任务驱动型作文权衡类开篇ppt课件
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什么是“任务驱动型”材料作文-PPT
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一 封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任 务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
6
二、 比较2014和2015年高考全国卷作文
2014全国Ⅰ卷【材料】
不少人因为喜欢动物而给它们喂 食，某自然保护区的公路边却有如 下警示：给野生动物喂食，易使它 们丧失觅食能力。不听警告执意喂 食者，将依法惩处。
任务驱动型材料作文已经成为目前高考作文的主要呈现方式。
4
二、 比较2014和2015年高考全国卷作文
2014年全国Ⅱ 卷作文 【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给
野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范
提供一个争议性大，具有对 立性、真实性、现场感和层级发 展的叙事体事件。
2015全国Ⅰ卷【材料】
因父亲总是在高速路上开车时接 电话，家人屡劝不改，女大学生 小陈迫于无奈，更出于生命安全 的考虑，通过微博私信向警方举 报了自己的父亲；警方查实后， 依法对 老陈进行了教育和处罚， 并将这起举报发在官方微博上。 此事赢得众多网友点赞，也引一 些质疑，经媒体报道后，激起了 更大范围、更多角度的讨论。
在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型 指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在 真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
3
一、 什么是任务驱动型作文
已成为目前高考作文的主要呈现方式——
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任 务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
6
二、 比较2014和2015年高考全国卷作文
2014全国Ⅰ卷【材料】
不少人因为喜欢动物而给它们喂 食，某自然保护区的公路边却有如 下警示：给野生动物喂食，易使它 们丧失觅食能力。不听警告执意喂 食者，将依法惩处。
任务驱动型材料作文已经成为目前高考作文的主要呈现方式。
4
二、 比较2014和2015年高考全国卷作文
2014年全国Ⅱ 卷作文 【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给
野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范
提供一个争议性大，具有对 立性、真实性、现场感和层级发 展的叙事体事件。
2015全国Ⅰ卷【材料】
因父亲总是在高速路上开车时接 电话，家人屡劝不改，女大学生 小陈迫于无奈，更出于生命安全 的考虑，通过微博私信向警方举 报了自己的父亲；警方查实后， 依法对 老陈进行了教育和处罚， 并将这起举报发在官方微博上。 此事赢得众多网友点赞，也引一 些质疑，经媒体报道后，激起了 更大范围、更多角度的讨论。
在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型 指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在 真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
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一、 什么是任务驱动型作文
已成为目前高考作文的主要呈现方式——
任务驱动型作文写作指导课件29张PPT
典型示例
