新学期学校教导处工作计划正式版
教导处新学期工作计划5篇
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学期教导处的工作计划标准范文(5篇)
学期教导处的工作计划标准范文一、指导思想：新学期，我校教导处工作将继续围绕区教师进修学校教研和培训工作部署，以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作思路：深思并总结我校近几年教学发展的过程，汲取有用经验，联系实际，重新定位本学期的发展目标和措施。
坚持精细化管理，务实求真，把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学科研力度，突破进取，开拓一个崭新的教学面貌。
1、常规管理更精细;2、校本教研更有效;3、教学质量更稳定;4、师生素质更全面。
三、工作重点及措施：(一)落实管理制度，提高教学质量1、认真组织教师再次学习《厦门市小学教学常规管理工作意见》和《湖里区小学教学教研常规管理意见》，并在学校教学教研常规管理的方方面面积极____执行。
对我校教学常规管理工作进行自查自评，并针对常规检查反馈结果，及时改进不足，努力提高学校的常规管理质量。
2、严格执行《厦门市中小学课程设置》和"减负令"要求，配合体育教研组认真组织内容丰富、形式多样的大课间活动，保证学生每天课外锻炼____小时。
校长室、教导处加强巡课，对不严格执行课程计划、上课不准时进课堂、课上随意离开教室、随意调课、挪课等现象及时纠正，形成规范的课程管理制度，建立正常稳定的教学秩序。
3、各教研组在开学初要以学校工作计划为指导，根据教导处工作安排，结合上学期区校本工作调研提出的建议，制定出学期教研工作计划，教研内容做到具体明确，教研活动形式丰富多样，以高质量的活动为教师服务，通过教研活动，提高教师的业务水平。
各学科教师要熟悉新教材，认真领会《新课程标准》的精神和实质，及时制定出学期教学计划，并安排好教学进度。
4、教导处与教研组继续加强对课堂教学的调研和监控，继续推行随堂听课和常规检查制度，以跟踪随堂听课和不定期随堂听课相结合，帮助教师提高课堂教学的效益，以教研组定期检查和教导处随机抽查相结合，提高编写教案、批改作业、导优辅差等工作的实效性。
学校教导处工作计划5篇
学校教导处工作计划5篇学校教导处工作计划1一、指导思想新学期伊始，我校小学教导处将根据本校新学年的工作重点，紧紧围绕学校的工作目标，立足本校教学工作实际，以常规管理为抓手，以有效课堂教学模式改革为中心，以培优辅差为主要辅导方式，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，力争人人能上好一节有效课堂教学模式，全面开创我校教育教学工作的新局面，促使我校教学质量稳步上升。
二、工作目标1.常规管理更精细。
2.校本教研更有效。
3.教学质量更稳定。
4.综合评价更科学。
5.师生素质更全面。
三、工作措施(一)落实常规，管理更精细、更科学。
1.按课表上课。
严格执行省课程计划，按规定“开齐、上足、教好”各类课程，自觉遵守请假制度，不得随意调课、代课或挤占课时，按时到岗，上课不得中途离开教室等教育现场，不得接打手机。
2.改进备课模式。
大力推进有效课堂教学模式改革，摆脱满堂灌模式。
小学语文阵列根据各年级组本科单元提前备课下一单元，在固定的周四教研日集体备课，采用三次修改后的辅导计划作为本校的共享学习计划。
每个月，各组长配合教导处定期检查，将各项辅导计划的完成情况与成绩挂钩，重点纠正老师的备课态度和奋斗老师认真编写辅导计划。
为了保证活动的效果，校长室和指导室成员每周随机参加一到两组活动，起到一定的监督和指导作用。
3.堂堂有学案。
为了上好有效课堂教学，要求每位老师都要认真钻研教材，写好导学案，坚决不上无准备的课，积极打造具有“导学案”特色的“有效课堂”。
课堂上需有导学案相随，教研组长、教导处随时推门听课检查，确保每堂课：明确目标、提高效率、注重方法、效果达标。
4.有效课堂教学相帮扶要全面的实施有效课堂教学改革，校教学领导就必须身先士卒，从自我做起，领导吃透了理论，研究清楚了策略，才能推开下去。
校教学教导先上示范课，再到骨干教师、教研组长，再由组长各带两位老师，以点带面，相互帮带，相互学习、相互切磋、相互进步，形成一个好的教研氛围，使每个人都能上好一节有效课堂，形成有自己的独特的教学风格。
2023新学期教导处教学工作计划(7篇)
2023新学期教导处教学工作计划（7篇）2023新学期教导处教学工作计划（精选7篇）教务处定期检查学校各班级的教学秩序，发现问题及时向校长和班主任报告，并采取必要措施，确保学校良好的教学秩序和教育教学活动的正常进行。
下面是小编为大家整理的关于2023新学期教导处教学工作计划，欢迎大家来阅读。
2023新学期教导处教学工作计划精选篇1一、指导思想本学期，教导处以学校工作计划为指导，坚持以培养“全面发展的人”为核心，持续向新优质、高品位迈进。
努力推进教育教学的精细管理，切实推进有效教学工作，强化过程管理，加强校本研修，优化课堂教学效果，提高教育教学质量，抓好教学品牌建设；充分推进课程改革和素质教育实施，努力构建和谐校园，促进我校教育教学的发展。
二、工作重点继续以提升课程领导力为核心、关注高品质思维、提升课堂效能、抓好教学品牌建设。
三、工作目标1、加强教导处日常管理工作，做到有序、规范、科学。
2、重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。
3、抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。
四、工作内容(一)加强教导处日常管理工作，做到有序、规范、科学。
1、抓好课程计划的落实和实施。
严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，向40分钟要效率。
严格执行作息时间表和课程表，确保教学秩序稳定。
2、进一步规范和强化教学常规工作。
及时做好教学部门各类资料的收集、整理、存档工作，加强校园网上教务信息工作。
3、加强学生学习规范的养成教育。
乐学善学：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；培养学生良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；提高学生学习能力，能自主学习，具有终身学习的意识和能力。
