少先队小干部培训计划方案文档
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2020
少先队小干部培训计划方案文档
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少先队小干部培训计划方案文档
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少先队是我国少年儿童思想政治教育的一个重要渠道,影响着我国千千万万少年儿童的成长,意义深远。下面是有少先队小干部培训计划方案,欢迎参阅。
少先队小干部培训计划方案范文1
一、指导思想
根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点,以培养合格建设者和接班人为终点,以少先队干部队伍建设为抓手,大力开展新课程下的学校德育活动,不断提高队干部素质和管理组织能力。
二、培训目的:
通过培训,提高少先队干部的自身素质,具有正确的人生观和世界观,组织能力和管理水平有进一步提高,为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。
三、培训内容:
(一)中低段
1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育;
2.中国少年先锋队章程;
3.少先队的光荣历史;(不同时期组织名称、小英雄介绍)
4.少先队干部的职责与要求。
(二)中高段
1.少先队的光荣历史;
2.共青团组织及共产主义理想;
3.队干部的素质与能力;
4.环境与我们的品德培养。
四、具体做法:
1.集中培训与中队实践相结合:
2.学校、大队部、各中队协调配合;(党支部负责培训,大队部负责组织)
3.根据年龄特征分段进行;
4.中高年级印发资料;
5.了解队干部情况;
6.进行实践能力测试;
少先队小干部培训计划方案范文2
为大力培养少先队大队干部的管理能力、创新精神和实践能力,培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、服务意识和组织意识,更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用,提高队干部的工作能力,使队干部成为辅导员的好助手,其他同学
行为规范学习的榜样,学校少先队将开展少先队干部培训。
一、参加对象:
少先队干部
二、培训内容:
队干部技能培训、活动设计、队会策划等
三、培训时间:
下午4:20——5:20(具体时间分批次通知中队辅导员)
四、培训地点:中心小学多媒体教室
五、培训安排:
(一)具体安排
为进一步加强少先队部建设,发挥少先队干在队员中的带头示范作用,大队部计划从本周起,分批对全体队干进行为期5天的队知识培训,具体安排如下:
培训时间培训地点培训对象培训内容培训教师
(第二周)
星期一多媒体教室值日生值日制度谢光建
星期二多媒体教室队干部队的知识,干部职责谢光建
星期三操场升旗手、护旗手升旗仪式谢光建
星期四多媒体教室队干部少先队会仪式谢光建
星期五多媒体教室广播员广播知识谢光建
六、注意事项:
1、各中队辅导员通知相关队干准时到场参加培训,并做好记录。
2、参加培训的队干要带笔记本。
3、如遇特殊情况更改培训时间,另行通知。
少先队小干部培训计划方案范文3
一、班队干部培养的意义。
(一)、《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:“加强共青团、少先队和学生会的工作,在培养和提高素质教育方面发挥更大的作用。”加强少先队干部的培养,充分发挥他们在少先队建设中的作用,更好地把全体少年儿童组织起来,全面落实素质教育,按照邓小平同志教育要“三个面向”和XXX同志“星星火炬代代相传”题词的精神,根据“四有”育人目标,在“五自”实践中培养少年儿童的创新精神和实践能力,具有重要而深远的意义。
(二)、在长期的教育管理实践中,我们得出这样的认识:少先队干部是少先队组织中最积极最活跃的要素。他们自身的全面素质和综合能力水平,对加强少先队建设,形成优良少先队组织有着特殊的作用。
(三)、建国以来,全国各地小学在少先队建设、队干部培养方面,做了大量富有实效的工作,教育工作者付出艰辛的劳动,做出了显著的成绩,取得了许多宝贵的经验,这是无庸置疑的事实。但是我们在实际中发现:由于地区的差异、学校的差异等种种原因,在少先队干部培养方面还存在以下一些问题:
1、对队干部的培养不少学校处于一种自然状态,加强培养的意识不强,培养缺乏系统性,随意性大。
2、对队干部的培养缺乏深入系统的研究,还未总结出一种科学合理、便于学校少先队组织操作的模式(或程序)。
3、队干部群体的整体素质不高,队活动质量不高甚至开展困难,大队辅导员或中队辅导员包办代替的现象还比较普遍。
以上问题的存在,阻碍了少先队组织建设的发展和活动能力的提高,因此,加强对少先队干部的培养与研究,具有重要的现实意义。
二、班队干部培养的目标和内容
(一)培养目标:
1、从整体上提高队干部群体综合素质,形成团结,协调的班队干部队伍,在少先队组织中充分发挥带头,示范作用。
2、经过培养,队干部具有策划和组织队工作(或)活动的能力,少先队活动生动活泼,初步具有创新意识。
(二)培养内容
1、思想素质方面:
①爱国主义教育;集体主义教育;为人民服务的思想教育;
②是非鲜明,坚持正气,敢于和歪风邪气作斗争方面的教育。
③模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》方面的教育。
④团结同学,起好模范带头作用方面的教育;
2、能力素质方面:
①能提出少先队工作或活动方案(思路),有一定的策划能力。
②具有较强的组织能力和口头、书面表达能力。