2019年高考化学解答题注意事项
(精校版)2019年全国3卷化学高考试卷(含答案)
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国3卷）化学注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。
共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．化学与生活密切相关。
下列叙述错误的是A．高纯硅可用于制作光感电池B．铝合金大量用于高铁建设C．活性炭具有除异味和杀菌作用D．碘酒可用于皮肤外用消毒2．下列化合物的分子中，所有原子可能共平面的是A．甲苯B．乙烷C．丙炔D．1,3−丁二烯3．X、Y、Z均为短周期主族元素，它们原子的最外层电子数之和我10，X与Z同族，Y最外层电子数等于X次外层电子数，且Y原子半径大于Z。
下列叙述正确的是A．熔点：X的氧化物比Y的氧化物高B．热稳定性：X的氢化物大于Z的氢化物C．X与Z可形成离子化合物ZXD．Y的单质与Z的单质均能溶于浓硫酸4．离子交换法净化水过程如图所示。
下列说法中错误的是A ．经过阳离子交换树脂后，水中阳离子的总数不变B ．水中的3NO -、24SO -、Cl −通过阳离子树脂后被除去C ．通过净化处理后，水的导电性降低D ．阴离子树脂填充段存在反应H ++OH −H 2O5．设N A 为阿伏加德罗常数值。
关于常温下pH=2的H 3PO 4溶液，下列说法正确的是A ．每升溶液中的H +数目为0.02N AB ．c (H +)= c (42H PO -)+2c (4HPO -)+3c (34PO -)+ c (OH −)C ．加水稀释使电离度增大，溶液pH 减小D ．加入NaH 2PO 4固体，溶液酸性增强 6．下列实验不能达到目的的是选项 目的实验A 制取较高浓度的次氯酸溶液 将Cl 2通入碳酸钠溶液中B 加快氧气的生成速率 在过氧化氢溶液中加入少量MnO 2C 除去乙酸乙酯中的少量乙酸 加入饱和碳酸钠溶液洗涤、分液 D制备少量二氧化硫气体向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸7．为提升电池循环效率和稳定性，科学家近期利用三维多孔海绵状Zn （3D−Zn ）可以高效沉积ZnO 的特点，设计了采用强碱性电解质的3D−Zn —NiOOH 二次电池，结构如下图所示。
2019年高考理综化学大题高分答题策略
2019年高考理综化学大题高分答题策略根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析，其存有如下特点：1、一般有4道大题其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。
2、试题的综合水准较大一般都涉及多个知识点的考查。
如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题。
再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系，纯粹就是拼盘组合，其目的就是增大知识的覆盖面，考查知识的熟练水准及思维转换的敏捷水准。
3、重视实验探究与分析水平的考查。
第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查，如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等。
把对实验水平的考查体现得淋漓尽致，尤其是在实验设计上融入了实验数据的分析，题型新颖。
理综化学学科大题的答题策略1、元素或物质推断类试题该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来体现题干。
然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。
此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。
【答题策略】元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表实行推断。
(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可实行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都能够。
若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。
有时需要使用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件实行验证也可。
无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题→找准“突破口”→逻辑推理→检验验证→规范答题。
2019年山东省高考化学试题与答案
2019年山东省高考化学试题与答案（满分100分，考试时间50分钟）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡和试卷指定位置上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 S 32 Fe 56 Cu 64一、选择题：本题共7个小题，每小题6分。
共42分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．陶瓷是火与土的结晶，是中华文明的象征之一，其形成、性质与化学有着密切的关系。
