学风建设方案

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学风建设方案10篇

学风建设方案10篇

学风建设方案10篇学风建设方案学风建设方案(1):学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提。

学风的建设是高校校风建设的重要资料。

优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。

作为刚刚升入大学的大一新生,更就应有一个优良的学风做保障。

为了进一步加强学风建设,不断激发学生学习的用心性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才,Xx学院20Xx 级Xx班结合实际,针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等状况,特此制定本学期学风建设计划。

一、总体目标用心营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使同学们养成良好的道德品质和礼貌行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。

为同学们创造一个良好的学习环境,使同学们到达乐学、勤学、会学,早日构成班级长期有效的学习氛围。

二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础,以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心,以提高同学们的成绩为重点,真正实现同学们变被动学习为主动学习,构成浓厚的学习学术风气。

三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会:全面深入动员,开一班会。

②征集活动:可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

③座谈会:学生与专业老师座谈会④督导制度:班主任下寝室、下课堂,听课与任课老师进行充分交流互通信息构成合力,督查学风建设。

⑤设立班级信息员和负责人:班长为信息员,及时传递学生动态信息,班委为负责人,负责纠正违纪现象。

2)团支部工作①专题组织生活以团员先进性教育为契机,体现先进性教育成果,促进我校当前的中心工作。

各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

②团员示范月活动团员从我做起,从小事做起,重在影响身边的同学,在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。

要求带动一个寝室,树立优秀的班风,并进行调查反馈。

班级学风建设(方案10篇)

班级学风建设(方案10篇)

班级学风建设(方案10篇)《班级学风建设》班级学风建设方案(一):班级学风建设方案学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是构成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。

学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂,也是一所学校的立校之本。

学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。

优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的构成和人才培养目标的实现。

进一步加强学风建设,才能为学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全校学生研究的用心性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。

为促进我校学风建设的深入开展,进一步推动良好校风的构成,学校党支部、学工处、团总支联合制定班级学风建设计划。

一、目标:营造了一个团结合作、活泼进取、求真务实、勇于创新的班级空气;构成勤学、善学、乐学的优良学风。

二、指导思想:坚持以端正教风、培养学风、整治校风科学发展观为统领,构成勤学、善学、乐学的良好学风。

促进我校科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋研究、用心向上的良好校风的构成,努力构建和谐、平安、礼貌校园,促进同学们全面发展,不断提高自身素质和良好研究惯。

三、目前班级学风方面存在的主要问题目前,就学风而言,少数学生研究缺乏动力,研究目的不明确、研究态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄,主动研究、自我研究的潜力较差,晨诵暮读的优良惯还未养成。

学生的一样平常行为惯、礼貌礼貌、优良品德的构成还需加强。

礼貌用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等礼貌言行还未完全成为惯,出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不礼貌言行偶尔发生,这些都与我们的目标还有必须差距。

四、班委会关于学风扶植的计划有以下两个方面具体特点:(1)勤学、自律,创优良学风树立正确研究动机,端正研究态度,刻苦踏实,用功进取,独立思考和钻研,努力培养综合研究和研究潜力,进一步掌握研究规律,提高研究质量。

班级学风建设(方案15篇)

班级学风建设(方案15篇)

班级学风建设(方案15篇)班级学风建设(方案15篇)班级学风建设方案(一):一、实施目的营造进取团结互助、严谨求实、活泼进取、勇于创新的良好班级氛围,有效促进进取向上,勤学好问的良好学风的构成。

同时,着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象,促进学生全面发展。

二、应着力消除的不良现象1、学生进取意识差。

不服从班级管理,不理解教师教育;学习无目标,整天无所事事;无礼貌习惯,经常到处游逛,违纪次数多。

2、学生学习态度差。

上课不听讲,不做笔记;作业敷衍塞责,不按时完成,不独立完成;学习全凭兴趣,三天打鱼两天晒网,成绩波动大。

3、主动学习本事差。

自习时间无教师在与有教师在两个样;双休作业质量低;课余不能充分利用时间,一有空闲就谈天说地。

4、学习心理素质差。

学习稍遇挫折就放下,整天抱怨,怨天尤人;成绩下滑却不能及时调整情绪,或妒嫉他人,或烦躁不安。

5、班级学习环境差。

教室中午课间和其他休息时间,学生喜欢疯打吵闹,声音嘈杂。

6、学生学习习惯差。

早读无精神;中午作业时间及自习课,不能自主安排学习任务;课堂不发言,喜欢讲小话;学习有疑问,不是进取请教教师同学,而是随便放过。

三、工作措施(一)学科教学1、落实课堂管理。

教师课前精心准备,授课过程中准确把握重点难点,注重调动学生情绪,提高课堂效率。

同时,强化课堂纪律管理,采用课上提醒课下谈心等方式,做好学生的引导工作,确保课堂秩序井然。

2、加强习惯培养。

重点是以下习惯:①早读习惯(主动大声朗读);②课前预习课后复习习惯;③课堂发言和质疑习惯;④作业习惯(按时独立完成,及时上交,书写工整);⑤安静自习及作业的习惯。

