议论文基础知识及阅读训练(附有答案)

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议论文阅读及答案(共5篇)

议论文阅读及答案(共5篇)

篇一:中考议论文阅读练习含答案1、幸福没有榜样有时,我们总是感到自己的生活不够幸福,不如人家的日子过得那样滋润甜美,还常常拿别人家的幸福作榜样,去寻找自己的幸福。

“榜样的力量是无穷的”,可是,到头来,我们会发现,唯独这人追人寻、人见人爱的幸福,没有榜样,常常是求而不得,甚至徒生烦恼。

其实,词典给出的幸福答案是不大准确的。

即使同一境遇,人们对幸福的理解也是千差万别的。

生活在大体相似的环境里,一百个人眼中的幸福观,或许还不止一百呢,有时同一个人,不同的时期就有不同的幸福观。

幸福观的模糊,对幸福理解的个性化,这大概也告诉我们:幸福,没有模式;幸福,没有榜样。

幸福,没有榜样。

梁实秋也这样说,“幸福与快乐,是在心里,不假外求。

求即往往不得”。

一位远房的侄女,日子本来过得很快活。

一次同学聚会,看一位当处长的同学,居有豪宅,出有宝马,很是羡慕人家的幸福生活,抱怨自己的男人只会教书,不会捞钱。

原有的快乐也因寻找幸福的榜样,而逃之夭夭。

还有,我们眼中的别人的幸福,有时并不是那么一回事。

我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福,常常认为有权势,有财富,有显赫的名声,有骄人的业绩,就会有幸福,有舒心的日子。

其实,幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远,与名声、与业绩也并不怎么亲近。

侄女那个同学,近日,婚外恋闹得沸沸扬扬,幸福显然并不在她家。

孟德斯鸠好像说过这样一句话:如果你仅仅希冀幸福,这不难做到;但期望像别人那样幸福,这总是难以做到,因为我们认为别人会比实际更幸福。

“幸福的家庭都是一样的”,然而,每个人对幸福的感悟又各有各的不同。

这大概与人们的不同追求有关。

勇敢的人,追求刺激,冒着生命危险或是攀登高山,或是漂游湍流,感到是种幸福;沉静的人,喜欢安闲,甘愿生活寂寞,或是一部《庄子》,或是一首古曲,也会心中溢满快乐。

伟大的哲学家康德,把人生的追求归结为:“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的回答。

议论文阅读知识点归纳及精练(有答案)

议论文阅读知识点归纳及精练(有答案)

第三讲议论文阅读知识点归纳及精练第一部分议论文知识要点一、议论文三要素:1、论点:作者对议论问题所持的见解或主张。

(全文的灵魂。

起统帅全文的作用。

)论点要求:鲜明:论点必须表示拥护什么,反对什么。

正确:论点必须符合客观实际,能够解决实际问题。

2、论据:作者用以证明观点的根据。

3、论证:作者用论据证明论点的过程和方法。

二、结构方式:引论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题)三、论证方式:立论、驳论。

(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

)第二部分议论文三要素解题方法(一)论点一、论点题型:1、本文的中心论点是什么?2、本文阐述的主要观点是什么?3、作者通过列举**事例,想要表达怎样的观点?二、论点常出现的位置:⑴标题揭示⑵开头提出⑶议论过程中鲜明提出⑷结尾归纳⑸文章中没有提出,需读者自己归纳三、论点的特点:⑴是一个表示肯定陈述语气的判断句。

⑵有明显的倾向性,旗帜鲜明的表述观点。

⑶语言简洁。

四、注意语言提示:文中有提示文章论点的词语,提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等。

五、实战演练:例文一:一个人生命价值的高低,是与他可能遇到挫折的大小成正比的。

以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克,拥有顽强的精神,具备大无畏的勇气,决不轻言失败,决不向命运低头。

他曾在自己的手杖上刻了这样一句话:“我粉碎每一个障碍。

”这根手杖是坚定人生信念的象征,使他具有直面每一个挫折的勇气,从而战胜了一次又一次的磨难,铸就了辉煌的人生。

这段文字的观点是一个人生命价值的高低,是与他可能遇到挫折的大小成正比的。

例文二:许多年轻人都喜欢可口可乐。

为什么?可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特:眼睛看着外观美,手掌握着不滑脱。

这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢?当年,有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时,非常欣赏女友穿的套裙,由欣赏产生联想,设计出了瓶子的图纸,获得了专利,并且在1923年被可口可乐公司用600万美元买走了。

