动词的分类、考点
英语语法—动词的分类和基本形式 PPT
taste (尝起来)，feel(觉得)，touch (摸起来)等。 • Her voice sounds beautiful. 她的声音听起来很动人。 • This kind of cloth feels very soft. 这种布摸起来(手感)很软。
考点3 变化类系动词的用法。 ★变化类系动词有become, turn, get, grow等。 • His face turned red. 他的脸变红了。 • The man grew rich within a short time. 那个人在很短的时间内就变富了。
那个婴儿上个月还不会说话，但现在会了。（本句中could表示过去 的能力，can表示现在的能力。） • You will be able to know the result of the exam very soon. 你很快就能知道那次考试的成绩了。
考点8 情态动词 have to 和 must 的辨析。 ★二者都意为“必须”，have to 表示客观条件的需要，有人称、数及时
考点9 情态动词 must, can,和 may 表示推测的用法。 ⒈ must表示肯定性的推测，意为 “一定，肯定” 表示可能性很大，通
常用于肯定句。 • It’s already ten o‘clock. My mother must be angry.
已经十点了，妈妈一定生气了。 ⒉ can 和 may 表示可能性的推测，can常常用于疑问句和否定句中，而
他也不知道答案。（构成否定句） • Did you go to the museum yesterday？
动词知识点汇总
动词知识点汇总一、动词的定义与分类。
1. 定义。
- 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如“跑”表示一种动作，“爱”表示一种心理活动，“是”表示一种存在关系。
2. 分类。
- 按意义分类。
- 行为动词（实义动词）：这类动词表示具体的动作行为。
如“看（kàn）”“写（xiě）”“吃（chī）”等。
它又可以分为及物动词和不及物动词。
- 及物动词：后面必须跟宾语才能使句子意思完整。
例如“我看书（wǒkàn sh ū）”，“看”这个动作作用于“书”这个对象。
- 不及物动词：本身意义完整，后面不需要接宾语。
如“他跑（tā pǎo）”，“跑”这个动作不需要涉及其他对象就能表达完整的意思。
- 系动词：主要用来连接主语和表语，表示主语的特征、状态等。
常见的系动词有“是（shì）”“像（xiàng）”“变得（biàn de）”等。
例如“他是学生（tāshì xué shēng）”，“是”连接了主语“他”和表语“学生”。
- 助动词：用来协助主要动词构成谓语，表示时态、语态、语气等语法意义。
在英语中，像“do/does/did”“will/shall”“have/has/had”等是助动词；在汉语中，像“能（néng）”“会（huì）”“要（yào）”等词有类似助动词的作用。
例如“我能唱歌（wǒnéng chàng gē）”，“能”协助“唱歌”表示能力。
- 情态动词：表示说话人的情感、态度或语气。
英语中的“can”“could”“may”“might”“must”等，汉语中的“应该（yīng gāi）”“必须（bì xū）”等属于情态动词。
例如“你应该努力学习（nǐ yīng gāi nǔlì xuéxí）”，“应该”表达一种劝告的语气。
- 按其在句中的功能分类。
动词分类知识点
动词分类知识点动词是语言中最重要的一类词汇，它用来表达动作、状态和变化。
在学习和使用动词的过程中，我们需要了解动词的分类，以便更好地理解和运用它们。
本文将介绍动词的一些常见分类知识点。
一、按照动作与状态分类1.动作动词：表示人或物的动作，如跑、吃、读等。
动作动词可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词需要接受宾语，如“他吃苹果”中的“吃”就是一个及物动词，而不及物动词则不需要接受宾语，如“他跑得很快”中的“跑”。
2.状态动词：表示人或物的状态，如是、有、变等。
状态动词不需要接受宾语，它们通常用来描述人或物的特征、属性或状态。
例如，“他是个老师”中的“是”就是一个状态动词。
二、按照时态和语态分类1.时态：动词根据时间的不同，可以分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
时态的选择与句子所表达的时间有关，它用来对动作或状态的发生时间进行明确的说明。
2.语态：动词根据句子所表达的主动或被动关系，可以分为主动语态和被动语态。
在主动语态中，主语是执行动作的主体，而在被动语态中，主语是接受动作的对象。
例如，“他吃了一个苹果”是主动语态，“一个苹果被他吃了”是被动语态。
三、按照情态动词分类情态动词是用来表示说话人的意愿、能力、推测等情态的一类特殊动词，常见的有can、could、may、might、shall、should、will、would等。
情态动词具有一定的时态和语态变化规律，需要根据句子的语境进行正确的选择和使用。
四、按照频率和程度分类1.频率副词：用来表示动作发生的频率，如always、often、sometimes、never等。
频率副词可以与动词连用，用来表示动作的发生频率。
例如，“他经常去图书馆学习”中的“经常”就是一个频率副词。
2.程度副词：用来表示动作或状态的程度，如very、quite、extremely等。
程度副词可以与形容词和副词连用，用来修饰形容词或副词的程度。
例如，“这本书非常有趣”中的“非常”就是一个程度副词。
语文知识点动词的分类与用法
语文知识点动词的分类与用法语文知识点：动词的分类与用法动词是汉语的基本词类之一，它可以表示事物的动作、变化或状态。
在语法中，动词被分为多个不同的分类，根据其用法和特点，我们可以更好地理解和运用它们。
在本文中，我们将探讨动词的分类及相应的用法。
一、按照动词的词义分类1. 行为动词：表示人或事物的动作，如吃、跑、写等。
行为动词通常可以用来回答“做什么”这个问题。
例句：我昨天去了一家新开的餐厅，品尝了他们的招牌菜。
2. 状态动词：表示事物的状态或属性，如是、有、存在等。
