正确处理交往友谊与爱情优秀课件
第六讲：正确处理交往、友谊与爱情(4学时)
第六讲正确处理交往、友谊与爱情（4学时）1.人际交往的作用与发展1.1 人际交往与人生1.1.1 人际关系与人际交往的涵义现实生活中对具体的人进行考察，可以发现存在着共同的特性。
首先，每一个人都有自己的社会政治经济地位、权利义务、道德规范等，它们都是在个人与社会发生联系时形成的，这是人际间的宏观关系；其次，每个人都有父母、亲戚、朋友、老师、同学，这是人际间的微观关系。
这两种关系同时存在，是人际关系的层次结构。
这正如马克思对社会本质的概括：“社会——究竟是什么呢？是人们交互作用的产物，是各种社会关系的总和”①。
正是人与人之间的相互交往，才构成了纷繁复杂的社会画卷。
人际关系就是人们在进行广泛的物质交往和精神交往中产生和发展起来的人与人之间的一种关系。
它既是人与人之间的社会关系，在生产关系和社会意识形态关系（政治、法律、道德等）的基础上建立起来的；也是人与人之间的心理关系，由认识、情感、行为三种心理成分构成。
人类为了求生存，图发展，人与人之间必须进行交往，建立人际关系，即人际交往以及由此而建立起来的人际关系，是人类整个社会生活的基础。
人际交往是指人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程。
人际交往主要通过直接的交往形式（运用口语、体语等传递信息）和间接的交往形式（借助书面语言、传播工具等传递信息）表现出来。
人际交往与人际关系有区别也有联系，两者的区别是：含义不同，并且人际关系是从静态角度看的一种状态，人际交往是从动态角度看的一个过程；两者联系紧密：一方面互相依赖，人际交往是一切人际关系实现的根本前提和基础，任何人际关系都是以往人际交往的产物。
而人际关系又是人际交往的起点和依据。
另一方面又互相影响，人际关系发展和变化是人际交往的结果，交往的状况与人际关系发展程度成正比。
人际关系的程度又影响和制约着人际交往的深度和广度，决定交往的内容和性质。
1.1.2 人际交往的功能大学生处于青年中期，正是渴望和建立友谊、爱情的关键阶段，良好的人际交往对其一生都有极大的影响。
正确处理交往、友谊和爱情
第二，拥有博大的心胸。 第二，拥有博大的心胸。
“水至清则无鱼，人至察则无友。”对 朋友不能苛求完美，要以客观的态度对 待朋友，决不可用自己希望的理想标准 去苛求。
第三，为友要真诚。
一是与朋友相处应该诚实，切忌遮遮掩 掩、口是心非。 二是与朋友相处必须守信。
第四，培养公正、积极，乐观 向上的品格。
典型案例：谈恋爱的烦恼
小谭是某大学的研究生会主席， 小谭是某大学的研究生会主席，在读期间已 在国内外学术刊物上发表了数篇有较高质量的论文， 在国内外学术刊物上发表了数篇有较高质量的论文， 但在恋爱上却很不如意。 但在恋爱上却很不如意。要说对他有好感的姑娘也 不算少，可相处时间一长就崩了，使他屡屡受挫。 不算少，可相处时间一长就崩了，使他屡屡受挫。 原来小谭在与姑娘接触时， 原来小谭在与姑娘接触时，要么大谈自己的研究成 要么海阔天空地议论国际国内政治经济形势， 果，要么海阔天空地议论国际国内政治经济形势， 要么对同学（包括女同学）的行为妄加评论， 要么对同学（包括女同学）的行为妄加评论，搞得 女孩都认为他好为人师。小谭说， 女孩都认为他好为人师。小谭说，这并不是他的本 他是想让姑娘开心的， 意，他是想让姑娘开心的，可是总找不到恰当的话 题或妥善的方式。对此他很茫然。 题或妥善的方式。对此他很茫然。
70 34.65 45 22.26 35 17.33 40 12 19.80 5.94
这个调查表明， 这个调查表明 ， 大学生的恋爱动 机是多样的。 机是多样的。
冷酷的定义 爱情就是两个人或多个人之间的 游戏，是商品经济的一种衍生品， 是治疗大学周末综合症的一种兴 奋剂，是爱情之外的其它任何东 西。
女不想者
社会的挑战和压力，对女生而言日重一 日，我不得不集中全部精力，积蓄知识， 增强实力。只有等我的生活稳定，我才 会去考虑那琢磨不定的爱情。所以，我 现在不谈恋爱。
