从西游记看团队建设ppt
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提高绩效
通过变革可以优化团队结构和流程，提高整体绩效。
文化冲突 变革可能引发团队内部的文化冲突和价值观分歧。
资源与能力不足
变革过程中可能需要额外的资源投入和技能提升。
变革管理的方法与实践
明确目标与愿景
确保团队成员对变革的目标和愿景有清晰的 认识。
沟通与参与
加强内部沟通，鼓励成员参与变革计划的制 定与实施。
分工与协作
团队成员之间相互协作，孙悟空战斗能力最强，但也需要猪八戒的协助；猪八 戒虽然战斗能力较弱，但在寻找食物和解决日常问题上有着不可或缺的作用。
沟通与信息共享
有效沟通
西游记中的团队成员之间经常沟通交流，分享各自的信息和经验，有助于提高团 队的凝聚力和战斗力。
信息共享
在取经过程中，团队成员之间共享重要信息，如妖怪的情况、地理环境等，从而 确保整个团队能够做出正确的决策。
05
团队成长与变革
团队成长阶段分析
形成阶段
成员们开始相互认识，明确团队目标和规则 。
冲突阶段
成员间出现不同意见和矛盾，需要解决角色 和职责的冲突。
规范阶段
团队开始形成规范和流程，成员间建立起信 任关系。
执行阶段
团队高效运作，成员间协作默契，能够应对 复杂任务。
变革的必要性与挑战
适应环境变化
变革是团队应对外部环境变化的必要手段。
促进合作
通过团队建设活动，增强团队凝聚 力和合作意识。
04
冲突解决在现实中的应用
在《西游记》中，唐僧师徒四人性格迥异，经常因观念和行 为习惯产生冲突。例如，孙悟空与猪八戒在取经过程中，因 性格和职责分工不同，多次发生争执。通过有效沟通和团队 协作，最终克服困难，达成共同目标。
通过变革可以优化团队结构和流程，提高整体绩效。
文化冲突 变革可能引发团队内部的文化冲突和价值观分歧。
资源与能力不足
变革过程中可能需要额外的资源投入和技能提升。
变革管理的方法与实践
明确目标与愿景
确保团队成员对变革的目标和愿景有清晰的 认识。
沟通与参与
加强内部沟通，鼓励成员参与变革计划的制 定与实施。
分工与协作
团队成员之间相互协作，孙悟空战斗能力最强，但也需要猪八戒的协助；猪八 戒虽然战斗能力较弱，但在寻找食物和解决日常问题上有着不可或缺的作用。
沟通与信息共享
有效沟通
西游记中的团队成员之间经常沟通交流，分享各自的信息和经验，有助于提高团 队的凝聚力和战斗力。
信息共享
在取经过程中，团队成员之间共享重要信息，如妖怪的情况、地理环境等，从而 确保整个团队能够做出正确的决策。
05
团队成长与变革
团队成长阶段分析
形成阶段
成员们开始相互认识，明确团队目标和规则 。
冲突阶段
成员间出现不同意见和矛盾，需要解决角色 和职责的冲突。
规范阶段
团队开始形成规范和流程，成员间建立起信 任关系。
执行阶段
团队高效运作，成员间协作默契，能够应对 复杂任务。
变革的必要性与挑战
适应环境变化
变革是团队应对外部环境变化的必要手段。
促进合作
通过团队建设活动，增强团队凝聚 力和合作意识。
04
冲突解决在现实中的应用
在《西游记》中，唐僧师徒四人性格迥异，经常因观念和行 为习惯产生冲突。例如，孙悟空与猪八戒在取经过程中，因 性格和职责分工不同，多次发生争执。通过有效沟通和团队 协作，最终克服困难，达成共同目标。
《西游记与团队管理》课件
团队决策与决策模型
决策的意义及模型，以及西游记中的团队决策模型。
共同目标的重要性
共同目标的意义以及西游记中的共同目标。