下列说法错误的是A．“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色，来自氧化铁B．闻名世界的秦兵马俑是陶制品，由黏土经高温烧结而成C．陶瓷是应用较早的人造材料，主要化学成分是硅酸盐D．陶瓷化学性质稳定，具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点2．关于化合物2−苯基丙烯（），下列说法正确的是A．不能使稀高锰酸钾溶液褪色 B．可以发生加成聚合反应C．分子中所有原子共平面 D．易溶于水及甲苯3．实验室制备溴苯的反应装置如下图所示，关于实验操作或叙述错误的是A．向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开KB．实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色C．装置c中的碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢D．反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶，得到溴苯4．固体界面上强酸的吸附和离解是多相化学在环境、催化、材料科学等领域研究的重要课题。
下图为少量HCl气体分子在253 K冰表面吸附和溶解过程的示意图。
下列叙述错误的是A．冰表面第一层中，HCl以分子形式存在B．冰表面第二层中，H+浓度为5×10−3 mol·L−1（设冰的密度为0.9 g·cm−3）C．冰表面第三层中，冰的氢键网络结构保持不变D．冰表面各层之间，均存在可逆反应HClH++Cl−5．NaOH溶液滴定邻苯二甲酸氢钾（邻苯二甲酸H2A的K a1=1.1×10−3 ，K a2=3.9×10−6）溶液，混合溶液的相对导电能力变化曲线如图所示，其中b点为反应终点。
2019高考化学实验题答题规范模板pdf
2019 高考化学实验题答题规范模板1、查验离子能否已经积淀完整的方法2 、过滤时清洗积淀的方法规范解答：向过滤器中加蒸馏水至没过积淀，待水自然流下后，重复操作2~3 次。
3 、查验积淀能否清洗洁净的方法规范解答：取最后一次的清洗液少量置于试管中，加入用硝酸酸化的硝酸银溶液，如有白色沉淀生成，则积淀未清洗洁净，若无白色积淀，则积淀已经清洗洁净。
注意：要选择一种溶液中浓度较大的比较简单查验的离子查验，不可以查验沉淀自己拥有的离子。
4、配制必定物质的量浓度的溶液时定容的操作方法睛平视刻度线，滴加水至凹液面的最低点与刻度线相切。
5、读取量气装置中的气体体积的方法规范解答：待装置冷却至室温后，先上下挪动量筒（或量气管有刻度的一侧）使量筒内外（或量气管的双侧）液面相平，而后使视野与凹液面的最低点相平读取数据。
6 、用 pH试纸测定溶液的pH的方法规范解答：用干燥洁7、酸碱中和滴定判断滴定终点的方法规范解答：且半分钟内不再恢还原色，说明已经达到滴定终点。
8、分液的操作方法规范解答：将萃取后的分液漏斗放在铁架台的铁圈上静置，待液体分层后打开分液漏斗上口的玻璃塞（或将玻璃塞上的凹槽与分液漏斗上的小孔重合，）使漏斗内外空气相通，当心地旋转分液漏斗的活塞，使基层液体沿烧杯内壁流入烧杯中，待基层液体流出后实时封闭活塞，将上层液体从分液漏斗的上口倒出。
9、实验室用烧瓶漏斗式气体发生装置制备气体时，向圆底烧瓶中滴加液体的操作方法规范解答：翻开分液漏斗上口的玻璃塞（或将玻璃塞上的凹槽与分液漏斗上的小孔重合），旋转分液漏斗的活塞迟缓滴加液体。
10、引起铝热反响的操作方法规范解答：在铝粉与氧化铁的混淆物上加少量的氯酸钾，并插入一根镁条，用燃着的木条引燃镁条。
11、结晶的操作方法却结晶，过滤、清洗、干燥。
（ 2 ）蒸发结晶的操作方法搅拌溶液，当蒸发皿中出现大批晶体时停止加热。
注意：假如纯净的氯化钠溶液能够利用余热蒸干获得氯化钠晶体；假如氯化钠溶液中含有硝酸钾等杂质，则要趁热过滤获得氯化钠晶体。
高考化学答题技巧及注意事项
高考化学答题技巧及注意事项在高考中对于化学来说，很多同学不知道如何下手，不知道化学的答题技巧及注意事项，导致会失分。
以下是由编辑为大家整理的“高考化学答题技巧及注意事项”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考化学答题技巧及注意事项一、选择题：标记题目关键词有什么好方法可以减少或避免选择题失分?1.答题稳许多考生在答选择题时毛躁，没看清题就落笔，这时考生要提醒自己：评卷看准确度、不看速度，答快不加分;着急忙慌地把会的题答错了，多傻呀。
2.看全面ABCD四个选项都要看，这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案，是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。
3.做标记标记出否定叙述，要求选出“不正确”或“错误”选项的题，考生在审题时要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。
4.留痕迹错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“\”，组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来，审题时应留下具体的痕迹，这也是帮助考生答对题的好办法。
5.巧联系选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发作答，也能从选项出发作答，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。
6.两检查一检查分析的和答的是否一致，如分析是B对，可写到括号里的是D;二检查括号里的和答题卡上涂的是否一致，检查时务必先检查涂卡是否准确。
二、非选择题：贴近核心问题作答非选择题有哪些答题技巧?1.注重情境做情境类试题时，不仅要考虑答案是否符合化学原理，还要考虑是否符合生活、生产实际。
例如在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的，但铁质的衣架不能用涂油的方法防锈。
再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈，还为了美观。
2.围绕核心问题审题时要明确试题的设计意图，找出答题的方向，围绕问题的核心组织答案。
如实验设计题、实验探究题，甚至是综合计算题都涉及到实验目的或探究目的，你所做的一切都要为实验目的或探究目的服务，别偏离核心。
3.以最常见的方式作答开放性试题的答案是不唯一的，答题时应尽可能选择最贴切的回答，以最常见的方式作答不易失分。
2019高考全国卷化学试题分析及备考建议
不同阶段的侧重点
一轮：深挖教材思维模型。
三轮：模拟演练，减少非智力因素失分,强化 语言表达能力的训练.