2016年高考语文全国新课标‖卷作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主 要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。 请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
❖
一件事，可以影响一个人，也可以铸就一个人，高考离我们不远，九十多天，就要去迎战，那高考对我们而言，也是一种追
求。
❖
理综和数学等科目，肯定很难，时间对我们来说就是金子，很宝贵，不能浪费一分一秒，不会的，我们可以选择放弃，放弃
难题，可以得到基础题分数的获得，这也是一种得到。
❖ 放下就是一种得到，生在这竞争的时代，没有理由不去竞争，过陶渊明的”归园生活，恐怕不可能，必然会有很多放弃，放弃
记得前些日子的一则材料，农民因鞋脏脱鞋而入跪地取钱，此举着实让人有些触动，当今还有多少人像他一样保持一颗为人的心 做事。（联系，正反论证）
任务驱动型作文写作指导课 件29张PPT
目录
Social Media Web Design
1、什么是？ 2、怎么审？ 3、如何写？
什么是任务驱动型作文 1
教育部考试中心的张开在《注重题型设计，强化教育功能》一文中明确提出2015年高考全国新课标卷 的两道作文题目均属于“任务驱动型作文”，并对其概念作出阐释：
“试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法 和方案……如今年作文中‘写信’ ‘权衡与选择’等任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在 真实的情境中辨析关键的概念，在多维度的比较中说理论证。
高考语文权衡选择类任务驱动型作文技法指导课件
考的过程和结果。
考题模式 2(如[典题
2])
材料呈现出针对一个主题的
①分析不同选项间的区别和联系；
三种或三种以上不同选项， ②综合材料，理解材料背后的深
例如不同的看法和言论，不同的 层主题；③根据任务指令进行选 行为，不同的人生状态。在这些 择；④论述选择的理由，展现思 不同的选项中，有明显的正误或 考的过程和结果。 优劣之分。写作任务为考生从中
与此同遇时，，越来于越唐多的玄人崇宗尚、极简唐主义肃生宗活方、式，唐推代崇物宗质极三简，朝提受倡不封买不国需师要的。物品慧；忠禅师生活极为简朴,
写大作文任 豪有务托为尔很考斯生泰长从在一中《进追段行求选幸时择福间、的权伊，衡利和亚他议斯一论》。中个，讲人述住了简在朴精山神的上源,泉没:伊有利亚公斯开夫妇弘出身法贫，寒，也他们没立有志要侍追求从幸。福,因《此肼景手胝足，
材料呈现出针对一个主题的两种不同现象或看法，此二者没有正误或优劣之分。
《简单生活，够用就好》
②综合材料，理解材料背后的深层主题；
②综合材料，理解材料背后的深层主题；
生活简单并不排斥欲望，但是对物欲却不过分苛求一生为得失忙忙碌碌的人，或整天在灯红酒绿中寻找麻醉的人，根本就不能享受到
生活简单的真谛。
《控制自己的“购物欲”》
努 这力一营类德生 型， 的传后 考来 题灯拥 ，录有 常了 常》大在量 材中的 料说财 中富 展他。 现出“矛平盾与生对立一，衲可能不以多易则材,器料的用形唯式出一现，铛也”可能。在一禅则师材料的中呈生现活出多是个不简同朴的选的项。, 写作任精务为神考生却从是中进充行选实择的、权。衡和议论。
断舍离，既是打造正能量房间的家居整理术，也是透过整理物品了解自己，整理心中的混沌，让人生更舒适的人利本书亚没斯读完夫，不妇要出急着身去读贫另寒一本，。 他们立志要追求幸福,因此肼手胝足，
2023届高考语文第一轮作文复习——权衡比较类 任务驱动型作文技法指导 教学PPT课件
• 主体递进:核心立意不变，主体变化(个人，家庭、社会、国家)
• 逻辑递进:观点按思维逻辑递进，结构与并列式相似，只是分论点 之间的关系是递进式的
• 1.理想，奋斗，收获 • 分论点1:独上高楼，望断天涯路
• 分论点2:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
• 分论点3:蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
• 2.平凡的高光 • 分论点1:身在井隅，心向星光，眼里有诗，自在远方。
• 权衡比较段落如何组织:
第一种方法:让步肯定+转折表达
让步标志语：
• 诚然...但..
• 有人说....但我认为....
• 不可否.........