状态动词通常用来回答“是什么”这个问题。
例句：他是一位非常有才华的作家，他的作品受到了广泛的赞扬。
3. 感叹动词：表示说话人的感叹或感情，如好、棒、太好了等。
感叹动词通常用来表达说话人的主观情感。
例句：这部电影太精彩了，我简直无法用语言来形容。
二、按照动词的能愿性分类1. 实义动词：指行为动词和状态动词，具有实际的意义，能够独立构成谓语。
例句：他每天都去图书馆阅读，不断丰富自己的知识。
2. 系动词：表示主语状态或属性的动词，有时也称为连系动词。
它与主语具有等价的关系，不能独立构成谓语，常与表语连用。
例句：这首诗很美，让人陶醉其中。
三、按照动词的时态分类1. 时态动词：表示动作或状态的发生时间或持续时间，并且与时间有关。
常见的时态动词有过去式、现在式和将来式。
例句：我昨天去了一家新开的餐厅，尝试了他们的特色菜。
2. 非时态动词：表示没有明确时态的动作或状态。
一些动词在用法上没有时态的区分，如喜欢、希望等。
例句：我喜欢看书，它能够带给我无尽的快乐和启发。
四、按照动词的语态分类1. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
例句：他写了一篇精彩的文章，引起了广泛的关注。
2. 被动语态：表示主语是动作的接受者。
例句：这本书被出版社赞誉为今年的最佳畅销书。
动词的用法非常广泛，通过了解不同分类的动词和相应的用法，我们可以在日常的语言表达中更加准确地运用动词。
高考英语动词考点必会20类--(自动保存的)
高考英语动词考点必会27类历年中学英语高考《考试说明》中,动词大约占应考词汇的三分之一,动词在测试中占有举足轻重的位置,下面是活跃、易考的二十类动词。
一、系动词类系动词后可用名词、不定式、分词和形容词等作表语,此时动词没有进行时和被动语态。
这类词有：表感观的系动词：look, sound, taste, smell, feel, seem, appear（这些词用形容词作表语）表改变的系动词：become, get, turn, grow, make, come, go, fall, run表照旧的系动词：remain, keep, stay, continue, stand, rest, lie, hold可带名词作表语的系动词：be, become, make, look, sound, fall, prove, remain, turn例如：The dish looks good and smells good.Cotton feels soft.He looks sad at the mews and looked at me sadly.She remains excited, in my opinion.This report proves disappointing.（91高考）These oranges taste____________. A.good B.well C.to be good D.to be wellturn可以表示“达到或超过(某个年龄或时间)”Happy birthday, Alice! So you have_______ twenty-one already! (天津卷)A. becomeB. turnedC. grownD. passedturn（该词后接的单数名词前多不用冠词。
如：He turned teacher.）二、使役动词类这类动词接不带to的不定式作宾补,表动作已完成或其全过程；接-ing分词作宾补,表动作正在进行；接-ed分词表被动。
动词分类归纳总结
动词分类归纳总结动词是语言中最为重要和常用的词类之一，能够表达动作、状态和变化等含义。
根据动词的不同特点和语法功能，可以将其分为多个不同的分类。
本文将对动词的分类进行归纳总结，并对每种分类进行简要的介绍和举例说明。
一、按照动作性质分类1. 及物动词及物动词是指需要搭配宾语来表达完整意义的动词。
它们可以表示动作的直接对象或间接对象。
例如：- 打电话（直接宾语）- 给她一个礼物（间接宾语）2. 不及物动词不及物动词是指能够独立使用而无需搭配宾语的动词。
它们主要表示主语的动作或状态。
例如：- 跑步- 睡觉二、按照词义分类1. 行为动词行为动词指的是表达个体的行动或具体动作的动词。
例如：- 打字2. 感觉动词感觉动词用来描述人的五官器官感知客观世界的动作。
例如：- 看到- 听见3. 状态动词状态动词用来表示事物获取的状态或特征。
例如：- 是- 变成4. 变化动词变化动词指的是当主语发生变化时，动词的形式也会相应变化的动词。
例如：- 变化- 发展三、按照时态和语态分类1. 时态动词时态动词用来表示动作或状态所处的时间。
例如：- 完成2. 语态动词语态动词用来表示句子中动作的执行者与动作的承受者之间的关系。
例如：- 主动语态- 被动语态四、按照语法功能分类1. 实义动词实义动词是指能够表达真实意义的动词，它们能够独立作为句子的谓语。
例如：- 爱- 做2. 系动词系动词用来连接主语与主语的补足语，表达主语的状态或特征。
例如：- 是- 变得3. 助动词助动词在句子中充当辅助的角色，用来构成各种时态和语态等。
例如：- 可以- 能够五、其他分类1. 情态动词情态动词用来表示说话人对某种行为或状态的看法、态度、愿望、推测、命令等情态。
例如：- 可能- 应该2. 不规则动词不规则动词是指在时态、语态、人称和数等方面变化规律与一般规则动词不同的动词。
例如：- go（过去式：went，过去分词：gone）- have（过去式：had，过去分词：had）综上所述，动词在语言中起到了重要的作用，通过对动词的分类归纳总结，我们可以更好地理解和运用动词，丰富语言表达的方式和技巧。
动词的类型知识点总结
动词的类型知识点总结1. 行为动词行为动词表示一个人或物的动作或行为，比如“跑、打、吃、写”等。
行为动词可以进一步分为及物动词和不及物动词。
及物动词表示需要接宾语才能构成完整的意义，比如“吃饭、打球、写信”；不及物动词则表示不需要接宾语就能构成完整的意义，比如“坐、走、跳”。
2. 连系动词连系动词是用来连接主语和表语的动词，表明主语的性质、状态、特征、身份等，比如“是、变得、感到、似乎”等。
在句子中，连系动词往往形成主系表结构，起到连接主语和表语的作用。
