自制小学科学教具
小学生科学小制作简单
小学生科学小制作简单科学小制作是小学生培养动手能力和探索精神的有效途径。
通过亲自动手制作简单的科学实验器材或模型，不仅能激发他们的科学兴趣，还能提高他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。
下面我将介绍几个适合小学生的科学小制作，帮助他们在家里也能开展有趣的科学实验。
1. 飞机制作材料：纸杯、纸刀、胶棒步骤：1) 将纸杯倒置，并在底部的中央切一小孔；2) 将纸刀的刀锋部分插入纸杯底部的小孔中固定；3) 将纸杯表面其他部分修剪成飞机的外形；4) 使用胶棒将修剪好的纸杯和纸刀连接在一起。
这个飞机制作简单，小朋友们可以尝试用这个飞机进行室内飞行，观察飞机的飞行轨迹，了解飞行原理。
2. 简易水钟材料：两个透明塑料瓶、小签子、水步骤：1) 在一个塑料瓶的底部钻一个小孔；2) 将小签子固定在另一个塑料瓶的底部；3) 将带有小孔的瓶装满水，再将带有小签子的瓶倒置放在水瓶中；4) 观察水从小孔中流出，发出声音，可以用手指轻弹小签子，发出不同音调的声音。
这个简易水钟通过调整水的流动速度，可以发出不同音调的声音，让小朋友们感受到音乐和物理的有趣结合。
3. 彩虹密室材料：一个玻璃杯、各种不同颜色的食用色素、盐、勺子步骤：1) 在玻璃杯中倒入一半的水；2) 分别在杯子的四个角落加入不同颜色的食用色素；3) 在杯子中快速加入盐，并观察颜色的变化。
这个实验展示了事物的分子间的相互作用，通过加入盐的方法，可以观察到水中颜色的扩散和聚集过程，小朋友们可以自行调整盐的用量和观察时间，体会到不同的科学现象。
4. 气球火箭材料：一个塑料气球、一根塑料吸管、胶带、剪刀步骤：1) 在气球的底部剪掉一个小口，然后将吸管插入气球中；2) 使用胶带将吸管和气球连接紧密；3) 将气球充满气，并用手压住气球的口；4) 放手，观察气球从吸管上方飞出。
这个实验可以让小朋友们亲自动手制作火箭，并通过控制气球的充气程度，观察火箭的飞行轨迹和长度，了解气体的推力原理。
在课堂上给学生分享一些科技小发明
在课堂上给学生分享一些科技小发明在课堂上给学生分享一些科技小发明「篇一」小学生科技小制作范例张凯敏 1.4 纸杯娃娃科技小制作准备工具纸杯、红色泡沫网套、双面胶、橡皮筋、剪刀、红色和黑色卡纸。
科技小制作步骤1、把泡沫网套的一端用橡皮筋扎紧，然后用剪刀修剪成帽子的样式，并把帽子固定在纸杯底端。
2、用红色和黑色的卡纸剪成月牙形，当做眼睛和嘴巴，并把它们粘在相应的位置上，纸杯娃娃完成了。
潜艇科技小制作准备工具：洗洁精瓶、小长方形纸盒、粗细吸管、彩色卡纸、双面胶、快餐勺、剪刀。
科技小制作步骤：1、将小纸盒固定在洗洁精瓶中间偏后一点的位置上。
2、在小纸盒上插上粗细、高矮不同的两段吸管。
3、将彩色卡纸对折，依图剪出三个小梯形，并固定在瓶盖上。
4、在瓶盖的前端用厚泡沫胶固定上三把快餐勺做螺旋桨，潜艇完成了。
八爪鱼科技小制作准备工具：纸杯、红色卡纸、剪刀、彩笔、双面胶。
1、将纸杯周围糊上红色的卡纸，倒扣在桌子上。
2、用红色的卡纸剪8个宽条，向上卷一下，使其两头向上翘，当做“腿”，并将“腿”均匀地粘在杯子的中间部分。
3、画上眼睛和嘴，八爪鱼完成了。
在课堂上给学生分享一些科技小发明「篇二」良邑小学2012—2013学第一学期“小学生科技小发明，小制作”竞赛活动总结为丰富小学生的课余生活，增强学生的科普创新能力，启迪学生动脑动手能力，全面培养学生环保意识，激励对小学生从小爱科学、学科学，培养他们勇于探究、勇于创新、勇于实践的科学素养，我校为全面实施素质教育，提升小学生的科技水平、科学素养，营造学科学、用科学的氛围，进一步普及科学知识、科学方法和科学思想，推动小学生科技教育的深入开展，结合本校的科学课程，于2012年12月2日上午，在学校科学实验室举行了“小学生科技小发明，小制作” 竞赛活动，本次活动圆满成功。
通次这次科技制作活动，使学生的思维想象能力得到了拓展，科技意识得到了激发，科技创新能力得到了实践锻炼。
活动的开展对激发小学生对科学的兴趣，营造学科学、用科学的氛围将起到积极的推动作用。
小学生科学小发明制作
小学生科学小发明制作在小学生的成长过程中，科学教育起着重要的作用。
通过科学实验和制作小发明，可以培养小学生的观察力、动手能力和创新思维。
本文将介绍一些适合小学生制作的科学小发明，帮助他们在科学实践中提升能力。
一、水力发电机材料：塑料瓶、塞子、电动风扇的扇叶、电线、发电机制作步骤：1. 将塑料瓶底部剪开，制作成类似漏斗的形状。
2. 将塞子的中间钻一个小孔，使电线可以穿过。
3. 将电动风扇的扇叶紧固在塞子上，使其风向朝下。
4. 将电线通过塞子孔穿过，并连接到发电机上。
5. 将漏斗形状的塑料瓶固定在水流中，确保水流能顺利通过漏斗。
6. 当水流顺利通过漏斗时，风扇会被水流推动，发电机也会转动，发电成功。
二、太阳能小车材料：太阳能电池板、电动玩具车、电线、胶带、充电宝制作步骤：1. 在电动玩具车上找到电池仓，将电池取出。
2. 将太阳能电池板用电线连接到电动玩具车的电池仓位置。
