师德师风集中学习会议纪律要求

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学校教师会议纪律制度

一、总则为了提高学校教师会议的效率，确保会议内容的传达与落实，加强教师队伍的纪律性，特制定本制度。

二、会议纪律1. 准时参会教师应严格按照会议通知的时间准时参加会议，不得迟到、早退或无故缺席。

如有特殊情况，需提前向会议组织者请假。

2. 遵守会议秩序会议期间，教师应保持会场安静，不得大声喧哗、随意走动。

手机等通讯工具应调至静音或震动状态，不得在会议期间接打电话。

3. 认真听会教师应认真听取会议内容，不得做与会议无关的事情，如看报纸、玩手机等。

对于会议中提出的问题，要积极思考，认真回答。

4. 积极发言教师应积极参与讨论，就会议议题提出自己的意见和建议。

发言时，应尊重他人，保持文明礼貌，不得随意打断他人发言。

5. 记录会议内容教师应做好会议记录，详细记录会议议题、讨论意见和决议事项，以便会后贯彻执行。

6. 保密纪律会议内容属于学校内部信息，教师应严格遵守保密纪律，不得泄露会议内容。

三、会议组织与监督1. 会议组织者负责会议的筹备、通知、签到、记录等工作，确保会议的顺利进行。

2. 学校领导、教研组长、年级组长等人员负责监督会议纪律，对违反纪律的教师进行提醒和纠正。

3. 教师应自觉遵守会议纪律，对违反纪律的行为进行举报，共同维护会议秩序。

四、会议效果评估1. 会议结束后，会议组织者应及时整理会议记录，形成会议纪要，并发送给相关教师。

2. 教师应根据会议纪要，结合自身工作实际，制定工作计划，确保会议决议的贯彻落实。

3. 学校将定期对教师会议纪律进行评估，对表现优秀的教师给予表彰，对违反纪律的教师进行批评教育。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校办公室负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校领导研究决定。

教师师德师风学习制度

教师师德师风学习制度为了进一步加强教师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的新一代，特制订本制度。

1、加强政治理论、教育法规学习。

学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《师德“八不准”》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规。

幼儿园建立学习记录，教师做好学习笔记，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐性。

2、遵章守纪，以园为家，严格遵守幼儿园教师职业道德规范，确保上班工作时间做到四不：不迟到、不早退、不随意离岗和串岗、不随意调课。

3、树立严谨教风，培养良好学风。

教师做到先备课再上课，语言流畅准确，教具使用适宜，启发不包办，引导有成效，检查督办落到实处。

4、关心爱护幼儿，做幼儿的良师益友。

对幼儿要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱幼儿；又反对歧视幼儿。

对幼儿一视同仁，严禁体罚、变相体罚幼儿。

5、严守社会公德，真正为人师表。

教师要语言文明，不说脏话。

园内园外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参与封建迷信活动，不参与不正当的竞争、竞选活动，发挥正确的舆论导向作用。

6、注重仪表。

容貌整洁，服装得体，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。

7、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。

本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。

8、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。

9、强化安全意识，严守安全底线。

教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对幼儿时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。

为了学习贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》，深入开展师德师风和法制教育学习活动，树立良好的师德师风，不断提高思想政治觉悟，切实担负起为人师表、教书育人的重要责任，做人民满意的教师，办人民满意的教育，特制定本学习制度。

