人因工程课程设计盥洗室

人因工程课程设计

校内学生公寓盥洗室的改进设计

指导老师：陈铓

组员：罗平唐翠林炳州肖遥汤庆

课程设计时间：7/13/2011~7/26/2011

目录

一、设计题目及说明 (2)

二、学生公寓盥洗室客观环境的调查 (3)

三、客观环境调查结果分析 (5)

四、改善方案 (7)

五、课程设计小结 (12)

六、参考文献资料 (13)

附注：小组各成员分工如下

实际测量与采集相关图片：唐翠、汤庆

讨论分析与改进：林炳州、罗平、肖瑶

制图：肖瑶

说明书的撰写：林炳州、罗平、肖瑶

一：设计题目及说明

题目:校内学生公寓盥洗室的改进设计

说明：学生公寓盥洗室的改进设计是整个学生公寓设计中最复杂但也是最重要的一部分,合理的学生公寓盥洗室设计能够减轻学生的疲劳与损伤,提高学习效率,为学生带来和谐,愉快的气氛以及更加美好的环境.本文运用人因工程的主要原则与理论,利用真实具体的数据,为学生公寓盥洗室进行了个性化设计,涉及布局,尺寸，环境,色彩与通风等各个主要方面,充分体现了人因工程的核心“以人为本,提高效率”。

背景:第十七、十八周是我们的人因工程课程设计周,我们的题目跟学生公寓盥洗室有关，给了我们机会对学生公寓盥洗室进行了解与改进。我们小组所选择的研究对象是南园学生公寓楼A.B栋里的盥洗室。众所周知A.B栋是南院学生宿舍楼中条件最好的，然而，通过对历届本校学生的调查，以及平时同学们的反应来看，学生公寓盥洗室的设计明显存在诸多不合理的地方，包括布局、环境、照明……一系列问题急需解决。本次课程设计就湖南工程学院南院学生公寓楼盥洗室的情况进行分析，所有有关尺寸的数据均为实际尺寸，希望通过比较各方面因素的关系，为其现状找到一个合适的解决方案。

关键词：盥洗室的改进、布局、尺寸、工效学

课程设计的意义：人机工程学主要是从人的角度出发来研究人－机－环境这三个因素，如何相互协调而达到效能最优，可以说其立足点在于保证人在工作过程中既能安全又能舒适地工作。实践表明在设计中忽视人性化设计而导致作业疲劳引发事故的情况并不少见，而且随着人们对生活质量的进一步要求，各种产品的设计均要考虑到宜人的原则，这些都是人机工程学所要研究的内容。

课程设计的目的：通过本次课程设计，学生能够运用所学相关课程的理论知识并积极寻找直接或间接资料来解决一些新的问题，既能够加深对理论知识的理

解和掌握，又能培养其综合应用所学的理论知识进行分析解决实际问题的能力，还能锻炼其全面考虑问题的思想方法、工作方法以及计算、绘图和编写设计文件的能力，并了解有关人机工程学的设计标准。

二：学生公寓盥洗室客观环境调查

如图一

实地采集数据并作图如下

■洗手间外围260cm×160cm,

■洗漱台高77cm宽60cm长110cm深度5cm

■镜子尺寸60×40cm下边框距洗漱台40cm左边框距左侧壁30cm

■毛巾杆距地面150cm,

■防水插座距地面162cm

■水龙头及水管距地面90cm,

■洗漱间与厕所之间壁高210cm

■排风扇及灯开关距地面126cm

图（a）图（b）

三：客观环境调查结果分析

1、布局分析

（1）大便器的位置：如图（b）因为学生的清洗问题都在该洗手间解决，但会出现一些问题，学生在洗澡时可能会有肥皂掉到大便器里面的情况；还有大便器对着门口有着一种不雅观、不舒适的感觉，所有，大便器的位置应该有所改变。

（2）洗手间的位置：考虑到排风扇在厕所的位置如图（e），如果按照原布局看排风扇没有地方可安装，所以整个洗手间在寝室的位置也要改变。

2、尺寸分析

（1）洗漱台槽深度：如图（a）盥洗

池深度为5cm,洗漱时可能会有水溅出，所

以，洗漱台槽深度要加大。盥洗池太浅，

低于一般洗脸盆的高度。如图（c）因此，

洗漱中衣服前襟总是一片湿；洗衣服时，

水常溢出水池台面，弄湿鞋袜。

（2）洗漱台与人的尺寸关系：盥洗

池太低，从图(d)刷牙、洗脸时的三维模

拟土可以看出，刷牙、洗脸、洗衣服时弯

腰甚多，徒增劳累。图(d)种的人体大体

按中国成年人90百分位数身高加穿鞋修

正量进行人体尺寸建模。图（c）盥洗池太浅

图（d）在盥洗池刷牙、洗脸的三维模拟图

3、功能分析

（1）作为洗漱的地方，我们学校公寓洗手间却没有放置杯具的地方，所以，应该在适当的位置加以改进。

（2）通过观察，如图（f）洗手间照明条件较差，尤其在阴天的时候，洗手间内亮度实在太小，所以在光照上应该适当改进。

（3）为了防止出现在洗手间摔倒的情况发生，在地板砖的选择方面，应该向人生安全上考虑。

4、环境分析

本校卫生间内环境过于单调，与当代大学生的时代形象不符合。有必要进行适当的改进。

图（e）图（f）

四：改善方案

1、整体布局分析

卫生间是学校中进行个人卫生的常用场所，是具有便溺、清洗等功能的特定环境，实用性强，利用率高，应该合理、巧妙地利用每一寸面积。学校公寓卫生间最基本的要求是合理地布置“三大件”：洗漱台、大便器、淋浴间。有时，也将生活中一些清洁卫生工具纳入其中，如洗衣机的安置、拖把池（考虑清洗污物）、生活用品、卫生打扫工具的存放等。

卫生间在建筑设计时已安排“三大件”的下水位置，“三大件”基本的布置方法由外到内：从卫生间门口开始，最理想的是洗漱台靠近卫生间门，而大便器紧靠其侧，把淋浴间设置最内端。这样无论从作用、功能或外观上都是很好的。

洗漱台设计依卫生间大小来定夺，现在一般卫生间面积在3--6平方米左右，卫生间内的洗手台周围必须考虑预留一定的过道和活动空间，就5平方米洗手间而言，1.0m长、0.6m宽的洗手台已经足够了（学校可根据实际卫生间面积大小而定）。小卫生间也可选用立式洗面盆。洗漱台上方应设计银镜和镜前灯，镜子一般设计与洗漱台同宽即可。根据原建筑结构和使用要求，大便器有蹲式大便器和坐式大便器两种。为了卫生起见，一般客厅安装蹲式大便器，主卫安装坐式大便器。学校由于使用人员较多故使用蹲式大便器比较合适，预留大便器的宽度不应少于0.8m才方便使用。

淋浴间可以是用玻璃或浴帘间隔的现成独立淋浴房，也可以自做淋浴间，淋浴间的标准尺寸是0.9m*0.9m，理想尺寸是1m*1m，除非空间特别小，不应小于0.8m*0.8m，否则连转身、擦背也会碍手碍脚。设置玻璃隔断门进深不应小于