2、提供各种类型的信息，考查信息获取及加工能力。例 如：原理题中的量化数据关系、流程题中的转化流程信息 以及陌生方程式书写中给的反应信息等。
全国卷 化学试题特点
三、形式多样，数据详实，测评学科关键能力
3、证据具体详实，考查逻辑推理能力。证据推理是逻辑推 理能力在化学中的体现，要求学生能够根据证据，对物质的 组成、结构及性质变化进行分析推理，揭示数据和现象的本 质特征。例如：原理题中基于数据的推理、实验题中基于实 验现象的推理以及陌生方程式书写和元素周期律选择题中 基于规律的推理。
2019高考全国卷化学试题浅析
全国卷 化学试题特点
近几年高考化学命题一直在贯彻落实发展素质 教育和深化高考考试内容改革的考查要求，以高考 评价体系为依托，选取各种类型的情景素材，通过 科学规范的试题设计，考查考生信息获取及加工能 力、推理论证能力、实践与创新能力。试题能够区 分不同类型的考生，贯彻了“必备知识、关键能力、 学科素养、核心价值”的考查目标，落实了“基础 性、应用性、综合性和创新性”的考查要求，有助 于学生全面发展，有利于发展素质教育。
理的应用； 较，利用盖
化学平衡常 数、溶度积
斯定律书写 热化学反应 方程式，转
常数的计算； 化率和化学
离离子方程
平衡常数的 计算，平衡
式的书写 移动原理的
（氧化还原 应用，转化
反应与非氧 化还原反应）
率比较，焓 变的判断。
热能与化学 能的相互转 化、热化学 方程式的含 义，利用盖 斯定律书写 热化学反应 方程式，化 学反应速率、 活化能的概 念、转化率 和化学平衡 常数的计算， 平衡移动原 理的应用。
2019年全国统一高考化学试卷以及答案解析(全国1卷)
绝密★启用前2019年高考普通高等学校招生全国统一考试（全国1卷）化学注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：共7小题，每小题6分，满分42分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（6分）陶瓷是火与土的结晶，是中华文明的象征之一，其形成、性质与化学有着密切的关系。
下列说法错误的是（）A．“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色，来自氧化铁B．闻名世界的秦兵马俑是陶制品，由黏土经高温烧结而成C．陶瓷是应用较早的人造材料，主要化学成分是硅酸盐D．陶瓷化学性质稳定，具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点2．（6分）关于化合物2﹣苯基丙烯（），下列说法正确的是（）A．不能使稀高锰酸钾溶液褪色B．可以发生加成聚合反应C．分子中所有原子共平面D．易溶于水及甲苯3．（6分）实验室制备溴苯的反应装置如图所示，关于实验操作或叙述错误的是（）A．向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开KB．实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色C．装置c中碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢D．反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶，得到溴苯4．（6分）固体界面上强酸的吸附和离解是多相化学在环境、催化、材料科学等领域研究的重要课题。
如图为少量HCl气体分子在253K冰表面吸附和溶解过程的示意图，下列叙述错误的是（）A．冰表面第一层中，HCl以分子形式存在B．冰表面第二层中，H+浓度为5×10﹣3mol•L﹣1（设冰的密度为0.9g•cm﹣3）C．冰表面第三层中，冰的氢键网络结构保持不变D．冰表面各层之间，均存在可逆反应HCl⇌H++Cl﹣5．（6分）NaOH溶液滴定邻苯二甲酸氢钾（邻苯二甲酸H2A的K a1＝1.1×10﹣3，K a2＝3.9×10﹣6）溶液，混合溶液的相对导电能力变化曲线如图所示，其中b点为反应终点。
2019高考化学解答题拿高分也要注意细节语文
高考化学解答题拿高分也要注意细节1、书写“名称”还是“化学式”、“分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”。
2、书写“化学方程式”还是“离子方程式”或“电极方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”。
3、书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物(如酯化反应的水)写全。
4、填写结果时应对准物质。
如写“A”的不应写成“B”的。
5、实验填空题或简答题，注意文字用语要准确(1)不用错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨、饱和与饱合及有机官能团名称等。
(2)不用俗语：如a、打开分液漏斗的开关(活塞)，b、将气体通进(入)盛溴水的洗气瓶，c、酸遇石蕊变红色(酸使石蕊呈红色)等。
(3)用语严谨：如pH试纸不能说湿润，其它试纸均要写湿润。
三对共用电子对要竖写。
离子浓度要用C()表示。