3. 助动词助动词是用来辅助主要动词构成时态、语态、语气等的动词，比如“be、do、have”等。
助动词在句子中的位置是位于主要动词之前，起到辅助的作用。
4. 情态动词情态动词在句子中表示说话者对某种行为或状态的态度或情感色彩，比如“can、could、may、might、should、must、shall、will、would、ought to”等。
情态动词与主要动词构成的短语具有时态和人称数的一致性，而且情态动词后面可以接动词原形。
5. 及物动词及物动词是需要接受动作的对象才能构成完整的意义的动词，比如“看、吃、打、写”等。
及物动词通常在句子中构成及物动词短语，其宾语可以是名词、代词、动名词、不定式等。
6. 不及物动词不及物动词是不需要接受动作的对象就能构成完整的意义的动词，比如“走、跑、坐、睡”等。
不及物动词在句子中通常构成不及物动词短语，具有自足性和内在的动作方向。
了解和掌握动词的类型及其用法，可以帮助我们更准确地表达自己的意思，提高语言表达和沟通能力。
同时，在学习中要多加练习，通过大量的阅读和写作来巩固和运用动词的不同类型，以便更熟练地掌握其用法。
动词归纳总结
动词归纳总结动词是语言中最基本的词类之一，用于表达一个人、事物或状态的行为、动作或状态变化。
在英语中，动词的形态和用法较为复杂，有不同的时态、语态和各种动词形式。
本文将对常见的动词进行归纳和总结，帮助读者加深对动词的理解和应用。
一、动词的分类根据词义和用法的不同，动词可以分为以下几类：1. 实义动词（Main Verbs）：表示具体的行为、动作或状态。
例如：- eat（吃）- run（跑）- sleep（睡觉）2. 系动词（Linking Verbs）：用于连接主语和表语，表示主语的状态、特征或属性。
例如：- be（是）- become（变得）- seem（似乎）3. 助动词（Auxiliary Verbs）：用于构成各种时态、语态和情态的动词。
例如：- have（已经）- do（做）- can（能够）4. 情态动词（Modal Verbs）：用于表示可能性、必要性、习惯性等情态的动词。
例如：- may（可能）- must（必须）- can（能够）二、动词的时态和语态1. 时态（Tense）：表示动作的时间。
常见的时态有以下几种：- 一般现在时（Simple Present Tense）：用于描述经常发生的动作、客观真理或现在的状态。
例句：- I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）- 现在进行时（Present Continuous Tense）：用于表示现在正在进行的动作。
例句：- She is studying for her exam.（她正在为考试而学习。
）- They are playing soccer in the park.（他们正在公园踢足球。
）- 一般过去时（Simple Past Tense）：用于表示在过去某个时间发生的动作或状态。
例句：- He walked to school yesterday.（他昨天走路去学校。
动词的常见考点解析
动词的常见考点解析动词作为语言中最基本的语法成分之一，是句子中最重要的要素之一。
在语言学习和考试中，动词也是一个常见的考点。
本文将对动词的常见考点进行解析，以帮助读者更好地理解和运用动词。
一、动词的基本概念与分类动词是表示人或事物的动作、状态、变化等意义的词语。
根据不同的语法性质和用法，动词可分为不同的类别。
1.及物动词和不及物动词及物动词是指需要带宾语才能构成完整意义的动词，而不及物动词则可以独立构成完整的意义。
例如：- 及物动词：看、写、吃- 不及物动词：走、跳、笑2.实义动词和系动词实义动词是指具有实际动作或状态意义的动词，而系动词则用来连接主语与表语，表示主语的状态或特性。
例如：- 实义动词：跑、聚会、读- 系动词：是、变得、变成3.不定式、动名词和现在分词不定式是动词的一种特殊形式，通常用作动词的宾语、表语、状语等。
动名词表示动作的概念，常用作主语、宾语和表语等。
现在分词表示主动或进行中的动作，常用作状语等。
例如：- 不定式：to go- 动名词：swimming- 现在分词：running二、动词时态和语态1.动词的时态动词的时态指的是动作或状态发生的时间。
常见的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
例如：- 一般现在时：I eat an apple.- 一般过去时：He played soccer yesterday.- 一般将来时：They will go shopping tomorrow.2.动词的语态动词的语态指的是动作发出者与承受者之间关系的表达方式。
常见的语态有：主动语态和被动语态。
例如：- 主动语态：She sings a song.- 被动语态：The song is sung by her.三、动词的时态和语态的使用1.正确使用动词的时态在句子中，要根据具体的语境和句子的结构选择合适的动词时态。
例如，在叙述过去事件时，应使用一般过去时；在表示经常性的动作或客观事实时，应使用一般现在时。
专题08.动词分类考点梳理(复习讲义)
专题08.动词分类考点梳理（复习讲义）考点清单范围知识条目动词正确使用常见的系动词、助动词和情态动词能根据句意或上下文正确使用动词的适当形式正确使用常见的动词短语考点一动词的分类一、实义动词实义动词是能独立作谓语的动词。
按其句法作用可分为及物动词和不及物动词。
按其延续性可分为延续性动词和非延续性动词。
1.及物动词及物动词本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思完整。
(1)动词+宾语I like this book very much.我非常喜欢这本书。
(2)动词+宾语+宾补We call the bird Polly.我们叫那只鸟波莉。
I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见这些孩子们在公园玩。
注意:带省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有:make,let,have,see,watch,notice,hear等。
