音乐类开题报告
音乐课题开题报告
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音乐课题开题报告
音乐课题开题报告音乐课题开题报告「篇一」《幼儿园音乐节奏活动生活化的实践研究》是6月申报并于8月批准列为淮安市中小学教学研究课题的微型课题，经过紧张的准备，今天正式开题了，现在，我代表课题组作课题研究开题报告，请各位领导、专家予以指导、论证。
一、课题研究的背景及意义音乐活动是幼儿园教育活动中不可缺少的重要组成部分。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成”；“鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象”在国外，奥尔夫音乐教学法以独创性的节奏教学而广泛流传，并具有一定的系统性，但在有些教学方法上还不能为我们教师所运用。
同时，奥尔夫认为，我们的教学应当结合本国的国情，适合当地的幼儿教育的发展状况，这是当今世界幼儿教育的发展趋向。
音乐能陶冶性情，激发幼儿的美感，挖掘幼儿的艺术潜能。
音乐节奏活动一直是我园教师的一个薄弱环节，许多教师对它是“又爱又怕”。
近两年，我在对外开放和外出学习观摩时，重点关注音乐教学活动，感受到现在节奏活动在幼儿园教学活动中的改革方向及整体音乐教学法带给我们的启示。
本课题旨在通过生活中的实例，来研究幼儿音乐节奏活动的教育途径。
尝试利用生活中的实例，有目的、有计划地对幼儿实施良好的音乐节奏感的培养，使幼儿对节奏活动产生兴趣和敏感性，产生“创造”的冲动，使幼儿在音乐基本素质上得到一定的提高，同时解决好音乐节奏活动教学中教师技能传播与幼儿主动性、创造性能力发挥之间一个“度”的正确把握问题，真正让幼儿发现、认识并表现出节奏的美、音乐的美，使幼儿的音乐节奏感得到良好的发展。
二、国内外相关领域研究现状20世纪80年代，全球范围内掀起了教育内容和教育方法的改革运动，美国也进行了一系列的教育改革。
其中将音乐教育就推上了重要的位置，从1838年美国将音乐作为一门独立的学科，在波士顿马塞州的一个公共学校设立至今，美国的音乐教育走过了170多年的发展历程。
音乐开题报告
音乐开题报告音乐开题报告大学生活又即将即将结束，学生们要开始做毕业设计了，在做毕业设计前指导老师都会要求先写开题报告，优秀的开题报告都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的音乐开题报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐开题报告1一、选题评估（一）研究对象中小学音乐课（二）研究目的钢琴即兴伴奏是一门独立的音乐表演艺术，由于它的重要性不容易被理解，往往得不到应有的重视，而中小学音乐课上的即兴伴奏是调动学生对音乐爱好的一种手段，所以对大学师范类的音乐学生应该注重高音伴奏的培养。
随着初、高中《音乐课程标准》的颁布执行，对对老师的综合能力带来了前所未有的挑战，而钢琴伴奏又恰恰具有实用性与艺术性的高度综合特点，搜易我认为此题具有很多值得探讨的地方。
在搜集资料的过程中，本人发现已有一部分学者对其进行了研究，如徐向黎于20xx年发表在辽宁教育研究中的《关于高师音乐教育专业键盘乐器教学改革的初探》王月萍参与编写的全国老师培训教材《音乐教学基本功训练》（三）研究意义目前我省中小学音乐老师钢琴即兴伴奏的能力问题归纳起来主要有如下几个方面。
一、音乐基础较差的老师问题（一）钢琴弹奏技巧不扎实，或者说没有经过正规的训练，伴奏的最基本音型如和弦及转位的弹奏指法和触键方法都不明确，因此连完成正常的教学任务都成问题，更谈不上伴奏音型的丰富多彩。
（二）缺乏键盘和声及曲式等理论知识，在和弦序进方面没有规范的设计，甚至调性都不准确，在键盘上每个大小调最基本的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级还不熟，在伴奏中左手只是跟着旋律音弹八度或单音，没有用和声来衬托丰富旋律的效果。
（三）伴奏音型掌握的少，或不能适当地应用。
对于不同体裁风格的歌曲所应使用的音型分辨和使用的能力差，千篇一律所以应该重视中小学音乐课上的钢琴伴奏的的重要性。
二、选题研究现状评述（一）与中小学钢琴伴奏直接相关的文献资料有龚耀年的《小学—音乐教材歌曲钢琴伴奏集》。
辛笛。
编配上海音乐学院出版社《简谱钢琴即兴伴奏儿歌68首》李万军的《偏远地区小学音乐即兴伴奏水平急待提高》王燕如的《论音乐专科学生钢琴即兴伴奏》（二）分析原因钢琴即兴伴奏能力是真正衡量一个人整体音乐能力的重要标准之一，这种能力的普遍不足是乌兰察布市音乐水平（即包括中小学音乐老师，也包括高师音乐教育）参差不齐、整体偏低的表现之一。
音乐课题开题报告(8篇)
音乐课题开题报告（8篇）音乐课题开题报告篇1课题名称：浅谈莫扎特歌剧的艺术特点和演唱技巧一、综述国内外对本课题的讨论动态，说明选题的根据和意义：莫扎特〔1756—1791〕，奥地利有名作曲家，诞生于萨尔茨堡，是18世纪欧洲维也纳古典乐派的重要代表人物，也是世界音乐史上少有的“神童”和多产作曲家。