3. 将太阳能电池板粘贴在电动玩具车的顶部，使用胶带固定好。
4. 将充电宝与太阳能电池板通过电线连接，以便在太阳不足时，仍可以通过充电宝给电动玩具车提供电能。
5. 将太阳能电池板放置在阳光下进行充电，待充电宝充满电。
6. 将电池放回电动玩具车的电池仓，小车就可以通过太阳能驱动行驶了。
三、简易电路实验装置材料：电线、电池、灯泡、开关、导线夹、木板制作步骤：1. 在木板上固定好开关和灯泡座。
2. 使用导线夹将灯泡连接到开关上。
3. 将电池连接到开关上，形成一个简单的电路。
4. 打开开关，观察灯泡是否亮起，检查电路是否正常。
5. 可以进一步尝试添加各种电子元件，探索不同电路组合的效果，如加入电阻、电容器等。
通过制作这些小发明，小学生可以亲自动手，体验到科学的乐趣和成就感。
同时，他们能够在实践中学到科学原理和技能，并培养出观察问题、动手解决问题的能力。
这些小发明不仅能够帮助小学生加深对科学的理解，也能够为他们日后的科学研究打下坚实的基础。
总结：通过制作水力发电机、太阳能小车和简易电路实验装置等科学小发明，小学生能够在实践中学习科学知识，并培养观察力、动手能力和创新思维。
1一6年级科学小制作,1到6年级科学小制作
1一6年级科学小制作,1到6年级科学小制作这是1一6年级科学小制作,1到6年级科学小制作，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
小学生都会做的简单科技小发明。
1、创新小发明制作方法自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
2、仿照气象学家测量风速所使用的简单的DIY旋转型风速计。
把它放在户外或者高处，随着风吹过，风车会随着风速大小而或快或慢地旋转起来。
3、DIY电动小汽车，不是由马达带动车轮跑动，而是通过螺旋桨转动吹风而让小车动起来。
简单又好玩的电动风力汽车制作，喜欢玩马达的小朋友快来试试看吧~四个一样大小的立方体小木块，钻孔并贴上双面胶。
安装上车轴和轮胎。
4、我做的是个电子小天平模型，注意，这是个模型，只能称量很轻的物体，比如说两个小纸屑。
制作需要的材料是：一块木板(最好薄一点，不要太大)，一个垫圈，曲别针，锥子，电烙铁，几根导线，两个发光二极管，一节电池。
六年级科技小制作步骤是什么?1、制作过程：在木板中间用锥子转一个小孔，将一个曲别针弯成勾形，与木板垂直的通过小孔固定在木板上，勾上能挂住垫圈就可以。
2、．材料粗细均匀、直径3厘米、长度40厘米的硬塑料管一根；粗细与塑料管相当，长度5厘米的软木棍一根；软木塞两个；薄铁片两块；缝衣针一根。
2．制作工具小钢锯、剪刀、锥子、刀子各一把。
3、制作步骤：把塑料瓶盖打开，用剪刀把瓶子底部剪掉。
用剪刀从卡纸上剪下一个和瓶底大小差不多的圆，在中间剪一个小洞。
把吸管剪下来大约1厘米的一段，把气球口从吸管里翻出来，用透明胶固定住。
小学六年级科技小发明有哪些?1、小学生科技小发明玻璃烛台的制作方法如下：准备材料：瓶子、纸、剪刀、固体胶、笔把所有材料准备好以后，先把瓶子的包装纸撕下来，把瓶子洗干净，擦干备用。
然后把纸裁剪成和瓶子中间部分的高度一样。
2、鱼缸清洁器！用绳子、木棒和软管子做。
从木棒上的两边各打一个洞，软管子也是！用绳子穿上，把管子固定在木棒上，就行了！管子要1～2米的，木棒粗3～5厘米。
科学小发明制作大全
科学小发明制作大全导语：本文将为大家介绍一些有趣且实用的科学小发明，这些发明不仅简单易制作，而且能够在日常生活中带来便利和乐趣。
无论是儿童还是成年人，都可以通过制作这些小发明来展示自己的创造力和科学实验技巧。
让我们一起来探索这些有趣的科学小发明制作方法吧！一、水声传导工具制作材料：2个塑料杯、牙签、水制作方法：1. 准备两个干净的塑料杯。
2. 在每个塑料杯的底部分别打一个小洞。
3. 将一个牙签插入一个塑料杯的底部洞中，确保牙签半数以上插入杯内，避免水被渗漏。
4. 将两个塑料杯底部的洞对准放在一起，确保将牙签插入另一个塑料杯底部的洞中。
5. 将水倒入一个塑料杯中，然后你会惊奇地发现，水能够通过牙签传导到另一个杯子中。
原理解释：这个小发明的原理是由于水分子之间有一定的黏性，当一个杯子里的水分子开始运动时，它们会拉动另一个杯子里的水分子，从而形成水的传导。
二、气球火箭制作材料：气球、塑料吸管、胶带、饮料瓶制作方法：1. 准备一个干净的饮料瓶，将瓶口略微剪裁，使吸管能够插入其中。
2. 将吸管插入瓶口，用胶带固定吸管，确保吸管与瓶子的连接紧密。
3. 将气球拉长，将气球的底部套在吸管上。
4. 用手压住气球的底部，然后缓慢地将气球吹气。
5. 当适量的气体进入气球后，放开手指，气球火箭就能够以高速飞行。
原理解释：气球火箭的原理是由于气球内的气体压力高于外部大气压力，当气球被放开时，内部气体会迅速喷出，从而形成推力。
三、太阳能蜗牛车制作材料：一块小太阳能电池板、一个小马达、两个电线、两个螺丝、螺母、牛皮纸盖子、打火机制作方法：1. 将小太阳能电池板放在牛皮纸盖子上，使用螺丝和螺母将其固定在一起。
2. 将电线的一端分别连接到太阳能电池板的正负极。