一、有计划，有目的地组织政治理论学习。

二、每学期都制定师德学习计划、学习记录、学习总结。

师德师风规章制度有什么

师德师风规章制度有什么一、教师行为准则1.教育工作者应该严格遵守国家法律法规，不得违法乱纪。

2.教师应当爱岗敬业，热爱学生，认真负责地对待教学工作，努力提高教育教学质量。

3.教师要求勤勉，尽职尽责，不得因私心恩怨影响工作，不得以评测学生成绩、考试情况要挟学生。

4.教师应该尊重学生的人格尊严，不得对学生进行人格侮辱、体罚或者其他侵犯学生合法权益的行为。

5.教师应该公正、平等地对待学生，不得因为性格、家庭背景或者其他因素对学生进行歧视或者偏爱。

6.教师要求遵守教育教学相关制度和规定，不得违反教育教学纪律，不得泄露学生试卷或其他教学资料。

7.教师要求遵守学校规章制度，不得违反学校管理规定和校风校纪。

二、教师师德师风建设1.教师要有正确的人生观、价值观和职业理念，不得抄袭他人作品和研究成果。

2.教师要注重自身的继续教育和专业成长，不得停滞不前，不得偷懒敷衍。

3.教师应该尊重学生的知识、经验和思想，鼓励学生勇于创新和发展。

4.教师要求借鉴先进的科学教学方法，不得停留于一成不变的传统授课方式。

5.教师要求热爱教育事业，不得敷衍塞责，不得抱有投机取巧的心态。

6.教师应该树立正确的权利观念和责任观念，不得利用权力谋取不正当私利。

7.教师遵守师德道德规范，不得有侵犯教育教学秩序和学生权益的行为。

三、教师师德师风责任1.教师要做好先进模范，身体力行带头示范，成为学生学习的榜样。

2.教师要加强自我修养和教育自律，不得堕落成为道德败坏的“师德中的废品”。

3.教师要在课堂上树立崇高的人格形象，不得在学校内外行为不检，言语不当。

4.教师要爱惜学生的人民百姓亲情，不得对学生进行不当言行，影响学生的身心健康。

总之，师德师风规章制度是教育系统非常重要的一环，是教师应当遵循的准则和规范。

只有遵守这些规定，教师才能成为合格的教育工作者，才能担当起培养下一代的重任。

希望各位教师能够牢记这些规定，时刻遵照执行，为教育教学事业的发展提供坚实保障。

师德师风建设会议

十六、注重师德师风建设的理论与实践相结合
1.鼓励教师结合教育教学实际，开展师德师风建设理论研究，为实践提供理论支撑。
2.组织师德师风建设学术交流活动，促进理论与实践的相互促进和创新发展。
3.建立师德师风建设研究课题，引导教师深入研究，不断提高师德师风建设的科学性和有效性。
十七、构建和谐的师生关系
1.强化教师尊重学生、关爱学生的意识，倡导民主平等的师生关系。
4.研讨我校师德师风建设的长效机制，制定切实可行的整改措施。
四、会议安排
1.会议时间：____年__月__日（星期__）上午__：__至__：__。
2.会议地点：学校报告厅。
3.参会人员：全体教职工。
4.会议议程：
a)校领导传达全国教育大会精神及师德师风建设相关政策法规；
b)教务处分析我校师德师风建设现状及存在的问题；
师德师风建设会议
一、会议背景
为贯彻落实全国教育大会精神，深化新时代教师队伍建设改革，全面提升我校师德师风建设水平，确保教育教学质量，特召开本次师德师风建设会议。
二、会议目标
1.分析当前师德师风建设的形势与任务，明确师德师风建设的重要性和紧迫性。
2.学习师德师风建设的相关政策法规，提高全体教师的师德素养。
3.研究制定我校师德师风建设的具体措施，推动师德师风建设工作深入开展。
三、会议内容
1.传达全国教育大会关于师德师风建设的精神，学习教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》等政策法规。
2.分析我校师德师风建设的现状，查找存在的问题和不足。
3.对师德师风建设中的优秀典型进行表彰，推广先进经验和做法。
2.积极探索符合新时代特征的师德师风建设新模式，不断提升师德师风建设水平。