议论文阅读训练题及答案

议论文阅读训练题及答案

议论文阅读训练题及答案议论文是我们在学习和应用中常见的文体之一。

通过阅读和分析议论文,我们可以提高自己的思辨能力,培养对不同观点进行辨析和评价的能力。

下面将给出几道议论文阅读训练题,并附有答案及解析,帮助读者更好地理解和掌握议论文的写作和解读技巧。

训练题一:题目:大学生活应该以学习为重还是以社交为重?正文:社交与学习一直是大学生活中的两个重要部分,但在大学生活中学习应该是更重要的。

首先,大学是为了接受高等教育而存在的,学习是大学生的首要任务。

只有努力学习,才能掌握更多的知识,提高自己的专业能力,为以后的发展打下坚实的基础。

其次,大学期间是自我成长的关键时期,而学习是成长的关键驱动力之一。

通过学习,我们可以不断充实自己的头脑,使自己在专业领域内具备更高的素养和技能。

最后,在大学阶段,学习也是我们建立人际关系的重要途径。

通过学习,我们可以结识到志同道合的同学和老师,为我们以后的职业发展和社交圈子的扩大奠定基础。

训练题二:题目:电子书是传统纸质书的替代品吗?正文:电子书的兴起引发了公众对于传统纸质书的逐渐替代的讨论。

然而,尽管电子书提供了便携性和保存空间等优势,但它并不能完全取代传统纸质书。

首先,纸质书能够提供更好的阅读体验。

纸质书的质地和纸张间距可以提供更好的观感和阅读舒适度,而电子书的屏幕亮度和背光会对眼睛产生不良影响。

其次,纸质书更具有收藏和传承的意义。

纸质书可以作为传家宝传承给后人,并且拥有实物的形式更能给人带来亲近感。

并且,电子书虽然方便携带,但在没有电力供应或故障时无法使用,而纸质书则不存在这样的问题。

因此,电子书可以作为传统纸质书的补充,但并非完全替代品。

答案及解析:训练题一的答案是“大学生活应该以学习为重”。

在正文中,通过列举几个理由来支持这一论点,即大学是为了接受高等教育而存在的,只有努力学习才能提高自己的专业能力和素养。

同时,学习也是建立人际关系的重要途径。

通过这些理由,选择了学习为大学生活的首要任务。

最新语文议论文阅读专题训练题20套(带答案)

最新语文议论文阅读专题训练题20套(带答案)

最新语文议论文阅读专题训练题20套(带答案)一、中考语文议论文阅读专题训练1.阅读下文,完成下列小题。

做一股“清流”①时下,清流成了一个流行语,成为人们的一种向往。

比如不久前,电视上《朗读者》《中国诗词大会》受到大家热捧,“清流综艺”和“清流文化”成了观众追求的时尚。

②文化如此,人生亦然。

过清流般的生活,不失为人们的一种理想选择。

然而,一些人的生活却过得混浊而灰暗。

有的习惯于搞“假大空”那一套,特别会装;有的热衷于走“虚浮夸”的路子,处处浮在表面,时时想走捷径;有的满足于过“庸散”的日子,表现出懈怠、疲沓的样子;有的甚至迷恋于“邪恶丑”的法则等等。

③清流生活,既是一种人生态度,也是一种人生价值。

清代学者顾炎武说:“读书通大义,立志冠清流。

”革命先驱李大钊赞叹:“社会上有一二清流学者,很得大众的信仰。

”古往今来,做一股“清流”是不少人的价值追求,活出“清流”范儿的人也备受世人尊崇。

从洁身自好、“出淤泥而不染”的周敦颐,到淡泊名利、留下“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的王冕;从铁骨铮铮持正义、横刀立马的彭德怀,到毕生追求真理、“浑身是刺”的张爱萍等等。

这一股股清流,以清澈、洁净,汇入历史的大江大河,展示出绚丽夺目的画卷。

④清流生活,还是一种超然脱俗的气质。

活出清流样子,就是活出一股清新之气,就是活出真实的自我,就是活出做人的骨气。

说到底,清流样子就是真善美的样子,就是做人清清爽爽、做事明明白白、做官干干净净的样子。

⑤欲成清流之人,得正本清源。

古人云:“源洁流清。

”一个人的身份、岗位、职务和财富可以变,但做人的本色不变、本真不丢、本来不忘。

多问问初心是什么、初衷在哪里;多看看当初的模样是什么,如今变得怎么样,偏了则纠,歪了则正。

源头清,人生这潭“池水”自然也就清激了。

⑥欲成清流之人,得胸怀大志。

有大目标和大志向的人,总是不会被路边的碎石绊倒。

胸有鸿鹄之志,便有过清流生活、活出清流样子的勇气和毅力;有远大志向在鼓舞,生命就会翩翩起舞。

【暑假衔接】知识点专题08 议论文阅读(讲义+试题)五升六年级语文(含答案)

【暑假衔接】知识点专题08  议论文阅读(讲义+试题)五升六年级语文(含答案)

小学语文五升六年级暑假衔接专题专题08 议论文阅读一、议论文的概念议论文,又叫说理文,是一种剖析事理,论述事理,发表意见,提出主张的文体。

作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法,来确定某观点正确或错误,树立或否定某种主张。

议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。

二、议论文的三要素:论点、论据、论证。

论证方法:1、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

答题格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体理会有说服力。

2、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

答题格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。

注:如果引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。

答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。

(或更有趣味性,吸引读者往下读)3、对比论证。

作用就是突出强调。

答题格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

4、比喻论证:可把道理讲得通俗易懂,容易被人接受。

使论证的内容更加生动形象,更利于读者明白。

答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

三、论证思路议论文一般采用提出问题、分析问题、解决问题的论证思路进行论证。

从议论文的结构上来说,提出问题的部分叫作引论,分析问题的部分叫作本论,解决问题的部分叫作结论。

四、阅读方法技巧议论文是以议论为主要表达方式的文章,它通过摆事实、讲道理的方法,直接或间接地表达作者的见解和主张。

(一)、段意、主要内容的归纳。

回答清楚议论的问题是什么作者的观点是什么。

部编初中语文议论文 现代文阅读答题技巧+专项训练练习题(含答案解析)

部编初中语文议论文 现代文阅读答题技巧+专项训练练习题(含答案解析)

部编初中语文议论文现代文阅读答题技巧第一部分议论文基础知识一、议论文的三要素:论点、论据、论证。

论点:作者对议论问题所持的见解或主张。

(全文的灵魂。

起统帅全文的作用。

)论点要求:鲜明、正确。

鲜明:论点必须表示拥护什么,反对什么。

正确:论点必须符合客观实际,能够解决实际问题。

论据:作者用以证明观点的根据。

论证:作者用论据证明论点的过程和方法。

二、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

三、论证方式:立论、驳论。

(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

)第二部分常见题型及答题技巧。

一、分析论证方法的作用:句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果具体如下:①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,揭示了事情的本来面目,从而使论证更概括更深入,令人信服。

③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。

格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。

格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

⑤、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。

格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。

初中议论文阅读专题训练6篇(含答案)

初中议论文阅读专题训练6篇(含答案)