3. 将另一端的电线连接到小马达的正负极。
4. 在小马达的一端固定一个螺丝，这个螺丝将作为车辆的“蜗牛壳”。
5. 打开打火机，将小火焰接触到太阳能电池板上的某一处，使小马达开始转动。
动手制作简易科学实验工具
动手制作简易科学实验工具科学实验是培养孩子们科学素养的重要方式之一。
而为了让孩子更加深入地了解科学知识，制作一些简易的实验工具是非常有必要的。
本文将介绍几种简易科学实验工具的制作方法，让孩子们在实践中更好地学习科学知识。
一、水力汽车材料：1. 空的塑料瓶2. 吸管3. 小瓶盖4. 胶带制作步骤：1. 将吸管的一端插入小瓶盖的中心，并用胶带固定。
2. 在塑料瓶的侧面切一个小孔，使吸管可以从中穿过。
3. 将吸管的另一端插入塑料瓶内，盖紧瓶盖。
4. 将塑料瓶中装满水，并盖紧瓶盖。
使用方法：将汽车放在斜坡上，打开瓶盖，水会从吸管中流出，推动汽车向前行驶。
二、纸板磁场指示器材料：1. 磁铁2. 纸板3. 铁钉4. 铜线5. 直流电源制作步骤：1. 在纸板上画一个箭头，并沿箭头的方向切开纸板。
2. 固定磁铁在纸板上，使磁铁的N极朝纸板的一侧，S极朝另一侧。
3. 在箭头周围固定铁钉，使其朝向与箭头相同。
4. 将铜线的两端分别与电源的正负极连接。
使用方法：当电流通过铜线时，箭头会受到磁场的作用，指向另一个方向。
三、简易望远镜材料：1. 两个卫生纸卷筒2. 透明胶带3. 刀子4. 两个塑料透明袋5. 塑料薄膜制作步骤：1. 使用刀子将一个卫生纸卷筒切成两半。
2. 用透明胶带将一个半卷筒固定在另一个卷筒的一端。
3. 将塑料透明袋剪成适当大小，用胶带将其固定在另一端的半卷筒上，作为目镜。
4. 将塑料薄膜拉直，用胶带固定在另一端，作为物镜。
使用方法：将目镜对着远处的物体，通过物镜观察，可以放大物体。
总结：制作简易科学实验工具不仅可以激发孩子们的科学兴趣，还可以让他们更深入地了解科学原理。
通过制作水力汽车、纸板磁场指示器和简易望远镜等实验工具，孩子们可以在实践中感受到科学的乐趣，并提升他们对科学知识的理解。
制作这些实验工具的过程不仅简单，而且用材料也非常容易获得。
同时，这些实验工具的成本也非常低廉。
因此，家长和老师可以鼓励孩子们亲自动手制作这些工具，让他们在实践中体验科学的魅力。
二年级科学小制作最简单 做法
二年级科学小制作最简单做法
在二年级科学课上，小制作可以让孩子们更好地理解和记忆知识点，同时也可以培养孩子们动手能力和观察能力。
下面，我将分享一些最简单的科学小制作做法。
1. 毛线哥哥
材料：毛线、剪刀、压印纸、颜料、胶水
做法：先将毛线从中间剪开，然后在压印纸上印出哥哥的脸，涂上颜料。
接着，在压印纸上剪出哥哥的头、手和脚，用胶水固定好，最后将毛线缠绕在哥哥的身体上，就完成了一个毛线哥哥。
2. 磁铁钓鱼
材料：磁铁、纸夹子、耐用线、棍子、小鱼图案
做法：先将小鱼图案剪下来，用纸夹子将其固定在耐用线的一端。
然后，将磁铁固定在棍子的一端，并将另一端系在耐用线的另一端，就制作出了一个磁铁钓鱼。
3. 空气压力火箭
材料：面纸、胶带、塑料吸管、塑料瓶盖、气球、剪刀
做法：先将面纸卷成圆柱状，并用胶带固定好。
接着，将塑料吸管插入面纸圆柱中，并用胶带固定。
再将塑料瓶盖接在塑料吸管的另一端，用剪刀将气球的底部剪掉，将其套在面纸圆柱上，并确保能够充气。
最后，充满空气的气球被释放时，就可以推动面纸圆柱移动，就制作出了一个空气压力火箭。
4. 气球吹水
做法：先将一个气球套在另一个气球上，然后将其绑紧。
接着，在其中一个气球上剪下一个小圆口，将塑料管通过此处插入气球中，形成一个口。
在自己吹入气球时，气体将沿着管道流动，最后呈水流状态从塑料管流出来，就实现了一个气球吹水的效果。
通过这些小制作，可以让孩子们感受到科学学习的趣味性和实用性，培养他们的实践能力和创新精神。
三年级科学小制作,数学学具
三年级科学小制作,数学学具1. 眼镜蛇玩具材料：棕色和绿色的毡布、胶水、一根细棍子、一片白色的纸片、两个塑料眼珠。
制作方法：1）用棕色毡布剪一个半个手掌大小的长条形，然后用胶水将两头黏在一起。
2）用绿色毡布剪一个蛇头，将嘴巴剪成V形。
然后再剪长长的两条舌头。
3）把蛇头用胶水黏到长条形的棕色布上，然后再用胶水将眼珠黏在蛇头上。
4）用白色的纸片剪一个小阴影，黏在眼珠上，使眼睛看起来更逼真。
5）最后将细棍子插到蛇身里，做出弯曲的形状，眼镜蛇玩具就完成了。
2. 苗圃小制作材料：透明的塑料瓶、种子、土壤、剪刀、温水。
1）先将塑料瓶的上部剪下来，然后用剪刀在塑料瓶侧面切出几个长长的圆孔。
2）将土壤倒入塑料瓶中，然后用温水将土壤湿润。
3）将种子洒在土壤上，用手轻轻地按压。
4）用剩余的土壤将种子完全覆盖，并用温水再次湿润。
5）将上部剪下的塑料瓶套在下部上方，制作成一个小苗圃。
6）每天给幼苗适量的阳光和水，等到它们长大后，就可以移植到花园中了。
二、数学学具1. 观察器观察器是一个非常简单但是有用的数学学具，它由半圆的透明盒子和一个亮光发射器组成。
它可以帮助学生更好地观察和理解几何图形，尤其是对于三维几何图形的观察。
通过观察器，学生可以轻松地看到几何图形的各个面和角度，从而更好地理解其形状和特点。