真正做到让质量成为习惯，让习惯符合质量。
4、做好培养学优生、转化学困生工作。
要求每位教师结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培养，鼓励超前、突破、创新。
对于学困生，要树立“一个不能少”的意识，分层教学，倾注爱心，激发学习兴趣，加强家长与学校的双向反馈交流，实现有效的家校互动，促进学生健康发展。
教导处新学期工作计划5篇
储能bms均衡管理方案引言：随着可再生能源的快速发展和电动汽车的普及，储能系统逐渐成为能源领域的热门话题。
储能电池管理系统（Battery Management System，简称BMS）作为储能系统的核心组成部分，扮演着非常重要的角色。
BMS的均衡管理方案是确保储能电池的长寿命、性能稳定和安全可靠的关键。
一、背景信息1. 储能电池的现状：随着新能源的发展，储能电池在电动汽车、光伏发电等领域得到广泛应用。
然而，储能电池的不均衡问题，如电压差异、容量差异等，严重影响了储能系统的稳定性和效率。
2. BMS的定义与作用：BMS是一种能够监测、控制和保护储能电池的系统，其核心功能包括电池状态监测、均衡控制、温度控制、故障诊断等。
3. 均衡管理的概念：储能电池的均衡管理是通过控制电池之间的充放电过程，使电池的电压、容量等特性保持一致，以提高整个储能系统的性能和可靠性。
二、BMS均衡管理方案的技术演进1. 传统的均衡管理方案：传统的均衡管理方案主要依靠分流电阻、均衡电路等手段实现。
然而，在大容量、高压电池系统中，传统的均衡管理方式存在效率低、能耗高、热管理不足等问题。
2. 主动均衡管理方案：对传统均衡管理方案的改进，引入了主动均衡管理方案。
主动均衡管理方案通过电子开关控制电池之间的充放电过程，以实现更高效、更精确的均衡效果。
3. 智能均衡管理方案：智能均衡管理方案基于大数据分析和人工智能技术，通过对电池状态、使用环境等数据的实时监测和分析，实现对均衡管理策略的优化和调整。
三、市场变化与发展趋势1. 储能市场的快速增长：随着可再生能源和电动汽车的快速发展，全球储能市场呈现出高速增长的趋势。
储能BMS均衡管理方案作为储能系统重要组成部分，也将迎来广阔的市场机遇。
2. 技术创新加速发展：随着科技的不断进步，储能BMS均衡管理方案的技术也在不断创新和演进。
例如，采用先进的硬件设计、高性能的算法优化、智能化的软件系统等技术手段，提高了BMS的均衡管理能力和效率。
学校教导处工作计划(5篇)
学校教导处工作计划(5篇)学校教导处工作计划【篇1】一、指导思想：在学校工作计划的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，落实素质教育，规范办学行为。
更新教学观念，转变教学方式，推进“三结合”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。
充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目标：1.积极引领，进一步提升教师的敬业精神和责任感，强化责任意识。
2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。
3、倡导团结协作、互助学习、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。
4.积极研究在素质教育下促进教师成长、提高教学质量的途径。
三、工作措施：（一）强化过程管理，提高服务质量1、课程管理（1）进一步规范办学行为，认真贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。
严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。
（2）抓好三表的制定和管理。
作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行；抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。
2、教研组、备课组管理继续加强教研组、备课组建设。
教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。
以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。
备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。
学校教导处工作计划范本5篇
学校教导处工作计划范本推荐文章学校教导处工作计划模板8篇热度：2022学校教导处工作计划热度：学校开学典礼学生代表发言稿2分钟6篇热度： 2022学校年终工作总结8篇热度：受捐赠学校代表讲话稿6篇热度：协助校长全面贯彻党的教育方针,按教育规律办事,独立地，主动积极地具体组织学校教育、教学工作;制定和组织实施学校的教育、教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。
下面是小编给大家整理的学校教导处工作计划范本，仅供参考希望能够帮助到大家。
学校教导处工作计划范本篇1一、指导思想在区教育局新学期工作要点和学校新学期工作计划指导下，教导处以全面推进素质教育为目标，以规范教育教学常规管理和学生行为习惯养成教育为抓手，进一步加强教学常规工作的管理与指导，狠抓班主任队伍建设，努力提升我校整体办学水平。
二、工作思路1、切实引领教师确立素质教育观念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素质教育的良好氛围。
2、严格执行课程计划，开齐规定课程，采取切实有效的措施督促教师上足规定课时，上好规定学科。
任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课。
各科教学要严格按照国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。
严格执行“五严”规定，多方渠道进行监督管理。
严格控制学生在校时间和作业量，教师必须根据教学要求和学生实际布置作业，倡导精练高效。
3、加强教学常规及教师教学规范管理，抓好教学“五认真”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理。