学校师德师风会议制度

一、目的为加强我校师德师风建设，提高教师队伍整体素质，确保教育教学工作顺利进行，特制定本制度。

二、会议内容1.传达上级教育主管部门关于师德师风建设的重要指示精神，确保政策落地生根。

2.分析我校师德师风建设现状，查找存在的问题和不足，制定改进措施。

3.学习师德师风相关法律法规，提高教师法律意识，规范教师行为。

4.总结师德师风建设先进典型，发挥榜样示范作用。

5.对违反师德师风行为的教师进行通报批评，提出处理意见。

6.研究制定师德师风建设长效机制，确保工作常态化、制度化。

三、会议组织1.成立学校师德师风建设领导小组，负责会议的组织、协调和实施。

2.领导小组下设办公室，负责会议的筹备、记录和资料整理等工作。

3.会议邀请学校领导班子、全体教职工参加。

四、会议要求1.会议时间：每月至少召开一次，特殊情况可临时召开。

2.会议地点：学校会议室。

3.会议主持人：由学校领导班子成员轮流担任。

4.会议议程：由领导小组办公室根据实际情况提前制定。

5.会议纪律：（1）全体参会人员应按时参加会议，不得无故缺席。

（2）会议期间，保持会场安静，不得交头接耳、玩手机等。

（3）会议记录由专人负责，确保记录准确无误。

（4）会议结束后，领导小组办公室及时整理会议纪要，报送学校领导班子审阅。

五、会议效果1.通过会议，使全体教职工充分认识到师德师风建设的重要性，增强责任感和使命感。

2.推动学校师德师风建设取得实效，营造风清气正的教育教学环境。

3.提高教师队伍整体素质，促进学校教育教学质量提升。

4.为学校可持续发展提供有力保障。

本制度自发布之日起执行，由学校师德师风建设领导小组负责解释。

师德师风培训学习内容

师德师风学习培训活动内容榆次区东赵中学学习内容：集中学习、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习时间：9月21日学习地点：四楼会议室主讲人：成国斌一、增强“守纪律讲规矩”意识。

从严加强纪律教育，坚决纠正在贯彻执行党的教育方针、决策上打折扣、做选择、搞变通问题。

坚决杜绝接受监督不自觉，存在违反《廉政准则》、中央《八项规定》和区委“十条禁令”的问题。

增强纪律观念和规矩意识，严格规范自身言行，做到政令畅通、令行禁止，不做与教师身份不符的事，不说与教师身份不符的话，坚决做到“五个必须、五个决不允许”，确保纪律和规矩成为刚性约束。

二、提高教师职业道德水平。

坚持强师德和正师风并举，组织学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》，切实解决教育管理人员作风不实，做表面文章，服务师生意识不强；强制学生征订报刊、杂志，教辅资料；违规招生、买卖生源，组织针对学生的经营性活动以及热衷校外兼职、补课、搞有偿家教，索要或收受家长财物、礼金；工作日中午饮酒、工作时间到休闲娱乐场所玩乐等问题。

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的；(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

师德师风会议要求

师德师风会议要求师德师风是教师队伍中的一项重要素质，它关系到教师的形象、教育质量和学生的健康成长。

为了落实和加强师德师风建设，学校组织了一次师德师风会议，会议要求如下：1. 坚守师德底线教师是学生的楷模，应该以身作则，守住师德底线。

会议要求教师要保持良好的道德品质，严格遵守教师职业道德准则，不得有违法违纪行为，不得利用职权谋取私利，不得与学生发生不正当关系。

2. 始终以学生为中心教师的职责是培养学生的全面发展，会议强调教师要始终以学生为中心，关心学生的身心健康，关注学生的学习进步和发展需求。

教师要用心倾听学生的问题和困惑，积极解答学生的疑问，帮助他们克服困难，实现个人目标。

3. 严格教学管理教师是课堂的主人，会议要求教师要严格教学管理，做到备课充分，教学有序。

教师要认真制定教学计划，合理安排教学内容和教学方法，注重培养学生的学习能力和创新思维，提高教学质量。

4. 积极参与教研活动教研活动是教师专业发展的重要途径，也是提高教育教学水平的有效手段。

会议要求教师要积极参与教研活动，与同事分享教学心得，交流教学方法，相互促进，共同提高。

同时，教师要关注教育教学的最新动态，不断更新知识，不断提升自己的专业素养。

5. 加强师生沟通师生之间的良好沟通是教育教学的基础，也是师德师风建设的重要内容。

会议要求教师要注重与学生的良好沟通，了解学生的需求和问题，与学生建立良好的师生关系。

教师要关心学生的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的困难，增强学生的自信心和自尊心。

6. 弘扬教育正能量教师是社会的栋梁，是国家的未来，会议强调教师要以身作则，积极弘扬教育正能量，树立正确的价值观和人生观。

教师要注重培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生树立正确的人生目标，为社会发展和国家建设贡献力量。