(3)动词+间接宾语+直接宾语Please pass me the salt.请把盐递给我。
常见带双宾语的动词有:give,bring,buy,get,lend,make,offer,pass,teach,tell,write,read等。
2.不及物动词不及物动词自身意思完整,无需接宾语。
如:Horses run fast.马跑得快。
They work in a factory.他们在一家工厂工作。
(1)有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。
如:We study English.我们学习英语。
(及物)We study hard.我们学习很努力。
(不及物)Boys fly kites.男孩们放风筝。
(及物)Birds can fly.鸟会飞。
(不及物)(2)有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成短语动词,它的作用等于一个及物动词,要注意积累。
①动词+介词Listen to me carefully.仔细听我讲。
此类动词后面的宾语无论是名词还是代词,都只能放在介词后面,不能放在动词和介词之间。
动词的分类与用法
动词的分类与用法动词是语言中的重要词类之一，它用来表示动作、状态或存在等。
动词在句子中扮演着核心的角色，因此了解动词的分类和用法对于正确表达意思至关重要。
本文将介绍动词的分类和常见的用法。
一、动词的分类1. 实义动词：实义动词是指具有实际意义的动词，它可以单独使用，表达出具体的动作或状态。
例如：跑、吃、睡觉等。
2. 系动词：系动词是指用来连接主语和主语的补语（通常是形容词或名词）的动词。
它本身没有实际意义，主要起到连接的作用。
例如：是、变成、看起来等。
3. 助动词：助动词是指用来帮助其他动词构成谓语动词的动词。
助动词本身没有实际意义，主要用来表示时态、语态、情态等。
例如：可以、能够、会等。
4. 情态动词：情态动词是一类特殊的助动词，用来表示说话人的主观态度、意愿、推测等。
它具有一定的语法和语义特征，可以与其他动词搭配使用。
例如：可以、应该、会等。
5. 不及物动词：不及物动词是指表示动作或状态的动词，不需要宾语来补充其意义。
例如：站立、走、笑等。
6. 及物动词：及物动词是指表示动作或状态的动词，需要宾语来补充其意义。
例如：写信、喝水、帮助等。
二、动词的用法1. 行为动词：行为动词用来表示人或事物进行的动作。
例如：跑、吃、读、写等。
行为动词可以用于肯定句、否定句和疑问句中。
肯定句：I run every morning.（我每天早上跑步。
）否定句：She doesn't eat meat.（她不吃肉。
）疑问句：Do you write poems?（你写诗吗？）2. 状态动词：状态动词用来表示人或事物的状态或特征。
例如：是、有、知道、喜欢等。
状态动词通常用于肯定句和否定句中，一般不用于疑问句。
肯定句：He is a teacher.（他是一名教师。
）否定句：They don't have a car.（他们没有车。
）3. 动作动词：动作动词用来表示人或事物的动作。
例如：跑、跳、游泳、唱歌等。
专题8 动词的分类
最新版名校学习资料集锦全国各大名校资料集合专题八动词的分类精讲必备考点考点一系动词考点二实义动词考点三助动词考点四情态动词动词是构成英语句子的核心，是英语中最关键的词类，也是中考考查的重点项目之一。
动词根据意义可以分为四类：系动词、实义动词即行为动词（包含及物动词和不及物动词）、助动词和情态动词。
考点一系动词系动词本身有词义，但不能单独作谓语，必须与表语结合构成系表结构，来说明主语的状态、性质、特征、身份等。
系动词的分类分类词汇例句状态系动词be (am / is / are) My mother is a doctor. 我妈妈是一名医生。
持续系动词keep, stay, lie, remain, stand, rest Keep quiet, please! 请保持安静。
表象系动词seem, appear, look He seems very sad. 他看起来很伤心。
感官系动词feel, smell, look, sound, taste The cake tastes delicious. 蛋糕尝起来很不错。
变化系动词become, get, go, grow, turn, fall It’s getting hotter and hotter. 天气越来越热。
结果系动词prove, turn out His plan turned out a success. 他的计划成功了。
【典例精析】1. —Do you know the song Gangnam Style?—Of course. It __________ interesting.A. tastesB. smellsC. soundsD. feels解析：taste尝起来；smell闻起来；sound听起来；feel感觉。
根据句意可知，“歌曲听起来很有趣”。
答案：C。
2. —Dinner is ready. Help yourself!—Wow! It __________ delicious. You are really good at cooking.A. looksB. soundsC. tastesD. feels解析：look看起来；sound听起来；taste尝起来；feel感觉。
动词的知识点归纳总结
动词的知识点归纳总结一、动词的定义及分类动词是表示行为、动作、变化或存在的词，它是一个实词，有实际的意义。
动词可以分为实义动词和系动词两大类。
1. 实义动词：表示具体的动作或状态，如跑、吃、看、笑等。
2. 系动词：表示主语的状态、特征或性质，如是、变成、似的等。
根据动词的不同形式和功能，还可以将其分为不同的类型，如及物动词、不及物动词、及物动词和不及物动词的转换、情态动词、助动词等。
二、动词的时态动词的时态是表示动作或状态发生的时间的一种形式。
英语中的动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
不同的时态有着不同的构成和用法，需要根据具体的语境来判断该使用哪种时态。
三、动词的语态动词的语态是表示主语与谓语的关系的一种形式。