莫扎特一生创作700多部作品，他的有名歌剧作品有《魔笛》、《唐璜》、《费加罗的婚礼》等。
《魔笛》是集唱歌剧之大成的作品，在安绍石编译的《西洋歌剧名作解识》中，其讨论的动态是从体载上和各个唱段的一些风格，比方，帕帕盖诺和帕帕盖娜的维也纳风格民谣调和意大利喜歌剧的音调，还有塔米诺和帕米娜的意大利风格的咏叹调和德意志风格等等。
《魔笛》是以德奥唱歌剧形式为主干的唱歌剧，同时也保存意大利正歌剧、喜歌剧的因素。
其中，夜后的花腔、萨拉斯特罗的宣叙调，塔米娜动人的咏叹调，帕帕善诺的排萧和歌声等等，这些的艺术特点、演唱风格、技巧等，成为国内音乐专业人士的讨论方向。
作为一个声乐专业的同学，选择这个题目有利于自己对唱剧的解，对某个时期，某个作家的作品的演唱风格和演唱技巧处理的一些解。
选择这个题目也是为使大家解音乐大师莫扎特和其重要的歌剧作品，和怎样去观赏业部歌剧做一个简洁的解。
二、讨论的基本内容，拟解决的主要问题：1．莫扎特歌剧《魔笛》的艺术特点、演唱技巧、风格。
2．对夜后的花腔、塔米娜动人的咏叹调、帕帕善诺的排萧和歌声的演唱技巧、风格进行分析。
三、讨论的步骤、方法、措施及进度支配：步骤：1．参考相关资料2．对谱子的一些特点进行分析3．总结提出个人看法的思索进度支配：1〕11月查询要关资料2〕11月28日确定讨论方向，连续查询相关资料3〕12月写开题报告并作好开题辩论4〕XX年1月开头正文写作5〕XX年3月中旬接受中期检查6〕XX年4月修改完善文稿7〕XX年5月预备参与论文辩论四、主要。
音乐专业开题报告
音乐专业开题报告音乐专业开题报告一、引言音乐是一门古老而又神秘的艺术形式，它通过声音的组合和演奏，能够触动人们的心灵，传达情感和思想。
作为一名音乐专业的学生，我对音乐的研究和探索充满了热情。
本次开题报告旨在探讨音乐专业的学习和发展，以及音乐在现代社会中的作用和影响。
二、音乐专业的学习和发展1. 音乐专业的学科设置音乐专业的学科设置包括音乐理论、作曲与编曲、音乐表演、音乐教育等。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的专业方向。
音乐理论课程帮助学生了解音乐的结构和规律，作曲与编曲课程培养学生的创作能力，音乐表演课程提升学生的演奏技巧，音乐教育课程培养学生的教学能力。
2. 音乐专业的培养目标音乐专业的培养目标是培养具有扎实的音乐理论基础和卓越的演奏技巧的音乐人才。
学生通过学习和实践，不仅能够熟练掌握乐器演奏技巧，还能够理解和分析音乐作品的内涵，并能够创作出具有独特风格的音乐作品。
三、音乐在现代社会中的作用和影响1. 音乐的娱乐功能音乐作为一种艺术形式，能够给人们带来愉悦和放松的感受。
无论是在音乐会上欣赏古典音乐的高雅与庄重，还是在流行音乐的节奏中尽情舞动，音乐都能够成为人们生活中不可或缺的一部分。
2. 音乐的情感表达音乐是一种情感的表达方式，它能够通过声音的变化和旋律的起伏来传递人们的情感和思想。
无论是快乐、悲伤、愤怒还是思考，音乐都能够成为人们情感宣泄的出口，让人们在听音乐的过程中找到共鸣和安慰。
3. 音乐的文化传承音乐是一种文化的传承方式，它能够记录和传承不同民族、不同地区的文化和历史。
通过学习和演奏传统音乐，我们能够更好地了解和传承自己的文化，同时也能够增进对其他文化的理解和尊重。
4. 音乐的社会影响音乐作为一种艺术形式，具有强大的社会影响力。
它能够引起人们的共鸣，唤起人们的思考和行动。
许多音乐作品都以社会问题为主题，通过音乐的力量呼唤社会的改变和进步。
四、结论音乐专业的学习和发展对于培养具有音乐才华和创造力的人才，推动音乐艺术的发展和传承，以及促进社会的文化交流和进步具有重要意义。
音乐教学课题开题报告(整理18篇)
音乐教学课题开题报告（整理18篇）
篇1：音乐课题开题报告
一、课题名称
《激发小学生学习音乐兴趣研究》
二、课题提出的背景及所要解决的主要问题
《小学音乐课程标准》中指出：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
小学生，特别是低年级的学生，他们天生活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富，非常喜欢上音乐课。
可是，我们现在的学校设备限制着音乐教学的质量，学生在课堂上面对的只有一架电子琴和一台录音机，从而使学生感到学习音乐的单调、枯燥。
新课程理念之下，我们不再崇尚传统教学中那一味求静、求齐的课堂模式，但也绝不能时髦而刻意地模仿“慢、吵、乱”的所谓的“新”课堂模式，我们所要追求是“参与、互动、共鸣”的课堂，在这个基础上，有效结合传统与现代相结合的优势，打造新型课堂。
由此可见，新课堂内，激发学生学习音乐的兴趣成了教学最基本的要件。
在这种形式下，我提出了本课题。
在教学中，研究激发学生学习音乐的兴趣和感受音乐的方法，通
过不断地钻研教材，不断地实践和探索，寻找更多的方法，使学生在欢乐、愉悦的气氛中，积极地获取音乐知识，从而有效的实现音乐教育审美育人的最终目的。
三、国内外同一研究领域的现状与趋势分析，本课题与之联系及区别
在进行这一选题之前，先翻阅了部分刊物和查阅了相关的教育网站，应该说在这一选题研究方面，很多人士的立场、观点都不尽相同。