团队沟通与沟通技巧
团队沟通的意义以以及西游记中的团队协作模式。
总结
团队管理在西游记的运用，以及团队管理与现实生活的联系。
《西游记与团队管理》 PPT课件
西游记是一部中国古代文学巨著，这个PPT课件将会介绍西游记与团队管理 的关系。
概述
介绍西游记，引出西游记与团队管理的关系。
团队管理与西游记
团队管理的定义和重要性，以及西游记中展现的团队管理。
团队角色分析
团队中的角色分析和西游记中的角色分析。
团队建设及其重要性
团队建设的意义以及西游记中的团队建设。
团队管理法则之西游记管理45张课件
美猴王的危机意识
为什么要漂洋过海去学艺？——怕死——超前 的危机意识——解决途径？——学习！
1、作为领导，为团队冒风险的精神！ 2、作为领导，拿得起放得下的魄力！ 3、作为领导，弃小利取大利的眼光！
孙悟空取经前后能力的差异？
1、不同任务定胜负 大闹天宫：搞破坏，主动，无所牵挂 取经路上：保护唐僧不受伤害，被动，考虑方方面面 2、领导的制约 3、机制、体制：晋升机制，薪酬机制，绩效机制——天兵天将打
注释1
《西游记》中六个剪径的强盗，出自第十四回“心猿归正，六贼 无踪”。六贼一个唤做眼看喜，一个唤做耳听怒，一个唤做鼻嗅 爱，一个唤作舌尝思，一个唤作意见欲，一个唤作身本忧。”代 表孙悟空的六根，后被孙悟空打死。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
热情 授权管控 解决问题：授权但不放权，帮助团队 恩威并重
团队的领导艺术
唐僧：背景后台硬（如来徒弟、李世民拜把子兄弟） 取经路上他干的事：骑马走，被绑，哭，被救——循环反复 凭什么做领导？ 战略方向明确：向西 信念坚定 以身作则：见佛烧香，见塔扫塔，不杀生，不饮酒，不近女色 教育训练：在徒弟中树立人格魅力
个人的心智，心性，忠心 谁呢？唐僧？不用，猪八戒？不用，沙和尚？
更不用，小白龙，也不用。 就是考验孙悟空
认识取经的意义
孙悟空终于明白：取经不是为了取经，是为了 得到心性的修炼，得到成长，消除心魔。
之后的取经路上，变得非常有数。遇到妖怪， 不再一概打死，而是区别对待：天上的？地下 的？各归其主，送回去完事。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
西游记——团队管理(PPT+39页)
救命毛、紧箍咒、土地公、天 兵天将等从何而来？
唐僧在取经路上有没有得到帮助？ 唐僧在取经路上有没有得到帮助？ 来自哪里的帮助？（玉帝——外界的帮助） 外界的帮助） 来自哪里的帮助？（玉帝 ？（玉帝 外界的帮助 他有没有言听计从？ 他有没有言听计从？ －－要学会借力使力不吃力
我们又如何呢？ 我们又如何呢？
大结局:师徒四人齐心协力目标 一致,修成正果! 你的团队目标一致吗? 你的团队“人心齐、泰山移” 吗？
团队的成长阶段
第一阶段：组建适应期 组建适应期 建立架构；确定目标；分配角色；成员感 觉期望很高，有一点紧张，有一点兴奋。
团队的成长阶段
第二阶段：不满期 不满期 成员发现事实与期望有一点差距，并因实 际工作中遭受挫折而困惑、怀疑。应注意 沟通、多了解并鼓舞士气，消除情绪低 落的障碍。
光靠唐僧一个人能否取得真经? 不能，必须有团队！
孙悟空
良好个人技能 鲜明的个性 团队影响力中心
孙悟空
孙悟空为什么要拜唐僧为师?
脱困之恩! 脱困之恩! 正确认识取经的意义 成就自身正果
唐僧是怎样帮助孙悟空的?
仅仅是揭去一符咒而已!