第3段:阐述最优选择的原因之----紧扣题意，突出写作重点。
• 可将可选择对象进行比较[关联其他关键词]，但要控制字数。[200字左右]
守界者专于一道，兀兀穷年，必精研通透，不同于跨界者浅尝辄止。 因为专注于- -件事，所以能够竭尽心力，投入时间，如同董仲舒“三年不.窥 园”，不易受到外界繁杂干扰，而得以专精。正如大国农民徐淙祥，-辈子种好粮，提 高粮食产量;正如沈忠芳先生，用- -辈子铸好国家的剑和盾，领导我国防空工程事业。 他们都是当之无愧的守界者，一生、 一辈子只做了- -件事，也许伟大也许平凡，但 都做出了无比的贡献，成为了精研的人。而跨界者却容易陷入这样一种境地， 涉猎广 泛却终无所成，是“博学”却无法成为“专家”，因而守界者更加宝贵。
作文框架(一肯一否)
• 4. • 开头 • 否定关键词1＋论证 • 肯定关键词2＋论证 • 辩证看待关键词2＋论证(or否定关键词1＋肯定关键词2的关系) • 青少年应该怎么做 • 结尾
作文框架(并列关系)
• 5. • 开头 • 总论点 • 分论点1:换个角度看问题，前途才会更加明亮 • 分论点2:换个角度看问题，成功才能更加靠近 • 分论点3:换个角度看问题，机会才会充分利用 • （青少年） • 结尾
• 逻辑递进:观点按思维逻辑递进，结构与并列式相似，只是分论点 之间的关系是递进式的
• 1.理想，奋斗，收获 • 分论点1:独上高楼，望断天涯路
• 分论点2:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
• 分论点3:蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
• 2.平凡的高光 • 分论点1:身在井隅，心向星光，眼里有诗，自在远方。
• 权衡比较段落如何组织:
第一种方法:让步肯定+转折表达
让步标志语：
• 诚然...但..
• 有人说....但我认为....
• 不可否.........
第3段:阐述最优选择的原因之----紧扣题意，突出写作重点。
• 可将可选择对象进行比较[关联其他关键词]，但要控制字数。[200字左右]
守界者专于一道，兀兀穷年，必精研通透，不同于跨界者浅尝辄止。 因为专注于- -件事，所以能够竭尽心力，投入时间，如同董仲舒“三年不.窥 园”，不易受到外界繁杂干扰，而得以专精。正如大国农民徐淙祥，-辈子种好粮，提 高粮食产量;正如沈忠芳先生，用- -辈子铸好国家的剑和盾，领导我国防空工程事业。 他们都是当之无愧的守界者，一生、 一辈子只做了- -件事，也许伟大也许平凡，但 都做出了无比的贡献，成为了精研的人。而跨界者却容易陷入这样一种境地， 涉猎广 泛却终无所成，是“博学”却无法成为“专家”，因而守界者更加宝贵。
作文框架(一肯一否)
• 4. • 开头 • 否定关键词1＋论证 • 肯定关键词2＋论证 • 辩证看待关键词2＋论证(or否定关键词1＋肯定关键词2的关系) • 青少年应该怎么做 • 结尾
作文框架(并列关系)
• 5. • 开头 • 总论点 • 分论点1:换个角度看问题，前途才会更加明亮 • 分论点2:换个角度看问题，成功才能更加靠近 • 分论点3:换个角度看问题，机会才会充分利用 • （青少年） • 结尾
《多元取舍,以辨为驳——“权衡与选择类”任务驱动型作文升格指导》课件(19张PPT)
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料 内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题：不要套作，不得抄袭。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君 位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小 白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来 小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要 想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管 仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“ 春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不 以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多 （称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨 论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？ 请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
思维点拨：
人物
后小伙小蔡的故事同样精彩，他让我们看到，自强不 让步肯定
息，也可以为青春代言。高二学生小王发动网络力量
修好家乡道路，为乡亲出行贡献才智，让生活变得更
美好。在他身上同样充满青春正能量，这二人都堪称 选择表态
中国好人。 但是，我还是认为小何的故事更能打动我。
在他身上体现的是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不
E.权衡比较的内容在行文中怎么写？在哪写？写 多少？ 27
F.论证分析时总觉得无法深入说理，只能就表象 谈谈。 34
G.论证分析中总觉得可举例的素材数量少且相 关性不足。 30
“权衡与选择类”任务驱动型作文升格指导
哪些作文需要比？ 如何比？比什么？ 行文时，怎么写？
一、理概念，明特点