4、继续办好家长学校，进一步加强家校联系。
本学期我们将分年级开展“家长进校园”和“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监督并积极参与学校管理，共同提升办学品位。
5、加强对考查学科的整体教学情况的检查与监督。
加强提高体育工作水平，认真实施《学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动时间;认真实施国家艺术课程标准，在学生中开展体育、艺术2+2活动，提高美育工作水平，提高学生艺术欣赏水平，为新苗艺术节的举办做好协调工作。
学校教导处工作计划5篇()
学校教导处工作计划5篇（）学校教导处工作计划最新篇1一、指导思想根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。
围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。
二、工作要点和措施1、继续加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。
（1）各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。
同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。
教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，（2）严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。
（3）教师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。
教师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批，要求学生及时订正错误。
教导处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。
（4）认真做好质量监控工作。
根据本学期实际，在初三年级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。
初一、二年级在第十二周实行期中考试。
通过质量监控，及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题。
（5）做好学籍管理工作。
组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策，严肃学籍制度。
学期初认真核实学生报到情况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任及时了解情况，杜绝出现流生情况。
期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作，教导处做好学籍自查工作。
2、重视并推进教学研究工作教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进。
（1）夯实加强教研组建设。
教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划，按时组织教研活动，及时收集并上交教研活动资料，配合教导处定期检查教师教案，并做出评估，指导教师备好课、上好课、命好题。
学校2023新学期教导处工作计划（精选3篇）
学校2023新学期教导处工作计划（精选3篇）学校2023新学期教导处篇1本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标，加强对教学过程的跟踪管理，深入教学研究、指导和服务。
注重教学过程的检查与监督，规范教学管理、落实教学常规，完善评价机制，努力提高课堂教学效益，促进师生发展。
一、工作目标1、强化质量意识，全面落实“轻负高质”精神。
重点经过改革备课模式，推进团体备课;执行课程计划，提高课堂实效;创新作业形式，提倡作业分层;关注后进学生，加强个别辅导，全面提升学校教学质量。
2、狠抓教学常规管理，严格、规范备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。
在实行每月教学常规调研的同时，加强平时的教学督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。
3、加强教研组建设，改革教研模式，以教研促教学，加强各科教学活动，争取在各级各项竞赛中争创佳绩。
4、重视教师基本素养的提升，鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并经过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。
5、加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学籍材料的管理二、工作要点两抓：教师业务本事提升和教学过程管理两查：备课、作业布置与批阅检查两规划：学力检测规划和考试管理、分析的规划一建设：教学资源库(含试题库)建设三完善：教科书循环使用、学籍档案管理、六年级教学管理三、具体工作及措施1、进一步细化、完善我校的教学管理制度和要求我校近几年制定了一些教学管理制度，可是在平时的管理过程中往往会出现制度流于形式，执行不到位的情景;也有些制度在实施过程中逐渐出现诟病。
为了使我校的教学秩序更加规范，本学期将征求教师意见，修订完善其中的一些制度或要求，包括《备课制度》、《课堂教学常规细则》、《作业布置及批阅规定》、《辅导要求》、《命题、监考、阅卷规定》、《听、评课要求》等等，教务处将把这些制度要求的执行情景作为教师考核的依据。
2、强化教学过程管理，把教学常规的检查落到实处本学期教学常规的检查资料将包括开课、听评课、备课(规范电子备课)、作业布置与批改、命题、辅导项目。
教导处新学期工作计划范文5篇
教导处新学期工作计划范文5篇教导处新学期工作计划范文篇1一、指导思想根据市教研室工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革。
新学期，新起点，新期待，新发展，围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力加强教导处自身建设，充分发挥教导处对学校教学工作的指导和服务功能，努力提升我校办学水平。