初中议论文阅读专题训练6篇(一)阅读下面的文章, 完成1~5题。

(10分)阅读,让中国更有力量①阅读力是一个充满张力的概念。

在国际上, 包括中小学生的指标性评价中,阅读能力一直是最为重要的项目之一。

可以说, 阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样,也是现代人特别需要提升能力。

从更大层次上看,阅读力不仅是一个人阅读能力,也是社会整体的阅读水平,因而关系到国家民族的竞争力。

②阅读力就是精神力。

一个人如果没有一定的阅读能力, 就很难从精神上得到更多智慧的滋养。

可以说, 一个人的精神发育史, 就是他的阅读史。

阅读是一种精神生活, 可以提高人的精神力, 这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。

无论是一个人, 还是一个国家或者一个民族, 阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。

③阅读力就是凝聚力。

共读共写, 一起交流, 才能拥有共同的语言和思想, 拥有共同的愿景和价值, 这样的文化共同体, 让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。

所以, 阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉, 一个阅读率低下、阅读力不足的民族, 难以在当下世界立足, 也难以引领人类的明天。

④阅读力就是竞争力。

我很喜欢《朗读手册》一书里的一句话:“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器, 我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。

”对于个体来说, 阅读是学习的工具, 而学习是成功的途径。

对于国家民族来说, 在知识快速累积、科技突飞猛进的当下, 阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用, 意味着创新能力的培养。

所以我们发现, 国家越重视阅读教育, 国民的阅读力就越好, 整体素质就越高, 国家的竞争力也就越强。

⑤阅读力就是幸福力。

真正的幸福是心灵的(A)与(B)。

阅读需要专注, 在知识积累之外, 也是一种精神修行。

通过阅读感受书香, 能满足人类的内在需求, 使人获得精神上的陶冶与升华, 拥有更充实、更丰盈的生活, 从而增加幸福感。

书香的涵养, 也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质, 让喧嚣的沉静下来, 让浮躁的厚重起来。

语文议论文阅读专题训练练习题含答案及解析

语文议论文阅读专题训练练习题含答案及解析

语文议论文阅读专题训练练习题含答案及解析一、中考语文议论文阅读专题训练1.阅读下面文章,完成小题。

也说颜值①过去,我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒,喜欢用“一表人才”。

现在,网友们又发明了一个热词:颜值。

在价值多元化的今天,我们应该如何正确看待“颜值”呢?②在中国传统文化中,相貌从未被大家忘记,“貌比潘安”的赞誉流传至今。

但潘安被称赞并不单单因为他的相貌,他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。

所以,颜值高固然是优势,但仅有高颜值是远远不够的。

③颜值高,让人易于在社会生活中占得先机。

在人类的进化史中,真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。

放眼当今世界,相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。

在职场、社交场以及婚恋场上,颜值高的人都比颜值低的人更加如鱼得水;而那些颜值不高的人,却不太容易在第一时间得到别人的垂青。

于是,很多人吐槽说:对这个看脸的世界失望了!④如果仔细研究人类发展史,颜值不高的人,对这个世界大可不必失望。

就长远发展来说,一个人更重要的是拥有德行和才华。

⑤貌因德而美。

外表是皮囊,德行才是核心,若非如此,再好的相貌也没有价值。

汪精卫长相英俊,气度不凡,可谓“颜值高”,但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸,至今仍遭到中国人的唾弃。

德不配颜,徒有“颜值”之虚名,其“高颜值”反倒成了一个笑话。

⑥才补颜不足。

颜值低是一种“先天不足”,才华却是弥补这种“不足”的营养剂。

英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述:个子中等,身材肥胖,脸上皱纹密布,脸色阴沉,目光迟钝;穿着陈旧,衣服打皱,上面还有斑斑的油迹。

可以看出,曾国藩的外貌并不“漂亮”,可谓“颜值不高”,但他却在大风大浪中凭借过人才华,成就一番事业,名留青史,令人敬仰。

⑦古语云“腹有诗书气自华”,现在也有流行语“欣赏一个人,始于颜值,敬于才华,终于人品”。

无论是一个人如何风华绝代,最后沉淀下来值得祢道的只有两样——德行和才华,然后才可能说,这个人还有“颜值”。

议论文阅读题练习附带答案

议论文阅读题练习附带答案

议论文阅读题练习附带答案语文阅读能力是语文学习过程中至关重要的能力,学生运用多种技巧、方法对短文的理解,涉及知识面广,信息量大。

下面给大家带来一些关于议论文阅读题练习及答案,希望对大家有所帮助。

议论文阅读题练习及答案1苦与乐①读书中的“乐”确实不多,“苦”却常常存在。

但是往往苦得越多,最后尝到的甜也就越多。

学习中的苦与乐,依据一定的条件可以互相转化。

世上之所以出现出类拔萃的伟人,就是因为他们在学习中正确地对待苦。

在苦中前进,在苦中寻乐。

伟大发明家爱迪生,他一生的发明(乐)不知其数,而他在发明以前的学习过程中经受的失败(苦)更是不知其数。

他曾为一件发明做过8000次失败的实验,每次失败都对他的努力作了否定,给他带来了痛苦。

而他并不因痛苦而停止努力,反而说,这8000次的失败虽然使我痛苦,但我也从中感到了乐;因为它们至少使我知道这8000种实验方法是行不通的。

他不因失败的痛苦而感到失望,反而是从中吸取教训,得出经验,顽强不屈地继续走这一条既有苦,又是通向乐的曲折道路。

②苦虽是对乐的否定,但也能引导人们逐步走向乐,这就是“苦中有乐”。

③但是,乐不是苦的积累,而是对苦的总结。

不懂得这一点就会导致“苦得望越多就越乐”的谬论。

苦虽然显示了学习中的错误,但要想得到乐,还要从苦中摸索,找出导致苦的原因。

众所周知的平行公理在它真正诞生以前,也经过了一段曲折的道路。

在它刚刚问世时,人们对它大加怀疑。

许多科学家、学者以毕生的精力致力于平行公理的证明,但得到的只是失败。

过了几个世纪,有个科学家经过七年的论证,得出了平行公理不可论证的结论,从而创造了闻名世界的新学科——非欧几何学,这个科学家受到全世界人们的尊敬,得到了乐。

那么,除了这个科学家以外,其他学者为什么尽是苦(失败)呢?其原因就在于他们没有从失败中(苦)中得到正确的教训,而这个科学家之所以得到成功(乐),就是因为他善于在失败中科学地总结,终于找了通向成功之路。