英语中的动词语态包括主动语态和被动语态。
在主动语态中，主语是动作的执行者，而在被动语态中，主语是动作的承受者。
动词的语态也是根据具体的语境来判断使用哪种形式。
四、动词的变位动词的变位是表示动词在人称、数和时态等方面的变化。
动词的变位包括人称数的变化、时态的变化和语态的变化。
英语中动词的变位规则复杂，需要大家多多练习。
五、动词的一般用法1. 动词的主谓一致：动词的单复数形式应与主语保持一致。
2. 动词的时态一致：在一个句子中，要求各个动词的时态应该一致。
3. 动词的时态和语态的正确使用：在不同的语境中，需要根据具体的情况来选择正确的动词时态和语态。
4. 动词的否定形式：动词的否定形式一般是在助动词或情态动词前面加not构成。
5. 动词的疑问句形式：在疑问句中，要将动词置于主语之前，或使用助动词构成疑问句。
6. 动词的被动语态：在被动句中，要将主动句中的宾语放到句首，然后使用be动词和过去分词构成被动语态。
动词在英语语法中占据着非常重要的地位，它是句子中不可或缺的一部分。
对动词的掌握可以帮助大家更好地理解句子的结构和意思，从而提高语言表达的准确性和流利度。
动词分为哪几类
动词分为哪几类动词，就是表示动作和状态的词。
根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。
一、实义动词实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词。
1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。
1) 及物动词＋宾语例：I love my home. 我爱我家。
He bought an English dictionary. 他买了一本英语词典。
2) 及物动词＋间接宾语＋直接宾语例：She taught us maths. 她教我们数学。
My mother gave me a new pen. 母亲给了我一支新钢笔。
提示：常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。
2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。
例：She came last week. 她上周来的。
It is raining hard. 正下着大雨。
Class began at half past seven. 7点半开始上课。
What happened yesterday? 昨天发生了什么事？3、同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。
（sing在此用作不及物动词。
）She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。
（sing用作及物动词。
）。
二、系动词例如: The story sounds true. Those oranges taste good.三、助动词协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。
助动词自身没有词义，不可单独使用，只能在实义动词和系动词前构成谓语的时态、语态以及否定式和疑问式。
动词知识大全
动词知识大全动词是语言中最重要的词类之一，用于表示动作、状态、行为等。
了解动词的基本知识对于学习语言和表达思想非常重要。
本文将为您介绍动词的基本概念、分类以及常见用法，帮助您更好地掌握动词知识。
一、动词的基本概念动词是表示人、物或事物的动作、状态、行为、感情等的词。
它是句子中的核心成分，可以单独构成一个谓语，也可以与其他成分搭配使用。
动词有时态、语态等形式变化，能够通过不同的变化形式来表示不同的概念。
二、动词的分类1. 及物动词和不及物动词及物动词是指需要有宾语才能构成完整意义的动词，如“打电话”、“吃饭”等；而不及物动词是指不需要宾语就能构成完整意义的动词，如“走”、“笑”等。
2. 动词的时态和语态时态是指动词表示的动作或状态发生的时间，如一般现在时、过去式、将来时等。
时态的运用可以帮助准确表达动作的发生时间。
而语态表示动作主语与动作的关系，包括主动语态和被动语态。
3. 动词的情态情态动词用来表示说话人对动作或状态的看法、意愿、命令、可能性等情态意义。
常见的情态动词包括“can”、“could”、“may”、“might”、“must”、“shall”、“should”、“will”、“would”等。
三、常见动词用法1. 动词的时态使用动词的时态要与上下文相一致，能够清晰地描述动作发生的时间。
一般现在时用于表示客观事实、经常性动作等；一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作；将来时用于表示将来要发生的动作或状态。
2. 动词的语态使用主动语态和被动语态的选择取决于强调的对象。
使用主动语态时，主语是动作的执行者；使用被动语态时，主语是动作的承受者。
3. 动词的变位和不定式形式动词的变位形式包括一般式、进行式、完成式等，在不同的时态和语态下变化。
不定式形式常用于表示目的、愿望、能力等，以“to + 动词原形”形式出现。
4. 动词的词义辨析一些动词的词义相近，但用法不同。
例如，"make"和 "do"都表示做某事，但用法上有所区别。
动词分类及基本用法
动词分类及基本用法动词是英语中最重要的词类之一，对于学习英语语法和表达有着至关重要的作用。
动词的种类繁多，用法也各有不同。
接下来，让我们一起深入了解动词的分类及基本用法。
一、动词的分类1、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，又可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词后面必须跟宾语，意思才能完整。
例如，“I love you”中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。
不及物动词本身意义完整，后面不需要跟宾语。
例如，“He runs fast”中的“runs”就是不及物动词。