二、主要工作及措施本学期教导处重点围绕“两个主题”（确立“有效教学”和“学生自主学习”两个主题，真正树立和贯彻“教是为了不教”的教育观念。
“有效教学”要从教师的备课和教学方式抓起，学生的自主学习从学习习惯和学习方法抓起。
）“突出两个重点”（教师队伍建设与中考备考；教师队伍建设要从教师的师德师能抓起。
）“促进二个回归”（回归规范和回归基础：规范教学行为，指开全课程，开足课时，在规定时间内完成教学任务，努力提高教学质量；回归基础要从教学六认真抓起，讲究教学艺术，提高教学实效。
）具体内容是：（一）以促进教师发展为中心，切实加强师德建设，扎实提高教师业务素质，从源头上促进师德师能提高，赢得社会声誉。
教师是学校的真正主人，是学校发展的不竭动力，因此，抓教师这条主线永远是学校工作的主旋律，教师发展则学校事业发展，教师优秀则教学质量优异。
为此，要做好以下几项重点工作：1、严肃教师劳动纪律，强化工作责任心。
本学期教导处将加大考勤力度，杜绝迟到、早退、旷课等现象，对于自习课不到位者给予通报。
同时杜绝体罚和变相体罚学生、将学生逐出课堂等不文明从教的行为。
坚决查处随意调课，上班玩游戏违纪行为。
严格按照学校有关制度执行。
2、关爱教师，激励教师，继续打造优秀教师。
本学期教导处要改进教师业务学习办法，制定业务学习计划，选准突破口，找准切入点，举办讲座，开展一些实实在在的活动，切实提高教师业务素质。
继续开展青年教师培训活动，开展优秀课评比活动。
2024学校教导处的工作计划样本(4篇)
2024学校教导处的工作计划样本一、指导思想教导处以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
以科学、规范的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
通过形式多样的师生活动，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、工作目标1、加强教学常规管理，努力提升教学质量。
2、重视校本课程建设，加强主题校本教研。
3、加强师资队伍建设，促进教师专业发展。
4、丰富校园文化活动，全面提高学生素养。
三、具体措施（一）抓实教学常规管理，强化过程监督1.严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.加强教学常规管理本学期，各位任课教师将继续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教导处将对每位教师教学情况例行检查与随机督查相结合。
对重点年级、重点学科、薄弱教师的教学情况进行蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个交流。
3.加强作业与检测管理。
严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。
作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。
对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。
严格按照《____路小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。
教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查教师的上课和学生作业的规范格式，教师的批改，以批改促作业质量提高，做到不错批，漏批。
4.抓好学困生辅导。
遵循“面向全体，注重差异”原则，指导老师们利用课余时间对学困生采取面批、面改或个别辅导的办法。
2023学年新学期教导处工作计划范本(6篇)
2023学年新学期教导处工作计划范本一、指导思想：本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标：1.加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。
2.严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。
3、抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。
4.努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。
三、工作措施：(一)严格执行省“五严”规定，规范中求提高。
教导处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。
1.严格执行课程计划，依法执教。
开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。
2.规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。
减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有____小时的睡眠时间。
3.切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。
(二)切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。
树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。
本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课(要求年轻教师备详案，____周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以采取贴页备课或电子备课)；二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。
学校教导处工作计划5篇
学校教导处工作计划5篇篇1一、引言在新的一年里，学校教导处肩负着推动教育教学工作的重要使命。
为了更有效地提高教学质量，培养学生的综合素质，我们制定了以下详细的工作计划。
二、工作目标1. 提高教学质量：通过优化教学方法和课程设置，提高学生的学习效果。
