适应的现象。
一个良好的班集体不仅能为学生的学习提供有利的外部环境，同时也能为学生的身心健康发展提供良好的基础，让学生体验到集体生活的快乐，是形成班集体凝聚力的有效途径。
但是，现在的初中学生往往存在以自我为中心的倾向，同学间互不关心、自成帮派、缺乏集体责任感的现象时有发生。
而集体是由多个个体所组成的，一个良好集体的形成有赖于其组成人员间的相互配合、合作与努力。
为此设计该活动，使学生通过活动体验、感悟相互配合、分工合作的重要性，从而在日常学习、活动中减少甚至抛弃以自我为中心的倾向，加强同学间的团结合作，建设一个团结、健康的班集体。
让学生们对于新的班级有一个初步的了解，对于新的伙伴有一个更深的认识。
增加学生对班级同学的情感,促进学生对班级的归属感｡【活动时间】1．活动时间：1课时。
2．授课年级：七年级上半学期。
【活动目标】1.打破课堂座位，为学生提供交往的机会,促使全班学生在入学后尽快互相认识与了解。
增加学生们对班级同学的情感,促进学生对班级的归属感｡2.使学生通过活动体验、感悟相互配合、分工合作的重要性，加强同学间的团结合作，建设一个团结、健康的班集体。
【教学重、难点】重点：为学生们提供一个相互认识与了解的机会,促进学生对班级的归属感。
加强同学间的团结合作，建设一个团结、健康的班集体。
难点：使学生通过活动体验、感悟相互配合、分工合作的重要性，从而在日常学习、活动中减少甚至抛弃以自我为中心的倾向，加强同学间的团结合作，建设一个团结、健康的班集体。
【活动过程】一、引入同学们：如果说班集体是大海，那么你们就是其中的条条小鱼，正是因为有了你们海洋才有了活力；如果说班级是蔚蓝的天空，那么你们就是朵朵白云，正是因为有了你们天空才绚丽多姿；如果说班级是美妙的音乐，那么你们就是那跳动的音符，正是因为有了你们音乐才会动听无比。
原创小学一年级我的班级我的家主题班会
原创小学一年级我的班级我的家主题班会引言在小学一年级阶段，班级是孩子们的第二个家，亦是他们接触社会的第一个重要场所。
班级不仅仅是一个学习的地方，更是孩子们建立友谊、培养团队精神以及发展个人技能的地方。
本文将介绍一场以“我的班级，我的家”为主题的小学一年级班会活动。
活动目的•帮助孩子们更好地了解班级和家庭的重要性。
•培养孩子们团队合作和互助意识。
•鼓励孩子们积极参与班级活动和社交交流。
•培养孩子们的表达能力和自信心。
活动准备在开展班会活动前，需要进行一些准备工作，包括: 1. 组织委员会的成立：选择一名班级干部担任班会活动的组织者，他们将负责协调活动的安排。
2. 宣传活动：通过口头通知和书面通知来宣传此次主题班会的活动，鼓励家长积极参与。
活动流程第一阶段：认识你的家庭（20分钟）1.介绍主题：班主任首先向同学们介绍本次班会的主题，“我的班级，我的家”，解释活动的目的和重要性。
2.亲子互动：班主任请家长和孩子一起坐在一起，互相交流自己的家庭特色和家庭成员。
3.孩子们的自我介绍：每个孩子都要向全班同学介绍自己的家庭特点和家庭成员。
第二阶段：认识你的班级（30分钟）1.班级合作游戏：将同学们分成小组，进行一系列合作游戏，如“传球游戏”或“拔河比赛”。
这些活动将帮助同学们更好地了解团队合作和沟通的重要性。
2.制作班级标语：每个小组制作一幅班级标语，以展示班级的团结和和谐。
第三阶段：我的家，我的班级（30分钟）1.孩子的表演：鼓励孩子们用歌曲、舞蹈或其他形式的表演来展示自己的家庭和班级的特点。
2.家长分享：邀请家长们上台分享自己对孩子和班级的鼓励和支持。
第四阶段：总结和反思（10分钟）1.学习反思：班主任帮助孩子们回顾整个班会活动，询问他们对活动的感受和体会。
2.表扬和奖励：对在活动中积极参与和表现突出的同学进行表扬和奖励。
活动结束本次班会活动以“我的班级，我的家”为主题，通过亲子互动、合作游戏、表演和分享等形式，让同学们更好地认识自己的家庭和班级，并培养了他们的团队合作意识和表达能力。
我的班级我的主题班会
我的班级我的家一、活动目的：1、增强学生凝聚力，树立集体观念，激发学生团结一致为班集体做贡献的热情。
2、让学生学会感恩，增强同学间的友情，养成互帮互助的好习惯。
3、帮助部分学生克服坏习惯，融入到大集体中来。
二、活动准备：1、提前安排主持人，设计活动步骤。
2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具、奖品。
3、课件制作。
4．邀请家长。
三、班会形式：参与游戏、讨论交流、小品表演。
四、活动程序：（一）主持人登场，引出“家”的主题主持人：尊敬的家长，老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎来到三年级四班，参加我们的主题班会！播放《我爱我的家》这首优美动听的班歌，将我们的主题班会拉开了帷幕。
家，温馨美丽的地方。
家，快乐和悲伤的聚点。
家，我们犯错可以改正的地方。