第二章 正确处理交往、友谊与爱情
二、真挚友谊的基础（二）情趣相投情趣是一个人对于人生、对于生活的情感态度。
相投是指双方的价值观念相似、对某些社会问题的看法一致。
第二节友谊的获得与培养三、努力播种友谊三、努力播种友谊（一）择人交友、善交益友牛津大学莫德林学院的路德―格林伍德教授在写给青年朋友的信中说：“年轻的朋友们，你们一定要记住这点，你宁可独自一人，没有朋友，也千万不可与那些庸俗卑劣的人为伍。
你的朋友最好是那些品德高尚的人、具有崇高精神的人。
他们应该与你一样，当然他们比你更好，那是求之不得的朋友。
小资料魏晋时期有两个人，一个是管宁，一个是华歆，管宁从小性情恬静，淡薄名利；而华歆则常怀升官晋仕的愿望。
他们原本是很要好的朋友。
有一次二人在菜园中锄菜，挖出一块金子，管宁视若无睹，毫不动心，仍旧挥锄劳作；而华歆则很高兴地捡起来，后觉得不太妥当，又立即丢掉―他大概想起古人的训导，一个品德高尚的人应该视金钱如粪土。
还有一次，二人一同坐在一张苇席上读书的时候，忽然有一位穿着很得体的贵族乘着华贵的马车从门前经过。
管宁仍是视若无睹，照常读自己的书；而华歆则放下手中的书，特地跑到门口观望，脸上露出羡慕的神色。
管宁知道华歆贪慕名利，心中很不高兴，于是取来一把剪刀将苇席裁为两半，对华歆说：“你不配作我的朋友！”断然与华歆绝交。
三、努力播种友谊（二）真诚相待、热情互助（三）待人<a name=baidusnap1></a><Bstyle='color:black;background-color:#A0FFFF'>宽容</B>、过失相规小资料：案例精选幽默与<B style='color:black;background-color:#A0FFFF'>宽容</B>的美国总统亚伯拉罕??林肯是美国第16任总统，可以说，他是一个付出最多而得到最少的总统，他阻止了国家的分裂、挽救了联邦政府，并且解决了从美国产生以来的那天起就已经潜伏着的奴隶制危机，而他自己却因此而殉职。
第二章、正确处理交往、友谊与爱情精选版
一、把握爱的真谛
1、爱情的定义 爱情是人类特有的情感形式，是男 女双方在交往中形成的彼此倾慕、 相互爱悦、渴望对方成为自己终身 伴侣的一种强烈、深沉、持久专一 的真挚感情。
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2、爱情的本质
自然属性和社会属性的辩证统一。 爱情把人的自然本质和社会本质联 结在一起，它是生物关系和社会关 系、生理因素和心理因素的综合体， 具有自然属性和社会属性，且社会 属性是最本质的属性。
第二章、正确处理交往、 友谊与爱情
——爱情与人生
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引言——慎淌爱河
《诗经》：“关关雉鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。” 如果说大学校园里有什么“帮派” 最容易成立，那就是“鸳鸯蝴蝶 派”了。经历过高考一年的“情 感冬眠”，大学无疑为蠢蠢欲动 的人们提供了关于爱情的一切土 壤。
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唐琬《钗头凤》
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。 晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语 斜阑。难，难，难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。 角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪 装欢。瞒，瞒，瞒！