所谓“权衡与选择”，就是命题者给出有争议、有分歧的材 料，让考生结合自身体验进行研究、探讨，通过权衡、比较，然 后进行选择，最终得出观点并写出一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题：不要套作，不得抄袭。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君 位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小 白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来 小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要 想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管 仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“ 春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不 以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多 （称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨 论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？ 请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
思维点拨：
人物
后小伙小蔡的故事同样精彩，他让我们看到，自强不 让步肯定
息，也可以为青春代言。高二学生小王发动网络力量
修好家乡道路，为乡亲出行贡献才智，让生活变得更
美好。在他身上同样充满青春正能量，这二人都堪称 选择表态
中国好人。 但是，我还是认为小何的故事更能打动我。
在他身上体现的是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不
E.权衡比较的内容在行文中怎么写？在哪写？写 多少？ 27
F.论证分析时总觉得无法深入说理，只能就表象 谈谈。 34
G.论证分析中总觉得可举例的素材数量少且相 关性不足。 30
“权衡与选择类”任务驱动型作文升格指导
哪些作文需要比？ 如何比？比什么？ 行文时，怎么写？
一、理概念，明特点
所谓“权衡与选择”，就是命题者给出有争议、有分歧的材 料，让考生结合自身体验进行研究、探讨，通过权衡、比较，然 后进行选择，最终得出观点并写出一篇文章。
高考任务驱动型作文-ppt课件(完美版)
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
任务驱动型作文典型 题目
2015高考新课标全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏 思，矢志创新，为破解生命科学之迷作出重大贡献，率领团队一举 跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技 术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。 小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片 赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
任务驱动型作文的审 题
一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一 项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生 品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。这引起 了家长的反对，他们纷纷向学校施压，要求重判成绩。学 校不堪重压，迫令她屈从。她坚持自己的决定，严词拒绝， 辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人 为女教师点赞，有人对学生家长的做法表示理解，也有人 对学生的行为感到痛心。
（3）材料范围：社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传 统文化、创 新能力
2月底，教育部考试中心主任姜钢发表了《坚持 以立德树人为核心深化高考考试内容改革》的文章， 指出： 2017年及今后高考将重点考查的4项内容：
一是社会主义核心价值观的考查； 二是依法治国理念考查； 三是中国传统文化的考查； 四是创新能力的考查。
（60分）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文
任务驱动型作文典型 题目
2016高考新课标全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分）
任务驱动型作文典型 题目
2015高考新课标全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏 思，矢志创新，为破解生命科学之迷作出重大贡献，率领团队一举 跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技 术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。 小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片 赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
任务驱动型作文的审 题
一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一 项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生 品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。这引起 了家长的反对，他们纷纷向学校施压，要求重判成绩。学 校不堪重压，迫令她屈从。她坚持自己的决定，严词拒绝， 辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人 为女教师点赞，有人对学生家长的做法表示理解，也有人 对学生的行为感到痛心。