孙悟空对于压在身上的石头有能力自己解脱,但 孙悟空对于压在身上的石头有能力自己解脱, 苦于石头上还有一道符咒使他动弹不得。 苦于石头上还有一道符咒使他动弹不得。 如果业务员在工作、生活中的困难是压在身上的石 头，那么他们有没有能力自己解脱？
在去西天取经的路上,沿途妖魔鬼怪， 艰难险阻，孙悟空如何应对呢？
金箍棒、七十二变！－－技能 技能、 金箍棒、七十二变！－－技能、工具
孙悟空不是万能的，在他陷入 绝境时有什么可帮助他的？
三根救命毛！ 三根救命毛！
孙悟空为什么要护送唐僧去西 天取经？
西游记解读团队管理ppt课件
白龙：
忠厚诚实，团队调和力
缺少创造力，平凡但实 在
业绩平常，做事平常， 绝不会给团队带来麻烦， 也不会带来危害。
脚夫：能解决主管业 务及业务之外的锁事， 忠心耿耿。不能多， 也不能少。
25
救命毛、紧箍咒、土地公、天 兵天将等从何而来？
唐僧在取经路上有没有得到帮助？
来自哪里的帮助？（玉帝——外界的帮助）
13
唐僧如何控制孙悟空呢?
紧箍咒!
为什么要用紧箍咒? 什么情况下用? 怎么用？
14
我们在团队管理中有没有紧箍咒?
有没有必要用? 什么时候用? 怎么用？
15
除了紧箍咒外，唐僧还有什么？
以身作则，勤勉、坚定、抵制诱惑（美 人计、招亲） 教育，象个苍蝇一样“嗡嗡”个不停， 反复的教育！ 如来、观音姐姐－－上级领导 团队其它成员－－猪八戒、沙僧、白龙 马
他有没有言听计从？ －－要学会借力使力不吃力
26
我们又如何呢？
27
大结局:师徒四人齐心协力目标 一致,修成正果!
你的团队目标一致吗? 你的团队“人心齐、泰山移”
吗？
28
团队的成长阶段
第一阶段：组建适应期 建立架构；确定目标；分配角色；成员 感觉期望很高，有一点紧张，有一点兴 奋。
29
团队的成长阶段
35
西游记还给我们这样的启示:
《西游记》留给后人还有：如何看待困难和制造 困难的人。即是：感谢造就困难的人并时刻记 住他们------没有他们，呈现不出唐僧的善良 和执着，呈现不出孙悟空的精明强干，呈现不 出猪八戒的无能懒惰，呈现不出西天路上的艰 辛和曲折，没有这九九八十一难，也感觉不到 成功的来之不易，换来的是升天成佛的永久的 成功。他们给予了磨难，同时也给予，造就了 成功之路，形成了他们的能力，磨练了他们的 意志和人性，成就了他们的一切。
西游记与团队管理剖析PPT课件
第21页/共48页
西游记与团队管理
你如何评价小白龙与沙悟净？ 团队的基石、对安排的工作尽力完 成，但限于自身的实力，不能获 得很大的成功！
第22页/共48页
西游记与团队管理
唐僧四大徒弟的作用？
第23页/共48页
西游记与团队管理
四大徒弟
孙悟空：
解决团队问题的骨干 团队的绩优高手 有性格 用之好，无所不能 用之不当，寸步难行
所以请大家珍惜自己的时间！！！！
-1-
第1页/共48页
课程结构
-2-
第2页/共48页
西游记与团队管理
西游记所要表达的思想
矢志不渝取得真经的故事？ 历尽磨难终成正果的传说？
其实表达的是作好团队管理，形 成团队的统一目标，并始终如一为之 努力的精神！
-3-
第3页/共48页
西游记与团队管理
二大主角
唐僧（完美型）
孙悟空（力量型）
三大配角Leabharlann 猪八戒（活泼）沙和尚（和平）
白龙马（和平）
第4页/共48页
西游记与团队管理
唐僧
以德服人 以善待物 以诚达标 以志励人
总而言之一句话
以身作则
第5页/共48页
西游记与团队管理
唐僧
目标明确 意志坚定 行为规范 工作高标准
重要的是：以身作则
关键：掌握了团 队任务的核心 价值！
第6页/共48页
金箍棒、七十二变！--技能、工具
第17页/共48页
西游记与团队管理
孙悟空为什么要护送唐僧去西天取经？
认识取经的意义！ 为了修成正果！
你的业务员知道并且相信他选择了一个 充满光明和爱心的事业吗？知道 并且相信他 跟随你能修成正果吗？
西游记与团队管理
你如何评价小白龙与沙悟净？ 团队的基石、对安排的工作尽力完 成，但限于自身的实力，不能获 得很大的成功！