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D、纯洁严肃性
爱情是纯洁的，爱情的双方是有着共同的 生活理想的。 夹杂有爱情之外的非分之念（如金钱、权 势和个人纵欲目的等）的所谓“爱情”， 不是真正的爱情。 爱情必须是相互对性结合的后果负责，那 种未经结婚就发生性行为及对这种性行 为引起的后果不负责的所谓“爱情”， 那种始乱终弃及婚后与第三者私通的行 为不是爱情。
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爱是一种默契； 爱是一种牺牲； 爱是一种责任; 爱是一种谅解；
爱是一种吸引；
爱是一种追求幸福的过程；
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爱的前部分是风花雪月，中部分
第二章 正确处理交往、友谊、爱情
把握对方心境 不同心境下的人有不同的需要，如果在交往中， 不同心境下的人有不同的需要，如果在交往中，善于观 察了解，格局不同的心境下的不同情感需要， 察了解，格局不同的心境下的不同情感需要，适时给 予满足，往往会缩短双方之间的心理距离， 予满足，往往会缩短双方之间的心理距离，有利于交 往深度的增加。 往深度的增加。 • 遵守交往的行为准则和道德规范 成功的人际交往硬把我交往的方向， 成功的人际交往硬把我交往的方向，掌握好交往的深度 和广度，还要根据不同的交往对象， 和广度，还要根据不同的交往对象，不同的实践与空 严格遵守特定社会、民族、地区的风俗习惯， 间，严格遵守特定社会、民族、地区的风俗习惯，遵 守社会公德。 守社会公德。
第二章 正确处理交往、友谊与爱情 正确处理交往、
正确处理交往、 第二章 正确处理交往、友谊与爱情
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第一节 人际交往 第二节 友谊的获得和培养 第三节树立正确的恋爱观
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第一节人际关系的原则和技巧 三、正确对待竞争与合作
一、人际交往与人生
（一）、人际交往的功能 ）、人际交往的功能
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人际交往具有的三个明显的功能：
1、保健功能 人际交往的保健功能是指人们通过社会交往在心 理和情感上得到满足和平衡； 理和情感上得到满足和平衡；通过彼此间相 互交往，诉说各自的喜怒哀乐， 互交往，诉说各自的喜怒哀乐，通过增进彼 此之间的情感交流， 此之间的情感交流，产生亲密感和相互之间 的依恋感，并从中吸取力量。 的依恋感，并从中吸取力量。
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尊重原则 尊重就是对他人的人格、情感、愿望、 尊重就是对他人的人格、情感、愿望、习惯和爱 好等在心理上的认同、接纳和承认。 好等在心理上的认同、接纳和承认。这一原则 要求大学生在人际交往中应该关心人、爱护人、 要求大学生在人际交往中应该关心人、爱护人、 同情人、体贴人， 同情人、体贴人，这是尊重人都额感情基础和 思想基础；要承认他人的性格、能力、兴趣、 思想基础；要承认他人的性格、能力、兴趣、 爱好是有差别的，但是大家在人格上是平等的， 爱好是有差别的，但是大家在人格上是平等的， 人与人之间应该互相尊重，平等待人； 人与人之间应该互相尊重，平等待人；要学会 与人合作，在交往中增强自身的磁性， 与人合作，在交往中增强自身的磁性，为成才 创造最融洽的人际关系。 创造最融洽的人际关系。
《班会爱情和友情》PPT课件
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普普通通朋朋友友VVSS好挚朋友友
普▪通一的个朋普友通从的未朋友看从过未你看哭过泣你哭。泣好。朋友的一个双真肩正曾的经朋让友的你双的肩泪曾水经湿浸。 普通让你的的朋泪友水不湿知浸。道你父母的姓氏。好朋友却有他们的电话在通