（3）材料范围：社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传 统文化、创 新能力
2月底，教育部考试中心主任姜钢发表了《坚持 以立德树人为核心深化高考考试内容改革》的文章， 指出： 2017年及今后高考将重点考查的4项内容：
一是社会主义核心价值观的考查； 二是依法治国理念考查； 三是中国传统文化的考查； 四是创新能力的考查。
（60分）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文
任务驱动型作文典型 题目
2016高考新课标全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分）
任务驱动型作文(全面分析)PPT课件
（1）体式指令，指令写成什么样的文体；
（2）内容指令，指令写作内容是什么；
（3）思维指令，指令问题的焦点，写作的着力点；
（4）对象指令，指令具体的问题。
特点2.矛盾性
作文材料要给出一个情境，出现对立性或说矛盾性的问题，然
后要求考生提出解决处理问题的想法和方案。
由于出现了一个对立性、矛盾性的情境，那么，就需要考生进
辨析性是非常重要的思维能力特征。符合对“考查学生独立思
考问题能力”的要求，也是高考作文未来发展中研究的重要内容。
2015 年的很多作文题都在注重思辨上下了很大工夫。如上海作文
题以“心中坚硬的东西和柔软的东西之间的关系”为内容，引导考
生对“和谐自我”进行思考，考查学生在人生观、价值观方面有见
地、有创新的思考。另外还有广东作文题“感知自然的远和近”等。
任务型写作旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能 力。要求学生读懂材料，在读懂C的HEN基LI 础上按照任务指令作文，所9 以
审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。 阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后
才能进行写作，所以第一步阅读非常重要； 任务型写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示
讲述其他人是为了把我们选取的那个力量讲清楚、讲到位。 考生要怎么做？ 答曰：按题作答而已矣。
3.“综合材料的内容与含意”，按指令任务要求： ①形成像样的可阐述的看法，体现自己的思考和取向。 ②向读者（倾听者、不明白者、走神者、铁石心肠者、怀疑者、期 待者、欣赏者等等）表达自己的看法，体现自己的话语方式。 ③向读者入情入理地阐述自己的看法， 尽力吸引他、打动他、说服 他，让他愿意倾听，容易明白、理解，乐意接受、信从，体现学养、 理性和沟通能力。
《权衡比较类任务驱动型作文》课件(84张PPT)
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容 及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。 要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
多维度权衡比较
人生梦想 专业特长 个人价值 社会价值
回家乡当老师
√
加盟著名外企
√
√
自己进行创业
√
√
√
“权衡比较”怎样写？
“权衡比较”的行文思路之一
请根据材料，从自己阅读的体会出发，比较上述三种看法，阐述你
的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得
抄袭，不得泄露个人信息。
异中求同
异中求同
异中求同
异中求同
异中求同
见角度有哪些？
从某种意义上来说，大李、老王、小刘所代表的风 采分别是学术、技术、艺术上的风采，而这背后涉及的 即是理论、实践与审美三者价值上的评判与判定。
受众对象、影响范围不同
“权衡比较”的常见角度有哪些？
侧重、领域不同 程度、难度、或缺度、辨识度不同 受众对象、影响范围不同 特点、方式、途径不同 贡献、作用、效果不同 ……
“权衡比较” 怎样比才能深入？
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 4月16日，72岁的华为创始人任正非深夜在上海虹桥机场排队等
程度、难度不同
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 4月16日，72岁的华为创始人任正非深夜在上海虹桥机场排队等
车的照片，刷爆朋友圈。照片上，任正非独自拉着拉杆箱，在排队等 候出租车，没有助理和专车，神态自若。
4月17日晚间, 面对旗下员工——快递小哥因无意剐蹭豪车，被车 主连扇六七个耳光事件,顺丰总裁王卫在朋友圈强硬发声，“我王卫向 所有朋友声明！如果我这事不追究到底！我不再配做顺丰总裁！”
多维度权衡比较
人生梦想 专业特长 个人价值 社会价值
回家乡当老师
√
加盟著名外企
√
√
自己进行创业
√
√
√
“权衡比较”怎样写？
“权衡比较”的行文思路之一
请根据材料，从自己阅读的体会出发，比较上述三种看法，阐述你
的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得
抄袭，不得泄露个人信息。
异中求同
异中求同
异中求同
异中求同
异中求同
见角度有哪些？
从某种意义上来说，大李、老王、小刘所代表的风 采分别是学术、技术、艺术上的风采，而这背后涉及的 即是理论、实践与审美三者价值上的评判与判定。
受众对象、影响范围不同
“权衡比较”的常见角度有哪些？
侧重、领域不同 程度、难度、或缺度、辨识度不同 受众对象、影响范围不同 特点、方式、途径不同 贡献、作用、效果不同 ……
“权衡比较” 怎样比才能深入？
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 4月16日，72岁的华为创始人任正非深夜在上海虹桥机场排队等
程度、难度不同
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 4月16日，72岁的华为创始人任正非深夜在上海虹桥机场排队等
车的照片，刷爆朋友圈。照片上，任正非独自拉着拉杆箱，在排队等 候出租车，没有助理和专车，神态自若。