主要。
音乐论文开题报告
音乐论文开题报告一、引言音乐是一种独特而又普遍的艺术形式，它穿越了时空，激发了人类的感官和情感，拥有深远的影响力。
随着科技的发展和社会的变迁，音乐也在不断演变和创新。
本篇论文将探讨音乐的历史演变、不同文化背景下的音乐样式，以及音乐对人类情感和心理健康的影响。
二、音乐的历史演变音乐作为一种人类创造的艺术形式，有着悠久的历史。
从古代的原始部落音乐，到中世纪的宗教音乐，再到现代的流行音乐，音乐一直在不断地发展和更新。
本论文将回顾这些历史时期的音乐特征和创新，探究其产生的原因和背后的文化意义。
三、不同文化背景下的音乐样式不同的文化背景赋予了音乐独特的色彩和特点。
世界各地的民族音乐、古典音乐、流行音乐都有着自己独特的风格和特征。
本论文将以苏格兰传统音乐、印度古典音乐和美国流行音乐为例，探讨不同文化下音乐样式的发展轨迹、演变原因和影响。
四、音乐对人类情感的影响音乐是人类情感交流和表达的重要媒介。
从快乐到悲伤、从激动到安静，音乐有着奇妙的力量，能够引发人们不同的情绪和情感。
本论文将深入研究音乐对人类情感的影响机制，探讨它如何通过声音、旋律和节奏来塑造人们的情感体验。
五、音乐对心理健康的影响除了情感，音乐还对人类的心理健康产生积极的影响。
许多研究显示，音乐疗法可以帮助人们减轻焦虑、抑郁等情绪障碍，促进身心健康的平衡。
本论文将通过综述相关研究成果，并结合个案研究，探讨音乐对心理健康的影响机制和应用前景。
六、结论本论文将对音乐的历史演变、不同文化背景下的音乐样式、音乐对人类情感和心理健康的影响进行综合性的研究，旨在探索音乐艺术的深层次意义和社会价值。
通过对现有研究的综述和分析，本论文将为未来的音乐研究提供理论基础和启示，为音乐教育和音乐治疗等领域的实践提供有益的参考。
总结本论文将在文化、心理、创作等多个层面对音乐进行探讨和研究，从而揭示音乐无限的魅力和影响力。
通过对不同音乐样式的研究，我们可以更好地理解和尊重各个文化背景下的音乐表达方式。
音乐教育开题报告4篇
音乐教育开题报告4篇音乐教育开题报告4篇在学习、工作生活中，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的音乐教育开题报告，欢迎阅读与收藏。
音乐教育开题报告1一、开题报告的主要内容。
通常情况下，学士学位论文的开题报告中涵盖了以下内容：拟选题目、选题依据与研究意义、选题的研究现状、拟研究的主要内容和思路、研究的创新点及重难点、研究进程安排、主要参考文献。
1.拟选题目。
拟选题目，即作者要研究的核心问题。
特别需要注意的是拟选题目和研究方向不同。
研究方向是选定专业中的某一领域作为研究范围，而拟选题目需要对研究范围加以限定，明确要回答的具体问题是什么。
也就是说，拟选题目是在研究方向的基础上对某一问题的针对性研究。
如“小学音乐课堂教学的有效性”是一个研究方向，如果在此基础上拟定论文题目的话，就要对其进行进一步的限定，如“如何以学生为主体实现音乐课堂教学的有效性---以小学三年级为例”.该论文题目与研究方向相比，加入了“以学生为主体”、“以小学三年级为例”两个限定词之后，其研究对象、研究范围通过研究要回答的问题在题目中一目了然地呈现出来。
在论文题目的选择上，“一个好的选题必须遵循两大标准：专业标准和问题标准。
何谓专业标准？即一个选题必须在该生所攻读的专业范畴之内，必须是本专业公认的研究问题。
何谓问题标准？即一个选题必须是一个值得研究的好问题。
”[1]彭玉生提出了“好问题”的四个评判标准：“具体、集中、原创、意义。
”[2]2.选题依据与研究意义。
选题依据陈述的核心是为什么选这个题目，出于何种考虑选择此研究对象，并说明研究对象的典型性和特殊性。
研究意义可以理解为研究目的，需要说明：通过研究回答什么问题，选择什么方法展开研究，其研究对音乐实践或音乐理论有何现实指导意义。
选题依据和研究意义是从两个不同层面对论文选题展开陈述，二者不可混为一谈。
实际陈述中要求做到具体、客观，具有针对性，语言表述具有密切的逻辑联系。
音乐学开题报告范文样本(46篇)
音乐学开题报告范文样本(46篇)（一）钢琴弹奏技巧不扎实，或者说没有经过正规的训练。
（二）缺乏键盘和声及曲式等理论知识。
调查中了解到教师在高校学校期间往往不喜欢学习理论，学校的教学理论也不高，教学质量有待提高。
而布分中学教师在把毕业前在校期间没有好好的学习理论知识，所以在理论上缺乏，从而影响伴奏是的旋律效果。
（三）学习钢琴起步晚大布分教师当初学习的时候都错过了学钢琴的大好时机，对于不同的伴奏音型不能正确的运用.然而在现在的教师岗位上如何利用好自己的时间去提高钢琴伴奏能力，是我们要探讨的一个重要的问题。
音乐学开题报告范文样本第2篇1、消除偏差、提高课堂教学的有效性是课堂教学改G的迫切需要。
由于教师对课堂教学的实质把握不准，一味地追求新理念，未充分研究到学生实际和学习水平差异性，使得新课程实验在推进过程中或多或少地存在着情境偏差、学习方式偏差、教学方式偏差、教学组织偏差以及评价偏差等背离课改目标的行为，教学中易出现过分夸大自主而导致课堂教学无序，过分夸大过程忽略结果而导致课堂教学无效，过分夸大学生作用轻视教师作用而导致教学不得法，过分夸大情感目标轻视知识技能目标而导致教学质量下降等问题。