此外，观察器还可以帮助学生识别几何图形中的对称性和不规则性。
2. 平衡尺平衡尺是一个用于测量物体重量和质量的数学学具，它包括一个木框架和两个负重托架。
如果两个托架分别放置相同质量的物体，则平衡尺将保持平衡状态。
通过平衡尺，学生可以学习如何测量物体的重量和质量，以及如何比较不同物体之间的质量大小。
此外，平衡尺还可以帮助学生了解质量的基本单位。
3. 数学卡片数学卡片是一个用于提高学生计算能力和数学思维能力的数学学具。
它包括一组数字或符号卡片，学生可以利用它们进行加减乘除和其他数学操作。
通过数学卡片，学生可以更快、更准确地进行数学计算，同时也可以帮助他们理解数字的规律和关系。
动手制作简易科学实验工具
动手制作简易科学实验工具科学实验是培养孩子动手能力和科学思维的重要方式之一。
有时候，我们并不需要昂贵的实验设备，只需要一些简单的材料和工具，就可以完成有趣的科学实验。
本文将介绍几种简易科学实验工具的制作方法，帮助孩子们在家中进行有趣的科学实验。
一、简易测温仪材料：1. 小玻璃瓶2. 塑料吸管3. 酒精或水银4. 小纸片5. 热胶枪制作步骤：1. 将小玻璃瓶口朝下，用热胶枪将塑料吸管固定在瓶盖上。
2. 在瓶内注入适量的酒精或水银，并且用小纸片盖住瓶口。
3. 将整个装置放置在温度较高或较低的环境中，观察液体的膨胀或收缩情况。
该简易测温仪的原理是基于液体的热胀冷缩特性。
当温度上升时，液体会膨胀，使得液体在吸管内上升；当温度下降时，液体会收缩，使得液体在吸管内下降。
通过观察吸管内液体的变化，我们可以估计当前的温度。
二、简易电池材料：1. 镍币（或5分硬币）2. 铝箔3. 铜丝4. 将电线5. LED灯泡制作步骤：1. 将铝箔和镍币粘在一起，留出一小段铝箔作为连接端。
2. 利用铜丝将LED灯泡的正极与镍币的连接端相连。
3. 利用电线将另一端的铜丝与LED灯泡的负极相连。
这种简易电池是基于化学反应产生电流的原理。
在铝箔和镍币之间，会发生氧化还原反应，产生电位差，从而形成电流。
通过连接LED灯泡，我们可以观察到电流通过灯泡时的发光效果。
三、简易电磁铁材料：1. 铜线2. 铁钉3. AA电池制作步骤：1. 将铜线绕在铁钉上，形成螺线状。
2. 将铜线两端分别连接到AA电池的正负极上。
当电流通过铜线时，会在铁钉周围形成磁场，从而使得铁钉成为临时磁铁。
通过调整电流大小，我们可以控制临时磁铁的强度和吸力。
这种简易电磁铁的原理是基于安培力的作用。
电流通过铜线时，会在线圈周围产生磁场，从而对附近的铁磁材料产生吸引力。
总结：动手制作简易科学实验工具有助于孩子们锻炼动手能力和发展科学思维。
上述介绍了三种简易科学实验工具：简易测温仪、简易电池和简易电磁铁的制作方法和原理。
走进科学小制作
走进科学小制作科学小制作指的是利用简单的材料和方法，进行科学实验或创作出小型科学玩具，以培养孩子们对科学的兴趣和创造力。
以下是几个有趣的科学小制作项目：1. 橡皮筋直升机材料：橡皮筋、吸管、纸片、细线制作步骤：- 把橡皮筋缠绕在吸管两端，使吸管拉直。
- 将两片纸片剪成螺旋形，分别粘在吸管的两端，作为叶片。
- 绑上一根细线，在顶部固定一个小纸轮作为支撑。
- 拉动橡皮筋，释放时，直升机会旋转起飞。
2. 防水火柴盒材料：火柴盒、塑料薄膜、胶布、水制作步骤：- 打开火柴盒，把内部塑料层取出来并展开，用胶布固定在火柴盒的边缘，以防止漏水。
- 在火柴盒内倒入一些水。
- 用塑料薄膜紧紧地包裹火柴盒。
- 倒过火柴盒，不会有水漏出来，这是因为塑料薄膜形成了一个封闭的水密空间。
3. 彩虹花朵材料：白色花朵、无色水彩笔、水制作步骤：- 在小花瓣的底部剪一条缝隙，让花瓣中间的部分和花的底部仍然保持完好。
- 把花的根部倒在装有水的杯子里，让花断面能够浸泡在水中。
- 在花瓣倒入水的地方滴入几滴无色水彩笔液体。
- 等待几个小时，花瓣会吸收水分及彩色水彩笔液体，并在花瓣受损的地方形成色彩斑斓的圆圈，呈现出彩虹花朵的效果。
4. 飞行气球赛车材料：气球、吸管、纸片、胶带、线轮制作步骤：- 将气球打开，将吸管插入气球口中并扎紧。
- 把吸管剪成适当的长度，使其能够作为赛车的身体。
- 用胶带将两个纸片固定在吸管两端，作为车轮。
- 在吸管上方安装线轮，用线轮固定。
通过这些有趣的科学小制作项目，孩子们能够在玩乐中学到更多科学知识，培养动手能力和创造力。
家长和老师也可以引导孩子们进行更多的科学实践，并鼓励他们提出自己的想法和解决方法。
让我们一起走进科学小制作的世界，享受探索科学的乐趣！。
小学生科技作品
小学生科技作品科学小制作科学在我们的日常生活中无处不在，从简单的生活常识到复杂的创新科技，都有着科学的影子。
科学小制作是科学教育中很重要的一种形式，能够把抽象的理论知识转化为具体的物体，让学生更好地理解和应用所学的知识。
本文将介绍几个简单的科学小制作，供教育工作者和家长参考。
一、沙漏制作沙漏是一种简单的计时器具，由两个上下位置的三角形漏斗相连组成，中间有一段细长的通道，可以通过倾斜沙漏上下移动的沙子或颗粒物体来计时。
制作方法如下：1. 准备两个大小相等的三角形纸板，可以使用彩纸或卡纸等材料。