3、强化检查反馈。

加大作业批改和日常检测力度,及时发现问题,及时给予纠正。

同时,认真保存学生的每次测试成绩并进行分析,经常与学生交流,帮忙学生及时调整学习状态。

4、狠抓磨尖治跛。

教师经常与磨尖治跛对象个别交流,每次考后,必须与成绩上升幅度大或下滑厉害的学生,个别交流一次。

学风建设方案5篇

学风建设方案5篇

学风建设方案5篇优良学风建设方案学风是学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,是培养高素质人才的关键,也是校园精神文明建设及校风的重要组成部分。

优良的学风对于保证和促进学生高质量圆满地完成学业,塑造良好的学习氛围,促进学生的全面发展和健康成长具有十分重要的意义。

本着“快乐学习、全面发展、健康成长”的理念,按照《合肥工业大学____年工作要点》和《合肥工业大学____年学生工作要点》的要求,为进一步推进我院学风建设工作,积极培育勤奋诚信创新的优良院风、学风,特制定如下方案:一、指导思想以党的十七届六中全会精神为指导,以学校全面实施“十二五”规划为契机,把学生的健康成长成才作为出发点和落脚点,贯彻“快乐学习、全面发展、健康成长”理念,加强学生学习过程管理,努力营造优良的学习氛围,促进优良学风的形成。

二、目标任务针对当前学院学风建设存在的突出问题,通过学风建设活动的开展,进一步完善学院学风建设机制,达到五个“明显”,即绝大多数学生的学习积极性明显提高;旷课、迟到、早退、学习时间上网玩游戏、聊天等现象明显减少;考风考纪明显好转;学习成绩明显进步;学生文明素养明显提高。

三、学风建设工作领导小组组长:罗建平刘永胜副组长:陈从贵叶绍灿成员:魏兆军钟昔阳叶明赵妍嫣曹树青范远景鲍丽娟倪记来蔡静及各班班主任、班导师四、具体措施(一)明确职责,落实日常管理工作 1、辅导员、班主任定期深入学生课堂、自习室和学生寝室。

找学生谈心,了解学生心声,及时关注帮助弱势群体。

建立弱势群体档案库,分类进行引导和帮助。

与任课教师交流并主动向院领导和院学风建设工作小组反映教与学的情况,全面提高工作的管理水平,力争抓出实效。

2、全面实行严格的课堂考勤制度,做到每个班级、每节课都有专人负责考勤。

每个班级由3名学生干部组成考勤小组,负责检查每节课的出勤率,并认真记录,任课教师签字确认后有效。

每周将出现的问题反馈给任课教师,做到及时处理,定期总结。

2024学校校风教风学风建设工作方案(3篇)

2024学校校风教风学风建设工作方案(3篇)

2024学校校风教风学风建设工作方案一、总体目标2024年,我们学校将全面提升校风教风学风建设水平,打造积极向上、和谐稳定、求真务实的校园文化氛围。

通过建设学校特色品牌、加强师生自律教育、优化教学管理等措施,推动学校教育教学质量的全面提升,培养学生全面发展的优秀品格。

二、工作重点及措施1. 建设学校特色品牌(1)明确学校特色,强调办学理念。

制定学校办学特色发展规划,引领学校教育教学发展方向。

(2)加强师资培养,提高教师专业素质。

组织教师参加专业培训与交流,提升教师教育教学水平。

(3)建设具有学校特色的课程体系。

优化课程设置,引入前沿科技和实践教育,培养学生综合素质。

2. 加强师生自律教育(1)制定学校行为规范,加强学生教育。

组织学生进行守则宣誓,培养良好的行为规范和价值观念。

(2)加强班级管理,推动班级自律。

建立班级自治组织,定期开展班会、班级活动,引导学生自觉遵守规章制度。

(3)加强师德建设,营造良好教学环境。

组织教师开展师德教育,加强师生之间的互信和沟通。

3. 优化教学管理(1)推动信息化教学管理。

建设校园网络平台,实现教学资源共享和学生学习管理的信息化。

(2)加强学生学习监管。

建立学生学习档案,定期评估学生学习情况,并对学习差异进行有针对性的指导。

(3)建立教学质量评估体系。

制定教师教学质量评价标准,加强对教师教学行为及教学效果的评估。

4. 经营和谐校园文化(1)丰富学校文化活动。

组织丰富多样的文化活动,包括艺术节、运动会、科技创新大赛等,提升学生综合素质。

(2)开展道德教育活动。

组织道德讲堂、德育实践活动,培养学生正确的价值观和道德观念。

(3)加强家校合作,形成良好育人格局。

建立家长学校,加强与家长的沟通与合作,形成学校、家庭和社会共同育人的格局。

三、工作保障1. 组织领导保障。

成立校风教风学风建设工作领导小组,负责方案的制定、实施、监督和总结工作。

2. 资金保障。

学校将保证相关教育经费的投入和使用,确保方案的顺利实施。

校风学风建设方案(三篇)

校风学风建设方案(三篇)