课堂教学中低效或不讲成效的教学现象普遍存在，重复性的、机械性的、填鸭式的教学现象随处可见，公开课中表演式的、作秀式的课堂愈演愈烈，应对这些低效的课堂教学现实，对照新课程改G的发展要求，我们迫切期望提高课堂教学实效，促进学生文化基础知识和基本技能、创新精神以及探究本事的整体提高，促进学生全面、持续、和谐地发展。
所以，课堂教学的有效性研究成为我们每一位教师必须认真对待的现实问题。
2、课堂教学有效性研究是学生发展的需要课堂教学的有效性是指教师遵循教学活动的客观规律，以良好的教学效果实现特定的目标，从而满足学生个人发展的需要，满足社会的需要。
所以，衡量教学是否有效，其确定依据应当是教学活动的结果是否与学生个人发展需要和社会需要相适应，当今社会所需要的更是那些具有良好的思想道德和心理品质、具备较高综合素质和有较强学习本事的人才，而不是只能获得高分的“书呆子”。
音乐开题报告
音乐开题报告音乐开题报告音乐是一门古老而神奇的艺术形式，它以声音为媒介，通过旋律、节奏和和声传达情感和思想。
音乐的魅力在于它能够触动人们的心灵，引发共鸣和情感交流。
在这篇文章中，我们将探索音乐的起源、发展和影响，并探讨音乐在不同文化和社会中的作用。
一、音乐的起源和发展音乐的起源可以追溯到人类的早期历史。
早期的人类通过使用简单的乐器，如骨笛和打击乐器，来创造音乐。
随着时间的推移，人类开始创造更复杂的乐器，并发展出不同的音乐风格和形式。
古希腊人将音乐视为神圣的艺术形式，他们相信音乐能够治愈身心，提高灵魂的境界。
在中世纪，宗教音乐成为主导。
教堂音乐如圣歌和赞美诗，不仅用于宗教仪式，也被视为一种精神上的享受。
文艺复兴时期，音乐开始从教堂走向世俗，出现了更多的器乐作品和歌剧。
巴洛克时期的音乐以其复杂的和声和华丽的装饰性而闻名，代表作品有巴赫的《音乐的奉献》和亨德尔的《弥赛亚》。
随着工业革命和现代科技的发展，音乐进入了一个新时代。
电子乐器的发明和录音技术的进步，使音乐的创作和传播变得更加容易。
爵士乐、摇滚乐和流行音乐等新的音乐流派涌现出来，吸引了广大听众的关注。
二、音乐的文化和社会作用音乐在不同的文化和社会中扮演着不同的角色。
在某些文化中，音乐是一种表达和传承传统的方式。
例如，中国的古琴、印度的卡纳基和非洲的鼓等乐器，都承载着丰富的文化内涵，成为了文化认同和身份的象征。
音乐还可以成为社会变革和抗议的声音。
在20世纪的美国，非裔美国人通过蓝调音乐和摇滚乐表达对种族歧视和社会不公的不满。
类似地，民谣歌手鲍勃·迪伦在上世纪60年代的美国，通过歌曲《彼得、保罗和玛丽》和《风吹过的地方》等，唤起了人们对社会问题的关注。
此外，音乐还具有治疗和放松的功效。
音乐疗法被广泛应用于心理健康领域，帮助人们减轻压力、缓解焦虑和改善情绪。
研究表明，听音乐可以促进大脑的释放多巴胺，这是一种与快乐和满足感有关的神经递质。
三、音乐对个人的影响音乐对个人的影响是多方面的。
音乐教研小论文开题报告(3篇)
第1篇一、选题背景与意义随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在培养学生审美情趣、提升综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
音乐教研作为提高音乐教学质量的重要途径，对于推动音乐教育改革与发展具有重要意义。
本论文旨在通过对音乐教研活动的深入研究，探讨如何有效提高音乐教学质量，促进学生全面发展。
二、研究目的与内容1. 研究目的（1）分析当前音乐教研活动的现状及存在的问题。
（2）探讨音乐教研活动对提高音乐教学质量的作用。
（3）提出改进音乐教研活动的策略和建议。
2. 研究内容（1）音乐教研活动的定义及分类。
（2）音乐教研活动的现状分析。
（3）音乐教研活动对提高音乐教学质量的作用。
（4）音乐教研活动存在的问题及原因。
（5）改进音乐教研活动的策略和建议。
三、研究方法本研究采用以下研究方法：1. 文献研究法通过查阅相关文献，了解国内外音乐教研活动的研究现状，为本研究提供理论依据。
2. 调查研究法通过对音乐教师、学生、家长等进行问卷调查，了解他们对音乐教研活动的看法和建议。
3. 案例分析法选取具有代表性的音乐教研活动案例，分析其成功经验和不足之处。
4. 经验总结法结合自身教学实践，总结音乐教研活动的经验与教训。
四、研究计划与进度安排1. 研究计划（1）第一阶段：查阅文献，了解音乐教研活动的研究现状，确定研究思路。
（2）第二阶段：进行问卷调查，收集相关数据。
（3）第三阶段：选取典型案例进行分析，总结经验与教训。
（4）第四阶段：撰写论文，对研究结果进行总结和归纳。
2. 进度安排（1）第一阶段：2023年1月-2月（2）第二阶段：2023年3月-4月（3）第三阶段：2023年5月-6月（4）第四阶段：2023年7月-8月五、预期成果本论文预期取得以下成果：（1）揭示当前音乐教研活动的现状及存在的问题。
（2）提出改进音乐教研活动的策略和建议。
（3）为提高音乐教学质量提供有益的参考。