2、系动词系动词用于连接主语和表语，表示主语的身份、性质、状态等。
常见的系动词有 be（am/is/are/was/were）、seem、look、feel、sound、taste、smell 等。
例如，“She looks beautiful”中“looks”就是系动词。
3、助动词助动词主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等。
常见的助动词有 do/does/did、have/has/had、will/would、shall/should 等。
例如，“He doesn't like coffee”中的“doesn't”就是助动词。
4、情态动词情态动词表示说话人的态度、情感或推测等。
常见的情态动词有can/could、may/might、must、shall/should、will/would、ought to 等。
情态动词后面接动词原形。
例如，“You must study hard”中的“must”就是情态动词。
二、动词的基本用法1、实义动词的用法（1）及物动词及物动词在句中必须接宾语，宾语通常是名词、代词、动名词或从句。
例如：“She reads a book every day”（宾语是“a book”）；“I enjoy playing football”（宾语是“playing football”）；“He knows what I mean”（宾语是“what I mean”）。
中考英语 专题七 动词的分类、时态、语态、非谓语动词、情态动词
第一讲动词的分类动词是表示动作或状态的词。
句子中的谓语成分是由动词充当的，谓语通常是句中不可缺少的成分，因此动词是英语词类中最重要的一种。
动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。
1.动词的种类动词按其词义和在句中的作用可以分为：行为动词（或称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
1）行为动词又可分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）两种。
及物动词作谓语，后面必须跟宾语意思才完整。
不及物动词作谓语，后面不能跟宾语，只有加上介词后才可接宾语。
2）英语中有些动词常常是既作及物动词又作不及物动词；既作连系动词工作及物动词。
例如：He speaks English very well. (vt.)He spoke at the meeting. （vi.）另外，动词按其在句中能否作谓语，又可分为谓语动词（finite verb）和非谓语动词（non-finite verb）两大类。
说明：谓语动词又称限定动词，非谓语动词又称非限定动词。
非谓语动词初中阶段主要学习动词不定式的用法。
2．动词的基本形式英语动词有五种基本形式，即动词原形、过去式、过去分词、现在分词和第三人称单数形式。
如：work—worked—worked—working—works。
它们的构成及说明：1）词尾-ed在清辅音后读[t]；在浊辅音和元音后读[d]；在[t]和[d]后读[id]。
2）词尾-es或-s在[s ]、[z]、[t ]、[d ]后面读[iz]；在清辅音后读[s]；在浊辅音及元音后读[z]；在[t]，[d]后读[ts]、[dz]。
3）不规则动词的过去式与过去分词则要根据不规则动词表逐渐记住。
第二讲动词的时态1．一般现在时1）构成动词一般现在时，除主语为单数第三人称以外，谓语动词一律用原形，若主语为第三人称单数，则谓语动词的词尾应发生变化（加-s或-es）。
另外be和have 有特殊的人称变化形式。
语文知识点动词的分类与用法
语文知识点动词的分类与用法语文知识点：动词的分类与用法动词是我们在语文学习中非常重要的一个词类，它在句子中起着关键的作用，能够生动地表达出各种动作、状态和行为。
下面，让我们一起来深入了解动词的分类与用法。
一、动词的分类1、实义动词实义动词是表示具体动作或行为的动词。
比如“跑”“跳”“吃”“喝”“写”“读”等。
实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。
（1）及物动词及物动词后面可以直接接宾语，表示动作的对象。
例如，“我吃苹果”中的“吃”就是及物动词，“苹果”是它的宾语。
（2）不及物动词不及物动词后面不能直接接宾语，如果要接宾语，需要加上适当的介词。
比如，“他跑步”中的“跑”就是不及物动词。
2、系动词系动词用于连接主语和表语，表示主语的状态、性质、特征等。
常见的系动词有“是”“看起来”“听起来”“感觉起来”“变得”等。
例如，“她很漂亮”中的“是”，“这音乐听起来很美妙”中的“听起来”。
3、助动词助动词本身没有实际意义，主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等。
常见的助动词有“do”“does”“did”“have”“has”“had”“will”“would”“shall”“should”等。
比如，“他正在做作业”中的“正在”就是由助动词“be”（这里是“is”）和动词“do”的现在分词“doing”构成的。
4、情态动词情态动词表示说话人的态度、情感或推测等。
常见的情态动词有“can”“could”“may”“might”“must”“should”“ought to”“need”“dare”等。
例如，“你可以走了”中的“可以”。
二、动词的用法1、动词的时态（1）一般现在时表示经常发生的动作、习惯性的动作或客观事实。
主语是第三人称单数时，动词要发生相应的变化（一般在词尾加“s”或“es”）。
例如，“我每天早上跑步”“他喜欢读书”。
（2）一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
动词要用过去式。
比如，“我昨天去了公园”。
动词基础知识
动词基础知识动词是语言中最基本的词类之一，它承载着句子中的谓语信息。
在语法上，动词在构成句子时是必不可少的成分之一。
了解和掌握动词的基础知识是学习语言的重要一步，本文将介绍动词的分类、时态和语态等基本知识。
一、动词的分类根据动词的词性和语义特征，动词可以分为以下几种类型：1. 及物动词：表示动作或者作用施于另一个名词或代词，后面必须接宾语。