校风学风建设方案一、前言校风学风是学校内部自律的核心,是学校发展的基石和保障。

为了进一步促进学校的校风学风建设,提高学校整体素质和文化内涵,制定本方案,旨在为学校提供一套明确和可行的指导方针。

二、目标与原则1.目标:通过全体师生共同努力,建设积极向上、优良的校风学风,培养学生自主、自律、自尊的品质。

2.原则:以文明礼貌、优质高效、勤奋务实等为基本原则,注重学生的全面发展,尊重个体差异,通过多元活动提升学生的综合素质,培养学生的创新能力和批判精神。

三、具体措施1.加强法制教育:开展法制教育活动,提高师生的法律意识和法治观念。

组织学生参观法庭、警察局等相关机构,增加学生对法律的认知和了解,提高他们的自我保护和法律观念。

2.加强礼仪教育:在校园内开展礼仪教育活动,包括举办礼仪讲座、开展礼仪竞赛等,提高学生的仪容仪表和社交礼仪素质,培养学生的自律和礼貌意识。

3.加强教师队伍建设:加强教师的师德和专业素养培养,定期开展教书育人能力提升培训,提高教师的综合素质和专业水平。

4.加强学生自治组织建设:成立学生自治组织,由学生代表选举产生,负责组织和开展学生自治活动,培养学生的组织能力和自我管理能力。

5.加强学校治理建设:建立健全学校治理机制,包括完善学校规章制度,建设学校德育工作评估体系,加大对一些不良行为的打击力度,确保学校内部秩序良好。

6.开展兴趣培养活动:鼓励学生参与各类兴趣培养活动,包括科技创新、艺术表演、体育运动等,提高学生的兴趣广度和深度,培养学生的创新精神和实践能力。

7.加强学校文化建设:举办文化活动,包括文化节、艺术展览等,增强学校文化氛围,营造积极向上的学习环境。

四、落实与监督1.落实:各相关部门要切实负起责任,明确任务目标,落实具体措施,确保方案的有效实施。

2.监督:设立专门的校风学风建设监督小组,定期对方案的进展情况进行检查和评估,发现问题及时进行整改。

3.宣传:通过学校网站、校报等渠道,对校风学风建设方案进行广泛宣传,引导全体师生共同参与。

校风学风建设方案范本(四篇)

校风学风建设方案范本(四篇)

校风学风建设方案范本一、引导学生正确的价值观念1. 建立正确的人生观、价值观教育体系,注重培养学生的社会责任感和道德感。

2. 通过课程设置、社会实践等方式,让学生认识到学习的重要性,明确个人成长与社会发展的紧密关系。

3. 加强学生对民主、法治、公平、公正等核心价值观的教育,引导学生树立正确的权利观念和义务观念。

二、优化教学环境,促进学生全面发展1. 提高教师教学质量和教育水平,引导学生树立正确的学习态度和方法。

2. 加强教学设施的建设,提供良好的教育资源和学习环境。

3. 开展多样化的课外活动,鼓励学生广泛参与,培养学生的兴趣爱好和综合素质。

三、加强学风建设,提升学术水平1. 加强对科研和学术规范的培养,引导学生进行科学研究和创新实践。

2. 开展学术交流和竞赛活动,提高学生专业水平和学科能力。

3. 加强学术道德教育,引导学生遵守学术规范和诚信原则。

四、加强校园文化建设,营造良好的学习氛围1. 建立健全的校园文化体系,传承和弘扬优秀传统文化,培养学生的文化素养和人文精神。

2. 组织形式多样的文化活动,丰富学生的精神生活,培养学生的审美和创造能力。

3. 构建和谐的校园人际关系,强化学生之间的友爱、合作和共同进步意识。

五、加强学生心理健康教育,关注学生身心发展1. 建立学生心理健康教育体系,加强对学生心理健康问题的咨询和指导。

2. 组织开展心理健康教育活动,提高学生的情绪管理和应对能力。

3. 配备专业的心理咨询师和辅导员,提供个性化的心理辅导服务。

六、加强家校合作,共同推动学风学风建设1. 建立有效的家校沟通渠道,及时与家长交流学生的学习情况和发展动态。

2. 开展家庭教育指导,引导家长正确教育子女,配合学校开展学风学风建设。

3. 加强家长与学校的合作,共同关注学生的学习和成长。

七、加强学校行政管理,保障学风学风建设1. 建立健全学校管理制度,明确学风学风建设的目标和责任。

2. 加强学校行政团队的建设,提高学校管理水平和效能。

学校校风教风学风建设工作方案(三篇)

学校校风教风学风建设工作方案(三篇)

学校校风教风学风建设工作方案一、指导思想以____教育要面向现代化、面向世界、面向未来的指示精神为指导,以深化教育改革推进素质教育为目标,以“勤奋、诚实、进取、奉献”校训为抓手,积极推进学校的校风、教风、学风建设,为学校在我区农村中实现农村示范校打下坚实的基础。

二、“三风”建设总目标经过几年的努力,使学校的校风文明、和谐,教风踏实、创新,学风规范、活泼,从而使学校成为课程改革的实践基地,培养基础的沃土,相互交流的窗口,使学校成为我镇有良好口碑,全区有一定实力,办学有较高质量的城郊学校。

三、“三风”建设具体安排校风建设目标:以创建“文明校园”“和谐校园”为目标,在人本化管理理念引领下,通过贯彻既严格管理又和谐管理模式,积极健康、多姿多彩的校园文化活动和新课程背景下教育教学实践活动来彰显学校文明、和谐的校风。