家，我们取得信心和勇气的地方。
家，我们为之付出精力的地方。
我们36名同学和老师汇集在三年级四班这个大家庭中，每个人心中都充满了对这个家的爱。
（二）展示班级文化、塑造班级风采主持人：下面请我们的班长彭禹乐同学给大家介绍我们的班级文化。
彭禹乐：尊敬的各位家长、老师，同学们：大家好！今天我很荣幸代表三年四班全体同学为大家介绍我们的班级文化。
首先,请各位把目光集中在大屏幕上------这，就是我们美丽的4班全体同学，和我们最最敬爱的班主任张老师。
我们的班级口号是:(齐喊)我学习!我快乐!班级目标是:团结、乐学、进步我们每天都在一起学习、活动，在一起成长。
优美动听的班歌<<我爱我的家>> 是老师和全体同学共同商讨决定的，它将我们36名同学和老师的爱串联在一起。
我们不会辜负老师对我们的期望，每天都快快乐乐，每天都满载而归！（三）节目表演：主持人：下面，请欣赏今天班会的第一个节目：1.游戏“报纸上叠罗汉”。
活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。
活动过程：在地上摆三张报纸，3个组各派5名同学出来比赛。
首先，打开报纸，让 5名同学站在上面，坚持10秒钟，而且脚不能踏出报纸。
我的班级我的家主题班会设计
我的班级我的家主题班会设计【班级我的家主题班会设计】一、活动背景和目的（500字）在日常的学习生活中，班级是学生们温馨的家园，是他们学习、成长、交流的场所。
为了增强班级凝聚力和归属感，提升学生们的主人翁意识和责任感，我们举办了“班级我的家”主题班会。
通过这次班会活动，帮助学生们认识到班级是他们共同努力的家园，共同承担责任，共同营造良好的学习氛围。
活动目的：1. 增强班级凝聚力：让学生们懂得班级是一个大家庭，共同协作、共同成长。
2. 提升学生责任感：引导学生们明确自己在班级中的责任与义务，激发他们积极贡献的意愿。
3. 培养学生主人翁意识：让学生们明白班级的繁荣离不开每一个人的付出和参与。
4. 建立良好的学习氛围：通过班级活动的互动和交流，营造一个积极向上的学习氛围。
二、活动内容和流程（____字）1. 班会主题引导（500字）活动开始时，主持人首先进行主题引导。
通过图片、视频、音乐等形式，呈现出班级的温馨和团结，引发学生们对班级的思考和认识。
同时，与学生共同探讨“班级是一个大家庭”这个主题，让他们能够深入理解班级的意义和重要性。
2. 学生分享时间（800字）接下来，邀请学生们分享他们对班级的感受和认识。
可以提前让学生们准备一些话题，例如：我在班级中的角色、班级中的团结和友爱、班级中的活动和成就等。
学生们可以通过演讲、朗诵、歌曲、舞蹈等形式展示自己对班级的理解和感悟。
同时，其他学生也可以给予表扬和鼓励，增强班级凝聚力。
3. 班级规章制度介绍与讨论（____字）为了让学生们更好地认识和遵守班级规章制度，这个环节可以由班干部代表主持。
首先，班干部可以详细介绍和解读班级的规章制度，明确班级内的纪律要求和行为规范。
然后，通过小组讨论的方式，让学生们就其中的某些规章制度进行深入探讨，例如：迟到早退规定、课堂秩序、活动参与等。
通过讨论的过程，引导学生们发表自己对规章制度的看法，并形成共识，增强自觉性。
4. 班级义工计划介绍（____字）为了培养学生们的主人翁意识和责任感，学校可以提出班级义工计划。
我的班级我的家主题班会
我的班级我的家主题班会爱的港湾1. 自我介绍大家好，我是XX班的XX，今天很荣幸能为大家带来这次班会的分享。
我们的主题是“我的班级，我的家”。
在这个主题下，我想分享一些关于爱的港湾的故事和感受。
2. 班级的温暖每个班级都是一个小家庭，我们的班级也不例外。
在这个温暖的大家庭里，我感受到了无私的关爱和帮助。
无论是学习上还是生活中遇到困难，总能找到班级里的同学和老师给予帮助和支持。
这种互助精神让我觉得自己有信心和勇气面对一切挑战。
3. 感恩之情班级是我们成长的摇篮，是我们渡过学业风雨的港湾。
每当我回想起这段时光，心中充满了感恩之情。
感谢每一位曾经给予我关心和帮助的班级成员，感谢每一位辛勤付出的老师。
正是因为你们的存在，我的班级才能成为我们的温暖家园。
4. 班级合作除了互助精神，班级合作也是我们团结的力量之一。
无论是进行小组活动还是集体表演，我们总是紧密合作，互相激励，共同取得成功。
班级合作让我认识到团队的重要性，也培养了我与他人合作的能力。
5. 班级活动班级活动是我们班级大家庭最欢乐和难忘的时刻。
无论是校运会、班级联欢会还是班级旅行，我们总是尽情享受其中的快乐时光。
这些活动不仅增进了同学之间的感情，也让我们更加融入到班级这个大家庭中。
6. 最后的感言我的班级，就像我的家一样。
在这里，我学到了知识和技能，也得到了友谊和爱。
这里是我成长的地方，也是我无限回忆的源泉。
感谢我的班级，感谢这个温暖的大家庭，感谢你们给予我的一切。