六、参考文献[1] 李晓东. 音乐教研活动对提高音乐教学质量的影响[J]. 音乐教育研究，2020（2）：35-37.[2] 张丽华. 音乐教研活动在音乐教育中的重要作用[J]. 音乐教育研究，2019（3）：38-40.[3] 王丽娟. 音乐教研活动在提高音乐教师专业素养中的作用[J]. 音乐教育研究，2018（4）：42-44.[4] 刘丹. 音乐教研活动在音乐教育改革中的实践与探索[J]. 音乐教育研究，2017（5）：46-48.七、结语本论文以音乐教研活动为研究对象，旨在探讨如何提高音乐教学质量，促进学生全面发展。
音乐开题报告完整版
音乐开题报告完整版音乐开题报告引言：音乐是人类文明的重要组成部分，它是一种跨越国界、语言和文化的共通语言。
音乐不仅仅是一种娱乐形式，更是一种表达情感、传递信息、交流思想的艺术形式。
本文将探讨音乐的起源、发展以及它对人类的影响。
一、音乐的起源音乐的起源可以追溯到人类文明的早期。
考古学家通过发现古代乐器、绘画和雕塑作品，推测人类早在数千年前就已经开始创作和欣赏音乐。
最早的音乐可能是通过敲击木材、石头或使用声音来模仿自然界的声音而创作的。
二、音乐的发展随着时间的推移，音乐逐渐发展成为一门复杂的艺术形式。
不同文化和地区的音乐风格各异，反映了当地人民的生活方式、价值观和信仰。
例如，古希腊的音乐注重和声和旋律的完美结合，而中国古代音乐则注重音律和情感的表达。
在中世纪，教堂音乐成为主导。
宗教音乐在欧洲得到了广泛传播，成为当时的主要音乐形式。
文艺复兴时期，音乐开始融入舞蹈和戏剧，成为欧洲文化的重要组成部分。
18世纪，巴赫、莫扎特和贝多芬等音乐家的作品为音乐史上的经典之作，他们的音乐风格对后世产生了深远的影响。
19世纪，浪漫主义音乐兴起，音乐家们开始追求个人情感的表达和创新的音乐形式。
20世纪，音乐进入了现代主义时代。
音乐家们开始尝试新的音乐风格，如爵士乐、摇滚乐和电子音乐。
这些新的音乐形式打破了传统的音乐规则，为音乐创作带来了更多的可能性。
三、音乐的影响音乐对人类有着深远的影响。
首先，音乐可以激发人们的情感。
当我们听到悲伤的音乐时，会感受到悲伤的情绪；而当我们听到欢快的音乐时，会感到快乐和兴奋。
音乐可以帮助我们表达情感，舒缓压力，改善心情。
其次，音乐对人类的认知和智力发展有积极影响。
研究表明，音乐训练可以提高人们的注意力、记忆力和创造力。
学习音乐可以培养人的音乐素养和审美能力，丰富人的精神世界。
此外，音乐还可以促进社会交流和团结。
音乐是一种共同的语言，可以跨越语言和文化的障碍，让人们相互沟通和理解。
音乐会、音乐节等活动可以使人们聚集在一起，共同享受音乐的魅力，增进社会和谐与团结。
小学音乐小课题开题报告
小学音乐小课题开题报告学校音乐小课题开题报告篇1一、课题名称：音乐教学中培育同学音乐素养的策略讨论。
二、课题讨论的目的意义。
当前根据新课标的要求，推动素养教育已成为时代的召唤，成为基础教育改革和进展的必定趋势。
在这项冗杂的社会系统过程中，作为学校教育基本组织形式的课堂教学，假如培育提高同学的音乐素养是我们音乐老师当前的首要任务。
我们要关心引导同学从理论法学习、制造、进展音乐，挖掘音乐的真理与魅力。
培育同学对音乐有较高的认知力量和审美力量，加强同学的综合素养和对外部事物叫深层的感悟力量，使其养成终身学习的力量。
此项讨论，不但是提高老师和同学素养的需要也是新型社会下学校进展的需要。
三、课题讨论目标。
通过讨论本课题，使同学形成正确的人生观、价值观和审美观，通过讨论这一课题，加强音乐理论教学，在教学中要求老师实行多种教学方法，达成教学目标。
提高同学学习音乐的爱好，通过各种形式提倡健康音乐的学习与观赏，提高音乐老师的素养，发挥音乐老师的主要作用。
四、课题讨论内容。
1、讨论有效的提升同学音乐素养的课堂教学方法，在音乐教学中注意多元文化的教育。
2、讨论整理挖掘有利于同学进展的优秀音乐资源，在音乐观赏教学中加强同学审美素养教育，提升音乐素养讨论策略的有效性。
3、在音乐教学中培育同学的制造力量和实践力量。
开展丰富多彩的其次课堂活动。
丰富同学的课外生活，提升音乐素养讨论的现实意义。
五、课题的讨论方法。
主要采纳的方法：问卷调查统计法、个案讨论法、比较讨论法、行动讨论法、案例讨论法。
六、课题讨论的步骤和打算。
第一阶段：1、明的确验目的，搜集相关资料。
2、制定讨论方案，组织研讨。
3、通过仔细学习，观看《音乐课程标准》等书籍。
供应讨论参考、借鉴。
详细时间为：20xx年9月——20xx年10月。
其次阶段：1、抽查，了解围绕课题在所教班级实践操作。
2、分工明确准时绽开讨论工作。
3、同课头研讨、展现，兑现分析。
4、结合其次课题开展爱好小组活动进行展演。
音乐学开题报告（通用13篇）
音乐学开题报告音乐学开题报告（通用13篇）随着社会不断地进步，报告的适用范围越来越广泛，要注意报告在写作时具有一定的格式。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家收集的音乐学开题报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
