冬爷爷的故事.doc
故事：冬爷爷的礼物
故事：冬爷爷的礼物
秋天的太阳照得大地暖洋洋的。
公园里菊花开了，蝴蝶在花丛中飞来飞去。
小丽丽来到花园里，一会儿闻着花香，一会儿拍着蝴蝶，一会儿又在大树下捉迷藏，玩得真开心。
冬天慢慢地来了，天气慢慢地冷了，小丽丽又来到花园里，她已闻不到花香，拍不到蝴蝶，大树只剩下光秃秃的树干，小丽丽伤心地回到了家。
她病了，她躺在床上望着窗外，想：要是冬天也有花该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：“我一定要让小丽丽在冬天里也能看到美丽的花，让她的病早一点好起来。
”
早上，窗外飘起了一朵朵的白色的小花。
“啊！多美丽的小白花啊！”小丽丽一骨碌从床上爬起来，跑到花园里。
啊！花园变得一片白茫茫的，一朵朵白白的、晶莹的雪花在小丽丽的周围飘来飘去。
她们吻着丽丽的头发，轻轻告诉她：“是冬爷爷让我们来和你做朋友的。
”小丽丽捧着冬爷爷送来的礼物，高兴地说：“谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！”。
冬爷爷的故事
冬爷爷的故事冬爷爷是我们村里一个很有趣的人。
他总是穿着一件旧旧的大衣，戴着一顶毛线帽，手里拄着一根拐杖。
他的脸上总是挂着和蔼的笑容，眼睛里透露着一种智慧和坚韧。
冬爷爷年纪很大了，但是他却依然精神矍铄。
每当冬天来临的时候，他就会开始讲起他年轻时的故事。
他说，那时候的冬天比现在要冷得多，雪花飘飘，大风呼啸。
但是他和他的伙伴们却总是在雪地里玩耍，堆雪人，打雪仗，尽情享受冬天的乐趣。
冬爷爷还会讲起他曾经经历过的艰难困苦。
他说，那时候家里条件很差，吃穿都很艰难。
但是他们一家人总是相互扶持，共同度过了那段艰难的时光。
他说，正是这些困难让他变得更加坚强，更加勇敢，让他学会了珍惜生活，感恩他所拥有的一切。
冬爷爷还会讲起他年轻时的奋斗故事。
他说，那时候他是一个年轻的农民，每天都在田间劳作，辛勤耕耘。
他说，他曾经历过无数次的失败和挫折，但是他从来没有放弃过，始终坚持着自己的梦想，最终取得了成功。
冬爷爷的故事总是让我们感慨万分。
他用自己的经历告诉我们，生活中总会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要我们坚持不懈，勇敢面对，就一定能够战胜一切困难，迎来属于自己的春天。
冬爷爷还会教导我们如何做人，如何做事。
他说，做人要诚实守信，待人要真诚善良，做事要踏实肯干。
他说，只有这样，才能赢得别人的尊重，才能在生活中立于不败之地。
冬爷爷的故事就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。
在他的故事中，我们看到了坚韧不拔的品质，看到了乐观向上的精神，看到了对生活的热爱和感恩。
我们深知，冬爷爷的故事不仅仅是一段往事，更是一种精神的传承，一种人生的智慧。
冬爷爷的故事，就像一本珍贵的书籍，虽然岁月已经悄然流逝，但是它的价值却永远不会减少。
让我们铭记冬爷爷的故事，让它成为我们前行的动力，让它成为我们生活的指南针。
愿我们都能像冬爷爷一样，活出精彩的人生，活出真正的自己。
严寒老人故事
严寒老人故事冬天的严寒中，有一个老人孤独地生活在一个小屋里。
他年迈而体弱，只能依赖自己的拐杖行走。
许多年来，没有人慰问他，没有人理睬他。
他的孤独使得他变得阴郁而沮丧。
然而，就在这个寒冷的冬天，一位年轻人路过老人的小屋。
他看见老人的窗户上结满了冰，心生怜悯之情。
他走到门口，敲响了老人的门。
老人惊讶地打开了门，发现一个陌生人站在门外。
年轻人微笑着说：“老人，我听说你在这个严寒的冬天习惯独自一人过活。
我来看望您，希望给您带来些温暖。
”老人感到欣喜和感激，他邀请年轻人进屋。
年轻人接过老人手中的拐杖，帮助他走到壁炉旁坐下。
他点燃了壁炉，温暖的火光照亮了整个房间。
老人感到身体逐渐回暖，心灵也被自己久违的温暖所感动。
年轻人干了盏茶给老人，陪着他聊了很久。
他听老人讲述过去的故事，了解到老人曾经是一位成功的商人，但失去了亲人后，生活变得孤寂且无望。
老人开始体会到年轻人给他带来的希望和慰藉。
随后的日子里，年轻人继续定期探望老人，给他带来食物、衣物和日常用品。
他还邀请其他年轻人前来帮助老人，一起为他提供食物和温暖。
老人的小屋变得热闹起来，充满了温情与关爱。
冬季逐渐过去，春天的气息弥漫在空气中。
老人的心灵也得到了愈合，他重新找回了生活的希望与勇气。