6、原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。
7、求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。
求“转化率”、“百分含量”混淆不清。
8、两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。
9、有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。
如“溶解度”单位是克，却不写出，“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g.mol-1”。
摩尔质量有单位(g.mol-1)却不写单位，失分。
10、描述实验现象要全面、有序，与实验目的相联系，陆海空全方位观察。
11、气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。
12、mA(s)+nB(g)pC(l)+qD(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。
13、配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”。
书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。
，氧化—还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。
有机化学方程式未用“→”热化学反应方程式不写反应条件，不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“-”，反应热的单位是kJ·mol-1。
2019高考理综化学压轴题答题技巧
2019高考理综化学压轴题答题技巧一、理综化学学科大题的命题特点理综化学大题不但能较好地考查考生知识的综合使用水平，更重要的是区分考生成绩优秀水准、便于高考选拔人才。
根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析，其存有如下特点：1.高考化学压轴题高分技巧：一般有4道大题，其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。
2.试题的综合水准较大，一般都涉及多个知识点的考查，如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题，再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系，纯粹就是拼盘组合，其目的就是增大知识的覆盖面，考查知识的熟练水准及思维转换的敏捷水准。
3.重视实验探究与分析水平的考查。
第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查，如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等，把对实验水平的考查体现得淋漓尽致，尤其是在实验设计上融入了实验数据的分析，题型新颖。
二、理综化学学科大题的答题策略1.元素或物质推断类试题该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来体现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。
此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。
【答题策略】元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表实行推断。
(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可实行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都能够。
若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。
2019年江苏省高考化学试卷以及答案解析
电化学腐蚀实验。下列有关该实验的说法正确的是（
）
A ．铁被氧化的电极反应式为
Fe﹣
﹣
3e
═
Fe3+
B ．铁腐蚀过程中化学能全部转化为电能 C ．活性炭的存在会加速铁的腐蚀
D ．以水代替 NaCl 溶液，铁不能发生吸氧腐蚀 二、不定项选择题：本题包括 5 小题，每小题 4 分，共计 20 分。每小题只有一个或两个选
﹣
﹣
① 在酸性 NaClO 溶液中， HClO 氧化 NO 生成 Cl 和 NO 3 ，其离子方程式为
。
② NaClO 溶液的初始 pH 越小， NO 转化率越高。其原因是
。
17．（ 15 分）化合物 F 是合成一种天然茋类化合物的重要中间体，其合成路线如下：
（ 1）A 中含氧官能团的名称为 （ 2）A → B 的反应类型为
于同一主族。下列说法正确的是（
）
A ．原子半径： r（ W ）＞ r （Z ）＞ r（ Y ）＞ r（ X ）
B ．由 X 、 Y 组成的化合物是离子化合物