具体措施:1、通过学习、培训,使学校管理者树立人本化管理理念,提高现代化管理理论素养,坚持贯彻既严格管理又和谐管理的人本管理方式。

2、以现代学校文化建设的视角,来回顾、总结、提炼学校建校以来的文化建设基本经验,积淀学校文化,增进学校文化底蕴。

3、建立学校、家庭双方联络制度,经常性互通信息,交流情况,沟通思想,统一认识,协调工作,形成互动机制,推进学校校风建设。

4、从以人为本理念出发,进一步修订学校各条线规章制度,为学校校风建设提供制度保障。

5、积极开展各项校园文化活动,如,爱国主义教育、养成教育、校运会、红领巾读书活动等。

教风建设目标:深入学习课程标准,积极推进课改,通过实践—反思同伴互助、课例研究、课程开放、信息技术与学校整合等校本研修形式,积极形成踏实、创新的教风。

具体措施:1、在仔细调查摸底、搞清学校教师教育教学现状的基础上,认真制定教师培养计划,采取务实有效的方法途径,对不同层次教师进行分层培训、分类指导,为形成良好的教风奠定基础。

2、____市场经济和多元文化背景下功利化价值趋向对教师队伍建设所带来的负面影响,以新课改的精神实质和本质要求,通过宣传、培训重新建构教师的职业道德和行为规范框架。

学风建设方案(通用6篇)

学风建设方案(通用6篇)

学风建设方案学风建设方案(通用6篇)为了确保事情或工作科学有序进行,就常常需要事先准备方案,方案具有可操作性和可行性的特点。

方案要怎么制定呢?以下是小编收集整理的学风建设方案(通用6篇),希望能够帮助到大家。

学风建设方案1优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为我系塑造一个好的学习氛围。

因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定,结合我系的具体情况特提出如下方案:一、不断提高对加强学风建设工作的认识。

1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件,并召开动员大会,使他们明确开展学风建设的含义、目的。

2、各班召开主题班会,使学风建设入脑入耳,从而深入到各个同学之中。

二、营造良好的学习氛围,为建立学风建设的长效机制打基础。

1、借我系教学检查的东风,抓好早读晚修的出勤,抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤,对迟到、旷课作好思想教育,并对违规者给予适当处分。

2、以个体带动整体,抓好全学院优良学风的形成。

一是深入作好班级学风建设的动员工作。

让学生树立紧迫感,使命感和责任感。

二是让低年级的4个班先行开展优良学风班级达标活动,与评优同步开展。

三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。

3、以评优为契机,对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹,同时举办报告会感染教育全体学生,以他们为榜样带动全系学生争优创先。

从而掀起学风建设的新高潮。

三、把学风建设和系里其他工作密切结合,使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。

1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。

2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。

安全稳定是学风建设的`基础和保证,是学风建设的重要阵地。

把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容,促使学生形成良好的学习习惯。

3、把学风建设与党建工作相结合。

(1)要求学生党员成为学风建设带头人,发挥党员先锋模范作用,必须成为学生党支部重要工作。

学风建设实施方案

学风建设实施方案

学风建设实施方案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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学风建设实施方案范文十三篇

学风建设实施方案范文十三篇

学风建设实施方案范文十三篇学风建设实施方案范文十三篇学风建设实施方案范文篇1良好的教风、学风、校风是学校追求的管理目标,是培养名师,创办名校,提高教育教学质量的根本保证,是促进学校师生和谐发展的基础条件,是衡量学校办学水平的重要标志。

为了进一步规范和提升我校的教育教学水平,我校决定以“和谐、奉献、求实、发展”的校训为抓手,积极推进我校校风、教风、学风建设,特制定如下实施方案。

一、指导思想:坚持以科学发展观为统领,以德育为主线,以教学为中心,面向全体学生,全面提高质量,努力办出特色。

“以人为本,和谐发展”,走内涵发展办学之路。

深化改革、强化管理、培养名师、创建名校、追求一流,在全校上下形成“尊师勤学、自律上进”的浓厚校风,努力构建和谐、平安、文明校园,促进学生全面发展,不断提高教育教学质量。

二、“三风”建设的总目标经过几年坚持不懈的努力,使学校的校风文明和谐、育人环境优化;教风踏实、求真求善、不断创新;学风规范、善学乐学、全面发展;从而使学校成为教学质量一流、学生能力突出、办学特色鲜明、社会满意、家长放心的基础教育人才培养基地。

三、“三风”建设的具体按排1、抓教风、促学风、塑校风是坚持以人为本,加强师德建设和改进学生思想政治工作,提高教师教育教学能力,促进学生全面发展的需要。

端正教风是根本、组织领导是关键,为使这项工作求真务实、取得实效把“三风”建设切实纳入学校重要工作日程、抓紧抓实。

2、大力开展“三风”建设活动的宣传教育活动,学校利用每周的教师例会、班会、校园广播、黑板报、专栏等形势,强化宣传,形成舆论氛围,使全校师生明确认识“三风”建设年活动的目的意义,了解活动的具体内容和要求,从而自觉投身于活动之中。

在深入学习,提高认识的基础上,开展自查自纠、自我规范、从我做起。

学校要制定“三风”建设年活动方案,并对全校师生在校内、校外、家庭的行为常规、道德规范提出明确要求,使“三风”建设的各项要求落到实处,体现在师生的一言一行中。

学风建设实施方案范本(六篇)

学风建设实施方案范本(六篇)