他看着年轻人和其他志愿者无私地帮助他，心中充满了感激与感动。
从此以后，老人的小屋成为了一个温暖和善良的地方，吸引着更多人前来志愿服务。
他们为老人提供照料和关注，让他再次感受到了生命的美好。
这个严寒的冬天，改变了老人的生活，也改变了许多人的命运。
他们发现，在帮助别人的过程中，自己的心灵也得到了滋养和成长。
因此，这个温暖的故事不仅仅是关于一位孤独老人，更是关于人性的价值和善良的力量。
冬爷爷语言教案7篇
冬爷爷语言教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《冬爷爷》含反思(通用8篇)
幼儿园大班教案《冬爷爷》含反思（通用8篇）幼儿园大班教案《冬爷爷》含反思篇1小班活动教案《冬爷爷的胡子》含反思适用于小班的活动主题教学活动当中，让幼儿能看懂画面的意思，初步感知冰的特征（亮晶晶，硬邦邦），愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣，快来看看幼儿园小班活动《冬爷爷的胡子》含反思教案吧。
活动目标1. 愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
2. 能看懂画面的意思，初步感知冰的特征（亮晶晶，硬邦邦）。
3. 理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
4. 根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5. 与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点1.理解散文内容。
2.鼓励幼儿进一步改编散文活动准备1．幼儿知道冬天来了，周围环境发生了很大的变化。
2．可移动的风娃娃。
3．教学挂图《冬爷爷的胡子》；教学CD《冬爷爷的胡子》。
活动过程1. 欣赏图片，发现冬天的变化。
——教师出示挂图，提问：这是什么季节啊？你怎么知道的？——鼓励幼儿看看说说冬天的特征。
2. 欣赏散文，理解散文的内容，看懂画面的形象。
——教师完整的朗诵散文两遍。
提问:为什么说冬爷爷的胡子的亮晶晶硬邦邦的？冬爷爷的胡子挂在哪里？风吹在冬爷爷的胡子上，会发出什么声音？响叮当，叮当响，结果怎么样？——教师播放教学CD，引导幼儿根据散文内容指认图画。
3. 学习朗诵散文。
——幼儿边看图边跟随教师朗诵。
——幼儿随教师边做动作边朗诵散文。
4.引导幼儿尝试改编散文。
——启发联想，提问：冬爷爷的胡子除了挂在树枝，屋檐，山崖还会挂在哪里?教学反思《冬爷爷的胡子》是一篇优美的散文诗,短小的篇幅中,作者从形、色、声几个角度去描绘，展现出一个冰的世界，描绘得非常具体、形象、生动。
但作者不是停留在纯客观的描绘“胡子”，结尾一转以“送给爷爷做拐杖”而描绘出孩子美好的心灵。
想象力丰富，想象的境界优美。
第一环节我让孩子们欣赏理解散文诗内容，想象冬天——冬爷爷、胡子——冰柱子、风——风娃娃之间的.联系，想象散文诗所展示的画面，从中体验散文所表现的快乐、活泼的积极情绪。
冬爷爷的故事
冬爷爷的故事
冬爷爷是一个和蔼可亲的老人，他有一头白发和一双温和的眼睛。
每当冬天来临，他就会讲述他年轻时的故事，让人们感受到冬天的温暖和美好。
冬爷爷说，他年轻的时候，家乡的冬天总是雪白皑皑的，寒风刺骨，但那并没
有阻挡他们玩雪的热情。
他和伙伴们总是在雪地上堆雪人、打雪仗，甚至还会在冰面上溜冰。
冬爷爷笑着说，那时候的他们是多么快乐啊，尽管寒风凛冽，但他们的心却是火热的。
冬爷爷还讲述了他和妻子的爱情故事。
那是一个寒冷的冬夜，他们相遇在雪地里，一双温暖的手牵起了另一双手，从此走进了彼此的生命。
冬爷爷说，他们的爱情就像冬天里的一缕阳光，温暖而明亮。
冬爷爷还提到了他们家乡的冬季美食。
他说，每到冬天，家家户户都会蒸馒头、煮饺子，还有热气腾腾的火锅。
那些美食不仅填饱了肚子，更是温暖了整个冬天。
冬爷爷的故事让人们感受到了冬天的温暖和美好。
冬天并不只是寒冷和冰冻，
它还有着无限的温情和美丽。
冬爷爷说，人生就像一场冬雪，虽然寒冷，但却可以拥有温暖的心。
听完冬爷爷的故事，人们仿佛看到了冬天的美丽和温暖。
他们开始享受冬天，
感受冬天带来的美好和幸福。
冬爷爷的故事，就像一缕温暖的阳光，照亮了整个冬天。
冬爷爷的故事告诉我们，冬天并不只是寒冷和冰冻，它还有着温暖和美好。
只