爱情可遇不可求在没有遇到你的那一半时你不妨努力提高提高自己不管是学业素质还是相貌心里身材做好前期投资你会收获更好的爱情不能当面包我们大学生应该以学生为主努力提高自己的社会竞争力和综合素质处理好求学求偶的关系ppt课件12ppt课件13下面看一个小漫画ppt课件14friendshipppt课件15友情对于友情我们可能这样也可能这样ppt课件16还有就是永远在你身旁在你最需要的时候给你勇气鼓励安慰支持在你什么都不缺的时候默默在你声旁看着你为你开心的人那就是
▪ 一段时间内对其他异性不不感兴趣 ▪ 愿意把TA带进自己的朋友圈和家庭 ▪ ……
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假如有一天，你不幸地，失恋了
▪ 不要悲伤，不要难过，因为更好的永远还在前面
▪ 失恋后，不要整天遐想，既然有一方提出分手，那 必然是你或TA其中一方觉得不合适，不合适就是不 合适，不必努力迎合，爱情本身就不是委曲求全的。
▪ 但是结局只有两种：要么坚持， ▪ 要么分手
ppt课件，会高度寻找陪伴和依赖的事物 有人选择大吃大喝，有人会选择睡觉，有人会选 择看书，逛街，运动等等，来打发时间。 但是很不幸，有人会选择用恋爱来打发时间 这是一种很不负责任的恋爱. 没有感情的恋爱是走不远的，这只是依赖，不是 爱 小测试：你是否真的喜欢TA,而不是依赖TA
二章正确处理交往友谊与爱情
3、承受失恋的能力
爱情是甜蜜的，失恋是痛苦的。
失恋在客观上表现为与相爱者的分 离，在主观上表现为失恋者体验到 的悲伤、绝望、虚无、忧郁等创伤 性情绪，在行动上多表现为冷漠、 颓丧、烦躁、逃避或攻击等，有的 甚至诱发轻重不一的精神障碍和身 体不适或疾病。
正确对待失恋
天涯何处无芳草。 现实中客观存在的是：找到爱情
B、爱情理想化的观点
爱情理想化的人，往往把人的各种优 秀品质集中在一个梦中情人身上， 因此，当他们用这一理想模式去衡 量现实生活中的异性时，发现对方 总不能尽如人意。
C、爱情的情感化、经验化倾 向
“爱恋只是为了获得经验”， 这种观点或许在校园中还并非主
导，但已开始被越来越多学生提 及。
大学生对“不求天长地久，只求曾经
即使不成就伟大的事业，亲情、 友情和生活本身也丝毫不低于或 逊色于爱情，因此，所谓 “神 圣的爱情”主要是要显示爱情的 纯洁性，而并不是要将爱情夸大 为生活的最高目的。说到底，爱 情还是限于一己私利之范畴，主 要是满足个人的情感和心理享受， 与服务社会和造福人类的天下为 公的事业相比，是低一层次的。
有 31.1% 的 学 生 不 仅 认 为 “ 性 解 放”、“性自由”是“现代文明的 标志，完全可以接受”，而且认为 “这是人类爱情发展的必然结果”。
大学生对于同居现象见怪不怪
对于婚前性行为，认为这是一种不道 德的行为的占14.2%；认为不道德， 自己不做，但可以理解占21.9%； 而认为只要真心相爱无需指责的占 55.9%，居第一位。还有5%的同学 认为“只要两人愿意，没有爱情也 行”。
第二章、正确处理交往、 友谊与爱情
——爱情与人生
人生两大主题
事业
爱情
爱是一种默契； 爱是一种牺牲； 爱是一种责任; 爱是一种谅解； 爱是一种吸引； 爱是一种追求幸福的过程；
交往、友谊和爱情PPT文档共33页
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
交往、友谊和爱情
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
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教学要点
二、交友的原则
以与 心人 换为 心善
善宽 于容 原大 谅度
谨严 慎于 择律 友己
教学要点
三、珍惜同学情谊
