第二节《化学与材料研制》教案

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第二节《化学与材料研制》教案

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第二节《化学与材料研制》教案

2020-04-08

化学教案

第二节《化学与材料研制》教案

一、教学目标: 1、知识与技能:(1)知道常见的合成纤维,塑料,合成橡胶及其应用。(2)了解使用合成材料对人和环境的影响。(3)认识新材料的开发与社会发展的密切关系。 2、过程和方法:(1)通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅,培养学生从多种渠道获取信息的能力,并对获取的信息进行加工。(2)积极主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法。(3)提出问题,进行初步的科学探究。 3、情感态度与价值观:(1)以材料的利用为载体,培养学生对社会的关注意识。(2)对学生进行社会责任感和使命感的教育。(3)培养学生合理利用各种材料的观念。二、重点:树立合理利用各种材料和环境保护的意识。确立依据:将所学知识与实际生活联系起来三、难点:树立合理利用各种材料和环境保护的意识。确立依据:将所学知识与实际生活联系起来四、课前准备:教师:四种材料的生活物品。学生:调查家中厨房里制造各种物品的材料五、教学过程: 创设情境引入新课:材料是人类社会物质文明进步的重要标志之一,材料的使用与我们的生活密切相关,材料研制与化学科学的发展密切相关。今天,我们就来学习一下有关材料的一些知识。幻灯片放映:人类使用材料的.历程情景创设:举例说明几个日常用品分别是用什么材料制成(板书)一、运用广泛的无机非金属材料玻璃、水泥、陶瓷幻灯片放映:多识一点“从石英沙到芯片” 二、

来自石油的有机合成材料(有机高分子材料) 1、合成材料包括:塑料、合成纤维、合成橡胶。(1)纤维包括天然纤维、合成纤维;天然纤维:棉花、羊毛、蚕丝、麻制品等合成纤维:涤纶、锦纶、氨纶、聚酯纤维等(2)橡胶包括天然橡胶、合成橡胶学生活动:说说塑料的利与弊?如何区分棉纤维、羊毛纤维与合成纤维?三、性能优良的复合材料钢筋混凝土,玻璃钢(小结):结合所学知识引导学生归纳现代生活中常见的四种材料课外作业:上网了解“新材料”,感悟化学对新材料研制的重要意义。四、随堂检测题 1在聚乙烯和聚氯乙烯塑料中,可用做食品袋的是。 2、玻璃,有机玻璃,玻璃钢,不锈钢四种物质,其中属于金属材料的是,属于无机非金属材料的是,属于合成材料的是,属于复合材料的是。 3、合金具有许多良好的物理性能和化学性能,应用十分广泛,试举出两种常见的合金:。 4、鉴别下列两种物品:羊毛纤维和合成纤维 5、下列各组材料中,均属无机非金属材料的一组是() A.玻璃光导纤维B.光导纤维混凝土 C. 羟基磷酸钙聚乙烯 D. 碳化硅硫化橡胶 6、材料一般可分为、、、。 7、科学家正在研究一种能自行调温、调光的新型建筑材料叫“云胶”。它低温时呈透明状,可通过90%的光线;受热时则从透明变成白色,可阻挡90%的光线,这一转变可在两三度的温差范围内完成,且是可逆的。用这种材料作房屋的材料,其优点是。

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