要我们用心去感受，就能发现冬天的美丽和温情。
愿我们在寒冷的冬天里，都能拥有一颗温暖的心，感受到冬天的美好和幸福。
冬爷爷来了语言教案6篇
冬爷爷来了语言教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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冬爷爷的故事
冬爷爷的故事秋姑娘带着丰收的果实刚走，冬爷爷就随着一阵凛冽的寒风来到了我们身边。
冬爷爷刚来就飞向森林，他用嘴中的寒气向森林一吹，一层冰就像被子一样立刻覆盖在小河的身上了，同时那寒气中的特殊物质让森林中的小动物也回到洞里冬眠了。
冬爷爷这是为了让忙一年的小动物们，睡个甜美的觉。
这时他听到了呼救声，原来小树和小草他们冻的发抖了。
冬爷爷看到后立刻从那个装满了白雪的雪口袋中抓出了一把雪，让大地母亲给他们织了一件雪白的大衣。
小草和小树穿上大衣后欢快的笑了，冬爷爷摸了摸自己的白胡子慈祥的笑了。
冬爷爷从森林里出来后就立刻飞的了田野中。
农民伯伯看到冬爷爷来了都很高兴，他们对冬爷爷说：“谢谢您去年给我们除虫，还给我们带来了瑞雪。
请您今年再让我们过一个丰收年吧！”说着，冬爷爷就从口中吹出一股寒风，那些田地中的害虫冻死了。
接着，他又从雪口袋中抓了一把雪，撒向了麦田中。
农民伯伯看到后高兴的笑了。
冬爷爷又来到了大山上。
当他看到那灰蒙蒙的山群，心情特别不好。
冬爷爷灵机一动，从他的雪口袋中抓了一把雪，撒向大山。
瞬间山群立刻变成了粉妆玉砌的世界，像一位穿着白群的妙龄少女。
此时，有许多人都来到了大山上游玩。
有的滑雪，有的画画，也有的拍照。
山上立刻充满了欢声笑语。
突然，冬爷爷想起了城市中得人们，就立刻飞到了城市中。
冬爷爷来到城市中，看到城市中死气沉沉。
原来人们都怕冬爷爷带来得风，谁都不想出来，就怕感冒。
冬爷爷很着急，因为他的任务就是让世界充满快乐。
所以他就想，如何才能让人们快了呢？他想来想去，终于想到了一个好办法。
冬爷爷再次从雪口袋中抓出一把白雪，撒向大街上、公园中、操场中。
侵刻间世界变成了一个白茫茫的世界。
小朋友都从家了出来了，一起来到外面玩雪了。
有的打雪仗，有的堆雪人。
城市中又出现了欢声笑语。
时间过的真快啊！冬季就要过去了，冬爷爷就要走了。
人们都希望下一个冬季快些到来，希望冬爷爷快些来到我们身边！。
小班故事冬爷爷来了教案及反思
有关小班故事《冬爷爷来了》的教案及反思有关小班故事《冬爷爷来了》的教案及反思如下：一、活动目标：1.通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验故事中雪景的美丽。
2.帮助幼儿理解故事内容，鼓励幼儿大胆表述自已的意见和想法。
3.引导幼儿在故事中感知冬天的特征。
二、活动准备：1.布置“小兔的屋子”图片若干幅。
2.故事《冬爷爷来了》课件。
3.音乐《雪花》。
三、活动过程：1.教师谈话引入。
小朋友，现在是什么季节？冬天是什么样的？2.教师分别出示小兔过冬的图片，引导幼儿讨论。
(1) 图片上小兔子的房子为什么是白色的？(2) 为什么天上会飘下白花花的东西？这是什么？(3) 冬天下雪了，你们喜欢吗？为什么？3.听故事《冬爷爷来了》。
(1) 教师播放故事课件，完整讲述一遍。
(2) 教师按故事的情节提一些简单的问题，帮助幼儿理解故事内容。
(3) 结合幼儿的回答，教师再次讲述故事，同时向幼儿进行热爱大自然的教育。
教师播放音乐《雪花》，带领幼儿做雪花，小雪花等动作，然后活动结束。
四、活动反思：本次活动是以谈话导入主题，并在谈话中以提问的方式引出谈话的主题，使幼儿有话可说，且在谈话中注意引导幼儿完整的表述自己的意愿，并鼓励幼儿大胆的回答问题。
在活动进行的过程中，我根据幼儿的年龄特点，采取了不同的提问方式，以吸引幼儿的注意力并激发幼儿参与活动的兴趣。
如：“冬爷爷来了，你们知道会有哪些变化吗？”这样的问题可以引发幼儿回忆已有的知识经验，并表述出来；“天上为什么会飘下白白的东西？”这样的问题则需要幼儿观察图片后进行思考；“你喜欢下雪吗？为什么？”这样的问题可以引发幼儿说出自己对下雪天的感受和看法。
通过这些不同方式的提问，使幼儿对冬天的特征有了更进一步的了解，同时也锻炼了幼儿的口语表达能力。
在活动进行的过程中，我始终注意引导幼儿积极的思考和表述自己的想法，并及时的给予肯定和鼓励，使幼儿能够体验到参与活动的快乐和成功感。