音乐学开题报告篇1论文题目：论钢琴的即兴伴奏开题报告内容应包括课题研究意义、文献综述、主要内容和研究方法、进度计划等。
研究意义：钢琴伴奏是一门特殊独立的学科，也是一门综合的艺术，它对于完美表达一个作品的内涵，起到与演唱者同等重要的作用。
在舞台表演艺术中，由于伴奏要与歌唱者一道共同进入“角色”，因此，必须与歌唱者一同研究作品。
只有这样，才能在舞台表演时，行腔、换气，伴奏者不仅要能“跟”好、“托”好、“带”好，还能做到准确把握作品的风格处理，作品的内在意境，体会其轻重缓急的特点及乐句呼吸的深浅，敏捷的细微的感情变化，以便作出快速反应，为演唱者展示音乐的烘托，提供丰富音乐的氛围与再创造，最终与演唱者达到珠联璧合，交相辉映的艺术境界。
即兴伴奏是一门应用的技术，必须理论联系实际，它除要求具有钢琴技巧、和声基础外，还要求演奏者具有良好的旋律分析、判断能力、丰富的想象力、创造力和应变能力，能较有创造性地选择好、设计好织体，并应用到伴奏中去；具有丰富的想象力、创造力和应变能力。
文献综述：①刘聪、韩冬著《钢琴即兴伴奏教程新编》1999年8月北京第一版人民音乐出版社出版发行②凯斯特莱尔？略林茨著张瑞、邹国昌、徐振华译《键盘和声学教程》XX年8月第一版人民音乐出版社出版发行③立斐岚著《钢琴伴奏艺术纵横》1996年8月北京第一版人民音乐出版社出版发行④谢耿、陈雪慧著《钢琴即兴配弹教程》XX年1月第一版花城出版社主要内容：钢琴伴奏是一门特殊独立的学科，也是一门综合的艺术，它对于完美表达一个作品的内涵，起到与演唱者同等重要的作用。
钢琴伴奏与歌唱两者就象是鲜花与绿叶，既有各自的特点，又必须有统一的平衡关系，只有处理好这种平衡关系，才会使声乐教学和声乐演唱水平得以提高，才会推动声乐钢琴伴奏艺术更好地发展。
音乐学院音乐学开题报告
音乐学院音乐学开题报告第一部分：选题背景与意义（约500字）1.研究选题的背景介绍：介绍音乐学院音乐学这个选题的背景和相关信息，包括该学科的历史渊源和发展概况。
2.相关研究的现状：分析目前音乐学院音乐学研究的现状，包括已有的研究成果和研究方向，指出其中存在的问题和亟待解决的难题。
3.选题的意义和创新价值：说明音乐学院音乐学研究的意义，包括对于音乐学科自身的发展以及对社会的贡献，同时阐述本研究在方法与理论上的创新价值。
第二部分：研究目的与研究问题（约400字）1.研究目的：明确研究的主要目的，即希望通过该研究对音乐学院音乐学进行更深入的探索与研究，为音乐学科的发展做出贡献。
2.研究问题：给出相应的研究问题，并从不同的角度进行分析和解答，例如可以从音乐历史、音乐教育、音乐理论等多个层面进行探讨。
第三部分：研究内容与研究方法（约500字）1.研究内容：明确研究的主要内容，包括音乐学院音乐学的相关理论和方法，以及可能的研究成果和应用价值。
2.研究方法：介绍研究所采用的主要方法，可以包括实证研究、文献分析、案例研究等，同时对各种方法的优缺点进行评估和比较，以确定最适合该研究的方法。
第四部分：预期成果与研究计划（约400字）1.预期成果：预测本研究的主要成果，包括理论创新和实践应用两个方面，同时对可能存在的困难和挑战进行预测，并提出解决方案。
2.研究计划：根据研究的具体内容和方法，制定详细的研究计划，包括研究的时间安排、各个阶段的具体任务和目标，以及所需的资金和设备等。
列举本开题报告所参考的主要文献，包括相关的著作、研究报告、期刊论文等，并按照规定的引用格式进行标注和排版。
注意事项：1.文章需正规排版，字体要求清晰、规范，段落结构合理；2.选题背景与意义、研究目的与研究问题、研究内容与研究方法、预期成果与研究计划等部分内容要清晰明确，层次分明；3.报告应具备完整性，包括选题背景、意义，研究目的，研究问题，研究内容，研究方法，预期成果，研究计划等。
音乐专业毕业论文开题报告
音乐专业毕业论文开题报告音乐专业毕业论文开题报告一、选题背景音乐是人类文明的重要组成部分，它不仅是一种艺术形式，更是一种文化传承和表达方式。
随着社会的发展和科技的进步，音乐行业也发生了巨大的变化。
然而，对于音乐专业的学生来说，毕业论文是他们完成学业的重要一环。
本文旨在探讨音乐专业毕业论文的选题和写作方法，以帮助学生更好地完成自己的研究。
二、选题意义1. 提升研究能力：通过撰写毕业论文，学生可以深入研究自己感兴趣的音乐领域，提高自己的研究能力和学术水平。
2. 探索音乐现象：音乐作为一门综合性学科，涉及音乐理论、音乐史、音乐教育等多个方面。
通过研究音乐现象，可以更好地理解音乐的本质和作用。
3. 促进音乐行业发展：音乐行业是一个充满竞争的领域，通过论文研究，可以为音乐行业的发展提供新的思路和方法。
三、选题方法1. 确定研究兴趣：学生应根据自己的兴趣和专业背景，确定一个研究音乐领域的具体方向。
2. 文献综述：在确定研究方向后，学生应进行相关文献的综述，了解已有的研究成果和学术观点。
3. 研究目标和问题：根据文献综述的结果，学生应明确自己的研究目标和问题，提出自己的研究假设。
四、论文内容1. 引言部分：介绍研究背景和意义，明确研究目的和问题，并简要阐述研究方法。
2. 文献综述：对已有研究成果进行总结和评价，指出自己的研究与前人研究的关系和差异。