第22页/共48页
西游记与团队管理
唐僧四大徒弟的作用？
第23页/共48页
西游记与团队管理
四大徒弟
孙悟空：
解决团队问题的骨干 团队的绩优高手 有性格 用之好，无所不能 用之不当，寸步难行
所以请大家珍惜自己的时间！！！！
-1-
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课程结构
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西游记与团队管理
西游记所要表达的思想
矢志不渝取得真经的故事？ 历尽磨难终成正果的传说？
其实表达的是作好团队管理，形 成团队的统一目标，并始终如一为之 努力的精神！
-3-
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西游记与团队管理
二大主角
唐僧（完美型）
孙悟空（力量型）
三大配角Leabharlann 猪八戒（活泼）沙和尚（和平）
白龙马（和平）
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西游记与团队管理
唐僧
以德服人 以善待物 以诚达标 以志励人
总而言之一句话
以身作则
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西游记与团队管理
唐僧
目标明确 意志坚定 行为规范 工作高标准
重要的是：以身作则
关键：掌握了团 队任务的核心 价值！
第6页/共48页
金箍棒、七十二变！--技能、工具
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西游记与团队管理
孙悟空为什么要护送唐僧去西天取经？
认识取经的意义！ 为了修成正果！
你的业务员知道并且相信他选择了一个 充满光明和爱心的事业吗？知道 并且相信他 跟随你能修成正果吗？
西游记中的团队管理培训课件PPT课件
原来是玉皇大帝的天蓬 元帅，因调戏嫦娥被逐 出天界，到人间投胎， 却又错投猪胎，嘴脸与 猪相似。他会变身术， 能腾云驾雾，使用的兵 器是九齿钉耙。
西游记中的团队管理培训课件(PPT71 页)
西游记中的团队管理培训课件(PPT71 页)
原是天庭中的卷帘大 将，失手打碎琉璃盏 被贬下凡，盘踞在流 沙河，吃人为业。后 因观音点化，成为唐 僧徒弟
• 关键时刻能助一臂之 力，但很难靠它扭转 失败之局面
• 偶尔还起反面作用
西游记中的团队管理培训课件(PPT71 页)
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• 沙僧：
四大徒弟
• 白龙：
• 忠厚诚实，团队调和力
• 缺少创造力，平凡但实 • 脚夫：能解决主管业
在
务及业务之外的锁事，
• 业绩平常，做事平常， 忠心耿耿。不能多， 绝不会给团队带来麻烦， 也不能少。
西游记中的团队管理培训课件(PPT71 页)
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孙悟空
• 脱困之恩! • 正确认识取经的意义 • 成就自身正果
• 锄强扶弱，打抱不平，嫉恶如仇。
• 桀骜不训，有向一切权威
• 挑战的反抗精神。
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唐僧
唐僧，俗姓陈，小名江 流儿，法号玄奘，号三藏，被 唐太宗赐姓为唐。
为如来佛祖第二弟子金蝉 长老投胎。他是遗腹子，由于 父母凄惨、离奇的经历，自幼 在寺庙中出家、长大，在金山 寺出家，最终迁移到京城的著 名寺院中落户、修行。
西游记中的团队管理培训课件(PPT71 页)
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原是天庭中的卷帘大 将，失手打碎琉璃盏 被贬下凡，盘踞在流 沙河，吃人为业。后 因观音点化，成为唐 僧徒弟