C． Z 的最高价氧化物对应水化物的酸性比 W 的强
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D ．W 的简单气态氢化物的热稳定性比 X 的强
9．（ 2 分）在给定条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是（
D．D
﹣
﹣
14．（4 分）室温下， 反应 HCO 3 +H2O? H2CO3+OH 的平衡常数
K
＝
2.2×
﹣
10
8．将
NH4HCO 3
溶液和氨水按一定比例混合，可用于浸取废渣中的
ZnO ．若溶液混合引起的体积变化可
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高考化学答题技巧2019.6.3
高考化学答题技巧高考应试是考生知识和能力的竟争，也是心理素质、解题策略与技巧的竞争。
为了尽可能减少非知识性因素而失分，同学们应注意以下几个方面：一、临场心理技巧1.树立信心，克服怯场信心是成功的一半，没有信心就没有希望，信心不足就会临场心慌意乱，影响自已应有水平的发挥。
对试题的难易不必在意，纵观近几年高考试题，都比较平稳，有好多题目都是我们平时练习过的知识或熟题略加改造而成，所以要坚信高考你一定能考出好成绩。
2.摒弃杂念，缓解情绪拿到答题卡后应先填写考生信息（如考生姓名、准考证号、座位号等），涂选修题号（注意：选择题答完先填涂答案）。
按考试规定，提前5分钟发卷，填好信息后，先粗略看一遍试题，主要是检查试卷是否有缺页、破损、漏印、印刷不清等现象，如果有应及时更换；同时浏览整卷，了解一下题型，大致估计哪些题熟悉易做，哪些题生疏难做，做到心中有数。
有效利用开考前的时间，可以做几次深呼吸，尽快使自己的情绪稳定下来。
一定的神经亢奋或紧张有利于大脑各部分之间的联系，有助于活跃思维，注意力集中是考试成功的关键，可以确保思维的灵活和敏捷。
二、化学答题技巧历次考试中，考生因失误而失去的分数平均在5-10分左右，有的甚至更多。
要尽量减少失误，在有效的时间内把会做的题目都做对，避免低级错误的发生。
1.既快又准，减少失误（1）关键词语看准确：在题目的问题中，通常出现如下词语：标况、常温或100°C，正确与错误（或不正确）；大与小；强与弱；能与否；由强到弱或由弱到强；名称（汉字）与符号；分子式、电子式、结构式、结构简式；化学方程式与离子方程式；将样品分成两等份；100mL取出20mL；化合物与单质；原子结构示意图、核外电子排布式、核外电子排布图（即轨道表达式）、价（外围）电子排布式等。
即使题目会做，由于不注意上述词语，就有可能造成人为失分。
（2）量的单位要关注：物质的量浓度（mol/L），摩尔质量（g/mol），溶解度（g）、质量分数、物质的量浓度互换时的体积易错，尤其注意非常用单位如mg，kg，pm，nm，m3，×10-3 mol/L等。
高考化学试题应试答题技巧
2019年高考化学试题应试答题技巧下面是编辑老师整理的2019高考化学试题答题技巧，希望对您提高学习效率有所帮助.高考看似考查学生的某一个学科的知识，实则考查一个学生的综合素质，考前，要明确学业水平已经难以得到大幅度提高，就要在答题的技巧上多下功夫，挖掘潜力，调整心态做好训练，从答题的先后顺序，到语句的表达等等，都要审时度势，巧妙安排。
一、巧妙运用三先三后，把握主动1。
先通览后答卷试卷发下来后，首先要用较短的时间看看，试卷是否是你要考得那门学科，共有几页，正反面是否都印上试题，这些题目大致都是考查那些内容的，哪些是自己做过的或类似的题目，哪些内容不太熟悉，做到心中有数。
通览一下，看似没有必要，实则非常重要。
一些同学在考试中就遇到这种现象：做完正面，再做反面时，发现试题没有印上，再告诉监考老师，老师更换了试题，但自己做的内容得全部再抄到新试卷上，无论是心理上的焦虑还是时间上的耽误，都耽误考试，造成许多纷扰。
2。
先做熟后做生通览以后，大致知道自己哪些题目比较熟悉，心中有数了，题目设置一般是由易到难，按照试题的顺序作答就很有效。
但做题过程中，会碰到一些生僻的没有见过的题目，是迎难而上、不做出来誓不罢休，还是看看题目，转而先做那些熟悉、有把握的题目呢?答案显然是后者。
考试不同于科技攻关，暂时绕开那些看了两遍都没有感觉和思路的题目，对于整个高考是有利的，有利于充分利用时间，完成那些自己会做的题目，得到自己应得的分数;如果有充足的时间，再利用剩余时间返回来再完成这些题目。
3。
先做易后做难考试好比是一席盛宴，需要在规定的时间内吃到更多的东西，怎么个吃法呢?先吃豆腐红烧肉，再吃排骨红烧鱼;吃完米饭再喝汤，最后再吃大螃蟹。
为什么呢?豆腐红烧肉，营养丰富，易于下咽，故先吃;排骨红烧鱼，虽营养也可以，但有骨、刺，比较耗费时间，所以后吃;螃蟹肉少，吃起来费劲，所以放在最后。
做题，要根据分值和难度恰当地判断各个题目的价值，舍弃那些分值不大但难度很大的题目，保证得到比较高的分数。
高考化学解题注意事项
高考化学解题注意事项高考化学答题注意事项1.写出名称、化学式、分子式、电子类型、结构式或简化结构。
2.写出“化学方程式”或“离子方程式”或“电极方程式”、“水解方程式”或“电离方程式”。
3.在方程式中写出物质的聚集状态、特殊反应条件和产物(如酯化用水)。
4.填写结果时，应对齐物质。
写“A”就不应该写“B”。