3. 研究方法：详细描述自己的研究方法，包括实验设计、数据采集和分析等。
4. 研究结果：展示研究结果，可以通过图表、统计数据等方式呈现。
5. 讨论和结论：对研究结果进行分析和解释，提出自己的观点和建议，并总结研究的局限性和未来的研究方向。
五、预期成果和创新点通过本次研究，预期可以获得以下成果和创新点：1. 对音乐领域的研究有所贡献，填补相关领域的研究空白。
2. 提供新的思路和方法，为音乐教育、音乐创作等方面的发展提供参考。
3. 提高学生的研究能力和学术水平，为其未来的学术发展奠定基础。
音乐论文开题报告范文3篇
音乐论文开题报告音乐论文开题报告范文3篇在人们素养不断提高的今天，报告对我们来说并不陌生，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
我们应当如何写报告呢？以下是小编精心整理的音乐论文开题报告范文，希望对大家有所帮助。
音乐论文开题报告范文篇1一、课题任务与目的主要任务：中国音乐营销最早可以追溯的中国五千年当中的古代社会。
那时在一些封建经济发达的地区出现了很多歌楼妓院，歌女们为了招揽生意，都会在客人饮酒时弹唱一段富有地方特色的音乐，来博取客人的欢心，让客人更有雅兴而喜欢自己。
另外，很多的茶楼酒馆，也会有流浪艺人出现，他们以卖唱为生，让客人享受他们的音乐，从而得到相应的劳动报酬。
说的更广一点，古代的婚丧嫁娶，也有“吹鼓手”进行“造势宣传”，国中每逢佳节、喜讯，人们也会敲锣打鼓，表达自己的喜悦心情……这些和音乐产生关联的行为，都可以称为一种传销手段，即音乐传销。
所谓音乐传销，就是借助音乐的词曲以及特有的意义进行的传销活动，或是利用一些特定的传销手段对音乐词曲的传销，这些都统称为音乐传销。
说的简单一些，就是利用音乐对商品的传销或对音乐本身的传销。
在近代中国，上世纪八十年从港台传来邓丽君、张国荣的“靡靡之音”算起，中国的近代音乐营销开始了他光辉历程。
中国的改革开放让这个沉睡的国度开始兴奋起来，经济的发展刺激的文化娱乐事业的发展。
在八十年代中期，中国开始有了自己的唱片公司以及唱片公司的初级运作模式，音乐营销诞生了。
1993年，被称为中国新音乐的春天，很多唱片公司发型了自己歌手的专辑，随后，大大小小的唱片公司如雨后春笋一般的澎湃发展起来，1995年内“民谣风”的兴起是最好的见证，这一时期是中国音乐营销的发展时期，其模式基本效仿港台音乐营销的做法。
到1997年“韩流”的入侵，让内地音乐营销人看到了更加现代的传销模式。
2003年，在湖南兴起的“超级女声”选秀节目，把内地音乐营销推上了专业化轨道，从而促成了中国音乐营销的现状。
关于音乐论文开题报告
关于音乐论文开题报告关于音乐论文开题报告导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于音乐论文开题报告》的内容，具体内容：音乐可以敲开封闭的心灵，纾解忧郁苦闷的心情，甚至音乐还可以做到某些程度的心灵治疗。
下文是我为大家整理的的范文，欢迎大家阅读参考!篇1课题名称：浅论音乐表演中的情感体...音乐可以敲开封闭的心灵，纾解忧郁苦闷的心情，甚至音乐还可以做到某些程度的心灵治疗。
下文是我为大家整理的的范文，欢迎大家阅读参考!篇1课题名称：浅论音乐表演中的情感体验学生姓名：系别：音乐系专业：音乐学指导教师：年月日一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：音乐表演是音乐存在的活化机制，无论在任何音乐行为方式中，音乐表演都使整个音乐活动处于激活状态。
表演可使作品得到介绍、传播、完善、获得长久的生命力。
音乐表演的目的不是引起有声调声觉的声波运动，而是通过内在的情感动态形式的注入，引起深层心理体验，赋予无生命的形式以生命的活力，给人以人性的体验。
音乐表演的二度创造，就是通过表演者对音乐的理解、投入感情，再次赋予音响的动态结构以生命的形式，即充满着丰富情态意味的音乐运动。
二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：主要内容：音乐是一种表演艺术，在表现方式上与非表演艺术很不相同。
而音乐表演艺术则不同，他必须通过表演这个环节，才能把艺术作品传达给欣赏者，实现艺术作品的审美价值。
而音乐表演中根据艺术表现的需要，使表演者的对于投入的情感能做到呼之即出，挥之即去，达到挥洒自如、变化有序的境界，真正成为音乐表演所需要的情感。
他有表演的真实情感作为种子，同时它又是经过提炼，升华了的与音乐中的情感内涵融为一体的。
应该说，只有这种艺术化了的情感，才是音乐表演所需要的。
主要问题：1、什么是音乐表演艺术及意义。
2、音乐的表现与精神性内涵。
3、音乐表演的二度创造本质情感体验。
4、音乐表演的情感体验投情。
5、音乐表演赋予情感以生命。
6、音乐表演中审美情感的体验。
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五、文献综述（不少于700字）