所以,乐并不是苦的海的简单的积累,只有在苦中认真总结,才能最终尝到成功的甜头,享受到乐。

议论文阅读训练及答案(共6篇)

议论文阅读训练及答案(共6篇)

篇一:中考精选议论文阅读训练(含答案)图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看读书可戒躁沐沂①刚刚过去的世界读书日,一如往年,又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒,也难免有人援引数据,说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。

然此日一过,依然故我。

②常听人说的借口是“忙”。

古人也很忙,但人家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上。

尽管有好事者论证,此“三上”都不健康,但至少说明,读书在古人那里,已是一种习惯。

如果说“老黄历”不堪一翻,再看看国外。

有常出国者慨叹,在某国上班早高峰的地铁里,为生计奔波的青年人手一本书,把整个世界读得一片安静。

其实,“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”,刚刚关上电脑,顺手拿起手机,刷了一会微博,忽然想起一直追的电视剧更新了,还有一档综艺节目没看,反正这个时代不缺少娱乐元素,足可以把时间填得满满当当。

③也有理由是“读书无用”。

时代飞速向前,要想不被抛下,必须全力奔跑,无形压力让“成功”焦虑蔓延开来,成名要趁早、赚钱要趁早,“30岁还不成功,你就没希望了”,“40岁不赚够4000万,就不要来见我了”等各类说法可为佐证。

“颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说,“书籍是人类进步的阶梯”,但却未必是我成功的阶梯。

此类拿功利主义套读书的做法,让人们变得短视,要么干脆不读书,读也要读“有用”的书,于是图书市场“虚火”,各类成功学、营销学、厚黑学、养生学书籍层出不穷,人们捧读各类“圣经”“宝典”“红宝书”,在知识中寻找改变命运的路径。

④用娱乐把时间填满,结果可能还是空虚;靠读几本书便要成功起来,也许只是缘木求鱼。

两种理由,一言以蔽之,浮躁。

我们常说时代浮躁,但于个人,浮躁却是万万要不得的。

“心浮则气必躁,气躁则神难凝”,或可再加上一句,神不凝则万事难成。

⑤浮对之以沉,躁对之以静,真正的阅读,正可用来获得一种沉静的心态。

古人把读书比作磨剑,“十年磨一剑”,磨的应该就包括心性。

苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法,概其要,就是把书本当“敌人”,每次只集中精力,“消灭”一面之敌,反复研读,自可威风八面——智慧如苏子,读书亦只能用慢功夫和“笨方法”。

议论文基础知识及阅读训练(附有答案)

议论文基础知识及阅读训练(附有答案)

议论文基础知识及阅读训练(二)班级姓名座号一、议论文三要素:论点、论据和论证方法。

1.论点:是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。

议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

2.论据:是证明论点的材料。

它被论点统率,为论点服务的。

论据的两种类型:事实论据和道理论据。

事实论据:包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。

所用的事例可以是具体的,也可以是概括的。

如果运用了事实论据证明论点,同时就是使用了举例论证方法。

道理论据:指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论,包括社会科学理论,如哲学理论;也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。

注意,有的时候道理论据也指作者的推理。

论据的作用:无论是事实论据还是道理论据,作用都是证明作者的观点,只是我们在阅读时,要分析直接和间接证明作者的哪个观点。

答题时往往要求答出直接证明的那个观点,这个观点未必是全文的中心论点。

3.论证方法:指运用论据证明论点的过程和方法。

是论点与论据之间逻辑联系的纽带。

论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来证明”的问题,论证解决“怎样证明”的问题。

二、议论文的论证方法。

常见的有以下四种:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

1. 举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;2. 道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

3. 对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。

对比论证是一种综合的论证方法,可以包括事实的对比、道理的对比以及有相反效果的比喻句的对比。

有时一段文字中不止一种论证方法,一定要找全。

4. 比喻论证:用人们熟知的事物作比喻采证明论点。

又如《论求知》的第四段用“人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽”这一组比喻来论证“求知可以改进人的天性”的论点。

这样写,使论述的道理通俗易懂。

议论文知识点及阅读练习答案(定稿)

议论文知识点及阅读练习答案(定稿)

议论⽂知识点及阅读练习答案(定稿)议论⽂知识清单⼀、议论⽂的定义议论⽂⼜称论说⽂、说理⽂,是以议论为主要表达⽅式,对某个问题或某件事进⾏分析、评论表明⾃⼰的观点、⽴场、态度和主张的⼀种⽂体。