• 关键时刻能助一臂之 力，但很难靠它扭转 失败之局面
• 偶尔还起反面作用
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• 沙僧：
四大徒弟
• 白龙：
• 忠厚诚实，团队调和力
• 缺少创造力，平凡但实 • 脚夫：能解决主管业
在
务及业务之外的锁事，
• 业绩平常，做事平常， 忠心耿耿。不能多， 绝不会给团队带来麻烦， 也不能少。
西游记中的团队管理培训课件(PPT71 页)
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孙悟空
• 脱困之恩! • 正确认识取经的意义 • 成就自身正果
• 锄强扶弱，打抱不平，嫉恶如仇。
• 桀骜不训，有向一切权威
• 挑战的反抗精神。
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唐僧
唐僧，俗姓陈，小名江 流儿，法号玄奘，号三藏，被 唐太宗赐姓为唐。
为如来佛祖第二弟子金蝉 长老投胎。他是遗腹子，由于 父母凄惨、离奇的经历，自幼 在寺庙中出家、长大，在金山 寺出家，最终迁移到京城的著 名寺院中落户、修行。
从西游记看班级团队建设分析课件
沙僧在班级团队建设中的启示
01
02
03
沟通与协调能力
沙僧展示了良好的沟通与 协调能力，这是班级团队 建设中必不可少的品质。
忠诚与责任感
沙僧对取经任务的忠诚和 责任感，启示学生们对待 学习也应如此。
发挥个人特长
沙僧在水下的战斗能力， 告知我们要充分利用和发 挥每个人的特长。
沙僧的角色对班级团队建设的实际应用
培养协调能力
在班级活动中，应重视培 养学生的协调和沟通能力 ，使其能够更好地融入团 队。
强调忠诚与责任感
通过各种情势的活动，强 调学生对班级、学校的忠 诚感和责任感。
发挥个人优势
鼓励学生参与各种活动， 发现并发挥自己的特长和 优势。
THANKS
感谢观看
沙僧
唐僧
勤劳踏实，负责团队的后勤保证工作。在 班级中，可以对应为认真负责、乐于奉献 的学生。
ห้องสมุดไป่ตู้
具有坚定的信念和目标，是团队的领导。 在班级中，可以对应为班主任或教师，负 责引导和管理团队。
故事情节与班级活动的映射
历经磨难
西游记中，师徒四人经历了九九八十一难才取得真经。在班 级活动中，学生也需要克服各种困难和挑战，才能取得进步 和成功。这体现了团队在面对困难时的韧性和毅力。
目标一致性
西游记中，师徒四人为了取得真经而努力；在班级团队建设中，学生为了提高 学习成绩和培养团队协作能力而努力。两者都强调了目标一致性的重要性。
人物角色与班级成员的对应关系
孙悟空
猪八戒
具有高深的智慧和技能，能够解决团队面 临的难题。在班级中，可以对应为学习优 秀、能力突出的学生。
性情豁达，善于调节气氛。在班级中，可 以对应为性情开朗、善于沟通的学生。
《西游记之团队管理》PPT课件
管理课件
32
团队的成长阶段
作为一个主管，必须掌握和运用好团队 形成的四个阶段，能够准确把握团队目 前的状态，掌控属员心态，形成团队精 神，提高其个人魅力和凝聚力，实现团 队生产潜力，壮大团队规模，实现其人 生价值及事业辉煌，能够事半功倍。
管理课件
33
取得真经后，唐僧、孙悟空、猪悟能、沙 悟净、小白龙……取得各自成佛的封号。
管理课件
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西游记还给我们这样的启示:
《西游记》留给后人还有：如何看待困难和制造 困难的人。即是：感谢造就困难的人并时刻记 住他们------没有他们，呈现不出唐僧的善良 和执着，呈现不出孙悟空的精明强干，呈现不 出猪八戒的无能懒惰，呈现不出西天路上的艰 辛和曲折，没有这九九八十一难，也感觉不到 成功的来之不易，换来的是升天成佛的永久的 成功。他们给予了磨难，同时也给予，造就了 成功之路，形成了他们的能力，磨练了他们的 意志和人性，成就了他们的一切。
你的团队目标一致吗?