在活动的最后，我播放音乐《雪花》，带领幼儿做雪花、小雪花等动作，使整个活动达到了高潮，并让幼儿在快乐的氛围中结束活动。
冬爷爷绘本读后感
冬爷爷绘本读后感
标题：冬爷爷的奇妙世界——绘本《冬爷爷》读后感
阅读完《冬爷爷》这本富有童趣与哲理的绘本后，我深深地被其生动细腻的描绘和富含深意的故事所打动。
这本书以冬天为背景，将冬爷爷这一形象赋予了鲜活的生命力，让孩子们在感受冬季之美、体验季节变换的同时，也引导他们领悟生活中的智慧与温情。
首先，《冬爷爷》以独特的艺术视角展现了冬季的魅力。
书中通过丰富的色彩和精致的画面，将雪花纷飞、银装素裹的冬日景象展现得淋漓尽致，让人仿佛置身于那个宁静而纯洁的冰雪世界中。
冬爷爷的形象慈祥且神秘，他挥舞着魔法般的拐杖，给大地带来严寒，同时也播撒下希望的种子，使我们对冬天有了全新的认识和欣赏。
其次，绘本寓教于乐，故事中蕴含的人生哲理引人深思。
冬爷爷的到来虽然带来了寒冷，但他也是大自然生态循环不可或缺的一部分，象征着生命的新陈代谢和季节的更替。
这也启示我们在面对生活中看似冷酷的挑战时，要有积极乐观的态度，因为每一次的“寒冬”都可能是新生的前奏，是成长的必经阶段。
最后，《冬爷爷》以温馨的情感主线贯穿始终，告诉我们关爱、包容与分享的重要性。
冬爷爷对小动物们的呵护备至，让我们感受到温暖的人间真情，也教育孩子们要懂得关心他人，传递爱心，共同构建和谐美好的生活环境。
总结来说，《冬爷爷》是一本富有教育意义且充满想象力的绘本，它不仅让孩子们了解并爱上冬季，更在他们心中播种下尊重自然、热爱生活的种子，启迪他们去理解生命的真谛，培养他们坚韧不拔的精神品质。
作为读者，我也深受启发，在今后的生活和工作中，将以更加开阔的心胸和积极的心态去面对人生的每一个“冬季”。
2024年幼儿园大班教案《冬爷爷》
2024年幼儿园大班教案《冬爷爷》一、教学目标1.能够听懂故事内容，表现出相应的情感。
2.通过故事感受冬天的气息，了解四季的变化。
3.培养孩子对冬天的向往感和好奇心。
4.提高孩子的语言表达能力和想象力。
二、教学准备1.故事书《冬爷爷》2.PPT或图片展示冬季风景3.扮演冬爷爷的角色服装4.卡片或小道具三、教学内容安排1. 导入环节（10分钟）老师播放富有冬季氛围的音乐，向学生展示冬季的画面，引导学生讨论冬天的特点。
2. 故事讲解（20分钟）老师生动讲述《冬爷爷》故事，带领学生感受冬爷爷的神奇与温暖，准备好相关道具与卡片辅助讲解。
3. 分组讨论（15分钟）学生分成小组，讨论冬天的特点和他们喜欢的冬季活动，鼓励他们展开自由的思维，并在小组内分享。
4. 制作小冬爷爷（20分钟）学生使用纸张、颜色笔等材料，创作自己心中的小冬爷爷，激发他们的创造力和想象力。
5. 冬季活动（15分钟）在课堂内或户外开展冬季相关活动，如堆雪人、派对等，增强学生对冬季的亲近感和兴趣。
6. 总结反思（10分钟）帮助学生总结今天的学习内容，回顾冬天的特点及冬爷爷的故事，激发他们对季节变化的思考。
四、教学效果评估•老师观察学生在故事听讲、讨论和活动中的表现，包括表情、语言表达、合作等方面。
•可以通过学生的小冬爷爷作品、讨论记录和活动结果等来评价学生对冬季的理解和表达能力。
五、教学延伸•鼓励学生在家中继续讲述《冬爷爷》故事，与家人分享冬季的美好。
•家长可陪同孩子外出感受冬季的氛围，增加他们对季节变化的体验。
以上教案旨在帮助学生了解冬季的特点，感受冬季的神奇与温暖，培养他们对季节变化的兴趣和理解，同时提升他们的思维能力和合作意识。
希望通过这次活动，学生能在轻松愉快的氛围中获得启发与成长。
中班语言优秀教案《冬爷爷来了》
中班语言优秀教案《冬爷爷来了》一、教学目标1. 让幼儿感受冬季的特征和冬天的乐趣。
2. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力。
3. 帮助幼儿认识冬季常见的自然现象，如雪花、冰冻等。
4. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
二、教学内容1. 故事《冬爷爷来了》2. 冬季的特征和自然现象3. 雪花、冰冻等的手工制作三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿通过故事了解冬季的特征和自然现象。
2. 难点：帮助幼儿用语言表达冬季的特征和自然现象。