⼆、议论⽂三要素议论⽂的三要素是论点、论据、论证。

论点、论据和论证三者之间的关系是:论点解决的是?需要证明什么?的问题,论据解决的是?⽤什么来证明?的问题,论证要解决的是?怎样证明?的问题。

(⼀)论点是作者对所论述的问题的见解和主张,是议论⽂的灵魂。

1、特点:论点应该是明确的判断(肯定或否定),是作者看法的完整陈述。

在形式上,它应该是完整的句⼦。

2、找准论点的⽅法:⼀看题⽬,⼆看开头,三看结尾,四看中间,五⾃⼰归纳。

但它的位置通常在标题和开头,答题时应⾸先考虑。

同时应注意⼀些总括性词语:总之,综上所述、由此可见、这些告诉我们……,这些词后⾯往往就是论点。

3、注意区别中⼼论点和分论点。

议论⽂⼀般只有⼀个中⼼论点,有的议论⽂还围绕中⼼论点提出⼏个分论点。

中⼼论点和分论点的区别在于:中⼼论点是统帅,分论点是⽤来补充或说明中⼼论点的。

分论点是从不同⾓度来补充或证明中⼼论点的,对于中⼼论点来说,它是道理论据。

4、注意区别中⼼论点(或论点)和论题。

论题是作者所要论述的问题。

论点是作者对所论述问题所持的见解和主张,它们是根本不同的。

(⼆)论据就是⽤来证明论点,⽀撑论点的事实和道理。

论据有事实论据和道理论据两种形式。

辨析论据类型事实论据是指有代表性的事例、史实以及科学的统计数据图表,它的特点是概括简洁,紧扣论点边叙边议。

在⽂章中事实论据有的具体叙述,有的概括叙述,具体的事实论据容易辨认,概述的事实论据有时容易忽略,阅读时应细⼼辨认。

对⼀篇⽂章中所列举的⼏个事实论据,要能够分析事例的典型性和代表性,从事实中看出道理分析事例排列的合理性,以及详略安排等特点。

理论论据是指经过长期实践检验的,为⼈们所熟悉的、所公认的名⼈名⾔、俗语谚语、⾃然科学道理、公式定律等。

部编版九年级语文《议论文阅读》练习题(附答案解析)

部编版九年级语文《议论文阅读》练习题(附答案解析)

部编版九年级语文《议论文阅读》练习题(附答案解析)第1题要善问许多人在学习方面的重要体会是:不仅要肯问,而且要善问。

人们把"有知识"说成"有学问",这不是没有道理的。

学问学问,学要肯问。

学常有疑;问则可解疑。

解其一疑,便长一智。

学既不可缺,问也不可少。

不因疑难细小而忽视..于问,更不因怕..,问不因问题“浅易”而不屑失身分而耻于问,在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”。

要得“学问”,不仅要肯问,还要善问。

学习犯难不要急于问人。

要先问自己,后问人。

问己,应反复思考;问人,会受到启发。

问,要问得准,问得深,因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”。

1、从论证方式看,本文属于,从论证方法上看,本文的主要论证方法是。

2、本文的中心论点是什么?是怎样分层来论证的?作简要分析:3、从这篇文章的结构来看,它应属于()A、“横式”中的“总--分”式B、“横式”中的“总--分--总”式C、“纵式”中的“层层深入”式D、“纵式”中的“起承转合”式4、第3节中“要得‘学问’,不仅要肯问,还要善问”一句在文中的作用是。

【关键提示】此题训练与考查的重点是“能分析议论文的论证方法”,通过训练了解一些论证方法,可提高阅读议论文的能力。

【解题思路】论证方法多种多样,常见的有以下几种:举例论证,列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;道理论证,用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;对比论证,拿正反两方面的论占或论据作对比,在对比中证明论点;比喻论证,用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

此外,在驳论中,还往往采用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的,然后引申,引出荒谬的结论,从而推翻对方论点的“归谬法”。

上述几种论证和批驳方法,在多数议论文中往往是综合运用的。

1题1,要判断论证方式可从几个方面考虑:从题目,从文章的结构及作者的行文思路看,明确是立论。

议论文阅读考点归纳及训练(含答案)

议论文阅读考点归纳及训练(含答案)

议论文阅读知识与考点小结一、关于论点1.概念:论点的表述:一般是一个肯定的判断。

“什么是什么”或“什么要怎么样”或“什么应该怎么样”,要旗帜鲜明,不能模棱两可。

2.方法:在没有要求的情况下,应尽可能选用文段中的句子作答。

特别要留意题目、开头,分清中心论点和分论点,分清论点和结论。

3.考点:①找中心论点。

答题技巧是(1)看题目(看论题)(2)看开头(3)看结尾(4)看论据的针对性;(5)找关键词(总之,由此看来)②提出论点的方式方法。

答题技巧是:(1)开门见山如:《谈骨气》(2)由现象引出(3)问题引出(4)名言引出如:《说勤》③概括中心论点。

概括的方式为:“什么是什么”或“什么要怎么样”或“什么应该怎么样”。

④找分论点。

围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的,为中心论点服务二、关于论据考点:①概括事实论据:人物+事例+结果,【注意:概括事例时,要将笔墨集中在能够证明论点的主要情节上。

】②补充事实论据并作简要分析:人物 +事例+ 简短评价;【注意:可以举名人事例,但一定要写准确人名、事件,切忌张冠李戴。

】三、关于论证方法及作用1.知识点:四种论证方法准确表述:举例论证、对比论证、比喻论证、道理(引用)论证。

2.答题格式:这一段(一句)运用了……(论证方法),……论证了……(论点),增强了文章的说服力。

3.考点:论证方法及其作用:举例论证:这一段(一句)运用了……的事例,有力地论证了……(论点),增强了文章的说服力。

对比论证:这一段(一句)运用了对比论证,更突出地论证了……(道理),增强了文章的说服力。

比喻论证:这一段(一句)运用了比喻论证,生动形象地论证了……(道理),使论证浅显易懂,形象生动,易被接受。

道理(引用)论证:这一段(一句)运用了引用……的话,有力论证了……(道理),使论证更具有权威性,增强文章的说服力。

四、关于论证思路(论证过程)3、考点:1、考点:阐述论证思路(论证过程)2、答题思路:根据某段的内容,准确分层,再归纳;3、规范的语言表述:首先,阐明(提出)……论点,然后,围绕……运用……(论据或论证方法)论证……,接着,……,最后,……。