2. 把两个三角形叠在一起，对齐边缘并缝合，留一个小口在三角形的顶端。
3. 把制作好的漏斗放倒，往里面倒入一些沙子或颗粒物体。
4. 抬起漏斗，将沙子从顶端的小口里倒入漏斗，至漏斗底部的通道中。
5. 将漏斗翻过来，让上面的三角形逆时针倾斜，让沙子从上面的通道中流过来。
6. 计时器就做好了，可以通过移动沙子或颗粒物体来计时。
二、浮力小船制作浮力小船是一种简单的科学小制作，可以用来展示浮力原理，让学生更好地理解浮力的概念。
1. 准备一张轻质密度板或EPS芯板等材料，大小约10厘米 x 15厘米。
2. 制作一个小船形状的模板，可以用卡纸或厚纸板等材料制作。
3. 用小船模板在密度板上画出船的形状，然后用刀割出船的形状。
4. 在船的底部粘上小塑料桶或小瓶盖等轻质材料，以增加小船浮力。
5. 在船舱里面加上小石子或其他重物，保持小船的重心在船的中央。
6. 将小船放入水中，看看小船能否浮在水面上，并观察小船浮力的变化。
三、化学实验-泡沫炸弹制作泡沫炸弹是一种非常有趣的化学小实验，可以利用醋和小苏打的反应制造出大量的泡沫。
制作方法如下：1. 在一个小杯子里面加入一些白醋，并加上几滴不同颜色的食用色素。
2. 在另一个小杯子里面加入一些小苏打粉末，并加上少量水。
3. 将小苏打溶液倒入白醋里面，然后立刻倒过杯子，放在地上。
4. 等待数秒钟，然后杯子里面的液体和小苏打粉末会反应产生大量的泡沫，泡沫会把杯子顶起来。
科学教具制作小学
科学教具制作小学科学教具在小学教育中起着重要的作用，它们能够帮助学生更好地理解抽象的概念，提升他们的实验技能和观察力。
本文将介绍一些简单实用的科学教具制作方法，以帮助小学老师们在教学中更好地运用这些教具。
一、水力电站模型制作水力电站模型可以帮助学生直观地了解水力发电原理，并且通过亲自动手制作，提升他们的动手能力。
首先，我们需要准备以下材料：塑料杯、塑料瓶、小电动机、铝箔、铜导线等。
然后，将塑料杯剪开成一个扇形，用铝箔覆盖住其中一部分。
接下来，在塑料瓶的一侧开一个小孔，将小电动机固定在塑料瓶上，并通过铜导线将小电动机与铝箔连接。
最后，将塑料瓶装满水，让小电动机转动，观察铝箔上是否产生电流。
二、植物生长观察装置制作植物生长观察装置可以帮助学生观察植物在不同条件下的生长情况，提高他们对植物生长过程的理解。
首先，我们需要准备以下材料：塑料容器、纸巾、水培种子等。
然后，将塑料容器剪开一侧，制作成一个透明的观察窗口。
接下来，在塑料容器内铺上湿纸巾，将水培种子放置在纸巾上，并加入适量的水。
最后，将观察装置放置在明亮的地方，并定期观察和记录植物的生长情况。
三、磁力实验装置制作磁力实验装置可以帮助学生直观地了解磁力的作用和性质。
首先，我们需要准备以下材料：铁钉、磁铁、钉板、纸夹等。
然后，将磁铁固定在钉板上，将铁钉固定在纸夹上，并将纸夹夹在钉板上。
接下来，我们可以观察到铁钉受到磁铁吸引而保持悬浮的现象。
通过观察探索，学生们可以进一步了解磁力的特性和应用。
四、密闭空气压力实验装置制作密闭空气压力实验装置可以帮助学生直观地了解空气压力的作用和原理。
首先，我们需要准备以下材料：玻璃瓶、橡皮塞、水、吸管等。
然后，将橡皮塞固定在玻璃瓶口上，插入一根吸管。
接下来，我们可以通过用手捏住吸管封住出气口，并将瓶子倒置入水中，观察到水上升的现象。
通过实验，学生们可以理解空气压力对物体的作用，并探索出一些有趣的现象。
五、太阳系模型制作太阳系模型可以帮助学生直观地了解太阳系的组成和行星运动的规律。
小学三年级科技小发明小制作方法
一、自制简易灯泡材料：一只空的透明玻璃瓶子、一张铝箔、一根铜丝、电池、一块线头和胶带。
1.将铝箔剪成小片，并在片上涂上胶水，然后贴在玻璃瓶的里面，使之能够反射光线。
2.将一段铜丝的一头绕在瓶口外部的金属支架上，另一头固定在瓶子底部。
3.将在步骤1中制作的铝箔片折叠，固定在铜丝的另一端。
4.将瓶子放在一个比铝箔片稍短的线头上，并且用胶带固定线头，使之能够竖直悬挂。
5.将另一段线头一头固定在瓶口顶部，另一头连接到电池的正极。
6.将另一根铜丝一头连接到电池的负极，另一头固定在瓶子底部。
7.打开电池开关，看到玻璃瓶中亮起了灯光。
二、自制风车1.在纸板上画一个直径为8厘米的圆，然后用剪刀将圆剪下。
2.将剪下的纸板圆形剪出8个小块，每个小块的尺寸为3厘米x5厘米。
3.将8个小块颜色涂成喜欢的颜色。
4.将八个小块围绕直径为8厘米的圆形粘贴起来，形成一个风车形状。
5.在剩下的纸板上画一个3厘米x3厘米的正方形，然后用剪刀剪下。
6.将牙签插进纸板正方形的一个角上。
7.将纸板的正方形插入鞋盒盖子中，再使用剪刀在下面开个小口。
8.将风车的中心部分固定在牙签顶端的纸板上，使用硅胶胶水固定。
11.将风车放在风中，看到风车旋转起来。
三、自制太阳能汽车材料：2个塑料瓶、4个小轮子、一个小电动机、一块小太阳能电池板、铝箔、胶布、电线、胶水。
1.将一个塑料瓶剪掉底部，使之成为一个长筒状物体。
2.将另一个塑料瓶剪成两瓣，一个作为底部的覆盖物，一个作为车的顶盖。
3.在底部瓣里面开一个直径与小电动机相同的小孔，并将小电动机插入孔中，用胶水固定住。