师德师风会议要求的落实，需要全体教师共同努力。

教师要不断提高自身素质，增强教学能力，做到言传身教，以良好的师德师风影响和引导学生，为教育事业的发展做出积极贡献。

明确师德师风规章制度的内容

明确师德师风规章制度的内容一、师德师风规章制度的基本内容1. 教育教学基本规范教师要秉持教育教学的本职，认真备课，精心教学，做到言传身教，尊重学生个性，博采学生智慧，引导学生健康成长。

教师要具备较强的教学技能和教育能力，深入研究教学方法和手段，不断提高教学水平，提高课堂教学效果，关注学生的学习情况，及时帮助和指导学生解决学习中遇到的问题。

2. 诚实守信教师要讲诚信，言行一致，严格要求自己，恪守承诺，做到言出必行。

不得泄露学生隐私，不得随意传播虚假信息，不得利用职权谋取私利，不得收受礼金，不得漠视学术规范，不得抄袭剽窃，不得造假弄虚。

3. 公正公平教师要做到公正公平，不偏袒任何一位学生，不因家庭背景、政治背景等因素对学生进行歧视。

评价学生应客观公正，不受任何非教育因素的影响，尊重学生的个性和特长，帮助学生全面发展，不搞任何形式的招生私行、买分拉关系等行为。

4. 尊重管理教师要尊重学校的管理制度和纪律规定，服从学校领导的工作安排，遵守学校的规章制度，不得违反学校的纪律，不得干扰学校正常的教育教学秩序，不得擅自留校、外出。

5. 人际关系教师要维护和谐的师生关系、同事关系和家长关系，不得对学生、同事或家长进行人身攻击、辱骂或歧视，不得利用职权滥用权力，不得搞宗派、势利，不得以权谋私。

6. 良好形象教师要树立良好的师德师风形象，穿着整洁得体，言行举止文明规范，言语和谈吐应当得体，不得有不良嗜好和行为，不得在公共场合大声喧哗、打骂斗殴。

7. 自我提升教师要不断学习、不断进取，自觉提高自身素质和专业水平，关注教育新理念、新方法、新技术，不断创新教学方法和手段，积极参加培训和学术交流，努力提升教育教学水平。

8. 责任担当教师要承担起自己的教育教学责任，积极参与学校各项工作，关心学生的成长，主动承担起学生的成长任务，积极投身学校的发展建设，不推卸责任，不逃避困难。

以上就是师德师风规章制度的基本内容，希望各位教师能够深刻领会并严格遵守，共同营造良好的教育教学环墝。

师德师风《纪法》学习会议内容

师德师风《纪法》学习会议内容师德师风《纪法》学习会议内容「篇一」教师是立园之本，师德是教育之魂。

要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。

为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。

制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。

以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。

本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。

二、实施步骤（一）动员学习阶段（4月5日――4月15日）1、成立师德建设领导小组：组长：刘于珍副组长：张静吕玲娥成员：全体教师2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。

3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。

4、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。

面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。

学校教师工作纪律

学校教师工作纪律第一篇：学校教师工作纪律安运司学校教师工作纪律为了保证学校各项工作顺利进行，完成教育教学任务，规范学校管理，提高自我约束力，增强自我修养意识，结合我校实际，特制定教师工作纪律如下：一、师德师风纪律1、自觉遵守国家的法律法规和学校的一切规章制度。

自觉维护社会稳定，不准有违背党和国家方针、政策和法律的言行，严禁参加各种非法组织和非法活动，严禁向学生传播不良信息和文化；严禁传播不利于团结稳定的言论；严禁滋事、闹事、群体违规上访。

2、服从大局。

要有团队意识和合作意识，坚决听从学校安排，圆满完成学校安排的教育教学及其它工作任务，严禁不服从学校工作安排的现象。

要有强烈的时间观念，服从命令听指挥，做到令行禁止。

3、注意保持严谨的生活作风和工作作风，追求高尚的情操和完美的人格。

不酗酒，绝不参与“黄、赌、毒”活动。

4、热爱工作。

治学态度严谨，教学过程严格，努力学习充实自己，不断提高自己各方面素质。

5、热爱学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不准劝迫学生转(退)学或留级，不准以任何方式侵犯学生的正当权益。