音乐的旋律、节奏和音调能对人体产生一种良性刺激，它通过物理、化学和心理的相互作用，改善大脑及整个神经系统的功能，协调各器官的正常活动。同时，音乐的美学形象产生的心理效应又能缓解躯干的应激状态，解除心理的紧张状态。世界各国的心理学者、医学专家和运动教练对音乐体育的研究表明，音乐具有一定的能量，能通过声纳系统，使中枢神经系统，特别是丘脑下部兴奋，使人体心率加快，血容量增大，改善供养能力，增强肌肉协调性，使人精神振奋，能在较短时间内激活人体机能。另外，音乐还有助于学生摆脱训练的单调和乏味，克服疲倦感，使学生感到轻松，减轻学生的心理负担。
以上内容在教师指导下由学生填写。
学生签名：20年月日
八、指导教师审核意见
指导教师签名：20年月日
九、教研室审核意见
教研室主任签名：20年月日
3.放松恢复阶段
在训练结束前，选择舒缓而富有节奏感的音乐，可以消除疲劳；在训练结束后，可以播放轻柔而富有朝气的乐曲，来调节运动员高度紧张的情绪，使他们得到放松。特别是在播放音乐时，加入一些大自然的声音和肌肉放松按摩，更有助于学生彻底放松和恢复体力。
三、研究方法与手段
1.研究方法
本文的研究方法包括文献研究法、观察法、分析法等研究方法，对本文的内容进行综合归纳、分析研究，且结合了老师的教学和自身的学习经验。
题目类型
理论研究□应用研究□设计开发□其他
命题来源
□教师命题学生自主命题□教师科研课题
拟完成时间
2017年
一、选题依据及意义（不少于300字）
长久以来，音乐与体育都是不可分割的两种世界特定的奇妙学科。音乐与体育可以在任何场合，任何时间，任何形式下发生前所未有的化学反应，这种反应带给人们的是奇妙的和谐，不可思议的中合。在竞赛中播放音乐，一方面可以烘托赛场的气氛，特定的音乐还能培养和促进观众投入到比赛中，调节观众的情绪；另一方面，也能使学生超水平发挥，使动作和音乐完美地融为一体。不同时期播放不同的音乐，效果自然不同，有的音乐可以让运动员满怀激情，迸发力量；有的音乐则可以让运动员调节情绪，冷静比赛等。总之，合理、恰当地运用音乐，可以促进学生体育运动的顺利开展，取得意想不到的效果。
2.研究内容
音乐在不同体育运动阶段的作用
1.准备活动阶段
在做准备活动时，教师应播放充满朝气、刚毅果断的音乐，创造出蓬勃向上的精神风貌，从而使学生产生良好的情绪，减少心理压力。在这样的音乐伴奏下进行准备活动，能直接影响运动员身体活动的能力。
2.基本训练阶段
在训练中，可以播放节奏鲜明的爵士音乐和鼓励性的音乐，有利于克服单调训练产生的烦躁心理，或者是失败后的沮丧情绪。播放音乐要有一定的时间间隔，才有益于训练。但是，在学生集中注意力学习运动技能时，则不要播放音乐。教师和学生可以根据训练的原则和内容，确定播放音乐的时间，以免影响正常的训练。
在美国，足球运动员和棒球运动员利用爵士乐的旋律，做放松运动；橄榄球运动员则利用爵士乐，激发斗志；跨栏运动员利用音乐的节奏，来控制跨栏的节奏。在日本，中长跑运动员利用爵士乐来调节呼吸节奏。许多国家在竞赛时也播放音乐，来调动运动员和观众的激情。
六、工作进度安排（时间、内容、步骤）
1.准备阶段
(1)2016年7-9月广泛收集相关研究的文献、音视频资料
附件16
郑 州 师 范 学 院
毕业论文（设计）开题报告
题 目：浅谈音乐在体育运动中的作用
院 系：音乐与舞蹈学院
专 业：音乐学
班 级：B13音乐学一班
学 号：************
********
指导教师姓名：
指导教师职称:
教务处制
二Ｏ一五年十二月
郑州师范学院毕业论文（设计）开题报告
题目
浅谈音乐在体育运动中的作用
(2)2016年10月—11月定题并梳理文献资料,撰写开题报告
(3)2016年11月—12月修改并完成开题报告，在写作的过程中对论文的主要研究内容、目的、价值、可行性等问题进行梳理
2.写作阶段
(1)2016年12月到图书馆或上网查询相关资料，并下载曲目和曲谱
(2)2017年3月—3月15日总结归纳与同学交流，并视奏相关曲目
(3)2017年3月16日—3月23日由论文指导老师指导并与同学讨论
(4)2017年3月24日—3月30日进行第三次论文指导修改,答辩
（6）2017年进行论文答辩
七、预期成果
通过对音乐在体育运动中的浅谈达到对此论题更加深刻的认识并付诸实践以达到效果，从中总结出正能量的内容，将为更多喜欢音乐和体育的朋友提供文献参考，进而促进了音乐与体育的共同发展。
2.研究手段
理论研究手段包括收集资料进行分析、整理、归纳；应用研究手段包括文献调研，理论分析，音频、视频分析研究，经验教训的分析处理，撰写论文等。
四、参考文献目录（作者、书名或论文题目，出版社或刊号，出版时间或出版期号）
[1]沈帮华，梁国平.音乐对运动员训练比赛和疾病治疗作用的探讨[J].湖北体育科技，1999，(2).
二、研究目标及主要内容（含论文设计提纲，不少于500字）
1.研究目标
本文研究的目标主要有以下几点：
体育与音乐的联系与运用
动作和节奏感是体育与音乐的共同特性。在音乐的伴奏下进行的体育活动，称之为音乐体育。音乐体育既具有文化艺术的内涵，又具有体育竞赛的特点；既能强身健体，又能陶冶情操。它使人们在感受到音乐艺术魅力的同时，通过旋律与肢体动作的协调配合，达到寓健于乐的目的。从动力学规律上来看，所有的体育运动都是“力”与“速度”的节奏性变化。因此，节奏也就成为音乐和体育之间的纽带。