5.实验中填空或简答题，注意单词的准确性。
(1)无错别字：如脂与酯、铵与氨、坩埚与甘油、浸与粘、蓝与蓝、退与退、溶与融、e与旭、催与翠、苯与笨、饱和与饱和、有机官能团名称等。
(2)无箴言：如a、打开分液漏斗的开关(活塞)，b、向盛有溴水的洗涤筒内(内)通入气体，c、遇酸使石蕊变红(酸使石蕊变红)等。
(3)措辞严格：如果pH试纸不能说是湿的，其他所有试纸都要写是湿的。
三对共享电子应该垂直书写。
离子浓度应该用c()表示。
6.一次电池正负极不清，电解槽和电镀池正负极不清，电极反应式写反。
7.如果对气体的“体积分数”和“质量分数”理解不清，分数就会丢失。
求“转化率”和“百分含量”是混淆的。
8.如果将两种不同体积和浓度的同一溶液混合，总体积是否可以相加取决于主题场景和要求。
9.如果有单位，写单位；如果没有单位，就不要写。
比如“溶解度”的单位是克，但没有写，“相对分子质量”和“相对原子质量”没有单位，而是加“g”或“g.mol-1”。
摩尔质量有一个单位(g.mol-1)，但单位不写，分数丢失。
10.对实验现象的描述要全面有序，与实验目的相关，海陆空全方位观察。
11.气体溶解度与固体溶解度的表示方法和计算方法相混淆。
12.m A(s) n B(g) pC(l) q D(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡运动只考虑气态物质(G)的化学计量。
13.任何方程用X平衡后都要进行“系数简化”.要写出化学反应方程式，必须正确写出反应条件。
氧化还原反应平衡后，得失电子应相等，离子反应电荷应守恒，不应做虚假平衡。
有机方程式不使用“”热化学反应方程式，也不写反应条件、物质的聚集状态、或反应热的“或”—。
2019高考化学核心考点复习四条建议
2019高考化学核心考点复习四条建议建议一：感受高考、确定热点高考化学试题是总复习的风向标，无论是考查方式还是考查的内容都具有一定的导向作用。
历年高考化学试题始终保持着稳中有变的原则。
所以如果对高考化学的知识结构、题型结构、考查内容、水平要求以及试题特点尚不明确的同学，能够利用假期完成近三年或五年的全国高考试题，重点在于感受高考常考的知识点以及考查的水平要求，如：离子方程式的书写属于常考热点，水平要求方面不但考查常见的复分解反应离子方程式，还涉及到氧还还原反应离子方程式、与量相关的离子方程式书写与判断以及上述知识的综合使用。
还可进一步总结常考热点，明确答题规范，这样复习的时候才能做到有的放矢。
当然，如果能在完成全国卷的过程中同时逐步摸索理综试卷的答题技巧就更好了。
建议二：查缺补漏，回归基础本次省质检考试是对一轮复习成果的检验，重在考察基础知识，基础知识是解决问题的工具和依据，同学们能够根据自己的省质检情况，逐一筛查核对每一个基础知识点，如高考常考的：阿佛加德罗常数、离子反应、氧化还原反应、元素周期律、热效应、电化学、化学反应速率与化学平衡、同分异构体、化学实验基础等基本概念或原理的理解水准如何；元素化合物性质、有机化合物性质等基础知识的记忆水准如何？核对后针对薄弱知识点，把一轮复习资料拿出来实行强化复习，既节省了时间又能快速提分。
如果实在不知道做什么，至少你能够把无机元素化合物性质和有机化合物性质记得滚瓜烂熟。
建议三：专题训练、提升水平水平立意的高考更重要的是对水平的考查，很多同学反映记忆性知识基本掌握，但考试时总是拿不到高分，很可能是因为化学学习水平（接受、吸收、整合化学信息的水平，分析问题和解决（解答）化学问题的水平，化学实验与探究水平）薄弱。
水平的提升并不是一天就能办得到的，要经过长期的积累和有意识的培养。
建议能够从现在开始针对自己的薄弱点，选择具体的相关专题（如历年的“同分异构体”“综合实验题”、“化学反应原理试题”、“元素化合物试题”等）实行训练。
化学高考答题规范与技巧集锦
化学高考答题规范与技巧集锦2019化学高考答题规范与技巧集锦2019年高考在即，关于化学的答题，小编为考生们准备了2019化学高考答题规范与技巧集锦，供大家参考学习，希望对大家有所帮助!一、审题:答题都是从审题开始的，审题时如果遗漏了题给信息，或者不能正确理解信息，就会给答题埋下隐患，使解题陷入困境，不但做不对题，还占用了考场上的宝贵时间，危害很大。
细心的审题，正确理解和把握所给信息，充分挖掘隐含信息是正确解题的前提。
在化学学科的考试中，审题主要应该注意以下几个方面: 1.审题型:审题型是指要看清题目属于概念辨析类型的还是计算类型的，属于考查物质性质的，还是考查实验操作的等等。
审清题目的类型对于解题是至关重要的，不同类型的题目处理的方法和思路不太一样，只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。
2.审关键字:关键字往往是解题的切入口，也是解题的核心信息。
关键字可以在题干中，也可以在问题中，一个题干下的问题可能是连续的，也可能是独立的。
常见化学题中的关键字有:“过量”、“少量”、“无色”、“酸性(碱性)”、“短周期”、“长时间”、“小心加热”、“加热并灼烧”等等。
的选择解题方法快而准地找到答案，将做选择题的时间尽可能压缩到最短，为解决后面的大题腾出更多时间。
2.填空题答题策略和答题技巧:在理综试卷II卷大题中按照近几年情况来看，化学题是三道必考题加一道选考的填空题。