中考议论文阅读专题训练含答案

中考议论文阅读专题训练含答案

中考议论文阅读专题训练含答案议论文阅读相关常识与答题技巧一、识储备:议论文的三要素包括论点、论据和论证。

而论证方法则有道理论证、举例论证、对比论证、引用论证和比喻论证等。

此外,议论文可根据立论和驳论标准分为立论文和驳论文两大类。

二、常见题型及答题技巧。

1.论证方法的识别:通过事例进行论证可归为举例论证;引用名言或讲道理则属于道理论证;比喻论证则是通过比喻进行证明;对比论证则是通过正反事实或道理进行对比;而引用论证则是通过引用名人名言、权威数据等进行论证。

在答题时,需根据具体情况进行分析。

2.分析论证方法的作用:在答题时,可使用以下句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果。

例如,举例论证可通过列举具体事例来使论证更具体、更有说服力;道理论证则可通过讲道理的方式来使论证更概括、更深入;比喻论证则可通过将抽象深奥的道理转化为生动形象的比喻来使论证更易懂;对比论证则可通过对比突出强调观点;引用论证则可通过引用名人名言、权威数据等来增强论证的说服力和权威性,或者通过引用名人佚事、奇闻趣事等来增强论证的趣味性。

3.分析论据的类型和作用:论据可分为道理论据和事实论据两种类型。

在答题时,需明确论据类型,并具体分析其作用。

需要注意的是,此题实质上是考查论据与论点的关系,因此答题时应规范性地使用以下格式:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。

)补充论据是一种新的题型,需要注意两个方面:首先要明确要求补充的论据类型,是名言还是事例;其次,补充名人事例时要注意字数限制和事例的熟悉程度。

为了应对考试,可以准备一些常见主题的名人事例和名言,名言要简短,事例要熟悉,不要为了追求新奇而准备较长的名言或不熟悉的名人事例。

在议论文中,中心论点的提出方式有几种:可以在标题中点明,也可以在开头提出,结尾归纳出来,或者在中间用承上启下的句子提出。

议论文阅读专题(含答案)

议论文阅读专题(含答案)

中考议论文阅读专题1.为什么不读经典(彭程)①“所谓经典,就是大家都认为应该读而没有读的东西。

”马克·吐温这句话道出了经典的尴尬处境——没有人否认应该读经典,但真正去读的却寥寥无几。

为什么人们会对经典敬而远之呢?②因为经典本身是纯粹的,它不打算讨好人,不千方百计诱惑你去读它。

作家在写作时,只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。

他是写给自己看的,至多是写给他认为可以与之对话的人看的,并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝,也没有其他的动机。

曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写《红楼梦》,只是想写出“一把辛酸泪”,并没有想到把它做成畅销书,赚它个盆满钵满。

因此,经典不会时刻想着为你提供方便,不会挖空心思哄你逗你,不会因为你理解不了而降格以求。

③因为经典关注的是事物本质的东西。

对于同一个轰动一时的新闻事件,经典总能深入其中,烛照事件背后人性的晦明;而平庸的作品只会对那些热闹的戏剧性的过程趋之若鹜,对于故事之外的东西,它没有耐心,更没有能力去做更深入的分析。

《安娜·卡列尼娜》和《包法利夫人》都取材于当时沸沸扬扬的桃色事件,这类故事都足以吸引眼球,受到报纸花边新闻的追逐,但在这些地方人们发现不了那些驱动故事萌生和发展的动力。

只有列夫·托尔斯泰和福楼拜这样的作家,凭借他们天才的洞察力,精确地描绘了一个人的热情和梦想、挣扎和无奈,揭示了人性的丰富和局限。

经典就是这样,瞩目事物的内部,触及到事物坚硬的内核,揭示出生活的本质。

④因为经典太留意那些本质的东西,所以常常会忽略表层和细节,在表现形式上,有时会显得呆滞笨重,不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。

就像许多真正大智若愚的人,常常会在小事上犯糊涂,会因某种笨拙的举止而被取笑。

倒是那些乖巧机敏的人,待人接物八面玲珑,但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神,往往是缘木求鱼。

在并不那么具备观赏性的背后,经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋。

⑤以上这些特征,使那些渴望阅读之“轻”的读者对经典产生隔膜,使他们无缘分享出自人类杰出头脑的感受、智慧和发现。

议论文阅读训练10篇(附答案及解析)

议论文阅读训练10篇(附答案及解析)

议论文阅读训练10篇阅读下面的文段,完成后面的题。

(一)“舌尖”上的争议常江①纪录片《舌尖上的中国》第二季开播,最终变成了一场全民狂欢。

所谓树大招风,与第一季几乎是一边倒的赞美相比,第二季争议颇多。

最大的争议有两个。

一是食物与故事之间的关联性。

不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时,却忽略了最重要的主题:食物。

一些食物被指做法错误,一些食物匆匆登场又匆匆离场,令人直呼“看都没看饱”。

第二个较为隐晦,不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面”“公正”呈现,其实已演变成了一种国家主义的教育,背离了其作为美食节目的初衷。

其实无论哪种争议,最终都可归结为一个命题:在“好看”的前提下,电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。

②这个命题并不新鲜,它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。

早在第一季中,“舌尖”便已流露出与上世纪80年代的“文人电视”十分相似的气质:唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法,并最终落脚于知识分子的家国意识。

在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下,这种气质显得有点不合时宜,甚至矫情。

当解说词把“去买菜”这么一个简单明了的动作,说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时,很多观众就崩溃了。

而这种表达方式,在上世纪80年代被认为是改造日常生活,将日常生活美学化的重要手段。

虽然有些浮夸,但对快节奏的、粗鄙的现代生活,未尝不是一种矫正。

③很多人说第二季不如第一季,因为它变“复杂”了,创作者要表达的东西太多,这话说得对。

任何事情都有从简单到复杂的过程,一个节目从默默无闻到名满天下,也需要面对很多随之而来的东西:权力的介入、资本的力量、观众的干预,以及创作者微妙的心态。

就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖,身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。