2. 培养学生素质：通过丰富的课外活动和实践教学，提升学生的综合素质。
3. 加强教师队伍建设：提高教师的专业素养，增强教育教学能力。
4. 完善教学管理制度：建立健全教学管理制度，确保教学工作的顺利进行。
三、工作计划1. 优化课程设置（1）根据教育部门和学校的要求，调整课程结构，使之更加符合学生的学习需求。
（2）引入多元化的课程内容，包括科技、艺术、体育等，以培养学生的综合素质。
（3）加强与地方文化的结合，让学生更好地了解和热爱自己的家乡。
2. 加强教学管理（1）制定和完善教学管理制度，确保教学工作的规范化、科学化。
（2）加强对教师的教学评估，提高教学质量。
（3）建立健全学生评价体系，全面评价学生的综合素质。
3. 提高教师素质（1）组织教师参加培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）鼓励教师开展科研活动，提高教师的科研水平。
（3）建立教师激励机制，激发教师的工作热情。
4. 丰富课外活动（1）组织各类学科竞赛，激发学生的学习兴趣和创造力。
（2）开展文化艺术节、运动会等活动，提升学生的综合素质。
（3）组织社会实践活动，让学生更好地了解社会、了解生活。
5. 加强家校合作（1）定期举办家长会，加强与家长的沟通和合作。
（2）建立家校互动平台，及时交流学生的学习和生活情况。
（3）鼓励家长参与学校的教育教学活动，共同促进学生的成长。
6. 推广现代教育技术（1）加强校园信息化建设，提高教育教学设施的现代化水平。
（2）推广在线教育，为学生提供更多的学习资源和途径。
（3）开展信息技术培训，提高师生运用现代技术的能力。
四、实施策略1. 加强组织领导：成立专门的工作小组，负责计划的实施和管理。
新学期学校教导处工作计划范文6篇
新学期学校教导处工作计划范文6篇第1篇示例：新学期即将到来，学校教导处的工作计划也随之展开。
作为学校管理的中枢部门，教导处在学校的日常管理和教育教学工作中发挥着至关重要的作用。
为了更好地推进学校的教育教学工作，教导处需要制定详细的工作计划，明确目标任务，提高工作效率，促进学校的全面发展。
教导处要明确工作目标。
新学期伊始，教导处应该明确本学期的工作目标和任务，以便更好地组织和安排工作。
教导处的工作目标主要包括学生管理、教师管理、学校安全等方面。
学生管理方面，教导处要加强学生素质教育，提高学生综合素质和自主学习能力；教师管理方面，教导处要加强师德师风建设，提高教师教学水平和专业素养；学校安全方面，教导处要加强校园安全管理，确保师生安全。
教导处要制定细化的工作计划。
教导处应该将工作目标具体细化成各项具体任务和计划，明确责任人和时间节点，确保每项工作都能够有序推进。
制定学生管理方案，包括学生考勤管理、学生奖惩制度、学生心理辅导等具体措施；制定教师管理方案，包括教师考勤管理、教师培训计划、教师评价机制等细化措施；制定校园安全方案，包括校园安全检查、应急预案制定、安全教育宣传等具体措施。
教导处要加强工作监督和评估。
教导处应该建立健全的工作考核机制，定期对各项工作进行监督和评估，及时发现问题，采取有效措施加以解决。
教导处要注重与其他部门的沟通协调，加强协作，促进共同发展。
只有不断监督和评估工作，及时调整方向，才能更好地推动学校的整体工作。
教导处要加强自身建设，提高专业素养。
教导处的工作需要具备较高的素质和能力，所以教导处成员要不断学习和提高自身素养，适应教育教学改革的需要。
可以通过参加各类培训和进修班，加强专业知识学习和实践经验积累，提高工作水平和业务能力。
教导处在新学期的工作计划中，要明确工作目标，制定细化的工作计划，加强工作监督和评估，提高专业素养，全力以赴推进学校的教育教学工作。
只有坚持不懈地努力，才能取得更好的成绩，为学校的发展贡献力量。
学校新学期教导处工作计划5篇
学校新学期教导处工作计划5篇学校新学期教导处工作计划篇1一、指导思想我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。
以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。
深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。
二、工作目标继续争创五个一流（一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量），构建“二三二三”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展二个原则，教育优先，德育为先，素质领先三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪明勤奋，不比基础比进步。
再创四小新佳绩。
（一）积极加强师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。
教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。
本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论*；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性*；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。
加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。
发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习。
本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。
同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3、要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。
新学期教导处工作计划5篇
新学期教诲处工作方案新学期教诲处工作方案精选5篇〔一〕新学期即将降临，对于教诲处来说，新学期是一个新的起点，工作方案的制定显得尤为重要。
本文将围绕如何制定好新学期教诲处的工作方案，从以下几个方面进展讨论：制定目的、开展教育活动、加强管理、做好措施评估。