必考三题一般来讲实验题一个、涉及化学反应原理的有两个题，分别侧重于化学平衡和电化学。
选考一题(选二化学与技术—主要是与理论或元素化合物与实验分离有关的一个)、选三(物质结构与性质—与周期表与周期律延伸的一题)、选五(有机推断)一个。
对于填空题在答题时有些共性的要求。
(1)化学方程式的书写要完整无误。
没配平、条件错、有机反应少写物质(水等)会造成该空不得分。
反应物和产物之间的连接，无机反应用等号、有机反应用箭头，气体符号和沉淀符号要标清，点燃，加热，高温有区别，催化剂不能简写为“催”，这些问题出现会被扣分。
高考化学应试答题技巧及规范要求归纳
2019年高考化学应试答题技巧及规范要求归纳根据广大考生的需求，查字典化学网高考频道整理了2019高考化学应试答题技巧规范，欢迎大家关注!为了强化知识的落实和能力的提高，可以针对高考化学试题及理综化学部分试题的题型进行强化训练。
常见题型有:单选题、无机推断与信息题、有机合成推断与信息题、实验大题、计算题等。
通过题型训练，总结出每种题型的解题思路、方法和规律。
解题能力也只能通过解一定数量的题，才能由量变到质变，使能力提高。
一、无机推断题的类型与解法无机推断题的形式通常有文字描述推断、文字描述与反应式结合推断和框图题等。
无机推断题是集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体，且综合性强、考查知识面广、思维容量大、题型多变、能力要求高、推理严密，既能检查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度，又能考查学生的逻辑思维能力。
尤其是框图题，加强了学生直觉思维(顿悟)能力培养和考查，此类题在历年高考中频频出现，且体现出很好的区分度和选拔功能。
(1)限定范围推断:主要适用于气体或离子的推断，该类题目的主要特点是在一定范围内，根据题目给出的实验现象(或必要的数据)进行分析，作出正确判断。
解题时要注意：①审明题意，明确范围，注意题目所给限定条件。
②紧扣现象，正确判断，特别注意当得出明确的肯定结论后因不能共存而得出否定的结论。
③要注意数据对推断结论的影响。
(2)不定范围推断:常见元素化合物的推断。
该题目的主要特点是:依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列实验现象，进行推理判断，确定有关的物质。
题目往往综合性较强，具有一定的难度。
从试题形式来看，叙述型、转化型、图表型等。
解题方法思路是:见题后先迅速浏览一遍，由模糊的一遍扫描，自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识范围等方面的整体印象，然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描述，作为解题的突破口，以此为契机，全面分析比较，作出正确判断。
即：产生印象(找突破口) 意向猜测验证确认。
2019年化学高考I卷阅卷体会与答题得分细节分析
第（4）空【2分】：评分细则 ①写作“C12O3H18”0分
第（5）空【2分】：评分细则 ①“醚键”写作“醚基”不得分
②写结构简式不得分
2018新课标全国I卷36题 （15分）
第 13 页
2018新课标全国I卷36题 （15分）
第 14 页
此小题【3分】：评分细则 ①第一步错无论后面是否正确都为0分 ②第一步条件“HCl”也可写作“HBr”“PBr3”“SOCl2”“浓盐 酸”“浓HBr”，但“稀盐酸”不给分
随机采样试评
随机采样试评，检查评分细则的 可操作性，大约1小时，看有无其 他合理答案或解法，再商定给分细 则。
每题进行分组阅卷
20多万考卷，本题共24人阅卷， 双 评 ， 12 位 老 师 评 1-4 题 ， 另 外 12 位教师评5-7，平均6天时间，每天8 小时，可能加班。（平均速度4s左）
说明的问题
阅卷过程：2019新课标全国I卷36题 （15分）第 8 页
• 36.化合物G是一种药物合成中间体，其合成路线如下： • 回答下列问题：
2019新课标全国I卷36题 （15分）
第9页
回答下列问题：
羟基( 1分，写结构简式0分 )
（1）A中的官能团名称是__________
（2）碳原子上连有4个不同的原子或基团时，该碳称为手性碳。写出B的结构简
补充：一部分学生答案与题号不符，这样的答案均不给分
有机题：规范答题建议
第 15 页
1.平时练习不设置答题横线，要求学生规范答题。 小题号按顺序作答，不会做的也标出题号，才不至于答错题 号或者因答案篡位而被当成错误答案，同时方便阅卷教师寻 找答案。
2. 落实教材的细节，规范官能团的表述：如醚键不能 写醚基，碳碳双键不能写双键，酮基和羰基均对。
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2019年高考化学解答题注意事项
1.书写“名称”还是“化学式”、“分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”。
2.书写“化学方程式”还是“离子方程式”或“电极方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”。