（一）同学之间要真诚相待、平等相处 （二）同学之间要互相尊重、求同存异 （三）同学之间要严于律己，从我做起
教学要点
第三节 摆正爱情在生活中的位置
一、什么是爱情
❖ （一）爱情的含义
❖ 爱情是男女双方基于一定的客观现实和共同 的生活理想，在各自内心形成的对对方的最真挚 的爱慕，并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强 烈持久和纯洁专一的感情。
教学要点 一、人际交往的含义和作用：
可以沟通信息、交流情感、协调行为、发展 人际关系
第一、影响学生社会化的进程 第二、促进学生认识自我、认识他人的基本途径
第三、学生保持心理平衡、个性完善的有效方式
第四、交往活动是个人事业成功的重要因素
教学要点 二、人际交往的原则和方法
1、真诚原则 2、尊重原则 3、宽容原则 4、互助原则
教学要点
四、恋爱的道德要求
恋爱
男女双方在婚前相互了解、相互 爱慕、相互追求的感情和行为，是培 育爱情的过程。
首先，把思想观点和道德品质作为择偶的首要条件 其次，要尊重对方的情感和人格，忠贞专一 再次，要有高尚的情趣和端庄文明的交往方式 最后，要承担相应的责任和义务
教学要点 五、处理好高职期间的恋爱问题
正确处理交往友 谊与爱情
教学要点
目的和要求：
1、掌握人际交往的含义、原则方法 2、友谊的含义及交友的原则 3、爱情的含义、特征 4、摆正爱情的位置，正确处理高职期间的恋爱问题
教学要点 一、人际交往的含义和作用：
1、人际交往的含义 人际交往亦称社会交往，是指人与人之 间通过一定方式进行接触，从而在心理上 和行为上发生互相影响的过程。
教学要点
二、人际交往的原则和方法
（一）人际交往的方法：
1、注意第一印象 2、善于与人沟通与交流 3、要注意非语言因素的影响 4、要注意动作行为，合理利用礼节性行为 5、要了解对方心境
教学要点
第二节培养真正的友谊
一、友谊的内涵和作用
友谊的含义： 友谊是人与人之间的一种美好亲密的情
谊，它既是一种人际关系的体现，也是一种 美好的社会性情感，他产生在社会生活和社 会交往过程之中。
（二） 不良认
知
一、误把好感当爱情 二、慰藉解闷谈恋爱
三、恋爱婚姻两回事 四、唯爱情至上论 五、别人谈我也谈
六、过分注重外表美
教学要点 五、处理好高职期间的恋爱问题
（三） 恋爱时机
一、心理发展相对成熟时 二、人生观相对稳定时 三、社会阅历相对丰富时 四、经济相对独立时
教学要点 五、Байду номын сангаас理好高职期间的恋爱问题
给人带来精神上的激励、情绪上的欢娱、生活上的充实。但人生除了爱情之 外，还有比爱情更重要的东西，这就是事业。事业重于爱情，事业高于爱情。 如果把位置颠倒了，将爱情摆在至高无上的位置，把爱情看作是人生惟一的 追求，那么爱情就会抑制事业的发展，而失去事业基础的爱情就结不出人生 的硕果。
二、爱情与学业 在这个问题上我们应有的基本观点是，要分清主次，遵循以学业追求为 主的原则；合理安排，营造能够促进学业腾飞的美好爱情生活。
教学要点
一、什么是爱情
（二）爱情的特征
平
等
专
自
一
主
排
强 烈
纯
他
持
洁
久
严
肃
教学要点
二、爱情与好感、友情的区别
区别
爱情
友情
基础不同
感情
理解
包容性不同
关闭，忠贞专一 开放
责任和义务不同 道德和法律义务 道德义务
稳定性不同
稳定性强
随时间和环境的 变化而变化
教学要点
三、摆正爱情的位置
（三）爱情在人生中的位置 爱情是人生的重要组成部分，真正的爱情能给人以鼓舞，给人以力量，
1、迎接爱的能力： 给予爱和接受爱的能力
2、拒绝爱的能力 3、承受失恋的能力：
一、利多弊少的动力论
（一） 恋爱影响
二、弊多利少的阻力论
三、利弊等同的均衡论
教学要点 五、处理好高职期间的恋爱问题
一方面，对高职学生学习的影响 具有两种可能性：处理得当，促进学 习；处理不当，阻碍学习
（一） 恋爱影响
另一方面，对道德观的影响：高尚的 恋爱起促进作用，庸俗的恋爱起消极作用
教学要点
五、处理好高职期间的恋爱问题