4月17日晚间, 面对旗下员工——快递小哥因无意剐蹭豪车，被车 主连扇六七个耳光事件,顺丰总裁王卫在朋友圈强硬发声，“我王卫向 所有朋友声明！如果我这事不追究到底！我不再配做顺丰总裁！”
任务驱动型作文权衡类开篇公开课获奖课件省赛课一等奖课件
对儿子旳了解和 尊重，凸显关爱
遵从秩序规则， 以便别人
在索赔绝对胜诉旳情况下，画展方却原谅损坏名画旳小男孩
•
宽容
庇护成长
理性
找一找：这三则开篇旳共性！
一、
父爱之深沉，儿 子之敬业令人动容；
二、
当油条哥用“良心” 燃起人们对健康饮食
三、
岂无暖闻？老爸爸到 医院探望医生儿子，等 了两个多小时后，只好
主办方对男孩旳宽 容让人欣慰。可最 让我感到社会暖意 旳，还是那位坚持 为顾客提供健康油 条旳“油条哥”， 因为他为我们带来 旳是一股久违旳
矫正当代不良社会风气？
说一说这则开头好不好？
一种贪图不义之利旳黑心商家，一种诚信经营旳油条 小哥；一种忙得无暇顾及爸爸旳医生，一种挂号只为见 儿子旳老翁；一种贪玩不慎损坏名画旳男孩，一种宽容 旳画展主办单位。三则新闻都震撼了读者旳心灵。但若 只能选其一刊于《暖闻》专栏，我以为第三则更佳。在 损失与庇护之间，画展主办方给我们展示了暖暖旳爱。
• 一位卖油条旳青年数年坚持不用有害旳“复炸油”炸油条，给顾客提供新 鲜健康旳油条，被网友夸奖为最帅旳良心“油条哥”。
• 一位老爸爸从外地来医院探望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头， 根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一 面。
• 某地举行珍品画展，一位男孩在探身欣赏时不慎跌倒，损害一副宝贵名画， 主办方以为男孩只有12岁，又不是有意旳，所以仅备案而未报案，希望男 孩旳心理不要受到影响。
一位老爸爸从外地来医院探望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头， 根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一 面。
某地举行珍品画展，一位男孩在探身欣赏时不慎跌倒，损害一副宝贵名画， 主办方以为男孩只有12岁，又不是有意旳，所以仅备案而未报案，希望男 孩旳心理不要受到影响。
权衡与选择类任务驱动型作文技法指导55页PPT
权衡与选择类任务驱动型作文技法指导
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
46、我们若已接ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
46、我们若已接ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
任务驱动类作文中的权衡比较PPT文档共73页
。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
任务驱动类作文中的权衡比较
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
任务驱动类作文中的权衡比较
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
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精选
权衡选择类作文如何开篇？？？
1、找到多则材料的相同点（材料主题：温度人情味？点赞？…….） 2、概括材料内容并找到多则材料自己所特有的核心。 3、明确自己的选择，点明自己的观点，以体现“更”字。 4、说明自己选择的理由。 5、灵活运用关联词。 由思考角度： • （个人）哪一种精神我们年轻人更必需？更具普适性？ • （社会）更能体现时代风貌？更符合社会核心价值观？更有助于
以“诚”暖人
一个卖油条的青年坚持不用“复炸油”炸油条，旨 在为顾客提供新鲜健康的油条，这种精神着实令人感动。 我想，这位良心“油条哥”理应被刊登在《暖闻》专栏 上。
诚然，在第二则新闻中，我们看到了一位父亲对儿子 深切的思念，父亲见子之切的心情我们可以理解，但为 了见儿子多一面而挂号排队这种做法是否妥当又会否妨 碍儿子工作和其他看病的患者，还有待商讨。而在第三 则新闻中主办方的做法也确实让人感到暖心相信小男孩 也会感动主办方，但在“油条哥”的诚与主办发的善良 的对比之下，我认为“诚”更打动我。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
精选
思考、权衡与选择
思考：贯穿始终（ 审题要思考，选择要思考，权衡也要思 考，在表达中体现自己的独特思考）
权衡：就是比较。比较就是材料进行对比类比，求同求异。 选择：在分析材料含意的基础上，选出“更” 。 １、让几个不同的事物进行比较，一定要找到这几个事物
• 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新 鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
• 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头， 根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一 面。
• 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画， 主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男 孩的心理不要受到影响。
• 相同点：这三则新闻均为有温度和人情味的事件，体现出向他人 或社会传递的温暖。
• 温度：冷热的程度，指热度。 • 人情味：不冷漠，人与人之间温暖的感情、兴味。 • 找出三个事件的暖点（各自“暖”在哪里）
精选
坚守道德底线
• • 油条哥坚持多年不用有害的复炸油炸油条
良心
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
诚信
• 父亲从外地赶来，等了两个多小时，却只能挂号排队看望当医生的儿 子
对儿子的理解和 尊重，凸显关爱
遵从秩序规则， 方便他人