注意教育方法，诲人不倦，做学生的贴心人。

6、不擅自在校外兼课，不利用节假日或其它休息时间举办各种收费补习班以及对现任教学班的学生进行有偿家教；不向学生推销教辅资料，不向学生乱收费。

7、不准利用师生关系、家校关系或教师职务向学生、学生家长索取或变相索取钱物及要求家长帮助办理个人私事。

8、不准有违背党和国家方针、政策和污染的言行、不准参与“黄、赌、毒”活动、封建迷信及邪教活动。

二、办公纪律1、不旷工、不迟到、不早退、不擅离工作岗位；2、工作时间不闲聊，不在办公室内大声喧哗，无公事不随意串办公室，不能有其他影响他人工作的行为；要保持好办公室卫生；3、尽量不要把小孩带进教学区，工作时间不无故回家。

4、衣着整洁、举止端庄、言谈得体，以积极健康的心态对待工作、同事和学生；6、严禁工作时间下棋、打麻将、玩电脑游戏、上网聊天等与工作无关的行为，严禁工作期间饮酒和酒后从事教育教学活动。

师德师风有关规定

-利用各类媒体平台，宣传师德师风建设成果和先进典型。
-组织开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的职业价值观。
2.加强师德师风培训，提高教师的职业道德素养。
-将师德师风培训纳入教师继续教育体系，确保每位教师都能接受培训。
-丰富培训内容，采用案例分析、经验交流等多种形式，提高培训效果。
七、激励机制与表彰
-在教师职业发展规划中，突出师德师风建设的重要性，引导教师树立正确的职业发展观念。
-通过专业培训、教学研讨等形式，提升教师职业道德认识，促进专业素养的提高。
2.建立师德师风建设与教师职业发展相互促进的机制。
-对师德表现优秀的教师在职业发展上给予更多支持，如提供国内外学术交流、访学研修等机会。
-鼓励教师参与师德师风建设项目，将参与情况作为评价教师专业贡献的重要依据。
十二、信息化管理与应用
1.利用信息化手段，提高师德师风建设的管理水平。
-建立师德师风信息化管理平台，实现师德师风建设工作的动态管理和数据化分析。
-通过网络平台，开展师德师风在线教育培训，方便教师随时随地学习。
2.推进师德师风建设信息资源的共享，提升工作效能。
-整合各级各类师德师风建设资源，建立开放共享的信息资源库。
2.各级各类学校要认真履行主体责任，制定具体实施细则，确保师德师风建设工作有序推进。
3.教师要加强自身修养，自觉遵守师德师风规定，努力提升教育教学水平。
本规定自发布之日起实施，原有相关规定与本规定不符的，按照本规定执行。如遇特殊情况，需经相关部门研究决定。
四、师德师风监督与问责
1.建立健全师德师风监督机制，通过学生、家长、社会及同行监督，形成全方位的监督体系。
2.加强师德师风风险应对，降低负面影响。

教师会议纪律要求

教师会议纪律要求
为明确会议要求，提高会议效率,确保会议精神贯彻落实，特制定会议要求如下：
1、学校例会、集会、临时会议及各种讲座、培训，参加教师必须按通知要求参加。

2、教师要准时参加会议，按规定的位置就坐，不迟到,不缺席，不早退。

有特殊情况不能参加会议，必须向有关领导请假，请假时需说明请假理由，会后要及时主动向了解会议精神.
3、会议时要保持会场安静,不得与人交头接耳窃窃私语。

应认真听取会议内容，领会会议精神，作好相关记录，不得做与会议无关的事情.
4、开会时,不随意在会场走动或外出，手机关闭或调到震动状态，不在会场内接听电话或玩手机。