4.在顶盖的中间开一个适合太阳能电池板的小孔，并将太阳能电池板固定在上面。
5.将小电动机的正极与太阳能电池板的正极相连，负极也相连。
6.将小车的轮子固定在底部的塑料瓶上。
7.将顶盖覆盖在小车上，用胶布固定。
8.将铝箔剪成小块，并用胶水粘在底部的瓣上，使之能够反射太阳光。
9.将胶布粘在小车的正面上，用于控制小车的方向。
【小学科学】30个科技小发明制作(科技活动室)
【小学科学】30个科技小发明制作（科技活动室）1.冰冻肥皂泡：你喜欢吹肥皂吧？你知道吗？那飘浮在空中的美丽的肥皂泡，是可以冻成五颜六色的水晶玻璃球的。
1）把冰箱温度调到强档；2）用吸管在盘子上吹一个球形的肥皂泡；3）将装肥皂泡的盒子快速放入冰箱，冷冻20分钟。
大博士解谜科学原理：肥皂泡大部分是由水构成的，所以在破裂之前迅速冷却了摄氏0度以下，就会冻结，我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。
2.自动绽放的肥皂泡泡：吹个肥皂泡放在锡箔花中央，锡箔花的瓣会自动抬起来，银白色的花簇拥着七彩的肥皂泡，非常美丽。
1）剪一个直径8厘米大的六瓣锡箔花；2）把木塞放在盘中；3）再把锡箔花浸泡在肥皂液中，放在木塞上使花瓣下垂；4）把吸管的一端剪成四瓣，用它吹个大肥皂泡泡；5）把肥皂泡放在花心中，低垂的花瓣就会抬起来，吸附在肥皂泡上。
大博士解谜科学原理：肥皂泡表面的薄膜具有一定的牵引力，当把肥皂泡放在锡箔花的中心时，这种牵引力就把花瓣拉起来了。
3.超级肥皂泡：用金属丝衣架，可以做出巨大的肥皂泡泡，大泡泡还会包着小泡泡。
1）先将金属衣架或弄成圈形，用胶带包在圆圈上；2）在盆中放入1升水、100毫升清洗剂和500毫升洗涤剂；3）把衣架放出盆中，慢慢向上提；4）做出巨大的泡泡啦！大博士解谜科学原理：关键在于洗涤液的放入，只不过在硬水的条件下，实验不容易进行，自来水通常是硬水，用蒸馏水就比较容易成功。
4.空中立正的肥皂泡：飘浮在空中的五颜六色的肥皂泡，我们可以让它静止不动，如同在空中立正似的。
将鸡蛋壳浸泡在大半杯醋里，然后盖上杯子盖；2）杯内会产生气体；3）等杯中不见气泡后，吹个肥皂泡放在杯中；4）肥皂泡在杯中飘来飘去，最后静止不动。
！大博士解谜科学原理：蛋壳的主要成分是碳酸钙，与醋酸反应生成二氧化碳。
因为二氧化碳密度比空气大，而吹入杯中的肥皂泡密度小，所以会浮在上层，好象停在了空中。
5.听话的火柴：可以给小朋友做这样一个魔术：在水中的火柴，任你指挥。
小学美术《科学教具自制》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材五年级下册第五章《创意制作》中的《科学教具自制》。教学内容主要包括：1.了解科学教具的基本概念及其在科学学习中的应用；2.学习运用身边常见的材料，如纸张、木头、塑料等，通过剪、贴、折、组合等方式，创作具有科学原理的教具；3.培养学生的动手能力、创新意识和科学思维。具体内容列举如下：
1.认识科学教具及其作用；
2.探索制作科学教具的基本方法；
3.创作主题：制作一个简单的风力发电机；
4.学生展示、交流与评价。
二、核心素养目标
1.提高学生的美术创作能力，培养其运用不同材料及手法表现科学原理的技能；
2.增强学生对科学教具的认识，激发其探索科学奥秘的兴趣，培养科学精神；
3.培养学生的团队协作能力和创新思维，使其在创作过程中学会交流、分享与评价；
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ论介绍：首先，我们要了解科学教具的基本概念。科学教具是帮助我们理解和探索科学原理的工具。它在科学学习中起着直观演示和动手实践的重要作用。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例——风力发电机。这个案例展示了如何运用简单的材料制作出能够展示能量转换原理的科学教具。
同时，我在教学过程中也注意到，激发学生的创新思维非常重要。在本次实践活动中，有些学生能够跳出传统思维，尝试创新的设计和方法，这为课堂增添了亮点。因此，我们需要继续鼓励学生敢于尝试，培养他们的创新意识。
最后，通过今天的课程，我认识到教学难点和重点的把握对于提高教学质量至关重要。在今后的教学中，我将更加注重对重点内容的讲解和强调，同时针对难点内容，采用更加生动形象的方式帮助学生理解。
-掌握制作过程中的基本技巧，如剪裁、粘贴、折叠和组合，以确保作品的牢固性和美观性。
科学小制作教学
科学小制作教学科学小制作是一种重要的教学方法，通过亲自动手制作一些小型实验装置或模型，能够更好地帮助学生理解和掌握科学知识。
本文将介绍几个简单又有趣的科学小制作的教学示范。
一、水力推车制作材料：1. 长方形塑料容器2. 管状物体（如饮料吸管）3. 小车轮子×44. 小车底座5. 螺丝步骤：1. 将塑料容器的一侧剪开，制作成类似于车头的形状。
2. 在塑料容器的前方安装两个小车轮作为前轮，后方安装两个小车轮作为后轮。
3. 在塑料容器的车头部位钻孔，将管状物体插入孔内，用螺丝固定。