3.书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物(如酯化反应的水)写全。
4.填写结果时应对准物质。
如写“A”的不应写成“B”的。
5.实验填空题或简答题，注意文字用语要准确
(1)不用错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨、饱和与饱合及有机官能
团名称等。
(2) 不用俗语：如a、打开分液漏斗的开关(活塞)，b、将气体通进(入)盛溴水的洗气瓶，c、酸遇石蕊变红色(酸使石蕊呈红色)等。
(3)用语严谨：如pH试纸不能说湿润，其它试纸均要写湿润。
三对共用电子对要竖写。
离子浓度要用C( )表示。
6.原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式
写反了。
7.求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。
求
“转化率”、“百分含量”混淆不清。
8.两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否能够加和，
要看题目情景和要求。
9.有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。
如“溶解度”单
位是克，却不写出，“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，
却加上“g”或“g.mol-1”。
摩尔质量有单位(g.mol-1)却不写单位，
失分。
10.描述实验现象要全面、有序，与实验目的相联系，陆海空全方
位观察。
11.气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为
一谈。
12.m A(s) + n B(g) pC(l) + q D(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。
13.配平任何方程式，最后都要实行“系数化简”。
书写化学反应
方程式，反应条件必须写，而且写准确。
，氧化—还原反应配平后，
得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。
有机化学方程
式未用“→”热化学反应方程式不写反应条件，不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“-”，反应热的单位是kJ·mol-1。
14.回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该有因
有果，答到“根本”。
15.有机结构简式中原子间的连结方式表达准确，不要写错位。
结
构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化，酯基、羧基的各原子
顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。
如，COOHCH2CH2OH(羧基连接错)，CH2CHCOOH(少双键) 等(强调：在复杂化
合物中酯基、羧基不要简化)。
中文名称不能写错别字。
酯的n元环是
碳原子数加O(或N)原子数。
16.解推断题，实验题。
思维一定要开阔、活跃，联想性强。
切不
可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一
个角度去考虑，应该是多方位、全方位实行考虑。
积极地从考题中字字、句句中寻找出“突破口”。
17.看准相对原子质量，Cu是63.5还是64，应按卷首提供的用。
18.计算题中往往出现“将样品分为两等份”(或“从1000mL溶液中取出50mL”)，最后求的是“原样品中的相关的量”，你却只求了每份中的相关量。
19.化学计算常犯错误如下：①分子式写错②化学方程式写错或不配平或配平有错③用关系式计算时，物质的量关系式不对，以上情况发生，全扣分④分子量算错⑤讨论题，缺讨论过程，扣相当多的分⑥给出两种反应的量，不考虑一反应物过量(要有判断过程)⑦要求写出计算规范过程：解、设未知量、方程式或关系式，计算比例关系、比例式主要计算过程、答、单位、有的题目还要写出推理过程，不要省略步骤，计算过程要带单位。
注意题中对有效数字的隐性要求。
20.遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势;碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。
应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题你应该得到这分。
21.解题时，切莫在某一个“较难”或“难”的考题上花去大量的宝贵时间，一个10分左右的难题，用了30多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。
如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，先把能解决的考题先解决。
再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了。