例如：“写”、“丢”等。
2. 不及物动词：表示动作或者状态，不需要接宾语。
例如：“奔跑”、“睡觉”等。
3. 系动词：表示状态或者状态变化，后面加表语。
例如：“是”、“变得”等。
4. 动态动词：表示动作进行和动作变化。
例如：“吃”、“跳跃”等。
5. 静态动词：表示状态或者固定的事实。
例如：“知道”、“明白”等。
6. 表象动词：表示感觉、思维、意愿等非物质的存在。
例如：“喜欢”、“希望”等。
二、动词的时态动词的时态表示动作或状态所处的时间。
英语中常见的时态有以下几种：1. 现在时：表示目前正在进行或者经常性发生的动作。
例如：“I eat an apple every day.”（我每天吃一个苹果。
）2. 过去时：表示过去发生的动作或者状态，通常和具体的时间状语连用。
例如：“She watched a movie last night.”（她昨晚看了一场电影。
）3. 将来时：表示将来要发生的动作或者状态，通常和表示将来的时间状语连用。
例如：“They will go to the beach tomorrow.”（他们明天要去海滩。
）4. 进行时：表示正在进行的动作或者状态。
例如：“He is reading a book now.”（他正在看书。
）5. 完成时：表示动作在过去某个时间点已经完成。
例如：“We have finished our homework.”（我们已经完成了作业。
）三、动词的语态动词的语态表示动作的发生者和承受者之间的关系。
常见的动词语态有以下两种：1. 主动语态：表示动作的发出者是主语。
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动词的分类和形式动词的分类考点一实义动词1、定义及分类实义动词是能独立作谓语的动词。
根据动词在句子中是否可以接宾语，可以把实义动词分为及物动词和不及物动词。
按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。
（1）及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。
①动词+宾语，如：My brother is flying the kite on the playground.我弟弟在操场上放风筝。
②动词+宾语+宾补，如：The teacher made his students happy by doing some games.老师通过做一些游戏让学生们很开心。
We call the bird Polly.我们叫这只鸟Polly。
[注意]带省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make, let, see, watch, notice, hear等。
③动词+双宾语，如：My mother gives me a new bike.我妈妈给我一辆新自行车。
[注意]有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加to。
常用的此类词有：bring、give、hand、pass、pay、post、return、sell、show、teach、tell、throw、lend等。
如：Hand me that book, please. = Hand that book to me, please.请把那本书递给我。
有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加for。
常用的此类词有buy、choose、cook、draw、book、find、get、make、order等。
如：My mom bought me a nice backpack. = My mom bought a nice backpack for me.我妈妈给我买了一个很好的背包。
（2）不及物动词不及物动词一般不可以接宾语，但是有些不及物动词与一些介词、副词等词搭配在一起构成短语动词，它的作用等于一个及物动词。
如：We arrived at the station at five.我们五点钟到达车站。
He turned off the light when he left.当他离开的时候，把灯关了。
He takes pride in doing a job well.他因为做得很好，很自豪。
[注意]有些动词既可作及物动词也可作不及物动词。
常用的此类动词有：open、close、start、change、drive、play、meet、win、study等。
如：The girl turned her head and smiled. 这个女孩子转过头笑一笑。
She turned and walked back to the classroom. 她转过身走回教室。
英语中存在着大量由两个词构成的动词短语。
让许多同学感到困惑的是，为什么有的是动副短语，有的却是动介短语?区分它们到底有什么规律可循?下面就如何区分动介短语和动副短语，以及在使用上有哪些要求做一总结。
一、动介短语从构成短语的动词的角度来考虑。
实意动词分为及物动词和不及物动词，其中不及物动词是不可以直接跟宾语的，如果必须跟宾语时，就需要在这个动词后加一介词，构成动介短语，此时，该短语相当于一个及物动词，后面必须加宾语(由名词、代词或动名词充当)，且该宾语不能放在动介短语的中间。
例如，May I come into this room?我可以进到这间屋子里来吗?come into是动介短语，宾语this room不能省略。