学风建设实施方案范本为促进我班学风建设的深入开展,进一步推动良好校风的形成,制定了此班级学风建设计划。

一、指导思想坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”____为统领,形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。

促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的良好班风的形成,努力构建和谐、平安、文明班级,促进同学们全面发展,不断提高自身素质和良好学习习惯。

二、目标:营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。

三、目前班级“学风”方面存在的主要问题目前,就学风而言,少数学生学习缺乏动力,学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄,主动学习、自我学习的能力较差,晨诵的良好习惯还未养成。

具体来说主要是;1、部分同学自制力欠佳,学习无方向感;2、很多同学学习目标不明确,学习目的就为通过考试,学习不认真;3、由于学生来源,导致地区管理不统一,管理细则参差不齐,学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。

文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯,出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生,这些都与我们的目标还有一定差距。

四、“学风”建设的具体按排我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学习、正班风”。

从我们的角度来讲,学风就是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生学习过程中表现的风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。

因此,学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。

为了促进我们的学风建设,目前以及今后的时间中,本班在以下几方面加强工作:1、思想方面:(1)大力宣传学风建设,让同学们在思想上对此重视起来,让大家树立起“争做文明礼仪标兵、创建温馨班级集”的学习目标;(2)加强班级的管理工作,促进文明督促工作,维持学习和生活的秩序,帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯,(3)让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强,能给学生多方面的正面教育和积极影响,对培养学生的____主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用.2、学习方面(1)班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围,力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。

学风建设方案15篇

学风建设方案15篇

学风建设方案15篇学风建设方案(一):为促进班级建设,营造良好的学习氛围,着力培养有社会职责、有创新精神、有专门知识、有实践本事、有健康身心的应用型高级专门人才,结合我班实际,制定XX学年第一学期学风建设实施方案。

学情分析(一)成绩分析就此次高数期中考试分析,本班共37人及格5人,总体水平不甚梦想,主要分段集中在40-60分,主要体此刻平时对例题、练习题的理解不透彻,对该学科的学习还不够重视,导致普遍成绩水平较低。

(二)课堂听课效率分析本班课堂正在实行收手机制,课堂玩手机情景不太严重,但上交手机后,课堂睡觉情景加剧,导致课堂听课效率与不收手机时相比,提升不大。

课前的抢前排进取性不高,基本都坐在课室较靠后的位置。

关键还是要从根本抓起,让同学们自觉意识到学习的重要性,高效课堂的关键性。

(三)考勤分析1.课堂考勤课堂考勤情景较好,从开学至今无旷课情景,请假情景有好转,除非必要,其他情景基本无无故请假情景。

2.晚自习考勤晚自习考勤有两方面是重中之重。

学习:学习是晚自习的第一重点。

考勤学习能够保证同学们在这两个小时中到达自我的学习目标。

我班请假人数少,晚自习真正学习的占绝大部分,有少量同学睡觉。

我们应当加强管理,使同学们的晚自习更加高效。

纪律:纪律是晚自习效率的保证。

一个安静的环境让人更有活力学习。

我班纪律稍差,晚自习讨论问题,聊天人数较多,应当立即改正,对纪律进行严格管理,为大家制造一个良好的学习环境。

学风活动(一)背单词活动策划概要:组织全班使用同一款背单词软件(如:百词斩),设置成四六级词汇,全体同学互相加好友,由班委决定每一天背单词的量,同学们每一天按时完成当天背诵任务,在软件上能看到好友的背诵进度,此外可自我额外背诵更多的单词,一周做一次评比,一月颁发一次奖励。

(二)宿舍学风比拼策划概要:由宿舍长收集记录宿舍内同学学习的情景,以照片形式分享到班级群里,宿舍内部也能够自我组织一些有关学习方面的活动(如:晨读、晚读、读书会等),宿舍长记录下来分享到班级群。

学风建设整改方案(四篇)

学风建设整改方案(四篇)

学风建设整改方案内容:年度学风整改方案班级:电气10级(3)班前言。

今天上午后两节课余时间,在班主任刘传燕老师的主持下,应学院党总支文件的要求,我班召开了关于班级学风建设的主题班会。

班会在班主任刘老师的主持下顺利进行并圆满结束,刘老师首先就班级学风建设给同学们提了几点要求和希望,然后让班级每一位同学就自身存在的问题结合自身实际,谈一谈在班级学风建设工作中我们应该如何做,几分钟的短暂考虑之后,每个同学都____一一做了发言。

通过这次班会,我们确实找到了许多以往没注意到或并不在意的方方面面的缺点与不足,比如部分同学上课不能准时到场、早退、旷课、上课玩手机、寝室上网玩游戏等等。

对于这方面的问题,同学们去掉那些所谓的虚荣心后,都能够将自己的不良习惯敞开来、摆在桌面上,让大家一起来剖析,从而有助于帮助自己去克服这些不良习惯。

并且,同学们各自都对自己在班级学风建设方面的问题作出强烈的自我批评和深刻的反省,一起积极讨论寻找切实可行的克服陋习的方法,并就自身实际情况提出自我整改方案规定出整改时间。

电气____班学风建设整改方案首先,将班级普遍存在的影响班级不良学风的问题进行了罗列,并提出了合理可行的整改方案:问题1:班级同学普遍存在着:不自觉整理内务、对待自己的事没有一个负责人的态度的现象。

