奇思妙想人美版六年级美术下册教案
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导入法
激活精神
?
?
?
?Leabharlann Baidu
?
教
学
过
程
?
讲授新课：还有一些画家也有着这样的厅思妙想（欣赏、分析书中作品《公寓式梅维斯头像》《莫斯科的英国人》）提问：在这幅作品中你都看到了哪些事物你认为这些事物之间有联系吗
你能总结出艺术家在创作时注意了哪些问题吗教师拿出一些毫无关系的物品，，你们看看这些物品之间相互有联系吗
课题
8奇思妙想
1课时
教
材
分
析
教学目标
?了解绘画中奇异组合的表现方法。能根据写生、记忆、想象的生活物品，以线描的形式进行奇异组合。
引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。培养学生对美术学习的兴趣以及认真观察、记忆的习惯和创新意识。
教学重点
绘画中奇思妙想的内涵及表现方法。
教学难点
如何将不同事物进行巧妙的重组，构成一幅有新意的画。
小组讨论：从中选择你喜欢的物品，想一想怎样才能超常规地将它们组织在一起，表现出你的奇思妙想。
分析书中学生作品：你觉得哪些作品想像力丰富，组合得让你觉得巧妙、有趣
学生创作老师辅导
总结。
提问法
激活方法
?
?
?
?
?
探究法
激活行为
?
展评法
激活灵性
授课日期
?
专科组长签字
?
教具准备
图画纸、彩笔等。
课的结构
内???????????????????容
教法
教
学
过
程
导入新课
将书中的作品《比利牛斯山之城》在电脑中修改成把巨石和背景分七。
课件演示：先出现巨石的画面。提问：你们看这是什么你们能不能想像一下这块巨石出现在什么地方
课件演示：在巨石后方出现天空和大海的背景。
教师介绍
提问：你们看到这幅作品后有什么感想能用你的方式讲解这幅作品吗
激活精神
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教
学
过
程
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讲授新课：还有一些画家也有着这样的厅思妙想（欣赏、分析书中作品《公寓式梅维斯头像》《莫斯科的英国人》）提问：在这幅作品中你都看到了哪些事物你认为这些事物之间有联系吗
你能总结出艺术家在创作时注意了哪些问题吗教师拿出一些毫无关系的物品，，你们看看这些物品之间相互有联系吗
课题
8奇思妙想
1课时
教
材
分
析
教学目标
?了解绘画中奇异组合的表现方法。能根据写生、记忆、想象的生活物品，以线描的形式进行奇异组合。
引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。培养学生对美术学习的兴趣以及认真观察、记忆的习惯和创新意识。
教学重点
绘画中奇思妙想的内涵及表现方法。
教学难点
如何将不同事物进行巧妙的重组，构成一幅有新意的画。
小组讨论：从中选择你喜欢的物品，想一想怎样才能超常规地将它们组织在一起，表现出你的奇思妙想。
分析书中学生作品：你觉得哪些作品想像力丰富，组合得让你觉得巧妙、有趣
学生创作老师辅导
总结。
提问法
激活方法
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探究法
激活行为
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展评法
激活灵性
授课日期
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专科组长签字
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教具准备
图画纸、彩笔等。
课的结构
内???????????????????容
教法
教
学
过
程
导入新课
将书中的作品《比利牛斯山之城》在电脑中修改成把巨石和背景分七。
课件演示：先出现巨石的画面。提问：你们看这是什么你们能不能想像一下这块巨石出现在什么地方
课件演示：在巨石后方出现天空和大海的背景。
教师介绍
提问：你们看到这幅作品后有什么感想能用你的方式讲解这幅作品吗