你的团队“人心齐、泰山移” 吗？
管理课件
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团队的成长阶段
第一阶段：组建适应期
建立架构；确定目标；分配角色；成员 感觉期望很高，有一点紧张，有一点兴 奋。
管理课件
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团队的成长阶段
第二阶段：不满期
成员发现事实与期望有一点差距，并因 实际工作中遭受挫折而困惑、怀疑。应 注意多沟通、多了解并鼓舞士气，消除 情绪低落的障碍。
脚夫：能解决主管业 务及业务之外的锁事， 忠心耿耿。不能多， 也不能少。
管理课件
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救命毛、紧箍咒、土地公、天 兵天将等从何而来？
唐僧在取经路上有没有得到帮助？
来自哪里的帮助？（玉帝——外界的帮助）
他有没有言听计从？
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及时化解矛盾
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善于沟通交流
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乐于接受批评
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过渡页
第一部分 认识团队
Part 1 团队定义
6
团队
是由员工和管理层组成的一个共同体，为 了共同的目的和业绩目标组合在一起，该 共同体合理利用每一个成员的知识和技能， 协同工作，相互信任并承担责任解决问题， 以期实现共同的目标。
团队定义
KNOW THE TEAM
团 队
成员共享决策权 大家有共同的目标
发展激励
满足人的事 业心
• 全力打通所有的晋升渠道 • 把事情做在前面者获得晋升 • 别“捧杀”好“士兵”
参与激励
在员工充分 参与中实现 自我满足
• 让员工参与决策 • 以人名命名某项事物 • 征询意见，倾听对方的心声 • 让激情像“病毒”一样传染
团队沟通
TEAM COMMUNICATION
团队沟通
信息自由共享 技能是互补助的 大家一起承担责任
决策上 目标上 信息上 技能上 责任上
有明确领导人 目标个人化或不明确 信息分散 技能是随机的 领导负主要责任
群 体
团队定义
KNOW THE TEAM
平等友善
详 细 内 容 …… 点 击 输 入 本 栏 的 具 体 文字，简明扼要的说明分项内容， 此为概念图解。
目标激励
让员工每天 都有奔头
•以 统 一 的 目 标 引 导 员 工 同 舟 共 济 •把 公 司 目 标 分 懈 到 个 人 •让 激 励 成 效 显 著 — — 目 标 可 视 化 •天 天 看 到 “ 梦 想 板 ” 完 美 目 标
TEAM INCENTIVES
奖励激励
搭建合适的 薪酬模式
• 把握好奖惩时机 • 该出手时就出手 奖励推陈出新 • 运用合理的不公平让员工有压力 • 奖励不当，反受其乱
KNOW THE TEAM
团队定义
KNOW THE TEAM
01
Tactics
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分 项内容，此为概念图解。
02
Strategic Goals
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分 项内容，此为概念图解。
Simple Analisys
团队定义
3. 规范期
规则、价值、行为、 方法、工具均已建立
KNOW THE TEAM
项目团队 项目成员 项目领导
效能提高，团队开始形成自己的身份识别。
调适自己的行为，以使得团队发展更加自然、流畅， 有意识地解决问题， 实现组织和谐，动机水平增加。
允许团队有更大的自治性， 参与式领导。
团队定义
4. 执行期
项目团队 项目成员 项目领导
有些学者将第五阶段描述为“哀痛期”，反映了团队成员的一种失落 感。
动机水平下降，关于团队未来的不确定性开始回升。
为了形成新的发展阶段，有必要介绍关于新项目的好点子。 分离式 领导。
团队激励
TEAM INCENTIVES
团队激励
激励概述
TEAM INCENTIVES
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详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼 要的说明分项内容，此为概念图解。
N
W
E
S
5
主动补位
4
容人之短
3
用人之长
2
尊重差异
1
角色齐全
03
Mission