四、教学准备1. 故事课件《冬爷爷来了》2. 雪花、冰冻等的手工材料3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具五、教学过程1. 导入：让幼儿观察教室内的冬季装饰，引导幼儿说出冬季的特征。
2. 故事《冬爷爷来了》：通过课件展示故事，让幼儿了解冬季的特征和自然现象。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己对冬季的感受，以及冬季常见的自然现象。
4. 手工制作：指导幼儿制作雪花、冰冻等手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 绘画活动：让幼儿画出自己心目中的冬季景象，培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
6. 总结：通过回顾故事和活动内容，帮助幼儿掌握冬季的特征和自然现象。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的冬季景象，并用语言表达出来。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事聆听过程中的专注程度和参与度。
2. 评估幼儿在手工制作和绘画活动中的动手能力和创造力。
3. 评价幼儿在讨论和表达环节中的语言能力和沟通技巧。
七、教学拓展1. 组织一次户外冬季活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验冬季的乐趣。
2. 开展冬季主题的诗歌朗诵比赛，让幼儿通过朗诵表达自己对冬季的感受。
3. 邀请家长参与冬季亲子活动，共同制作冬季手工作品，增进亲子关系。
八、教学注意事项1. 确保故事内容和活动难易程度适合中班幼儿的理解能力。
2. 在手工制作和绘画活动中，注意安全使用剪刀、胶水等工具。
3. 鼓励幼儿积极参与讨论和表达，营造轻松、愉快的教学氛围。
冬爷爷的故事
冬爷爷的故事从前，有一个老头和女儿相依为命。
后来，他娶了一位老太婆。
老太婆很凶悍，还带来了一个女儿。
从此，老头的女儿总有干不完的活，而老太婆的女儿却什么也不干。
一天，老太婆说：”如果你不把你的女儿带，走我就走！老头很悲伤，但他拗不过老太婆，最后只好带上雪橇，把自己的女儿拉到了树林，丢在了冰天雪地里。
小姑娘冻得浑身发抖。
突然一个苍老的声音传来：”姑娘，我是冬爷爷！你怨我吗？”“我不怨您，冬爷爷！”冬爷爷离得更近了，他说：”你现在暖和吗？姑娘。
”“暖和，冬爷爷，我暖和。
”冬爷爷用厚厚的皮袄大衣裹住了小姑娘，小姑娘就这样甜蜜的睡着了……早上老太婆吩咐老头来到森林，去给他的女儿收尸骨，没想到的是女儿坐在大树下面，脸红彤彤。
老太婆此时在家里包月饼，这时看见女儿回来了，看着衣服华丽的女儿和一大箱金银珠宝，老太婆呆住了，心里又生出了一个主意。
第二天老太婆命令老头，也把自己的女儿送到树林，让自己的女儿也挣点嫁妆回来，老头没办法只好照办了。
老太婆的女儿坐在雪橇上嗡的浑身打哆嗦，她坐了很久，已经有点不耐烦了，突然一个苍老的声音传了过来：“我是冬爷爷，小姑娘，你冷吗？你怨我吗？”“我当然冷了，冷极了。
”冬爷爷离得更近了，树叶哗啦哗啦的响起，姑娘：“唉呦呦，哎哟哟，我的手都快冻僵了。
“冬叶爷爷把树枝摇的更大，哗啦哗啦哗啦啦树枝响，更响了，他说：“暖和吗？我的宝贝。
”“哎哟，你快把我冻死了，赶紧滚开，该死的。
”冬爷爷一听生气急了，他使劲的吹冷气，一下子就把老太婆的女儿冻住了。
第2天老太婆催促老头把他的女儿赶紧接回来，中午的时候听见车轮子呀吱呀的声响，老太婆迫不及待的去开门，只看见他的女儿坐在雪橇上，浑身冻得僵硬，已经没法动了。
今天我就给大家讲到这里，其实，呢这个老太婆的女儿就是老太婆的女儿，很贪心。
但是老头的女儿不贪心，我猜最后他们一定过上幸福的生活，那两个人肯定被抓进监狱了。
作者：含含妙语。
冬爷爷读后感
冬爷爷读后感
今天啊，老师给我们读了一本书，叫《冬爷爷来了》，真是太有意思了！故事里说冬爷爷一来，呼——就把风儿吹得呼呼响，地上的水儿变成了亮晶晶的冰，还给大地披上白白的棉被。
听着故事，我的眼睛都睁得大大的，心里直想：“冬爷爷真是个魔法师呀！”
放学回家的路上，我忍不住跟风儿玩起来：“呼呼呼——我是冬爷爷的小帮手！”雪花儿飘下来，我伸手接住一片，可它转眼就不见了，像偷偷溜走的小精灵，真是调皮！到了家，奶奶问我：“今天学了什么呀？”我赶紧跟她讲了《冬爷爷来了》的故事，奶奶笑呵呵地说：“你也快成个小故事家啦！”