Look at my eyes，tell me who you are waiting for?看着我的眼睛，告诉我你在等着谁?初中阶段的动介短语有:agree with同意......的意见(想法)；符合base on以......(为)根据listen to听......get to到达......get off/get on 上车下车fall off (从......)掉下help ... with ...帮助(某人)做(某事)knock at /on敲(门、窗)laugh at嘲笑learn ... from ...向......学习live on继续存在；靠......生活look after照顾，照看look at看；观看look for寻找look like看起来像pay for (sth.)付钱；支付point at指示；指向point to指向......prefer to ...宁愿(选择);更喜欢quarrel with (和某人)吵架regard ... as ...把......当作......；当作stop ... from阻止......做......talk about说话；谈话；谈论talk with与......交谈think about考虑think of认为；想起二、动副短语中的动词有的是及物动词，因此，后接宾语时不需要加介词，加上副词后，该副词可以进一步说明动作的结果，从而，使得句意表达得更加准确。
这些动副短语必须接宾语，但对其位置有一定的限制，如果宾语是名词，既可以放在短语的中间，又可以放在短语的后面;如果宾语是代词，就只能放在两词的中间了。
例如，You'd better pick the students up before7:00.你最好在7点前把这些学生接上车。
Can you pick me up at 7:00?你能在7点时接我吗?人称代词me做宾语要放在pick和up中间。
如果动副短语中的动词是不及物动词时，则该短语不可以加宾语。
例如：May I come in?我可以进来吗?come是不及物动词，所以，come in后无宾语。
初中阶段的动副短语主要有:bring out取出cut down砍倒clean up清扫，收拾干净climb down/up爬下/上come back/go back回来/回去come round(走)过来come out(花)开，出来come over顺便来访eat up吃光fall asleep睡着fall behind落后fall down跌倒give back退还get back取回go out外出grow up长大hurry up赶紧knock down击倒look out小心look around环顾，到处看look up查找open up开设，开放，开业pass on往前传递put(sth.)down把放下来put away收拾好put on穿上.put up举起run away跑开了rush out冲出去run away逃跑，逃走slow down减缓，减速set off出发，动身turn on/off打开/关上turn up/down调大/调小take out取出think over考虑take off脱下，把……拿掉take away拿走work out算出write down记下wash away冲走wake up唤醒（3）延续性动词延续性动词表示动作是可持续的，如：live, stay, study, work, keep, teach等，可以和时间段连用。
如：We have lived in China since 2001.我们自从2001年起住在中国。
You can keep this book for two weeks.你可以借这本书两周。
（4）非延续性动词非延续性动词表示瞬间动作，如：buy, lend, borrow, die, begin, stop, finish, arrive, join, leave, come, catch等，不能和时间段连用。
如果和时间段连用，就要用其他词代替。
如：He has been here for five days.(arrive)我们已经来这五天了。
The film has been on for ten minutes.(begin)电影已经开始十分钟了。
常用瞬间动词相应持续性动词关系如下：1、go——be away2、come——be here3、come back——be back4、leave——be away（be not here）5、buy——have6、borrow——keep7、die——be dead 8、begin——be on9、finish——be over 10、open——be open11、close——be closed 12、lose——be lost13、get to know——know 14、turn on——be on15、get up——be up 16、sit down——sit/be seated17、join——be in…或be a…member18、become——be考点二连系动词1、定义连系动词也称为系动词，连系动词有一定词义，但不完整，不能单独做谓语，必须和表语连用，构成系表结构，表示主语身份、性质、状态。
如：You are a teacher, but not a good one.你是一个老师，但不是一个好老师。
We feel very happy when we know it.当我们知道的时候非常开心。
2、分类英语经常用到的连系动词有：(1) 状态连系动词：表示主语的状态、性质、身份。
（be）如：My father is very strong.我的父亲很强壮。
(2) 持续连系动词：表示继续或保持一种状态或情况。
（stay，remain，keep等）如：You must keep healthy.你必须保持健康。
(3) 表象连系动词：用来表示“看起来”的这一概念的词。
appear（看起来），seem（看似），look（看起来）。
如：Your mother looks much younger than I thought.你妈妈看起来比我想象的要年轻得多。
(4)感官连系动词：feel（摸起来)，taste（尝起来)，smell（闻起来)，sound（听起来）look（看起来)。
如：The milk tastes a little sour.牛奶尝起来有点酸。
(5)转变或结果连系动词：become（变为)，get（成为)，grow（长得)，turn（变得)，go（变得)等。
如：Our village is becoming more and more beautiful.我们村庄变得越来越美丽。
考点三助动词助动词本身没有词意，或者意义不完全，不能单独作谓语，只能和别的动词一起在句子中作谓语，帮助动词构成各种时态、语态等及否定、疑问、强调等。