制定目的是制定工作方案的根底，为了更好地到达教诲处的工作目的，教诲处需要对新学期的工作进展全面、系统地规划和安排，形成明确的目的。
这需要教诲处对当前、将来学生的开展认识和教育方针、教学法、学生管理经历等方面的理论支持，制定出符合学校实际的工作目的。
首先，制定目的要符合学校的开展方针。
学校的核心开展目的是培养优秀的人才。
教诲处工作的理念是，教诲处是全校性的重要机构，负责统筹全校课外教育活动，培养学生成为全面开展的人才。
教诲处应当根据学校的开展方向制定目的，不断进步自己的管理程度和效劳质量，为学生提供全面、细致、优质的教育效劳。
其次，制定目的还要围绕教育教学工作的实际需求。
教诲处的工作目的应该详细、明确，做到“以学生为中心”，根据学生的实际需求，在促进学生全面开展、增强学生身心安康、进步学生综合素质、拓展学生学习空间等方面做好工作。
总之，教诲处在制定目的时要根据学校的开展方向和学生的实际需求以学生为中心，制定出详细、明确、可行的目的，并实在落实到实际工作当中。
教诲处是学校课外教育管理和效劳的重要部门，开展丰富多彩的课外教育活动是教诲处的一项重要工作。
在新学期中，教诲处应该积极开展丰富多彩的课外教育活动，不仅可以满足学生的学习需求，也可以增强学生的身心安康，进步学生的学习效果。
首先，围绕学生的职业规划开展活动。
教诲处在新学期中可以组织学生参加一些与职业规划有关的课程和讲座，增强学生的职业意识和择业才能。
另外，可以组织一些职业规划咨询和实习、就业推荐等活动。
其次，加强学生的身体锻炼。
教诲处可以组织学生参加校内外的体育运动、团体运动等活动，让学生在愉悦的气氛中增强体质，强化意志品质，培养团队精神。
2023年新学期教导处工作计划范本(三篇)
新学期教导处工作计划范本一、指导思想我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意识，即服务意识、规范意识、质量意识、发展意识，以清雅校园创建为目标，以轻负担高质量为主线，以加强实效课堂研究、提高教师业务能力为抓手，扎实推进我校教学质量的稳步提升。
二、工作目标1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2.重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。
本学期围绕轻负担高质量的研究专题，开展校内教学研讨活动。
3.积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。
4.继续教研课、抽签听课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。
5.积极开展教育科研活动。
做好微型课题的研究工作和省、市、县级教育科学____规划____年度课题的申报工作，提升教师的教科研水平，积极做好星级校本教研学校评估平台的使用工作。
6.加强特色建设，促进学生全面发展，争创清雅校园。
三、具体措施㈠规范教学行为，抓好教学常规管理在教学管理过程中，以轻负担高质量为指导思想，落实常规管理细节，提高精细管理水平。
1.全面落实课程计划。
严格按照上级有关规定，开设国家课程和地方课程，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，上足、教好每一门课程，并不得任意调课，严禁发生随意增减课时、挤占课程现象，教导处加强随堂检查。
2.进一步规范和强化教学常规工作。
根据学校的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点、关注个性差异并及时批改、订正；认真辅导学生、及时总结教学心得。
⑴每位教师期初定好各学科的教学计划。
各教研组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教导处。
⑵抓好教师的备课。
备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价。
2023学年新学期教导处工作计划(6篇)
2023学年新学期教导处工作计划一、指导思想在____区"传承教化之风，镕铸品质教育"的工作理念引领下，规划学校新一轮五年发展蓝图，并以此为契机，推动学校教育教学工作的全面提升。
在深入研究"基于课程标准的教学与评价"的过程中，结合我校"第一次就把课上好"课堂教学的核心内涵，优化课堂教学效益，减轻学生过重的学业负担。
二、工作目标1、深入开展"绿色指标""基于课程标准的教学与评价"等相关工作，解读指标中的各项细则，对学业质量进行定期分析，及时发现问题，寻找对策，总结经验，完善学校的质量保障体系。
2、全面推进"基于课程标准的教学与评价"工作，组织各年级组和教研组深入研读课程标准，以一年级为重点，加强"零起点教学"和"等第制评价"的实践研究，创造性地制定及落实"学习准备期"的各项方案，并通过以点带面的方式，逐步向其他年级辐射，借助"吾能行"评价体系，构建完整的____小学学生综合素质评价系统。
3、进一步加强教学"五环节"的研究与实践，丰富"品质教育"的教学内涵，为提高课堂教学效益服服务。
4、开展卓有成效的校本教研、校本培训和教研组建设等活动，提高全体教师的教育教学能力和校本，提升教师的综合素养，促进教师专业化发展。
三、重点工作(一)落实课程计划，提高课程执行力1、严格执行上海市课程实施计划，规范课程管理，确立全面的质量观和课程统整观，坚持依法执教。
本学期教导处加强课堂巡视，对课程计划执行情况进行不定期检查。
2、以"快乐活动日"为契机，加强学校课程建设和管理，注重资源的开发和整合，逐步完善课程评价体。
本学期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，开展拓展型课程校本实施，上课教师根据实际情况，选定恰当的内容进行教学。
教导处新学期工作计划（精选11篇）
教导处新学期工作计划（精选11篇）教导处新学期工作计划篇11、情况分析总的来看孩子们的身体情况都很健康，二来是老师的水平也都很出色，大部分都是有丰富经验的人员，这个给我们提供了非常好的基础。
另外我园的设置条件也很完善，可以说教学所需的器具比较充足。
再者就是家长们普遍都比较优秀，一个是有一定的经济基础，而是文化涵养也都比较高，这对我们工作都是有利的。
2、工作目标一个是确保孩子都能在这里安全的度过每一天，致力于消除安全和卫生隐患，给孩子们的健康保驾护航，不让不好的因素来危害孩子们。