我觉得冬爷爷特别厉害，他不光让大地变美了，还让我们可以堆雪人、打雪仗。
咦，要是我也有冬爷爷的魔法，那我一定要变出好多好玩的冰滑梯，和小伙伴们一起滑个痛快！不过奶奶说，冬爷爷会让天气冷冷的，要穿厚衣服才不会感冒。
哈哈，这就是我今天的《冬爷爷读后感》，冬爷爷，我等着你给我们多下点雪呢！
—— 1 —1 —。
冬爷爷的故事6篇
冬爷爷的故事6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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冬爷爷读后感
冬爷爷读后感
《冬爷爷》是一部感人至深的小说，它讲述了一个老人和一个
孩子之间的感人故事。
这个故事让我深受触动，让我对生活有了更
深刻的理解。
故事的主人公是一个孤独的老人，他在一个寒冷的冬天里独自
生活。
他的生活很艰难，但他依然乐观坚强，对生活充满了希望。
在这样的环境里，他遇到了一个孩子，这个孩子给了他温暖和希望。
他们之间的友情让人感动，让人对生活有了更深刻的理解。
这个故事让我明白了一个道理，那就是生活中总是有希望的。
无论遇到多大的困难，我们都要坚强乐观地面对。
就像冬爷爷一样，他在寒冷的冬天里依然保持着乐观的态度，这让我深受感动。
他的
坚强和乐观让我明白了，只要我们有希望，就一定能度过困难。
这个故事也让我明白了孩子的纯真和善良。
在这个故事里，孩
子给了冬爷爷温暖和希望。
他们之间的友情让我感动不已。
孩子的
纯真和善良让我明白了，无论生活多么艰难，我们都要保持善良和
纯真，这样才能真正感受到生活的美好。
最后，这个故事也让我明白了，我们要珍惜眼前人。
在这个故事里，冬爷爷和孩子之间的友情让人感动。
他们之间的友情让我明白了，我们要珍惜眼前人，因为他们可能就是我们生命中最重要的人。
总的来说，这个故事让我深受触动，让我对生活有了更深刻的理解。
我会珍惜眼前人，保持乐观的态度，保持善良和纯真，因为这样才能真正感受到生活的美好。
感谢这个故事让我得到了这样深刻的启示。
寒冷老爷爷读后感
寒冷老爷爷读后感
冬爷爷来了，我不知道他将会给我哪些礼物，所以，我一天天地等待着。
今天早上，我起床穿好衣服，来到窗前。
哇！
玻璃上布满了美丽的“窗花”，我想这一定是冬爷爷送给我的礼物吧！
太阳出来了，我正在吃饭，可不一会，那些像绽开的牡丹花，像含苞欲放的梅花，像美丽的菊花，还有的像冰山……全都化成了一滴滴水。
这时，我突然想到了快要上课了。
在路上我知道了，原来，窗花化时是冬爷爷在催我上学啊！
忽然，迎面吹来了一股寒风，像刀子在割我的脸，我疼得咧了咧嘴。
这时，我仿佛听到了一个声音：“孩子啊，要勇往直前，这些寒风是在锻练你的意志力。
”最终，我抵御着寒风来到了学校。
在学校，我从心里感谢冬爷爷：“冬爷爷，我非常感谢您送给我的这些礼物，我也很喜欢这些礼物，所以，我也祝您身体健康，因为您要是生病了，那些礼物可就泡汤了。
”
1。
小羊上山冬爷爷读后感
小羊上山冬爷爷读后感
哎呀，我今天读了一个好有趣的故事呀！故事里有一只小羊，它上山去找冬爷爷玩啦！嘿嘿，你们知道冬爷爷是谁吗？我猜你们肯定不知道，让我来告诉你们吧，冬爷爷呀，就是那个会让天上飘下好多好多雪花，让大地变得白白的那位老爷爷哦！
小羊穿着它软软的、白白的毛衣，蹦蹦跳跳地上了山。
山上好冷好冷呀，但是小羊不怕，因为它有温暖的毛衣保护着它呢。
小羊一边走，一边看着周围的景色，哇，树上都挂满了亮晶晶的冰凌，好像一颗颗闪闪发光的小星星呢！小羊觉得好奇妙呀，它忍不住伸手去摸了摸，哎呀，好冰呀，但是它还是觉得很好玩。
走着走着，小羊就遇到了冬爷爷。
冬爷爷笑眯眯地看着小羊，说：“小羊小羊，你来找我玩啦！快来快来，我给你看样东西！”说着，冬爷爷挥了挥他的魔法棒，哇，突然之间，小羊的周围就飘起了好多好多雪花，好像小羊被包围在一个美丽的雪花世界里啦！小羊好开心呀，它在雪地里跑来跑去，还堆了一个大大的雪人，给它戴上了自己的小围巾，看起来好可爱呀！
玩了一会儿，小羊觉得肚子有点饿了，它就对冬爷爷说：“冬爷爷，我饿了，我想回家吃饭了。
”冬爷爷说：“好呀，小羊，我送你回家吧。
”说着，冬爷爷又挥了挥他的魔法棒，哇，小羊突然发现自己已经站在家门口啦！小羊好惊讶呀，它觉得冬爷爷真的好厉害呀！
回到家，小羊和妈妈说了它和冬爷爷玩的经过，妈妈笑着说：“小羊，你真勇敢呀，一个人上山去找冬爷爷玩。