整改方案。

实行室友监督制,通过室友之间互相监督提醒,以此提高同学们的文明意识,促使养成良好寝室卫生习惯,从而营造一个温馨舒适的生活学习风味。

问题2。

班级有部分同学近来上课迟到、早退、旷课等问题,而且越到后期这样的情况愈加严重了,(现在我们大三了,处在考研与就业的边缘,部分同学因为要考研经常旷课自习的问题)。

整改方案。

对待这个问题,应该足以引起足够的重视,首先应由学习委员严格出勤制度,班长、团支书及其他班委协助监督班级同学的缺勤____,对缺勤的同学给予一定的记过处分。

问题3:班级同学上课玩手机的问题。

整改方案:这个问题据大多数同学的反应来看,不仅仅是学生自身的问题,许多同学反映上课玩手机主要是听不懂老师到底在讲什么内容。

学风建设方案通用范文5篇(最新)

学风建设方案通用范文5篇(最新)

学风建设1尊敬的各位家长:今天下午召开家长会,按照市、区教育局的要求布置民主行风评议工作。

教育的事事关千家万户,在老百姓的眼皮底下,据有关部门调查统计,从全国范围来看,行业投诉较多要算教育了,因此教育系统民主行风评议势在必行,被列为重点评议对象之一。

__区教育局专门制定了《__区教育系统行风建设行风工作实施方案》,我校校长办公会议认真学习了文件的精神,专门研究部署民主行风评议工作,成立了实验小学行风评议领导小组,制定了学校行风建设行风工作方案。

第二项:一、学习《__区教育系统行风工作实施方案》的有关内容(一)指导思想以党的__大精神和“____重要思想为指导,结合开展保持共产党员先进性教育活动,坚持“标本兼治、纠建并举的方针和“谁主管谁负责的原则,紧紧围绕社会反映强烈的热点问题,以评促改,以评促建,评建结合,重在建设。

把民主评议与创建文明行业活动结合起来,着力解决教育系统存在的突出的不正之风,探索并建立教育系统行风建设纠、评、建相互促进的长效工作机制。

(二)、我校民主行风评议工作安排1、要认真学习研究,领会活动的精神实质,希望在活动过程中注意学习和提高认识。

2、了解民众对我校行风的意见和建议,召集部分家长来校评议行风工作。

第三项:家长代表发言:某家长说:教育需要社会的支撑,需要全社会的参与和支持,更需要家校的同向合力,同频共振。

实验小学长期以来着力于构建家庭、学校、社会三位一体的德育工作模式,建立家庭教育的管理网络,加强对家庭教育工作的指导,搭建了家校互动的平台。

让教师走进每一位学生的家庭,让家长走进学校,走进教室,学校、教师和家长进行面对面、心贴心地交流,形式多样,我们对这样的教育很满意。

某家长:实验小学在我们__区教育算是“龙头”学校以实现“办人民满意的教育”为宗旨,充分发挥社会监督、群众监督的作用,一直以来开展“廉政文化进校园”活动,树立教育的良好形象。

学校利用多种形式开展的廉政教育,使全体师生从根本上了解“敬廉崇洁”的文化建设,并通过“小手牵大手”活动,让清廉之风吹遍学校的每一个角落和家长的心声。

学风建设方案(精选6篇)

学风建设方案(精选6篇)

学风建设方案(精选6篇)学风建设方案1学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂。

优良的学风是保证教育教学质量的重要条件,是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。

为进一步建设学生成长成才的良好的环境,激发学生学习的积极性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高,特制定本实施方案。

一、建设目标:本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题,使其进一步意识到学习的重要性,增强学习的积极性和主动性,形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。

努力达到:认真学习的学生明显增多,态度明显转变,学习积极性明显提高,使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高,学生行为习惯进一步规范,存在问题得以逐步改正,班级凝聚力增强,教风、学风、班风进一步优化,教学质量进一步提高。

二、领导小组组长:成员:三、实施步骤第一阶段:宣传发动阶段1、国旗下讲话。

通过国旗下讲话,吹响加强学风建设的号角,使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。

2、教师会。

召开全体教师动员会,使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任,了解学风建设活动的相关事宜。

班主任要发挥指导作用,加强班风建设。

3、倡议书。

由团委和学生会向学生发出“学风建设,从我做起”的倡议书,使其明确学风建设的重要意义及基本要求。

4、班会。

班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性,通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题,并提出今后学风建设的具体措施。

5、班级方案。

各班主任结合本班实际,与任课老师共同研讨,制定本班学风建设实施方案。

6、辅助宣传。

借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传,营造舆论氛围,号召师生积极参与学风建设活动,引导该项活动向纵深发展。

第二阶段:全面实施阶段1、规范课堂教学常规。

(1)学习几个环节的要求:①预备。

预备铃响后,保持教室安静,做好上课准备。

②听课。

认真听讲;学会笔记;积极思考;踊跃发言;敢于质疑。

大学学风建设活动方案6篇

大学学风建设活动方案6篇

大学学风建设活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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学风建设方案(一)学风建设是校风建设的重中之重,学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好校风、教风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。