5、保持会场卫生，会后及时带走桌面杂物。

6、学生集体活动、集会，相关教师要随自己所任教的班级跟班。

以上要求希各位教职工认真遵照执行,无故不参会的，在学期考核中一次扣2分。

年级主任和中层以上领导要率先垂范遵守会议制度。

2016年8月29日。

2023年教师师德师风纪律制度

2023年教师师德师风纪律制度1. 师德师风的内涵和要求师德师风是教师职业道德和职业风范的集中体现。

教师应以身作则，具备高尚的职业道德和敬业精神。

他们应该关心学生，尊重学生的个性和需求，做到公正、诚实、宽容和负责任。

2. 行为准则教师应遵守以下行为准则：- 严守教师职业操守，不从事或参与任何违法或违背教育原则的活动。

- 尊重学生的人格尊严，不进行任何形式的虐待、歧视或侵犯学生权益的行为。

- 提供高质量的教育教学服务，不故意误导学生，在教学中严格遵守教学计划和教师准备工作。

- 与学生和家长建立良好的沟通联系，及时回应他们的问题和需求。

- 在学校内外保持良好的形象，言行举止得体，不参与任何违反社会公德的行为。

3. 奖惩制度对于遵守师德师风的教师，将给予表扬和奖励，以鼓励他们的积极表现。

同时，对于违反师德师风的行为，将依据严重程度给予纪律惩处或者追究法律责任。

教育部门将建立举报机制，鼓励学生、家长和社会公众对违规行为进行举报。

4. 管理与监督学校将建立健全师德师风纪律管理机制，包括制定详细的管理规定和流程，明确责任人和监督机构。

定期进行师德师风纪律考核，对教师的表现进行评估和反馈。

同时，加强师德师风教育，提高教师的职业素养和道德观念。

5. 推动机制教育部门将加强对师德师风纪律制度的宣传和培训工作，提高教师对制度的认识和理解。

通过举办讲座、研讨会等形式，加强教师之间的交流与研究。

同时，建立师德师风纪律制度的评估与改进机制，不断完善制度内容，适应教育发展的需要。

结论2023年教师师德师风纪律制度的实施将推动教育事业的发展，提高教师职业道德和素质水平，为培养优秀人才做出积极贡献。

教师们应以身作则，自觉遵守师德师风纪律制度，共同努力实现教育的目标。

师德师风纪律要求

师德师风纪律要求
1. 师德师风那可是超级重要的呀！就好比一棵树要长得直直的，根基可得打牢固了。

咱当老师的可不能有一丝一毫的马虎呀！比如说，有个老师总是对学生爱答不理的，这能行吗？那肯定不行啊！这样怎么能教好学生呢！
2. 要尊重每一个学生呀！这就像爱护一朵朵小花一样呢。

有一次看到一位老师因为学生成绩差就歧视他，哎呀，这多让学生伤心啊，师德师风何在呀！
3. 不能随便发脾气呀！你想想，要是家长对孩子乱发脾气，孩子得多难受。

有位老师在课堂上因为一点小事就大发雷霆，这可不对啊！
4. 得做到公平公正对待每一个学生哟！不能因为有的学生家里条件好就特殊对待呀。

就像分蛋糕一样，要切得均匀。

记得有个老师总是偏爱几个学生，这怎么行呢！
5. 言行举止要得体呢！老师可是学生的榜样呀，就如同灯塔指引着船只。

要是老师满口脏话，那学生会学成啥样呀！曾经就遇到个老师说话很不文明，简直太糟糕了。

6. 要不断学习提升自己呀！就像运动员要不断训练保持状态一样。

如果一个老师总是原地踏步，怎么能跟上教育的发展呢。

见过有的老师从来不想着进步，哎！
7. 绝对不能收礼受贿啊！这是基本原则呀！这就像比赛不能作弊一样。

听说有老师收家长的贵重礼物才对学生好，这是严重违反师德师风呀！总之，师德师风是我们老师的生命线，一定要时刻牢记，好好遵守呀！。

教师师德师风纪律规定

教师师德师风纪律规定一、引言教师师德师风纪律规定是指对于教师在教育教学过程中应遵守的行为准则和约束，对确保教育教学质量、维护教师职业形象和社会信任度具有重要作用。