”小羊听了，心里美滋滋的，它想：下次我还要去找冬爷爷玩，和他一起堆雪人，一起在雪花世界里跑来跑去！。
三百字童话故事
三百字童话故事秋奶奶刚走，冬爷爷就带着好多礼物来了。
冬爷爷为大地盖上了又白又暖和的棉被;为小草们穿上了刚洗好的毛衣;为大树穿上了雪白的龙袍，当然，他也让小动物们穿上棉衣，以防冻着。
之后，他又让雪花宝宝们落到人间玩耍。
这时，小狗从家出来了，冬爷爷又躲到了天空中。
小狗说：“啊!多厚的雪啊!我能用这些雪干点儿什么呢嗯。
我可以画一幅“梅花画”呀!”说着，小狗便在雪地上画了起来，一边画还一边说着：小狗小狗画梅花，不用画笔用脚丫，白白的雪地当画板，我是一个大画家!说到这儿，你猜，小狗到底用的是什么特殊的“画笔”呢啊哈!当然用的是脚丫啦!这不，小狗画出了一幅脚印画呢!很久很久以前，兔子是跑得最快的动物，而乌龟是跑得最慢的动物。
乌龟很不服气，就找来兔子，约定第二天上午比赛。
终于到了只听见一声“开始”兔子和乌龟就跑了起来，不一会儿，兔子就把乌龟甩在了后面，兔子想：乌龟跑得这么慢，我看它永远也跑不过我，还是先睡一觉吧!兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大觉。
乌龟还在不停地跑着，它跑了好长时间，终于跑到了终点。
兔子醒来了，看见乌龟到终点了，生气地走了。
这个故事告诉我们：世上无难事，只要肯登攀。
清晨，一个农夫带着他的儿子到田里干活。
农夫扛着锄头在除草，儿子在田边玩。
突然，儿子发现了一只虫子，他问：“你叫什么名字啊”小虫子抬起头来慢吞吞的说：“我是蚯蚓啊。
”儿子又问：“你是不是来吃田里的庄稼呀”蚯蚓说：“不，我是来给你们田里松土的。
”这时，农夫一不小心把蚯蚓给踩成两截了。
儿子怒气冲冲的说：“你为什么把我的朋友给踩成两截了，你真残忍。
”农夫笑着说：“它没有死，一会儿他就会复活了。
”儿子奇怪的问：“为什么啊”农夫说：“一会儿你就知道了。
”不一会蚯蚓真的复活了!儿子兴高采烈的说：“哇，一条蚯蚓变成了两条。
”不一会儿，蚯蚓就钻回了土里。
一个黑乌乌的夜里，小老鼠们去偷粮食，让猫看到了，那只老猫以闪电的速度，用尖利的爪子一下子扑了过去抓住了那个那个初次出师不利的小猫，吓的其他的老鼠仓皇而逃。
一千零一夜作文400字五篇
一千零一夜作文400字五篇一千零一夜作文400字篇1这一学期，我读了堪称是世界文学史上的一大奇迹，就是《一千零一夜》，这本书很有意思，其中，最令我难忘的故事是《冬爷爷》。
故事主要讲了一个老头儿有一个女儿，但女孩的妈妈去世了，他就又娶了一个妻子，这个女人也有一个女儿，无论老头儿的女儿干什么事，继母都不满意，而那个女孩就算不干事，也被夸奖聪明呢！有一天，那个女人让老头儿把女孩扔到了冰天雪地的大树底下，一位冬爷爷问她冷不冷，她很冷，但她却说很暖和，于是，冬爷爷就让她穿着貂皮大衣，手上戴着金戒指，脚下还有一大箱珍贵的礼物，老头儿把她接走了，那个女人觉得很奇怪，就把自己的女儿也送到了哪里，冬爷爷也问了一样的问题，而她却说自己很冷，还让冬爷爷滚开，谁知道，冬爷爷一气之下，把这个女孩冻僵了，那个女人也伤心不已。
这个故事告诉我们的道理是：善有善报，恶有恶报。
如果我们能真心对待别人，就会得到特殊的回报，相反，如果我们对别人不真诚，也会得到恶报，所以，我们要以诚待人，有人就说，赠人玫瑰，手有余香，我们就应该多忍耐，不管什么身份，不管什么地位，我们都要一样的去对待人，错就是错，对就是对，不能够偏袒每一个人，这样，我们就能够得到善报。
《一千零一夜》真的很有意思，他告诉我们许许多多的道理。
作文一千零一夜作文400字篇2自从读了《一千零一夜》后，我受到了大大的启发：作文水平提高了，想象力丰富了，还没学的字都认了识了……每读到一个故事，我脑海中就出现了那幅画面。
每读到一个故事，我就被里面的人物深深地感动了。
每读到一个故事，就把我带到了神奇无比的童话世界！有的故事既残忍又感动，我深深地被感动了！故事的内容也繁多：如：《阿里巴巴与四十大盗》﹑《会飞的木马》﹑《死神的故事》……自从读了《一千零一夜》后，感受也蛮多的：编写这本故事的人想象力太丰富了，至少我都想不出。
故事里面有许多的好词佳句，值得我们学习﹑发扬！这也是一篇非常棒的想象作文！作者写故事不一定是为了出名，我想是为了抒发心中的某种情结吧！更是让人受到启发和懂理，应该去怎样做人！每一个故事，都有它的含义和意义，只有用心才能体会到故事中的内容！不一定故事都是完美的，肯定有些缺点，所以必须要取长补短，把故事大大改进，这样就是最完美的了！写到这里，我心里有些愧疚。