为进一步加强我院学风建设,强化学风管理,规范学习纪律,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高,结合我院实际,制定本实施方案:一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕人才培养这一根本任务,牢固树立育人为本的思想,全面实施学风建设系统工程,培养素质高、基础厚、能力强,具有创新精神的应用型人才。

二、学风建设的目标通过学风建设,使全院学生进一步明确学习目的,树立热爱学习、善于学习、主动学习的观念,最终达到:提高英语四、六级,计算机一、二级的通过率;降低补考率、重修率、违纪率。

三、学风建设活动安排(一)进行宣传、动员,提高思想认识1、充分利用络、教学区和宿舍区橱窗等做好学风建设宣传工作,做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛围,增强工作的透明度。

建立学风建设宣传公示专栏,将规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示,在教学区和宿舍区橱窗建立英语四级考试倒计时牌,营造备战英语四级考试的氛围。

(杨蓉负责)2、召开学风建设动员会(按院、班级两个层面开展)。

首先各辅导员召开学风建设动员大会,使学生认识到加强学风建设的重要意义,其次各班级以主题班会的形式召开学风建设主题班会,并制定班级学风建设计划,促进班级良好学习氛围的形成。

(各辅导员负责)(二)强化班级管理,抓班风促学风1、辅导员与任课老师联系。

在开学初,各辅导员尽可能通过面谈、电话或短信联系到每一位任课老师,就班级学风等与任课老师沟通。

在之后的教学过程中,辅导员与任课老师联系,了解和掌握学生的学习情况,根据教师反映出的问题,对有关学生进行及时的教育和严肃的处理,配合提高第一课堂的教学效果。

(各辅导员负责)2、兼职辅导员、助理班主任要协助辅导员做好学风建设具体工作落实情况的监督检查,做好早自习、晚自习、上课出勤等情况的检查工作;对学生在学习目标、方法等方面给予指导;(各辅导员负责)3、加强宿舍管理。

辅导员深入学生宿舍,把学生宿舍建设成学生思想政治教育的重要场所,加强学生宿舍安全、卫生管理。

(各辅导员负责)4、开展“一对一”重点帮扶活动。

将帮扶学业困难学生作为加强学风建设的着力点,每班确定3~5名学业困难学生,学生党员和主要学生干部对学业困难学生进行“一帮一”活动,让学业困难的学生明确自身存在的问题和今后努力的目标,激发他们的学习兴趣,提高他们的学业水平。

(各辅导员负责)(三)严明考试纪律,以考风促学风。

1、大力加强考风建设,把考风建设与道德教育、诚信教育结合起来,从辅导员宣讲到展板展出违纪案例,全方位对学生进行诚信教育,争取在期末考试中作弊违纪率达到零。

(孙家文负责)。

2、各班级组织开展诚信教育活动。

各班级召开一次以“诚信教育”为主题的班会,提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。

(各辅导员负责)(四)着力宣传先进典型对成绩好和表现突出的同学、文明寝室季先进班集体,利用宣传工具,如络、橱窗等大力宣传他们的事迹,充分发挥优秀学生、优秀寝室和优秀班集体在学生建设中的榜样示范作用,在全院营造“人人讲学习,班班创优良学风”的良好氛围。

(朱书卉负责)(五)丰富课余文化生活,营造健康向上的育人氛围大力加强校园文化建设,进一步优化育人环境,建构具有浦江学院特色文化理念和文化内涵,从而营造一个崇尚科学、追求真理、勤奋学习、迎接挑战的学习氛围。

1、开展学习经验交流活动。

邀请07级优秀毕业生就考研、考公务员、选调生、就业等问题与09级和10级同专业同学进行面对面交流,当面解答低年级同学的疑惑,增进07级毕业生和09、10级同学关于考研、考公务员、就业等热点、焦点问题的交流,使09级、10级同学在今后的学习、生活当中提早明确目标,做好大学学业生涯规划。

同时,通过本次活动使同学们对我本专业就业情况有所了解,引发学生对自身生涯规划方面的思考,及早确定奋斗目标,以便在今后的学习生活中取得更大的成绩。

(各辅导员负责)2、开展“树优良学风,展班级风采”活动。

进一步完善和执行班级量化考核制度。

由学生党员组成学风督查小组,每位学生党员固定联系两个班级,在两个月时间里对联系班级的上课状况进行抽查,把各班级上课出勤率、迟到率、宿舍卫生成绩、晚归、夜不归宿、学生获奖、期中英语考试成绩等作为评选优秀学风班的重要指标,评选优秀学风班级,并给予物质奖励。

(温锡敏负责)3、英语四级词汇和阅读竞赛为调动学生学习英语的积极性,督促学生备考四级,检验学生的学习成果,举办大学英语四级词汇、阅读竞赛,通过知识竞赛使学生及时发现问题,并在接下来的学习生活中有针对性的加强自己在英语方面的薄弱环节,进一步提高自己的英语考试成绩。