在索赔绝对胜诉的情况下，画展方却原谅损坏名画的小男孩
•
宽容
呵护成长
理性
精选
找一找：这三则开篇的共性！
一、
父爱之深沉，儿
子之敬业令人动容； 主办方对男孩的宽 容让人欣慰。可最 让我感到社会暖意 的，还是那位坚持 为顾客提供健康油 条的“油条哥”， 因为他为我们带来 的是一股久违的 “良心”的温暖春 风。
• 从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请 综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
• 要求选好角度，确定立意，明确文体精选，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
对象+事件
• “油条哥”坚持多年不用“复炸油” • 老父亲等候挂号排队看望儿子 • 主办方原谅12岁男孩无意损坏珍贵名画
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
精选
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分）
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会， 开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新 鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头， 根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一 面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画， 主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男 孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请 综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
相同点（类比，求同）。 2、在同一标准下（材料主题），比较不同（对比，求异） 选择：得出结论。“选择一个”“更”
精选
纤尘不染
不畏严寒、顽强
虚心向上
精选
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分）
• 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会， 开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：
任务驱动型作文 权衡类开篇
精选
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分）
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会， 开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新 鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
二、
当油条哥用“良心
”燃起人们对健康饮 食的希望，当主办方 以“伤人乎，不问马 ”的态度关爱孩子身 心发展时，我却被那 位父亲的默默凝视而 打动。亲情的温暖比 其他感情给予我们的 更要热切持久，但也 更容易被忽略。我愿 将此材料刊登，唤醒 沉睡的亲情。
精选
三、
岂无暖闻？老父亲到 医院看望医生儿子，等 了两个多小时后，只好 通过挂号见面，暖则暖 矣，但是父子情深中总 有工作压缩亲情的悲哀 ，让人痛心；卖油条青 年多年坚持用“良心” 提供新鲜健康的油条， 暖则暖矣，但是类似事 件太多，其正能量不够 震撼人心，相比之下， 男孩不慎损坏名画主办 方未报案一则新闻，更 让我感受到人情之暖， 暖在照顾你的心。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头， 根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一 面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画， 主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男 孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请 综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
权衡选择类作文如何开篇？？？
1、找到多则材料的相同点（材料主题：温度人情味？点赞？…….） 2、概括材料内容并找到多则材料自己所特有的核心。 3、明确自己的选择，点明自己的观点，以体现“更”字。 4、说明自己选择的理由。 5、灵活运用关联词。 由思考角度： • （个人）哪一种精神我们年轻人更必需？更具普适性？ • （社会）更能体现时代风貌？更符合社会核心价值观？更有助于
以“诚”暖人
一个卖油条的青年坚持不用“复炸油”炸油条，旨 在为顾客提供新鲜健康的油条，这种精神着实令人感动。 我想，这位良心“油条哥”理应被刊登在《暖闻》专栏 上。
诚然，在第二则新闻中，我们看到了一位父亲对儿子 深切的思念，父亲见子之切的心情我们可以理解，但为 了见儿子多一面而挂号排队这种做法是否妥当又会否妨 碍儿子工作和其他看病的患者，还有待商讨。而在第三 则新闻中主办方的做法也确实让人感到暖心相信小男孩 也会感动主办方，但在“油条哥”的诚与主办发的善良 的对比之下，我认为“诚”更打动我。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
精选
思考、权衡与选择
思考：贯穿始终（ 审题要思考，选择要思考，权衡也要思 考，在表达中体现自己的独特思考）
权衡：就是比较。比较就是材料进行对比类比，求同求异。 选择：在分析材料含意的基础上，选出“更” 。 １、让几个不同的事物进行比较，一定要找到这几个事物