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分
项内容，此为概念图解。
04
Vision
Байду номын сангаас详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分
项内容，此为概念图解。
05
Values
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说 明分项内容，此为概念图解。
团队定义
1. 组建期
项目小组启蒙阶段
KNOW THE TEAM
项目团队 项目成员 项目领导
刚刚组建，逐步建立团队成员的相互关系、团队成员与团队领导之间 的关系，以及各项团队标准等。
行为具有相当大的独立性，缺乏团队目的、活动的相关信息，部分团 队成员还有可能表现出不稳定、忧虑的特征。
DUMMY TITLE 在团队中能否 进行有效的沟 通，关系到一 个单位的决策 的质量，也关 系到能否调动 全体员工的工 作积极性
团队能量积聚于一体
KNOW THE TEAM
项目团队 项目成员 项目领导
运作如一个整体，工作顺利、高效完成，没有任何冲突，不需要外部监督。 运作如一个整体，工作顺利、高效完成，没有任何冲突，不需要外部监督。 让团队自己执行必要的决策， 委任式领导。
团队定义
5.休整期
任务完成，团队解散。
KNOW THE TEAM
谦虚谨慎
详 细 内 容 …… 点 击 输 入 本 栏 的 具 体 文字，简明扼要的说明分项内容， 此为概念图解。
富有创造性
详 细 内 容 …… 点 击 输 入 本 栏 的 具 体 文字，简明扼要的说明分项内容， 此为概念图解。
团队定义
团队 角色
行政者 推进者 创新者 协调者 信息者 凝聚者 完美主义者
本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用，参考和实用价值高！
从西游记看团队建设ppt
汇报人：设计师 202X/10/10
这里输入您的公司/机构名称
问：急用！！！！！！！！！
问：怎样才能培养自强不息的精神给几个建 议
目录
Contents
认识团队 团队沟通 团队激励 提升团队执行力 团队冲突
Dummy
影响工作的心理因素包括激 励、影响、权力、和效率。 在项目管理中，项目经理应 当了解项目成员的需求和职 业生涯设想，
Dummy
对其进行有效地激励和 表扬，让大家心情舒畅 的工作，才能取得好的 效果，激励机制在团队 建设中十分重要。
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团队激励
激励的方法
在带领团队的过程中，要建立起成员间互信的工作关系。
团队定义
2. 激荡期
各种观念，激烈碰撞
KNOW THE TEAM
项目团队 项目成员 项目领导
获取团队发展的信心，但是存在人际冲突、分化的问题。
面对其他成员的观点，更想要展现个人见解。 对于团队目标、期望、 角色以及责任的不满和挫折感被表露出来。
指引项目团队度过激荡转型期，教练式领导， 接受团队成员的差异， 相互包容
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善于沟通交流
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乐于接受批评
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第一部分 认识团队
Part 1 团队定义
6
团队
是由员工和管理层组成的一个共同体，为 了共同的目的和业绩目标组合在一起，该 共同体合理利用每一个成员的知识和技能， 协同工作，相互信任并承担责任解决问题， 以期实现共同的目标。
团队定义
KNOW THE TEAM
团 队
成员共享决策权 大家有共同的目标
发展激励
满足人的事 业心
• 全力打通所有的晋升渠道 • 把事情做在前面者获得晋升 • 别“捧杀”好“士兵”
参与激励
在员工充分 参与中实现 自我满足
• 让员工参与决策 • 以人名命名某项事物 • 征询意见，倾听对方的心声 • 让激情像“病毒”一样传染
团队沟通
TEAM COMMUNICATION
团队沟通
信息自由共享 技能是互补助的 大家一起承担责任
决策上 目标上 信息上 技能上 责任上
有明确领导人 目标个人化或不明确 信息分散 技能是随机的 领导负主要责任
群 体
团队定义
KNOW THE TEAM
平等友善
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目标激励
让员工每天 都有奔头
•以 统 一 的 目 标 引 导 员 工 同 舟 共 济 •把 公 司 目 标 分 懈 到 个 人 •让 激 励 成 效 显 著 — — 目 标 可 视 化 •天 天 看 到 “ 梦 想 板 ” 完 美 目 标