(张莼波负责)4、开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动。

在学院所有班级中开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动,营造浓厚的读书氛围。

每位同学向全班同学推介一本自己认为比较好的书,讲解读书心得,最后对全院同学推介的书进行统计,选出最受欢迎的书,推介给所有学生。

(孙家文负责)5、开设“宿舍大看台”专栏,每周每栋楼抽检选出2个优秀宿舍,2个最差宿舍,并对宿舍拍照,予以张贴,宣传引导和督促学生建设安全文明的宿舍环境。

(李公根负责)6、开展“评选校园十大不文明行为”活动。

由同学们评选校园十大不文明行为,将评选结果在教学区、宿舍区进行公布,同时征集校园文明标语,在校园内进行宣传,从而进一步加强校园文明建设。

浦江学院学生工作办公室学风建设方案(二)良好的班级学风,是学校全面推进校风建设的起点。

班级有好的学风,不仅能为学生营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围,而且还能活跃学生的探究性思维,增强学生的竞争意识与创新精神,更重要的是能直接为提高教学质量服务。

对学生来说,学风是指在一定的人生观和学习观的支配下,在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。

优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。

可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。

勤奋的学风,是促进班级不断发展的动力。

勤奋的学风可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力,是一个班级的生命。

因此,抓好班级学风建设,就抓住了繁杂的班级工作之关键,就掌握了班级教育教学的主动权,为促进学生全面健康地发展创设了必要的条件。

下面,结合管理工作的实践,谈谈个人在班级学风建设中的拙见。

一、完善班级干部组织,真正实行自主管理。

加强班级学风建设,首先要建立一个团结向上,工作能力强,有一定凝聚力、战斗力、号召力的班干部队伍。

开学初,应在班上进行一次民主选举,通过自我和他人推荐、自主投票,学生充分行使自己的权利,选出让他们信任的班干部,并且根据这些班干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,一级向一级负责,这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力,班级秩序井然。

如让责任心强、肯吃苦的同学担任卫生干事,他(她)肯定能及时督促值日生做好值日,而且每天上学、放学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾,使班级卫生保持情况良好。

再如由学习主动、成绩优秀的同学担任学习干事,他(她)肯定能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载,而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课,并能时刻严格要求自己,做学生的表率。

如此一来,何乐而不为?帮学生找准位置,用人所长,他们就会发挥特长、尽职尽责,实行自主管理,不仅学生信服,他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。

当然,对班干部善用是一个方面,更重要的是要注意指导、培训,最大限度地保护其工作的积极性。

二、加强班级文化建设,营造良好班级氛围。

首先,重视教室布置。

开学初,班主任要在认真布置班级教室上下功夫,结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点,从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手,给学生营造一种轻松、愉悦的班级氛围,帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感,从而促进班级和谐、健康的发展。

在班级内大量张贴学生们的绘画和手抄报作品等,每一个细节的设计都从孩子们的角度出发,树立他们的自信,培养他们的团体意识,以求师生团结一心,合力打造勤奋好学、团结上进的班级。

其次,加强理想教育。

要让每一位班级成员树立远大的理想,确立自己的人生目标,尤其是确立以学习为中心这个目标。

只有这样,去引燃学生的理想之火,激发学生强烈的求知欲和进取心,学生才不至于在平常的学习生活中无所事事,不至于浪费过多的时间、精力,不至于有上课不听讲,只想睡觉,作业不做,老想复制别人的,考试不准备,总想作弊等现象的发生。

因此,让每位班级成员确立以学习为中心的目标,应放在班级学风建设的重要位置。

再次,班级务必团结。

班级成员要加强交流,互帮互助。

在我们的班级遇到挑战和困难时,我们一定要团结起来,共同努力,战胜困难,取得胜利,这样,我们的班级才会变得越来越强大,否则就如一盘散沙,我们的班级便会变得不堪一击。

平时,同学之间一定要加强相互交流。

有了矛盾要及时化解,同学之间才不至于形成隔阂。

有了困难,大家一定要互帮互助。

学习上有困难,我们可以采取“一帮一”措施;生活上有困难,我们要多谈心,众人伸手帮扶一把。

这样,即使我们有再多的困难,也是可以战胜的。

第四,发挥宿舍作用。

宿舍是学生学习和生活的主要环境之一。

宿舍的风气对每个成员的发展有较深的影响。

一个学习风气浓厚,人际关系融洽,有着共同追求的宿舍,会对成员的发展有很好的促进。

我们应该充分利用这个桥梁,把宿舍这个小单位搭建成为同学们交流学习经验和心得的平台,成为大家互相帮助,互相竞争的一个小舞台,努力把宿舍建设成为学习型宿舍。

第五,张扬学生个性。

张扬学生个性是建设良好班级学风的保证,为了建设良好的班级学风,就应大力保护、引导学生张扬自己的个性。

张扬个性是指学生在学习的过程中,敢说敢写,敢为人先的创新意识,从不同的角度,用与众不同的方法去思考问题,解决问题的个性。

这就要求我们每位教育工作者善于在教育教学过程中,发现捕捉这些活跃思维的“火花”。

事实证明,没有个性的学生,其发展潜力是有限的。

我们要在实际管理工作中保护学生大胆张扬个性的自信心,启迪学生敢于思考、大胆表现、求新立异的个性化思维。

第六,加强制度建设。

班主任应积极思考,加强班级制度、班风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,创设班级特色,争创“文明班级”。

各班要全面落实《班级常规量化考核细则》,它是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度,对学生每天的行为及班级表现进行考核的一项管理措施,目的是培养学生良好的行为习惯。

同时要求学生在接受管理的同时,也参与班级管理,加强自我教育,不断完善自我,培养主人翁意识。

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