因此,渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。

④尽管第二季还没有播完,且已经播出的几集水准并不完全一致,但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。

议论文阅读训练题及答案

议论文阅读训练题及答案

(一)我们都是成功者①说到成功,人们有一个错误观念:成功只等于成名。

有人认为,只有扭转乾坤的壮举,才算是成功的举动;有人认为,只有领袖、名人,称得上“家”的人,才算是成功者;有人则干脆断言,世界上没有一个成功者,因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。

这实在是一种可怕的自卑。

②其实,我们都是成功者,因为成功只是一种感受,一种自我意识的主观感受。

如果我们把自己的每一点进步,哪怕只是微小的进步,都看作是一次成功,都认认真真地品味一番,那么,幸福和快乐就会长伴于我们身边,我们的人生也就会变得格外地丰富和生动。

不是吗?作为一名学生,他考试及格了,成绩提高了,这是成功,应当感到高兴;作为一个农民,他播下的种子发芽了,庄稼收割了,这也是成功,也应当感到高兴。

在更多的时候,成功无须人认可,更不需要别人来裁判;我们也不要把成功的刻度画得太高,不要把成功看得过于神圣。

③然而人的一生,不可能永远一帆风顺,不可避免地要遭受这样那样的挫折和失败。

每经过一次失败,对事物的认识就深入一步,对人生的感受就加深了许多,自己的意志就增强了不少,这种种经历和感受,不是另一种意义上的成功吗?否则,我们就会对人生失去一份应有的信心,面对困难,我们就会望而却步。

④大胆而自豪地承认成功吧。

认人真真地品味自己的每一次成功,从品味中汲取动力,开启智慧,从而获得更大的成功,这也许就是人生的意义所在。

1、第①自然段中“这实在是一种可怕的自卑”中“可怕的自卑”指的是什么?(1分)2、第②自然段中“幸福和快乐就会长伴于我们身边,我们的人生也就会变得格外地丰富和生动”的原因是:(1分)3、第③自然段中“这种经历和感受”句中的“经历”与“感受”两词的次序能否互换?其理由是什么?(2分)答:4、简要概括本文论点(不超过10个字)(2分)5、作者是从两个方面围绕论点展开论述的,这两方面是什么内容?(2分)(1)(2)6、结合自身实践,谈谈你是如何看待成功的?(2分)答:(二)储蓄人生①人们在吃饱穿暖之后,便想到了储蓄,以便在需要的时候支取它。

初中语文议论文基础知识、阅读答题技巧与练习-完整版

初中语文议论文基础知识、阅读答题技巧与练习-完整版

初中语文议论文基础知识、阅读答题技巧第一部分:议论文基础知识议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文有四要素,即论点、论题、论据和论证。

又可分为三部分:是什么,为什么,怎么做。

【1】议论文介绍概述这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的观点。

杂文、说法或日常生活中的思想感受等,都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。

作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

简介议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。

它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。

总之,议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文则是以事感人,以知授人的文章。

议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服,以表明自己的见解、主张、态度的表达方式,通常由论点、论据、论证三部分构成。

议论文题目分为论题,论点,寓意型。

论题型为作者观点但以简洁为主,所以中心论点一般不能直接抄论题,论点型,论点型一般没有观点倾向性,例如:君子之交淡如水。

寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。

语言特点①准确、严密。

②概括性和简洁性。

③使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

【2】种类立论文1.定义:以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。

2.要求:①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理,合乎逻辑驳论文1.定义:论辩是针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点2.方式:①提出论点②证明论点③总结论点驳论文的破立结合定义:首先指出对方错误的实质,再批驳已指出的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。

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议论文基础知识及阅读训练(二)班级_________ 姓名___________ 座号________一、议论文三要素:论点、论据和论证方法。

1论点:是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。

议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

2.论据:是证明论点的材料。

它被论点统率,为论点服务的。

论据的两种类型:事实论据和道理论据。

事实论据:包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。

所用的事例可以是具体的,也可以是概括的。

如果运用了事实论据证明论点,同时就是使用了举例论证方法。

道理论据:指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论,包括社会科学理论,如哲学理论;也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。

注意,有的时候道理论据也指作者的推理。

论据的作用:无论是事实论据还是道理论据,作用都是证明作者的观点,只是我们在阅读时,要分析直接和间接证明作者的哪个观点。

答题时往往要求答出直接证明的那个观点,这个观点未必是全文的中心论点。

3.论证方法:指运用论据证明论点的过程和方法。

是论点与论据之间逻辑联系的纽带。

论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来证明”的问题,论证解决“怎样证明”的问题。

二、议论文的论证方法。

常见的有以下四种:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

1.举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;2.道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

3.对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。

对比论证是一种综合的论证方法,可以包括事实的对比、道理的对比以及有相反效果的比喻句的对比。

有时一段文字中不止一种论证方法,一定要找全。

4•比喻论证:用人们熟知的事物作比喻采证明论点。

又如《论求知》的第四段用人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽”这一组比喻来论证求知可以改进人的天性”的论点。

这样写,使论述的道理通俗易懂。

论证方法都有其作用,举例论证,用典型事例论证中心论点,可以增强文章的说服力,令人信服。

道理论证,引用名人名言,古代典籍,可以提高文章说理的权威性和可信度。

三、议论文的结构。

议论文的论证结构大体分为三种形式:1.总一分”式,反映作者演绎推理的思维形式。

它先提出论题或论点,然后从几个方面进行论证。

2.分一总”式,反映作者归纳推理的思维形式。

它先对所要论述的问题分几个方面剖析,再顺理成章地归纳总结出结论。

3.总一分一总”式,它反映作者综合运用演绎推理和归纳推理的思维形式。

先总出论点,然后从几个方面论述,最后总结全文,形成结论。

相对于前两种结构形式来说,这种结构形式的引论、本论、结论都较齐全,比较常见。

四、议论文的语言一一准确性、概括性,生动性,鲜明性。

议论文的语言风格与作者的生活、个性和阅历有关。

有的简洁平实,有的含蓄幽默,有的典雅华丽,有的清新自然。

五、议论文常见考点①议论文的论点考点:第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。

第二,注意论点在文中的位置:(1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。

(2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。

这种写法在明确表达论点时大多有。

所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语。

第三、分清中心论点和分论点:分论一般位于段首或有标志性词语:首先、其次、第三等。

第四、要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点。

一篇议论文只有一个中心论点。

第五、通过论据来反推论点:论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。

②议论文的论据考点:论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据。

③议论文的结构、层次考点:结构有:并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。

此考点的基本形式:作者如何证明论点的?答题思路是:作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析,从而证明了……观点。