二、尊师重教教师师德师风纪律规定要求教师受人敬仰，学生要尊师重教，不得对教师恶意侮辱、暴力相向。

同时，教师也应努力提高专业素养，为学生树立良好榜样。

三、教书育人教师的核心任务是教书育人。

教师师德师风纪律规定要求教师注重学科知识的更新，不断提高自身教学水平，关心学生的学习和成长，积极引导他们全面发展。

四、公正公平教师应当以公正的态度对待学生，不偏袒不公。

教师师德师风纪律规定要求教师在评价学生时要客观公正，遵循科学评价原则，不做虚夸和诋毁。

五、课堂管理教师师德师风纪律规定要求教师具备良好的课堂管理能力。

教师应营造良好的课堂环境，注重秩序与纪律，避免学生的违纪行为对教学活动造成干扰。

六、尊重知识产权教师应积极尊重知识产权，不得侵犯他人著作权、专利权和商业秘密。

教师师德师风纪律规定鼓励教师创新，但也要强调合理使用知识产权，不得滥用和盗用他人的智力成果。

七、保护学生权益教师师德师风纪律规定要求教师保护学生权益。

教师应严禁体罚学生、侮辱学生，要保护学生的人身安全和隐私权，积极关注学生的身心健康。

八、激发学生学习兴趣教师应积极引导学生主动探索、积极思考。

教师师德师风纪律规定要求教师注重培养学生的学习兴趣，通过丰富的教学方法和材料，激发学生的学习激情。

九、社会责任教师是社会的灵魂工程师，应肩负起社会责任。

教师师德师风纪律规定要求教师要关心国家和社会大事，提高社会责任感，不得利用教师职务谋取不正当利益。

十、廉洁奉公教师师德师风纪律规定要求教师廉洁奉公，维护教师职业的清白和廉洁，不得受贿、索贿，不得从事违法犯罪活动。

十一、个人修养教师师德师风纪律规定要求教师注重个人修养，能够做到言行一致，言传身教，遵守社会道德规范，并主动接受和参与专业培训。

十二、总结教师师德师风纪律规定对于教师的职业道德和师风约束起到了重要的作用。

师德师风教育工作者的纪律与规范

师德师风教育工作者的纪律与规范教育是一项重要的社会事业，而作为从事教育工作的教育工作者，要秉持着高尚的师德师风，做好榜样，传递正能量。

教育工作者应当遵守一系列的纪律与规范，保持良好的教育专业道德，以此来提升教育品质，塑造良好的教育环境。

一、遵守职业道德与行为规范作为教育工作者，必须具备高尚的职业道德，遵守行为规范。

首先，教育工作者应具备正确的教育理念，以学生的全面发展为目标，注重培养学生的品德、智力、体质和美育。

其次，教育工作者应当保持积极向上的工作态度，对学生保持关心和爱护，并及时对学生的问题提供解答和引导。

此外，教育工作者还应当尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新意识和批判思维能力。

二、严守教育工作者的职业操守教育工作者应当信守教育行业的职业操守，保持良好的工作纪律和道德修养。

首先，教育工作者应当保护学生的合法权益，不得有任何形式的不当行为，如体罚、辱骂等。

其次，教育工作者应当保守学生的个人隐私，不得非法收集、使用或泄露学生个人信息。

此外，教育工作者还应当保持学科知识的更新与学习，不断提升自身教育水平，以更好地为学生提供优质的教育服务。

三、遵循教育工作者的行为准则教育工作者应当遵循行为准则，在工作中规范自己的行为，在教育工作中保持专业的形象。

首先，教育工作者应当言行一致，言行举止要符合社会公德和职业道德要求，不得有任何以身作则的错误示范。

其次，教育工作者应当遵守教育工作的有关法律法规，不得违反纪律和法律规定。

此外，教育工作者在与家长和社会各界的交往中，应当保持公正和客观的态度，不得有偏袒或歧视行为。

四、建立健全的教育监督与评估制度为保障教育工作者的纪律与规范，建立健全的教育监督与评估制度至关重要。