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冬爷爷的故事秋姑娘带着丰收的果实刚走，冬爷爷就随着一阵凛冽的寒风来到了我们身边。
冬爷爷刚来就飞向森林，他用嘴中的寒气向森林一吹，一层冰就像被子一样立刻覆盖在小河的身上了，同时那寒气中的特殊物质让森林中的小动物也回到洞里冬眠了。
冬爷爷这是为了让忙一年的小动物们，睡个甜美的觉。
这时他听到了呼救声，原来小树和小草他们冻的发抖了。
冬爷爷看到后立刻从那个装满了白雪的雪口袋中抓出了一把雪，让大地母亲给他们织了一件雪白的大衣。
小草和小树穿上大衣后欢快的笑了，冬爷爷摸了摸自己的白胡子慈祥的笑了。
冬爷爷从森林里出来后就立刻飞的了田野中。
农民伯伯看到冬爷爷来了都很高兴，他们对冬爷爷说："谢谢您去年给我们除虫，还给我们带来了瑞雪。
请您今年再让我们过一个丰收年吧！"说着，冬爷爷就从口中吹出一股寒风，那些田地中的害虫冻死了。
接着，他又从雪口袋中抓了一把雪，撒向了麦田中。
农民伯伯看到后高兴的笑了。
冬爷爷又来到了大山上。
当他看到那灰蒙蒙的山群，心情特别不好。
冬爷爷灵机一动，从他的雪口袋中抓了一把雪，撒向大山。
瞬间山群立刻变成了粉妆玉砌的世界，像一位穿着白群的妙龄少女。
此时，有许多人都来到了大山上游玩。
有的滑雪，有的画画，也有的拍照。
山上立刻充满了欢声笑语。
突然，冬爷爷想起了城市中得人们，就立刻飞到了城市中。
冬爷爷来到城市中，看到城市中死气沉沉。
原来人们都怕冬爷爷带来得风，谁都不想出来，就怕感冒。
冬爷爷很着急，因为他的任务就是让世界充满快乐。
所以他就想，如何才能让人们快了呢？他想来想去，终于想到了一个好办法。
冬爷爷再次从雪口袋中抓出一把白雪，撒向大街上、公园中、操场中。
侵刻间世界变成了一个白茫茫的世界。
小朋友都从家了出来了，一起来到外面玩雪了。
有的打雪仗，有的堆雪人。
城市中又出现了欢声笑语。
时间过的真快啊！冬季就要过去了，冬爷爷就要走了。
人们都希望下一个冬季快些到来，希望冬爷爷快些来到我们身边！2019-04-26秋姑娘带着丰收的果实刚走，冬爷爷就随着一阵凛冽的寒风来到了我们身边。
冬爷爷刚来就飞向森林，他用嘴中的寒气向森林一吹，一层冰就像被子一样立刻覆盖在小河的身上了，同时那寒气中的特殊物质让森林中的小动物也回到洞里冬眠了。
冬爷爷这是为了让忙一年的小动物们，睡个甜美的觉。
这时他听到了呼救声，原来小树和小草他们冻的发抖了。
冬爷爷看到后立刻从那个装满了白雪的雪口袋中抓出了一把雪，让大地母亲给他们织了一件雪白的大衣。
小草和小树穿上大衣后欢快的笑了，冬爷爷摸了摸自己的白胡子慈祥的笑了。
冬爷爷从森林里出来后就立刻飞的了田野中。
农民伯伯看到冬爷爷来了都很高兴，他们对冬爷爷说："谢谢您去年给我们除虫，还给我们带来了瑞雪。
请您今年再让我们过一个丰收年吧！"说着，冬爷爷就从口中吹出一股寒风，那些田地中的害虫冻死了。
接着，他又从雪口袋中抓了一把雪，撒向了麦田中。
农民伯伯看到后高兴的笑了。
冬爷爷又来到了大山上。
当他看到那灰蒙蒙的山群，心情特别不好。
冬爷爷灵机一动，从他的雪口袋中抓了一把雪，撒向大山。
瞬间山群立刻变成了粉妆玉砌的世界，像一位穿着白群的妙龄少女。
此时，有许多人都来到了大山上游玩。
有的滑雪，有的画画，也有的拍照。
山上立刻充满了欢声笑语。
突然，冬爷爷想起了城市中得人们，就立刻飞到了城市中。
冬爷爷来到城市中，看到城市中死气沉沉。
原来人们都怕冬爷爷带来得风，谁都不想出来，就怕感冒。
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所以他就想，如何才能让人们快了呢？他想来想去，终于想到了一个好办法。
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侵刻间世界变成了一个白茫茫的世界。
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接着，他又从雪口袋中抓了一把雪，撒向了麦田中。
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冬爷爷又来到了大山上。
当他看到那灰蒙蒙的山群，心情特别不好。
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