另外还要注意孩子的身心问题，应该大力帮他们养成开朗乐光的心态，不让他们收到心理问题的侵扰。
并且要把教学内容全面铺开，使孩子获得更多的知识，帮他们更好的发展。
再就是得给他们灌输正确的认知观，不让他们出现人格跑偏。
3、家长教育其实除了我们园方要努力教育孩子，父母的言行也是起着重要影响的，有时候家长一个不好的做法，便会引起孩子的模仿。
而且这种影响是根深蒂固的，一旦有了苗头很难再做纠正。
另一点就是让父母都学会用好的方式跟孩子相处，只有这样才能保持亲情的紧密，有益于孩子的身心。
教导处新学期工作计划篇2一、指导思想坚持以“十x大”精神为指导，努力实践“三个代表”重要思想，通过学习“二期课改”，进一步解放思想、更新观念，坚持“以学生发展为本”，注重教学方式创新，形成与“二期课改”相适应的教学模式，初步形成学生主动活泼、主动发展的局面，使学校的教学质量上一个新的平台。
二、工作目标1、加强学习“二期课改”，全面推进以德育为核心，以创新精神实践能力的培养为重点的`素质教育。
2、进一步完善教学管理和质量监控。
3、大力推进学科中的研究性学习，倡导自主探究，实践体验和合作交流的学习方式。
4、加强教研组、备课组的建设，发挥好年级组长的协调功能。
5、积极探索牛津英语的教学模式，积累经验。
6、切实做好新教师的培养工作，建立“师徒制”，为新教师架设舞台，创造机会，迅速成长。
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Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.新学期学校教导处工作计划正式版新学期学校教导处工作计划正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。
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一、指导思想新学期，教导处将在校委会的领导下，围绕学校的工作思路，以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本出发点，追求有效教学，努力提高教学质量，推动新教育工作纵深发展。
二、工作目标1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处.。
2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高。
3、规范教研组活动，提高教研组活动的有效性,推进集体备课良性发展。
4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度5、严把教学质量关，做好培优补差工作。
6、积极探索研究辰小“晨诵、午读、”儿童课程，进行国学经典诵读的探究。
7、提高业务水平，优化教师队伍，保证可持续发展，努力发挥学科带头人、骨干教师示范作用.8、进一步明确六年级毕业班目标，研究应对策略，寻找突破点，争取稳步发展。
三、教务措施工作1、增强教学常规管理的精细化，不断提高教学质量。
树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。
质量是学校生存发展的核心，因此要求广大教师要深入领会高质量才有快发展的精神。
2、坚持检查的有效性、实效性。
本学期教导处将进一步加大检查的力度和密度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，使备、讲、批、辅、考均纳入到量化考评当中，使教学工作标准化，制度化，科学化。
坚持有检查就有反馈，并与绩效考核挂勾。
这里重点强调如下几点：第一、认真备课。
教师备课既要有集体的智慧，又要有自身的特点，要结合学情和个人风格进行二次备课，增强课堂设计的细节要求，提高教学的能力和技巧。
备课坚持每次备课后进行教案检查，每月对教案进行定期检查，教案从节数、环节、字体、反思、主备课是否自主设计教案几方面检查，重点检查主备课教案，检查结果纳入绩效考核。
第二、认真上课。
教师上课要坚持有效性，要具有较强的目标、质量、效益意识，提升课堂教学实效性和应用性，增强创新意识。
要求做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。
上课过程中要充分体现“实效、灵动、理想”课堂教学模式，师生互动得当，信息反馈及时。
坚决杜绝上课体罚和变相体罚学生现象。
本学期要求教师合理安排学习、活动时间，不得私自调课，一—五年级老师（六年级除外）不得私自占用音、体、美课，不过多加重学生课余负担。
第三、本学期写字、奥数、晨诵、阅读依然按上学期执行，写字、奥数间隔进行，每周每周二下午前两节为阅读课，、第二小周周日晚为学生自由阅读课，每周每周二早上、第二小周周五早上为晨诵课，首先充分从时间上保证特色课的进行。
第三、认真批阅作业。
要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究与探讨。
学生作业必须精心选题，结合基础性、层次性和有效性，满足不同层次学生的需要。
①布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。
②课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。
严禁让学生批改课堂作业。
③批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数（数学：每课时一次,不允许间隔两天。
两次月考、期中、期末考试期间酌情处理，可间隔三天。
语文：一、二年级练习册每课一次，每课拼音本（一年级字母本）、中字本各写一次作业，三至六年级练习册每课一次，笔记本作业每课一次，三年级要求初步由字词向简单题型过渡，四—六年级笔记本作业呈现各种题型，题量适当，精挑细选，有一定的价值。
二—六年级作文每学期不少于8篇。
二年级日记每大周4篇，批改4次。
三——六年级每大周不少于6篇，批改5次，仍将学生日记作为必查作业设置。
英语作业至少每课时一次，美术作业每学期不少于15次。
本学期摘抄本、晨诵本作为专项作业进行专项检查。
④作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。
⑤作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持干净整洁。