• 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新 鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
• 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头， 根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一 面。
• 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画， 主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男 孩的心理不要受到影响。
• 相同点：这三则新闻均为有温度和人情味的事件，体现出向他人 或社会传递的温暖。
• 温度：冷热的程度，指热度。 • 人情味：不冷漠，人与人之间温暖的感情、兴味。 • 找出三个事件的暖点（各自“暖”在哪里）
精选
坚守道德底线
• • 油条哥坚持多年不用有害的复炸油炸油条
良心
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
诚信
• 父亲从外地赶来，等了两个多小时，却只能挂号排队看望当医生的儿 子
对儿子的理解和 尊重，凸显关爱
遵从秩序规则， 方便他人
在索赔绝对胜诉的情况下，画展方却原谅损坏名画的小男孩
•
宽容
呵护成长
理性
精选
找一找：这三则开篇的共性！
一、
父爱之深沉，儿
子之敬业令人动容； 主办方对男孩的宽 容让人欣慰。可最 让我感到社会暖意 的，还是那位坚持 为顾客提供健康油 条的“油条哥”， 因为他为我们带来 的是一股久违的 “良心”的温暖春 风。
• 从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请 综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
• 要求选好角度，确定立意，明确文体精选，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
对象+事件
• “油条哥”坚持多年不用“复炸油” • 老父亲等候挂号排队看望儿子 • 主办方原谅12岁男孩无意损坏珍贵名画
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
精选
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分）
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会， 开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新 鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头， 根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一 面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画， 主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男 孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请 综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
相同点（类比，求同）。 2、在同一标准下（材料主题），比较不同（对比，求异） 选择：得出结论。“选择一个”“更”
精选
纤尘不染
不畏严寒、顽强
虚心向上
精选
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分）
• 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会， 开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：
任务驱动型作文 权衡类开篇
精选
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分）
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会， 开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新 鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
二、
当油条哥用“良心
”燃起人们对健康饮 食的希望，当主办方 以“伤人乎，不问马 ”的态度关爱孩子身 心发展时，我却被那 位父亲的默默凝视而 打动。亲情的温暖比 其他感情给予我们的 更要热切持久，但也 更容易被忽略。我愿 将此材料刊登，唤醒 沉睡的亲情。
精选
三、
岂无暖闻？老父亲到 医院看望医生儿子，等 了两个多小时后，只好 通过挂号见面，暖则暖 矣，但是父子情深中总 有工作压缩亲情的悲哀 ，让人痛心；卖油条青 年多年坚持用“良心” 提供新鲜健康的油条， 暖则暖矣，但是类似事 件太多，其正能量不够 震撼人心，相比之下， 男孩不慎损坏名画主办 方未报案一则新闻，更 让我感受到人情之暖， 暖在照顾你的心。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头， 根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一 面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画， 主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男 孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请 综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。