TEAM INCENTIVES
奖励激励
搭建合适的 薪酬模式
• 把握好奖惩时机 • 该出手时就出手 奖励推陈出新 • 运用合理的不公平让员工有压力 • 奖励不当，反受其乱
KNOW THE TEAM
团队定义
KNOW THE TEAM
01
Tactics
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02
Strategic Goals
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Simple Analisys
团队定义
3. 规范期
规则、价值、行为、 方法、工具均已建立
KNOW THE TEAM
项目团队 项目成员 项目领导
效能提高，团队开始形成自己的身份识别。
调适自己的行为，以使得团队发展更加自然、流畅， 有意识地解决问题， 实现组织和谐，动机水平增加。
允许团队有更大的自治性， 参与式领导。
团队定义
4. 执行期
项目团队 项目成员 项目领导
有些学者将第五阶段描述为“哀痛期”，反映了团队成员的一种失落 感。
动机水平下降，关于团队未来的不确定性开始回升。
为了形成新的发展阶段，有必要介绍关于新项目的好点子。 分离式 领导。
团队激励
TEAM INCENTIVES
团队激励
激励概述
TEAM INCENTIVES
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N
W
E
S
5
主动补位
4
容人之短
3
用人之长
2
尊重差异
1
角色齐全
03
Mission
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04
Vision
Байду номын сангаас详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分
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05
Values
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团队定义
1. 组建期
项目小组启蒙阶段
KNOW THE TEAM
项目团队 项目成员 项目领导
刚刚组建，逐步建立团队成员的相互关系、团队成员与团队领导之间 的关系，以及各项团队标准等。
行为具有相当大的独立性，缺乏团队目的、活动的相关信息，部分团 队成员还有可能表现出不稳定、忧虑的特征。
DUMMY TITLE 在团队中能否 进行有效的沟 通，关系到一 个单位的决策 的质量，也关 系到能否调动 全体员工的工 作积极性
团队能量积聚于一体
KNOW THE TEAM
项目团队 项目成员 项目领导
运作如一个整体，工作顺利、高效完成，没有任何冲突，不需要外部监督。 运作如一个整体，工作顺利、高效完成，没有任何冲突，不需要外部监督。 让团队自己执行必要的决策， 委任式领导。
团队定义
5.休整期
任务完成，团队解散。
KNOW THE TEAM
谦虚谨慎
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富有创造性
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团队定义
团队 角色
行政者 推进者 创新者 协调者 信息者 凝聚者 完美主义者
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从西游记看团队建设ppt
汇报人：设计师 202X/10/10
这里输入您的公司/机构名称
问：急用！！！！！！！！！
问：怎样才能培养自强不息的精神给几个建 议
目录
Contents
认识团队 团队沟通 团队激励 提升团队执行力 团队冲突
Dummy
影响工作的心理因素包括激 励、影响、权力、和效率。 在项目管理中，项目经理应 当了解项目成员的需求和职 业生涯设想，
Dummy
对其进行有效地激励和 表扬，让大家心情舒畅 的工作，才能取得好的 效果，激励机制在团队 建设中十分重要。
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团队激励
激励的方法
在带领团队的过程中，要建立起成员间互信的工作关系。
团队定义
2. 激荡期
各种观念，激烈碰撞
KNOW THE TEAM
项目团队 项目成员 项目领导
获取团队发展的信心，但是存在人际冲突、分化的问题。
面对其他成员的观点，更想要展现个人见解。 对于团队目标、期望、 角色以及责任的不满和挫折感被表露出来。
指引项目团队度过激荡转型期，教练式领导， 接受团队成员的差异， 相互包容