让学生养成良好的书写习惯。
⑥所有年级的作业要全批全改，错题要有更正而且要及时批改。
要跟上教学进度边学边改，绝不容许多课练习累积到一起突击批改。
⑦所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。
作业由教导和教研组长每月检查，并有评价，查作业批改质量、次数、日期、指导性评语。
检查结果纳入绩效考核。
第四、做好教学质量检测。
强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
本学期继续在坚持坚持每学期四次大考制度不动摇，继续坚持期中、期末检测另设300元以内奖励，第一次月考后对新接手班级进行成绩认定，特殊班级将根据特殊情况予以考核。
教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
要做好成绩统计及质量分析,找出存在问题，制订措施，调整教学策略。
各教研组掌握每位教师教学中存在的实际问题，找出问题所在，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。
3、加强备课组建设。
要抓好集体备课基础环节，改善集体备课的厌倦过渡期，重视主备课的引领作用，中高年级尝试单元整合备课体制。
进一步实行集体备课后教研组长检查教案、教导处检查教案、对认真备课、上课老师的给予表彰和奖励，引导教师不断改进“实效、灵动、理想”课堂教学模式。
本学期对主备课将加大检查和评价力度。
4、学科竞赛活动。
本学期在二、三、四、六年级组分学科开展“同课异构”及特色课程竞赛活动，其中二、四年级为数学，六年级为语文，三年级为英语，四年级为阅读特色课，要求教师互相听课评课，对优秀教师将予以大力表彰。
要求各教研组继续探索“实效、灵动、理想”课堂教学模式的实施与创新。
围绕“实效、灵动、理想”教学法在语、数学科有效实施，推进学校教学研究向纵深发展。
要求教师互相听课评课。
5、各类资料的积累工作，在认真做好管理工作的同时，做好各类教学资料和积累整理工作，各教研组计划总结及活动总结、各位老师的工作计划和总结均以电子文档、的形式存档。
在此基础上本学期继续做好各学科课件资料积累工作。
语文学科要求完成主备课课件，三—五年级语文教师要求精读课每课制作两课时课件，略读课每课制作一课时课件。
数学教师要求制作不少于十课时的课件。
同时，新教育工作室的资料也将更加丰富积累内容。
资料的积累为今后学校的发展提供科学依据。
6、建立听课制度。
教导处、年级组长加强随堂听课的力度，对教师听课次数更要增多，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。
教导处将加强听课、评课力度，听随堂课、推门课、公开课，要互听互评。
本学期，教导处将与年级长、教研组长配合，深入课堂，抓好听评课工作：教导处成员每月听课不少于6节，语数英教师不少于5节，其他教师不少于4节。
教研组长作好听阿课、评课记录工作。
教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
7、强化写字和奥数教学。
写字教学是我校的薄弱环节，本学期继续坚持写字教学，要求每位任课老师都要加强对学生的写字指导，低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。
中高年级要加强钢笔字的练习。
要组织作品展示，各班要布置版面展示学生书法作品。
同时继续坚持进行写字月验收工作。
每月进行一次写字检测，评出优秀班级和优秀个人，在期末进行加分激励。
本学期将继续跟进，坚持写字教学月验收工作。
数学学科继续抓好学生基础训练，拓宽学生思路。
加强数学基础训练，提高学生计算能力，每课前5分钟进行口算或计算题练习，数学学科在加强基础计算教学的同时，拓宽并激活学生思维训练，11月份举行计算题竞赛，元月份组织口算、奥数竞赛，数学学科在加强基础计算教学的同时，抓好错题过关，设置错题集，提倡“小题大做”，切实提高学科教学质量。
本学期奥数检测调整，由原来的每大周检测一次改为每月检测一次，检测的监考与考场安排与月考相同。
通过检测的调整，提高奥数检测质量。
8、作文装订工作已进行几学期，但装订质量却不容乐观。
为进一步提高作文装订质量，作文装订做以调整：每学年装订一次，要求每班装订总篇数不少于班级人数的百分之八十，每学期装订二分之一，期末将会对装订质量进行严格审阅，并进行评价。
9、继续进行英语免试生申报及抽测工作，要求教师上好英语会话课，进行英语会话比赛，培养学生学习英语的兴趣。
四、继续做好潜能生转化工作。
潜能生转化工作要常抓不懈，本学期此项工作必须切实做好。
要求教师重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，对症下药，为基础较差的学生提供发展的机会，使他们在原先的基础上有明显的提高。
本学期将以教研组为单位开展一次转差交流会，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，推进潜能生转化工作。
具体措施如下：1、要求开学初语、数老师制定潜能生转化方案及措施。
2、第一次月考后上交潜能生名单，语、数每位教师每班上交不少于3个。
教导处建立潜能生档案。
年级组长跟踪关注转化效果，重点关注新生班级。
3、填写潜能生转化记录表。
4、开展潜能生转化经验交流会。
要求各年级组长参与到负责的年级组内。
5、期末写出潜能生转化工作总结。
五、继续推进教研组建设。
1、各教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好各组交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，学期末上交教导处。
2、各年级长、教研组长进课堂听课，推门听课，了解教学情况。
加强对每位教师每个学科的随堂听课，听好课，随时了解教师备课情况。
坚持每周听课1-2节，坚持课后及时点评。
通过这些形式，有效促进教师重视平时的日常教学。
鼓励教师间开展相互的听课活动，取长补短，共同提高。
3、确保教研组长会议的实效性。
本学期将继续加大教研组长政治、业务学习力度，每大周学习一次。
会议首先进行学习，然后组长对近期工作进行评价，总结优点，查找不足，解决困惑，提出今后工工作设想。
教导处对今后工作提出要求和建议。
并时常加强对教研组长的严格要求，提高教研组长的个人素质和品行修养。