相关部门应当加强对教育工作者的管理与监督，及时发现和纠正教育工作者存在的问题和不良行为。

同时，还应当建立完善的教育行业评估制度，对教育工作者的职业操守和工作表现进行评估，以激励教育工作者提升自身素质和专业能力。

幼儿园师德师风警示教育会议

幼儿园师德师风警示教育会议1. 引言幼儿园作为教育机构，在育人过程中承担着培养幼儿性格、品德和学习能力的重要责任。

师德师风是幼儿园教师团队必须遵守和践行的基本准则。

为了加强幼儿园师德师风建设，防止师者失德，提高教师的专业素养和道德修养，我们举办了本次师德师风警示教育会议。

通过这次会议，我们希望引起教师们对师德师风的重视，增强责任意识和教育使命感，促进教师队伍的良性发展。

2. 会议内容2.1 师德师风的意义师德师风是教师思想道德与业务素养的综合体现，是教师职业道德的具体要求。

师德师风的良好与否直接关系到教师个人形象和幼儿园的声誉。

好的师德师风可以为幼儿树立榜样，助力幼儿的全面发展；而不良的师德师风则会造成严重的消极影响，损害幼儿的身心健康和成长。

2.2 师德师风的具体要求2.2.1 师德要求•爱岗敬业：教师应具备高度的工作责任感和敬业精神，投入工作并以爱心和耐心对待幼儿。

•诚实守信：教师应诚实守信，言行一致，言出必行，承诺必践。

•严谨细致：教师应严谨细致地完成教学工作，保证教学质量和安全。

•尊重幼儿：教师应尊重幼儿的人格和权利，不侮辱、不体罚幼儿，严禁任何形式的虐待。

2.2.2 师风要求•教书育人：教师应具备扎实的专业知识和教学能力，注重培养幼儿的学习兴趣和能力。

•严守纪律：教师应遵守幼儿园的规章制度，严禁违规行为和不良习惯。

•和谐相处：教师应保持良好的师生关系，与幼儿、家长和同事和平相处，共同营造和谐的教育环境。

2.3 师德师风警示案例为了提醒教师们要严守师德师风的重要性，我们整理了一些师德师风违规案例，具体包括以下内容：•教师对幼儿施加过度的身体惩罚；•教师在教学中不负责任、敷衍了事；•教师私下对幼儿进行侮辱和歧视；•教师违反行业规定和幼儿园管理制度；•教师与同事之间发生严重矛盾。

通过这些案例，我们可以深刻认识到师德师风的重要性，警示并提醒大家不能犯类似的错误，激发大家更加切实地践行师德师风。

中学教职工会议和活动纪律制度

中学教职工会议和活动纪律制度
为了维护教职工会议和活动的秩序，促进工作顺利开展，制定如下纪律制度。

一、会场秩序：
1. 准时参会，按时入场，不得迟到早退。

2. 会议期间保持安静，不得喧哗、说笑、穿越。

3. 禁止吸烟、酗酒等不良嗜好。

4. 禁止擅自离开会场，如需离席，需提前请假并等待许可。

5. 尊重发言人，听完发言后再进行讨论，不得随意打断或批评。

二、行为规范：
1. 尊重师长和同仁，遵守公共道德，不得进行人身攻击或谩骂。

2. 不得传播谣言、诽谤他人，保持公正客观的言论。

3. 严禁泄露会议讨论内容，保守秘密。

4. 不得私自带录音、录像等设备，如有需要，需提前申请并获得许可。

三、着装要求：
1. 会议期间穿着整洁，不得穿着庸俗或不雅观的服装。

2. 遵守校方制定的着装要求，尊重学校形象。

四、会议纪律：
1. 严格按照会议议程进行讨论，不得随意离题或发表与议题无关的言论。

2. 遵守会议主持人的指挥，按序发言，不得互相打断。

3. 尊重多数的决策，不得擅自违背或阻挠。

五、制度违纪处理：
对于违反以上纪律制度的教职工，将按照情节轻重采取相应的处理措施：
1. 轻微违纪：口头警告，批评教育。

2. 中等违纪：书面警告，组织干部进行思想教育。

3. 严重违纪：记过、降职或停职。

以上制度对于维护教职工会议和活动的秩序和正常工作开展具有重要意义。

所有教职工应自觉遵守，共同维护工作环境的和谐与稳定。