4. 安装小车底座，并加以固定。
教学目的：通过亲手制作水力推车，学生可以更加深入地理解水力和运动原理，并培养他们的动手能力。
二、简易节能灯制作材料：1. 导线2. 乾电池3. 长条形的木板4. 白色LED灯泡步骤：1. 在木板上钻三个小孔，分别用于固定电池、LED灯泡和导线。
2. 将导线的一端固定在电池的正极，另一端固定在LED灯泡的正极。
3. 在电池和LED灯泡的负极之间连接一根导线，作为回路。
教学目的：通过制作简易节能灯，学生可以了解电路的基本原理和组成部分，并且感受到科学知识在生活中的应用。
三、迷宫制作材料：1. 塑料杯2. 杂志纸或纸板3. 剪刀4. 胶带步骤：1. 用剪刀将塑料杯的底部剪开，使其成为一个小的“迷宫入口”。
2. 制作迷宫的墙壁，可使用杂志纸或纸板剪成适当的形状，并用胶带固定在一起。
3. 将制作好的迷宫墙壁放置在桌面上，将入口处的塑料杯固定在迷宫的一端。
4.让小球迷宫中滚动，通过操纵迷宫的倾斜角度来控制小球的运动方向，达到穿越迷宫的目的。
教学目的：通过制作迷宫，学生将了解到物体运动的原理，并培养其观察、思考和解决问题的能力。
四、震动魔方制作材料：1. 乐高积木（或其他类似的积木）2. 平台底座步骤：1. 用乐高积木构建一个完整的魔方，每个面上都有不同的颜色。
2. 将魔方放置在平台底座上，并用胶带固定。
自制科学教具简单图文教案
自制科学教具简单图文教案引言：科学教具是教学过程中的重要辅助工具，它能够帮助学生更好地理解和掌握科学知识。
然而，市面上的科学教具种类繁多，价格昂贵，有时候学校或家庭的经济条件并不允许购买这些教具。
因此，我们可以通过自制一些简单的科学教具来帮助学生更好地学习科学知识。
本文将介绍一些简单的自制科学教具，并提供图文教案，帮助读者更好地理解制作过程。
一、自制简易显微镜显微镜是生物学实验中常用的工具，它能够帮助我们观察微小的生物结构。
下面我们将介绍如何用简单的材料制作一个简易的显微镜。
材料：1. 一个透明的玻璃小瓶2. 一张透明塑料薄膜3. 一根橡皮筋4. 一张白纸5. 一支手电筒制作步骤：1. 将玻璃小瓶倒扣放在白纸上，用铅笔在玻璃瓶底部画一个圆圈，然后用剪刀将这个圆圈剪下来。
2. 将透明塑料薄膜拉紧放在玻璃瓶口上，用橡皮筋将其固定。
3. 将手电筒打开，将玻璃瓶底部对准光源，然后将需要观察的物体放在透明塑料薄膜上，就可以通过玻璃瓶观察物体了。
二、自制简易电磁铁电磁铁是物理实验中常用的工具，它能够产生磁场，吸引铁磁物质。
下面我们将介绍如何用简单的材料制作一个简易的电磁铁。
材料：1. 一根铁钉2. 一根绝缘铜线3. 一个 1.5V 电池4. 一块铁磁物质（如铁钉或铁片）制作步骤：1. 将铜线围绕铁钉的一端绕上10圈左右，然后将铜线的两端分别连接到电池的两极上。
2. 将铁钉的另一端靠近铁磁物质，打开电池，就可以看到铁钉变成了一个电磁铁，能够吸引铁磁物质了。
三、自制简易天平天平是化学实验中常用的工具，它能够帮助我们准确地称量物质。
下面我们将介绍如何用简单的材料制作一个简易的天平。
材料：1. 两个一样大小的塑料瓶2. 一根细木棍3. 一根细绳4. 一些小铁块或石头制作步骤：1. 将细木棍横放在两个塑料瓶上，用细绳将细木棍固定在塑料瓶上。
2. 将小铁块或石头放在两个塑料瓶上，调整位置使得天平保持平衡。
3. 将需要称量的物质放在一个塑料瓶上，就可以通过天平称量物质了。
小学生科学发明小制作
小学生科学发明小制作简介在小学生的成长过程中，科学与创造力是非常重要的能力培养方向。
通过开展小制作活动，可以帮助小学生培养动手能力、观察力、创新思维及解决问题的能力。
本文将介绍几个适合小学生的科学发明小制作项目，让小学生在动手制作的过程中体验科学的乐趣。
1. 纸飞机发射器材料•塑料瓶底部•橡皮筋•口红盒的盖子•胶带或胶水制作过程1.将橡皮筋系在塑料瓶的下面。
确保橡皮筋可以伸展并保持一定的紧绷度。
2.将塑料瓶的盖子装在橡皮筋上面，用胶带或胶水固定盖子。
3.将纸飞机放入塑料瓶的盖子上，抓住瓶子的底部，用力拉动橡皮筋。
4.放开橡皮筋，纸飞机就会被发射出去。
科学原理纸飞机发射器利用橡皮筋的弹性力量将纸飞机发射出去。
当橡皮筋被拉伸时，橡皮筋储存了弹性能量。
当橡皮筋被释放时，储存的能量会转化为动能，从而推动纸飞机飞出。
2. 水力火箭材料•空塑料瓶（500毫升或1升）•塑料管（约30厘米长）•胶带•水•塑料导管（如吸管）•一小片厚纸板制作过程1.将塑料管用胶带固定在瓶盖上，做成一个火箭发射器。
2.在瓶子的底部打个小洞，用塑料导管插入洞内，作为导向系统。
3.在瓶子的底部附近固定一小片厚纸板，作为水流导向装置。
4.把塑料瓶装满水并封紧盖子。
5.将水力火箭竖直地放在地面上，用力踩踏塑料瓶底部，让水从洞里喷出。
科学原理当水以高速从火箭底部喷射出来时，通过反作用力，火箭就会产生一个向上的推力。
水的喷出越快，反作用力越大，火箭就会飞得越高。
这个原理类似于火箭利用喷气推进的原理。
3. 太阳能风扇材料•一个小电动风扇•一个太阳能电池板•多股电线•胶带或胶水制作过程1.将太阳能电池板使用胶带或胶水固定在风扇的位置上。