让我们继续携手前行，共同创造更加美好的明天！以上就是我的分享，谢谢大家！。
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《我的班级我的家》主题班会教学设计
一、活动背景：
六（2）班有学生29人，经过和学生几年的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，在学校组织的各种活动中，只有个别学生表现较为积极，整个班级的积极性都不高，表现得懒懒散散。
班上多数同学的学习成绩处于中等，少数学生的成绩比较好。
因此，召开“我的班级我的家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，认真学习，热爱班集体，努力争创优秀班集体。
二、活动目的：
通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，努力争创优秀班集体。
三、活动要求：
1.培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力。
2.给妈妈或其他亲人写几句心里话。
3.学生准备诗词、歌曲等节目。
4.教室布置、音乐、表演道具等
四、活动方法：演唱、讨论、朗诵
五、活动过程：
1.质疑引入，激发兴趣，调动情感
2.讨论：生活中你是怎样关爱同学的
3.歌唱：《我爱我家》
4.优秀学生介绍学习方法
5.大家谈：怎样为班集体添光彩
6.班主任寄语
7.主持人宣布主题班会结束。
六、活动拓展
写写你对班级有什么好的想法
时庆芳
二〇一六年九月十二日
《我的班级我的家》主题班会实录
一、质疑引入，激发兴趣，调动情感
主持人（范一莹）：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗（白云），
（袁世猛）：那清清的河水是谁的家（鱼儿）
（范一莹）：辽阔的草原是谁的家（牛羊）
（袁世猛）：茂密的森林是谁的家（小鸟）
（合）：那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗（我们的家）（课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。
）
（范一莹）：你为什么认为六（2）班是咱们的家呢你能说说吗对于咱们的家你有什受呢（学生自由回答）
（在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。
）
二、讨论：生活中你是怎样关爱同学的
（袁世猛）：在学校我们认识了许多同学,大家能说说你们之间的故事.吗
自由发言
生1：贾雯扬的铅笔找不到了，我主动把我的新铅笔借给了她。
生2：张聿的肚子痛了，我带她去街上药店买药，老师还表扬了我。
生3：任珺菘每天都会帮我讲题，我现在进步多了！
生4：……
三、歌唱：《我爱我家》
（范一莹）：此时此刻我们的心情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧，下面请欣赏歌曲《我爱我家》。
四、优秀学生介绍学习方法
（袁世猛）：为了帮助学习困难的同学，我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。
语文：傅芯宁数学：任珺菘英语：王奕凡
（范一莹）：听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动。
五、大家谈：怎样为班集体添光彩
（袁世猛）：我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
（范一莹）：请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
过程（略）
六、班主任寄语
（时老师）：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。
万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。
同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起，好吗。
既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（课件展示诗歌《歌唱我们的班集体》）
（师生集体朗诵）
七、主持人宣布主题班会结束。
（袁世猛）：六（2）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。
利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年会更好。
（合）：“我的班级我的家”主题班会到此结束。
时庆芳
二〇一六年九月十二日。