关键要说清楚证明过程的层次性。

④议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种:1、举例论证:是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。

因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。

答题格式: _________ 论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点) ,从而使论证更具体更有说服力。

引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。

2、道理论证:是引用具有权威性的言论证明论点的方法。

所以这种方法使用得当,有很强的论证力量。

分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用一一具有权威性,论证有力。

答题格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。

注:如果引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;3、比喻论证:就是通过形象的比喻来证明论点的方法。

这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。

答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

4、对比论证:是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。

分析对比论证方法作用,两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。

答题格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。

⑤议论文的语言特色考点:分析议论文的语言特色:①要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密;②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性;③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。

1加点词语有什么作用?答题思路:①确定、回答词语在语境中的(表层)含义;②词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用;这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。

2、如词语顺序是否可以颠倒?答题思路:①解释词语的含义;②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性。

⑥议论文中代词的指代对象考点:这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。

基本上分为两种情况:一是需要联系上下文加以概括的。

二是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误。

⑦开放性、拓展题考点这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。

解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。

答题方式:相当于写一篇小的议论文,要有论点、论据。

注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。

【阅读训练】学会欣赏①生活中常常见到这样的事:两个妈妈聊天,都希望对方能欣赏自己的孩子,却忘了应该去欣赏对方的孩子;同学取得了进步,期待你的赞许,你却漠然以对……人们总是太吝啬对别人的欣赏。

②其实,欣赏的力量是神奇的。

你所付出的只是几句赞誉,几下掌声,甚至一个眼神、一个微笑,但别人会从你的欣赏中得到欢乐、鼓励和信心。

有了欣赏,即使平凡山水、野花小草,也可悦人目;简单言行,淡淡情意,也能暖人心。

③欣赏,需要一颗正直善良的心。

心正眼才正,才能分清真、善、美与假、恶、丑;心善行才善,才能在与人为善中给人快乐,给己快乐。

④欣赏,需要真诚与宽容。

抛弃虚伪,拒绝冷漠,远离邪恶,才能真实地接纳一切真、善、美。

有人赏物易,赏人难;有人赏远离自己生活之人易,赏身边之人难;有人乐于自我欣赏而不屑于欣赏别人……这些病态的欣赏,皆因心灵的本质失去了固有的洁净明澈...。

⑤欣赏,需要一种宏伟的气度,非品格磊落之人不能为。

以赏花为喻:有不惜掏钱买花却疏于培育以至花儿香消玉殒者,有见花美而心动继而动手折之者,还有徒羡美艳外表而心仪于罂粟者……种种变味的欣赏或源于狂热冲动,或源于自私浅薄。

使人获益不多,受累遭害不少。

⑥欣赏,需要智慧。

透过欣赏之物,可以窥见欣赏者的品位及情趣,超脱凡俗的纷扰,以小见大,于细微中窥见生命的真谛,观一花即观一世界,见小草可见大精神。

与常见之美面对,便享有故知重逢的欣慰;与罕见之美面对,则拥有相见恨晚的惊喜。

即使身处荒漠绝城,亦能欣赏到常景常物中难得体味的孤独苍凉之美。

⑦学会欣赏,欣赏才会成为一块成色极好的宝石,为你折射出大千世界的绚丽。

1、从第④段看,加点的固有的洁净明澈”指的是__________________ ,要想保持这固有的洁净明澈’具体应该____________________________________ 。

(用文中语句回答)(2分)2、从全文看,文章开头所举事例有什么作用?(2分)3、概括第⑤段的论证思路,填空。

(3分)亮明观点—► __________ p ______________ —_______________4、从全文来看,真正的欣赏者应该具备什么素质?(2分)5、第⑥段画线句让你联想到唐代诗人的哪句诗?(1分)6、本文的中心论点是什么?7、第⑤段主要采用了哪种论证方法?有什么作用?8、“与常见之美面对,便享有故知重逢的欣慰;与罕见之美面对,则拥有相见恨晚的惊喜。

”请赏析这句话,并模仿这个句式,续写一句。

(提示:从语言、结构和内容等方面赏析)参考答案:议论文1、真诚与宽容;抛弃虚伪,拒绝冷漠,远离邪恶2、引出话题(引起正文)证明应该“学会欣赏”(或:证明现实社会中缺少欣赏。

或:用来证明论点)3、举出事例分析原因指明危害4、具备一颗正直善良的心,真诚多宽容,宏伟的气度,智慧。

5、大漠孤烟直,长河落日圆。

6、我们应该学会欣赏(学会欣赏)7、使用了举例论证的论证方法,举了几种变味的赏花人为例,具体详细地论证了“欣赏,需要一种宏伟的气度”的观点,从而使论证更具体更具有说服力。

8、此句是句骈句,结构严谨,句式整齐,内容相对,读起来有节奏感,韵律感,给人一种美的享受。

在内容上,它很好地传达出不管何时何地,我们应该善于发现,善于去欣赏身边种种的美,去领略那种美给人带来的心灵、情感上的滋润。

示例:与寻常之美面对,即拥有身心愉悦的惬意;与绝世之美面对,更享有登临送目的快意。

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