2.将电动风扇的电线剪短，不要剪断它们与风扇的连接线。
3.使用多根电线将太阳能电池板与电动风扇连接起来。
将红线连接到红线，将黑线连接到黑线。
4.将太阳能电池板放在阳光充足的地方，风扇就会开始转动。
科学原理太阳能电池板将太阳光转化为电能，将电传送到电动风扇。
儿童科学小发明手工
儿童科学小发明手工随着科技的不断进步和发展，我们的生活越来越依赖于科技，科技的发展也带动了创新和发明的蓬勃发展。
而作为未来的主人公，儿童也应该在科学小发明手工中发挥自己的创造力和想象力，探索科学的奥秘。
本文将介绍一些适合儿童的科学小发明手工，希望能够激发孩子们的兴趣，培养他们的科学素养。
一、太阳能风扇材料：太阳能电池板、小电机、齿轮、风扇叶片、螺丝、底座制作方法：1.将太阳能电池板和小电机固定在底座上，连接电线。
2.将齿轮装在小电机上。
3.将风扇叶片固定在齿轮上。
4.将螺丝固定在齿轮和电机之间，调整风扇叶片的位置，使其能够转动。
5.将太阳能电池板放在阳光下，风扇就能自动转动。
二、水力发电机材料：塑料瓶、小电机、齿轮、螺丝、水管制作方法：1.将塑料瓶切成两半，将小电机放在瓶底上。
2.将齿轮装在小电机上。
3.在瓶底上开一个小孔，将水管插入孔中。
4.将螺丝固定在齿轮和电机之间，调整齿轮和电机的位置，使其能够转动。
5.将水管放在水流中，水流的压力会使齿轮转动，从而发电。
三、磁力悬浮球材料：磁铁、钢球、塑料制品制作方法：1.在塑料制品上钻一个小孔，将磁铁固定在上面。
2.将钢球放在磁铁上方，因为磁力的吸引作用，钢球会悬浮在磁铁上。
3.将手指轻轻拨动钢球，钢球会不断晃动，但不会掉下来，这是因为磁力的作用。
四、热气球材料：纸张、胶水、气球、蜡烛制作方法：1.将纸张剪成长条状，用胶水将其黏在气球上。
2.点燃蜡烛，将气球放在蜡烛上方，让气球内部充满热气。
3.当气球充满热气时，它会飘起来，这是因为热气比冷空气轻，所以会上升。
以上四种科学小发明手工，不仅能够激发孩子们的创造力和想像力，还能够让他们了解科学的原理，培养他们的科学素养。
希望孩子们在这些小发明手工中，能够享受到科学的乐趣，探索科学的奥秘，成为未来的科学家和发明家。
动手制作小学生如何通过手工制作探索自然科学
动手制作小学生如何通过手工制作探索自然科学自然科学是小学生学习的一门重要科目，它关乎到我们的日常生活和周围的自然环境。
为了能够更好地激发小学生对自然科学的兴趣和学习动力，通过手工制作是一个非常有效的方法。
本文将介绍几种简单而有趣的手工制作项目，帮助小学生通过动手制作来探索自然科学。
一、制作简易天气仪器天气是与我们生活息息相关的自然现象，通过制作简易天气仪器，小学生可以更好地了解天气变化的规律。
以下是一个简单的制作天气仪器的步骤：材料准备：一个空的透明塑料瓶、一只气球、一根吸管、一些水。
步骤：1. 将塑料瓶底部剪下，使之成为一个开口的容器。
2.将吸管插入瓶子的开口处，用胶带固定。
3. 将气球的一端剪开，将另一端套在吸管的顶端。
4. 将一些水倒入瓶底，不超过瓶子底部的1/3。
小学生制作好这个天气仪器后，可以观察气球的状态来预测天气。
当气球膨胀时，说明气压升高，表示天气晴朗；当气球收缩时，说明气压下降，表示有可能下雨等。
通过制作这个简易的天气仪器，小学生可以在动手的过程中了解气压与天气之间的关系，培养他们对自然现象的观察力和科学思维。
二、制作简易太阳能发动机太阳能是一种绿色、可再生的能源形式，通过制作简易太阳能发动机，可以帮助小学生了解太阳能的利用方式和工作原理。
材料准备:一块小型太阳能电池板、小型直流电机、金属线、塑料轮胎、胶带、木块、螺丝刀。
步骤：1. 将太阳能电池板固定在木块上，并用金属线将电池板引线与直流电机的正负极相连。
2. 将塑料轮胎粘贴在直流电机的轴上。
3. 将整个装置放在阳光下，确保太阳能电池板能够接收到充足的阳光。
当太阳光照射到太阳能电池板上时，光能被转化为电能，并通过电路传输到直流电机上，驱动轴上的轮胎转动。
通过这个简易太阳能发动机的制作，小学生可以直观地认识到太阳能的转化过程，并理解太阳能的应用领域。
三、制作简易水力发电机水力发电是一种利用水能转化为电能的方式，通过制作简易水力发电机，小学生可以体验到水力能源的转化过程。
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小学科学自制教具：体验撬棍原理演示器
教具名称：体验撬棍原理演示器
教具装置图
教具特点及用途：
1、特点：本教具制作简单，携带方便，效果明显。
2、用途：小学六年级科学上册第二课是《杠杆的科学》，分析杠杆因支点与力点距离的变化省力、费力、不省力也不费力的规律。
本教具将撬棍原理以数字化形式呈现给学生，提升学生对撬棍原理的理解空间。
制作材料
木板支架一个、滑轮1个，弹簧称一个，pvc凹槽一根，木棍一根，细线一根，小木块一个，重物一组。
制作方法：
在木板上安装凹槽和定滑轮，用小木块做一滑动支点安装在凹槽上，竖直支架安装弹簧秤，用定滑轮连接重物和撬棍（如装置图）。
使用方法：
移动支点，在撬棍上用力，撬起重物，弹簧秤显示用力大小，通过数据对比，理解撬棍原理。